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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇会计诚信问题论文，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1 会计诚信的内涵与意义
1.1 会计诚信的内涵 什么是会计诚信？简单地讲，会计诚信表达了会计对社会的一种基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，忠实地为会计信息使用者服务。“诚”对于会计从业人员来说就是忠诚于自己所承担的会计事业，热诚勤勉地做好会计工作，精益求精，追求卓越。“信”就是讲究信用，树立会计信誉，恪守独立、客观、公正的原则，不屈从和迎合任何压力与不合理要求，不提供虚假会计信息，不以职务之便谋取一己私利，提高会计的公信力。所以，从整体看，会计诚信的内涵包括良好的会计职业道德和会计职业操守、精湛的会计技术和会计技能、完善的会计信息质量和优质的会计服务。
2 会计诚信缺失的原因
近年来，我国企业尤其是上市公司的会计信息严重失真，会计造假案频发，会计行业面临诚信危机的严峻挑战。笔者认为，导致会计诚信缺失的原因主要包括以下几个方面：
2.1 会计诚信缺失有其社会背景，它是社会诚信缺失在会计领域的反映。当今社会正处于市场经济的探索过程中，各种法律和制度建设尚不成熟或者说尚不完备。单纯靠社会道德教育和所谓“纪律性”约束，显然已不适应今天人们多元选择的价值观念；也不可能用来规范人们的各种社会行为。在没有严格法律规范人们行为的背景下，社会诚信缺失是必然要出现的一种现象。它会反映在各个领域——政治、经济、文化等等。反映在会计领域，便是我们必须正视的会计诚信缺失。
2.2 会计诚信缺失是“公民意识”淡薄在会计领域的一种表现。在会计领域，缺乏公民意识违背“契约”精神，造成会计诚信缺失。让人担忧的是，这种公民意识淡漠，是普遍存在于社会各个层面的；让人欣慰的是，这个问题已引起社会各界有识之士的关注。
2.3 会计诚信缺失是社会职业道德观念弱化对会计领域的潜在影响。会计诚信缺失所引发的明显违背职业道德的行为，如造假报表、假审计报告等弄虚作假的法人行为，挪用公款、贪污、侵占等个人行为，就是一些具体表现。职业道德观念弱化，是造成会计诚信缺失的一个潜在原因，它的真正危害在于，违法心安理得，犯罪成为“边缘化”。
2.4 民事赔偿机制不健全，会计造假成本低 在成熟的证券市场，上市公司欺诈性的信息披露行为都会受到严厉的惩罚，其中就包括高额的民事赔偿，往往令违法者赔得血本无归。
3 会计诚信缺失的收益
成本收益原则是经济学的基本原则之一。在经济学中，在服从理性人的假设下，无论为或不为，我们一直都追求的是收益最大化，效用最大化，收益要远远大于成本是我们所期待的，我认为会计诚信也是符合这一基本原则的。
3.1 从企业本身来看， 企业丧失会计诚信，提供失真的会计信息，主要可以获得以下收益：
3.1.1 可以筹集资金。在当今社会中，一个企业要生存，要发展，资金是至关重要的。没有资金，企业经营就没有保障。然而不管以那种方式筹集资金，公司的财务报表都是至关重要的，都是对方必需审查的对象。因此公司财务报表所反映的公司财务状况，经营成果的信息也就成为能不能筹集资金的关键因素。有些公司的财务状况不好，要想获得资金，只有缺失会计诚信，扭曲财务信息。
3.1.2 可以获得税收上的好处。在我国现行的税收管理体制下，一些跨区域的企业，为了“肥水不流外人田”，采取虚构或隐瞒交易、人为抬高或降低交易价格等手法，以确保所缴纳的税收均能够进入某一地方政府的口袋。而在“内部人控制”下的企业，企业的利益也就是内部人的利益，内部人为“确保企业的利益”，便出现了偷税、漏税、减少或延迟纳税的动机，而为达到这些目的，只能通过会计舞弊，调整账面会计利润，从而调整应纳税所得额。
