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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇毕业社团个人总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
【关键词】学生社团组织 学生社会化
前言
自1999年我国的高等教育扩招以来，高校毕业生人数飞速增长。至今，每年数百万毕业生走出校园，走向工作岗位，导致高校毕业生毕业后就是社会精英人才的现象一去不复返了。而导致高校毕业生就业竞争能力不强的一个原因就是学生在校期间与社会过于封闭，有些在校生对社会就业以及之后的工作的困难程度准备不足，而且有些在校生在思考问题时往往过于简单。综合来看，这主要是在校生综合能力不足的表现。学生社团组织的出现通过为在校生提供一种校园组织社会化的平台，锻炼了学生的组织能力、与人沟通能力，为在校生踏入社会打下良好基础。因此，对学生社团组织在高校学生社会化中的作用进行讨论，有助于提高在校生综合素质。
一、高校学生参加学生社团的现状
目前学生社团在高校中已经得到了一定的发展。总体来看，根据学生社团的性质，学生社团可以分为政治思想类社团、学术研究类社团、艺术兴趣特长类社团以及体育类社团。其中政治思想类社团多是以思想理念和志向抱负相同为基础建立起来的。同时，这一类社团在组织活动时也多倾向于国家政策方针学习、国际形势讨论以及社会公益服务等。学术研究类社团多是根据学校中开设的专业课来进行相关学术的学习以及研究。这一类社团日常活动多局限于本专业有关内容。艺术兴趣特长和体育类社团有所类似。多是由拥有相同爱好和运动兴趣的成员构成。高校学生参与学生社团活动的主要原因多是想在学校的课余时间能够培养一定的兴趣爱好以及能够有所特长。同时，也有部分学生是带着扩大自己交际圈的目的而参加社团的。从目前来看，与上世纪末大学生以“志同道合”为基础参加社团相比，现阶段参加学生社团的学生更具有一定的目的性。
二、学生社团组织在高校学生社会化中的作用分析
1.知识技能社会化作用。知识技能社会化是指经过高校教授相关专业知识以及自身的学习，掌握了特定专业的发展趋势。在未来可以通过自身的学习并结合一定的知识能够解决日后工作中可能遇到的问题。由于目前我国经济形势有下滑趋势，进而导致就业形势异常严峻。用人单位在面对众多毕业生时，当学生课程成绩处于伯仲之间时，综合能力的强弱则决定着用人单位的选择。而学生社团组织正是通过在日常中开展各种形式的活动，为组织内成员提供充足的实践机会，强化了组织内成员与人沟通的能力、应用知识解决问题的能力以及组织能力，进而提高了其综合能力。可以说学生社团组织日常的活动弥补了高校教育重于理论而轻于实践的不足。同时，在学生参与日常活动时，不仅仅提高了综合能力，还能发现自身存在的不足和缺点，为之后有针对性的强化不足之处提供了依据。
2.道德社会化作用。道德是社会体系中的重要组成部分。良好的社会秩序和团结的社会氛围是建立在一定的道德体系基础上的。高校学生作为未来社会上各行各业的中坚力量，其道德水平的高低将直接影响着未来我国社会的道德体系是否坚实、完整。但是，随着互联网技术以及多元化理论的发展，我国高校学生的集体意识有所下降、个人本位思想有所抬头、重物质而轻精神发展的思想在学生中传播。这极大的影响了高校学生的思想道德意识。学生社团组织通过组织一系列活动，则可以在一定程度上强化学生的组织观念。例如当一个社团的成员通过各自的努力在一次活动中事先联系好场地、活动中维护了良好的秩序、事后进行总结，社团成员的集体意识就会在这次活动中得到加强。而当公益社团组织进行了一次社区或者街道的公益卫生清洁活动时，社区和街道的居民对参加卫生清洁的成员的赞扬则会明显提高其热心帮助他人的内在动力。由此可以看出学生社团组织对学生的道德社会化也会起到明显作用。
3.政治社会化作用。高校学生在进入大学以前，已经在中学进行了一定的思想政治和哲学思想方面的学习，并产生了个人的人生观、世界观和价值观，但可以肯定的是，此时的学生在其思想上和政治上仍旧处于学习阶段，还是不成熟的。当高校学生进入大学之后，还会在此基础上接触到更多的民主和自由的思想，进而最终形成固定的人生观、世界观和价值观。可以说，大学时期的思想政治学习是高校学生思想逐渐走向成熟的关键阶段。高校学生参加学生社团组织则，尤其是参加例如马列协会等红色社团组织的演讲比赛、辩论比赛等，在这些比赛中可以将自身在中学和大学期间学习到的理论知识与时事政治相结合，逐步树立健康向上的意识形态和爱国主义的思想。而且，学生社团组织虽然是学生自发形成的团体，但也有自身的组织程序和成员配备。当学生参加学生社团后，可以养成根据相关制度程序做事的习惯，并熟悉一个单位的运行规则。这也为学生日后走向社会，走进工作岗位奠定了基础。
参考文献：
一、高校创业就业类社团对大学生就业工作意义
（一）创业就业类社团能够提升大学生综合能力，提高其就业竞争力。在社会快速发展过程中，对应用型、综合型人才的需求量越来越多，很多用人单位在招聘过程中，不仅看重学生的文聘，更重要是对学生个人能力以及综合素质的考察。如果用人单位仅仅看学生的文聘以及证书，其必将会被激烈的市场竞争所淘汰。高校创业就业类社团为大学生提供了一个良好的发展平台，学生根据自己的兴趣能够选择不同的社团，还能够通过社团及时的了解社会人才需求市场动态，发现自身能力与社会需求之间的差距，不断的完善自我。创业就业类社团还能够扩展学生在校期间的知识内容与结构，学生在社团中能够将课堂中学习的知识带到实际中。同时，高校大学生以社团的名义参与到社会比赛中，在提高自身的实践能力同时，还提高了与人交际的能力。
（二）帮助大学生建立正确的人生观与职业观。在市场经济的促动下，社会价值观发生了一定的改变，大学生在选择就业地点过程中，更加倾向于大城市，小城市在思想观念上就被大学生否定了。在大学生的思想观念中，毕业后去大城市打拼是一种信仰，偏远地区、小城市不利于自身发展。通过有效的走访调查发现，很多小城市以及欠发达地区，招聘过程中尽管提出的待遇相对优越，但是应届毕业生前来应聘的却很少，大部分毕业生将事业单位、国企、五百强企业等作为自己就业的目标。但是大城市中就业单位有限，所有毕业生都涌向大城市显然不太现实。这就需要大学生树立正确的就业观念，将个人理想和社会现实联系起来，做一个真正对社会有益的人才。高校创业就业社团能够在校园中开展各种类型的就业指导讲座等，邀请专家、校友等，为大学生介绍就业的成功经验，让大学生熟悉国家的就业政策等，树立正确的就业目标，让学生都能够认清当前的就业形势，帮助大学生树立正确的人生观与价值观。
（三）发挥校企合作优势，促进学生就业。目前，很多用人单位和企业都认识到社团对学生成长的重要性，很多社团发展的背后，都有企业的支持。大学生就业难的问题普遍存在，与学生对当前社会企业认识不足具有直接的关系，大学生对用人单位的用人机制以及工作模式不够了解。创业就业类社团通过各种社团活动，不仅能够在各项比赛中取得名次，还能够将自己推广到企业中，为企业带来直接的经济效益。高校社团通过板报、广播等各种形式，让学生更加的了解企业，了解企业创业历程，为大学生今后的就业和创业积累更多的经验。总之，高校就业创业类社团能够促进校企合作作用的发挥，实现用人单位与毕业大学生之间的共赢。
