时间：2023-04-06 18:35:52
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇土建工程职称论文，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1.1全面控制原则
建筑施工过程的成本控制不是一层不变的，它会根据市场、经济的发展变化而变化，这是成本控制的一个重要特征。由于成本控制是一个动态变化的、涉及面广的管理过程，施工过程中每一个细节的变化都可能导致成本预算发生变化。因此，建筑施工过程要遵循一个“全面控制”的原则，即是要求所有的施工人员都能够全面的参与到这个项目中来，提升施工人员的成本控制意识，同时也起到监督的作用。此外，对施工项目的每一个环节都要能够做到全面控制的程度，并注重细节，这样才能够保证成本控制的全面性。
1.2动态控制原则
土木建筑施工项目成本控制也遵循PDCA原则（计划、执行、检查和处理)，即要求在根据计划执行的基础上，还要根据每一个细节来进行反复的检查各项的消费额和开支标准，对于不符合标准的开支要能够及时的修改和处理。土木建筑施工项目的成本控制虽然由设计图纸和合同规定的成本计划来实施，但是由于施工过程本来就是一个动态的过程，成本控制也随之处于动态的过程。因此，成本控制的施工人员在施工过程中就不断的修改、反馈、纠偏，才能够保证完工时的成本控制在计划范围内，实现成本控制的最优化。
1.3开源与节流相结合的原则
收支平衡是一个企业稳定发展的根本性条件，在进行施工项目的成本控制时，不能仅仅着眼于企业利润的提升。对于成本控制，有“进”就必有“出”，一个项目在施工之前，计划里就应该要使得每一笔费用的支出都要有相应的预算收入，达到收支平衡，只有这样，才能够使得一个企业的资金得到良性的循环利用，企业才能够长久的发展下去。
2土木建筑工程施工成本控制的措施
2.1增收途径的分析
从增收途径进行土木建筑工程施工的成本控制是一个最根本的措施。所谓从增收途径的分析来进行成本控制，就是仔细分析建筑施工之前的资金计划、消费预算等，准确完善每一项资金预算，通过这个环节的控制来实现成本控制。比如说，在进行施工项目的设计时，就将成本控制的意识加入到其中，对图纸的审核时，提出有科学根据的合理化建议以及积极的修改意见；再比如说，在进行材料选择之前，就做好充分的市场调研，对所选材料做相关的测试，以保证材料能够符合设计以及合同的要求。这样就避免了再施工过程中出现材料不合适而进行重新购置，造成施工过程财力、人力等资源的多重浪费。
2.2建立健全的成本核算体系
此外，在建筑施工过程中进行成本控制也是一个很重要的环节。在建筑施工过程中进行成本控制主要体现在建立一个健全的成本核算体系。这个核算体系不仅仅只是针对“物”，还要针对“人”，换言之，即是在建筑施工过程中要不断的施工细节进行成本核算，保证其是符合成本预算的，对超支以及减支等情况要及时进行汇报与核算，并分析其原因。针对“人”即是说在成本核算体系的要求之下，所有参与成本控制的工作与管理人员都要定期召开经济分析会，对近一段时间以来的成本进行一个全面的考核，对出现的问题及时的纠正，并对每一位工作人员进行监督。
2.3信息化成本管理
二十一世纪是信息技术主导的时代，信息技术为人们的生活、教育以及科技等都带来了极大的便利。随时代的发展，信息化管理成本成为了一种必然的发展趋势，不仅仅是由于信息化管理的便捷以及精确性，信息化管理还保证了施工企业的市场竞争力。因此，建筑施工的成本控制过程中，引入信息化管理是目前必须要做到的重要环节。
3结语
土木工程和房建工程相对于其他的一些建筑工程来说具备着其自身独特的特点，首先，其工程规模一般来说比起其他的一些工程都大，工程的时间也长，整个工程掌控起来就比较的麻烦，另外，土木工程和房建工程对于具体的技术操作要求更为严格，容不得一丝的马虎，因此，对于整个工程的质量控制就比较的困难，但是因为土木工程和房建工程的特殊性，其后期使用过程中的安全性必须得到严格的保障，所以，做好土木工程和房建工程的质量保障工作是极为关键的。但是，从另一方面看，要想做好土木工程和房建工程的质量保障工作却并不容易，基于其规模大、耗时长的特点，能够影响到土木工程和房建工程质量的因素也是多方面的，所以我们进行控制的话就极不容易，很容易因为自身的一点疏忽造成整个土木工程和房建工程的失败，所以，我们更应该重视土木工程和房建工程的质量保障工作，努力把质量保障工作做好。
二、土木工程和房建工程质量保障措施
做好土木工程和房建工程的质量保障工作并不容易，需要我们考虑的问题是多方面的，因此，我们也必须从各方面入手综合把握土木工程和房建工程的质量保障工作，只有如此才能切实做好质量保障工作，具体来说，我们可以从管理到合同，再到经济措施等三方面针对土木工程和房建工程进行必要的质量管理。
(1)做好相应的管理工作。管理在任何一个工程项目施工中都必不可少，土木工程和房建工程因为其规模大的特点更是应该加强管理工作，为质量保障工作打好基础，具体来说，我们可以从以下几个细节做好管理工作:
