时间：2023-03-25 10:44:37
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇建筑机械论文，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
目前建筑施工现场中小型起重机械(特别是塔机)使用的钢丝绳端部连接方法大致有以下几种：带套环的编制接头；带套环的压制接头；楔形接头；钢丝绳夹。其中楔形接头是将钢丝绳在楔块上绕1圈后再插人楔套中的一种接头连接方法，属于自拉紧性质，具有较强的承载能力。此种连接方法可达到钢丝绳80％破断拉力，而且安装方便、可靠性高，是起重机械除钢丝绳夹外最为常用的钢丝绳端固定方法。但笔者在检验实践过程中，发现许多起重机械上使用的楔形接头连接方法不规范甚至错误，存在安全隐患。本文就国家标准及某些国际标准对楔形接头的要求进行阐述，以指导正确使用楔形接头。
2几种不同的楔形接头与钢丝绳的连接方法
(1)围家标准GB／工5973—2006《钢丝绳用楔形接头》附录A(楔形接头的连接方法)中规定了楔形接头的连接方法示意，见图1。图1中只指出了使用楔形接头时钢丝绳的穿绕方法，未说明是否使用钢丝绳夹。(2)美围标准ASMEB30系列标准中，如ASMEB30．3—2004《Cons工ruc工ion工owerCrane(塔式起重机)》规定了2种楔形接头与钢丝绳的连接方法，见图2。图2中出现了钢丝绳夹，均使用在钢丝绳的尾端即自由端，并没有将钢丝绳的自由端与受力端通过钢丝绳夹连接在一起。(3)欧洲标准EN13411-6：2004《Asymme工—ricwedgesocke工(非对称楔形连接套筒)》也规定了两种类似的连接方法，见图3。图3的连接方法与美标类似，在图3a中，用软绳将钢丝绳的自由端及受力端连接在一起，仅起到一定的连接作用，并未使用钢丝绳夹固定钢丝绳的自由端和受力端。
3国内楔形接头的使用现状及建议
建筑机械的监督管理并不仅限于施工过程中的监督管理，而是贯穿于整个建筑机械租赁、安装、使用等全过程中。
1.1建筑机械的租赁管理
建筑机械是一种大型的造价昂贵的建筑设备，并且建筑机械的保养维修需要花费大量资金。因此建设施工单位为保证施工成本效益，不可能常备建筑机械。一般情况下，建设单位在正式施工前，根据具体的施工要求到专业的租赁部门去租赁合适的建设机械。因此建设机械的监督管理应该从机械租赁开始。对建筑机械租赁单位的监督管理主要集中在以下几个方面：租赁单位是否具备相应的从业证书；租赁单位所采购的建筑机械是否具备相关部门颁发的质量合格证明，机械质量是否有保障；租赁单位所出租的建筑机械是否已经在相关部门进行备案；租赁单位是否具备机械设备的维修养护能力，是否对闲置机械进行定期维修保养。
1.2建筑机械的安装管理
建筑机械的安装是一项专业性较强的工作，需要由专门的安装单位进行。此时建筑机械的监督管理重心就要从租赁转移到安装上来。对建筑机械安装单位的管理主要有以下几个方面：安装单位是否具备相应的安装从业资质证明。安装单位是否与施工单位签订了合同，是否明确了双方的责任认定。安装单位是否履行了相关的安全职责，例如，安装操作是否符合相关标准；机械安装完成后，安装单位是否按照相关说明进行机械试运行检验，并且是否将检验结果及时告知施工单位。
1.3建筑机械的使用管理
建筑机械的施工过程是最容易出现安全事故的环节，因此建筑机械的使用管理是建筑机械管理中最重要的工作。对建筑机械的使用管理主要是对施工单位的管理。对施工单位的管理主要包括以下几个部分：施工单位是否与租赁单位和安装单位签订了相关合同与安全协议；施工单位是否按按照相关规定对建筑机械的安装进行了试运行验收；施工单位对机械的操作使用是否符合该类机械的操作施工规定与流程；施工单位是否对建筑机械的使用采取了必要的安全防护措施；施工单位是否具备必要的机械故障维修与使用养护能力；施工单位对自行购置的建筑机械是否已在相关部门进行备案。
2建筑机械监督管理存在的问题
2.1建筑机械租赁存在的问题
建筑机械的租赁过程中存在的问题主要有：租赁单位没有相应的行业从业资质证明，属于违法经营。租赁单位购置的建筑机械大都没有质量合格证明，建筑机械存在重大的质量隐患。租赁单位与施工单位签订的租赁合同不规范，未明确双方的责任。例如，建筑机械由租赁单位提供，而司机等操作人员由施工单位配备。一旦发生事故，租赁单位会将责任推到操作人员身上，而施工单位会将原因归结为机械故障，从而造成安全纠纷。
2.2建筑机械安装存在的问题
建筑机械安装过程中存在的问题主要有：机械安装单位没有从业资质证明，安装施工能力水平不足；安装单位编制设计的机械拆装方案不合理，在安装过程中造成机械损坏，影响了机械的正常使用，给施工造成很严重的安全隐患；安装单位未对安装好的机械设备进行试运行检验，给机械使用带来严重的安全隐患。
2.3建筑机械使用过程中存在的问题
建筑机械施工过程是建筑机械监督管理的重要环节，同时也是最容易出现问题的环节，存在的问题主要有几个方面：首先，施工单位与租赁、安装单位签订的合同协议不规范，对各方的责任并未进行明确说明，从而导致机械施工过程中经常出现安全事故纠纷，影响了工程的正常进行。其次，施工单位操作人员素质不高，未按照严格的机械操作规范进行操作，导致机械事故频发，不但影响了施工的连续进行，而且严重威胁着现场施工人员的生命安全。最后，施工单位不具备设备维修能力，没有配备专业的设备故障维修保养人员，一旦出现设备故障就会造成施工的长时间停顿，给工程施工带来了严重的经济损失。
3做好建设机械监督管理的具体措施
从以上的分析中可以看出，建筑机械监督管理问题虽然存在于租赁、安装与使用过程中，但是这些问题可以概括为制度问题、人员问题两个方面。因此本文从这两方面入手对做好建筑机械监督管理的措施进行了探讨。第一，完善相关法律规范，建立合理的机械租赁、安装制度。相关部门应该完善建筑机械管理的相关法律规范，对合同的制定、部门资质的审查等进行严格规定说明。要求租赁、安装、施工单位按照合同标准文本签订合同协议，同时对合同双方的责任义务进行明确说明。第二，加强相关人员的培训，提高人员的安全意识。这一措施主要针对的是机械使用过程，施工单位要面向社会招聘优秀的机械设备操作维护人才，同时加强单位内部人员的培训。要求机械操作人员能够熟练掌握相关的机械知识，严格按照相关标准进行机械操作，从而减少机械操作失误。另外，施工企业还要抽调专业的人员组成机械故障维修小组，以确保及时排除施工过程中出现的机械故障，从而保证施工的连续性，提高建设施工的经济效益。同时，施工单位要大力宣传安全生产理念，增强施工人员的安全生产意识，减少安全事故的发生。
