时间：2023-03-15 15:01:10
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇民办学校工作计划，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
品牌是建立在质量的基础上，质量运用在教学上则是教学质量，学生的成绩就是我们的产品。在教学质量管理上，学校可以借鉴企业关键点的控制。我们觉得教学质量控制有以下几个关键点：和谐的师生关系、教学目标、教师选聘、教师培训、教学研究、教学计划，教学过程、教学评价、教学总结等。抓住这些关键点，坚持“以人为本”的重要思想，适应时展的需要，从根本上改变应试教育下“单一任务”和“精英主义”的倾向，把培养每一个学生的健全人格和公民基本素质作为学校教育的基本任务，让每一个学生都能有所进步，有所成功。事实上，两年来我校在涟水县教育局组织的各级各类调研中都取得了令人瞩目的成绩。
有了质量作为基础，创立品牌亦有了载体，民办学校可以借用企业形象设计来“包装”学校。笔者认为主要做法有以下三点：（1）明确教育理念，办好教育，回报社会；（2）制定具体的年度、学期、各部门工作计划；（3）统一学校校名、校徽的表达方式。做好这三项工作，首先要分析学校目前的现状，而后确立学校形象导入的方针，调动全体师生参与学校形象设计工作，待学校形象设计的方案通过审定之后，在校内校外全面推广。与此同时，加大广告宣传力度也是不可忽视的重要途径。
实行校长负责制，是民办学校的举办者参考企业经理负责制的具体做法。我校在建校之初认准并聘定校长后，按照《中华人民共和国民办教育促进法》第二十四条的规定，让其全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。董事会除制定办学目标和进行重大决策外，放手让校长行使各种职权，更不插手日常教育教学工作。这样为校长留有充分的空间，有利于校长开展好工作。
在教师队伍建设上，民办学校也可以采用企业人力资源的管理模式，给教师更多的人文关怀：开办民主座谈会，给教师以知情权；成立工会和召开教代会，给教师以主人权；开展课程培训、外出培训，给教师提供平等的接受教育的权利；科学合理的教学评价，适当的奖惩措施，调动教师工作的积极性；把教师在校工作年限、态度、能力、绩效作为续聘、晋升、加薪的依据；按照企业管理的做法，把教师的工资、福利待遇通过一定的方式体现出来，把工作制度、奖惩制度和福利政策公开，确立教师在学校教育教学中的主导地位，真正让教师感觉到校园即家园。同时借鉴现代企业的团队管理办法，减少管理层次，学部、级部、德育处、教务处、学生生活处等平行部门直接受校长领导，并对校长负责，打破了层级组织的管理模式。
最后，学校要想做强，做出特色，必须要有自己的校园文化特色，其主要目标是：创造一个能充分发挥教职工的积极性、创造性的和谐的校园文化氛围。对于怎样建设好学校文化，我们的基本做法是：抓精神文化建设，注重和谐与人文；抓制度文化建设，体现规范与关爱；抓物质文化建设，讲究格调与品位；抓课程文化建设，构建校本与传统。
一、我区民办教育的发展现状
1.基本情况
改革开放以来，特别是《中国教育改革和发展纲要》明确了“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的民办教育发展方针之后，昌邑区民办教育得到了快速发展。到目前为止，昌邑区现有民办学校149所，其中文化类学校占总数的29%，艺术类占32%，外语类占30%，计算机类占3%，职业类占6%;学校现有专职教师600余人，年度培训学员约4万多人，学校总占地面积约为12万平方米，固定资产达2200多万元。现已形成了学前教育、基础教育、成人教育齐头并进，文化培训、艺术培训、技能培训兼容并蓄的多层次、多形式的民办教育体系，并构成了以城市为中心，城乡结合的办学格局，成为我区教育事业的重要组成部分。
2.主要特点
（1）发展速度快。1996年国家、省《社会力量办学条例》相继颁布，到2002年昌邑区民办学校已发展到近50所，2003年在国家“一法一例”精神的鼓励下，民办学校得到快速发展，目前民办学校的数量已是2002年民办学校数量的3倍。（2）办学形式多样。从投资方式上看，有独资办学、合资办学等形式。从办学场地来看，有租用场地办学的，有自征土地、购建校舍办学的，但目前基本在向自征土地、自建校舍、高投资、高起点的方向过渡。（3）办学特色鲜明。经过多年的探索和实践，我区民办学校办学思路个性化的特征日趋明显。智慧宝贝培训学校以感统综合训练为主导，呈现了婴幼儿早期教育的办学特色;世纪东方国际语言文化培训学校科学、合理地设置了少儿、小学、初高中至成人一整套听、说、读、写全方面提高的英语课程体系，呈现了英语专业的特色教育;东方千里马培训学校、达慧培训学校呈现了自行研制开发校本教材的文化教育特色;健康教育培训学校、建筑预算培训学校呈现了专业独特的职业教育特色;这些特色学校犹如一朵朵鲜花，在昌邑大地绽放，为我区民办教育增添了绚丽的色彩。（4）办学机制灵活。