3.2从企业内部人员来看，企业因缺失会计诚信，扭曲会计信息，内部人员所获得的收益主要有:
4 会计诚信缺失的成本
会计诚信缺失的成本是指违背会计诚信原则所要付出的代价。会计诚信缺失的成本通常包括罚款、处分、吊销会计师资格证书、免职、会计诚信缺失行为的各种支出等。但所有的成本可以归分为四类：管理惩罚成本、市场惩罚成本、违约惩罚成本、会计诚信缺失的费用。
5 治理会计诚信缺失的措施
5.1 加大监管和惩罚力度，提高管理惩罚成本 加大对造假者的监管和处罚力度，提高造假的管理惩罚成本，可从以下几个方面着手:①修改《会计法》中关于有关编制虚假会计信息和指使、授意、强令会计机构、人员编制虚假会计信息的规定。现在的规定太轻，对于造假的罚款太少，相对于造假收益来说就是“九牛一毛”，微不足道。我们应该加重罚款力度，让有造假欲望的单位和人员觉得造假不可行。②建立会计诚信档案制度。这种办法是对企业和相关人员(包括企业管理者和财务人员)的诚信实施档案管理，从而评价出一个企业的会计诚信等级。对于讲诚信单位要在政策上给予适当的优惠。
【论文关键词】会计信息化会计电算化分层次教学
0引言
2005年8月,由会计之友杂志社承办的中国会计学会会计电算化专业委员会年会在山西太原召开。会上提出了“会计电算化”向“会计信息化”发展的理念,与会专家就这两个概念进行了热烈的讨论,一致认为用“会计信息化”可以更好地概括“会计电算化”的进一步发展,也可以进一步提升“会计电算化”的应用水平。近年来,《会计信息化》这门课程逐渐在各高校中取代会计电算化等相关课程。
2009年4月国家财务部印发了《财政部关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》,明确了全面推进我国会计信息化工作的目标和主要任务。高校作为培养财务人才的基地,针对会计信息化的教学更是得到重视。为达到教学目的,《会计信息化》课程教学方式成为众多教学工作者探讨的话题。
一、《会计信息化》课程的介绍
(一)会计信息化的含义
会计信息化是会计与信息技术融合的过程,是将会计信息作为管理信息资源,全面运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对会计信息进行获取、加工、传输、存储等处理,使会计信息处理高度自动化,信息高度共享,并能主动、实时报告会计信息,为企业内部的经营管理者、企业外部的信息使用者提供全面、及时的信息过程。
会计信息化代表了一种全新的会计思想与观念,是传统的会计理论和现代信息技术、网络技术等相结合的产物,是现代会计发展的必然趋势。实现会计信息化后,会计系统将是一个实时处理、高度自动化的系统,业务内容来自企业内外业务的实时数据,出现真正的电子凭证、电子账簿和电子报表,会计处理方法将更加多样化。
(二)会计信息化课程的内容
会计信息化课程是在原会计电算化的基础上开设的,不仅包括传统的会计电算化所涵盖的内容,而且,由于会计信息化产生于信息社会,其是在计算机核算的基础上提出的信息多元化处理,能实现会计业务的信息化操作,充分发挥会计工作在企业管理和决策中的核心作用,最终实现企业的物流、信息流、资金流一体化。会计信息化课程比会计电算化有更高的要求,教学中不仅包括信息化中的具体财务操作,更包括企业信息系统中各功能的数据传递及相关关系,最终得让学生清楚企业的财务信息是如何形成;又是如何与其他相关信息发生作用;最终又能给企业提供怎样的信息。在信息传递的同时,物流、资金流与信息流又有怎样的关系等等。总之,会计信息化课程的内容要更丰富,具体操作也要求更高,课程教学内容、方式都将发生变化。
会计信息化课程教学分为理论部分和实验部分。理论仅占很少学时,主要是让学生了解会计信息化及其发展情况。实验教学是重点,学生将花大量时间用于具体实验,在实验过程中体验会计信息化的内涵;教师也将在实验阶段发挥着极其重要的作用,学生能否按实验要求出实验效果及能否真正学好会计信息化都在这个阶段得到体现。因此,教学所采用的实验教学模式、方法等是至关重要的。