1、方案的制定。任何一个工程在施工前都必须做好相应的方案制定工作，这是确保工程顺利进行的前提，同样也是确保工程质量的前提，在制定相应的工程方案时，我们需要考虑的内容有很多，施工人员、施工设备、环境因素、技术措施、成本价格等都需要我们事先进行考虑，然后综合各个要素制定出最为合理的建设方案，进而指导后期工程的顺利进行。
2、做好细化管理。当前细化管理在各行各业中都有所涉及，同样的，我们也可以把细化管理运用到土木工程和房建工程中来，正是因为土木工程和房建工程规模大，设计内容多，所以我们才难以进行整体的管理，而细化管理恰恰解决了这一问题，细化管理把整个的工程细分为很多小的项目，然后再针对这些细节进行管理就容易多了，当然在细化管理的过程中我们必须参考建设图纸，严格按照图纸规定的来进行管理和审核。
3、严格施工技术。具体来说和施工质量联系最为密切的还是施工技术，因此，我们就必须确保在施工中施工技术的准确性，再进一步就是说再选择施工团队时要确保该施工团队具备施工的能力，能够准确无误的进行施工，避免素质低下的施工人员进行施工，另外，在具体的施工中我们也应该做好具体的监控工作。
4、保障施工设备。设备也是施工中必不可少的一部分，在施工中我们会用到各种各样的施工设备，这些施工设备的状态也决定了工程质量的优劣，因此，我们也需要确保这些施工设备一直保持良好的工作状态。
5、确保施工人员素质。施工人员的素质不仅仅包括其专业素质，其本身的素养对于整个工程来说也是意义重大的，一个高素质的施工人员能够尽职尽责的完成本身的工作，而素质有待提高的施工人员则很可能因为松懈造成不必要的质量问题。
(2)做好相关合同的签订和保管。合同在建筑工程施工中是至关重要的，在土木工程和房建工程施工中我们会和各种各样的施工团队和合作方产生各种各样的问题，这些问题的出现很多情况下无法解决都是因为没有相关合同作为依据，可见合同对于工程的重要性;除此之外，合同对于工程的质量保障工作也是极为重要的，在施工前签订必要的质量保障合同，一旦发现施工中存在和合同不相符的工程项目，就可以以合同为依据责令施工方进行整改，确保工程的质量，另外，在一些材料的选购和器械的租赁上也应该签订必要的合同来进行管理，这样不仅方便我们对于整个工程的掌控，还能够确保材料的质量和器械的正常工作。
(3)经济手段的合理利用。一个工程项目的顺利进行离不开资金的支持，对于土木工程和房建工程这样的大型工程来说更是离不开资金，并且还需要充足的资金来支持整个工程项目的运行，比如我们在材料的购买时如果没有资金的话就难以买到合格的材料，甚至可能存在以次充好的现象，最终影响到工程的质量;此外，对于工程施工现场中的工人来说更是需要我们确保具备足够的资金来发放工资，一旦没有工资的话也就无法确保施工人员的顺利施工。
三、结语
土木工程和房建工程相对于其他的一些建筑工程来说具备着其自身独特的特点，首先，其工程规模一般来说比起其他的一些工程都大，工程的时间也长，整个工程掌控起来就比较的麻烦，另外，土木工程和房建工程对于具体的技术操作要求更为严格，容不得一丝的马虎，因此，对于整个工程的质量控制就比较的困难，但是因为土木工程和房建工程的特殊性，其后期使用过程中的安全性必须得到严格的保障，所以，做好土木工程和房建工程的质量保障工作是极为关键的。但是，从另一方面看，要想做好土木工程和房建工程的质量保障工作却并不容易，基于其规模大、耗时长的特点，能够影响到土木工程和房建工程质量的因素也是多方面的，所以我们进行控制的话就极不容易，很容易因为自身的一点疏忽造成整个土木工程和房建工程的失败，所以，我们更应该重视土木工程和房建工程的质量保障工作，努力把质量保障工作做好。
二、土木工程和房建工程的质量保障措施
做好土木工程和房建工程的质量保障工作并不容易，需要我们考虑的问题是多方面的，因此，我们也必须从各方面入手综合把握土木工程和房建工程的质量保障工作，只有如此才能切实做好质量保障工作，具体来说，我们可以从管理到合同，再到经济措施等三方面针对土木工程和房建工程进行必要的质量管理。
(1)做好相应的管理工作。
管理在任何一个工程项目施工中都必不可少，土木工程和房建工程因为其规模大的特点更是应该加强管理工作，为质量保障工作打好基础，具体来说，我们可以从以下几个细节做好管理工作:
1、方案的制定。
任何一个工程在施工前都必须做好相应的方案制定工作，这是确保工程顺利进行的前提，同样也是确保工程质量的前提，在制定相应的工程方案时，我们需要考虑的内容有很多，施工人员、施工设备、环境因素、技术措施、成本价格等都需要我们事先进行考虑，然后综合各个要素制定出最为合理的建设方案，进而指导后期工程的顺利进行。
2、做好细化管理。
当前细化管理在各行各业中都有所涉及，同样的，我们也可以把细化管理运用到土木工程和房建工程中来，正是因为土木工程和房建工程规模大，设计内容多，所以我们才难以进行整体的管理，而细化管理恰恰解决了这一问题，细化管理把整个的工程细分为很多小的项目，然后再针对这些细节进行管理就容易多了，当然在细化管理的过程中我们必须参考建设图纸，严格按照图纸规定的来进行管理和审核。
3、严格施工技术。