民办学校注重办学模式和管理模式的变革，在引入和推行新的办学理念、教育方式、管理模式上能够自由选择，大胆探索，不断创新，主动适应市场经济发展需要，紧贴学生家长意愿，或推行保育制，或实行封闭式半封闭式管理，或实行特色教育、创新教育，为学生全方位提供优良服务，赢得了社会和学生家长的认可。在用人方面，民办学校普遍实行了校长负责制、教职工全员聘任制、岗位责任制、结构工资制。这种管理模式，使责、权、利相结合，体现了多劳多得，能者多得，极大地调动了教职员工工作的积极性，促进了民办教育质量的提高。（5）办学条件明显改善。近三四年来，我区民办学校办学条件逐年大幅度地改善，先后有58所学校投入资金改善环境设施，其中一部分民办学校硬件标准比较高。例如，东方神韵培训学校等十余所学校有满足教学需要的语音室、多媒体专用教室，安装了校园网、宽带网、闭路电视网、校园电视台，多数学校的教室配备彩电、多媒体投影仪、音箱、实物展台等;为了顺应发展需要，许多学校积极筹措资金，扩展校园，加强基础设施建设，如良品日语培训学校等8所学校为优化办学环境，重新选换了校舍，办学条件有了极大的改善;哈・佛森英语培训学校等10余所学校购买了新校舍，甩掉了长期租赁校舍的烦恼。（6）管理逐步规范。民办教育机构普遍建立了校长负责制，制订了学校章程，明确了法人和校长的职责，并建立了中层管理机构，制订了学校发展规划、工作计划和各种规章制度，普遍实行制度管理、目标管理和民主管理，办学效率较高。如跟我学外语培训学校能按精简、高效、廉洁的原则设置职能部门，做到各负其责。大多数学校普遍采取全员聘任制、岗位责任制、结构工资制和考核奖惩制，初步建立充满生机和活力的运营机制，彻底打破了公办学校存在的终身制、铁饭碗、大锅饭、人浮于事等现象，形成了“岗位靠竞争，收入靠贡献，工作靠自觉，管理靠制度”适应市场经济的现代运营机制，增强了教职工的使命感、责任感和危机感;长利书法培训学校制定了切实可行的备课制度、作业制度、班级管理制度及《课堂教学标准》等一系列教学管理制度，有效提高了学校的教育教学质量;大桥外语培训学校建立了明确的财务制度、票据制度及收、退费管理制度，经费的支出符合规定，保障了学校的可持续发展和稳定发展。（7）办学质量稳步提高。质量是民办学校生存和发展的保证。新则培训学校认真实践“一切为了学生发展”的办学理念，将“一切”涵盖到学校工作的每个层面、各个环节，将“发展”定位于学校全体的发展、个性的发展、未来的发展、终身的发展上，注重学生创新精神和实践能力的培养，尊重学生身心发展的特点和规律，为学生终身学习和可持续发展奠定了坚实的基础。每年该校培养的学生获奖人次最多，获奖层次最高，教学成果十分显著。
多年来，昌邑区民办学校对社会、经济、教育等方面发展起到了重要的推动作用，他们打破了政府包揽办学的传统格局，促进了教育思想观念的更新，推进了办学体制、管理体制、学校内部运行机制和教育模式等教育改革的深化，增加了优质教育资源，在一定程度上满足了社会对教育的多层次、多样化的需求，为社会拓宽了选择教育的机会，提供了就业机会，减轻了就业压力。如今我区整个民办教育事业充满着生机和活力，呈现出广阔的发展前景。
二、民办教育发展的主要经验
纵观民办教育多年的发展历程，横看各地民办教育成功发展的路径，我们得出结论：民办教育要持续、快速、健康发展，必须遵循以下几个原则：（1）民办教育发展必须瞄准市场、适应人才市场的需要;（2）民办教育发展必须从思想观念和实践中推进现行教育体制改革和管理机制改革，创造灵活、高效的体制和机制;（3）民办教育发展必须敢于创新，突出自身特色;（4）民办教育可持续发展必须坚持诚信原则、质量原则;（5）民办教育发展必须打造良好的办学环境及办学条件;（6）民办教育发展必须得到社会各界及相关行政管理部门的大力支持，行政部门必须增强服务意识，简化办事手续，提高工作效率，支持民办教育发展，帮助民办学校解决发展过程中遇到的困难和问题。
三、存在的问题和困难
1.政策扶持方面的问题
（1）办学场地的应用与开发得不到重视，适合办学条件的教育集中场所资源匮乏;（2）相关部门对民办学校的便捷服务有待改善和提高;（3）民办学校建设贷款难。
2.行政管理方面的问题
（1）管理过于被条框限制，不灵活。比如，艺术专业的教师大多没有教师资格证，因审批标准限制而不能聘用的问题;《督导评估指标》根据学校规模、专业、分门别类设置，才能更有效发挥指导评估作用。（2）化解风险手段缺乏。比如，民办学校办学风险抵押金设定标准偏高，收取困难。（3）打击违规办学力度薄弱。比如，无证办学机构难以清除，教育自身无法强制执行。（4）法定权益没有全面落实。比如，民办学校在表彰奖励、教师职称评审、资格认定、人事关系流转等社会优待方面还没有依法落实相应的权益，享受应有的待遇。（5）审批条件不够合理。比如，办学面积和验资数额标准过高。
3.民办学校办学方面的问题
（1）部分学校缺少长期办学理念。校舍长期靠租赁，只重经济效益，不重办学投入，办学极不稳定。（2）缺少一支稳定的、高水平的教师队伍，教师以兼职居多，任课教师流动性大，学校随意解聘和教师随时辞职的现象较多，影响了教育教学秩序的稳定。（3）缺少现代管理理念和手段，教学管理工作水平不够高，教学效果和质量监控机制也没有完全建立。
4.违规办学方面的问题