二、分层次教学
(一)分层次教学的涵义
分层次教学是指在承认学生有差异的前提下,教育者依据学生实际情况,以学生为主体,对教学目标、教学内容提出分层次的要求,并在课堂教学中对不同层次的学生实施不同层次的教学要求,创立评估体系,从而使不同层次学生均能得到最充分的发展与提高的教学过程。分层次教学面向全体学生,全面提高整体素质,促使每个学生在最适合自己的环境中求得最佳的发展。教师必须打破以往按统一模式塑造学生的传统做法,关注每一个学生的特殊性,并在此基础上实施分层次教学。
(二)分层次教学具有的优点
教学,尤其是高校专业教学本身就是一个体系。学生不是一门课程学好了就表明专业学好了,总存在一部分学生部分专业课程学不好的现象。分层次教学就是有针对性地进行教学,以不同层次学生为基础因材施教,具体教学过程中有不少优点,表现如下:
1.分层次教学体现了教育的公平
教师作为教学的主动者,应该在承认差异的同时,公平教学,而不能只为一部分学生而进行教学,这是教师职业道德的基本要求。分层次教学的应用让教师在实际教学中不能忽视成绩差的学生,而是积极主动地为各个层次的学生采用不同的教学模式,以满足不同学生的需求。
2.分层次教学展现了教与学的互动
分层次教学让高校教师改变传统的教学方式、模式及方法,不再是教师讲授,学生接受,最终能接受的就好,不能接受的就差,教师不用在乎学生学的结果。教师采用分层次教学后,要主动关心学生学习情况,并关心学生相关知识的掌握情况,以及如何对基础不同的学生施教等。这样,教学中的“教”与“学”不是分开的,而是互动的,教师教学对学生的影响又将影响教师将来的具体教学。这样,分层次教学将继续升化,教与学将在互动中不断得到发展。
3.分层次教学的落实将逐渐改善高校教育现状
高校教育中,进行分层次教学有望改善教育现状。教师因要进行分层次教学转变,而改变原来的教学内容、方法,并开始主动研究自己的教学情况,在教学中找原因,考虑如何对现存的差异开展教学等。分层次教学使得教与学不断变化,从而可能改变有的教师几年都用同一教案的状况,教学质量有望得到提高。
三、会计信息化分层次教学的具体落实
(一)领会分层次教学模式的指导思想
分层次教学模式的指导思想包含三个方面的内容:第一,教师的“教”要适应学生的“学”。学生是有差异的,“教”自然要有差异。第二,教学目的是要促进学生的发展。每个学生都是有发展潜能的,不能以牺牲一部分学生的发展为代价来求得另一部分学生的发展。因此,在教学中要形成一种促进每一个学生在原有基础上得到较好发展的机制。第三,学生之间的差异是一种可供开发利用的教育资源。学生的主体性不仅表现为他是教学中学习的主体,而且表现为他在某种程度上还可以成为“教”的主体。
承认学生的差异,是要让差异缩小甚至消失。笔者认为,教师是分层次教学的主导者。所谓分层次教学并非要把学生形式上分成几个等级,而是教师应看到学生之间客观存在的差异,做到教学内容、方法、方式等有差异,以便让不同层次的学生接触一门新的课程都会有兴趣或都能很快培养兴趣而投入到这门课的学习。由这门课的兴趣学习又将带动整个专业体系的学习,以至最终不仅成功讲授这门课,还可能激发学生对所学专业的极大热情。还要知道,学生学习成绩差不一定不具有潜在的创新精神和实践能力,在多年的实验课程中笔者就发现不少学生专业成绩差,但在实际操作中很有创新精神,并能解决很多电脑实际问题。教学关键是要因材施教,将学生的潜能最大限度地激发出来。
(二)把握分层次教学的目的,安排好分层次的具体内容
1.学生定位的分层