4结语
1.1维修基础设施跟不上
一些设备相对先进，对质量的零件和燃料的油、液压油、高品质、个人购买服务缺乏知识，责任力不强，购买零件低和油的质量低劣，以便一些相对先进的机械设备，利用油料配件和低质量差通过早期设备机械恶化，减少机械使用的有效性。或因为网站常常是偏远的沙漠，运输机械工程备件设施会带来一些困难，周期长允许延长导致巨大损失的设备的停机时间的连接顺序。
1.2未建立有效的建筑机械维修管理体制
各种各样的机器和设备建筑工程公司有较大的数字。机械设备从国外，这些机器的高成本，使用率较高的速度和复杂性技术在市场上的进口和快速更新。仍然使用这些机器绝大多数建筑公司管理是维修的一种管理模式旧，没有一套科学、有效的系统，购买设备，从使用、维护、管理和处置、同步和转售业务登记缺勤的特征方法更新维护机械设备缺乏保养和维修配件，如购买认识信息、混沌、机械废物可能管理文书和其他现象的技术指标。
1.3缺乏建筑机械维修管理上的创新
对管理的大部分的建筑行业机用于体积小、允许取得效果，在很多场合使用维护。然而在实践中，机械施工过程中不能适应实际工作环境中，导致机械损失，这种现象工作的有效性。这样的建设实践的机器更适合国情的改造和创新，工程机械所需的时间。这就是管理维修的机器在我们缺乏创新的精神。
1.4未建立详细的建筑机械维修管理档案
系统类型、批次、模型、时间采集，数目工程机械的使用，获得数据维护时间，等等维修企业的管理是至关重要的有效力学。然而，大多数的公司未能建立维修机器的文件系统管理体系结构来管理此信息供后来机械修理、配件及工艺带来了很多维修困难、没有证据的选择。
1.5设备维修人才建设不全
建设市场经济时期的公司是追求效率经济，致力于建设的机器和设备的可用性和利用不唯一合理的建筑结构、各类人才除了有自己的优点。建筑公司在管理中设备必须配备的维护、建设、运营和维修机械工程、机器和材料管理设备，等等的工作人员机的管理。和单位为了降低成本，尽管个人能力，往往一个人同时多职位，设备材料和管理人员及操作人员的维修等。因为缺乏技术能力和能源缺乏，这类兼职佣工也往往不用对机器的维修工作的需要作出反应。操作机器的维修工程员工的技术水平有直接影响施工机械的先进的、对经济和可用性。目前，大部分的机械施工业务高管不是诞生，相信工作的维修技术人员只需填写窗体中，这台机器是破碎改变一些组件等。这些简单的工作，因此，服务技术人员的重要性是不够的。
2增强建筑机械维修管理质量的几点建议
2.1建立专业的建筑机械维修管理团队
建筑公司拥有一支专业，保养的机器高专业素质的管理团队是非常重要管理未来的实际维护，保养，技术管理人员直接相关的机械及设备，维修质量程度公司的管理的维护成本等等。在人才储备，应该吸收由专业工程师经验丰富的人员的思想道德素质的职业训练，利用手段修复机和最新设备的培训、建立奖励制度，鼓励创新，用来发挥其潜在作用的工作，评估业绩的一整套的机器维修人员管理、责任、质量的机械维修管理系统。
2.2建立完善的建筑机械维修管理体制
取决于建筑项目，以建立一个相应的施工设备维护管理系统的实际情况。该机制是根据管理养护机械部、维修专业职位的位置和挑选人才的管理编写的。建设的机器来面试的管理，新员工的职业培训，注重员工培训，以创建一个系统管理模式的分工明确，责任质量部署位置管理经验丰富采购的机械维修和管理的三权分立的权利。
2.3保证建筑机械维修管理过程规范化
进行施工机械管理维修要求维修现有设施，维修公司，足够的资金等的技术人员，过程是复杂的。要执行维护机器到更好的管理，应该是，建立明确的规则运行的机械维修管理技术系统的标准化进程。后具体制度、维护和修理机械，符合业务要求、旧废旧设备和工作流的二手机械设备转售等等。为进口价格的设备，它应该是配置的特定，机械维修管理人员，以照顾其维护、维修、检查的行和更新组件和其他问题，以确保维持最佳状态。负责管理，严格控制的验收，确保维持的有效性。
2.4建立详细的建筑机械维修管理档案
在国有体制下，建筑机械设备的投资，由于受所谓固定资产旧式概念的影响，基本上采用的模式为：单位购买—单位所有—单位使用。就如笔者本人单位而言，其大型建筑机械设备购置时间，从最早的20世纪80年代中期到90年代中期。近年来，由于市场竞争的加剧，各建筑企业，把资金主要都投入到主业中，用于持续投资建筑机械设备的资金几近于无，所购设备使用年限基本上都已超过10年，部分已经报废，在用建筑机械设备陈旧。虽然各企业根据自己的实际情况，对现有设备进行一些革新，制定了一些相应的安全管理制度，克服了许多困难，狠抓了建筑机械设备的管理，取得了一定成绩，积累了不少行之有效的经验。但是，也还存在着许多问题。特别是在目前情况下，如何积极主动地适应市场经济体制，通过创新使机械设备焕发出勃勃生机与活力，是摆在我们面前迫切需要解决的一个大问题。笔者仅就这些当前管理工作的现状作出剖析，并结合工作实际，探讨一下解决问题的具体办法与措施。
1存在的主要问题
（1）从技术层面来讲
①机械设备陈旧，技术状况下降。
②操作人员队伍庞杂，素质高低不一。
③修理技术力量薄弱，维修保养困难。
④配件质量好坏不一。
（2）从管理层面来讲
①对机械设备租赁的重要性认识不足。
②机械设备租赁市场不规范。
③建筑机械设备租赁专业人才十分短缺。
2产生建筑机械设备问题的多方面因素
（1）国有大中型企业购置建筑机械设备的时间，大多集中在20世纪80年代中期，到现在，在用的建筑机械设备大都已进入使用寿命晚期，经过10多年的使用，即使维修保养到位，其设备现状已不具备良好状态，为了能投入使用，企业必须花费更多的人力物力来保证其使用，从经营上来说，已是一种负担。
（2）我国建筑业是以体力劳动为主的劳动密集型行业，工作人员素质普遍偏低。建筑机械是特种设备，其操作人员必须经过特种作业培训才能上岗，但现在一些培训点，为了更快让人员投入使用，操作人员的培训时间、强度、实践都不够，一些人员可能今天还在人力资源市场等待用工，而明天就成为了一名特种作业操作人员。许多操作人员仅仅只会动按钮，而对一些基本的维修保养作业都不懂，这对设备的维护保养和作业过程中对安全事故的预防都有害无益。