二、现阶段高校创业就业类社团建设中存在的问题
现阶段，我国高校创业就业类社团建设情况不容乐观，具体存在的问题包括以下几个方面：第一，相对于西方发达国家来说，我国大学生创业就业类社团起步较晚，由于缺乏相关的经验等，导致很多制度、学习管理等方面还存在缺陷，对高校创业就业类社团的发展造成严重的影响；第二，高校对此类社团的支持力度不足。很多高校创业就业类社团还处于起步阶段，缺少建设资金等，在设备、技术等方面都存在欠缺，给社团发展壮大过程造成极大的影响。高校相关领导以及部门对其不重视，没有给予必要的支持，严重影响社团活动的展开，无法发挥其应有的作用。第三，科技含量较低。现阶段，我国很多高校创业就业类社团都缺少技术含量，在选择操作行业上，集中在投资少、风险低的行业，这种技术含量低的问题也影响社团的壮大与发展。
三、加强高校创业就业类社团建设的有效对策
针对现阶段我国高校创业就业类社团建设情况，现提出以下建议：第一，合理选择创业思路。高校创业就业类社团建设过程中，应该以学生适应社会能力培养为目标，不断的激发学生的创造性思维，开拓创新，树立吃苦耐劳、实干真干的精神，在社团创业过程中脚踏实地；第二，加强对高校创业社团的培训。高校以及地方相关部门，需要根据社团建设的具体情况，组织社团成员进行必要的创业知识培训，提高其创业实践能力。第三，积极借鉴创业成功案例，将其作为典型的案例，鼓励学生在创业就业的道路中，不屈不挠，结合自身的能力等，提高就业成功率；第四，加强对学生创业能力的培养，制定行之有效的培训计划，在高校中开设相关的选修课程，学校加强与社团之间的联系与合作，积极开拓校外市场，建立学生实习基地等，为学生提供更多的实习机会。
摘要：2014年下半年，笔者有幸到海宁职业高级中学和平湖职业中等专业学校参观学习，对两校社团建设取得的丰硕成果感触颇深。这两所学校的一个个陶冶情操、张扬个性、展示才华的舞台，帮助学生实现从“校园人”向“职业人”的华丽转身。本文在总结感想与收获的基础上，分析了中职学校社团专业化的必要性和建设思路，力求为中职社团的专业化建设提供一些建议和参考。
关键词 ：中职 专业社团 建设思路
一、专业社团建设的必要性
1.丰富学生课余生活，提升个人综合素质
中职生学业负担较轻，课余时间充足，个人精力充沛，社团是他们培养兴趣爱好、增强思辨能力、展示个性才华的重要舞台；同时，中职生心理发展尚未成熟，在学习方面挫败感较强，社团活动通过沟通与交流可以增强学生的认同感和归属感，促进其身心健康发展；此外，职业教育的定位决定了中职生要完成三方面的转变：由“自然人”到“社会人”的转变。由“个体人”到“团队人”的转变。由“中学生”到“职业人”的转变。
专业社团不仅是怡情益智的乐园，更是进行技能训练、素质拓展，提高综合能力的实践平台。当今中职学校社团多以兴趣爱好类和服务类为主，专业社团在数量和质量上都有待提高。
2.弥补校企合作不足，满足社会人才需求
随着经济社会的快速发展，用人单位对中职毕业生的综合素质和社会化程度的要求不断提高。校企合作是培养高素质应用型人才的重要途径，然而校企合作易受到地方经济发展水平、法律制度、激励机制等因素的限制，一些校企合作深度不够，组织化程度不高，学校“一头热”现象突出。专业社团在设立宗旨、组织形式、活动时间、活动过程、设施场地等方面都有很大的灵活性和可控性。中职学校社团应从兴趣型为主向兴趣型和专业型并重转变，与校企合作“里应外合”，优势互补，全面提高中职生的综合素质，满足社会人才需求。
二、专业社团的建设思路
1.增强艺术趣味，注入源源动力
兴趣是最好的老师，兴趣和求知欲所产生的内在动力及影响力比学分激励、奖品奖励等措施更强烈、更持久。专业社团在形式和内容上要兼具艺术性和趣味性。如海宁职高的“丑小鸭”创业一条街，V字形排开的18家店铺古朴而又充满书卷气：“潮艺平面工作室”、“潮摄影”、“潮速物流”、“陶艺体验吧”、“花开半夏园艺工作坊”、“衣+艺”皮革手工艺品等很有创意的店名让人忍不住想进去逛逛。
2.发挥专业优势，展现社团亮点
专业社团建设一要体现专业特色，如汽修专业社团定期开展汽车维修、保养、清洗等活动，计算机专业社团包揽校内宣传横幅和广告设计的制作等。二要实行专业联合，如计算机专业和电子商务专业联合开设淘宝店，店铺装修和营销策略各有分工；海宁职高“丑小鸭”创业一条街既有班级店铺，也有专业组店铺，还有专业联合店铺，如“衣+艺”皮革手工艺品铺，在销售方式上采用第二件打对折，修改加缝补可适当优惠等策略。这里面既有服装专业精心的创意制作，又有营销专业灵活的促销方式和周到的服务理念，很好地提升了学生的专业技能和创业创新能力。
3.融入时代气息，树立创新意识
创新是永恒的话题，只有不断创新才能获得长久的生命力。学校要鼓励和支持专业社团聚焦创新，提升层次，努力增加社团活动的科技含量和创新点。
（1）观念创新。教师要改变指导观念，给予学生更大的思想空间和活动领域。学生要树立创新意识，努力做到“人无我有”、“人有我优”、“人优我特”，让创新之树在学校各个角落生根发芽、茁壮成长。
（2）制度创新。海宁职高“陶艺体验吧”采用了当下流行的股份制，“潮艺平面工作室”分工明确，有设计部、制作部、销售部，形成了一条“专业”的流水线。现代化的管理制度能为社团发展注入新鲜活力，是保持社团文化张力的基础。
（3）形式创新。海宁职高“硖石灯彩工作室”在保护传统工艺的基础上进行开发、研制和革新，融入现代生活元素，使海宁地域文化的代表——硖石灯彩兼具艺术价值和商业价值，将这一国家非物质文化遗产瑰宝发扬光大。
4.展示活动成果，提升文化底蕴
专业社团的成果展示方式灵活多样。贴海报、拉横幅、挂展板、演讲、竞赛、节日晚会，文化风采月,校园文化节，各级各类评选活动等，这些既是展示社团独特魅力的极好机会，也是推动校园文化建设的文化盛典。
平湖职中的文化长廊给予我们新的启发：学校可充分利用空间、设施建立固定的文化载体，如文化墙、文化走廊、公告栏等。该校的文化长廊与小桥流水相依相伴，浓厚的人文气息和独特的江南风情融为一体，成为校园一道亮丽的风景线。社团活动内塑精神，外塑形象，弘扬主旋律，突出高品位，其成果展示在健全学生人格，形成格调高雅、独具特色的校园文化方面有不可替代的积极作用。
5.坚持职业导向，构建合作网络
专业社团要以提高学生职业技能为导向，活动的内容和范围不能局限于校园，要逐步延伸到社会的各个领域，从而积累社会阅历，缩小校园与社会的距离。
（1）承接服务项目，提升职业技能。如旅游专业社团参与社会的典礼活动；机电专业协会开展社区家电维修活动；数媒技术专业社团与摄影公司合作，参与各类庆典或企业宣传片的拍摄及后期制作等。这些活动既能锻炼学生的实践能力，又能获得一些经济收入，增强本专业社团的生存和发展能力，同时与有关单位建立良好的合作关系，为就业打下良好基础。
（2）加强合作交流，拓展职业视野。邀请经验丰富的人士开展讲座，介绍学科知识在社会实践中的应用，强化职业生涯规划、职场礼仪、面试技巧等方面的培训和指导。加强与兄弟学校社团的联合，开拓思路，取长补短，促进社团的高效发展。