（1）部分民办学校，以就业和经济利益驱动为目的，不申请、不注册，想办就办，想停就停，我行我素，擅自办校或设立分校，严重影响了教育教学秩序，而相关有效力的执法规定甚少，以至于找不到更有效的法律依据，造成主管部门执法力度薄弱，整治力度不明显。（2）个别民办学校以盈利为目的，利用不正当手段招生，变相开设中小学文化课类补习，聘请在职教师上课，或向在职教师出租教室上课，形成公办学校、民办学校“纵容”在职教师举办文化课补习班的恶劣事态。相关行政主管部门对在职教师乱办班行为追究不严，惩治力度不够，造成违规行为屡禁不止，给社会造成不良的影响。
四、对策及建议
1.加强和改善民办学校的监督、管理和评估，依法规范民办学校的办学行为
政府及有关职能部门要认真贯彻落实民办教育“一法一例”及其实施条例，严把准入资格、加强教学督导、倡导诚信办学、严格监督管理、认真指导服务。在审批标准、评估体系、广告、年评年审、信息披露等方面采取合理、有效措施，严把审批关、培训关、财务关、评估关，推进依法治校，规范民办学校的办学行为;加强民办教育市场的规范化管理，全力防范办学风险，逐步建立起自动调节、规范运作、科学发展、健康有序的民办教育市场规则。各部门要明确民办学校为非财政性事业单位，一切按照非财政性事业单位进行管理，更好地落实对民办学校征地、基建、税收、水电等方面的优惠政策。
2.出台制约违规办学行为的政策措施，加大民办教育执法力度
建议政府出台政策，要求各职能部门（城管、物价、公安等部门）积极配合教育部门成立联合执法机构严打违规办学行为，净化民办教育市场，为民办学校营造健康发展的环境。
2018年我校在营口市******区教育局领导的亲切关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守了国家的各种法律，认真贯彻党和国家的各项政策，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强安全卫生管理工作，不断推进素质教育的新途径。在教书育人的事业中作出了我们应该做的工作。对照工作计划，现将2018年的工作汇报如下：
一、基本情况：
学校自2016年12月15日经鲅鱼圈教育局批准取得的，教民************号《中华人民共和国民办学校办学许可证》。学校开办资金***万元，由举办者*****投入。办学内容：少儿美术培训，登记地址：************
二、突出特色教育，提升品牌影响力
2018年作为我校特色教育深度发展和改革的年度，创新适合我区少儿美术教育的特色教育，提升我校品牌教育影响力。针对我校的实际情况，我们主要做了以下工作：
1、认真学习，深化改革，与时俱进
为更好落实2018年教育局的有关精神，执行上级领导关于办好民办教育工作的有关指示，结合2018年我校的工作计划，根据上年度我校制定的学校培训和经营品牌教育的经营计划。我校教职工认真学习先进理念及方法，深入总结各方面的经验，结合我区少儿美术教育现状，不断创新，改革，让我区少儿美术教育与现代接轨成为我校工作的原则。
2、创新教学方法及教育理念，形成特色教育
“以特色教育为重心，打造行业品牌”是我校经营方针之一。学校自创办以来，一直十分重视校园特色的特色教育。我们在“一体化德育”思想的反映指导下，对学校一年的教研活动作了统一的规划。着力打造具有地域特色及学校自身特色的教育理念及教学方法。
三、紧抓安全防卫工作，创建平安校园
1、加强责任人制度，确保全方位管理
生命是一切和谐的基础，平安是学校一切工作的保证，一年来，我们还是将安全工作放在学校一切工作的重中之重，认真贯彻学校安全管理制度，将相关责任工作落实到人，对各项安全工作内容做到三月一检查，校长一日三巡视，发现问题及时整改，本年度未发生过一起伤害事故。
2、落实安全防卫措施，确保校区安全工作
学校是人口密集的地方，尤其是小学生是社会安全弱势群体，而作为培训学校，其性质决定了外来人员流动性大，出入频繁。为此，我校积极防范，从细节出发，杜绝安全事故的发生，最大限度地减少各种安全事故的隐患。学校内的各项安全工作落实到位，充分利用班会、课堂的时间，对教职工及学员进行内容丰富、形式活泼的安全教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度预防和减少各种安全事故的发生。以实现科学预防，遏制突发事件的爆发，切实维护师生生命安全和学校秩序。到目前为止，我校未发现一例安全事故。
结合自身办学体制，我们的管理工作以优质服务重点，有服务中体现正确的办学思想，在服务中体现先进的办学理念。要做到这些，办学者始终要有清醒的头脑，转换工作的角色，尊重教师的工作，因此，我们克服了教育资源少，办学要求高的困难，工作中增加了透明度，减少层次，将复杂的问题简单化，提高执行力。我们的学生也能享受教改的文化大餐，综合能力得到锻炼。2019年本学校工作计划抓紧细化教育，提升教育实力，抓好落实安全防卫措施，确保校区安全，从细节，带整体，促进我校整体的教育实力的提升。
我们的成长离不开教育局领导的直接关心和支持，离不开有关领导的积极配合，离不开学校全体师生员工的努力，在新的一年里我们将一如既往的探索新体制下办学的规律，营口市鲅鱼圈区*****培训学校在以后工作中达到一个更高的要求，争取为鲅鱼圈区少儿美术教育贡献自已的力量。