（3）在90年代初期，国家对大学生毕业分配开始实行双向选择，在此期间，许多国有大中型建筑企业都大量引进了一批大学生，但从此后，却很少招收中等专业人员，这批大学生现在留在建筑企业的，都已成长为管理人员，但对于进行实际操作的维修技术人员，已出现了人员断层现象，基层大量缺少电工、机修工等维修人员，造成建筑设备维修力量薄弱，设备维修保养困难。
（4）国家实行市场经济，建筑机械设备的维修配件也打断了专营，进入了市场，其利弊众说不一。但有一点，由于受经济利益的影响，在机电配件市场上，许多鱼目混珠的配件摆上柜台，这些产品并不是不能用，只是使用寿命有限，或强度不够，造成维修工作不力。
（5）国营企业的企业等级是以固定资产总额作为划分的标准，造成各企业重占有、轻效益，对建筑机械设备等固定资产的投资，每个单一的企业都在进行，造成社会财富巨大浪费和资本的低效益，由于多年来的计划经济体制和传统观念的影响，现代租赁意识不足，建筑施工企业对施工机械设备这一重要生产要素的管理长期处于重用轻管、管理粗放、不重视经营成本的状态，经济效益和机械设备利用率较低，成本核算不清，对设备租赁的重要性认识不足。在现代租赁观念中，追求资本价值的最大化是其核心内容，这种分岐导致我国租赁业与发达国家相比严重滞后。目前我国租赁业在宏观管理上还没有具体的部门统一地对租赁业实施有效管理，难以在政策上协调统一，无法形成一个规范的、具有规模效益的社会租赁市场，对租赁业在优化组合、合理配置社会资源的重要作用估计不足，对机械设备租赁的重要性认识不足。
（6）机械设备租赁市场不规范。我国目前尚无一部系统完备的、旨在保障租赁双方合法权益的《租赁法》，只是在《合同法》、财政部的有关文件及专业银行自行制定的金融租赁暂行办法中对融资租赁有一些简单的规定，致使租赁业近似处于一种“无法可依，无章可循”的环境之中，与发达国家比较差距明显，严重制约了租赁业的发展。特别是我国加入WTO后面临国际市场竞争的租赁业发展的需要。经营性租赁业无法可依，租赁合同没有统一的行为准则，租赁市场就难以规范运作，租赁合同的合法权益就不能得到有效保障。在财政税收政策上，没有根据租赁业的经营特点，制定符合其经济规律的财政税收政策。由于租赁业的特点是需要大量、稳定的资金来源才能够正常运行，而我国则长期将租赁融资视作贷款，在税收上视同一般商业行为，因此租赁业的经营资金和正常利润无可靠保障。企业看不到利用租赁方式进行交易的独特优势，因而影响了其实行租赁的积极性。近年来为适应市场竞争，建筑施工企业的管理体制进行了相应的改革，部分大中型建筑施工企业出现了内部机械设备租赁市场，但租赁市场的建设没有放在企业经营管理的重要地位进行筹划，基本上属于盲目的、不规范的运作。主要表现在租赁市场规模小，服务功能单一，用于租赁的机械设备数量少，机型陈旧老化，同时由于租赁企业的资金无可靠来源，更新改造能力不强，租赁市场无法满足施工生产的需要。这种无序的、自发的、粗放的、主要针对企业内部需要的机械设备租赁市场，是一种功能不健全、运作不规范、生命力非常脆弱的市场，虽对降低工程成本起到一定作用，但无法实现国有大中型建筑施工企业集团化规模运作和增强投标、承揽工程任务的竞争能力的目的。另外，由于一些私人公司涉足建筑机械设备租赁，其购买的设备均是新设备，并进而和生产厂家联合起来，实施以租代买，在租赁费用上，用较低价位对原有市场进行争夺，对国有建筑施工企业形成了较大冲击。
（7）设备租赁专业人才十分短缺。租赁业在我国发展虽然已有20年的历史，但它仍然是一个新兴的行业，由于市场环境等诸多因素的影响，建筑施工企业的租赁市场与全国其它行业一样，专业人才十分短缺。建筑施工企业普遍存在着人员管理水平、文化素质、技术能力不强的问题，加之从事租赁业务的人大多数未从事过租赁专业工作，缺乏专门知识和经验，不能满足租赁业发展的需要，急待调整人员结构，提高和充实专业人员的素质。
3解决建筑机械设备问题可采取的对策
（1）加强教育培养，努力造就一支高素质的专业技术人员队伍。首先要抓好管理人员的选配和培养，通过送出去培训、在职自学、函授等形式，提高他们的素质，使之成为具有现代科学管理知识和以法管理的能力，善于在复杂条件下实施有效管理专业管理人员。其次要抓好操作人员的教育训练，要结合本单位实际，采取集中学习与分散自学相结合、定时辅导与集中测试相结合的方式，分层次地进行政治理论学习和专业技术培训，积极开展评先创优、岗位练兵和技术比武活动，多手段培养职工的爱岗敬业的精神，对于未按规定使用、维护设备的要进行严厉的处罚，同时对严格执行机械设备管理规程、工作认真负责、成绩突出的给予奖励。真正把机械设备管好、用好、修好，确保生产的安全、高效、低耗。最后是要抓好维修队伍的建设，通过单位自培、引进中等专业人才等办法，提高国营建筑企业的维修技术力量，通过较好的维护保养作业，努力提高陈旧设备的活力。
（2）立足现有条件，积极想办法改善管理条件。近年来，客观上由于大部分单位管理条件差，经济紧张，不可能一下子拿出更多的经费来改善设施，这就要发扬艰苦奋斗的精神，因陋就简，立足现有条件，挖掘潜力，千方百计搞好保障。在此情况下，要积极想办法克服当前的困难，要精打细算，堵塞各种漏洞，做到计划开支，制度监控，让每一分钱都用在刀刃上，找信誉好的经销商购买配件，形成长期伙伴关系，这样质量价格可以得到有效保证。搞好修旧利废，充分利用现有库存，能用就用，该处理的就处理，变死物为活物，以弥补维修经费不足。
（3）广泛宣传机械设备租赁的重要作用，提高企业领导者对租赁的认识。建筑施工企业的领导者要充分认识到实行机械设备租赁是搞好建筑施工管理体制改革的重要组成部分；认识到机械设备租赁既是一种商品交易方式，也是一种优化配置生产要素，提高企业经济效益的管理方式；认识到机械设备租赁对降低经营成本、提高资金利用率和企业的综合效益，充分利用社会经济资源具有不可替代的作用。企业的领导者应从集团化运作及社会化大生产的高度把握机械设备租赁对建筑施工的深层意义，树立“机械设备使用比占有更重要”的现代租赁经营观念。要打破陈旧的思维方式，对机械设备租赁给予高度重视，下大力解决租赁市场运行中的具体问题，统筹安排租赁市场的建设和规范运作。