（3）开展专题活动，增强职业意识。平湖职中校友会的成立与发展对我们有很大的借鉴意义。该校成立高职院校校友分会，召开“平湖职中籍”大学生校企供需座谈会，为企业招贤牵线，为校友就业搭桥。该校成立毕业生校友会，举办优秀校友报告会、毕业校友与高一新生见面会；开展以“ 重返经典校园、重温经典活动、重拾青春记忆”为主题，以“校友十佳歌手比赛”、“校友运动会”、“校友创意设计比赛”、“校友论辩式演讲比赛”为主题的校友文化节，校友们共念传道授业之师恩，共叙同窗砥砺之学谊，共缅激情燃烧的岁月，共绘母校的美好未来。这些校友会活动既增强了“职中人”的归属感，又提升了学生的校史校情意识；既编织了毕业生的母校情结，又规划了在校生的职业道路。
三、小结
有人说：太阳是美丽的，因为她汇集了人世间的七彩，如此的火热，如此的绚烂。
有人说：校园是美丽的，因为他拥有着最年轻的人群，那样的朝气，那样的激情。
而我想说：专业社团更美丽，因为她融合了太阳的七彩光芒与校园的青春激情！畅游其中的中职学子，承载着希冀与梦想，在阳光下告别青涩与懵懂，用青春画笔勾勒人生的美好未来！
参考文献：
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关键词 学生社团 项目化管理 就业竞争力
大学毕业生的就业问题是学校和全社会普遍关注的社会热点问题。提高大学毕业生的就业竞争力是各高校教育的一项重要工作，也是每个大学生自身发展的需要。在大学毕业生就业形势日益严峻的背景下，高校如何通过社团建设来提升大学生就业竞争力正逐渐受到重视和关注，因此分析和研究高校学生社团的组织建设对提升大学毕业生就业竞争力具有现实的指导意义。
一、高校社团与大学生就业竞争力问题的研究背景
（一）大学毕业生的就业现状分析
从1999年至今，由于我国各大高校的招生规模不断扩大，高等教育的发展也进入了一个新的阶段。据教育部统计，2005年，全国普通高校毕业生人数达到338万人；2006年，毕业生人数达到413万人；2007年，毕业生人数达到495万人；2008年，毕业生人数达到559万人；2009年，毕业生人数达到611万人；2010年，毕业生人数达到631万人；2011年毕业生人数达到660万，2012年毕业生人数已达到680万人，2013年高校大学毕业生人数已突破700万。高校毕业生人数的逐年增多，使得就业压力也进一步加大。
大学毕业生就业压力变大的原因有如下几个方面，大学毕业生数量的逐年增多带来的供需不平衡、高等院校专业调整滞后、教学要求、质量与市场需求的不相适应、高校毕业生自身的实际状况与用人单位的需求相矛盾、就业体制和社会机制的障碍等。在上述原因中，大学毕业生自身的就业竞争力这一内在因素直接决定着他们能否尽快的达到用人单位的各方面要求，从而实现顺利就业。
（二）制约着大学毕业生就业竞争力的因素
大学毕业生就业竞争力是指大学生进入人才市场以及在以后的职业选择中能够相对于其他竞争对手更能够全面满足社会需要和市场需求，从而保证其自身持续生存和发展的综合素质及能力。
从大学生自身存在的因素来分析制约着大学毕业生就业竞争力，主要表现在以下几个方面：
（1）综合素质不强
当前有一部分大学生存在着重视专业学习轻基础、重书本知识轻社会实践、重功利主义轻素质、重共性发展忽视特长、重实用主义而轻人文等现象的存在，以至于普遍存在综合素质不高，就业达不到预期的效果。
（2）核心竞争力不明显
大学生就业不仅是个人综合素质的集中体现，也是核心竞争力的比较。部分大学生缺乏“人无我有、人有我特、人特我优、人优我专”的特色意识，竞争优势不明显。
（3）当前用人单位往往将企业文化、价值观念、管理理念以及对人才素质的要求结合起来，要求大学生不仅有较好的基础知识，而且要有坚强意志、健康的个性、高尚的品德尚。目前存在个别大学生不注重科学素质和人文素质同时发展，不注重智力因素和非智力因素的协调统一发展。
二、高校社团的活动经历有助于提升大学生就业竞争力
（一）学生社团能够帮助大学生进行充分且正确的自我认知与定位，通过参与其中以及管理社团的各项活动，大学生可以重新审视自己的兴趣、爱好、个性特征和各方面能力，从而对自己有清楚的认知和把握，对自己的长短处、优缺点有了更加直接的体验，从而为自己将来的职业生涯规划指明了方向。
（二）高校学生社团成员来自学校不同的年级、专业和学科，这些不同学院大学生知识的交流、融合、互补是大学生在相互学习中扩大眼界和知识面，与此同时学生社团通过与本校及其他高校学生社团的交流与合作，从而使他们的视野和知识面得到提升，能够创造出新的思想和活力。
（三）高校社团活动对于大学生形成稳定的心理素质具有积极的作用，并有助于促进学生良好人格的发展，促进个体心理承受能力的增强，提高自我调节能力与控制能力，避免其在择业过程中出现缺乏自信，畏首畏尾的情况，学生也能够在最短的时间内适应外界环境的变化，较快融入新的集体。
（四）高校大学生通过参加社团活动有助于培养他们的社会交往能力、组织协调能力和沟通表达能力，从而能适应新的工作岗位和用人单位的各项要求。
三、高校社团项目化管理对提升大学生就业竞争力
项目管理是上世纪六十年代起源于美国的一种管理技术，指项目管理者为了实现某个预定的目标，在遵循客观规律的前提下，运用系统工程的理论、观点和方法，对发展周期中的各阶段工作进行计划、安排、组织、协调和激励，进而取得良好效益的各项活动的总称。把项目化管理的方式、方法和理念引入到高校大学生社团管理，创新原有的管理模式，使高校大学生社团活动焕发出新的青春和活力，从而提高大学生的就业竞争力。
造成大学生就业难的因素有很多，但最重要的还是要注重大学生综合能力的培养。高等院校一方面努力调整专业方向，培养适应社会需求的人才，另一方面也注重对学生进取心、荣誉感、创新精神、责任心的培养，并且增强学生从事策划、社会活动、企事业单位实习等能力，从而提升学生解决问题与创新实践的能力。在这样的趋势下，学生社团在管理模式上进行创新，用项目化管理模式提升大学生就业竞争力尤为重要。把学生社团的工作或者某一具体活动比作项目， 对活动内容进行重新的设计和整合，通过建立项目的规划，形成以培养广大青年成为有理想、有信念、意志坚定、视野开阔、知识丰富的新一代为目标的工作运行体系。
大学生社团是由兴趣和爱好相同的学生自愿组织在一起，具有固定的名称和活动范围的群体组织。社团以学生的兴趣爱好为基础，以特色活动为纽带，以锻炼能力，培养创新应用能力、提高专业素质目的，正日益成为除学生课堂、寝室之外最重要的活动空间。
大学生社团作为课堂教育的延伸和补充，不受专业和年级的限制，学生在自觉自愿的基础上参加各种社团组织，通过服务性活动、社会实践活动及学术性活动等的举办，不仅锻炼了他们的动手操作能力和独立工作的能力，还有适应社会的能力，在学习上相互交流，达到知识互补，开拓思维，提高创新能力。大学生社团组织的建立，为众多学不能致用、适应性弱、社会实践性差的学生搭建了一个良好的平台，使广大学生开拓视野、增长知识、培养能力，促进了学生综合素质的全面培养。而且，他们在走上社会以后，不仅能更好地就业，还能进行自主创业，创造更多的岗位使更多的人能够就业。所以说，大学生社团在高校学生培养中具有至关重要的作用。