一、加强学科备课组建设的重要性
1、促进教师专业成长。备课组，是教师专业成长的摇篮，是发挥教师集体力量，开展教学研究，深化教学改革的重要组织形式。研究表明，影响教师成长的因素有五各方面：职前培训；职后培训；个人实践与反思；同伴交流互助和专业引领。其中后三个要素起重要作用。加强备课组建设，有机整合影响教师成长的各种要素，使教师由"教书匠"向"学者、专家型"方向发展，能有效促进教师专业成长。2、提升组内整体水平。建设特色备课组是各备课组自身生存与发展的需要，也是时代赋予的重任，它已成为当代规模办学的方向与追求。备课组可以通过与科研部门合作、与研究人员交流，提升教师的教学理念，培养教师的科研素养和创造力，逐渐形成特色备课组
3、提高学校教学质量。备课组是学校的基本组织，学校教学质量的高低，教学研究活动搞得如何，与备课组的工作质量有相当密切的关系。备课组建设的成功与否，影响到学校特色学科和特色学校的建设，影响到学校教学质量的全面提高，因此，加强和改进教研组和备课组的建设与管理，是落实校本教研的重要举措，对提高学校的教育教学质量和办学水平具有十分重要的意义
多年来，我校坚持以 "办人民满意的教育"为宗旨，按照"三个面向"的办学方向，构建"发展・服务"教育模式，围绕"一切为学生的发展服务，一切服务于学生的发展，为学生的终生发展奠基"的办学理念，强化学校管理，深化内部改革，坚持科学发展观，学校各项工作开创了新局面，取得了可喜的成绩。在课程改革的大背景下，我们将面对新一轮的挑战。如何建设一支思想作风过硬、业务素质精良、文化氛围浓厚、具有特色备课组团队，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。
二、创建特色备课组的策略
（一）建立管理机制. 加强行政指导
有一套行之有效管理制度，有利于充分发挥备课组在教学、教学管理等方面的积极性，有利于形成备课组内部相互协作、密切配合，组与组之间相互竞争、相互学习的和谐的工作氛围，使各项工作都有章可循。
学校成立以校长为组长，分管教学、科研副校长为副组长，教务处、教科处正副主任，年级组长为成员的备课组建设领导小组，定期参加备课组教研活动，及时了解教师在教研过程中遇到的新情况、新问题，督促落实备课组工作计划，及时进行总结经验，指导备课组工作的实施。.
（二）聘用备课组长，明确组长职责。
备课组长的行为对规范、引导其他教师有效参与教研活动有着示范作用。因此，要选用"想干事、会干事、干得成事"的教师来担任备课组长。不能论资排辈，尤其不能允许那些职称虽高，但工作热情不高的教师"出现在其位而不谋其职"的现象。备课组长实行聘任制，采取个人自荐，年级组推荐，学校认定聘任的方式进行，实行一年一聘，被聘任一年后可续聘。
1、备课组长要潜心专研教材，在民主讨论的基础上，提出教材分析的主要方案，并分解到全组成员，组长应承担起主要单元课的研究任务和统编责任。
2、备课组长要及时制订备课组工作计划，整理保存课件、教案、讲义、试卷、备课活动素材等有价值的资料，为市、区、校先进备课组的评选工作提供依据。
3、组长应结合组内每位教师特点，关注不同成长阶段、不同类型教师的内在发展需要，引导他们制定有个体差异的专业发展目标，并在备课组活动中有意识地营造他们发展所需的氛围。
4、备课组长应积极配合学校有关部门做好教学常规的督查工作，给予组员以合理评价。
（三）强化集体备课，提高课堂效率
备课组的主要工作是集体备课，基于务真求实的原则，集体备课要做到：
"六定"，定人员、定主讲、定时间、定场地、定主题、定结论；
"四备"， 备课标（考纲）、备学生、备教法、备作业；
"四步"，个人钻研--集体商讨--形成教案--反思创新；
②编写校本作业。本着生本理念，备课组要求教师在教学实践的基础上，按照课程标准和所用教材的要求，根据自己学生的学情加强命题研究，一切以学生为中心，编写校本作业，减轻学生的课业负担，备足学生动脑思考，动手操作的空间。充分考虑学生的智能因素，力求不同层面的学生都良性发展；充分考虑学生的个性因素，力求学生的特长发展。
（四）强化理论学习，促进持续发展
备课组应定期组织集中学习研究，加强理论学习，结合学校实际情况，形成自己的想法。组长应积极帮助教师订阅各种教学资料，加强业务学习，加深理论研究，鼓励教师积极参与市、区组织的教研活动，组长也应充分利用学校创设的条件积极加强外向型联系，采用走出去、请进来的备课组的活动形式，每个学期，组织本组老师外出学习，通过听课、交流，了解其他学校的备课和教学情况，取人之常，补己之短，以开阔教师的视野、感悟新的教学理念和教学方法，把一些好的经验、做法带入备课组，带入课堂，从而提高自身的教学水平，提高整个备课组集体的教学水平。
（五）历练研修品质，打造科研团队