具体来说和施工质量联系最为密切的还是施工技术，因此，我们就必须确保在施工中施工技术的准确性，再进一步就是说再选择施工团队时要确保该施工团队具备施工的能力，能够准确无误的进行施工，避免素质低下的施工人员进行施工，另外，在具体的施工中我们也应该做好具体的监控工作。
4、保障施工设备。
设备也是施工中必不可少的一部分，在施工中我们会用到各种各样的施工设备，这些施工设备的状态也决定了工程质量的优劣，因此，我们也需要确保这些施工设备一直保持良好的工作状态。
5、确保施工人员素质。
施工人员的素质不仅仅包括其专业素质，其本身的素养对于整个工程来说也是意义重大的，一个高素质的施工人员能够尽职尽责的完成本身的工作，而素质有待提高的施工人员则很可能因为松懈造成不必要的质量问题。
(2)做好相关合同的签订和保管。
合同在建筑工程施工中是至关重要的，在土木工程和房建工程施工中我们会和各种各样的施工团队和合作方产生各种各样的问题，这些问题的出现很多情况下无法解决都是因为没有相关合同作为依据，可见合同对于工程的重要性;除此之外，合同对于工程的质量保障工作也是极为重要的，在施工前签订必要的质量保障合同，一旦发现施工中存在和合同不相符的工程项目，就可以以合同为依据责令施工方进行整改，确保工程的质量，另外，在一些材料的选购和器械的租赁上也应该签订必要的合同来进行管理，这样不仅方便我们对于整个工程的掌控，还能够确保材料的质量和器械的正常工作。
(3)经济手段的合理利用。
一个工程项目的顺利进行离不开资金的支持，对于土木工程和房建工程这样的大型工程来说更是离不开资金，并且还需要充足的资金来支持整个工程项目的运行，比如我们在材料的购买时如果没有资金的话就难以买到合格的材料，甚至可能存在以次充好的现象，最终影响到工程的质量;此外，对于工程施工现场中的工人来说更是需要我们确保具备足够的资金来发放工资，一旦没有工资的话也就无法确保施工人员的顺利施工。
三、结语
1.1要树立“绘图与识图中，识图为重点”的思想观念
高职院校工程监理专业毕业学生最主要的去向是监理及与监理相关的企业，而不是设计员、研究所等单位。学生毕业后在企业从事工程监理工作，则只需少许的精力用于施工联系单等的图纸绘制，大部分精力要用识图时掌握的知识与技能去指导工程监理与管理。因此对高职院校工程监理专业乃至高职院校所有建筑类专业而言，绘图只是基础，而识图才是真正的重点。
1.2要树立“识图以施工图为重点”的思想观念
毫无疑问，对于工程监理专业而言,建筑识图课程的教学应以识读施工图纸为重点。教学内容里包含了画法几何及专业识图两方面，在教学过程中适当讲授点线、面投影的基本理论，组合体三视图的投影教学，重点在于施工图识读。因为一方面点、线、面、体的投影教学都是为施工图的识读作准备的。一个新建项目的成败、一个已建项目使用的好坏，从技术层面来讲，都取决于施工图。因此，要树立“识图以施工图为重点”的思想观念。
2引入模型，提高学生的识图能力
在学习建筑识图课程中，空问想象能力的强弱是影响工程监理专业的学生学习兴趣与效果最关键的因素。因为高职院校学生三维的空间想象能力较为薄弱，在脑海中形成立体图形的能力不强。因此，与普通高校的学生相比，他们的学习难度明显增加。所以，在课程教学中，引入各种模型，以提高学生的学习兴致，提高学生的空间想象能力，从而提高学生的识图能力。
2.1观看模型，掌握投影原理
工程监理专业专业学生都是在大一时开始学习建筑识图课程，对于一如三棱柱、圆锥等一些基本形体的概念并不是十分清楚。教学过程中可以让学生观看棱柱、圆柱、棱锥、圆锥、等基本形体的模型，以及楼梯踏步、独立柱杯形基础等组合体的模型。以增加学生们对平面、三面投影关系的感性认识，以及组合体之间是否共面、平齐等相互关系。同时，在课后布置绘制三面投影图、画轴测草图等作业，以提高他们的空间想象能力，达到真正掌握建筑形体的表达方法。
2.2制作模型，提升空间感和立体感
随着计算机技术的发展，课件的形式也日益增多。不仅限于PPT，还有许多逼真的动画如FLASH课件，它可以帮助学生来理解正投影原理，但这只是在视觉上给予学生一定的启发，缺乏接触感。所以，让学生用橡皮泥亲手捏制模型，再将所捏的模型画在图纸上，如此反复地进行这种捏泥训练，无疑是既强化了空间意识又奠定了投影基础。如果不理解空间问题，就不会有解决空间问题的能力。意识到此问题后，笔者在课程教学过程将起点放在“体的认识”上，把重点放在“构形训练”上。通过让学生捏制橡皮泥，来真实地感受不同方位的客观现实，还可以强化三维意识，提升了学生的空间感和立体感，而有了构形的经历也就有了识图的基本能力。
3工学结合，通过实践提高识图能力
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在教师地指导下，学生通过课堂教学养成的思维方法、掌握的知识与技能能否适用工程监理的要求,最终必须通过下工地实习进行检验。
3.1参观实际工程，增强感性认识