四、改进高校社团发展现状，提升大学生就业竞争力
（一）加强管理、提升制度化建设机制
学生社团人员交叉性与流动性大，且具有较大的自发性，使得社团存在创建随便、管理松散、分工不明、制度缺失、财务混乱、活动无特色等问题，社团不能朝着正确的方向良好发展，不仅浪费学校资源，还打击了学生参与社团活动的积极性。为了更有针对性地解决上述问题，高校各级团组织在进行长时间的探讨和实践，在管理的模式上进行了创新，采用项目化管理的模式消除大学生社团存在的一些困难和问题，取得了较好的效果。因此，高校大学生社团要建立一套完善的管理制度，从创建、选拔人员、经费管理到每一项社团活动的设计与实施，都要进行必要的监督，举办活动要民主表决，各项支出透明公开，计划、总结纳入档……使社团活动有章可循、有章必循、违章必纠。对于社团干部自身，要增强思想素质，提升业务能力，要让他们真正了解所在社团的指导思想与特点，把握好工作方法与组织管理技巧，对社团的长期发展有明确的规划与定位。
（二）结合专业特色，提升社团的活动质量
鼓励大学生以专业素养提升为主线，以就业为导向，利用所学专业特长，以社团活动为依托，进行各种学术交流、科学研究、技术开发等，为大学生专业能力培养探索新的方式方法，从而使大学生能够尽早地适应社会对其专业素质的要求。
（三）通过社团项目化管理的方式促进社团成员快速成长
培养和锻炼人才是学生社团组织成立的初衷，它为社团成员提供了彼此相互学习和交流的平台。大学生社团通过采用项目化管理的运作方式，能进一步提升人才培养机制的合理化。项目化管理的运作方式对于团队组建以及人员管理均具有良好的灵活性，对于活动的全过程要求较高的预见性和组织协调能力。因此，可以有效地锻炼项目负责人的执行力和沟通协调能力，而每位参与的社团成员也能在此运作模式下获得归属感，并在不久的将来具有担任项目管理者的机会，从而拥有更多的归属感与成就感。同时，大学生还能看到自身的优势和不足，从而更好地重新定位自己，为毕业后步入社会提高就业的成功率打下良好基础。社团活动是大学生学习的第二课堂和各项实践活动的阵地，是提高大学生动手能力、陶冶学生情操、展示学生智慧和才华的广阔空间和有效载体，是提高学生就业竞争能力的一个重要平台，对学生提高就业竞争力具有重要作用。
总之，在高校中进行社团项目化管理有助于提高大学生就业竞争能力的提升，学生社团是一个新型的“相互学习型组织”。它是课堂教学与实践锻炼之间的桥梁和纽带，实现了学校的专业教育与社会的能力培养的提前对接。它满足了大学生成长成才的需要，是课堂教学的一种延伸和补充，而这种延伸和补充是无法被其它教育方式所替代的。通过对大学生社团进行项目化管理来提高他们的就业竞争能力，从而促进大学生的全面成长成才。
参考文献：
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大学一年了，不管以何种形式，都应对自己做段总结，日参省乎已为不愚笨，从过往中吸取教训获得经验为智。
摆脱一类烦恼，陷入新一轮困惑，我们都会有同感吧，在一轮轮新旧交替中，我们能不断解惑答疑，得以提升，这是我们的积累阶段。而我们正处于这弥足珍贵的厚积阶段——大学
一种力量，叫做团结
这是在团学中获得的最深刻的体会。就自己切身感受，办一场文艺晚会，非一个部室所能完成。团学是一个机制，每个部门都是其重要角色，一场晚会按模块合理地分配给各个部室，各部室在充分发挥自己作用的同时又能充分沟通。此般，晚会未开幕，已成功一半！ 一种能力，叫做交际 大学是半个社会，我们必须要锻炼好自己的交际能力。在未加入文艺部前，自己的想法很是狭隘—每天能做自己喜欢的事，看喜欢的书，足矣。这样的生活是在高考阶段畸形的压迫下的想法，以致在刚入学时不愿意加入社团等团体活动，仅仅想固守一片小角落，简简单单的生活着。真正的加入团学这个家庭后，发现，现在所做的一切是自己多么热爱的！在这里，认识这么多来自各地的朋友，一个朋友就是一种精神生活，在不断地了解中，获得了比书更贴切的感受。文艺部——我的家。 一件事，会影响自己很深 它使自己认识到什么是可以涉足并发展，什么实际自己遇到时应果断止步。我个人会承认“天赋”这东西，我们需冷静对待别人在某些方面确实强于自己。冷静处之，我们也有自己施展的舞台。
大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年， 为此我一点点的学习着，也一点点的进步着，虽然各方面考虑的不那么周到，但我相信随着时间的积累和不断的学习，对于今后的工作，我肯定会更有信心！
经过一个学期，对文艺部的了解有了很大的提高，为此，在做这项计划时，脑里已有了如下思考：
1，红歌会
首先应恭喜的是，我院已成功申请“红歌”社团，相信在团学和社团的带领下，红歌所蕴含的思想会给我们和新生带来深刻的影响
2，拉拉操，健美操
这是文艺部主办的两项影响深刻的活动，一方面能充分展现我院学生的精神风貌，另一方面，对参加者是一个美好的回忆，对观看者是一种视觉和听觉上的享受。在以往队员的基础上，下学期的拉拉操和健美操比赛，我们会从新生中选出一批协调能力好又认真踏实的队员。有过参赛经验的队员带领和引导新队员，经过刻苦的训练，相信能在下学期的比赛中获得更好的成绩。
3，文艺晚会
节目不在多，在于精。
文艺晚会不仅为团委学生会提供了聚会的场所，也在学生和老师间创立了平台。这是老师和广大同学的联谊。现在有在想，元旦晚会是不是可以做些调整，即晚会不再是单调的报幕——表演——报幕——唱歌这样的形式，应该在可行的基础上尽可能的翻新出新形式，就像主持人的台词是不是可以融在节目里.
4，毕业生晚会
这是我院的一个突破！
这台晚会的主要目的就是能让毕业生感受到“学院是家”氛围，由于我院是第一次举办，生疏和过失在所难免。但经过搜索其他有经验者所举办的成功经验，我认为晚会可以做出调整，比如，让部分从事团委学生会工作的老干部们再次集结，和新干部共同出谋划策，必定会办出越来越成熟的越来越成功的毕业生晚会！
同时，文艺部也会一如既往，在内部十分团结一心的良好态势下积极配合其他部室的工作。
以上是本人下学期的工作计划，我希望文艺部能够真正起到活跃校园文化活动的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天。
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派对源自英文，泛指聚会、晚会、晚宴一类的社交活动，是社会中的人们聚在一起用于庆祝和休闲的活动方式，是促进人们相互之间增进感情或给商业者进行利益交流的聚会模式，以下是小编精心收集整理的创意派对策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
创意派对策划1一、活动主题：“一起happy吧!”协会派对
二、活动目的：从14年纳新到现在，为了增进大家间的相互了解，加强协会部门间及个会员的凝聚力，书法协会举办一个小型派对!