（4）规范租赁市场，实现生产要素优化配置。根据目前大中型国有建筑施工企业机械设备存量资产多、产权界限不清的实际情况，企业应建立内部机械设备租赁市场。采取资产置换、收购、以机械设备折价入股等方式进行企业的资产重组，实现生产要素的优化配置。机械设备租赁公司既要面向建筑施工企业内部市场的需求，真正成为要素市场的骨干，又要面向社会市场创收，提高建筑施工企业的综合效益。各建筑施工企业的机械设备租赁分公司之间应建立租赁信息网，在保证本企业施工生产需要的前提下，为增加经济效益，可进行相互调剂、拾遗补缺，提高机械设备的利用率。租赁市场的规范运行必须排除来自由于传统管理模式形成的陈旧观念以及各方面的阻力，对机械设备租赁渠道、价格、台班定额、交易规则、资金来源及信用等方面经过一个调整和理顺的过程。
建筑经济学是一门属于建筑领域的一门基础性的学科，会涉及到国家相关政策以及地方法规的一门基础学科，同时还具有指导国家宏观调控以及地方政府根据建筑经济的现状来进行规范和市场引导，是一门紧密联系实际的一门综合性、实用性以及时效性很强的学科。这几年随着我国市场经济的不断发展，房地产从最初的粗放式经济开始发展到宏观调控和市场相结合的模式。建筑经济从发展到现在出现了明显的一波三折的现象，从最初的计划经济，再到粗放式的市场经济，如今则是由政策引导和宏观调控的市场经济。这对于经济效益的追求也产生了不同的变化，在计划经济时代，房地产成为老百姓的福利房，这显然不能够满足国民的需求，但是到了粗放式的市场经济体制下更多的房地产商追求的是经济利益，到了政策引导和宏观调控阶段，则把建筑经济纳入到持续发展，追求社会效益和环境效益以及经济效益为一体的经济管理模式，因此这对于当前我国建筑经济的要求变得更高，而实现这一点，则需要充分发挥和谐发展理念下的建筑经济活动的导向原则。
2建筑经济活动的导向原则分析
2．1对综合平衡原则的分析
这个指导原则仅仅是宏观上的，但是涉及到具体应该要紧密结合具体的建筑工程项目来进行决策、立项以及设计和施工、竣工验收等，甚至还要包括建筑的维护期，从建筑项目的设计立项开始，到这个项目的终结，在整个建筑的生命周期中，都要做到综合平衡，确保环境效益、经济效益以及社会效益的完美结合。而实现经济效益的综合平衡就要从每一个细节步骤进行评价，因为某些情况下，为了保证建筑经济的经济效益，往往就会损害社会效益或者环境效益，因此我们可以通过适当的变化，来满足这三种效益的综合平衡，这就是综合平衡原则的核心所在。
2．2对全程全息原则的分析
在建筑经济活动的基本原则方面，主要包含三个方面的内容，其一就是要实现全程监理，这是现代建筑经济下的基本概念，在过去建筑过程往往不会被监理，只有到验收阶段才会，这显然不能够满足全程原则的需求。全程监理要做到建筑环节中每一个环节都要受到监理部门的管理，同时还要受到施工单位的质量监督部门的管理，实现三方共管对于提升建筑工程的质量是非常有帮助的，而建筑工程质量的提升对于社会效益以及环境效益的帮助都非常大。所以在全程监理方面，应该从建筑工程招投标开始，分析中标施工企业是否具有施工资质，然后对施工设计阶段进行监理，分析设计图纸是否存在缺陷，而且有大量事实和研究数据表明，在施工设计阶段和招标阶段的有效监理，对建筑工程造价的影响超过了95%，这说明在前期阶段的监理不仅重要，同时必要。其二就是要主动控制，包括对建筑经济的论证，为什么这里提出了主动控制原则，因为通过被动式的监理来督促施工单位按照既定的方案设计进行操作，但是毕竟在设计过程中，特别是大型建筑工程设计，比如桥梁道路工程等，那么就很可能在设计阶段就会出现偏差，此时再按照设计进行监理，那就可能会越做越差，因此需要建筑单位主动进行技术革新，同时建筑施工单位同时有完整的质量控制手段，比如建立质量控制规章制度，确立施工单位自上而下的责任制度，明确到人，项目到人，真正介入到经济论证，包括经济合理化、精准标靶化，这样才能够提升主动控制的水平。其三就是串联监控，在建筑经济活动中，整个建筑流程是分段进行，同时具有串联的效应，前段是后端的前提，后端是前段完成情况的具体反映，这个过程是不可逆的。根据建筑工程项目的整个生命周期，对于建筑立项、图纸设计、预算、合同等列为前段，而在施工以及竣工验收阶段可以设为中段，而在后面的维护则可以设定为后段。这三个阶段缺一不可。但是目前在建筑经济活动中前段和后段往往得不到足够的重视，脱节现象较为严重，造成建筑经济价值前后差距巨大，因此我们在建筑工程建设过程中，应该强化这种串联监控的意识，来做好每一个阶段的工作，真正做到前者限定后者，而后者能够反映前者。
2．3市场导向原则
市场导向原则主要包括两个方面，其一就是时效性原则。在市场经济体制下，建筑相关的资源比如材料、人力成本、环境、以及设备等都会存在明显的时效性。时间和效率存在着十分明显的关系，可能在这个时间段，建筑经济产生的经济效益以及环境效益和社会效益非常好，但是在另一个时间段，这三个效益却出现了明显的变化，其中经济效益就更是如此，因为市场需求的变化，自然会导致建筑经济效益的变化，因此我们在建筑经济活动中，应该坚持决策快、时间准、建设周期短以及见效快等基本原则，在技术上既不能够冒进也不能够落后，避免时机稍纵即逝的问题出现。从而影响建筑经济的三大效益。其二就是动态性的原则，因为在市场经济体制下，建筑经济效益是呈现一种动态性的基本原则，因为时间的变化会产生不同建筑资料以及成本等方面的变化，这反映出建筑经济是呈现一种动态的波动。因此就需要我们将建筑的经济价值预估到建筑产生之前，同时也包括建筑产生之后，尽量避免因为波动误差的影响造成整个建筑经济面临巨大亏损。从具体工作的表现上来说，就应该对影响建筑经济变化的建筑资源、空间以及人力等进行一定的预留。这能够进一步防范建筑经济的隐患，提升建筑工程的质量。
2．4其他原则
上述研究的三个基本导向原则是最重要的，当然除了这三种基本导向原则在建筑经济活动中，同样也存在着突出重点、主从有序以及先进先出等原则，在发生建筑经济活动时，都需要进行一下预估，然后再进行过程控制，事后审核，最后全面总结。进而为下一个建筑环节提供良好的提前。在和谐发展理念下的建筑经济工作应该是综合效益大于单一效益，主动控制重于事后总结，决策重于实施，时效重于先进。
3总结
本项目为纯办公用房辅以配套商业餐饮用房，以办公空间为核心，合理组织功能分区及流线设计。地下1～3层布置停车库、设备用房；地上1层为挑高三层的主入口大堂、食堂、商业用房，2层为餐厅、厨房，3层为餐饮包房，4～20层为出租办公层面，21～25层为自用办公层面。
