时间：2023-03-22 17:34:58
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇数字标志设计论文，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1教学内容改革
按照教学大纲，精心设计教学内容，在保持知识系统性的前提下以问题为基础将教学内容进行整合，引导学生积极思考、主动探究。（1）适当删减通用设计理论内容，减少不同设计课程对设计理论的重复，用实例验证设计理论。“文字与标志设计”课程当前的一些教学内容比较陈旧、更新缓慢，在目前课程教学体系中过于呈现教师的主导地位，教师多讲授方法学，多门课程之间甚至出现重复教学的情况，导致学生缺乏学习热情，对专业设计知识理解相对狭窄，也缺乏多学科的交流，阻碍了学生主体作用的发挥，不利于培养学生的实践能力以及创新能力。因此我们根据教学计划中设计类课程的先后顺序，合理布置其中的设计理论，在基础课程中加强通用设计理论的讲解，在专业课程中强调理论的实用性。在“文字与标志设计”课程中，将理论穿插在文字、标志的设计实例中，例如“对称”规律在标志设计中的应用，用实例来验证设计理论，帮助学生理解、应用。（2）将教学内容以问题为基础进行整合，加强学生的参与性，真正建立以学生为主体的学习过程。将教学内容按问题的方式整合，例如“如何在课堂中引入文字？”“、生活中的文字有哪些？”。通过问题引发学生的思考，在思考的同时，加强学生的参与性，引导学生自己去解决问题。可以将理论的讲解与实际结合起来，将教学过程与课外、生活结合起来，采用丰富多彩的实践活动来调动学生的积极性。例如：发现文字一章，让学生自己去收集生活中的文字，例如T恤上、建筑物上、标牌上的文字，发现文字在生活中的应用。标志的应用一章，让学生收集某一行业的标志，发现其共同点与变化的地方等，使学生真正地参与到课堂学习中来，从而能够更加深刻地理解课程内容。（3）增加案例教学内容的完整性。不仅仅给学生展示最终的设计作品，而是从创意、草图表现、优化、成稿一个完整的过程来分析。例如，在标志的设计创作中，选用了杭州市市徽的标志征集活动作为实例，从杭州市的地域特点、标志性建筑等入手，采集创意点，并转化为草图表现，从草图中挑选最具表现力的作品进行优化，制作方格稿。同时对比获奖作品与最终选用标志之间的差别，了解自己的作品与获奖作品之间的差距，使学生能了解一个标志的完整的设计过程，并且从案例中真正学到知识。（4）增加主题项目训练。利用实际设计项目，例如一些文字类、标志类设计竞赛或者教师的设计项目，来锻炼学生对知识的整体把握程度，通过实践检验学生所学知识。教师带领学生组成设计团队，明确分工，强化团队意识，以设计实践带动课堂教学，以主题项目训练检验学生的创新能力。在实际的设计情景中，学生按照分工，主动发现问题，并寻求问题的解决方法，教师起到指导作用，与学生充分地交流和探讨，分析各种方案的优劣，并提出针对性的修改意见，既增加了学生的团队合作意识，也从实践中锻炼了实际设计能力。（5）注重与后续课程的连贯性，增加文字与标志的设计应用。文字与标志作为视觉传达设计中必不可少的要素，如何实现设计的整体性开发是一个重要的问题。例如版面的编排布局、色彩的协调搭配等，在教学内容上增加如何将文字与标志应用到海报设计、广告设计、包装设计、产品设计中的内容，为后续课程打好基础。
2教学方法改革
采用探究式、讨论式、启发式等多种教学方法，充分调动学生学习的自主性，为学生提供自由提问、质疑、探究和讨论问题的机会。通过多种教学方法的改革，使学生能够真正地发挥主观能动性，成为课堂教学的主体。
2.1问题式教学
教师根据教学内容的安排，事先设计需要学生理解的问题，引导学生根据已有知识和经验，通过独立思考，自己实现问题的解决[2]。例如：在标志设计发展趋势一节中，由平面向空间的发展，让学生思考什么是具有空间感的标志设计，并总结空间感的表达方法。这种问题式教学方法，教师不仅仅是知识的讲授者，更是学生学习的指导者和合作者，通过提出适当的问题，引起学生思考和讨论，在讨论中一步步把问题深入，以加深学生对所学知识的理解，启发学生自我学习的能力。
2.2探究式教学
学生在完成一些设计作业或者参与到主题训练项目中设计出作品后，不仅仅是把这些作业或作品交到教师手中，而是可以登上讲台将作品展示给教师与所有同学，同时将自己的创意来源、设计意图以及自己最终表达的设计效果描述出来。在这个过程中，教师只发挥引导的作用，对于设计想法、创意的提炼以及最终的设计作品，教师以及学生都可进行评价。通过这种教学方法，不仅可以锻炼学生的设计能力，还可以提高学生的表达能力与协作能力，使学生在互相评价中得以成长提高。
2.3讨论式教学
教师预先设定好讨论主题，由学生分组讨论，这种方式比较适合一些与课程相关的热点话题、前沿性话题。例如在讲到标志的模仿与抄袭问题时，可通过辩论的方式组织学生进行讨论两者之间的界限。学生分组后，课下自己查阅资料，准备论据，课堂上阐述自己的观点，通过讨论，增强学生对问题的理解。最后，教师对讨论问题的完整性、准确性作总结发言。这种教学方法，使学生由被动学习转化成自己主动学习，能够使课堂教学扩展到更广阔的的地方。
3考核评价方法改革
取消一次作业定成绩的考核方法，采用平时表现、平时作业、专题论述相结合的方式对学生进行考核评价,形成多元化的评价模式，引导学生开展自主性学习和研究性学习。（1）采用阶段性的考察，针对每一阶段学习重点的不同，进行有针对性的考察。教师按照本阶段教学重点，布置作业，学生完成作业后，教师对作业进行点评，也可将作业以展览的方式，让所有学生进行评价。同时要加强综合能力的训练，做出好的作品，还要能够准确描述出设计的意图，提交设计作业的同时，提交市场调查、设计创意过程论文等，不局限于平时作业形式。所有课堂教学阶段的设计作品，将成为学生的平时作业成绩，占总成绩的50%。（2）在教师设计的主题讨论中，充分调研，积极参与，思路清晰，能够明确表达设计观点。该部分成绩将结合学生考勤情况成为学生的平时表现成绩，占总成绩的20%。（3）学生的主题设计作品在实际竞赛中获奖，或者特别优秀的作品，可以直接申请为课程优秀作品，申优后可颁发优秀作品留校证书，增强学生成就感与参与积极性。主题项目训练成绩占总成绩的30%。这种多元化考核方式从多个方面对学生做出评价，综合考察学生的多种能力，同时可以激发学生的学习热情，鼓励学生参与到实际的竞赛中来，对于文字与标志设计课程来说，真正实现了理论与实践的结合。
4总结
我们一般将书法艺术所要表达的汉字外形以及结构统称为“形”。书法艺术在通常情况下更多关注的是形与形之间的相互呼应或者穿插的关系，所以在借鉴书法的“形”的时候我们要遵循它的结构。对于线条，我们要讲究它的美学，有方有圆、有曲有直、有肥有瘦、有黑有白。在对称的结构章法中也要有不同的表现形式以及审美空间。书法的章法结构具体指的是笔画位置、疏密得当、变换交错以及是否相互衔接呼应。书法艺术的笔墨美以及结构美表达出汉字的生命力，一般来说，不同的表达方式能够显示出不同的意境，从而彰显不同的文化精神。我们可以在笔墨上做出适当的调整，有淡有浓、有方有圆、有直有弯、有枯有润。如中国2010年上海世博会志愿者标志，主体图案为“心”字，但是又很像英文字母“V”，有着胜利的意思。标志的整体形状在一定程度上又很像一根迎风飘舞的彩带，体现出主人的热情好客。书法的“心”字线条流畅而又富有感情，在变化中统一，整个标志饱含汉字的魅力，体现了中国文化的博大精深。