三、活动的形式：会议与娱乐相结合
四、活动地点：三栋106
五、活动时间：_年_月_日下午6点至8点
六、活动参与人员：协会全体会员及全校的非会员学生
七、活动组织人员：由组织、策划部组织、宣传部、文艺部、学习部协助下进行。
八、活动前的准备
1、会长对本学期书法协会活动作总结报告，组织、策划部部长协助;
2、会场的布置由文体部、宣传部负责(包括音响设备、耳机等);
3、活动物品(蜡烛、零食、饮用水等)的购置由会长及宣传部负责;
4、活动零食的分发由秘书部负责;
5、会场秩序的维持由纪律部负责(以及保持会场的干净、清洁);
6、迎接会员入场由外联部负责;
7、活动期间现场的气氛由组织部和文体部调动;
8、活动结束后注意清理会场。
九、活动流程
第一阶段：活动宣传阶段;
海报宣传：由宣传部负责写具有书法协会特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点。
第二阶段：活动前期阶段——会长作总结报告(6月11日);
第三阶段：活动主体阶段——小型派对;
表演环节：演唱(由文体部、组织部负责)必须出两个。
游戏环节：1、一个比划一个猜;
2、发破音吹蜡烛：
3、表演双簧;
4、字词连成句;
5、故事接龙;
6、猜价格;
7、猜歌名或歌手;
8、模仿秀。
(本环节有奖品相赠，积极参与吧!)
第四阶段：活动接近尾声——齐唱会歌《相亲相爱的一家人》。
创意派对策划2一.活动目的
为了营造良好河蟹的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
二.活动内容
1.各社团的特色节目展示
2.各社团的海报展示
3.游戏互动
三.活动流程
活动前期准备：
1.提起两天出海报及通知宣传此次活动
2.社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排
3.社团在11月24号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片
4.各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。
相关道具必须在11月24号前准备好
活动当天：
1.各社团将海报等放置在场地两侧
2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等
3.由各社团介绍游戏规则，邀请过往学生组队参与，优胜者可以参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换
活动后期工作：
1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示
2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传
四.活动当天安排
1.所需桌凳在早晨9点前准备到位
2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好
3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地
4.在10：00-10：30、15：30-16：00之间播放各社团录音的简介
5.在12：00-13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关闭所有音响设施
6.在12：50-14：00、17：30-18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动
五.活动时间
准备工作：11月22-24日
开展活动：11月25或26日
六.活动地点
北门广场或篮球场
七.活动人员
全院学生
社联成员
各社团成员
八.注意事项
1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展
2.活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题
3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件
4.活动当天安排专人拍照
5.如遇天气因素可适当推迟本次活动
九.可行性分析
1.活动场地能否申请到位
2.活动所需音箱等能否申请到位
3.活动经费能否到位
十.经费预算
活动当天所需照片打印：12个社团_15张照片/每个社团_0.6元/每张=108元
胶带、线绳等：6元
其他：50元
共计：164元
大学生社团联合会
创意派对策划3一、活动名称
学校20__届毕业典礼
二、活动主题
青春逐梦，季忆留夏。
1、主题歌：《青春再见》、《不说再见》
2、典礼主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动
三、活动背景
时间如白驹过隙，转眼又到分别时。三年的时间里，从相识到相知，2013届的同学们对彼此，对母校有了比较深厚情义，值此离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，毕业典礼将以新颖的题材、多彩的节目，集多种舞台表演形式，融亲情、友情、师生情与一体，对各位即将走出校门的学子们致以最后祝愿，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
四、活动时间
20__年_月_日晚19点
五、活动地点
学校大礼堂
六、参加人员
1、晋宁安全管理学校全体学生;
2、金程保安培训学校全体学员;
3、全体在校工作人员。
七、组织单位
__省__安全管理学校
八、节目安排
忆往昔——憧憬未来
九、前期准备及组织人员名单
1、确认参加典礼人数(__、__)
2、安排各班节目，不少于两个(班主任具体通知，学生自行组织准备)
3、布置礼堂(__、___、__、__、__、__)
舞台装饰(彩纸、横幅、背景幕布、彩球、彩带、道具)
准备“签名板”(写给现在，写给未来)
4、各班制作举牌(举牌人各班选举，牌子可自行设计)
5、话筒及音响设备、背景音乐的播放(___)
6、主持人：两男两女(学生);培训、主持稿(___)
7、节目单(___)
8、拍照(__)
9、优秀毕业生证书准备(___)
10、横幅(后勤)
11、舞台装饰：彩纸、彩球、彩带、彩笔等(___、__)
12、主持人服装租借(__、___)
13、灯光、道具、音响、话筒联系安装(___)
14、纸杯、水(后勤)
15、化妆(___)
16、礼堂桌凳摆放(__)
十、流程
1、入场：播放背景音乐(19点之前学生可自行去“签名”板签名)。
毕业生及各班清点人数，以班级为单位，在各班举牌人的带领下入场，入场后在指定位置站定。各班进场时主持人朗读各班自己准备的寄语。
2、学生入场完毕后主持人介绍参会校领导。
3、主持人宣布典礼开始，播放国歌。
4、请领导上台致辞。
5、学弟学妹代表上台表寄语。
6、毕业班学生代表上台，表达对母校及老师们的感激。
7、宣布优秀毕业生名单，校领导颁发优秀毕业生证书(_校长、_校长、_主任)，并拍照留念。
8、主持人宣布晚会节目正式开始。
9、晚会按节目单顺序进行。
10、音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。
创意派对策划4三年前，我们相聚相识，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情;三年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。三年的分别与牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论是风采依旧，还是容颜渐老;
无论是飞黄腾达，还是坚守平凡;
无论是咫尺相邻，还是天涯海角;
只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故;
请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证“07春财一永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青，再回首，也许就是三年!
一、同学会聚会宗旨：
重拾当年美好回忆，共叙三年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高财一凝聚力，再谱人生如歌旋律。
二、同学聚会原则：
1、自愿的原则;
2、聚会费用AA制原则(女100，男200);
多交不限，鼓励多交。欢迎有较强经济实力的同学，在聚会前统一交费，组委会成员事先交费，作为活动启动资金。注：本次聚会只限财一同学或爱人，一律按人头AA分摊同学聚会策划方案
3、财务公开原则;(清晰记录每笔费用，保留到小数点后两位)
4、一切从俭原则。
(反贪污、反浪费、反官僚主义)
三、同学聚会活动实施办法：
1、调查了解，取得联系，征求意见和建议。
2、成立组织，明确责任。
成立同学聚会组委会：具体负责活动方案起草和制定，聚会组织和活动安排等工作。
设： 组委会成员
①、联络组：
主要负责联系所有同学，统计一份联系方式(包括姓名，生日，手机)，以电子或电话方式向所有同学发送聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课老师。将所有确定到会的人员和联系方式汇总，经本人予以补充和确认，安排聚会当天接待。设各路人马组组长，统一当天聚集各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽币煌巴?/p>到达安海后，委组长联系尤金池，电话13_z__，统一接待。
②、联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，安排同学发言等事宜。
③、财务后勤组：负责费用收费，费用支出及财务公开等各项工作。申请专门账号，设立同学聚会永久性基金帐号(此基金收入由每年同学会余额存入，当达到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同学结婚的红礼，或其他等等)。
④、宣传组：负责照相、摄像、制作纪念册等事宜。安排同学接待.交通.住宿等后勤工作.负责联系聚餐地点，KTV地点。
四、聚会要求:
按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念。 -
难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。隔年见一面，清茶淡水也是情。
五、聚会时间地点：安排在2015年01月25日，正月初三，共1天。
聚会地点 ：zz镇欢乐唱
组委会成员 ：zz 负责同学会的整体策划联系聚餐地点，KTV地点
zz 负责策划节目方案，主持当日聚会
zz 负责照相、摄像、制作纪念册
注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入。-以上人员均为本次聚会活动志愿者，具体完成活动前期筹备工作及聚会当天的服务与安排工作。
六、阶段实施：
第一阶段，成立组委会，在安海召开会议，策划活动方案。
第二阶段，联络组进行广泛联系，发送活动方案，征求同学意见并反馈。
第三阶段：相关人员联系安排住宿，宣传组联系酒店，餐厅，KTV等。
第四阶段：同学聚会。
七、活动安排：
1、初三下午3点
开始接待同学
2、初三傍晚5点
统一到达。
4、初三晚上6-7点KTV
6、初三晚上12点
同学分别，聚会落下帷幕，跟指定人员到安海五饭店入住
亲爱的同学们，07春财一班同学会正趁热打铁热火朝天排山倒海的准备筹划中……
现在策划初稿已经完成，各项工作也正如火如荼开展中，我们有理由相信财一同学必定珍惜三年的校园生活，怀念美好时光，积极参会。我们也有信心筹备好一场有意义的令人难忘的同学会。
苦于同学们各自的工作，联系方式的更改等原因，组委会未能得到所有同学的到会信息。
因此一心想参加但苦于没有联系方式的同学
担心活动不能让自己满意的同学
工作可以请假的同学
还在犹豫要去参加亲戚朋友宴会还是同学会的同学
可以离开家里那一半一时半活的同学们
快拿起手中的电话拔打吧!我们同学之间是多么想再见一面，再聚一次!
