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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇会计职业道德论文，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
古人云:“修身必先立其志，立身必选立其学，立学则以读书为本”。作为会计专业的高职生，将来如果立场要成为会计从业人员，必先学好会计基础知识，提高会计职业修养和会计实务能力。这是作为会计从业人员最基础要求，也是做好会计工作的前提条件。会计从业资格证书是高职生毕业后进入会计职场的通行证，如果没有取得这一证书就不能从业会计职业。而取得这一证书，《财经法规与会计职业道德》是必考的科目。相比会计从业资格考试其他两门科目来看，《财经法规与会计职业道德》具有内容条目繁杂、专业术语难懂等特点。综合分析近几年考试的试卷内容，我们得知考试重点是考查学生是否能熟练应用专业知识，目前高职会计专业学生就是实际应用能力不强，这就是高职生通过考试的一大短板。因此，采用什么样的教学模式才能提高教学质量，提高学生应用专业知识的能力才是《财经法规与会计职业道德》教学的重点，也是广大一线教师和教研人员面临的重要课题。二、五年制高职《财经法规与会计职业道德》的教学现状调查
(一)高职生基础差，且学习方法不当五年制高职生都是一些学习成绩不太理想的初中毕业生。他们基础差，学习的灵活性也不强，涉世也不深，所以理解不了专业技能对未来生活的重要性。这就决定了他们的学习动机不强，学习目标层次也不高，多是被动学习。再者，他们从未接触过法规学习，学习入门问题是他们学好这一门科目的第一道必须跨越的门槛。由于高职生对学习的片面理解和学习方法不当，他们多数以失败告终。学院的学生多是成绩不太理想的高中毕业生，属于涉世未深、学习基础较差，基本未接受过法规学习，普遍存在入门难的问题。另一方面，由于高职学生学习积极性普遍不高，为应付会计从业资格证考试，多数学生认为《财经法规与会计职业道德》仅依靠死记硬背就能通过考试。认识上的片面性及欠缺科学的学习方法，往往导致其考试的失败。
(二)考试内容灵活，且高职生应用能力不强分析近两年《财经法规与会计职业道德》机考卷面内容，我们不难发现有两大特点:一是题量减少了，二是内容的灵活性加强了。虽说没有偏题怪题，但答题时需要学生综合多个知识点。可见，命题者考察的不再是死的知识要点，而是考察综合应用能力。而五年制高职生应用知识的能力相对薄弱，单凭死记硬背的方法应对考试的高职生考试失败是必然的结局。
(三)过于单调的教学方式、方法目前，高职院校在教学理念上还很守旧，创新力度不够，学生学习《财经法规与会计职业道德》课程中的理论知识仍是以教师课堂讲授为主，合作学习在课堂上没有得到充分应用。多数情况下，教师还是以填鸭式教学方式与方法进行教学。教师与学生的互动仅限于教师的提问。
(四)教师的业务水平不高众所周知，要胜任《财经法规和会计职业道德》教学，教师既要熟悉会计实务，又要有扎实的法律、金融和税收等知识。只有这样，才能驾轻就熟地帮助学生理解并掌握《财经法规和会计职业道德》的理论知识。实际上，教师不是缺失会计实务知识，就是法律、金融等知识短缺。高职生学习风格的特殊性以及《财经法规和会计职业道德》的考试要求，对于教师来说，是一艰巨的挑战。
二、五年制高职《财经法规与会计职业道德》的教学优化建议
(一)内容紧扣考点，教法适应学情为了提高会计从业资格考试的通过率，教师在组织教学内容和选择教法时，应遵循两大原则，那就是内容紧扣考点，教学适应学情。可以根据历年题型，在课程中讲授如何利用“各章节的知识”，并以图示的方式进行重构，做到“围绕难点、重点”对历年考题进行解析，通过模拟真题让学生熟悉题型，领悟命题人的初衷，提高答题能力。
(二)教法避免单一，方式力求多样《财经法规与会计职业道德》的考试范围广、知识理论性强、条目过于分散、应用时不易操控。针对课程内容的这些特点，我们认为可以采用启发法、案例法、课堂讨论以及多媒体等教学方法来替代单一的讲授法。理由一:启发法教学可以开动学生积极思考、带着问题去听课，有助于提高学生课堂参与度;理由二:案例教学法能有效地模拟会计职场情景，学生在分析案例时，可将枯燥的法律条文变为生动有趣的习得情境，有利于培养学生运用知识的能力;理由三:案例教学结合课堂讨论教学法能有效地实现师生间的双向互动，学生在学习实践中能集思广益，还能开通视野，既活跃了课堂，又培养了学生依法处理会计业务的意识与能力;理由四:多媒体参与教学，能有效地打破会计职业场景的时空限制，以图、文、声、色、形、影等方式全方面向学生呈现知识要点，能充分调动学生多种分析器参与学习。
会计职业道德的特点是强制性的，更多的关注公共利益。会计职业道德的内容十分丰富，与实际生活紧密相关，具体包括以下几项：
（一）爱岗敬业，恪尽职守。既然选择作为一名会计工作者，就要努力地做好，找到自己位置，一点儿一点儿的爱上自己的职业。爱岗，奉献，敬业，既是我们的职责，也是我们的本分，我们要用自己的汗水滋润心爱的职业，干好会计这一行，爱护、守护会计这个行业。因此，会计工作者应端正自己的态度，明确自己的责任感，明确自己的服务宗旨，树立良好的职业荣誉感，有一分热，发一分光。尽全力做好工作中的每一件事，这是人生之首要任务。