二、标志设计中对书法字体美学“意境”的延伸
书法艺术不单单是供我们阅读识别的文字，它更具有一定的欣赏价值，在书法的背后蕴藏着人类的思想情感、信仰和希望。在书写汉字的时候注入情感便会使字体有血有肉，更能够传达出意境。通常，一幅成功的书法作品可以体现出作者的思想情感和人生价值观。对于一个蕴含着意境的标志来说，它也能够清楚地彰显设计者的深刻理解和创新思想。如中国探月工程的标志，它是用中国书法的笔墨描绘一轮圆月，月亮上有脚印，月亮的起笔之处有点睛的作用，使标志主体线条似一条腾飞的巨龙，象征着中国的航天事业不断上升，有着巨龙升天的气势。标志采用写意的手法，用简单的几笔勾画出令人遐想的画面，也表达出人们对于探月的向往。
三、标志设计中对书法字体美学“气势”的传承
“气势”指的是世间万物显示出的力量。简单来说，书法可以看做人心的外化，很多书法家通常借助书法表达人和世间万物的沟通、交流和活力，从而传达出情感。在书法艺术中，“气势”能够很好地表达书法艺术的精神，也能够体现出创作者的心境。只有当我们理解了书法艺术中的气韵以后，再反过来整理标志设计的原理和方法，融会贯通以后才能找到现代和传统的契合点，创造出具有传统韵味的现代化作品。北京申奥标志就很好地采用了书法的“气势”。标志是由红、蓝、绿、黄、黑五色线条勾勒，犹如一个打太极的姿势，这样一个简单的动作线条饱含无限的力量，线条的弧度勾显出生生不息的生命力，彰显了书法的灵魂。
四、结语
1.1作者引用的需要撰写论文参考、引用了某篇文章，要将此作为参考文献列在文后，其格式要求是:析出文献主要负责者．析出文献题名［文献类型标志］．连续出版物题名:其他题名信息，年，卷(期):页码［引用日期］获取和访问路径［5］。然而，在单篇文章的PDF文档版面上，有的找不到文章来源，不见刊名，如《信息网络安全》;有的没有标明期次，或只标明出版年月，如《编辑之友》。作者要引用，只能凭着文章的题名、作者等信息去知网等数据库检索，得到刊名，或是凭着刊名去检索，确定是单月刊、双月刊还是季刊等，再根据出版年月推断出期次，才能完成引文的参考文献著录。作者引文动机复杂，如果引用不方便，有时就会放弃引用，这是期刊影响力的损失。1.2作者投稿的需要作者投稿一般要寻找期刊的网址以获得电子信箱，或是找到期刊的在线投稿平台投稿。通常有2种找寻方式:一种是利用百度等搜索引擎，由于在搜索引擎里的网站排名受诸多人为因素的影响，排在最前面的不一定就是要找寻的期刊官方网站，如果被不法分子利用还容易上当受骗，如《护理学报》;另一种是通过中国知网等数据库查询，这种方式相对安全。中国知网和万方数据库没有直接提供期刊的官方主页或投稿信箱，维普在这方面做得相对较好。如果能在单篇文章的版面设计中添加期刊的这些信息，作者就能直接获得安全、可靠的投稿方式，如《生态学报》在其正文版面下方放置其官方网址。没有网站或在线投稿系统的期刊，可参考《生态学报》的方式，将官方网址改成投稿信箱。1.3期刊发展的需要知名度和影响力是期刊追求的主要目标。高知名度和强影响力不仅来自于所刊发文章的高质量，也来自于期刊的自我宣传。“酒香也怕巷子深”，在数字信息技术高速发展的今天，有好的内容，而没有好的传播方式和渠道，仍然难以获得好的传播效果。期刊必须适应数字化、网络化新浪潮和新技术的发展，变革办刊理念，研究并利用互联网，通过二维码、论坛、博客、微博等新方式宣传，推销自我。读者以搜索和聚合技术方式获取信息，科技期刊整体形态已被肢解，办刊者的注意力应从整体汇编转移到单篇文章的选取和加工，着力提高单篇文章的水平和吸引力，编辑的创造性劳动更多地通过单篇文章展现在读者的面前［6］，期刊要抓住机会在单篇文章中宣传、展现自我。
2内文版面自我宣传设计的原则及要素
内文版面自我宣传设计的原则如下。1)一目了然，容易获取。页眉在版心外，比较醒目，还不影响论文部分，并且设计得好还能使版面美观［7］。因此，对期刊自我宣传信息多采用页眉设计:有的放在版心上边的天头位置，如《编辑学报》;有的放在版心下边的地脚位置，如《中国科技期刊研究》;有的竖排在版心左右的切口处，如《编辑学刊》;放在订口位置的较为少见。考虑读者需求首要是论文信息，其次才是备其查找使用的期刊信息，以及读者的阅读习惯，期刊自我宣传信息宜放在版心下边的地脚位置。2)与论文信息简单易分，不相混淆。期刊自我宣传信息和作为论文主要信息的正文部分的字号和字体要有所区别。页眉用字的字号必须小于论文正文字号，字体可酌选。为了与论文信息更易区分，其间多用页眉线隔开。3)择录要点，信息简洁。单篇文章的PDF文档需要补充展示、宣传的期刊信息很多，但版面空间毕竟有限;因此，要根据读者需要和期刊宣传意图选择精要信息设计，如刊名，年、卷、期，页码，栏目名称，体现刊物定位、办刊宗旨和方针的宣传语等，展现期刊的“精髓”信息。此外，可利用现代技术，制作、刊载能包括较多信息的二维码［8］，可链接期刊网址、博客、微博等，给读者提供找寻期刊更多信息的路径。4)版面整体美观、明朗、和谐。期刊自我宣传信息的设计还要体现美化版面、调节视角、平衡感官的功能，既引导、方便读者阅读，又要努力营造愉快、轻松的阅读氛围。成熟的计算机排版设计技术已被广泛应用，调用点、线、块、框、字体、符号、图片，以及利用黑白灰或多色系、冷暖调等装饰功能给版面设计提供了极大便利;但不能过度使用而喧宾夺主，使版面混乱，影响读者阅读论文。内文版面自我宣传设计的要素如下。1)必需要素。对于文章编排，GB/T3179—2009《期刊编排格式》规定:“正文部分应根据需要在页眉或其他适当位置标志便于迅速识别的下列项目:a)刊名(外文并列刊名可缩写);b)出版年、卷号、期号;c)第一著者或全部著者和文章题名。”［9］科技期刊，尤其是学术类和技术类期刊，肩负弘扬、传播科学技术的神圣使命，要带头认真贯彻执行国家标准。按照国家标准在期刊内文版面设计中放置这些必需要素，既是对期刊的自我宣传，又是为读者和检索机构提供方便，更有益于我国期刊出版与国际接轨［10］。2)必要要素。国家标准没有明确规定，但读者深入认识、了解刊物，作者撰写论文引用、投稿和期刊为适应数字化、网络化办刊形势而进行自我宣传、营销需要一些很有必要的期刊信息要素，如期刊网址，投稿在线平台网址或投稿信箱，体现刊物定位、办刊宗旨和方针的宣传语，代表期刊学术质量的主要荣誉，被检索收录情况，中、英文引文格式，期刊博客、微博、论坛网址等。数字技术和新媒体已深刻地改变了科技期刊的生态环境，期刊根据自身情况在版面编排上加上部分必要要素，使信息传播方式、传播渠道多样化、大众化，使界面更人性化、更友好，能明显增强期刊的传播效能，提升刊物的影响力。
3内文版面自我宣传设计实例及其解析