前面提到的观看模型是较为传统的提升识图能力的方法，可帮助学生构建空间模型。到实际工程项目中参观认识，为学生增强对建筑实物感性的认识。参观的实际工程可以是在建的工程，也可以是已投入使用的工程。由于在建工程的施工现场，考虑安全、时间等因素，参观的对象主要以已投入使用的工程为主。如学校的教学楼、学生的宿舍楼、教师的办公楼等。要想达到预期的效果，应重点做好四方面的工作。（1）作计划，教师事先选定参观的实际工程，并清楚该工程所具有的构造特点，以便安排相应的教学内容，设定对应的教学目标；（2）有组织，即做好组织准备的工作，将学生分成若干小组，每组成员5~6人，组长负责管理小组成员，保证参观有序地开展;（3）下任务，即根据预定的教学目标，布置合理的学习任务，让学生在现场对实际工程构配件等进行测量、记录及绘制；（4）作评价，对学生的学习任务完成情况进行检查并及时反馈。检查绘制的图形是否符合工程制图规范的要求，对不符合规范要求的提出指导修改意见。通过这种方式，使学生对建筑工程构造有了直观形象的认识，加深了理解，而且可以将工程制图方面的知识加以运用，从而进一步地提高了学生的识图能力。
3.2模拟建造过程中，提高提高识图能力
前而谈及的参观实际工程，虽然比较直观形象，但是由于主要对象是已投入使用中的工程，对于监理过程中的隐蔽工程部分，如基础工程、钢筋工程等，就显得无能为力了。为解决这一难题，可以运用计算机技术进行模拟工程的建造过程。在教师指导下，让学生将实际的工程施工图在REVIT软件平台上绘制，建立起工程的三维模型，模拟工程的建造过程。在工程三维模型建成后，根据实际需要，可任意角度、全方位地进行观察，还可根据需要局部放大，仔细地观察某个构件的细部构造，包括梁、板等构件内的钢筋配置情况。对于基础工程等隐蔽工程部分，都能一目了然地显示出来。
4结语
现在的大学生，往往已经习惯了养尊处优的生活，面对建筑业可能远离城市、家人和网络的工作条件，心生畏惧；面对建筑业可能出现的消极和腐败现象，缺少必要的抵制能力.造成这些现象的原因之一，就是职业道德意志不够坚定.
2土木工程专业学生的职业道德行为
职业道德行为是指人的职业道德品质的外在表现，是衡量从业者职业道德水平高低的客观标志.只有具备了正确的职业道德认知、良好的职业道德情感和坚强的职业道德意志的基础上，才能形成正确的职业道德行为.然而，在调查中发现，只有35%的同学有主动培养自己的职业道德行为，26%的同学认为自己的职业道德水平低.
3“卓越计划”背景下土木工程专业学生的职业道德教育模式研究
随着“卓越计划”开展的不断深入，思想政治教育工作者必须结合建筑企业对行业从业人员的职业道德要求和土木工程专业学生的职业道德现状，才能培养出适合建筑市场要求的卓越土建工程师.
3.1加强家校和校企沟通，为大学生思想品德教育创造有利的外部环境
一名卓越土建工程师的培养，离不开家庭、高校和建筑企业的共同努力.高校作为连接家庭和建筑企业的中间环节，应充分发挥自身的纽带作用，加强和土木工程专业学生家庭和实习就业单位的联系.通过了解学生的家庭环境和实习单位的表现，及时解决土木工程专业学生的思想动态，有针对性的开展职业道德教育.
3.2加强与任课或实习老师的交流和沟通，为大学生思想品德教育提供有利的内部环境
随着卓越土木工程师计划的实施，单纯依靠辅导员或是专任老师都很难满足学生成长成才的要求.因为，在专业技能培养、行业动态等方面，专业老师具有很大的优势，但又存在着对大学生缺乏思想教育经验的不足；而思想政治辅导员，虽然有着很强的教育学生、指导学生职业道德养成的能力，但又缺乏对建筑行业技能、专业知识的了解，造成对学生职业道德指导针对性不足.因此，思想政治辅导员和专业老师只有加强沟通了解、取长补短，才能为大学生思想品德教育提供有利的内部环境.
3.3通过榜样引领作用，激发土木工程专业学生自觉履行职业道德的意识
社会学家研究认为，人的社会行为具有群体模仿和认同的特性，从大学生职业道德养成的过程来看这一现象尤其明显.大学生往往会不自觉地模仿自己所崇拜的偶像，然后在周围人的反馈中不断调整自己的行为[3].因此，要加强大学生的职业道德教育，并收到良好的效果，就必须努力营造良好的氛围.具体措施如下：（1）继续深入开展“十佳大学生评选”活动“.十佳大学生评选”作为展示在校大学生风采的标志性活动，受到了越来越多的学生的关注.由于这些榜样就在他们身边，使得学生更容易找到自己的不足，进而明确今后努力的方向.（2）邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座.现在，部分学生对自己的未来充满困惑，不知道毕业后该做什么、怎么去做，怎么才能够成长为一名卓越的土建工程师.因此，可以通过邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座的方式，让学生了解一名卓越土建工程师的成长之路.（3）邀请优秀校友来院交流.由于部分新建地方本科院校，在快速发展的同时，软件硬件建设仍有不足之处.一小部分高考失利的学生在进入校园之后，难免有些失落而自暴自弃.此时，可以邀请优秀的校友来校交流，通过他们的亲人经历，激发土木工程专业学生对专业的热爱.（4）通过宣传海报、QQ群、微信、微博、校园网等方式大力提倡良好的职业道德风尚.宣传恪守职业道德的模范人物，使良好的社会道德风尚对大学生产生潜移默化的影响，从而收到“润物细无声”的效果.