会计信息化教学过程中,不可能把学生按其他课程成绩或综合成绩进行排名,然后分班或分组进行。然而,必须承认学生经过大学前一阶段的学习确实存在差异,而且这种差异不小。有的学生认真,专业基础和计算机基础都好,对学习也非常有热情;有的学生曾经有挂科,已对学习没有好心态,根本没有兴趣;有的学生基础一般,态度也一般,主要看课程开始后,教师上课的内容有没有吸引力(这占多数)。只有承认了这些差异,并能在实验课中尽早将学生层次对号入座,根据不同情况学生进行差异指导和引导,争取让基础好的学生自己努力实践,达到或超过课程的要求,让基础一般的学生提起兴趣,让基础较差的学生培养起兴趣。
在会计信息化实验中,学生层次是没有绝对划分的,只能是依据学生的表现及提问等来作基本判断,而且这种分层次会随着实验内容及过程的变化而变化。因此,体现了分层次教学是教师主导的,教师应在分层次教学中发挥主要作用。
2.分层次备课
分层次备课是分层次教学的关键。既然学生是有层次的,备课就一定要有层次。作为实践课程为主的教学,教师不仅要按课程的基本教学目的进行准备,还要按课程的实际可能情况做好充分准备,以满足教学要求,从而保证让基础好的学生在实验中得到极大的满足。另外,对于基础差的学生,备课要按心理学加上实务案例,由浅入深地做好准备工作,要通过心理、思想引导教育,利用最简单和适用的知识等将他们引入教学,这样做的目的是保证层次差的学生也能重视这门课程教学,积极投入到实验训练中来。分层次备课对教师要求较高,故教师要不断在教学中进行总结,在不断总结之后完善分层次备课。
3.分层次实验
会计信息化课程主要是实践训练,以学生们通过案例资料进行验证式实验为主,可以说没有很多新知识,多是原来所学知识的贯通运用。多操作、多思考后再操作,一般都能有较好的效果,但这整个过程,分层次的讲解,分层次的要求都将对课程有极大帮助。实验中要确定基本的要求,提高后的要求,实验的目的并不是简单的验证,而是要让学生知道具体实验操作对信息化建设有怎样的影响,会造成怎样的后果;甚至要让学生知道出现情况后要如何调整和补救等等。整个实验教学过程是针对不同的学生给出不同的操作要求,针对不同的操作情况给出不同层次的处理方式。
在分层次的实验中,还可充分利用学生差异来进行,让部分优秀的学生变得主动起来,帮助一部分基础差的学生。会计信息化的实验课程中,不妨让一些计算机知识很好的学生来帮助处理些涉及到计算机操作过程中出现的问题,让出现同样问题已得到解决的学生来帮助需要的学生,这样既能减轻教师实验课的压力,又能让这部分学生在展示自己才能的同时加深实验效果,同时被帮助的学生也可从中感悟很多,学生之间的感情会更深,课堂氛围也会更好。在多年的实验课教学过程中,笔者常这样利用学生差异,效果确实很不错,很多在实验课中帮助别人或被别人帮助的学生还常联系,沟通现在工作中的具体操作与应用。
(三)不断在实践中分层次、分层次中实践,最终达到教学目的
会计信息化课程实验通常是在计算机中完成,而且实验课中每位学生都将有一台属于自己操作的计算机。这对实验的独立检验和操作是有一定好处,但在分层次教学中,这种方式也有一定的不利。因此,可以在单人组实验结束后,特意安排一个综合实验,并考虑将不同层次的学生或是知识能互补的学生安排2~3人为一组进行实验,还可以比赛的方式进行,最终可作为学生平时成绩加分。
相对于很多课程重视结果而言,会计信息化课程的教学中更重视的是过程。在实践过程中学生可以学到很多其他专业课本中学不到的知识,所学的更能贴近将来工作实务。实践业务在不断发展过程中,实验也就会不断出现新的问题。学生层次的差异所提出的问题也将有差异,差异的问题解决后还会产生新的差异,这不仅要求学生不断实践,不断努力实践,同时,也要求教师在整个实验教学过程中不断的分层次,并在分层次中不断总结,最终通过不同层次的教学实践来达到最终的教学目的。
1.有利于构建社会诚信体系