教学和教研如同一枚硬币的两面，是相辅相成，缺一不可的。一个学校只有"一手抓教学，一手抓教研，两手抓两手都要硬"。学校的可持续发展需要具有创新意识和实践能力的科研型教师，教师学习和研究教育科学，也是教师专业发展需要。应努力成为教育科学的研究者和创造者。备课组要建立校级课题申报和立项制度，应结合课堂教学的实际，坚持由教而研，以研促教，密联系新课程课堂教学中遇到的问题与困惑，提炼小切口，开展结合教学实际的课题研究，以校内骨干和校外专家引领相结合开展有效指导。从而把备课组建设成"学习型组织"、"科研型组织"，用三到五年建设一个优势学科、品牌学科。
（六）结成新老帮扶，促进共同发展。
"师徒结对"活动是新老教师教学相长，提升教师队伍整体素质与能力的重要形式，是学校的一项传统活动。发挥学科带头人、教学能手、及长期在教学第一线把关的中老年教师的表率作用，确定备课组范围内的结对帮扶，形成指导青年教师快速成长的局面。可在每学期通过骨干教师进行示范课展示、青年教师汇报课展示等活动来提升教师教学素质，并组织同学科教师听课、评课，共同摸索教与学的方法和规律
（七）开展评比活动，建立奖励机制
一、加深“人本”理念。要以科学和谐理念为指导，推动建立和谐劳动人事关系，促进和谐校园建设。要主动配合党政努力做好各方面的“沟通、协调、解惑”工作。以维护广大教职工的根本利益为立足点，
充分激发教职工的工作积极性和创造性，充分发扬主人翁精神。要引导广大教工带头树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，带头宏扬社会公德、职业道德和家庭美德，带头倡导互利互助为特征的和谐文化理念，
营造和谐的校园人文环境。要增强责任意识和服务意识，要为广大教职工多做实事、多办好事、多解难事，要继续做好“送温暖、献爱心”活动，为构建和谐校园、和谐社会而积极奉献。
二、完善各项制度。要以落实审议通过权、民主评议监督权和建立校务公开工作向教代会报告制度为重点，充分发挥教代会源头维护、民主监督的作用，全面推行以无记名投票表决方式履行教代会审议通过权；
要坚持百人左右以下学校建立教工大会制度，百人以上的学校按40%比例产生教代会代表和差额无记名选举教代会代表办法，推进学校基层民主管理。修订和完善已出台的工会干部考核制度，制订《江山市基层教育
工会主席直选方案》，全面启动工会主席直选工作。要重视建档制度，各基层工会要主动建好困难教职工的档案、工会干部档案、会员档案，要做到工会工作计划、工作总结、活动小结等齐全。
三、主动“务实”工作。工会干部必须主动务实的工作，要与广大教职工多接触、多谈心、多沟通、以心换心。要从广大教工最关心、最直接、最现实的切身利益出发，为他们办实事、解难事、做好事，切实
解决教职工群众学习、工作、生活中的各类问题；要真心实意帮助确有困难的教职工解决实际困难，做好第一知情人，第一报告人，第一帮扶人，在广大教职工中树立真正的威信。首先是本岗位的工作要务实，我
市教育工会已实行无纸化办公，很多文件和通知都是在网上进行的，要及时上网浏览，以免信息落后；其次是工会工作以外的其他工作要务实，要切实解决好一身兼数职，工作比较多的矛盾，合理地支配时间把各项
工作做好。
四、深入调查研究。多深入基层学校，多深入教职工工作第一线，多做调查研究是教育工会的重要工作内容，缺少这一环节，工会工作将会脱离实际。工会干部要通过深入的调查研究，多关心、多了解教职工
中所想所急的事情，以便有的放矢地开展工作。要积极探索与民办学校体制相适应的民主管理的实现形式，确保民办学校教职工享有知情权、建议权、协商权和监督权，促进劳动关系和谐稳定。要做好公办幼儿园
合同制教职工的入会工作。市教育工会将在调查研究的基础上积极推进基层学校工会组织建设。
五、加强信息宣传。工会信息宣传报道是一项重要工作，工会的许多工作内容、工作过程、工作方法和工作成效都将通过信息宣传报道反映出来，信息宣传报道也是工作交流的一种渠。要开展对重点理论课
题的研究，以理论创新推动工会工作创新，要拓宽信息交流面，提高信息的质量。做好各基层工会网站(网页)和办好《江山教工》，市教育工会将组织对基层工会网站(网页)和信息宣传先进集体和先进个人的评比，
并将结果与年底考核相挂钩。
六、增强工会活力。要紧密结合教职工的思想实际，广泛开展丰富多彩、生动活泼、行之有效的思想道德教育活动，加强职业道德修养，增强教书育人责任感。要以“群体师德创优”达标活动为载体，进一步深化师德师风建设。工会的活力是要通过活动来推动的，市教育工会继续组织教职工“三笔字”比赛、暑假教职工的疗(休)养活动、市教工“健康杯”排球赛、“巾帼文明示范岗”创建活动等全市性的活动；各基层工
会组织要结合实际认真组织开展一些对教职工身心有益的活动。要多组织开展一些区域性的或学区为中心的各类活动。
一、治理教育乱收费工作
省教育厅等八部门下发《治理教育乱收费工作实施方案》后，我们会同市政府纠风办、市物价局、市审计局、市财政局、市新闻出版局、市减负办、市监察局等七部门共同研究制定了符合我市实际的《治理教育乱收费工作实施方案》。按照《方案》要求，我们重点抓了以下几项工作：