3.4深入开展专业技能竞赛和科技创新活动，拓宽大学生职业道德教育途径
职业道德教育有别于传统的思想政治教育，其主要目的在于培养大学生良好的职业道德素质，为将来的就业做准备，这就决定了职业道德教育的特殊性，即技能性[4].一方面可以通过鼓励学生参与各级的职业技能竞赛，如测量大赛、CAD制图大赛、手工绘图大赛、力学大赛、结构设计大赛、纸桥设计大赛等，培养学生的职业资格意识和职业荣誉感；另一方面，可以鼓励学生参与开放性实验、校立学生科研、浙江省新苗人才计划、挑战杯创业创新计划等，培养大学生的创新意识.
3.5大力开展职业道德类相关的校园文化活动，提高大学生培养职业道德的热情
职业道德教育不能仅仅依靠职业道德教育课或是两课课堂的理论灌输，而是要结合学校的各项教学、实习环节，进行全方位的教育活动才能取得良好效果.对于刚步入大学校园的新生，面对陌生的学校和所学的专业充满了好奇和疑问，这时高校要结合新生特点，着重开展始业教育、适应与成材、心理健康教育、专业思想教育、遵纪守法教育等活动.让土木工程专业学生可以尽快了解专业培养计划、目标及发展方向等；让学生能充分认识到自己所学的专业将来一定可以大有作为，从而使他们热爱自己所选择的专业.只有热爱自己的专业，才能产生学习的内在动力，使学生初步树立职业理想和职业道德.对于大二、大三的学生，已经有了一定的专业基础，可以积极鼓励他们参与专业相关的社会实践活动，使他们在服务社会的过程中国，切实了解土木工程专业的重要性与实用性.对于即将毕业的学生，则应结合就业形势，开展就业择业道德、职业生涯规划和发展等内容的教育活动.
4结束语
1.社会发展的需要
由于社会的不断发展与进步，各企业单位对于人才的要求也在不断提高。实践能力是衡量人才工作能力的一个重要指标。招聘单位注重的不再是单一的文凭，而是人才的综合素质。这对高职类院校也提出了更高的要求。学校对于学生培养不仅应关注学习成绩，更要注重对学生动手能力的培养。实践性教学模式是社会发展的迫切需要。
2.衡量教育质量的指标
实践性教学是衡量高校教育质量的一个重要标准。这也是高职院校与普通高校最主要的区别之一。实践性教学是由高职类学校的性质决定的。因此，大力发展实践性教学是高职类院校提高教学质量的必由之路。
3.学生更易于接受
我们对于知识的获取更多源于生活，源于实践。学生的求知欲是非常强烈的，如何激起学生的求知欲则是学校和教师必须共同关心的话题。实践是达到这一目标的有效途径。由于高职院校的特殊性，凸显实践尤为重要。
二、实现实践性教学模式的途径
1.基础理论实习
实践是建立在理论的基础之上，而理论又来源于实践。因此，实现实践性教学模式首要是对理论知识进行融会贯通。对于土木工程类高职院校，其目标在于培养学生掌握理论技术以及土木工程专业素养。相关知识的学习以实验室和周边建筑物为例进行讲授。在这个过程中要注意不应刻意追求理论的深度，而是着重于对于学生实践技能的培养。
2.应用技能的实践
土木工程类高职院校毕业生所从事的工作决定着在校学生必须对工程的规划和设计等工作内容和工作规程有一定的了解。土木类高职毕业生能依据自身工作的职业技能有效地解决工程施工的实际问题，以及有效地进行工程施工组织和管理。因而，应用技能的实践是十分必要的。
（1）土木类专业更多的是进行规划、设计和决策。教师可以在日常的授课过程中以简化的课程设计对学生的应用技能的能力进行培养。在这个过程中，拓宽学生的知识面，并且增强学生对将来所从事的工作的了解。
（2）注重操作性技能的实践，工种技能的训练可以使学生了解相关的工作流程，增强学生动手和协调能力。操作能力对于高职院校的学生而言是将来就业必备的能力之一。学校提供相应的设备与场地，让学生对自己的操作能力进行锻炼。学校可建立与专业相匹配的实训基地，让学生可以进行实际操作，在操作过程中发现问题并不断解决问题。同时，将实训与生产的结合，在节约实训成本的同时，并且在一定程度上可以减少建筑垃圾对环境的污染。
（3）对学生将要从事的工作岗位需要的职业能力进行培训。这种能力的培养不是一蹴而就，是需要一个长期的过程。在对学生这种能力进行培训时，学校可以采取竞争模式。对工作环境进行模拟，让学生在较为真实的工作环境中进行工作，并对他们最终的业绩进行评定，指出不足之处，并予以改正。
3.技能拓展的实训
专业知识和职业能力可以让学生胜任基础性工作。但面对一些重大的工程项目所需要的不仅仅是简单的知识和能力，还需要专业之外的一些其他综合性知识能力。因此，必须对学生进行技能拓展实训，拓宽学生的知识面。
（1）首先具备完善合理的教学计划，对于学生的培养具有针对性、目的性和系统性，并且注重形成自身的特色。学校应针对专业的特殊性提出相符合的人才培养方案，在此基础之上进行系统的人才培养规划。
（2）任何教学任务的实施都离不开教师。在具体的培养方案的基础之上加强师资力量建设，高水平的老师方有可能教育出高质量的学生。同时，应拥有一个强大的信息平台，只有时刻掌握最新资讯，才能及时将新方法、新技能应用于教学实践。
（3）建立学生评估系统。学生对教师的教学具有提出意见与建议的权限，进一步调动学生的主观积极性。
三、结束语
关键词：监理；材料质量控制