（二）准确严谨，实事求是，客观公正。诚实守信，是我们传承了一代又一代的、中华民族的传统美德，亦然作为会计职业道德的精髓。会计工作者在处理会计业务时，要实事求是，提供真实的原始凭证，编制符合实际情况的会计凭证，认真登记会计账薄，对内外提供真实可信的会计报表，保证会计数据的真实性。会计提供的数据对企业的经营管理有重大影响，会计人员必须实事求是，反映事实，同时，会计人员也要有客观公正的态度，要保证反映的经济活动有很强的真实性、完整性、准确性。
（三）廉洁自律，坚持准则，出淤泥而不染。每天都会有“钱”、“物”通过会计人员进入、流出企业，会计人员需要有很强的自律性，要廉洁奉公，不被利益动摇，正确处理与利益的关系，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。会计人员应树立“宁可清贫自乐，也不浊富多忧”的工作信条，抵制外来的不良诱惑，坚持廉洁自律的准则，守护会计法律，发扬会计职业道德的美德。廉洁自律是会计从业人员的前提条件、内涵，坚持准则是会计职业道德的核心力量，二者相互结合，力求“出淤泥而不染”。
（四）刻苦钻研，提高技能。会计工作本身就是一个严格要求专业性、技术性的工作，会计工作者必须对专业知识深入了解，实际操作技能也必须相当娴熟。如今会计法律、法规更新速度非常快，每年都会有新的出现，旧的废除，会计准则更新的更是让我们措手不及，我们必须刻苦钻研业务，积极进取，紧跟会计发展的步伐。在现实生活、实践中，会计人员要不间断地学习，随时关注过去不曾遇到的情况，专注研究会计业务处理技能，熟练掌握会计电算化操作技术，拒绝与会计工作发展发生排斥反应。成长的过程中，不要缺少学习。
（五）出谋划策，搞好服务。在企业经营管理过程中，每个人都有义务和责任做一些对企业有益的事情，为企业的经营管理提出自己的见解。会计工作者不要传统地认为自己只要做好记账、算账、报账就可以了，要根据企业每个月的财务情况、综合情况向上层人员提出自己的理财策略，间接地帮助上层人员做出经营决策。这样，既可以帮助企业创造财富，也给自己一个被他人赏识和认可的机会。会计人员也要搞好服务，强化服务意识；不要因为一个人的官衔高，就加快速度，甚至走捷径；也不要因为一个人官衔不起眼就爱答不理的处理；要为管理者、所有者、社会公众还有人民服务，服务态度要文明、有礼，服务质量要优质、上乘。
二、会计职业道德存在的问题
（一）利益驱动会计人员谋求私利，监守自盗。在当今这个经济发展飞速的现代化生活中，每个人都想要享受更好的生活，美好的生活大多数都是建立在丰厚的物质基础之上，而丰厚的物质基础需要雄厚的资金链来构建和保障。无论是大型企业、中小型企业还是小型盈利组织的会计工作者，工资都是固定的、没有提成的。有些人不甘心每月赚取不满足自己需求的工资，就会想方设法地满足自己的欲望。例如，兼任多份职业，本职工作力不从心；利用自身职务便利条件，对会计法律视而不见，知情不举，背地里为其他单位提供内部私密文件，与单位领导同流合污，暗地里串通其他员工侵吞、挪用公款，为了满足自我欲望不择手段，走向不归路。
（二）遵守职业道德的意识不强。现如今，我国会计工作者的职业道德素养明显偏低，缺少积极进取的意识，不具备客观公正的精神。在面对高层人员的教唆、指使时，言听计从，间接地向他人泄露内部信息，更有甚者直接为他人造假，于是根据虚假会计凭证编制的会计账簿，被粉饰的财务会计报表，虚假的会计资料，失真的会计信息，在社会经济环境中成为毒瘤，难以去除。在经济利益的诱惑下，不把职业道德放在首位的人占大多数，很少有人能够坚守自己的职业道德信念，勇敢地说“不”，遵守意识不强，很难坚持自己的原则。目前，背离会计职业道德的情形频繁发生，与会计法律、法规发生冲撞的事件层出不穷。职业道德是每个工作人员的灵魂，灵魂不应受到任何杂质的玷污。
（三）企业领导能力不足，缺乏职工财务道德教育的意识。一个拥有优秀的领导能力的人，才能带领自己的员工创造效益，取得优秀的成绩。职业道德素养高尚的领导，会影响其员工随之改善为最佳，不法行为也会逐渐减少，长期积累下去，将是一个宝贵的资源。目前，会计主管人员只是在一定的会计期间对一些会计业务进行审核、签字，并不会切身落实每一项会计业务，这就为会计人员造假提供了条件；企业领导不注重会计人员的道德教育问题，过度信任。企业的领导应该努力学习，刻苦钻研，不断丰富自己的知识，时刻关注国家会计法律、法规的更新，掌握第一手资料，紧跟会计知识更新的步伐。企业领导完善自己的职业道德素养是远远不够的，应该时刻影响、带领手下的员工共同进步，既要加强会计人员的经济业务处理能力，也要注意所有人的职业道德教育，培养良好的职业道德习惯。
三、职业道德缺失的原因
（一）诱惑无处不在。任何人都不会平白无故的做一件对自己没有用的事情，做每件事情都是需要源动力的。会计工作者违反会计职业道德的主要原因是追求局部和个人利益。一方面随着现代社会的快速前行，大多数人已经不再满足于现有的生活，他们向往物质丰富、富足的生活，渴望在短时间内拥有大量财产，渴望出人头地，企盼保住现有的官位，也渴望快速升官，做着平步青云的梦想；另一方面外面的世界，花红柳绿，四处充满着经济利益诱惑，这一切让人无法抵制、无法拒绝，一旦陷入就无法自拔。此时此刻，大多数人为了个人利益铤而走险，很少有人能坚守自己的职业道德。
（二）财务人员整体素质不够高。财务人员的业务水平低，可信度严重缺乏。我国当前的会计教育体系中，过度专注于会计专业学生的会计职业技能教育，对职业道德方面的教育少之又少，现在的社会太注重应试教育，只是盲目的学习书面知识，严重缺少实践能力，更从未深入地去学习。会计专业学生通过系统的学习，通过会计从业考试，以《会计从业证书》敲门，进入会计行业，十分自信地认为自己可以胜任会计工作。然而，在会计工作中，不能处理发生的交易，在利益发生冲突，不坚持自己的原则，而且还帮助一些违法、违纪的人伪造、变造会计资料和信息，不具备坚定的职业道德观念。财政部门每年都会定期组织会计人员参加继续教育活动，大部分人都抱有抵制和应付的心理，再加上会计继续教育活动本身就具有缺陷，最终导致很少人参加，更别提从中获得新的知识了，调动性极差，财务人员的整体素质得不到提高。