一是实施真正意义上的城乡免费义务教育。就是在农村全部实行免费义务教育的基础上，全部免除城市义务教育阶段学杂费和城市低保家庭学生教科书费用。根据《关于免除城市义务教育阶段学生学杂费的通知》（冀政[20*]22号）精神，在免除农村义务教育学杂费基础上，我市20*年春季开始实施城市义务教育阶段学生免除学杂费，仅此一项，全市每年将为学生家长免除学杂费7000余万元。从今年春季开始，我市农村义务教育阶段学生和城市家庭经济困难学生全部享受教科书免费。据统计，全市享受教科书免费的人数为：小学阶段36.78万人，初中阶段18.41万人，共计55.1万人，各级政府购买教科书投入资金总额为5000余万元，目前已经全部安排落实到位。
二是切实解决农民工子女上学难问题。我市历来重视农民工子女入学的问题，把解决好农民工子女入学当作自己的责任，当作落实科学发展观、构建和谐社会的具体措施来抓。认真落实市委、市政府关于进城农民工子女入学无障碍的要求，所需经费纳入财政预算。对未完成九年义务教育的适龄儿童少年，要求其父母或监护人送其完成九年义务教育。我们同时要求各国办中小学校，必须接收农民工子女入学，收费与我市居民待遇相同（农村学校全部免费，城市学校只收课本费）。今年以来，我市共接收农民工子女13300人。
三是全市公办普通高中实行免费教育。按照*市委八届四次全会精神，我们把公办普通高中实行免费教育作为规范教育收费的重点内容，科学谋划，精心组织。各县区政府克服困难，千方百计筹措资金，确保了秋季开学高中免费这一惠民政策落到实处。据统计，今年全市公办普通高中享受免费教育的人数为10.6万人，免费总额为1.09亿元。
四是认真做好改制学校清理规范工作。按照《国家发展改革委、教育部关于做好清理整顿改制学校收费准备工作的通知》、《教育部关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》、《河北省人民政府关于清理规范义务教育阶段实行办学体制改革学校的指导意见》（冀政办[20*]10号）文件要求，年初，我们根据我市改制学校的实际情况，制订工作方案，明确工作进度，确保了20*年底前全部完成义务教育阶段改制学校的清理规范工作。目前，我市市区经清理规范为公办学校的中小学有9所，已经全部统一执行了同类公办学校招生收费政策；经清理规范为民办学校的，已经严格按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定进行了审批、登记，执行了民办学校招生收费政策。
五是严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。在今年的工作中，我们进一步加大信息公开力度，把学校招生资格和计划、学校代收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会进行了公开公示。招收择校生的比例严格控制在本校当年招收高中学生计划数的30%以下。目前，全市没有发现在“三限”生之外以自费、旁听、借读、非计划生等任何名义高收费招收学生的行为。
六是对教育乱收费实行综合治理。在治理教育乱收费过程中，我们一方面克服单一的年度检查和查处的弊端，把治理教育乱收费纳入了日常管理渠道，如开展的廉政文化进校园、师德师风建设、学校办事公开、政府信息公开、民主评议行风、党风廉政建设责任制等各项活动中，使治理教育乱收费在任何文件或会议场合中都有的体现，并作为重要内容，促使思政、基教、财务、纪检等多个部门共同关注，综合治理，实现了“突击管理”和平时管理的最佳结合。
七是查处乱收费，坚决杜绝一边免费一边乱收费。虽然各级政府不断加大对教育的投入力度，保证了教育经费的及时足额到位，但仍有个别中小学校为谋取个人或小团体利益，变相乱收费。今年以来，我市共查处乱收费案件10件次，查出违规金额2.99万元，清退违规收费2.99万元，2人受到通报批评。通过国家划拨经费、按政策等额补助经费和规范收费以及打击违规收费并对收费行为进行综合治理等措施，使教育乱收费乱收费行为得到了进一步遏制。
二、民主评议中小学校工作
为进一步推动学校依法、科学、民主管理和师德师风建设，推动教育均衡和谐发展，全面提升教育系统行风建设，办好人民满意的教育，我们在全市范围内开展了民主评议中小学校工作。重点做了以下几项工作：
一是制定方案。首先我们成立了领导小组，加强了对这项工作的领导，制定了具体的切实可行的《实施方案》，明确了民主评议的范围，以师德师风、规范办学、教育收费、办事公开等内容为重点，通过问卷调查、民主评议、召开各界听证质询会议等形式，全方位考核评价中小学校的各项工作。
二是加强宣传。今年，我们国家实行了一系列的免费政策，为把这些惠民政策真正落到实处，让百姓明明白白交费，我们先后6次走进市广播电台直播间，向我市听众宣传教育免费政策，解答听众疑问，受理听众举报。各县区教育行政部门也走进当地电台、电视台宣传政策、释疑解惑。
随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略，计算机作为当代信息工具，发挥着重大的作用。为此，我们要抓住这个机遇，坚持清醒的头脑，综合分析培训的实际情景，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员服务的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注重提高办学效益。亲爱的读者，小编为您准备了一些教学培训工作总结，请笑纳!