中图分类号：U415文献标识码： A 文章编号：
1掌握监理工作中材料质量控制的依据及要求
在工程施工监理工作中材料质量控制的依据主要有合同条款、设计文件、技术规范和质量标准,监理工作中材料的质量控制必须符合其相应的要求。
1.1合同条款各项工程材料质量的保证责任、处理程序和费用支付等均应符合合同的规定。1.2设计文件全部工程材料应与设计图纸符合,并符合项目业主批准的变更与修改的要求。
1.3技术规范所有用于工程的材料、设施、设备及施工工艺,应符合技术规范的要求。
1.4质量标准所有用于工程的材料的质量均应符合合同文件中列明的质量标准。除以上4个方面外,材料还要符合有关产品的试验方法标准和质量证明书的规定。对新型建筑材料,还要求有技术检验部门关于其技术性能的鉴定书。
2熟悉监理工作中材料质量控制的内容及方法
施工中监理工作的材料质量控制主要是通过检查施工单位的质量保证体系和落实监理部的质量保证体系的方式来实现的。具体的材料质量控制的内容和方法如下。
2.1检查施工单位对原材料订货、采购、包装、运输、堆放、储存、保管及加工、使用各个环节的质量保证体系,确保每个环节的产品质量。施工单位质量保证体系不落实,总监理工程师不能签发开工令。
2.2落实监理部的质量保证体系,明确总监理工程师、专业监理工程师、监理员在原材料质量控制方面各自承担的职责。
2.3注重每个分部工程及主要分项工程,制定《原材料质量控制一览表》,表中列出工程名称,原材料名称、规格、数量,每批生产厂家、出厂日期、进场日期、数量、使用部位,合格证,检验报告及认证证书资料、验收人员等。在每批材料验收后,及时输入计算机材料报验台帐,每月输出一次。通过这一方法,可以清楚地知道某一分部或分项工程原材料质量控制在规格、数量等方面的具体要求,以避免实际使用和已核验的原材料在规格、数量上不相适应的问题,从而避免部分原材料质量失控的情况。
2.4坚持原材料复试见证制度,取样、送样过程中监理人员一定要在现场监督,杜绝马虎、懒惰、图省事等渎职行为,彻底避免施工现场弄虚作假的不良现象,把住原材料见证关。
2.5主要装饰材料订货前,施工单位应提供样品和有关订货厂家情况以及单价等资料,向监理部申报,经监理人员会同设计、业主方研究同意后方可订货。
2.6工程所用原材料,必须经监理人员验收合格后才能使用,监理人员在进行原材料质量认证时,重点检查以下内容:a.检查材料出厂合格证、检验报告等质量证明文件是否符合原材料质量控制依据的要求,并与现场实物相对照比较。b.对于实施使用认证管理的建材产品:水泥、混凝土外加剂、建筑钢材、建筑玻璃、建筑卫生陶瓷、塑料管材管件、铝型材、建筑涂料、新型墙体材料等,检查有效的建材产品使用认证证书,证书上必须有发证机关、生产企业、经销企业盖章。c.对于进口材料、设备和重要工程或关键施工部位所用的材料,应全部检验。进口材料、设备,另应检查商检证明书。d.对质量不合格、资料不全、技术指标不明确、未达到合同规定的质量要求或标准要求、实物与资料不符、包装标志不清而不能确认的材料,不予认证,并指令施工单位或材料供应单位限期将其运出现场。e.施工单位擅自使用未经监理人员认证的工程材料,或者擅自替换、变更工程材料,总监理工程师应下达停工令,责令整改。
2.7检查材料的数量,包括到货量检查和每日一次的库存量检查,有利于对施工单位施工进度计划进行有效的管理。当监理人员通过检查发现,进料量和库存量与进度计划不相适应时,就可及时提醒施工单位,以保证进度计划的实现。
3重视监理试验室在材料质量控制的作用
检测与试验是监理进行材料质量控制的重要手段,在以上材料质量控制中要充分发挥监理试验室的作用。
3.1监理试验室的工作
监理试验室在材料质量控制过程中应完成以下工作:①统一规定各种试验表格(包括承包人的工地试验室用试验表格),妥善管理各种试验报表及试验资料。②按规定频率进行现场试验抽查,检查承包人工地试验室及其试验仪器设备。③按合同、技术规范规定完成验证试验、标准试验、抽样试验及验收试验。④参加工程项目的新技术、新工艺、新材料及重大分项工程的试验工作。
3.2原材料试验程序
监理试验室原材料试验程序如下。承包商提出开工报告后,现场监理工程师检查出厂证明及试验报告,并由驻地试验室抽样检查或取样送检。若发现原材料不合格,驻地试验室要及时向监理工程师反映并通知承包商,由监理工程师提出处理意见。
3.3原材料试验注意问题
试样要有代表性，取样采取随机抽取的方法进行。一般是以一批材料(不同材料每批数量不同)不同部位随机抽取规定数量的样品(如钢材是从规定部位截取)，即不仅取样数量要正确，取样部位及方法也要按规定进行。试样的数量关系到试验结果的准确性，数量过少，取样部位及方法、试件的尺寸的偏差等，都会使试验误差增大，甚至会得出相反的结果；但是，在实际检测中常常出现取样不具有代表性、取样数量不够，取样方法不正确等，这就要求监理人员在取样时，必须严格按照相关标准方法进行取样。