（三）财经法律体系尚不健全。法律是道德的具体形式，道德隐藏在法律之中。会计职业道德需要会计法律、法规、制度的保障；国家的利益和集体的利益需要我们通过遵守纪律，依法办事来守护；社会经济秩序的稳定同样需要会计法律的维护，以防不法分子的干扰。在初入会计行业时，每个人都接受过财经法规的教育，对会计法律有些了解，现有的会计法律对会计违法行为的处理还不够严厉，只能起到警示作用，并不能将这种现象根除。而且财经法律体系还不是很健全，存在一些漏洞，这些漏洞被那些为牟取私利、暴利的人，运用的恰当合理，既达到了自己的目的，又丝毫不受法律的惩戒。健全财经法律体系迫在眉睫，不容忽视。
四、提高会计职业道德的建议
（一）培养良好的社会环境，净化会计执业环境。一个良好的社会风气与环境会影响到相关行业与从业人员。在当今社会风气下，会计行业不佳的情况下，我们需要培养一个良好的社会环境。会计执业环境的好坏，影响着会计工作者的成长，在一个具备高尚的道德意识和公共素质，人人诚信的环境下，高品位的会计工作者层出不穷，所以优化社会大环境必须得到重视。大环境是小环境发展的依托，一个企业的文化发展得良好与否，决定和带动着企业员工职业道德的提高，而且会计工作者自己也要不断提高，实现人与人之间互相影响，共同进步。企业的领导者也要拥有较高的职业道德素养，这样才能做他人前进的榜样，并带动手下员工共同学习，提高每个人的职业道德素养，净化歪风邪气对会计职业环境的侵蚀，共创美好的会计执业环境。
（二）健全和完善会计监管机制，加大对违法违规行为的惩处力度。改进和完善会计监管机制，遏制触犯会计法律、违背法规、背离职业道德的情况发生。首先，财政部门应加大对会计人员遵守会计职业道德、对内外提供的会计信息质量的现状，进行定期检查，加派人手，做到地毯式搜查，让监督检查真正起到作用；其次，企业内部也要设置相关的部门，定期对会计人员的工作进行监督检查，防止会计人员为追求私利，监守自盗，相关部门将结果向企业高层汇报，健全完善企业内部的财务监管机制；再次，财政部门应建立会计人员职业道德档案数据库，将会计人员执业过程的违法的、违反职业道德的事件记录在档案上，并作为每年考核的指标；最后，会计职业道德数据库的资料是一直陪伴会计人员左右的，无论跳槽还是评级，它都起着十分重要的作用。招聘单位可以通过相关途径，查询每个会计人员职业道德的遵守情况，选择他们心仪的、可信赖的人员，只有这样做，才能促使更多的财务工作者遵守会计职业道德规范，提供真实有用的会计信息。
（三）加强会计人员职业道德教育。中国的经济处在快速的轨道上，发展的速度已经超越发达国家在同时期的发展速度。社会的发展离不开人民素质的提高，也离不开拥有渊博知识的人。一是先从学生时期开始，在会计认知教育过程中，加设课程，引入职业道德教育，并加入学生知识考核行列，让学生自觉学习，培养好习惯；二是由于会计作为一个毕业生的选择，就要摆正自己的位置，热爱自己精心选择的职业；只要用心去对待自己的会计事业，发挥自己的才能，就会产生我们意想不到的成绩；在会计领域创造成绩，为社会进步贡献自己的微薄之力，体现自己的社会价值，真心会换来回报的。在这基础上企业也要定期组织会计人员参加培训活动，让会计人员时刻与学习财经法规相伴；也要对在工作中表现突出的，遵守职业道德的会计人员给予物质、精神奖励，激励他们更加努力的工作，正所谓付出就有回报；三是财政部门应加强对会计继续教育监督，加强对会计人员的培训，按实际情况，公平公正的对会计人员进行考核、职称评级等工作。财政部门应设置相关法规，对不认真参加继续教育的人员，给予警告或者更为严厉的惩罚，从而让会计人员真正地重视继续教育。
五、结束语
关键词会计职业道德囚徒博弈政府监管费用社会损失成本惩罚性收益
会计职业道德问题是造成会计信息失真的最根本原因之一，面对会计人员出现的职业道德问题，仅靠会计人员的市场行为是不能取得令人满意的效果的，这就是我们所说的“会计市场失灵”。面对会计市场失灵，政府必须介入，对会计市场进行政府监管。但是，在考虑政府监管所带来好处的同时，也必须考虑政府实施监管所付出的成本，因为政府监管也是一种经济活动，效益成本是并存的，只有当其效益超过成本时，在经济上才算是合理的。因此，在考虑是否实施某项政府监管时，必须首先分析和确定政府监管的成本。
1政府监管的必要性分析
政府对会计市场的监管，按照发生时间的不同可以分为事前、事中监管和事后惩罚措施。事前、事中监管是在会计人员进行会计行为之前或正在进行会计行为时，采取一些控制措施降低会计人员违反职业道德行为发生的几率，笔者用“监管力度”来表示事前、事中监管力度的大小，监管力度越大，会计人员违反职业道德时被惩罚几率就越大。事后惩罚主要是对已经违反职业道德的会计人员进行惩罚，这在一定程度上可以约束会计人员的行为，其力度用“惩罚金额”表示。
本文通过博弈论来分析政府监管的必要性。根据博弈理论，不同企业之间的会计人员存在一种“囚徒困境”的博弈。
1.1没有政府监管的情况
假设A和B是两个不同企业的会计人员，A和B在提供会计信息决策的时候有2种选择：遵守职业道德、违反职业道德。在没有政府监管措施的情况下（即不存在事前、事中监管和事后惩罚），构建会计人员行为的“囚徒博弈”（见表1）。