标准层平面设计
1.标准层平面形状及规模
根据基地高层退界要求，布置主楼在场地上最大和有效使用率最高的雏形平面，尺寸为35mx56m的矩形。结合规划面积指标的要求，控制标准层面积在1800m2左右，该面积处在主流甲级写字楼标准层面积1500～2000m2的范围内。标准层由办公空间及核心筒公共空间（交通、设备机房及管道、使用房间）两个区域组成。
2.核心筒位置及面积
核心筒的布置方式根据平面形式和面积尺度等因素采用了中央核心筒类型，该类型具有办公空间完整开敞、灵活可变性好、充分利用自然采光和景观条件、有利于结构布置的特点。核心筒的面积对办公使用面积系数（K值）影响很大，为了在经济效益及使用系数上得到高值，核心筒部分需要简洁紧凑的布置，同时应避免不合理的设计带来功能上的不适合进而影响舒适性。设计初始阶段，核心筒需要初步摆出容纳设备机房及管道垂直系统的空间，完善建筑和结构布局并尽早予以协调，落实核心筒的尺寸后确认设计方案的可行性。根据写字楼的等级标准、标准层面积、层数等因素结合电梯组群布置原则，提出所需电梯体系和梯井数量：客梯分为高低区分区运行，共设置有八台双侧排列电梯（载重量1350kg），其中高区电梯速度4米/秒，低区电梯速度3米/秒。电梯系统的两个效率控制指标：“平均间隔时间”小于30秒、“五分钟载客率”16%都满足甲级写字楼多租户服务质量的要求。在不影响使用品质的前提下，通过合理设计和组织，优化了核心筒内的交通空间和机电设备用房，核心筒尺寸减少为27.4mx11.8m（不含联系办公空间的公共走道），标准层办公使用面积系数（K值）接近80%，平面效率高。公共走道宽度通常在1.5～1.8米，根据设备管线在走道中的布置宽度及办公需求确定为1.6米。
3.办公空间进深
开发商从商业租赁角度出发，要求办公空间效率高、适应性好，并对单面采光房间的进深（从外墙到核心筒的距离）提出了大于10m的控制指标。对于以上需求，标准层平面设计着重考虑灵活可变性和模块化，开间尺寸以8.5m为模数单位，进深尺寸为10～14.2m，楼层沿外墙周边设置单排柱，无柱的办公空间可最大限度地提高空间使用效率和灵活性。在保证较高的办公使用面积系数（K值）的前提下，需兼顾整层出租及分块出租，因此充分考量办公部分和公共服务部分的平面关系显得尤为重要。
标准层净高设计
根据市场需求及相关规范，甲级写字楼办公空间净高一般要求在2.6m以上。本项目综合考虑结构构件和设备管道所占空间等因素，设计标准层层高3.85m，结合施工现场情况最终落实标准层净高2.7m。
1.优化结构尺寸
设计中对结构平板体系与梁板体系进行比较，通过结构整体性能、经济因素及设备管道布置等多方面的考虑，最终确定了梁板体系结构。同时在此基础上，综合其他专业的设计进行调整:主楼采用现浇混凝土框架及核心筒体结构体系，与核心筒连接的框架梁采用宽扁梁（1000mm宽x550mm高），采用了预应力混凝土形式控制其挠度和裂缝。这种结构形式既提高了结构的抗震性能，又节省了板的折算厚度（梁板式为180mm，厚板式为300mm）。
2.合理布置设备管道
标准层机电管线根据管道体积通常以风管为主，其次为电母线槽、水管等。机电专业提出管线的大致走向及标高，在深化阶段把主要管线的平面及标高汇总在平面中，以“次管让主管”、“小管让大管”的原则，针对空间瓶颈的节点给予重点考虑并解决问题。空调按内外区分别设变风量空调系统，办公区靠公共走道及外墙两侧分别设置两根尺寸800mmx320mm（含保温层及支架）的回风管，中间一根尺寸800mmx320mm（含保温层及支架）的新风管。由于空调机房的主风管需通往办公区，机房分设在核心筒的两端，并利用机房一侧的辅助房间分散风管数量，有效降低风管高度缩短管线长度。剖面设计中把空调机房靠走道一侧的框架梁局部做翻梁处理，提高了风管的布置高度。
立面设计
项目地处浦东新区，周围标新立异之作比比皆是，不同的建筑风格在此碰撞融合。基地北面、西面为已建写字楼，东侧隔福山路为已建酒店式公寓，南侧隔浦电路为竹园公园。主楼共25层楼面，建筑屋面高度99.7m，玻璃幕墙最高点120m，建筑体量采用简洁、规则的长方体。
主楼以突出玻璃的竖向金属肋条划分墙面，肋条在顶层收分增强仰视透视效果，从而在北面、西面及局部的东面、南面形成竖向线条为主的金属质感立面。建筑以高耸纯净的玻璃幕墙体量作为东南转角焦点，强化竖直体量，既映射周边建筑，又与金属质感形成强烈对比。向外挑出的玻璃面使建筑获得最大限度的景观面，既提升办公空间的品位和商业价值，又形成建筑对城市风景的迎合，明亮通透的玻璃体成为远近众人瞩目的地域标志。为强化视觉挺拔感，玻璃体直通底层，突出三层挑高大堂空间的敞亮和流动性，结合室外的广场绿化，在开放与封闭、自然与人文、公务与休闲之间营造一座沟通的桥梁，体现高尚品位和舒适宜人的特征。为强化福山路街景，塔楼东立面在金属质感和玻璃体的表面外增加第三个层次：艺术装饰玻璃面，在不影响室内视线的条件下，在幕墙内表面附加固定透光装饰膜，通过巨幅彩像活跃街道气氛。
三层高的裙楼布置在较为隐蔽的塔楼西侧，横向舒展的造型与上升的竖线条形成对比，尺度上也与相邻高层的基座呼应，体现富有传统意味的人行街道空间。大堂底层的北侧和西侧为商业功能，裙楼西北角底层架空，增加地面停车位，形成服务区。西南角裙楼向绿地伸出2层高的休息厅，将绿色引入室内，休息厅的屋顶是供露天休闲的观景平台。
关键词：民用住宅；建筑设计；问题；措施
前 言
民用住宅建筑设计是建筑设计的重要组成部分，其必须要突出民用的特点，要能够充分考虑住户的居住感受。因此，相关设计人员就应该对当前民用住宅设计中存在的问题进行认真的分析，以期获得解决的措施，从而为提高我国民用住宅设计水平做出更大的贡献。
1 民用住宅建筑设计发展概述
1.1 可持续性建筑设计
随着经济社会发展水平的不断提高，可持续性发展已经成为社会发展的基本形态，在民用住宅建筑设计造价过程中也充分体现了这一点。就当前而言，高耗能的发展模式已经逐渐被绿色节能的环保发展模式所取代，这也体现了我国城市发展的基本模式。在民用住宅设计的时候，要能够根据建筑物周围的自然环境、地理特征以及风土人情，在满足建筑基本要求的基础上，要能够尽量使用可再生能源，要尽量直至避免使用不可再生能源。
1.2 民用住宅耐久性需要提高