__班QQ群：___
__QQ___，TEL：___
本附件是本次同学会的策划初稿，也正在一步步完善中，还请各位决定到会或正在决定到会的亲爱的同学不吝提出宝贵的意见和建议，力求使本次同学会做到至真至善，谢谢!
创意派对策划5一、聚会目的：
毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你!大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。
20__年10月1日—3日水工8804班的同学将进行20年聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情份前来参加，以使我们大家一起去敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖;为了保障这次同学聚会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以公开方式进行;让同学们能够在短暂的聚会光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年来的人生经历!
二、聚会前言：
如果只是想图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们分开的第一次聚会我们力求做好给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。
本人觉得这次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以为了让同学们兴致而来，满意而归;为了保障同学聚会有条不紊;为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加报名。
三、聚会安排：
1、聚会时间地点：
聚会地点：___
2、组委会人员职责分工：
总策划人：
组委会成员分工：
___，负责整体统筹安排，聚会方案，住宿、用餐安排，晚会统筹，联系照相、摄像人员;
___，负责会场设计和会议主持，安排议程、集体活动;
___，负责会场地点、聚会场地的布置，邀请老师，联系同学礼品和教师礼品，联系去邯郸车辆等。
___，收集、整理通讯录;
___，上传聚会照片和视频;
___，准备欢迎横幅、负责到会人员报到、收集聚会会费，准备一些活动物资(签字笔、水果、酒水、礼品等)，财务监管把控和经费收支、领批、采购、统计、公布等。
注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入;如有疑问，敬请指正。
3、参加人员：
水工___班同学、老师(由___提议，___最后确定)
4、聚会经费：
外地每人___元(暂定)，本地每人___元，剩余经费待公布后根据大家意见处理。
本次聚会不论同学或家属，一律按人头AA分摊(小孩不计)
四、聚会要求：
a)按照聚会日程安排，统一进行活动;提高时间观念。-
b)每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。
c)难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点，清茶淡水也是情。
五、聚会流程：
由___在近期设立账号，大家把费用转到他的账上，9月30日至10月1日上午到他那报到，1日—3日晚10点大家尽量都集体活动，郑州的同学也不要回家，4日后送走外地同学后再离开。
六、聚会后续事宜：
1、拍照的合影由__、__拍摄，放到群共享空间，以供下载。
2、关于DV摄像由__进行拍摄，上传网络空间，以非公开形式仅对同学提供下载。
3、在聚会后公布财务支出。
4、相关的其它事宜将在群里公布和通知。
七、费用开支预算：
由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按25人参加计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，请各位同学放心!目前人数成员仅供参考，实际以当天聚会为准。
八、聚会晚宴总结：
[摘要]就业类社团在高职院校起步不久，以培养学生的就业能力为主要目标。它作为就业能力培养的新渠道，有利于培养高素质人才，丰富社团种类，推动就业工作的开展。当前社团发展存在对重要性认识不足、定位模糊、指导力量薄弱、梯队建设困难等问题，必须加强指导和扶持，规范管理，完善架构，内外兼修，建设成熟的就业类社团，充分发挥社团的价值。
[
关键词 ]就业类社团 高职院校 发展模式
[作者简介]叶晓丹（1979-），女，江苏常州人，建东职业技术学院思政教研室，副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。（江苏 常州 213022）
[基金项目]本文系2014年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目“基于就业能力培养的高职院校学生就业类社团发展模式实证研究”的阶段性成果。（项目批准号：2014SJD536）
[中图分类号]G647
[文献标识码]A
[文章编号]1004-3985(2015)21-0041-03
一、就业类社团及就业能力的相关概念
就业类社团可定义为学生自愿成立的，以服务学生和服务自己为宗旨，围绕就业这一中心，通过开展各种活动来提高职业素养的各类学生组织。广义的就业类社团，一般被称为就业创业类社团，包括以培养就业能力为主要目标的就业类社团、以培养创业能力为主要目标的创业类社团、以提供就业服务为主要目标的就业服务类社团等。狭义的就业类社团，仅指以培养就业能力为主要目标的社团，但不排除部分参与创业能力培养和提供就业服务的社团。本文所论述的就业类社团，指狭义的就业类社团。
国内外关于就业能力有多种定义，一般认为就业能力是学生通过丰富自身知识、挖掘和开发潜能而获得的，能实现就业目标、满足社会需求并在职业中实现自我价值的能力。就业能力是一种综合性能力，主要包括专业知识和技能、职业核心能力、职业发展能力及职业道德和法律水平等。本文论述的就业类社团培养的就业能力，主要指提升除专业知识和技能以外的那部分就业能力，因为专业技能属于专业课程和专业类社团的培养范畴。
二、高职院校就业类社团发展的价值分析
鉴于高职院校培养目标的特点和培养中的实际情况，就业类社团对高职院校具有独特的价值。
1．契合高职的培养目标，拓宽就业能力培养的渠道。南于高职生的入学分数低于本科生，毕业后多在基层岗位工作，因此，他们必须具备一定的专业技能。在实践中，高职毕业生常出现职业道德水平低下、违反工作纪律、人际沟通差等专业技能以外的问题，这些都是缺乏就业能力的表现。高职院校要培养高素质技能型人才，这里的高素质指的就是较高的就业能力。
高职院校的学制仅为三年。在三年的课程中，专业类课程占绝大多数，就业类课程课时普遍不足，学生通过有限的课程来提升就业能力是不现实的。建设就业类社团，有利于拓宽就业能力培养的渠道，弥补课程培养的不足，与专业课、职业生涯规划、职业核心能力、思政理论课等课程相辅相成，将课内与课外、理论与实践联系起来。