国内外检索系统通常不仅收录论文的题名、关键词、摘要，还收录其参考文献，其中参考文献的质量和数量是评价论文的质量和水平、起点和深度以及科学依据的重要指标，也是期刊质量量化评价指标如影响因子、引用频次等统计分析的重要信息源.因此参考文献的数量和著录的规范与否直接影响着论文的质量和出版物的整体水平.
参考文献格式
正确列出相关的参考文献，不必大段抄录原文，只摘引其中最重要的观点与数据，可以大大节约论文的篇幅.本刊要求来稿作者，凡是引用参考文献的成果（包括观点、方法、数据、图表和其他资料）均需要对参考文献在文中引用的地方予以标注，并在文后参考文献表中列出.作者应按照国家标准GB/T7714-2015书写参考文献著录项.
1、参考文献的分类
按参考文献的提供目的划分，可分为引文文献、阅读型文献和推荐型文献3大类.
①引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，为正文中的直接引语（如数据、公式、理论、观点、图表等）或间接引语而提供的有关文献信息资源.
②阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，曾经阅读过的文献信息资源.
③推荐型文献通常是专家或教师为特定读者、特定目的而提供的、可供读者查阅的文献信息资源.
2、文献类型和标识代码
参考文献目前共有16个文献类型和标识代码：普通图书M，会议录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB，档案A，舆图CM，数据集DS，其他Z.凡无法归属于前15个类型的文献，均可以用Z来标志.
3、参考文献格式要求：
1.参考文献按正文部分标注的序号依次列出，并在序号中加[].
2.对于常见的各类参考文献标注方法如下：
1）著作：作者姓名，题名[M].出版地：出版者，出版年.
2）期刊论文：作者姓名.题名[J].期刊名称，年，卷（期）：页码.
3）会议论文集：作者姓名.题名[C]//论文集名称，会议地点，会议日期.
4）学位论文：作者姓名.题名[D].出版地：出版者，出版年.
5）专利文献：专利申请者或所有者姓名.专利题名：专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期.获取路径.
6）电子文献：作者姓名.题名[文献类型标志（含文献载体标志）见其它].出版地：出版者，出版年（更新或修改日期），获取路径.
7）报告：作者姓名.题名[R].出版地：出版者，出版年.
8）标准：标准号.题名[S].出版地：出版者，出版年.
3.同一著作中作者姓名不超过3名时，全部照录，超过3名时，只著录前3名作者，其后加“，等”.
4.其他：数据库（DB），计算机程序（GP），光盘（CD），联机网络（OL）.
4、参考文献著录格式
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，以与正文中的指示序号格式一致.参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以结束.各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
a.专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.
[1]刘国钧，陈绍业，王凤者.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.
[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.
[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[4]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
[5]尼葛洛庞帝.数字化生存[M].胡泳，范海燕，译.海口：海南出版社，19%.
b.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.
[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：167-173.
[6]金显贺，王昌长，王忠东，等·一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），1993，33（4）：62-67.
c.论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选}.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.
[7]钟文发·非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.
d.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.
[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.
e.国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S].
[9]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].
f.专利
[序号]专利所有者，专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.
[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26.
g.电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用曰期（任选）.
h.各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
5、文内参考文献标注格式：
文内所列参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、且为发表在正式出版物上的文章.私人通信和未发表（含待发表）的著作及论文，一般不宜作为参考文献.参考文献还应注重权威性和时效性.文内标注参考文献时应按文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，并将序号置于方括号中.可根据具体情况分别按下述3种格式之一标注.
（1）文中已标明原始文献作者姓名时，序号标注于作者姓名右上角.
例如：Vairaktaris等[7]研究表明，MMP-9-1562C/T基因多态性与口腔癌关系密切.
（2）正文未标明作者或非原始文献作者时，序号标注于引用内容的句末.
例如：……在中枢神经系统中具有保护神经的作用，减少缺氧、缺血对动物脑神经元的损害[1].
（3）正文直接述及文献序号时则将之作为语句的组成部分时不用角码标注.
例如：肱动脉超声检查的方法见文献[2].