近年来，我国的房价持续走高，相关部门采取了一系列措施，但仍旧没有取得良好的效果。就当前而言，我国的购房权限一般在70年左右，而事实上，很多房屋不到70年就被拆除了，这在很大程度上浪费了资源和能源。为了提高民用住宅的使用寿命，就应该逐步提升建筑的耐久性，这不仅能够从根本上解决住房需求问题，而且能够在很大程度上节约能源资源，提高我国的可持续发展水平。
1.3 民用住宅的舒适性
与普通的风景区建筑和商业建筑相比，民用住宅建筑的舒适性要求更高，这也是民用住宅建筑在设计时需要首先考虑的问题。在实际的民用住宅设计之前，相关设计人员要能够考虑到住宅中不仅具有中年人，还有儿童和老人，因此，民用住宅建筑的设计要能够满足相互的标准，使得空间能够得到合理的使用。此外，民用住宅建筑的设计要能够与周围的环境达到和谐统一的效果，这样不仅能够方便人们的正常出现，还能够带给人非常舒适的感受。
1.4 民用住宅的适应性
民用住宅建筑要具有较强的适应性，主要体现在地域性、多样性以及抗震性等方面。其中，民用住宅建筑的地域性主要体现在湿度、温度以及城乡差别等方面，在实际的设计过程中要能够充分考虑建筑与这些因素的适应性。多样性主要指的是，不同的人群对于民用住宅的需求也是不一样的，这就要求设计人员在设计的时候要能够充分考虑到不同人群的需要。抗震性主要指的是，民用住宅要能够根据当地的地震状况采取相关的抗震技术进行设计建造，只有这样才能够满足人们的需要，切实提高民用建筑的质量。
2 民用住宅建筑设计中存在的问题
2.1 空间布局不合理
2.1.1 错层设计不合理
错层是一种常见的结构形式，其不仅能够对房间的空间进行合理的布置，而且能够形成层次感非常强的效果，使人们获得舒适的感受。然而，错层的设计具有一定的要求，并不是所有的房间都适合设计错层的。一般来讲，设计错层的房间的面积要在一百平方米以上。如果设置错层的房间面积脚下，就必须要采用踏步设置，这样一来房间的空间就会更小。值得注意的是，在地震多发的地带要避免采用错层，不能为了房间的美观而采用错层，否则可能会造成很严重的负面影响。
2.1.2 跃层使用不合理
在住宅内设计跃层能够在很大程度上增强空间的变化和整体气派，然而，并不是所有住宅都适合设置错层的。一般来讲，比较大的空间适合设置错层，而对于较小的空间设置错层就不太合理了。通过在房间中各个用房分层布置，可以省去公共楼梯的使用，从而增强住宅别墅式的感觉。值得注意的是，户内楼梯都要占去一定的空间，如果居民家庭中有儿童和老人则一般不适合设置跃层。
2.2 厨房和卫生间设计中存在的不足
在住宅的设计过程中，厨房和卫生间的设计是重要的设计内容。然而，就目前而言，我国还没有统一的厨房卫生间的设计标准，因此，在实际的设计过程中经常会出现一些不科学的设计。主要表现在卫生间地面坡度不能够达到相应的标准，从而导致长期积水甚至积水倒流的问题。厨房的分区很不合理，不能够满足正常的做饭操作流程，这在很大程度上影响了做饭的舒适感。此外，各种插座、电线不能够很好的接通也在很大程度上影响了空间的整体状况，给人们的生活带来了很大的不便。
2.3 住宅朝阳设计不合理
在住宅设计过程中，朝阳设计非常重要，其不仅影响到房间的温度情况，而且对人们的心情也具有重要的影响。因此，在民用住宅的设计过程中，一般都需要将重要的房间或者是卧室设计在朝阳的位置。然而，在实际的操作过程中，有些设计人员并没有考虑到朝阳问题，而是只进行简单的设计，这在很大程度上影响了民用住宅建筑的整体水平。
3 提高住宅建筑设计水平的措施
3.1 注重空间合理布局
3.1.1 套型的功能空间分离
在民用住宅的设计过程中，注重套型的功能分区显得非常重要。所谓的功能分区主要就是将不能的功能位置进行隔离和划分，从而使得空间能够得到最科学合理的利用。一般来讲，套型的功能分区主要涉及主卧与起居室分离，食寝分离，洗漱区与洗浴区分离，学习区与工作区分离等等。在民用住宅中，对功能区划分的越高，就能够获得更好的空间使用效果。食寝分离主要就是将就餐区和卧室进行分离。要能够将主卧和起居室分离，能够在很大程度上保护家庭的私密性。住宅空间私密性如图1所示。要能够将工作区和学习区分离开来，从而能够实现学习与工作的互不干扰。洗浴区和洗漱区分离就是将洗漱区从洗浴区分离出来，设置专门的洗漱区域，也就是常说的干湿分离。套型功能空间划分示意图如图2所示。
3.1.2 平面布局面的多元性
由于人们的生活水平、知识背景、审美观念等存在很大的差异，因此，不同的人对于住宅的要求存在很大的差异。为了达到不同人的要求，民用住宅设计人员要能够根据不同人的实际需求，进行针对性的设计，实现民用住宅平面布局的多元性，最终能够满足不同人的需求。
3.2 提高厨、卫布局水平
民用住宅内部卫生间和厨房的设计非常重要，其设计质量对于整个住宅建筑具有非常大的影响。在厨房设计的时候要能够密切关注电线线路、天然气管道以及各个区域的预留问题。当前而言，很多人只是简单地考虑厨房的空间而没有考虑到整个建筑的空间，使得厨房设计很不合理。此外，对于卫生间的设计要能够注重干湿分区，使得布局合理。要对民用住宅的常用数据进行正确的使用，部分民用住宅设计常用数据如表1所示。
3.3 注重民用住宅的朝向设计
民用住宅设计，要能够兼顾风向与阳光的照射情况。使得房屋能够在夏季有足够的自然风吹进来，提高室内的凉爽度，又能够在冬季有足够多的阳光照射进行，使得卧室等主要单元有充足的阳光。其中，建筑的日照数要符合相关的标准，如表2所示。
3.4 注重民用住宅的细部设计
细节决定成败，在建筑设计中这句话也同样适用。建筑细部的设计也就是建筑细节的设计。一个成功的建筑设计，不仅外观要美观，功能要齐全，而且在细节的处理上也要独具匠心，才能称得上是一个合格的设计。一个建筑作为一个城市的细部，而一个完整的建筑设计，又是由无数个细部设计组成的，所以不可以忽视任何一个细部的作用。它代表的不仅仅是设计师的设计理念，而且体现了整个建筑设计甚至是一个城市所特有的文化和特征。
4 结束语
随着国民经济水平的不断提升，人们对居住环境提出了更高的要求。在民用住宅建筑设计的过程中，要能够遵循建筑设计相关规范进行。此外，还要能够细致考察建筑物所处的环境，合理布局，注重细部的设计和处理，只有这样，才能够创造出健康舒适的住宅。
参考文献
[1]雷汇.浅谈住宅建筑设计工作存在的问题及建议[J].建材与装饰（中旬刊）.2008（05）.
