时间：2023-03-14 15:03:40
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇十月份班级总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。以下是十月份个人工作总结报告：
一、我们老师都有条不紊地进行教学展示听课周活动。
今秋十月，我校按照上级部门的部置，开展了一次教学水平展示活动。10月中旬我校成立了“整体教学质量观”领导小组，制订了“听课周活动方案”。
我们将此次活动划分为五步，严格按照 “选题-备课-上课-评课-反思-总结”的程序进行。
第一步：活动准备阶段。
第二步：同组研究阶段。
第三步：全校展示阶段。
第四步：反思总结阶段。
第五步：整理归档活动资料
本月我校对各位老师的各项工作进行了检查。教师的教学工作计划、各科作业批改情况、单元测试、听课记录、各类计划等情况都进行了分类检查。总体来说，大部分教师对教育教学常规工作还是相当重视的，但也存在一些问题需要我们在以后的工作中进一步地改进。
二、为迎接十一月份的期中考试，利用班会课、黑板报对学生进行“诚实守信”教育，让学生知道怎样做才是一个诚实的小学生，明白只有努力、拼搏、刻苦学习，才能取得优异的成绩。
三、劳逸结合，加强实践能力。
特别是针对我班学生的具体情况，普遍的身体素质较差，所以在今后的学习工作要加强对学生的体育锻炼。那就要把每天的课外活动时间很好的利用起来。经过一个多星期的实习，有了一些初步的成效，学生也喜欢这样的方式。毕竟经过了一天的学习，身体也比较疲惫了，必要的一些放松与运动是必不可少的。而且对于中考来说体育也是不可缺少的，所以希望班级的学生能够重视并且认真的对待。
四、我校全面做好甲型H1NI流感的预防工作
做到了“两消毒两测量”。每天在学生没到学校时，组织教师对每班教室进行消毒；下午放学后，又组织教师对每班教室、各活动室进行了彻底消毒，确保了学生学习环境的安全。早晨针对进入校园的每一名同学进行体温测量，确定了每一个学生体温正常后才进入学校。中午又一次对学生进行了体温测量，确保没有体温异常的学生。今天又向全校300多名学生的家长发放了关于预防甲型H1NI流感的知识的宣传材料，对家长进行甲型H1NI流感知识的宣传教育，形成家校合力，共同做好对甲型H1NI流感的预防工作。
但我们还应该清楚地看到班级还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
一、常规工作 值班。本月份共值班4次，分别是十月5日、十月17日、十月23日。本月值班工作完成的较好，也没什么问题。各班值班人员都能准时到位，做好值班所应该做的事，另外，关于值班工作，本部门发现学生会值班工作大部分部门都未能做好。因为部门成员在学生会工作，所以发现多数部门值班未到或迟到，希望主席团能多加强调。
2、部门会议。本月份本部门共召开了4次例会。时间分别是九月30日、十月7日、十月14日及十月21日。会议内容是十月份工作分配及工作情况汇报。部门工作所出现问题及解决。每次例会各成员都能准时到场，不足的是成员纪律性不强。这一点我们也采取了相应措施。
3、宣委会议。本月份共召开了1次宣委会议。时间分别是9月31日。会议各宣委考勤方面都做好，内容主要是9月份工作分配以及从新认识宣委工作制度、板报评分标准等。
4、卫生健康专栏。由于此项工作是配合校医做好宣传。本月主题是“甲型h1n1流感”宣传方式是板报以及上交一份总结。出板地点是每个班级课室黑板。主要全校各班宣委负责。大部分班级都能很好地完成，例如08康复、08信息、08生制，迟完成的班级有09护11，而本部门工作主要是负责2号楼02黑板，主题是“甲型h1n1流感”；3号楼教务科黑板，从新更新两项工作都完成的较好，关于板报问题。2号楼02黑板太过于破旧，宣传受阻，应该全块是出卫生健康专栏但是只出了一大部份，望上级给予解决。该项工作于十月20日完成。
二、宣传工作 9月27日迎新工作部门于北院b栋橱窗粘贴主题“绚丽人生从卫校起”， 于南院教务科黑板粘贴主题“欢迎新同学的到来”此项工作完成效率较高，但我们会多注重质量问题。
2、9月30日迎新工作部门成员粘贴09级的班牌，粘贴工作做得不好，针对这些问题我们也意识到了，相信下次工作会多加注意。
3、10月7日部门成员补上文化长廊2、3、4、5楼黑板报所缺的号码牌。
4、10月10日部门成员于2号楼08护8门口粘贴教师节“老师我想对您说”全体同学给老师的留言。此项工作完成的较好，有创新。