关键词：摄影测量；数字；测量系统；计算机
中图分类号： J4 文献标识码： A
引言
数字工业摄影测量技术是随着摄影测量技术、计算机技术和遥感技术的发展而形成的新兴技术，是指对非地形目标进行摄影并确定其外形、形态和几何位置的技术。数字工业摄影测量技术融合了数字近景摄影测量的基本原理、计算机视觉的相关理论、计算机技术、数字图像处理技术、模式识别等学科的理论和方法，利用数字像机获取被测目标的数字影像来得到物体的形态、位置、姿态和运动从而完成对物体的测量。由于该技术利用计算机处理信息，属于非接触性测量技术。具有危险性低、信息容量高、信息易存储、可重复使用、精度高、速度快等优点。因此广泛应用于国民经济、科技研究和国防建设等领域。随着科技的不断向前发展,研究的进一步深入,数字工业摄影测量将向实时近景摄影测量发展,它将成为对非地形目标进行测量的主要手段,并且实时性、全自动源数据获取及仿真虚拟手段的研究将成为应用研究的趋势。
一、数字工业摄影测量技术的发展历程
（一）国外发展历程
早在上世纪60年代，国外就开始了数字工业摄影测量的研究。将摄影测量的相关理论、算法及软硬件逐步应用到工业测量领域，促进了工业的发展。数字工业摄影测量技术快速发展阶段始于90年代，随着计算机技术的快速发展和日益普及，同时工业对高精度摄影测量技术的要求越来越高，工业摄影测量技术逐步进入数字化时代。目前，数字工业摄影测量理论趋于完善，技术趋于成熟。
国外已经有多家公司推出了自己的数字工业摄影测量系统：美国大地测量公司的“V-STARS系统”、挪威Metronor公司的“Metronor系统”和德国Aicon3D公司的“DPA-Pro系统”等。
（二）国内发展历程
国内对数字工业摄影测量的研究开始于70年代。当时，一些研究机构就开始着力于摄影测量技术在工业领域的应用。由于知识的落后和生产水平的限制，该技术仍处于起步阶段，发展较为缓慢。90年代初，随着高精度摄影测量技术的进步，工业摄影测量技术大量应用在冶金、机械、车辆和采矿等工业领域，并且取得了显著的成效。同时，高校及研究机构对有关工业摄影测量技术的国内外相关理论及工程实践进行了研究，并针对数字工业摄影测量技术如何应用在工业测量领域提出了一系列创新理论，形成了一套新的。该阶段为初步发展阶段。数字工业摄影测量技术在理论和应用方面都有新的发展。目前，数字工业摄影测量技术已经进入快速发展阶段。随着摄影测量技术、计算机技术和遥感技术的快速发展以及国内工业的飞速发展，许多研究机构引进国外的先进摄影测量技术、吸收新的工业摄影测量理念。 在数字工业摄影测量方面进行了很多的研究及应用工作。
目前，国内数字工业摄影测量产品主要有：天津大学研制的“汽车车轮定位参数激光视觉测量系统”、西安交通大学研制的“大型复杂曲面产品的反求和三维快速检测系统”和武汉大学研究的“Lensphoto”等。
二、数字工业摄影测量的关键技术
数字工业摄影测量技术是指对非地形目标进行摄影并确定其外形、形态和几何位置的技术。它属于高精度、大尺度三维坐标测量。为满足以上要求，需要解决以下关键性技术问题。
（一） 高质量影像的获取
获取高质量数字图像是高精度测量的基础之一。数字工业摄影测量技术需要对测量中使用的人工标志及其属性、光源特性、数字像机的设置和与成像质量有关的技术和设备等进行研究。
（二）摄影测量的人工标志
数字工业摄影测量技术使用人工标志作为测量的特征点。工业部件表面通常缺乏丰富、明显的纹理信息，在摄影测量过程中产生的图像，往往缺乏足够的、准确的特征点。为了避免这一不足，数字工业摄影测量中，采用设置人工标志点的方式产生足够数量且对比明显的特征点。发光二极管、投影激光、回光反射标志等均为人工标志点。
（三）圆形人工标志偏心差
在高精度工业摄影测量中，标志中心点定位偏心差是影响测量精度的因素。确定偏心差数学模型以及模型矫正工作有利于提高测量精度。
人工编码标志
使用人工编码标志可以加快测量速度，实现测量的自动化。每个编码标志对应一个唯一的编码，因此能够利用数字图像处理技术进行自动识别。设计编码标志应遵循以下原则：具有足够的编码容量、尺寸不宜过大、有唯一定位点和易于自动、准确识别。在数字工业摄影测量中，常用的编码标志有同心圆环型编码标志和点分布编码标志。同心圆环型编码标志采用二进制编码原理，具有原理简单、易于识别等优点。点分布编码标志由一组圆形标志点按照一定规则排列而成。
数字工业摄影测量技术发展趋势
现阶段，数字工业摄影测量技术在理论研究和工业实践方面都日趋完善。经过几十年的发展，该技术逐步走向产品化、实用化和高效化。从数字工业摄影测量技术的发展历程和现状，可以预测其发展趋势。
相机呈多样化、专业化
数字工业摄影测量常用的传感器主要是数码单反相机、红外相机、工业摄像头等。数码单反相机的价格低廉且成像性能强大，成为摄影测量的常用传感器。研究者也对单反相机进行了专业改进，使其更加适用于摄影测量。
测量精度、自动化程度不断提高
工业部件制造精度、表面复杂程度不断提高，数字工业摄影测量技术也必然向着高精度、超高精度和高度自动化方向发展。
三维数据分析软件专业化、精细化
获取三维坐标信息是数字工业摄影测量的基本功能。获取的三维坐标信息需要处理分析，才可以应用到所需的领域。多样性和复杂性的应用领域需要我们针对不同用户开发各种专用的、精细的数据分析软件。
结语
数字工业摄影测量技术是随着摄影测量技术、计算机技术和遥感技术的发展而形成的新兴技术，是指对非地形目标进行摄影并确定其外形、形态和几何位置的技术。数字工业摄影测量技术随着科技的不断进步、研究的不断深入,数字工业摄影测量将向实时近景摄影测量发展,它将成为对非地形目标进行测量的主要手段。
参考文献
【关键词】 医学论文 表格规范
表格是简明、规范的科技语言，是描述科技资料的一种重要工具，具有表达力强、易于阅读和理解、对比效果强烈、便于分析比较等优点，在医学论文中能够系统、简洁、集中地表述科学内容的逻辑性和对比性，是实验数据、统计结果和事物分类的一种表达形式。规范化的表格运用既可避免冗长繁复的文字叙述，又可避免统计图较为抽象的弊端，使论文论述清晰准确、对比鲜明、更有说服力。因此是医学论文内容的重要表现形式，也是衡量论文质量的重要方面。笔者在编辑加工稿件过程中发现，部分作者对表格的选用、设计不当，未能准确地展示应有的实验和统计结果，降低了论文的质量，影响到论文的及时发表。为引起作者的重视，规范表格在医学论文中的用法，笔者结合编辑工作中常见的表格运用缺陷讨论如下。
1 医学稿件中表格使用不当的几种表现
1.1 表格与文字或插图重复 有的作者常把统计表中的数据再用文字叙述或又绘制成图来表述，既造成内容的重复，又浪费版面。其实，在医学论文中，相同的内容不宜同时使用文字、表格和统计图重复表达， 应根据内容的需要选择一种适宜的表达形式即可。一般能用文字概括的内容不用图表；为使读者便于对照比较和了解精确结果时，以表格的形式表达为宜;仅让读者了解事物发展趋势或某种趋向时，则应以插图表达为宜。