不仅仅存在与会计行业中，我国现阶段的很多领域都面临着诚信缺失的风险，会计行业中的诚信缺失仅仅是整个社会的一个典型表现，因此，对会计职业道德中的诚信研究对整个社会来说，有着举足轻重的意义。诚信不单体现在个人道德体系中，还是一个集体的道德品质，更是一种社会公德的表现形式，在人们的日常生活中无处不在，时刻发挥着重要作用。从总体上讲，社会诚信体系大致可以分为政治、经济、文化三个重要领域，而经济是其中最重要的基础。对于经济诚信来说，会计诚信又占有非常大的比例，如果会计诚信出现趋势，则必将会对整个社会诚信体系产生一定程度的影响。因此，想要使整个社会诚信体系健全完成，便需要首先解决会计职业道德中的诚信缺失问题。
2.有利于提升会计道德水平
在会计职业道德体系中，诚信是最为重要的基本内容，其要求会计从业人员在工作过程中能够保守秘密，并对会计相关工作做到完整真实的核算与统计，不弄虚作假。诚信是树人之道，更是立国之本，在社会生活中，诚信是人与人交往的基石，在会计行业中，诚信更是从事相关职业活动的根本，也是会计职业道德规范体系中的和核心内容。在整个会计职业体系中，都是以诚信为主体，向其他职业内容进行扩散的，因此，诚信始终贯彻在其他会计行为内容中。也正因如此，如果会计行业中出现诚信缺失，则必将会对会计行业的其他职业道德产生影响，进而导致了会计职业道德水平的整体性降低。所以，想要会计道德水平能够有所提升，便要先将诚信问题解决。
3.有利于发展我国市场经济
在市场经济的体制下，社会经济实际上可以被定义为“信用经济”，这种经济发展模式与诚信道德密不可分。市场经济的背景下，人与人产生交易活动都是通过合同来实现的，合同可以将其认定为一种契约形式，而诚信便是订立契约的核心基础。在市场经济进行交易活动的过程中每个，会计所扮演的角色举足轻重，任何一个单位或组织，都需要构建相应的会计部门，设立相应的会计人员。随着经济的快速发展，我国的会计从业人员也与日俱增，我国证券市场的逐渐完善，也使得会计工作的重要性日益凸显出来。在市场经济的条件下，企业中的所有权与经营权出现了合理分离，会计从业人员的工作也不再局限于传统的记账、算账，而是承担起了管理人员的工作，在企业中的地位也越来越重要。所以，想要让市场经济能够更加健康稳定的发展，一定要构建起健全的会计职业道德诚信体系。
二、诚信在会计职业道德体系中的地位
1.会计职业道德的主要内容
诚信是中华优秀文化传统中最灿烂的瑰宝，在现代人的思想观念中，已经将其转变成为人们内在的人格品质，是我国精神文明传承的重要组成部分。会计工作想要做好的首要原则便是诚信，但会计工作存在一定的特殊性，很容易出现相关从业人员诚信缺失的现象，从而造成会计的相关信息不真实，在企业决策过程中出现对经济问题的误判，进而造成重大经济损失。诚信可以分成诚实与守信两部分，诚实是守信的内在表现，守信是城市的外延形式，两者之间互为依存、密不可分。而会计的诚信则主要涵盖三个主要方面，分别为高尚的职业操守、高超的会计技能、高效的会计服务。在会计诚信中所面临最主要的问题便是个人利益与集体利益之间的矛盾，实际上，在会计从业人员工作的过程中，爱岗敬业是工作的首先前提，诚实守信的工作的核心基础，而其他多方面的相关内容都是诚信的具体表现形式。
2.会计职业道德中诚信的主要作用
在职业道德体系中，诚信不仅仅占有主要地位，还发挥着非常重要的作用，具体都在体现在会计职业道德体系中除诚实守信之外的其他方面，包括爱岗敬业、客观公证、提升技能、高效服务、保守秘密、廉洁自律、管理责任、遵循准则、依法办事等。以爱岗敬业为例，要做到爱岗敬业中的相关要求，便必须具备诚实守信的高尚品德，一个人或许并不非常热爱自己的工作，但如果其具有诚实守信的道德品质，便能够在很大程度上将思想重心转移到工作中来；相反，如果一个人很热爱自己的工作，但不具备诚实守信的品质，便很难将思想中心完全放到工作中来。换句话说，如果将爱岗敬业与诚实守信分割开来，那么爱岗敬业也仅仅是一句空话。
三、会计行业中存在诚信缺失的主要因素
1.政府诚信存在缺失