3.3.1钢筋：由于钢筋不可能大批量一次进货，而且货源不可能单一，品种、规格又有所不同，因此要求施工单位对进场的钢筋必须分批、分品种和分规格堆放，并加以标识。同时，应将提供进场钢筋的出厂合格证、质量保证书存档。在此基础上，施工单位技术人员和监理工程师应根据有关标准和规范的技术要求、试验方法、检验规则等，要求对每批钢筋取样检验。
3.3.2水泥：对进场的水泥，要求施工单位按分批、分品种、分标号进行贮存，不允许混仓或混放，且需防潮，同时将进场水泥的出厂合格证保存并提供给监理工程师归档。在此基础上，施工单位技术人员应会同监理工程师，按同一厂家、同一等级、同一品种、同一批号且连续进场的水泥，袋装不超过 200t 为一批，散装不超过500t 为一批，每批抽样不少于一次，做强度、安定性及凝结时间等试验。
3.3.3砂、碎石或卵石的检测，使用单位应以同产地、同规格分批验收。采用大型工具运输的应以 400m3或600t 为一验收批；采用小型工具运输的应以200m3或 300t 为一验收批。不足上述量者，应按一验收批进行验收。
4建立监理工作中材料质量控制程序
4.1材料质量重在事前控制。
原材料、设备进场时必须依照相应的程序进行质量的事前控制。先由施工单位进行自检,检查材料的规格、数量和质量证明文件。并按规定进行抽样检验,自检合格后,由施工单位填报《原材料、设备报验单》,并附下列资料:①材料、设备清单(材料名称、产地、生产厂家、规格、数量、用途等);②材料、设备出厂合格证(实行认证管理的建材产品须有产品使用认证证书,进口材料须有商检证明书);③材料的物理、化学及机械性能等检验报告。在材料进场后24 h内向监理部提出报验申请,经监理工程师检查,质量保证资料齐全有效,现场实物标志和资料相符,才予以同意使用;否则,限期退场。
4.2 见证取样
送检每项工程的取样送检见证人，由该工程的建设单位书面授权委派本工程现场监理人员1－2名担任。建设单位应向工程受监的质量监督站和工程检测单位递交“见证单位和见证人员授权书”授权书应写明本工程现场委托的见证单位和见证人姓名及资质等简况，以便检查核对。施工企业取样人员在现场取样和制作试件时，见证人必须在旁见证。见证人应对试样进行监护，并和施工企业取样人员一起将试样送至检测单位或采取有效的封样措施送检。检测单位在接受委托检验时，须由送检单位填写委托单，见证人应检验委托单上签名。检测单位应在检验报告单备注栏中注明见证单位和见证人姓名。出现不合格项目，要及时通知工程受监质量监督站和见证单位。影响结构安全的项目，应在24 小时内报告。见证人对所见证取样检测的项目，应建立档案，并分类建立台帐，统一编号。台帐内容应有：项目名称、进场日期、进场数量、取样时间、代表批量，会同取样人员，使用部位，不合格材料处理情况等。
监理人员在严格按照相关标准方法进行取样的前提下，保证所取送检材料的代表性，检测人员应对其送检材料进行仔细核对，确定其抽检数量、长度等是否满足相关标准方法要求，并对其进行登记造册，再对其进行相关试验。
5结语
虽然原材料的质量控制工作很艰难,但通过监理合理的质量监控手段,原材料质量是能够得到有效控制的。
参考文献：
关键词：工民建；工程项目；混凝土；质量管理
Abstract: This paper will combine with many years of practical experience, to analyze and summarize this stage China's construction project for the construction of concrete aspects of the issues related to, and raised the corresponding solutions to enhance our workers democratic national construction association in concrete construction quality management purposes.Key words: civil engineering; projects; concrete; quality management
中图分类号：TU71文献标识码： A 文章编号：2095-2104（2012）05-0020-02
1 现阶段我国工民建混凝土施工管理中存在的问题
1.1 施工质量的管理漏洞。质量管理上的漏洞往往是造成施工质量受损的关键性因素之一。由于在现阶段的工民建工程项目的施工管理过程中尚未形成较为完善的质量管理体系，使其在实际的施工操作过程中受到来自施工人员、建筑材料、施工设备、现场监理等多方面因素的影响，导致其最终的混凝土施工中存在诸多的质量问题，严重影响着建筑工程的整体质量安全性。
1.2 施工管理不规范、不科学。工民建建筑工程由于其具有施工人员众多、施工环节复杂、各工序间连接紧密等特点，为其在实际的施工管理上造成了一定的困难。具体来讲，主要是施工参与人员和物料投入大量和集中两个方面。基于建筑施工的特点就是劳动密集型，而且施工作业面广大和立体，多人员、多工种同时进行，使得工民建工程施工现场人员众多芜杂，来源广、素质参差不齐，项目施工管理非常困难，施工过程中很难做到对每一位人员的有效控制。因此，一些低素质、无责任心的施工人员或多或少地存在违章、违规操作的问题，不能被管理者及时发现，从而造成施工质量差; 同时他们对于材料的质量控制往往会由于各种原因出现疏漏，质量的精准控制较为困难，也损害了工程质量，影响管理。