表1中，如果B遵守职业道德，A违反职业道德可以获得6个单位的利益，遵守职业道德可以获得3个单位的利益，A违反职业道德可以比遵守职业道德多获得3个单位的利益；同理，如果B违反职业道德，则A违反职业道德比遵守职业道德多获得2个单位的利益。由此可见，无论B是否违反职业道德，A违反职业道德都比遵守职业道德获得更大的利益。因此，作为一个理性的经济人，A必然会选择违反职业道德的行为。同样，B也会做出相同的选择。从经济学的角度来看，违反职业道德就成为会计人员的普遍选择。
1.2政府监管惩罚力度不够大的情况
如果存在政府监管，但监管力度和惩罚金额不够大，将会是一种什么情况呢？假定会计人员违反职业道德被惩罚几率为1/3，政府对违反职业道德的会计人员的惩罚金额为2个单位（见表2），当B遵守职业道德时，A遵守职业道德可获得3个单位的利益，违反职业道德可获得的期望利益为6×2/3（6-2）×1/3=5.3，则A违反职业道德可比遵守职业道德多获得2.3个单位的利益；当B违反职业道德时，A违反职业道德仍可比遵守职业道德多获得1.3个单位的利益。因此，A仍会选择违反职业道德。同理，B也会选择违反职业道德。可见，违反道德仍然是会计人员的普遍选择，政府监管惩罚措施没有起到任何作用。
1.3政府监管惩罚力度很大的情况
政府监管惩罚力度很大，会计人员违反职业道德被惩罚几率就很大，假定为1/2，同时政府的惩罚金额很大，假定为8个单位，则“囚徒博弈”表现为（见表3）：如果B遵守职业道德，A遵守职业道德可获得3个单位的利益，违反职业道德时，其期望利益为6×1/2（6-8）×1/2=2，则A违反职业道德会比遵守职业道德少获得1个单位的利益；如果B违反职业道德，则A违反职业道德比遵守职业道德少获得2个单位的利益，对A来说，在权衡利弊之后必然会做出遵守职业道德的决策。对B来说，也会做出相同的选择。因此，从经济学的角度来讲，遵守职业道德就成为会计人员的理性选择。
通过以上的分析可见，要想促使会计人员做出遵守职业道德的最终决策，仅靠会计人员之间博弈是不够的，政府必须介入，采取事前、事中监管和事后惩罚措施，而且监管惩罚的力度一定要足够大，才能促使会计人员做出有利于社会的决策。
2政府监管成本分析
由上述博弈分析可知，政府应当介入会计市场，进行政府监管，并且监管力度和惩罚金额应当足够大。那么，监管力度是不是越大越好?笔者认为不是，因为监管行为也是有成本的，随着监管力度的不断增大，政府将付出更多的监管成本，当付出的监管成本大于所得到的收益时，政府监管就得不偿失了。政府监管总成本是由政府监管费用、社会损失成本和惩罚性收益三部分组成。政府监管费用是政府监管部门通过一些监管措施防止会计人员违反职业道德的行为所耗费的物质费用和劳动消耗等；社会损失成本是会计人员出现违反职业道德行为给社会所造成的损失；惩罚性收益是政府监管部门对违反职业道德行为的会计人员进行惩罚所获得的收入。社会损失成本和惩罚性收益之差，笔者称之为社会净损失。这三部分的确定如下。2.1确定合理的政府监管费用和社会损失成本
假设惩罚性收益一定时，用a表示政府监管力度，t表示政府监管费用，m表示社会损失成本，r表示惩罚性收益（为常数），则政府监管总成本T为：
T=t（m-r）
其中，t=f（a）；m=g（a）。
随着监管力度a不断增大，社会损失成本m会不断降低，根据经验统计数据可知，社会损失成本m可以表示为监管力度a的非线性函数，假定此函数为g（a），因为假定r为常数，社会净损失m-r也是a的非线性函数；政府监管费用t是随着监管力度a的增大而同方向变化的，也可表示为监管力度a的非线性函数，设为f(a)，则：
T=f(a)[g(a)-r]
用横坐标表示政府监管力度a的大小，纵坐标表示成本的变化，政府监管费用t和社会净损失m-r的大致关系见附图，随着政府对会计信息质量的监管力度a的不断增大，政府的监管费用t不断增大，会计人员违反职业道德引起的社会净损失m-r将会越小。
根据函数的性质可知，我们在图中总可以找到一个点，使得政府监管费用t和社会净损失m-r之和最小，即政府监管的总成本T最小。一旦找到这样一个点，就可以确定政府监管力度a和对应的政府监管费用t、社会损失成本m的大小。
当然，要确定成本函数的具体形状并不容易。从长期来看，政府监管机构可以通过统计数据和过去的经验，用回归分析的方法来确定，从而得到政府监管成本曲线的具体函数。
2.2确定合理的惩罚性收益
假设惩罚性收益由r提高到r′（r′>r），如上图虚线所示，此时的社会净损失为m-r′，在惩罚性收益在r′水平下的监管总成本为T′。由附图可以看出，随着惩罚性收益的提高，政府的理性选择总成本会下降，使总成本最小点向左下方移动。由此可见，惩罚性收益对总成本曲线的位置有重要影响。
目前，对会计人员违反职业道德行为的惩罚金额是根据其违法收入的数额来确定的，但这种惩罚金额确定的方法并不合理，因为任何惩罚都是希望达到遏止犯罪的目的，而不在于报复，对会计人员违反职业道德的行为也是如此。对会计人员违反职业道德行为进行惩罚的目的是消除或减少会计人员违反职业道德行为的可能性，而要消除这种可能性，政府必须有科学的惩罚依据。
要减少会计人员违反职业道德的行为，其原因是这些行为给社会造成了损失，因此，政府对会计人员违反道德行为的惩罚金额，应当根据违反职业道德行为给社会造成的损失数额来决定。但也不是说社会损失是多少，惩罚金额就是多少，惩罚金额应该是该会计人员违反职业道德给社会所造成损失的数倍才合理，因为并不是所有违反职业道德的会计人员都受到了惩罚，特别是由于监管力度的限制，有相当一部分有违反职业道德行为的会计人员并没有受到惩罚。如果对被查出的会计人员的惩罚金额只相当于给社会造成的损失，那么仍然很难阻止会计人员违反职业道德的行为，因为如果这些行为没被查出的话，会计人员将不会受到任何处罚，而且没被查出的机率是很高的。