会计职业道德体系中的诚信之所以出现缺失，很大程度上是由于政府的诚信存在趋势，在社会大方面的诚信体系建设中，没有占据主导地位。我国政府在长期以来的发展与建设过程中，始终都在努力构建诚信政府的百姓形象，但在实际建设过程中，却仍然存在一部分失信于民的现象，在很大程度上限制着我国社会诚信制度的构建。造成政府诚信缺失的因素主要有以下几方面：首先，一部分政府官员存在权利滥用的现象；其次，政府在工作过程中的民主性与公开性有待提升；再次，政府部门对相关人员的权利监督机制存在欠缺；最后，政府部门的人员在政策与法律方面的意识薄弱。诸如以上因素的影响，社会整体性的诚信缺失现象严重，对会计诚信制度的构建产生消极影响。
2.市场环境的不完善
在市场经济条件下，其本身具有的盲目性、自发性以及滞后性等方面的缺陷也暴露无遗。市场经济是资源配置体系中的一个重要手段，其内部的组成主体都以竞争方式存在着，而企业的根本经营目的便是追求利益上的最大化，在这样的条件下，企业在面对诚信与利益的过程中，往往会选择后者。这样以来，资源的流向便越来越趋于少数企业，进而形成市场垄断，实力相对较弱的企业也不得不运用不合法的方式来获取相对平等的机会，这也是会计诚信缺失的主要原因之一。
3.会计制度的不健全
会计职业道德体系中诚信问题出现的另一个主要原因在于企业或集体中的会计工作缺乏独立性。当前企业在任用会计从业人员的过程中，主要有以下两种途径：其一，企业固有员工，在获得会计从业资格证以后，在企业中担任会计职务，这类会计比较容易受到企业中管理人员的约束，也相对容易受到企业人际关系的制约，在面对个人利益与集体利益矛盾时，常常会选择前者，在制作会计报告的过程中作假。其二，会计中介机构为企业提供的会计人员，这类会计在工作独立性方面虽然相对较强，但从个人利益的角度看，也会在一定程度上受到企业的制约，降低审计标准的现象也时有发生。
4.社会诚信意识不强
在市场经济的条件下，传统的价值体系已经不再完善，但新的价值体系却还没有建立起来，现阶段我国的诚信意识呈现出淡薄趋势，究其原因，主要是因为长期以来的很多封建落后观念还深植于社会大众的思想意识中，如“无奸不商”的封建观念，使得很多人在诚信方面的意识淡薄。另外，在市场经济的体制下，政府活动中对会计职业道德诚信也体现的很少，社会上充斥着“重利轻信”的思想，导致了社会大众的诚信缺乏。5.监督机制存在缺陷除上述原因之外，监督机制的欠缺也是会计职业道德体系中出现诚信问题的主要原因。企业中的直接负责人也是对企业起管理作用的核心人员，而会计报表的制定也是以企业利益最大化为基础的，因此，伪造或变造会计报表的情况便屡见不鲜，很容易导致投资者对经济活动的错判。6.诚信缺失成本较低因为监管机制的欠缺，导致很多企业的违法行为得不到应有的处罚，即便有，处罚力度也相对较轻，因此，很多企业在衡量违法成本与收益所得以后，还是会选择维护企业自身利益，伪造或变造财务报表的事件也频频发生。
四、会计行业中诚信缺失所产生的消极影响
1.对经济秩序的干扰
市场经济从本质上讲便是一种“信用经济”，而诚信是支持市场经济活动的重要条件，只有坚持诚信，才能够将市场资源配置的合理化作用充分发挥出来，无论在资源上还是在人力上都能得到有效利用。但如果市场经济活动中的诚信缺失，便会导致职业道德的丧失，尤其是在经济活动中占主导地位的会计行业中，一旦虚假会计信息泛滥，投资者的对经济活动的判断便会出现偏差，从而造成巨大的经济损失，导致社会动荡。
2.对股东利益的损害
资源配置体系中，市场经济是其中非常重要的手段，在现阶段，人们越来越将经济中心向股市中转移，企业也在股市中获得了良好的经济支持。如果企业中存在诚信缺失，便会对股东利益造成损害，导致股票投资的可信度降低，影响企业未来发展。
3.对社会环境的影响
人们为构建起诚信建设耗费了非常大的精力，但我国现阶段市场经济体制尚不完善，诚信缺失的代价相对较小，社会环境也因此恶化。如果长期以来会计诚信缺失得不到有效解决，便会影响到社会的其他行业，进而使经济市场的秩序昂是，对社会整体环境产生影响。
4.对会计行业的污染