5、10月10日晚修部门成员检查各班卫生健康专栏“甲型h1n1流感”板报、收总结并登记班级买洗手液多少瓶；通知各班宣委出版文化长廊板报内容以“庆国庆60周年”、“迎中秋”主题自拟在9月24日之前完成部门进行检查以及告知不允许用晚修时间出板报。
6、10月14日部门成员于南北两院饭堂门口宣传栏粘贴 “把抗击流感的战鼓擂得更响！”、“请接种流感疫苗”，两份海报。此项工作完成较好。
时间飞逝，转眼间。随着年新年钟声的敲响，让我们激动的年就快要过去了，我们的大学生活也过去了一个学期，在这学期我很荣幸能加入五班班委的行列中来。真的很感谢老师的信任和同学们的支持。作为一名宣传委员虽然没有班长那么忙，但是我也有我份内的事情要做，因此，我就这一学期的工作做出以下几点总结：第一：作为宣传委员，主要是负责班上大型活动的宣传工作，积极配合各位班委的组织工作。这学期我们班先后开展了十月份团组织活动，学习交流会，马鞍山森林公园秋游，十一月份团组织活动，羽毛球赛，元旦晚会，这些活动我负责的前期的宣传工作和后期总结工作。
如办宣传板，写新闻稿，收集稿子及评比，同学们很支持我的工作。第二，通过各种大型活动使我明白了团结，相互协作才是一个活动成功的关键，比如十月份的团组织活动，这是我们进入大学的第一次班级活动，大家都很重视，在班长范勉的带领下，各位班委各自分工出色地完成了任务，我负责收集“祖国六十年的变化”，办宣传板，组织委员负责整个活动的流程及人员的安排，副班长吴亮负责ppt制作工作，这样的分工协作使得十月份的团组织活动搞得十分成功。第三，学会与别人积极沟通，要知道不说出来别人永远不知道你心里想什么，作工作更要这样，要把自己的想法告诉别人，这样的合作才会更好，活动才能成功。比如这次三个班的元旦联谊晚会，虽然在合作的过程中遇到了各种各样的困难，但是经过三班负责人的多次开会并且协商使得这次晚会搞得非常成功。第四，每个人都有自己的想法，不要用自己的想法去压制和强制别人的想法。
这学期的任职中也发现了自己诸多的不足，比如1.在处理学习和工作的过程中不是很妥当，有时搞得自己很匆忙，有时忙就忙到一块儿去了，闲着的时候又比较闲。2.在学生会与班级事务处理的不够好，但正是学生会的经历也给我班上宣传工作带来了很大的帮助。3.自己在宣传工作上能力还是有些欠缺，有时后思维能力和创新力不够强。总之，通过这学期宣传委的工作提升了自己，也感到了一个大家庭的温暖，真的非常开心，我作的不够好的地方敬请老师和同学们的原谅，我也会不断地改善自己不足的地方，积极寻求进步。最后衷心地祝愿我们五班的明天更美好！
宣传委员的工作职责主要有负责班级活动的宣传报道工作，传达团委宣传部、院宣传部等组织机构的征文活动及相关通知，组织班级同学参加各种征文活动以及协助其他班委做好班级的各项工作等。
[关键词]数学练习；设计；反馈；提炼；有效
[作者简介]柳耀亮（1979－ ），男，民族：汉，籍贯：浙江宁波，工作单位：浙江宁波鄞州区华泰小学，职务：副校长，职称：小学高级教师，研究方向：小学数学教育，荣誉：鄞州区名教师 宁波市教坛新秀，承担的数学课题成果曾获市二等奖。
数学教学中的练习环节是学生把所学的数学知识转为技能，并使技能转化为技巧的桥梁，又是发展学生思维、培养学生能力、启迪学生智慧的一条重要途径。自新课程改革以来，很多老师往往重视数学例题教学的优化处理，而练习教学还是存在很大的随意性与盲目性。往往因练习目标的把握不到位，造成设计上的“拿来主义”和实施上“蜻蜓点水”或“走过场”的现象。为有效达成练习目标，提高练习效果，下面我以二年级下册的《复式统计表》练习教学为例，谈谈自己的一些思考。
【教材解读】教材例题（如下图）：
人教版二下《复式统计表》的学习，它是建立在学生认识了单式统计表的基础上进行的。透过教材，我们不难发现明暗两条主线。明线为认识复式统计表，明确表头中各部分的含义，能正确填写复式统计表并解决相关的问题，同时认识并理解“分段统计”这种方法；暗线为在复式统计表的形成过程中，发展学生的各种数学能力，感受“合并”的思想，并充分体会复式统计表的作用与优越性。为突出教学重点，突破难点，我在本课时练习的设计与实施上，做了一些有益的探索：
教学片断1：填表读表，自主交流（ 课件出示右图）
师：表头中的①、②、③分别表示什么呢？
生先稍作观察后，揭开“谜底”--
天气、天数和月份（如下图），同时教师利用课件把这三个“项目”与所对应的范围用三种不同的颜色加以区分，使学生清晰地感知这张表是由这三部分组成的。
师：再继续观察这张表（右图），等会把你的发现跟同桌说一说，开始！（学生同桌交流）
师：谁能把你的发现与大家一起分享？
生1：我发现六月份多云的天数和十月份雨天一样多。
生2：我发现六月份阴天的天数和十月份多云一样多。
师：哦，发现了两个月份中同样多的天数。