1.3 施工管理人员与施工劳动力比例严重失调。由于建筑行业属于高密集型的劳动产业，需要大量的劳动力来维持工程的顺利进行，因此建筑企业往往出现投入大量资金雇佣施工劳动力而大幅度压缩工程施工管理人员的比例的问题。这个问题导致在施工过程中，无法对每一个施工人员进行有效地管理和控制，施工现场秩序混乱，因此施工人员违规操作、偷工减料的问题非常严重，最终严重影响了工程质量。
1.4 施工安全意识差。施工安全是施工中的头等大事，尤其建筑施工，危险工序众多，稍微疏忽一点，都可能带来大的事故发生。所以安全意识在施工管理占有重要地位。但一部分施工管理人员安全意识淡薄，管理工作松懈，致使现场施工人员未能充分认识到安全问题的重要性，施工人员不带安全帽、不系安全带的现象时有发生，却很少被管理人员和施工人员注意。
2 工民建中混凝土裂缝产生的原因
2.1 混凝土构成材料自身特性因素。混凝土结构的主要材料是水泥，水泥在与水作用会产生放热反应，在水泥硬化过程中，不断放出的热量称为水化热，水化热的失调，也就是温度控制不当就会使得混凝土产生裂缝。另外，各种原料之间的配合比也是影响质量、产生裂缝的主要原因，材料的配备比不合理就会影响混凝土的强度，使得混凝土硬化产生超负荷地收缩从而产生裂缝。
2.2 混凝土施工现场监督控制的因素。混凝土施工时必须要有现场监督和实验，如果监督工作完成的不够细致就会造成很多施工问题，影响混凝土的质量。有时在计算荷载的时候，因为考虑不周全，出现漏算荷载，从而导致施工和使用时因超荷载而产生裂缝。
2.3 混凝土结构的变形因素。混凝土的结构受外界温度的影响而发生收缩和膨胀、混凝土结构的不均匀沉降都会导致裂缝的产生。凝土在施工过程中必须要考虑到防裂缝技术的应用，要尽可能在各个施工环节都考虑到裂缝问题，同时对产生裂缝的地段要运用先进技术进行及时修补。
3 混凝土裂缝的控制措施及保证其施工质量的安全措施
3.1 混凝土原材料的质量控制。在混凝土施工过程中，要重视原材料的质量。混凝土的实际强度、寿命、新拌混凝土的工作特性与功能是由原材料质量决定的。适当调整混凝土原材料配比，在实际生产过程中，要对混凝土原材料的质量反复检验，以做到万无一失。对于混凝土原材料的检测方面，检测人员必须要对国家标准规范进行及时掌握，同时，除了对原材料进行反复检验外，还要求质量人员全面掌握变化规律，制定相应的解决措施。发现问题应在第一时间反映给生产部门，及时筛选并提出改进混凝土质量的措施。
3.2 科学合理的配制混凝土。第一方面，混凝土质量控制的好坏与实验室工作是紧密相连的。工地在搅拌混凝土之前，实验室工作人员必须对细集料以及石料的含水量进行检验，调整好混凝土的用水量，加强控制水和水泥之间的重量比。第二方面，和易性是决定混凝土质量的主要因素，事实证明，只有和易性良好的混凝土才有利于振实，并且还应具有良好的流动性，确保混凝土的浇筑振实，同时还应具有良好的粘聚性与保水性，避免粗骨料与细骨料之间出现分离现象。当前，通过添加外加剂的方式，可以将混凝土的和易性提高。第三方面，混凝土浇筑振捣过程是混凝土质量控制的关键环节，混凝土内在质量缺陷会影响到混凝土整体结构物。
3.3 解决工民建工程施工管理中安全意识。首先，要对参与工程施工管理的人员进行系统性的关于安全施工的培训。培训的目的不但在于树立管理人员的安全意识，更在于培养他们发现安全隐患的能力。培训时不仅要告诉管理者忽视安全问题会造成什么样的灾难性后果，还要告诉他们工程施工中哪些问题是引发安全事故的导火索，哪些不规范的操作是必须坚决制止的等等。工程管理人员应该在工民建工程施工过程当中明确定:积极按照安全施工标准进行作业的人员应当予以奖励，不合安全规范的施工人员则应该予以警告甚至惩罚。这样的规定不仅是要以明文的形式贯彻到每一个施工人员，重要的是坚决执行。
3.4 解决工程管理人员与施工劳动力比例。要树立一种科学的观念，既工民建工程施工的经济效益不能一味依靠增加廉价的劳动力。高水平的工程施工管理人员也是创造经济价值的重要方面。另一方面，应当对有限的工程管理人员进行合理的分配。职权和管理范围应当明确到个人。这样才能对庞大的工程进行有效、全面的管理。才不会出现互相职责不明、互相推诿的问题，才能够保证每一个细节问题都有人管、有人问，进而不断提高施工质量。
结语
混凝土的施工质量问题在施工过程中时有发生，我们在确保混凝土质量的同时，更要强调在施工中施工人员能够掌握好施工过程中各个阶段的质量控制的要点，控制好每一个环节的关键问题，混凝土的施工质量就能够得到保证，从而可以提高建筑的整体水平。同时，工民建工程施工管理是一项系统的工作，不仅需要建筑企业管理层面的支撑和制度保障，还需要广大施工参与人员的积极响应和配合。才能做好施工管理工作，提升施工管理水平。
参考文献
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