教学培训工作总结1学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片期望的田野。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。
一、以培训为重点，强化教师专业素质。
校本培训是提高教师专业素质的主渠道，所以我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技能培训;
多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，并建有自我的个人网页或学科网站。实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，构成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化学校，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。
二、以研究为核心，提高教师专业本事。
在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新进取性和反思精神。
引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研本事。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。在“点”的基础上，经过教研组内必须密度的互相观摩、评析，促进“面”——组内众多教师的业务提升。
互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。
反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会，进行团体备课、听课、评课，从同一目标、不一样角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。与此同时，
“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课资料还是形式的准备都尽可能的厚实，使不一样文体、不一样时代国家的文本相互渗透，甚至不一样学科的知识在语文学习的过程中交互，提升教师和学生的综合学习本事。校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育发展的走向，让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思考、刻刻钻研，经过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展本事，使课堂真正焕发出生命的活力。
教学培训工作总结2__培训学校创办至今不到半年时间，从创办初期至今，我校在教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，进取推进学生素质教育，努力提升品牌社会效益。以下是我校2019年的工作总结。
一、与时俱进，健全和完善品牌特色教学体系
根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一向努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考试备考品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。
二、诚信办学，坚持及巩固在外语培训市场中的优势地位
我校外语培训人数逐渐增多、规模增大，满意度高。无论是少儿，还是青少年、成年，我校外语培训继续呈发展壮大趋势，异常是在出国考试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩，获得了社会各界和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。
三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度
一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。
四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则
教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一向相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。之后细化出台了《定制性教学反馈表(教学工作和行为规范)》。该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了进取的作用。
五、硬件建设，改善与美化学校教育教学设施及学校环境卫生
我校为提高教学质量，努力创造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及互动白板，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。
同时，在各个教室布置了花卉盆景，努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生职责制，使美化学校、创造优越环境落到了实处。
六、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式
在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一向是本校重视和研究的问题。异常在目前，我国己将培训教育排位第二(仅次于学前教育)，并确定为新的、重要的增长点，是充满无限生机和活力的教育形式。这给我们的工作予以激励和推动，我们必须与时俱进，在这种大环境下寻求自身的潜能发挥，把教育培训市场做强做大。为此，几年来我们一向在作这方面的探索和努力，在坚持原有教育培训优势的基础上，近阶段我们己确定了二个新的突破点：
一是抓源头生源的培训。众所所知，越来越多的孩子选择出国留学，这是我们潜在和现实的源头生源。为此，我们要用战略眼光，集中精力抓好出国留学英语教育培训，并构成系统且有特色的克莱德体系。
二是进取开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展，必须培训新的知识和技能，以经过人的提升来推动企业的发展壮大。对此学校己作了初步尝试，并成立了相应机构，在此基础上以后我们应当大力实施，把企业团培做大、做强。
自成立以来我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。主要表此刻：
1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。
2在加强教学质量管理，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得梦想的效果。
3、在加强师资队伍建设，开展教育教学工作研究方面，目前还处于改革与完善阶段阶段，与预期的目标之间还存在必须的差距。
可是我们也满怀信心，锐意进取，将在总结原有教育教学管理工作经验的基础上，不断改革创新、解放思想、实事求是，更加努力地推出贴合社会需求的教育培训项目，更好地服务于学生、服务于社会。
教学培训工作总结32017年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：
1、经过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。
大家在三基培训中比学赶帮，进取认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。
2、经过三基培训，提高了YJBYS护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，供给人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，经过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，到达护理操作质量的持续改善和提高。
4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、我科室工作今年异常繁忙，大家每一天几乎都加班加点。
为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，经过YJBYS考核进行练兵，经过考核规范标准，经过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考教师总是不厌其烦地耐心指导。
充分体现了每位监考教师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。
7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。
要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务到达感动服务和卓越服务，以到达在临床工作中的和谐护患。
8、经过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，异常是留置针操作一针见血率明显提高。
在临床工作繁忙的情景下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
9、经过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便此刻：
1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。
2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练;
操作物品准备不齐;没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。