除了让被查出的违反职业道德的会计人员负担自己行为的惩罚以外，还必须让他们替没被查出的会计人员接受惩罚，这才能真正达到遏制会计人员违反职业道德行为的目的，惩罚性收益可以用下面的公式来计算：
政府对某会计人员的惩罚性收益=该会议人员违反职业道德行为给社会造成损失×监管机构计算的惩罚倍率
监管机构计算的惩罚倍率=1/被惩罚几率
例如，假定违反职业道德行为的会计人员被惩罚几率只有1/4，那么对被查出的会计人员，惩罚性收益就是该会计人员行为给社会造成损失的4倍。
3结论
面对会计市场出现的职业道德问题，有效的方法就是政府介入，进行会计市场监管。如何确定政府监管的力度，使政府付出最少的监管成本达到有效监管的目的，就有一个成本分析的问题。本文正是从这个角度出发，提出解决问题的方法。对于政府监管部门来说，最根本的一点就是找到政府监管总成本最小的点，得出政府监管力度的最优数值。而该点的寻找可根据统计数据和成本性态拟合出的政府监管费用和社会净损失曲线中求得。
参考文献
论文关键词：职业道德行为养成；培育期；定向期；就业实践期
在21世纪，人才的竞争，归根到底是劳动者素质的竞争只有高素质的劳动者才能生产出高质量高水平的产品，提供高质量高层次的服务。那么，这一切取决于什么呢?我想莫过于职业道德行为的养成。职业道德行为的养成是职业道德素质的表现，是从业者综合素质的重要组成部分。要想事业获得成功，那么首先就要提高综合素质。人的综合素质是多角度、多侧面、多层次、变动性的整体，各个因素之间既相对独立，又相互联系、密不可分。其中，任何一个因素的欠缺，都会造成人的整体素质的降低。所以我们从小就要注重培养自己各个方面的综合素质。只有这样才能让自己在未来激烈的竞争中立于不败之地，实现人生的价值。
一、高职大学生就业现状
1．供过于求。在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。
当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。
2．缺乏胜任力。现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。而大学生没能在这一转机中受到青睐，其根本原因是大学生毕业后，不具备相关工作的胜任力。
大学生就业难已经成为社会普遍关注的问题，对大学生职业道德行为养成教育的反思也愈发深刻。学校也在积极寻找教育改革途径，虽然每个学校每年都在做着就业率统计和报告，但是有些学校有些院系的教育探索已经在好几年前就开始了，比如在湖南工业职业技术学院的机械工程系、电气工程系等好几年前就成立了实验室，引进了实训的教学模式，并建立有自己的实习工厂，现在又在积极探讨本身引进企业的教育产品和模式。企业首要考虑的不是职业道德行为教育问题，却间接地促进了职业道德行为教育的改革和对教育本身的思考和探索，应该说已经开始思考教育本身的问题、解决途径和自身的价值了。企业一开始考虑的是如何能获取更多更好的能快速胜任工作的人，于是一些企业在相关的高校建立了定制培养班，按照自己企业的要求和实践培养大学生，然后招募其到本企业工作，比如机械工程系的远大班、中联班、博世班等。这是解决目前问题的途径之一，解决问题的根本办法还是职业道德行为养成教育本身的探索和实践。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的。需要从各个角度，不同的时间段有不同的侧重点，逐步来解决这一问题。
二、高职学校教育中不同阶段的职业道德行为养成
1．打好基础。为职业道德行为养成做准备
顺利就业不是一蹴而就的事情，需要做长期规划。要想找到一份理想的工作，养成良好的职业道德，需要大学生们在大一学期间就做好职业发展规划。大一是“培育期”，学生应多与学长进行交流，初步了解自己未来想从事职业的情况，利用网络进行辅助学习。
在各类招聘会上我们可以看到，对于高职高专类毕业生企业普遍表示更欣赏他们过硬的专业技能和务实的工作态度据了解，参加招聘的企业以民营企业为主，包括著名的房地产集团、酒店、IT行业等等，显示出民营企业对人才需求的渴切。而且在今年，企业“人才高消费”的观念有所改变，有不少企业就表示：“能用大专生，就不用本科生甚至研究生。”这说明，学得一技傍身的高职高专毕业生正逐渐以过硬的专业技能赢得用人单位的青睐，企业也开始转变用人观念，不再一味追求高学历，而更加推崇“实用的才是最好的”择才理念。
因此，大一时期最重要也是最实际的事就是要端正学习态度，不要以为进了大学就进了保险箱，每学期为了考试而学习要知道我们现在所学习和掌握的知识是为了今后就业打基础要注重专业技能的学习。大一正是打基础的关键时期，要在职场上拥有过人的实力，必须拥有坚实的基础知识，为最终的职业道德行为养成打好基础。
2．扎实专业知识基本功，培养自己的一技之长是形成良好职业道德行为养成的基石。
大二为“定向期”，学生应考虑未来是继续深造还是就业开始尝试兼职和社会实践活动。我院推行一张文凭多种证书相结合的培养模式，希望学生积极通过英语和计算机相关证书考试，在毕业时具有较强的综合能力。