[2]黄力潜.住宅建筑设计之我见[J].建材与装饰（下旬刊）.2008（04）.
论文摘要：应用写作是一门理论和实践紧密结合的技能性课程，应注重写作能力的培养。建构主义提倡情境教学和协作学习对应用写作实际能力的培养具有重要意义。把抛锚式、支架式、随机式等建构主义教学模式运用到应用写作教学中将有利于培养学生自主学习能力、创新能力、分析解决问题的能力，有利于加强学生的团队合作精神和人际交往能力。
论文关键词：建构主义学习理论；抛锚式；支架式；随机式
应用写作是一门理论和实践紧密结合的技能性课程，应注重写作能力的培养。改变以往以理论教学为主的教学模式，探讨能确实提高学生写作技能的教学模式是从事应用写作教学的教师们应该考虑的。建构主义学习理论在国内外的研究中并不少见，从宏观的指导意义到微观的课程教学的运用都有所涉及，但探讨建构主义学习理论在应用写作教学中的应用还较少涉及。借鉴建构主义学习理论，探讨建构主义学习理论视野下具有可行性和可操作性的应用写作教学模式显得尤为重要。
一、建构主义学习理论对应用写作教学的启示
(一)建构主义学习理论内涵
建构主义学习理论是指：“学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者，不再是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象，教学要以学生为中心。教师是意义建构的帮助者、促进者，不是知识的传授者与灌输者，教师在教学中要起到组织者的作用。建构主义提倡情境教学和协作学习，情景、协作、交流和意义建构是建构主义理论的四大要素”。
(二)建构主义学习理论对应用写作教学的启示
应用文是在各种社会实践中产生、使用和发展的文体，是用来处理社会实践中各种具体事务的，“应用性”是其本质特征。该课程是一门实践性很强的学科。
应用写作的基本写作格式的理论知识不难掌握，难的是如何让学生参与写作实践，用什么题材让学生训练，怎样循序渐进训练学生。应用写作能力的培养只有与学生从事某种实践活动紧密结合，才能获得好的教学效果。换句话说即应用写作能力的培养在一定的情境中进行会取得更好的教学效果。建构主义提倡情境教学和协作学习对应用写作实际能力的培养具有重要的作用。
l、强调“情境”对意义建构的重要作用
建构主义认为，学是在一定的情境中进行，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构经验的经验积累去顺应新知识，丰富新知识的内容；或是应用原有认知结构对新知识进行改造与重组。在应用写作教学中，创设一些模拟情境有利于学生更好地学习一些新知识。如在讲授一则关于电脑买卖合同的写作，让两组学生分别扮演校方和经销商方进行模拟谈判，然后根据谈判结果，在了解完合同的基本写作技巧后，让学生拟订这一则合同。
2、强调协作学习对意义建构的关键作用
建构主义非常注重学习者与周围环境的联系，学生在协作学习的环境中积极参与讨论，发表自己的见解和看法，这样学生可以更好地理解和掌握所学的知识。在应用写作教学中，让学生一起协作查找资料、确定写作提纲、完成写作文稿等显得颇为重要。如在调查报告写作的教学中，把学生分成几组，让他们去调查、讨论，一起合作形成文章。
3、强调对学习环境的设计
建构主义认为，学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。平常的教学环境，学生并未有自主学习的机会。在学习环境中，学生在老师和其他学生的帮助与支持下完成自己的学习任务。在应用写作教学中，学生不应只是被动的学习文种写作的基本格式，更应该发挥自己的主观能动性，加强自主学习的能力的培养。
4、强调利用各种信息资源来支持“学”
建构主义认为，在学习过程中为学习者提供各种信息资源获取和使用的方法，主要目的是用于支持学生的自主学习和协作式探索。在应用写作教学中，教师提供课外例文等信息资源不仅仅为写作技巧的讲授服务，更要让学会从海量的信息中进行归纳和整理的能力。
5、强调学习过程的最终目的是完成意义建构
建构主义学习环境中的教学设计主要是为学生创设有利于学生意义建构的情境，老师的指导以及学生的相互合作与交流都围绕意义建构的中心。这一点对应用写作教学的启示是应用写作教学的目标不仅是让学生了解、掌握不同文种写作的基本的格式与写作技巧，更主要的是让学生在一定的模拟或现实的情境中完成某项工作任务。这样，学生在写作的过程中不仅要会写作，也必然要求具备处理问题的能力，甚至是人际交往能力。
二、应用写作教学中建构主义学习理论的运用
(一)抛锚式
“抛锚式教学模式是使学生在一个完整、真实的问题情境中产生主动学习、主动参与的学习需要。通过师生共同创设各类文体的写作情境，从而引发学生的写作动力，通过学生共同拟订实施方案。展开应用写作定向，并通过交流、讨论、评价、验证假说及修定应用写作方向来完成应用写作教学的一种教学模式。’’
抛锚式教学模式主要包括以下几个阶段：l、创设情境。教师创设与现实生活相吻合或与现实生活基本一致的情境。2、确定问题。确定一个学生熟悉的与现实密切关联的真实性问题(一个真实的工作任务)。3、自主学习。教师引导学生如何解决问题，教师不是简单给出答案，而是提供解决问题的线索，至于具体的解决过程交给学生解决。4、协作学习。学生与学生、学生与老师之间共同探讨解决问题的方法。5、效果评价。效果评价既有学生在协作学习过程的经验交流，也有老师对学生在实践过程中的动态效果评价。
如要写一份有关班级出游计划的会议纪要，可以进行如下步骤：1、创设一个班级出游计划主题班会的情境。2、让学生确定班会讨论的大致方向和会议纪要开头、主体、结尾如何写的问题。3、让学生自主学习会议纪要标题、开头、主体、结尾的写法。4、让学生5人一组发表出游地点、出游意义、出游活动组织、出游安全等事项的观点，其他同学做记录。5、学生5人一组提交会议纪要的写作文稿。6、学生与教师一起教师对学生习作进行评改，对较好习作进行修改并给出范文。
另外，如要讲授有关启事等的写法。教师可以在上课前事先让学生各自收集材料校园内各类启事的原文，接着对学生收集的启事的范文进行归类，对属于同一类型的学生重新分在同一组。接着确定如何把握启事写法的问题，在学生自主学习的基础上，让学生分小组探讨各类启事的写法形成文章，教师在学生讨论的观点的基础上加以总结，指出学生总结的不足之处。教师同时引导学生注意收集的各类启事的写法的不足之处，总结写作此类型的启事应该注意的事项。