教学培训工作总结42019年，全区__所民办培训学校发挥其培训质量高，实用性强、培训期短、就业率高的特点，为社会输送了一批质量高，业务强的技术人员，全年共培训___人，其中普惠制培训___人。促进了地区的就业工作，推动了社会的稳定和发展。以下是我校2019年的工作总结。
一、召开年度培训工作会议
对培训工作做具体部署，在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方应对学校提出具体的要求。
同时，在如何提高培训质量，打造培训品牌方面提出一些提议，为全面完成全年培训工作目标做好供给有力的保障。
二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导
重点加强对民办职业培训学校的管理，对辖区的部分民办培训学校进行走访，了解掌握学校的培训情景，及时发现存在的问题，督促其改正，规范教学档案;健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。
三、做好培训学校的信息变更，规范培训学校管理档案
对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新，规范民办学校管理档案。对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情景进行实地检查，办理接收。
四、集中办理民办职业培训学校民非年检
为方便各培训学校办理民非登记年检，我们从工作实际出发，协助市人力资源和劳动保障局职业本事建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。
为学校供给了方便，同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。
五、加强民办职业培训学校安全管理工作
贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作的通知》及市人力资源和社会保障《关于加强民办职业培训学校安全管理工作的通知》文件精神，加强学校安全管理的组织领导，做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作，加强安全值班管理，建立投诉和事件信息上报制度。
教学培训工作总结5为了进一步加强学校对继续教育工作的领导和管理，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，加强“以研代训”，促进教师队伍的成长，总结校本培训成果，现将本年度继续教育培训工作总结如下：
一、明确目标，加强领导
我校成立了以校长为第一职责人的继续教育领导小组，领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划，建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，进取参加继续教育的各项活动。
为使继续教育工作顺利开展，切实保障继续教育培训学习时间，学校把“一德四新”培训和校本教研活动结合起来，结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，经过校长指导、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师给予很高的期望，期望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。
二、加强管理，认真总结
1、严格执行继续教育与管理制度。
我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理办法。
2、科学管理继续教育过程。
为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强校本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，主动理解上级主管部门的指导、管理、检查。
3、认真总结继续教育经验。
我校定期对继续教育开展情景进行总结，不断完善科学的管理实施办法，探索出了有特色的校本培训模式。
三、开展的工作资料
1、加强理论学习
为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训资料有上级文件精神、学科教学渗透法制教育等，“一德四新”完成集中培训。在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，学习结束，我们有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，
相互提高，并将学习成果用于教育教学和撰写教学论文、经验总结中去。我校教师根据参加各种培训和总结教学经验，在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等。
2、注重教师的均衡发展
加强教师队伍建设，促进学校可持续发展。进取安排教师参加远程培训，经过选派教师参加各种继续教育培训，教师们的整体素质有了很大的提升。
在校本培训中，我校以拜师结对为手段，发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用，结合学科特点开展了教学实践，帮忙教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：
(1)学校校长每学期听课不少于5节，教研组长每期听课不少于2节，一般教师听课不少于1节。
(2)每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次，并有读书情景记载。
(3)骨干教师取得明显效果，大力提高受帮扶教师的教学理论水平和教学实践本事。
3、为确实开展校本教研活动，实现“以研代训”，开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划，制定本校的教研工作计划，各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划，各种均按照教研工作计划开展教研活动，经过开展一系列的教研活动，大大提高教师的教学水平，明显提高教学质量。
第一条为大力发展教育事业，创新教育体制，使民办学校成为适应市场的法人实体，通过规范行为，使其在自我发展、自我约束的良好机制中运行，根据 （五）决定教职工的编制定额和工资标准；
（六）决定学校的合并、分立、变更、终止；
（七）审定内部机构设置，增加或减少开办资金方案；
（八）决定其他重大事项。
第十八条董事会每年至少召开两次会议。有下列情形之一的要召开董事会议：
（一）董事长认为必要时；
（二）三分之一董事联名提议时。
第十九条董事会设置董事长一名；副董事长1-2名。正、副董事长由全体董事过半数选举产生和更换。正、副董事长任职年龄，原则上不超过七十周岁。
第二十条副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代行职权。
第二十一条董事会议实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，董事长有权最后裁决。
第二十二条召开董事会议，董事长或董事长指定的人员须于会议召开前十日，将会议时间、地点、内容通知全体董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事。
第二十三条出席董事会议的人数须为全体董事二分之一以上，会议决定必须超过参加会议人数二分之一通过，方为有效。
第二十四条董事会议对所议事项作会议记录，出席的董事须在会议记录上签名。董事对董事会的决议承担责任董事会记录由董事长指定的人员存档保管。
第二十五条董事长为本单位的法定代表人；也可由董事长委派法定代表人。
第二十六条董事长由董事会全体董事过半数选举产生和更换。
第二十七条董事长行使下列职权：
（一）召集和主持董事会议；
（二）检查董事会决议的实施情况；
（三）代表单位或委派代表签署有关文件；
（四）法律、法规和单位章程规定其他权利。
第二十八条校长对董事会负责，并行使下列职权：
（一）执行学校董事会或者其他形式决策机构的决定；
（二）实施发展规划，拟定年度工作计划，财务预算和学校规章制度；
（三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四）组织教育教学科学研究活动，保证教育教学质量；
（五）负责学校日常管理工作；
（六）学校董事会或者其他形式决策机构的其他授权。
第二十九条本机构设立监事会，监事由全体教职工中产生和更换。
第三十条监事会由三名监事组成，并推选一名召集人。
第三十一条监事会行使下列职权：
（一）检查单位的财务；
（二）对董事、主要领导执行职务时违反法律、法规或章程的行为进行监督；
（三）对董事、主要领导的行为损害单位和利益时，要求董事和主要领导予以纠正。
第三十二条监事会议实行一人一票表决方法和小数服从多数的原则，监事会决议须经过半数监事表决同意，方为有效。
第三十三条监事的任期每届三年，届满可连选连任。监事不得兼任单位董事、主要领导职务及财务负责人。
第五章章程的修改程序
第三十四条章程在执行过程中，出现与政策、法规相违背，或不适应形势发展的要求，需要修改时，由董事个人或联名向董事会提出，经董事长审定，由董事长责成专人修改。
第三十五条修改的章程，须在董事会通过后十五日内，经业务主管单位审查同意，报登记管理机关核准后生效。
第六章终止程序及终止后资产处理
第三十六条本机构自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由董事会表决通过，经业务主管单位审查同意，报登记管理机关核准。
第三十七条本机构终止前，须在业务主管单位和有关机构指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，安置师生。清算期间，不得开展清算以外的活动。
第三十八条本机构经业务主管单位审查同意、登记管理机关办理注销登记手续后，即为终止。
第七章附则
第三十九条本章程年月日经董事会表决通过。
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