1.2 内容过于简单或包含主题过多 表中内容比较简单者（只有几组简单的数据），宜舍去表格改用文字叙述，或将同类主题的表格作适当的合并（但不同主题内容的表格不宜勉强合并）。有的在一个表中包含的主题过于庞杂，不适当地把属两份甚至三份表的内容强拼在一起，这样主次不分既不易看清表中各项关系，又违背了一个表只说明一两个主题的规则。
1.3 罗列原始记录数据 有的表内数据未进行统计学处理，罗列原始记录数据。医学论文中的表格一般应是经过统计学处理的、具有比较分析价值的统计表，表中的数据应是经统计学处理过的数据，研究过程中原始记录的数据应当删除，或经统计学处理后制表。
1.4 表题与内容不符 无表题、或表题过于简略或与表中内容脱节的现象在一些文稿中比较突出。表题是对表中内容的概括， 兼有对主题的说明和限定之作用， 故不应忽略和遗漏， 同时应注意拟题既要准确贴切， 又要详略得当。
1.5 主、谓语位置和数据排列不当 表中主语是指所要说明的事物分组、类型、时间、地点等多为文字，谓语是指所要说明事物的指标，如例数、百分数、平均数、构成比等多为数字，主、谓语应连贯为一句完整、通顺的句子。根据阅读习惯主语列在表的左侧，为竖标目，谓语列在表的右侧，即为横标目。有的作者不注意主、谓语的位置设计，将谓语置于左，主语置于其右，使栏目设计颠倒，表中数据横向排列，这种主、谓语位置和数据排列的错误，既使读表费力，又使本来可比性较强的资料不便比较，读者难以从中找出变化规律。因此，应按照同类数据纵排的原则安排主、谓语的位置。
1.6 表的线条不规范 科技论文中的表格目前普遍采用的是“三线表”、即上、下各一条粗横线，表头下一条细横线，必要时可加少量的辅助线(表中不用纵线，端线和斜线)，它具有科学、合理、简洁、可读性等优点。在来稿中， 表的线条不规范现象相当普遍，有的表格就像一个棋盘，横、竖、斜线俱全，有几行文字就有几条横线，有几个栏目就有几条竖线，既不规范，又非常杂乱。
1.7 表的注释疏忽 注释是对内容的补充说明，如表题、标目或某个数据需注释时，可在其右上角加注释符号，并在表下用相同的符号加注相应的文字。对表需作附加说明者，可在表下加“ 注：……”句末不用标点。个别作者投稿时由于未仔细核对，常常是表中数据标有注释符号，表下却没有注释；或表下有注释，表内数据却无注释符号；表注说明符号与表中所示不吻合，或注释与文字叙述重复；注释符号未置于相应的文字上，表注标志符号放置的位置不对，应标在实验组数据的右上方，而有的标在了对照组。
1.8 表的位置不合适 表格的位置应紧随“见表×”或“(表×) ”之文字出现的自然段落之下，即先见文字，后见表。但仍有部分作者在层次表题后未见文字叙述，即出现表格，或在文字叙述完后随意放置或集中放置表格，使读者不能一目了然地了解表格所要表达的内容。
1.9 其他问题 （1）表的项目不全：如缺表序（表号）或表题、表注等，使表格的自明性大为降低。（2）表头设计不合理：如缺少表头 、表头过多、交叉重复，表头应对应纵向的内容，却对应了横向内容。（3）计量单位疏漏：计量单位列在表内数据后或不标示；计量单位除无量纲外，在相应的标目或题目下应标明法定计量单位符号。（4）数据不准确：表中同一栏目的数据小数点后保留位数不一致，有的为整数，有的为2 位甚至3 位、4 位数; 表内数据有空位或用“同上” 、“同左” 、“"”等类似词，表内数据与文中叙述不一致，甚至有的数据明显错误，如各个数据之和大于或小于总数。（5）多组数据比较时未注明比较对象。（6）表中的量、单位和符号，缩略词文字与正文不一致等等。
2 医学论文表格的规范化运用
2.1 表格的选择
2.1.1 如表格和文字内容重复时，应选择两者中较好的一种表述方式，删去另一种方式的表述。如选择表格表述数据时，则文字只需对表格内数据的规律性进行概括总结，而不需要重复表述表格内的数据。
2.1.2 如同时使用插图和表格表述同一内容时，应选择更为合适的表述形式。如果强调事物的形貌或参量变动的总体趋势时，则以插图为宜;相反，如果讨论的重点是对比事项的隶属关系或对比量的准确程度，则以表格为宜。
2.1.3 如表格栏目中的内容基本相同或为相同类型的表格时，应尽量删除或合并。
2.1.4 如表的内容简单，仅少数几组统计数据，可用一两句话表达清楚的，应以简要文字叙述。
2.2 表格设计的基本要求 全军医学编辑学术委员会根据国家标准和法规制订的《中国医学期刊编排规则》【1】对医学论文表格作了如下规定:
2.2.1 表应具有自明性，按统计学的制表原则设计，力求结构简洁，主、谓语位置合理。一般应采用三线表，必要时可加辅助线。其内容不可与文字、插图重复。
2.2.2 每表均应有序号和简明的表题，居中排印在表上方。表的序号一律用阿拉伯数字。表的序号与表题之间应空一字间距。
2.2.3 表中不设“备注”栏，如有需要说明的事项(例如P值等) ，以简练文字排印在表的下方，表内用星号“ * ”或圈码“ ①”标注在相应内容的右上角。
2.2.4 表中的参数应标明量和单位的符号，如表中所有参数的单位相同，可标注在表的右上方，或表题之后。各栏单位不同则应标注在各栏表头内。
2.2.5 表中同一栏的数字必须按位次上下对齐，表内不能用“同上”、“同左”、“ "”和类似词语，一律填入具体数字;如无此项可空白;未发现用“…”；结果为零用“0”。
2.2.6 表中的量、单位和符号、缩略词文字等必须与正文一致。
2.2.7 表应随正文，先见文字后见表。需要转页的表，应在续表的右上角或左上角注明“续表×”，并应重复排印表头。
3 小结
在医学论文中表格安排得当、设计合理能使文章篇幅紧凑，述叙清晰准确，对比性、可读性和可靠性增强，便于读者阅读和理解。由于部分作者对医学论文中的表格选用、设计等不够熟悉，特别是初写作者，不够了解表格制作的有关规定以及部分作者缺少严谨认真的写作态度，在表格运用中出现一些问题和缺陷，笔者针对这些问题和缺陷中具有普遍性的现象进行了分析讨论，目的在于引起作者的重视，使其能够合理、完整、准确、规范地运用表格表达形式，使医学论文的撰写更加具有合理性，实验结果更加具有科学性，以进一步提高论文的质量。
关键词：视觉残疾人居住空间无障碍设计
Abstract: the visual the disabled is a kind of special crowd, the author in nanjing blind school of visual and the basic situation of the disabled are the main obstacle on the basis of investigation and analysis, the author explores the residential space in the ShiRuo suitable for the blind and the visual system and guide the design. The interior design in the future development, the part of the should be more cause the attention of people.