再如在讲授“公文的拟办”(操作性非常强的过程)一节时，传统的教学模式教师一一讲授公文拟办的各个程序，学生印象不深刻。而运用抛锚式教学模式，可创设一个现实的情境，某服装企业要制发一公文，教师可在写作模拟实验室内将学生分成若干小组，让学生完成从草拟、会签、核稿、签发、缮印、校对、用印、分装、传递到立卷、归档相关程序。每组同学可以查阅相关资料一起商量如何完成任务，当然，有问题也可以与老师一起沟通，教师要起到启发的作用。然后，让学生扮演不同角色，从草拟、会签、核稿、签发、缮印、校对、用印、分装、传递到立卷、归档，进行流水作业。最终，教师再点评每组学生的优缺点。当学生立体地把公文拟办各个环节完成，其实就可以把抽象、繁杂的理论化为具体的、实在的操作技能。
抛锚式教学模式中，教师是学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，因此教师创设的情境要符合学生心理，要符合学生的现实情况，教学的“锚”抛在学生的关键点上，要能激发学生内部学习动机，能掌控整个教学进程。有时，在使用抛锚式教学模式时，还要与启发式等教学模式相配合使用。
(二)支架式
“支架式教学是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架事先把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。一般具有如下过程：l、搭脚手架——围绕当前学习主题，按‘最邻近发展区’的要求建立概念框架。2、进人情境——将学生引入一定的问题情境。3、独立探索——让学生独立探索。4、协作学习——进行小组协商、讨论。5、效果评价——对学习效果的评价包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价。”
如讲授调查报告的写作，要写一有关《闽南文化色彩的美育与校园文化建设》的调查报告，将问题拆解为确定闽南文化色彩的美育的内涵，闽南文化色彩的美育开展情况的调查范围、调查方法、调查报告写作等。接着让学生了解：1、闽南文化色彩的美育的内涵、校园文化建设内涵、闽南文化色彩的美育与校园文化建设关系等问题。2、调查的范围与调查方法。3、调查报告的写作。再接着引导学生独立思考以上问题。
然后是让学生小组讨论，如对于第一个问题，可以让学生在收集有关闽南文化色彩美育、校园文化建设资料的基础上，在课堂上进行讨论闽南文化色彩美育内涵、校园文化建设内涵及其二者之间的关系。第二个关于调查的范围与调查方法的问题，假如调查的范围定在本校，接下来让学生先讨论将如何确定具体的调查对象，是典型调查还是抽样调查还是普遍调查，根据学生所提供的调查对象进行分组，每8人一组。让几组学生各自用现场调查法、访问调查法(问卷调查、电子邮件、上门访问)等调查学校闽南文化色彩美育的实施现状。第三个调查报告写作技巧的问题。在学生独立探索调查报告开头、主体、结尾的写作技巧的基础上，引导每组学生进行写作，让每组学生在课堂上交流共同完成的文章，对不同组的学生的习作各自优缺点作比较，然后给出具体的范文供学生参考。
在支架式教学模式中，教师不再是将知识“灌输”给学生，而是以知识为载体，以学生的观察能力、探究能力和学生的合作能力为主要教学目标，将学生的能力发展为教学的主线。支架式教学过程的展开循序渐进、由浅入深，由表及里，各个环节的教学设计有利于学生的主动学习，有利于学生循序渐进接受知识，有利于学生的综合素质的提升。
(三)随机式
“随机式教学是指：教学中就要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下、为不同的教学目的、用不同的方式加以呈现。随机进入教学主要包括以下几个环节：1、呈现基本情境——向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境。2、随机进入学习——取决于学生随机进入学习所选择的内容，而呈现与当前学习主题的不同侧面特性相关联的情境。3、思维发展训练。4、小组协作学习——围绕呈现不同侧面的情境所获得的认识展开小组讨论。5、学习效果评价——包括自我评价与小组评价’’。
如要训练请示的求批性与求示性不同类型的写法，可以把一些具有相联性的文种打通，成为一个实训单元。如通知、请示、批复为一个训练单元。计划、通报、请示为一个训练单元。第一个训练单元主要解决的是求批性请示的写法，第二个训练单元主要训练求示性请示类型的写法。第一个训练单元中，如学校后勤管理处发了一个加强学校桌椅管理的通知，某班级教室存在桌椅毁坏的情况，请你以班级的名义向系里写一份有关更换桌椅的请示，同时以系里的名义写一份批复。
第二个训练单元中，如某服装公司准备接待一批外国客户考察，让办公室秘书拟定接待计划，在外国客户考察期间，XX车间XX等工人在上班期间打牌，违反公司规定，损坏公司形象，让你以分公司的名义写一则批评通报。在写批评通报之前，分公司先向总公司请示该给予XX工人怎样的处分。
在讲请示的写法时，在不同的训练单元中随机进入。让学生在不同的情境中强化对请示的理解，拓展思维能力。在此期间，教师要注意培养学生的自主学习能力，培养学生从事物的不同层面全面客观地分析问题。在学会独立探索的同时，教师还要组织好学生的协作学习，让小组共同完成一个任务(如接待计划)的制定，对批评通报的写法进行讨论，协商完成，从而构建共同的意义，并通过成果展示，在更大的学习群体中回顾共同意义来构建可以共享的集体意义。
把一些相联性文种打通，成为一些实训单元，在具体的教学过程中，教师课程教学内容的讲授就不是简单按照挑选公务文书、事务文书、财经文书中常用的文种来进行讲授，而是要在构建一定的项目任务，把可能常在一起出现的文种合在一起讲。对于一些非常常见的文种可以在多个训练单元中体现，以达到强化训练的目的。
三、建构主义学习理论视野下的教学质量评价
笔者把运用建构主义学习理论教学模式教学的班级(08文员班)同未运用建构主义学习理论教学模式教学的班级(07物流班)进行比较。运用传统的教学方式，以教师为中心，教师尽管在课堂上讲授得再精彩，学生因为是被动的学习，学校效果并不理想。而建构主义学习理论学模式教学以学生为中心，教师只是起组织和引导的作用，学生的积极性和主动性大大增强，学生可以有效地建构自己所学的知识。如在讲授会议纪要时，前者(08文员班)运用抛锚式教学模式讲授，通过让学生积极参与班级出游计划的班会的讨论，学生们因为有了写作素材的积累，在接下来的有关正文写作的把握中更清晰、更透彻。
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