生3：我发现了六月份的晴天有5天，多云有6天，阴天有8天，雨天有11天。
师：真有耐心，他向我们介绍了--六月份（生接上来）的天气情况。
（生4还介绍十月份的天气情况）
生5：我发现十月份的晴天、多云比六月份的多，十月份的阴天、雨天比六月份的少。所以，我觉得十月份可以去那个地方旅游！
师：哇塞！这位同学善于观察，不但将两个月的天气进行了对比，还给我们提出了旅游的建议，真不错！
生6：六月份一共有30天，十月份一共有31天。
师：你把三年级的知识也给发现了。那你能提一个数学问题吗？
生7： 十月份晴天比六月份多几天？(生齐答)
生8：十月份晴天天数是六月份的几倍？（生答“2倍”）
师：同学们真厉害，从表中不但发现了那么多的数学信息，提出并解决了数学问题，而且还能根据数据提出了合理的建议！
发现交流过后，我再让学生联系生活实际，说说生活中哪些地方或哪种情况下也会用到这样的复式统计表。学生也提到了“菜市场上一周的价目表”、“班级各小组的争星台”、“学校的三比竞赛台”等等。
【反思】：设计――一题多用，有效开发练习的功能
练习的设计应紧扣教学目标，围绕教学重难点。上述片断，我先让学生将表头填完整，再让学生读表自主交流发现的数学信息或问题。练习的步骤看似简单，但是开发的功能是多元的，收到的效果也是显而易见的。
1.强化认知，加深理解。复式统计表中表头的特殊性决定了教学的重难点。因此，本练习先通过让学生填表头，有效地强化了学生对“表头”认知，尤其是借助课件演示，进一步明确了该表头中的3个项目所对应的范围，真正理解了各自的含义。
2.个性表达，发展思维。以上练习片断中，在学生填表的基础上谈发现，内容可谓精彩纷呈。有数学信息的搜集与获取，也有数学问题的提出与解决，甚至还有学生能分析数据作出了合理的建议。在这一开放式的数学表达空间中，不仅增强了学生读表的能力，提问与决策的意识，还提高了学生的语言表达能力，发展了学生个性化的思维。
3.联系生活，学以致用。为进一步加强知识与生活的联系，紧接着此练习，我还让学生谈了生活中哪里会用到复式统计表，进一步激发学生对复式统计表的再认识，体会其作用与价值，拓宽练习的目标。
以上练习通过充分开发其功能，挖掘练习的内涵，既达到了对复式统计表的全面认识，又培养了学生分析数据、解决问题的能力，同时也进一步让学生体会到复式统计表的优越性及与生活的密切联系。
教学片断2：分段统计，解决问题
学生进行尝试填写后，进入反馈阶段--
师：谁愿意把你填的结果拿上来展示一下？
（话音刚落，一男生抢着主动拿上来，结果发现学生填法错误的是：二年级成绩“70以下”的填‘4人’，“70～79”的填‘4人’。）
生（部分）：老师他二年级 “70以下”的人数是填错的，不是‘4人’应该是‘3人’。
(台下也有学生反对说“4人对的”)
师：有说‘4人’的，也有说‘3人’的，那到底二年级 “70以下”的人数是几人呢？同意‘3人’的举手，同意‘4人’的举手。开始！（台下同意‘4人’的为数比较多）
师：真理说不定就在少数人手中，让我们展开一场辩论赛吧！我先请同意‘3人’的同学来说一说你是怎么想的？
生1：他的‘4人’肯定是把得70分的1人也算到70以下去了。
生2： 老师我有补充，这里“70以下”应该比70要低，而70应该属于“70～79”那一档成绩！所以“70以下”的只有65和68两个成绩，合起来应该是3人。
（此时课堂上，原本同意‘4人’的学生有点偃旗息鼓的感觉。）
师：同意他的想法吗？认为‘4人’的小朋友你还想说吗？
（学生摇头，都表示同意‘3人’）。
生（部分）：那70～79的人数应该还要加1人。
师：是这样吗？
生：是的！（有的点头表示认同）
……
师：看来，我们还得感谢第一位这位自告奋勇的同学，是他让我们有了这场精彩的辩论赛，是他让我们认识了这种分段统计的方法。
【反思】：反馈――把握生成有效丰厚练习的内涵
在练习的反馈阶段，我们应充分利用学生的真实学情，抓住有利的生成资源，让学生在生动的数学活动中获取知识，提高能力。上述的练习反馈片断，从那位自告奋勇者的“意外生成”，到多位学生的“主动质疑”，由此一场“自主辩论赛”的悄然上演，到最后“分段统计”这一新知的“不教自明”。这一过程，教师只是一个静静的聆听者，一个动态生成的推进者，一个享受生生互动的幸福者。
1.意外生成，源于尊重主体。在充分了解学生能力的前提下，我先放手让学生自己去尝试着完成此题。反馈时，原本我采用在巡视过程中“相中”的正确答案进行集体校对，但是由于一位学生的主动“请缨”，促使我改变原先的教学策略，于是有了上述随机的、动态性的反馈过程。我想，这既是对学生主体的尊重，也是对自身教学能力的一次挑战。