2．增强就业能力培养的自主性和自觉性，提高实效性。高职学生的整体综合素质低于本科生，学习的主动性不足，因此，要发动他们参加社团，帮助他们发现自身的不足，提升自我认知。社团是学生自愿组成的自组织，开展的活动更具自觉性和针对性，能帮助学生自觉、自主地锻炼就业能力，实现从被动到主动、从理论到实践的跨越。学生在自我学习中可以找准定位、发现不足，有针对性地开展就业能力锻炼。
3．丰富高校社团种类，提升学生活动质量，推动就业工作的开展。高校社团一般分为兴趣爱好类、文娱体育类、理论学习类等，而就业类社团锻炼的是综合就业能力。从社团目标和社团活动来看，就业类社团是既涵盖各类社团又具有自身特色的一种综合类专门性社团，它丰富了高校社团的种类。此类社团既开展与就业密切相关的活动，如职业规划讲座、简历制作比赛、校园招聘会、就业信息、企业调研等，也开展提升学生综合素质的活动，如演讲与口才培训、身体素质和形体训练、人际交往能力培训、法律知识学习、英语口语练习等。就业类社团既可以搞社团就业特色活动，也可以与其他社团联合活动。另外，协助学校就业部门开展工作，也是就业类社团的职责之一。就业类社团在做好沟通大学生与就业部门之间的桥梁、为就业工作提供信息支持、通过各种活动推动就业工作开展等方面，具有重要作用。
三、高职院校就业类社团发展的局限性分析
就业类社团虽然在本科院校有所发展，但很少成为品牌社团，而高职院校的就业类社团出现得更晚、数量更少，没有成熟的经验可供借鉴，在发展中存在一些问题。
1．对重要性认识不足，限制了潜力发挥。很多高职院校对就业类社团的重要性认识不足，就业类社团建设不够规范，没有明确的社团章程、日常管理制度、考核评价制度、干部竞争和选拔机制等，组织架构不健全。由于学校的重视和扶持力度不够，就业类社团的各种资源紧缺，缺乏足够的经费、活动场地及适合的指导教师等。学生对就业类社团的认识也不足，或不认真参加社团活动，或把社团当作找兼职的跳板等。这些问题严重限制了社团的发展，不利于社团潜力的发挥和社团目标的实现。
2．对社团定位模糊，偏离发展方向。就业类社团应以培养就业能力为主要目标，如果定位不准确，在实际运行中将向以下三个方向偏离，影响社团建设的真正目标。一是向“创业俱乐部”偏离。把创业能力培养作为社团的主要目标，以训练创业能力和开展创业实践为主要活动内容，导致成员的就业能力得不到应有的锻炼。二是向“兼职介绍所”偏离。以介绍兼职和实习岗位为主要活动，导致成员入社的目的不纯粹，影响社团形象。三是向“就业部门打杂者”偏离。为学校就业部门办理琐事和行政性事务，容易变成就业部门的下属部门而失去自主性和独立性，导致社团无法开展正常活动。
3．指导力量薄弱，影响社团效果。首先，社团指导教师的责任心或能力不足。由于学校对指导教师的工作要求不明确，考核机制不完善，教师工作任务重，造成指导教师的责任心不强、指导工作力度不够。就业类社团对指导教师的综合素质和指导能力的要求较高，如果指导教师的能力不足，将限制社团的发展。其次，缺乏完备的顾问团队。就业类社团仅靠指导教师是远远不够的，必须要有完备的顾问团队。例如，有职业规划师、心理咨询师、法律顾问等专业人员提供专业辅导和咨询，有行业人员提供实际工作方面的帮助。
4．成员稳定性差，建设团队困难。就业类社团不同于一般的文体、兴趣类社团，就业能力的培养具有综合性、连续性和长期性特征，成员参加和退出社团的随意性过强，参加社团活动的随意性过强，这些都加大了社团干部的工作难度和社团组织的建设难度，不利于社团目标的实现。
在社团的团队建设中，主要存在两类困难：一是社团干部受大环境的影响，易出现行政化、官僚化、功利化倾向，导致社团的发展方向出现偏差；二是很多高职学生在大三就进入实习阶段，导致社团成员的更替速度比本科院校快，社团梯队建设困难，社团活动难以在两年时间内全面展开，影响社团发展的后劲。
四、高职院校就业类社团的发展模式研究
1．完善扶持体系，加强指导力度。首先，在思想认识上要充分重视就业类社团建设，帮助就业类社团发挥自我教育功能，发挥能力培养新渠道的作用。其次，完善扶持体系，院团委、就业部门、学工处以及各院系应密切配合，为社团提供政策、场地和资金等方面的支持，方便社团开展活动，提高活动质量。最后，学校要加强指导力度，为社团配备综合素质高、责任心强的指导教师，帮助聘请优质的社团顾问。要制定合理的激励制度，对指导教师和顾问进行科学管理与考核，把工作水平与薪酬、职务晋升等挂钩，激发他们的工作积极性。
2．加强制度建设，规范社团管理。高职院校的就业类社团属于新兴社团，处于社团初创期，在管理方面并无成熟的经验，因此，应结合高职院校的实际和就业类社团的定位，借鉴其他社团和本科院校就业类社团的管理经验，创新管理机制。
3．完善组织架构，形成合理梯队。根据社团规模和本校实际情况，合理设置部门，特别要注意梯队建设。由于高职学生在校时间短，二年级学生是干部队伍的主力，因此，要及时做好一年级后备干部的培养工作。社团中应尽量保留部分三年级学生，便于向一、二年级学生传授经验和指导。由于高职生在校时间短，为了让社团成员锻炼自己的组织领导能力，干部可以比其他社团轮换更快，甚至每学期更换一次。这需要指导教师在干部轮换时，做好学生的思想工作和轮换后的衔接工作，并对新任领导班子进行指导。
4．创新社团机制，内外兼修发展。社团发展实行“内外兼修”机制，把“内修素质”与“外塑品质”相结合、“内行性活动”与“外行性活动”相结合。首先，开展以内部训练和自我提升为主的内行性活动。如组织内部培训，包括职业能力情境训练、形体礼仪训练、职场心理辅导、劳动法学习会等，提高社员的职业道德和法律意识及职业竞争力；定期撰写自我分析报告，在不断反思中体会自身的进步并发现不足，提高自我学习能力；定期干部轮换竞选，提高竞争合作意识；每次组织外行性活动都执行“计划一总结一反思一提高”流程，且每个环节均为全员参加，提高活动参与度，并通过活动提高团队的合作创新意识、组织沟通协调能力、解决问题能力等；假期社会实践结束后，组织召开心得交流会，锻炼社员的表达、交流能力；定期开展全社英语学习和体能训练，提高社员的外语能力和身体素质；对就业问题开展调研总结，提高社员的信息处理能力，将调研结果作为就业部门工作的依据。
关键词：ERP 就业 调查研究
一、调研的基本情况
为了更好的了解职业学校沙盘比赛及训练对学生各方面能力产生的影响，本调查选取了一个较为客观的评价方面――就业情况作为切入点进行调研。在调查地点方面，我选择了本校――江苏城职院昆山办学点。本校已开展了多年的ERP沙盘模拟经营实训活动，并多次在全国及地方获得奖项，具有很好的研究性。在调查对象的选择方面，由于我校开展ERP沙盘模拟经营实训活动和竞赛的学生主要来自财管系，所以调研对象选择了财管系近3年的毕业生和正在就读的部分财管系学生。
（一）调查目的
本调查主要目的有两个：一是通过毕业生的就业情况探讨ERP沙盘模拟经营比赛及其相关活动对学生综合素质和能力的影响，从而为今后开展的ERP沙盘模拟经营实训活动提供理论与科学指导；另一方面是了解我校毕业生适应工作的情况及用人单位的综合评价，为进一步深化财管类专业的教育、教学改革提供参考。
（二）调查特点
第一，本调查区别于一般的就业调查，调查目的十分明确，问卷设计和实际走访都紧扣此次调查目的。问卷主要针对财管系毕业生与财管系部分在校学生，实际走访主要是针对用人单位，分别设计了不同的问题。
第二，在调查问卷的内容设计上，调查问卷很多问题是比较深入的，可以获取学生比较深层次的信息。另外问卷设计比较亲和，学生能够比较配合的完成调查问卷，因此问卷的回收比较容易。学生问卷共发放400份，回收有效问卷255份。
（三）其他说明