挖掘自己的潜能，培养自己的一技之长。在招聘会上，参加应聘的人成千上万，用人单位凭什么选择你呢?在同等学历下，你怎样才能脱颖而出呢?那就要懂得展示自己的优势，展示别人没有而你拥有的东西。作为大二的学生，不妨利用业余时间，根据自己对职业生涯的规划，根据自己的兴趣培养一项专长。它会为你今后就业增加一项砝码。
3．要注重综合素质培养．特别是动手能力培养是养成职业道德行为养成的关键。
关键词:会计;职业道德建设
加强会计人员职业道德建设是提高会计信息质量的重要途径，是整个会计行业生存发展之根本。因此，必须把加强会计人员职业道德建设作为当前会计工作的中心，长抓不懈。
一、计人员职业道德现状分析
在我国社会主义事业发展过程中，广大会计人员爱岗敬业、恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则，为我国经济的发展做出了巨大贡献，在会计职业道德建设方面取得了显著成绩，但我国会计职业道德建设也存在一些问题和缺陷，主要表现在：
1.会计造假
一些会计人员职业道德意识薄弱，不能坚持原则，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，编造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息和经济指标，严重影响了政府的决策，扰乱了社会正常经济秩序。
2.违法乱纪，谋取私利
某些会计人员抵挡不住金钱诱惑，采取收入不记账、虚报冒领、伪造、变造支出单据等违法行为，侵吞国家和集体财产，或利用职务之便利，贪污、挪用公款，，侵害国家和集体利益。
3.违背执业准则，弄虚作假
少数会计师事务所的会计人员，不严格遵守独立、客观、公正的职业道德准则，对明知有重大错误和舞弊的会计报表出具不恰当的审计报告，欺骗广大投资者。
从以上分析可以看出，我国会计职业道德建设虽然取得了一定成绩，但存在问题仍然十分突出，因此加强会计人员职业道德建设仍是一项长期而艰巨的任务。
二、加强会计职业道德建设的必要性
1.加强会计职业道德建设是解决会计造假和会计信息失真的需要
会计造假有自身的因素，也有社会因素，有政治原因也有经济原因，虽然解决会计造假不能仅仅靠会计个人力量。但是会计造假主要发生在会计工作中，主要是会计行为，在解决会计造假中，会计人员必然是主要力量。因此在目前会计造假和信息失真严重的情况下，加强会计职业道德建设，具有重意义。
2.加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施
一个高素质的会计人员应具备“德、能、勤、绩、公、廉、俭”等七个方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键。会计人员具备了良好的职业道德品质，才能真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨、艰苦朴素、大公无私，而加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。
3.加强会计职业道德建设是树立会计行业良好社会形象的需要
由于受市场经济条件下物质利益的驱动、以及社会上一些不良风气的影响，少数会计人员弄虚作假，贪污腐化、大吃大喝、铺张浪费，严重损害了会计形象，降低了社会对会计的信任，会计行业的发展遇到很大困难。会计人员只有具备良好的职业道德，会计行业才会有良好的工作环境，社会对会计行业的看法才能改变，因此加强会计职业道德建设是会计行业良好发展的根本。三、加强会计职业道德建设的措施
1.加强会计职业道德教育
会计人员职业道德水平的高低，关键在于教育。开展会计职业道德教育是培养会计人员具有良好职业道德、坚定的职业信念、规范的职业行为不可缺少的环节。会计教育不能仅限于传授业务技能与知识，更重要的是要灌输道德标准和敬业精神。要坚持以人为本的理念，把职业道德教育融进每一名会计人员内心，培养实事求是、坚持原则、恪尽职守、清正廉洁的道德品质。
2.会计人员要不断提高自身的职业道德素养
会计人员的思想觉悟和道德品质是加强会计职业道德建设的关键，加强会计职业道德建设主要靠会计人员自身努力。一个会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于自身道德修养的程度，会计人员要通过自我教育、自我约束、自我改造、自我提高，把职业道德原则转化为自己的职业道德品质，形成一种内在的精神力量，在会计职业活动中，客观公正、精心理财，扎扎实实做好会计工作，不断用职业道德来规范自己的会计行为，实现职业理想。
3.净化会计行为环境
会计行为环境的好坏直接影响着会计职业道德的好坏，在制度不完善、道德意识淡薄、诚信丧失的社会环境下，是不可能营造出高尚的会计职业道德。因此净化会计从业环境，营造良好的社会氛围，对提高会计人员职业道德有着重要意义，而会计环境的净化需要社会各方面相互协调，只有社会各行各业都提高了职业道德意识，才能营造出建设会计职业道德的和谐环境，只要形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会环境，加强会计职业道德教育定能取得良好效果。
4.健全监督机制，建立职业道德评价体系
关键词：会计舞弊；会计职业道德
会计职业道德问题伴随着经济发展普遍存在，但近两年是会计准则的变更阶段，会计职业道德缺失导致的问题更加突出。2007年是我国实施新会计准则的第一个年份，上市公司年报是全面执行新准则的首份年度报告，其年报工作要求高、事项多、难度大、责任重。其中涉及到追溯调整或者其他方面的操作，如果会计从业人员的责任心不强，那么在转型期间的会计造假等现象所造成的经济后果就会更加严重。伴随经济持续发展，对于会计职业道德问题的再探讨是十分有必要的。