2.意外生成，溶于生生互动。片断中，主动上来的学生，展示的答案恰恰是错误的。面对这一意外，我顺势利用学生真实的错误资源，为更多的学生搭建了互动交流的平台。然而，可喜的是学生在这一过程中，不但清晰地指出了这位同学出错的原因，而且还自主地修正了错误。正是学生这一互辩互教不断地自我修正的过程，从而逐步完善了学生原有的认知结构，建构了新知。我想，这一意外生成所带来生生互动的过程，正是课堂教学所期待的。
3.意外生成，显于认知升华。从常规的反馈到动态生成性的反馈，使“分段统计”这一知识在生生互动中变得明朗，同时也充满了灵动。教师在感谢那位“自告奋勇”学生的同时，收获了生生和谐对话的课堂，增进了师生间的感情。而学生不仅收获了知识与技能，更重要的还有思辨能力、逻辑推理能力、自我认识以及客观公正、严谨性的态度与价值观，学生的认知目标充分地得到了升华。这正是新课标理念所倡导的，也是目前课堂教学改革所关注的问题。
可见，在练习的反馈过程中，我们应善于发现和有效利用教学资源，时刻关注并及时捕捉练习中产生的有探究价值的新信息、新问题，并能积极引领，把师生互动和探索引向纵深，从而丰厚练习的内涵。
教学片断3：回顾过程，沟通联系
（延续上述 “合并表格 “这一练习片断）
师：同学们，那刚才你们又是怎样把这张复式统计表填完整的呢？
（生稍停顿了一会）
生：我们把二年级这张改了一改就能填了。（台下学生作赞同状）
师：我们又是怎样改的呢？
生1：我们是把上面一个一个的成绩的改成了和下面一样。
生2：只要把属于同一段的成绩人数合起来。
生3：我们把上面的统计改成和下面一档一档的那样就可以填了。
师（总结）：同学们你们真会动脑筋，当两张表统计内容一样，统计方法不一样的时候，我们通过改一改也能把它们合成复式统计表！
【反思】总结――反思提炼，有效提升练习的目标
一个完整的练习，教师的提炼总结也是一个不可或缺的环节。上述练习的反馈过后，为帮助学生进一步厘清知识是什么，为什么是这样，从而提升练习的目标，我让学生反思刚才合并、填写的过程，并进行有效的提炼与总结。透过学生原滋原味的回答，我们不难发现，虽然教师并没有给两种统计方法的具体命名，但是，他们已经认识了”分段统计“这种方法，体会了与”逐个统计“这一方法的区别与联系。最后，教师通俗易懂，简洁有效的评价与总结，既是对孩子们学习成功的祝贺与赞赏，又是对知识技能与思想方法的高度浓缩！因此，我们在关注练习反馈的同时，还需进行必要的提炼与总结。内容可以反映习题中所要达成的知识技能目标，也可以反映习题中所蕴含的数学思想和方法，还可以对学生在练习过程中所表现出来的情感态度的评价。
金秋十月，天高气爽，浮云流逝，正值收获季节。现将十月份工作做以下总结：
一、重点工作：
1、每天早上和大课间对学生进行晨检，作好情况记录，发现问题及时处理。
2、针对班级文明班级评选中得失分情况进行总结，继续加强学生的常规，重视养成教育。
（1）严抓学生的卫生习惯，早上到校我先到公共区和教室检查卫生打扫情况，对打扫彻底及时的学生进行肯定和表扬，对没有及时打扫的学生进行批评。
（2）训练学生课间文明、有序地活动，不打架、不乱扔垃圾、注意安全。
（3）召开班干部座谈会，有计划地加强对班干部的指导和训练，让他们各司其职，找出不足和努力的方向，认真负责。
3、个别学生不能够按时完成家庭作业；（班主任 banzhuren.cn）对此，我在时间上加以督促，并与家长取得联系，让家长了解情况，让这些学生能按时完成家庭作业。
4、抓好早读，前一天布置好第二天早读的内容，利用带读、分组读、比赛读等多种形势提高学生早读积极性。
5、利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。包括卫生、两操、路队、安全、课堂常规等各方面。
二、班级管理工作中存在的不足：
1、值日生打扫卫生，不够及时、认真，打扫不彻底。（个别学生经常不做值日如沈天力，胡轶凡等）
2、教室内卫生保持不好，个别同学们仍有随手乱扔、乱丢废纸、废物现象。
3、少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，不认真。（任浩然，张开，胡杰书写不认真，这部分学生在老师的监督下作业整洁，清楚，说明书写是态度问题）
4、课间操时，几个好动、爱热闹的同学做操质量差。（个别女生喜欢前后说话,其中还有班干部）
三、下月努力方向：
1、及时督促值日生打扫室内、外卫生，经常总结、表扬和批评。培养学生积极、认真、高效地劳动习惯。
1、做好新生入园工作。
2、准备检查体育锻炼情况。
3、做好每月电访，幼儿园的各项准备工作。
4、加强消毒，防病，宣传预防疾病工作，做好清洁，卫生工作。
5、按计划完成每月主题教学内容。
6、制定学习工作计划，班级计划，班级一日常规。