Keywords: visual disabled persons living space barrier-free design
中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：
1.我国视觉残疾人的基本情况及无障碍设计的现存问题
1.1我国视觉残疾人的基本情况
据统计，全国视觉残疾患病率为0.93%，其中大部分人具有生活、工作和其它自主参与社会活动的能力，如果在他们必要的活动空间提供无障碍的环境和设施，必将大大地延伸活动领域半径，减少生活、工作障碍，平等地、更多地获得与正常人同等的社会生活权利。在视觉残疾人中轻度占多数，这往往是无障碍设计中被忽略的一个群体。
1.2无障碍设计的现存问题
我国的无障碍设计与发达国家相比,还存在较大的差距,城市住宅小区的无障碍设计也才开始起步,主要问题是人们无障碍意识不强,管理部门和设计人员没有很好地执行无障碍设施建设的规范标准,已建成的无障碍设施不够系统、规范；设施使用管理不善,无法充分发挥使用效益。
体现在以下几点:
（1）规则上的忽视。由于长期以来的规范将无障碍设计倾向定位于公共建筑,造成对居住区内的无障碍设计实施的忽视,形成了一个盲点。
（2）公众意识上的忽视。很多人认为,残疾人很少碰上,每栋楼都设坡道是没有任何实际意义,是对资源的浪费。
（3）设计者的忽视。居住区的无障碍设计大多是由建筑师或园林规划师来承担的；而一方面是大多数设计师对无障碍设计的不了解及不关心,另一方面是固有的设计模式,使大多数设计师不愿意增加自己的设计负担。
笔者通过对视觉残疾人居住空间障碍调查中，发现视觉残障人在生活中存在的主要障碍有：
1.2.1.盲道被占用,残缺带来的障碍，在被调查人数中盲人选择该项的有90%，弱视有10%。（如图1）
1.2.2.地面提示块材感觉不强，主要指各种道路的盲道、入口、楼梯等行、转、停节点处，存在起落步提示位置不当、盲道不连续、提示块材凸缘尺寸不当和磨损等，在被调查人数中盲人选择该项的有90%，弱视有10%。(如图2)
1.2.3推拉门，在被调查人数中盲人选择该项的有60%，弱视有38%。(如图3)
1.2.4.室内高差及凸出物，指室内不同房间中间设置的高差、门槛、踏步、栏杆等功能性构造等，在被调查人数中盲人选择该项的有68%，弱视有54%。(如图4)
1.2.5.道路、楼梯、室内各房间光滑的地面，在被调查人数中盲人选择该项的有78%，弱视有76%。
1.2.6.单侧扶手或扶手不连贯的楼梯，在被调查人数中盲人选择该项的有80%，弱视有60%。(如图5)
1.2.7.环境图文标志不清，指环境中提供的导向、警戒文字、图形的大小、形状、亮度、对比度色彩组合不能达到所需的可见度，在被调查人数中盲人选择该项的有6%，弱视有90%。
2、对视障残疾人居住空间无障碍设计的粗浅研究
2.1为上弱视者的视觉设计
2.1.1文字标志设计
为弱视者设计的文字标志应位置准确、足够大小、显示与背景之间有足够的对比。调查表明，无论是外文、数字还是汉字、字符高度、笔画数量、笔画粗细、字体风格、字高宽比及间距都直接影响其可辨认度。
⑴字符高度。根据PETERS&ADAMS公式，当字符高度与认视距离之间存在H=0.0022D+0.335时，有利于弱视者辨认。公式中H为字符高度，D为认视距离。
⑵笔画数量。汉字笔画数的增加是导致认视距离降低的主要原因。对弱视者而言，无论哪种字体，其10画以上的字的认视距离明显低于1—9画的字。笔画数的增加，一方面导致了认视加工时间的增加；另一方面使汉字的空间拥挤，笔画间的空隙减小，掩没了字的细节和特征，降低了字的易认性。
⑶笔画粗细。过粗或过细的笔画均可使认视距离降低。过粗的笔画使字体笔划空间减小，过细的笔画在高亮度下，因字符的背景亮度加大，而影响辨认。
⑷字高宽比及间距。对外文和数字采用3∶25∶3的高宽比，字距采用1.2d～1.4d（d为笔划宽度），词语间隙≥3.0d，行距≥1/3h（h为字高）；对汉字可采用3∶24∶3的高宽比，字距采用0.25h～0.30h（h为字高），词语间隙≥（0.751）h，行≥1/3h。
⑸字体风格。复杂的字体特征不便认视，经过对弱视者在视角为20度的实验测试，对常用汉字风格的认视距离及排序见表1。结果表明：在同样条件下，使用新宋、宋体、黑体、仿宋四种字体有利于弱视者辨认。
Table1
表一
2.1.2图形标志设计
醒目明晰的图形标志可增强视觉冲击力，增加弱视者正确获取信息的机会。根据视觉设计的原理和弱视者的视觉特点，用于居住空间提示图形标志的设计应符合以下原则：
⑴图形与背景界限清楚、关系明晰、反差明显、静止稳定。
⑵图形宜闭合完整、简单明了，构图要素尽量采用水平或垂直的块、面，避免用单线、曲折线或不规则的线条构图。
⑶图意对应一致，确定的图形能惟一涉及某个物体或动作，且该个物体或动作对于观察者来讲，其意义独一无二、明白无误。
2.1.3图文标志的亮度、对比和色彩组合
⑴图文标志的亮度、对比。图文标志的辨认，主要依靠其表面亮度和图文与背景的亮度对比。经笔者对盲校若干学生测试表明，图文标志的可见度对弱视者的辨认影响很大，应多采用亮图文标志或暗背景的图文组合方式。
⑵图文标志的色彩组合识别标志设计。在选择适宜的图文标志亮度后，利用好色彩对比还可以进一步提高其易识性。对测试者的实验显示：图文标志、背景色彩组合的易识性与目标亮度有关，亮度越大，易识性越好；不同的亮度水平应选择不同的色彩组合。（如图6）
[关键词]咨询统计；问卷调查；阅览服务