一、天津磁卡会计舞弊案
2005年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操纵现金流虚构巨额非经常性损益，10月19日该公司公告称证监会已正式立案调查。
天津磁卡在2005年9月7日公告中称：研发基地一期建设总用地512.34亩，总投资103，896万元；2005年3月25日，公司与中贸源签订总价款为431，972，300元的《设备采购合同》，2005年6月30日，公司向中贸源预付了5.2亿元设备采购款及原材料采购款。总价值只有4.3亿元，就预付5.2亿元，且如此巨额工程设备不自己招标采购，反而委托一家背景不明公司操作，这只能说明这5.2亿元实际是在空转，也就是天津磁卡并没有真实收到5.2亿元的售房款，也没有真实支付5.2亿元的设备款，而是在银行的配合下做出的虚假现金流；实际上，2003年度收回的关联方欠款5.3亿元以及后面支付印刷厂6.3亿元也怀疑涉嫌资金空转，以此转回巨额的减值准备，如果是这样，则其2003年、2004年巨额的非经常性损益都是虚假的。
募集资金的使用必须存入专用账户中，做到专款专用。不少上市公司在募集资金的时候虚报项目所需经费；募集到资金后名义上还挂在账户上，但早已秘密转出到账外；或者将改存款质押套取贷款；或者虚报募集资金的使用金额和使用范围。
二、会计职业道德问题的现实危害
由天津磁卡会计舞弊案应该引发人们再次思考会计职业道德问题，其将对国家的社会经济生活产生深远的现实危害。
1、扰乱市场经济秩序。市场经济是信用经济，没有信用，市场经济就无法维系。近年来，造假账、虚列资产权益等现象较为严重，并且出现了贪污、漏税等严重问题，这都对经济社会健康发展造成了无法估量的损失。
2、影响国家宏观经济决策。会计的目的就是真实公允地反映经济经营状况，而国家宏观调控便依赖于报表等会计成果，认为其反映的经营与资产列报是合理的，并做出宏观的经济决策。但是，在会计人员违背职业道德的条件下，会计结论的可信度受到威胁，更何谈宏观调控的有效性呢？
3、侵害投资者利益。此种危害在上市公司中更为明显。会计职业道德问题的产生会使得会计工作丧失独立客观公正的原则。为企业及上市公司提供虚假的会计报告与验资报告，从而欺骗投资者，侵害其利益。
三、会计职业道德问题成因
（一）医院会计人员对职业道德建设没有予以高度的重视
一些会计人员并未对其所处的职业予以高度的重视，缺乏远大的理想与崇高的目标，对本身职业规范没有清醒的认识，常根据自身习惯办事，具有极大的随意性。职业道德的淡泊使得会计人员不能正确对待自己的工作，对整个医院的经济管理存在着巨大的威胁。
（二）医院会计水平偏低，缺乏与时俱进的能力和意识
部分会计人员业务能力偏低，不具有自主学习的精神。由于信息的飞速发展，信息呈爆炸趋势泛滥，知识不断地更新，旧的知识已经不能满足社会发展的需要，渐渐地呈现知识老化和缺乏的状况，一些会计人员在遇到问题时不能主动去探索，往往一错再错，不能胜任会计职业对从业人员的要求。另外，部分人员对自身的会计工作不熟悉，导致了工作效率的缺失，对会计岗位的职业道德标准有所降低。
（三）医院会计人员放弃原则，明知故犯
一些会计人员利用职业之便，一味地追求经济效益，制造虚假的会计信息，从中谋取私利，漠视职业道德，弄虚作假。这种铤而走险的做法，无疑违背了会计人员从业中的客观性和公平性原则。另一方面，部分人员没有履行好监督的原则，在利益的驱使下，隐瞒事实，并且进行人为的平账，严重违反了会计人员的职业道德标准。医院会计人员的职业道德缺失危害性是极大的。首先，医疗事业作为关系国计民生的事业其政策决断对百姓的生活有着极为密切的影响。而医院会计的任务是为医疗机构和政府部门提供真实、准确的会计信息，以便对未来发展决策做出相关的判断。判断的准确程度取决于会计信息的完整全面真实，而会计人员职业道德的丧失势必造成医疗机构与政府部门决策的失误，不利于社会的稳定和谐。其次，医院会计行为不仅关乎个人声誉和医院水平，更是对国家社会风气的污染。医院会计人员利用职权之便，将不合理的支出合理化，助长了医院管理的腐败风气，不利于良好社会风气的构建。所以，加强医院会计人员的职业道德建设，是对社会经济秩序的维护，是加强医院内部的廉政建设的必要措施。
二、加强医院会计职业道德建设的措施
（一）加强对相关法律规范的建设
没有具体从制度上设立对职业道德准则规范的标准，医院的经济管理和财务制度的建设便没有了参考标准。制度的建设为医院会计人员提供了职责标准、程序和操作方法上的规范。就目前医院会计人员职业道德中的各种问题来看，会计规章制度需要得到进一步的完善，如责任制的设立，将财务内部分工的明确化与制约化，将重大资产的处置和调度呈现在更加透明的监督中，减少了因制度不全而存在的道德建设问题。
（二)加强对社会风气的净化
作为社会中存在的一分子，医院会计人员的思想形成受到全体社会风气的极大影响。净化社会风气，必然能改变医院会计人员思想上的不足。社会风气的净化作为一项大工程，需要社会中每一个人的努力。政府要从根本上加大教育宣传的力度，让人们认识到良好的社会风气的必要性，让整个社会形成“诚信为本”的氛围。
（三)加强对医院会计人员职业道德的教育