十月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、组织庆国庆，庆中秋活动，对幼儿进行爱国主义教育。
3、举行“小小亲子运动会”。
4、做好每月电访工作。
十一月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、做好每月电访工作。
3、做好期中幼儿评语工作。
4、加强培养幼儿常规及自理能力。
5、做好冬季幼儿保健安全工作。
十二月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、对幼儿进行安全教育。
元月份
1、庆元节活动，请家长前来观看幼儿文艺演出。
2、做好幼儿学期评语、奖项工作。
3、撰写学习工作总结。
班级情况分析：
本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作
1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3、继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；
4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、月工作计划
九月份
1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；
2、抓好本班的活动、课间常规；
3、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历；
4、学习中班体操；
5、经典哦总结九月份的教学工作。
十月份
1、开展“国庆节”的专题活动；
2、召开家长会，建立家园平台；
3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；
4、总结十月份的教学工作。
十一月份
1、抓好幼儿的保暖工作；
2、构建植物角区；
3、总结十一月份的工作。
十二月份
1、开展游园活动，欢度“圣诞节”；
2、师生共同创设环境；
3、完成本月份的工作总结。
一月份
1、制定本月的工作计划；
2、全面复习课程；
3、召开期末家长会。
四、班级管理
1、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
2、管理好班级物品；
3、抓好区角的活动和管理。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果：
1、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；
2、根据情况随时做进行家访；
积极做好课题研究的具体工作；认真布置具农村色彩的特色环境；努力提高自己参加教研活动的能力。
二、工作重点及措施：
1、继续做好幼儿的一日常规训练。
重点做好安全、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯。
2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。
（1）4个教师一起参与教科研活动：做到认真研究制定主题、备课、说课、上课、课后交流研讨、并及时反思、总结。以不断提高自己的教研能力。
（2）不断学习新知识，丰富自己的经验，更新自己的教育观念。
（3）参与观摩研讨活动。
（4）参与课题研究。创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、创造”为主的主题活动。
（5）配合园本教研活动，制定专业成长计划。
具体工作安排：
八月份：
1、进行区域与班级环境的布置。
2、做好幼儿入园前的各项准备工作。
九月份：
1、对幼儿进行常规训练。
2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、广播操、器械操。
3、参与教研活动、课题组活动。
4、参与做好创建省优质园的相关工作。
十月份：
1、师幼共庆“国庆节”。
2、参与课题组活动。
3、迎接市局对我园创建省优质园的评查。
十一月份：
1、师幼共同更换墙饰布置。
2、添置区域材料。
3、谢烽老师召开家长会。
4、参与教研组、课题组活动。
十二月份、20xx年元月份：
1、参与教研组、课题组活动。
2、根据课题活动进行环境布置。
3、庆祝“元旦”。
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