[中图分类号]G252[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2013）03-0038-05
参考咨询统计工作是图书馆各项统计工作中重要的一项，通过对读者各类问题的统计分析，可以直观了解读者的需求所在，也可以客观反映图书馆在一段时期内的主要问题及需要改进的地方。目前国家图书馆（以下简称“我馆”）实时快速咨询的三种主要方式包括：总咨询台、IP呼叫中心和网上咨询台。此统计分析以总咨询台和IP呼叫中心的统计数据为准。
1咨询量统计分析
从2012年2月起，我馆总咨询台及IP呼叫中心设计启用新版咨询统计表，力求更准确、细化地反映读者需求，以便有针对性地改善图书馆各项基础服务。本文有关实时快速咨询的统计数据区间选定为2012年2—4月。
统计表将读者咨询内容分为“入馆须知、证卡政策、方位指引、外借服务、阅览服务、文化活动、数字资源、文献资源建设、综合”9大类，下面以2012年2—4月的数据统计分析为依据，如表1所示。
上述统计数据显示，读者咨询问题主要集中在方位指引、阅览服务、外借服务和数字资源4个方面，分别占总咨询量的46.1%、23.3%、10.1%和77%。考虑到有关外借服务的咨询量较多与近期我馆南区维修改造、外借暂停有直接的关系，在此不作进一步的讨论。本论文将重点针对其他三个方面作进一步的分析。
2问卷调查
2012年4月我馆在“世界读书日”期间，开展了读者问卷调查活动。在总馆北区的总咨询台、OPAC检索大厅及各阅览室同时发放调查问卷450份，当场收回444份，回收率98.7%。
把一周来馆一次以上的读者列为到馆频率高的读者，把一月来馆一次以上的读者列为到馆频率较高读者。两项之和占总受访人数的76.9%，由此可以推出本次调查问卷得出的数据很大程度上是来自对我馆有一定了解的读者群。他们所集中反映的问题会更准确，因此此次调查问卷的数据具有很高的参考价值。
此次调查问卷中，“最想咨询的问题”一项，367%的读者选择了“阅览”，而选择“外借”“电子资源”和“馆区指引”的读者分别占30.0%、30.2%和25.7%，如图1所示。此结果与2012年2—4月实时快速咨询的数据统计结果基本一致。
3方位指引
上述结果表明，实时快速咨询统计中关于“方位指引”的占46.1%，问卷调查中也有25.7%的读者最想咨询关于我馆“馆区指引”方面的问题，由此可以推知“方位指引”是目前我馆存在的主要问题之一。新馆的布局图较少、引导牌不显眼、缺少阅览室馆藏分布图。个别服务点分布不合理（如办证处）等情况给读者在利用馆藏资源时造成了不便。问卷调查结果显示：23.0%的读者将“不熟悉馆藏分布”列为“在利用馆藏资源时遇到的困难和问题”，如图2所示。
与国外一些一流的图书馆相比，我馆在这方面确实存在很多需要改进的地方。如在法国国家图书馆，到馆读者均可得到清楚醒目的导引，无需询问便可到达想去的地方。设计者用聚光灯照在导引标志上，使读者可以很清晰地知道到什么区域如何走。在意大利国家图书馆，大门进口处便是办证处。每个阅览区外从天花板向下悬挂高大醒目的区域标志，使读者一目了然。每个阅览区门口均放有展示橱，里面陈列有与阅览区内容相仿的文献与实物展示。读者几乎不用看标志，便能知道自己来到了什么阅览区，如在地理资料阅览区有地球仪及各类地图的展示[1]。而日本国会图书馆每层楼的走廊上都放有各种资料任读者自由免费拿取，这些资料印有馆内平面图，介绍各室所藏资料的内容和生活设施简况[2]。
4阅览服务
读者来图书馆的主要目的是查阅资料，这就需要其对相应的阅览政策和检索系统有一定的了解。不论是实时快速咨询统计还是问卷调查，均显示“阅览服务”是读者最想咨询、最希望了解的问题之一。通过图2可以看到，分别有21.8%及19.1%的读者因不熟悉OPAC查询系统和阅览政策而在利用馆藏资源过程中遇到了困难。
在调查分析中发现，55%的读者对一些图书馆阅览方面的基本概念（开架、闭架阅览）并不了解，而对文献预约流程不了解的读者则高达61%，这些都会导致读者在查阅我馆文献时遇到困难，同时也加大了咨询馆员回答读者咨询的难度。
目前我馆针对读者的培训力度还不够，缺少必要的指南性材料。读者很难直观地、系统地、清晰地去学习了解与我馆相关的基本内容，从而更准确、便捷地查阅馆藏资源。国外一些一流图书馆在这方面则值得我们学习，如美国大学及研究图书馆协会（ACRL）成员馆平均每年要开200次培训课[3]；日本国会图书馆在每台OPAC终端的桌面上都贴有详细的使用说明和注意事项[2]；法国国家图书馆提供先进的读者检索系统，检索窗口自动显示查询过程。
5数字资源
5.1 国家图书馆数字资源建设现状
我馆十分重视数字资源的建设，其数字资源总量也在逐年增加，如图3所示。截至2011年底，国家数字图书馆数字资源总量已达5613TB，主要包括外购数据库71TB、馆藏特色数字化资源4668TB、网络导航和网络采集资源192TB五个部分（不含接受缴送的光盘）。其内容单元主要包含：电子图书1427万种、1853万册，电子期刊约5.3万种，电子报纸约0.37万种，学位论文约353.7万篇，会议论文约3081万篇，音频资料约1016万首，视频资料约89万小时（讲座按每场1小时计）。
截至2012年3月底，我馆已有数据库234个，其中中文数据库114个，外文数据库120个，自建数据库文献涵盖了中文图书、博士论文、民国文献（图书、期刊和法律）、音视频、数字方志、甲骨实物与甲骨拓片、金石拓片、西夏文献、年画、中国学数据库等。为了方便读者使用，系统通过整合各种资源库，实现了对多种类型资源的跨库检索。丰富的数据库也为读者查阅文献资料提供了便利。根据问卷调查显示，76.9%的读者认为通过数据库查阅资料基本可以满足自己的需求，如图4所示。