教育是提高人的思想觉悟的根本途径。会计管理部门通过加强对会计人员的教育，深化他们对职业道德重要性的认识，形成正确的职业观念和“为人民服务”的高尚情操，提高医院会计人员本身的素质。此外，还要通过各种形式的教育活动，对医院会计人员的知识加以补充和更新，使他们自身的素质得到根本性的提高，增强服务质量，更好地为人民服务。
（四)加强医院内部对会计人员的领导和监督
医院相关负责人应该树立良好的榜样，严格按照相关法规和规章制度实施。同时，还应该密切关注会计人员的平时生活，积极帮助他们解决日常生活工作上的各种难题，做好思想监督，减少职业道德缺失的可能性。相关负责人应定期检查会计人员的在岗工作情况，对于职业道德建设有利的行为，应予以肯定和赞扬，对于存在的违反职业道德的行为，应加以严厉的批评并督促其改正，必要时也可以运用一定的法律手段。
（五)升华职业道德精神
提高会计人员的职业道德水平的重要性,主要有几个方面:(1)会计职业道德是对会计法律制度的重要补充,是其他会计法律制度所不能替代的。(2)会计职业道德是规范会计行为基础。(3)会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为,是实现会计目标的重要保证。(4)随着社会的发展和进步,对会计职业者的素质要求越来越高,会计职业道德是会计人员素质的重要体现。
二、新形势下提高会计人员的职业道德水平对策
2.1提高专业技术能力,强化服务意识及法律法规
(1)强化服务意识:是要求会计人员具有文明的服务态度和强烈的服务意识。会计人员服务的态度直接关系到会计行业的声誉和全行业运作的效率,强化服务意识也是会计工作的升华,是会计人员在扎实的专业理论、丰富的岗位实践基础上,自发主动、不求名利、潜心钻研,时时创新的综合表现。
(2)掌握会计相关法律法规知识要点:会计从业人员应当掌握并遵守国家相关会计从业所规定的法律法规,其中包括了会计从业人员的根本法律《会计法》,在经济业务处理时应当掌握的技术标准《会计准则》《会计制度》以及各个地方及企业所制定的相关会计细则等。会计相关的法律法规是会计从业人员在做好自身会计本质工作的依据以及实现自身职能的保证。
(3)强化工作能力培训:会计工作人员是会计工作的主体,而会计作为一门技术性较强的工作本身而言,是需要会计工作人员具有很强的知识技能功底,这就决定了会计工作人员在工作之余要加强技能的强化,提高自身的专业知识和能力,并且不断的学习,从而学习新的技能知识,不断适应会计工作的发展要求。
2.2加强爱岗敬业教育活动开展
爱岗敬业是作为各行业从业人员应当遵从的基本工作要求。对于会计行业来说,爱岗就是需要会计人员热爱自身的本职工作,能够全身心的投入的岗位中去。敬业则是会计人员要对于本身的工作以及行业具有恭敬的态度,并能够将这种态度融入到日常的工作中。爱岗和敬业,互为前提,互相支持,相辅相成。爱岗是敬业的基石,敬业是爱岗的升华。会计人员应高度重视其工作的意义和承担的历史责任,一丝不苟尽职尽责应做到爱岗敬业。热爱会计工作,在工作中要融入自己的情感,这是做好工作的前提。对工作的态度,即尊重自己的职业选择,明确职业规范和法律制度要求自觉执行,约束自己的行为,时刻用道德标准严格要求自己,珍惜自己的职业声誉,忠于职守。爱岗敬业,是对会计职业道德的最好诠释,使会计人员在工作中时时刻刻严格要求自己,淡化个人利益得失,以集体利益和国家利益为重,主动、自觉创造性地做好本职工作。
2.3树立以诚信为本,依法理财的理念
会计工作开展要坚持以诚信为本的思想,依法理财的理念。会计工作对于任何一个单位企业都具有重要的意义。会计人员在单位的经济管理中是最直接的实际操作者,管理者企业单位的经济活动,因而在实际工作中要坚持“常在河边走,就是不湿鞋”的良好道德品质。在实际工作中就要会计从业人员坚持诚信的思想,不将本单位的经济秘密随意泄漏,按照客观的原则进行经济核算,不为个人利益或金钱诱惑做假账。诚信工作是会计从业人员道德品质中较为基本的一个要点,而要将诚实守信能够很好的实践在工作中,就需要会计从业人员自身从内心将道德的约束进行提高,从而更好的规范其身的行为。会计工作是企业经济管理的最基本也是最重要的管理的工作,对于会计工作的开展的良好与否,对于一个单位的发展具有十分重要影响。会计从业人员要加强自身的精神约束以及控制能力,对于自身的实践行为是否是符合道德规范的要求要有清晰的认识,在工作中具有责任感和使命感,坚持内在道德约束的力量强化,从而配合外在制度的规定,开展好会计工作。
2.4建立激励约束机制,实行会计岗位轮换制度
在会计工作开展的制度上,可以将激励与约束相结合,同时实行会计轮岗的工作模式。在会计工作中对于会计人员的职业道德情况要进行日常常规性的考察与评价工作,同时要将该考察结果与会计人员的职位升迁以及精神和物质奖励等相结合,从而实现职业道德能够通过一定的方式具体的表现,在职业发展上,要使得诚信的人员得到更好的职业发展机会,从而使得职业前景更加的明朗,相对于诚信较差的人提升更加得到重用。奖惩机制上,要让诚信工作者获得一定的物质奖励,同时对于不诚信工作者要通过惩罚的方式使得其付出一定的成本,从而此消彼长,使得会计人员将职业道德的提升作为一种重要的考虑的因素,而不仅仅是将职业道德作为一种虚无飘渺的东西来看待。而会计岗位轮岗制度则是从制度的层面出发,要求会计人员不在一个固定的岗位一直坚持,而是要进行岗位的轮换,从而在一定程度上可以防止腐败现象的滋生,同时也可以激励会计从业人员能够提高自身的工作能力,从而适应多方面的工作要求,不断的加强学习,不断的创新和发展自身的能力,提升会计工作能力。
三、小结
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