我校为了选拔ERP沙盘比赛成员，在财管系接近一半的班级开设了ERP沙盘课程，并设立了ERP沙盘社团。但凡对ERP沙盘有兴趣的学生均可报名参加社团，其后参加ERP沙盘比赛的成员也基本上是通过此社团选的。基于此，有接近50%的被调查对象对ERP沙盘有一定的了解；22%的被调查对象对ERP沙盘了解深入，这部分学生是指参加ERP沙盘社团的学生；10%的被调查对象直接或间接参与了ERP沙盘模拟经营比赛（间接参与是指参与ERP沙盘模拟经营竞赛的集训，但并未参加最后的竞赛）。
二、调查结果与分析
从企业的走访来看，用人单位提供了考察用人的10项指标，主要包括了毕业生的思想道德品质、团队合作能力、业务能力、学习能力和工作成绩五个方面。另外很多用人单位还提出对毕业生的持续发展能力十分关注。
思想道德品质主要指的是员工在工作中是否能够吃苦耐劳，是否具有敬业精神和对工作的高度责任心。
团队合作能力是企业十分看重的一项品质。团队强调的就是协同工作，它直接影响了团队的工作效率。优秀的团队不止要求团队具有明确的目标、相应的技能，更需要团队成员的相互信任与良好的沟通。
业务能力包含的内容就十分广泛了。它既包括从业人员通过长期的某种业务活动磨练而成的针对该行业的专门技能，也包括从业人员自身原因形成的某些便于从事某项工作的气质和特征。
学习能力并不只针对正式学习，还包括非正式学习环境下自我求知、做事和发展的能力。体现在从业中就是基本工作中体现出来的能力，如观察力、概括能力、理解能力等。
工作成绩可以说在企业中最能体现一个人的发展情况了。它是指工作人员在实际工作中所作出的成绩，也是用人单位考核员工的工作成果和履行职务的工作结果的评价标准。它主要通过工作效率、工作任务、工作效益等方面衡量。
通过上表可以发现，我校财管类专业毕业生在团队合作能力、创新意识能力、组织管理能力、抗压能力方面比较薄弱。但结合学生实际情况来看，由于此次调查的毕业生为刚毕业1-3年的学生，多为基层工作者，所以组织管理能力普遍薄弱是可以理解的。另外，我们发现上表中思想道德品质这一栏目的优良率并不高，后经用人单位解释，这里所说的思想道德品质除了我们通常理解的人的基本道德品质之外，最主要是说在从业过程中体现出来的对待工作的责任心、上进心与全局意识等。用人单位普遍反映现在刚入职的毕业生经常在全局意识、责任心上比较缺乏，缺少必要的职业道德，这种情况在我校毕业生的工作中也有体现。
综合三年来看，用人单位对我校财管类专业毕业生综合素质评价优良率为65.28%，一般率为33.47%，差率为1.25%。换句话说98.75%的财管类专业毕业生在用人单位的考评中是合格的。用人单位还表示，我校财管类专业的很多毕业生之所以没有在评价中获得优秀，主要是因为团队合作能力、抗压能力、创新意识等方面有所欠缺。这个结论跟调查获得的数据结果一致，因此调查数据是比较准确的。
三、调查给我们的启示
通过对学生组和用人单位两方面的比照调研，我们可以得出以下三点启示：
第一，ERP沙盘模拟经营竞赛方面的训练对提升学生职业素养具有一定作用。
根据调查，我们发现企业评价毕业生综合素质为优良的，其中83.25%直接或间接的参加过ERP沙盘竞赛方面的训练；而另一方面，参加过ERP沙盘模拟经营竞赛项目训练或竞赛的学生毕业后用人单位的评价为优秀的比率为99.87%。可见，ERP沙盘竞赛及其训练对学生的就业能力有很大影响。那么如何排除这些综合素质被评价为优良的学生在训练前就已经具备十分优秀的职业素养呢？显然，我们不能排除参赛学生自身素质本就很高，就业中当然能够显现出优势，但其他参与训练的学生是属于自愿报名，并非通过淘汰获得，那么应该可以认为他们在职业素养方面的优势不能全部推定为自身本就具备的，应该说平时的ERP沙盘训练对提高职业素养起到了一定作用。
第二，ERP沙盘模拟经营竞赛及其训练对学生的团队合作、全局意识及沟通能力有很大帮助。
根据用人单位的反馈与综合评价打分，我们发现参加ERP沙盘竞赛训练的学生在思想道德品质、团队合作能力、沟通能力这三方面的优良率明显高于未参加训练的学生。思想道德品质方面，参与ERP沙盘模拟经营竞赛社团的学生优良率为97.55%，未参加的学生优良率为74.16%，参与ERP沙盘模拟经营竞赛社团学生的优良率比未参加的高出23.39个百分点。团队合作方面，参与社团的学生优良率为98.14%，未参与社团的优良率为36.18%，参与社团的学生优良率比未参与社团的学生优良率高出71.96个百分点。沟通能力方面，参与ERP沙盘模拟经营竞赛社团的学生优良率为97.86%，未参与社团的学生优良率为72.48%，参与比未参与竞赛社团的学生优良率高出25.38个百分点。
从学生完成的调查问卷也可以发现，参加ERP沙盘课程及ERP沙盘竞赛社团的学生普遍反映：ERP沙盘模拟经营是团队项目，在模拟对抗中每个小组成员分别承担了公司中的CEO、财务总监、市场总监、生产总监与销售总监，为了在对抗中取得优势，小组成员不仅要在相同的市场环境背景下承担自己分内的工作，分析市场需求、调研客户信息、调动企业内外部资源，还必须协同一致，相互协调与配合，面对不断变化的市场风险与千变万化的竞争环境。如何根据市场定位产品、根据需求安排生产与采购、根据产能与市场竞争广告这一系列的决策都需要团队成员的相互配合才能完成，而任何一个环节都会影响到竞争的最后结果，学生都会体会到相互配合与协作的重要性，也能深刻意识到不合作、没有全局意识会给企业带来多大的危机。这种深层次的体会与思考都推动了学生团队合作能力、全局意识及沟通能力的成长。
第三，ERP沙盘竞赛及其训练有助于提升学生面对压力与困难、解决问题的能力，有助于就业能力的提高。
根据学生方面完成的调查表格，经过整理，我们发现参加ERP沙盘竞赛及其训练的学生普遍反映竞赛及其训练改变了他们面对困难时的态度。ERP沙盘模拟经营是一个团队项目，不仅要面对复杂多变的市场，还要面对虎视眈眈的对手，稍有失误会引起一系列的不良后果。比如市场分析错误，不仅广告投放会有所偏颇，生产布局与产能安排甚至原材料采购与财务预算也会受到牵连，进而影响今后2年的整个产能布局及企业策略。面对这样的压力与困难，在训练前很多学生会逃避，但经过ERP沙盘模拟经营竞赛方面的训练，学生提高了自己的危机意识，并把自己主动融入集体中，学会了分担与共同面对。意识和心态好了，面对困难解决问题的头脑与思路也就开阔了起来，思维更加发散，解决问题的方式与手段也更加多样化。根据用人单位的回馈来看，ERP沙盘模拟经营竞赛训练小组及参赛小组的成员在压力处理与解决问题的能力方面明显高于其他毕业生，这也能够印证学生方面的调查结果。
四、结束语
综上所述，ERP沙盘模拟经营比赛及其相应的训练，在学生团队合作、全局意识、沟通能力的培养上起到很大的帮助作用。另外，通过逼真的竞赛环节与紧张的对弈策略研究，学生在压力与困难面前解决问题的能力与心态有了很大的改善。基于以上几方面，学生的就业能力得到了确实的提高。我们有理由相信，ERP沙盘模拟经营竞赛及其训练对学生的就业产生了积极的影响。
参考文献：
[1]李峻，盛莹.毕业生质量跟踪调查分析报告――以江苏经贸职业技术学院为例[N].江苏经贸职业技术学院学报，2013年第3期
[2]钟小娜.高职财会专业群毕业生就业跟踪调查研究――以温州科技职业学院为例[J].现代商贸工业，2012年第5期
[3]王正华.高职院校学生可持续发展能力培养策略[N].广东广播电视大学学报，2013年第1期
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