5.2 国内外一流图书馆数字资源建设情况
在数据库总量方面，与国内外的一流图书馆相比，我馆仍需加快数字资源建设的进度，如表2所示。
目前，国内外一流图书馆都十分重视馆藏资源数字化，除了外购，自建也是扩充馆藏数字资源的一个主要方式，尤其是馆藏书目及特色资源的数字化。如美国国会图书馆的“American Memory（美利坚记忆）”项目，已经实现了500万件文献的数字化，集中反映了美国建国200多年来的历史发展进程；俄罗斯国立图书馆则计划将16世纪初的西里尔文字书籍数字化；法国国家图书馆的“Gallica（加利卡）”项目将14世纪法国古籍、有关“查理五世”的文献以及从中世纪到20世纪初的藏品等数据化；而英国不列颠图书馆、日本国会图书馆和加拿大国家图书馆也均有自己的数字化项目
[5]。国内一些一流图书馆也都在建立特色资源数据库，如上海图书馆的“上海年华”“抗战图片库”等；南京图书馆的“红色记忆”“江苏文化数据库”等；长春图书馆的“百年长春资源库”“十四年史料资源库”等[6]。
5.3 国家图书馆数字资源目前存在的问题
调查发现，只有21%的读者来馆以阅览数字资源为主，有22%的读者表示对我馆数字资源有了解，高达34.5%的读者认为因不了解我馆数字资源而给自己在利用馆藏资源时带来了不便。以上结果表明我馆对数字资源的宣传推广力度还远远不够，此外做好与数字资源相关的读者培训服务也是十分必要的。
6意见与建议
6.1 加快国家图书馆基础设施建设，改善自身的导引服务工作水平
6.1.1 制作简单、准确的馆舍布局图、馆藏分布图，在馆舍内部安放醒目的引导牌。引导牌的位置必须科学合理，适应馆区环境，引导牌设计应该从分析馆区建筑和空间的特性入手，而不是简单看做是标志牌的定位设计[7]。
6.1.2 每个阅览室门口应放有该阅览室的馆藏分布图，每个阅览区可以放置实物展示告知读者置身于何处。
6.1.3 通道走廊处应放有供读者自由取阅的指南类材料，使读者可以更好地了解国家图书馆。
6.1.4 利用现代科技为读者提供更直观的方位指引服务，如近期我馆所推出的“读者问询管理系统”，以触摸屏为展示载体，通过动画展示国家图书馆各馆区及各服务点的路线导引。读者可以快速查找到目的地，获取相应的路线指引，更清晰、立体地向读者展示我馆各馆区的地理位置和馆内布局。
6.2 加大读者培训的力度，做好读者培训工作
定期开展读者培训讲座，制作读者指南类材料或者专门针对读者的周期性读物（如简报类等），涉及的内容应包括入馆基本须知、文献阅览方式（开、闭架阅览等）、文献检索及预约流程、数字资源简介及主要数据库的使用方法等。此外还可以尝试将培训材料制作成多媒体课件，挂在图书馆主页上，提供读者自助学习，方便读者远程查阅、了解与我馆有关的各项基础知识[8]。
6.3 加大数字资源的宣传力度
根据问卷调查发现大部分读者对数字资源很感兴趣，但是真正有深入了解的却只占很小一部分，这说明我馆对数字资源的宣传推广与用户培训还远远不够。应该通过主页、宣传手册（或海报）、主题展览、短信（或E-mail）通知等方式向读者宣传推广我馆的数字资源。
6.4 加快数字资源的扩建速度
近些年，我馆非常重视自身数字资源的建设，通过外购和自建等方式，我馆数字资源总量逐年增加。但是与国外一些一流图书馆（如美国国会图书馆、大英图书馆等）相比较，仍然存在着不小的差距，因此我馆应继续加大外购数据库的引进力度，加快馆藏资源数字化建设。
6.5 构建全国特色资源数据库联盟
随着文献数字化的普及，越来越多的国内图书馆开始着手建立自己的特色资源数据库，将馆藏特色资源数字化，便于文献的保存、检索和阅览。然而目前全国各馆建立的特色数据库存在各自为政的局面，缺乏统筹规划和资源共享，建立一个全国性联盟对各馆的特色数据库进行统一化、规范化、标准化的管理势在必行。
6.6 完善数字资源利用的技术环境
问卷调查的统计结果表明，分别有21.2%和10.4%的读者认为由于网速太慢或电脑不够用而使自己在利用资源过程中遇到了困难。因此需要通过改善电子阅览室环境、提高馆区内的网速、升级电脑硬件配置、增加馆区内读者可用电脑的数量等方法，给读者提供一个良好的数字图书阅览环境，从而提高数字资源的利用率及读者的满意度。
7结语
国家图书馆必将通过自己的努力，加快图书馆设施建设，使其结构合理、方便快捷、惠及全民；不断强化公共服务水平，提高服务体系的整体效能；扩大馆藏文献规模，加快数字资源的建设速度，满足读者多元化的信息需求，构建网络环境和数字资源环境下的图书馆服务新模式。
[参考文献]
[1] 王世伟.中国图书馆与世界发达国家图书馆之间的差距[J].图书馆学刊，2004 （1）： 3—4.
[2] 毛云红.日本国会图书馆的状况评析[J].农业图书情报学刊，2008，20（5）： 69—72.
[3] 孙洁.美国大学图书馆读者培训工作[J].高校图书馆工作， 2001，21（81）： 39—40.
[4] 李军峰.公共图书馆电子资源利用现状及对策[J].四川图书馆学报，2010（2）： 39—42.
[5] 张艳霞，齐东峰， 段洁滨.国外图书馆数字化的发展和思考[J].四川图书馆学报，2004（4）：9—10.
[6] 杜朝东，王沁，冯适，等.15个副省级城市公共图书馆特色数据库现状调查[J].图书馆学刊， 2011（7）：137—139.
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