会计行业中诚信缺失所造成的影响不仅仅涉及到个人利益与企业利益，还会对整个会计行业产生很大的不良影响，造成行业整体性的形象受损，对整个会计行业产生严重污染。
五、解决会计行业中诚信缺失的主要措施
1.强化构建政府诚信
前文提到，在整个社会诚信建设的过程中，政府诚信是其中最为核心的部分，有着基础与保障的中不要作用，因此，想要从根本上解决会计职业道德中的诚信缺失问题，强化构建政府诚信是急需解决的主要问题。在强化构建政府诚信的过程中，需要注意以下几方面：首先，强化政府政策的诚信，在政策的制定、实行以及完善过程中，都要以民为本、诚信处事；其次，强化政府法制的诚信，做到有法可依、有法必依，构建健全的法制行政体系；再次，强化政府行政的诚信，将传统的管理型政府转变为服务型政府；最后，强化政府经济行为的诚信。
2.提升会计从业人员的诚信意识
在提升会计从业人员的诚信意识方面，主要包括以下三方面：第一，加强会计从业人员的职业道德建设，这是从根本上解决会计从业人员诚信缺失的方法；第二，加强企业会计部门的问责制度，提升企业内部会计从业人员的风险管理意识与岗位责任意识，在最大限度内降低企业出现会计工作失误的几率；第三，加强企业会计人员的相关意识，只有这样，才能够保障企业进行经济活动过程中相关数据资料的完整性与真实性，构建企业会计诚信建设。
3.加强会计从业人员的诚信自律
对企业中从事会计工作的人员来说，其也是社会的一个主要主体，从心理学的角度看，社会主体在面对个人利益与集体利益的矛盾时，会本能的趋向于前者，因此，在道德心理上对会计从业人员进行诚信意识的相关强化是非常重要的，能够在很大程度上提升会计从业人员的诚信自律，在这个过程中，不单单要强化会计工作人员对道德的认知，还要营造出一个相对良好的社会环境，只有这样，才能够让会计从业人员从心理上正确认识会计职业道德，完善职业诚信。
六、结论
关键词 会计 诚信 问题 分析 研究
一、会计丧失诚信原则的原因分析
现实中，会计诚信原则缺失的原因很多，概括起来主要有以下几点：
（一）利益的驱动是会计失信的根本原因
为什么到现在还有不少公司铤而走险，屡禁不止，进行会计造假。其主要原因就在于：会计造假的背后有着巨大的经济利益作为动力。会计造假的受益人很多，单位的领导和高级管理人员，主管部门及政府有关部门的官员可以因为“业绩优秀”而谋取更高的职位，获取更多的经济利益和政治荣誉；帮助做假的中介机构可以因为“增加业务”而得到更多的收益；甚至职工也可以因为单位“效益好”而多拿工资奖金……。同时，非诚信行为的收益高而成本低、风险小，在这样的情况下，又有多少人能自觉地恪守诚信原则呢？在非诚信行为的收益超过成本时，非诚信行为就会增加。两者的差距越大，社会平均的诚信水平也就越低，整个市场的诚信水平的下降必然导致会计诚信水平的下降。
（二）内外监督约束机制的不健全和不到位
从内部看，一些会计主体的会计行为缺乏透明度，自我控制，自我约束机制不健全，缺乏有效的内部制约和监督机制。有些会计主体虽建立了一些内控制度，但制度得不到真正落实，形同虚设，财会部门不能有效履行会计职能，致使人为会计造假行为不可避免。内部审计由于受制于企业经营者，缺乏独立性，其对会计的监督很难有成效。
从外部看，外部监督包括政府有关职能部门的监督和社会中介机构的监督。政府对会计信息真实性的管理和监督主要通过财政、税务、金融、审计等职能部门实施。其中政府审计由于编制、人员限制以及职能的转变，监督重点由原来审计国有大中型企业转向主要审计政府宏观管理部门和国家重点建设资金，因而对企业的会计监督有所弱化；财政、金融、税务等专业监督部门又受到工作职责范围的限制，不能很好地发挥监督作用，这就需要强化社会审计对企业的监督。但是，现阶段我国社会审计机构的规模和质量还远未达到市场经济发展的要求。而且现行体制下社会审计委托关系存在实质性缺陷。
（三）屈从外部压力，会计人员被动做假
在目前的经济社会中，单位负责人对会计人员的工作完全拥有领导权和管理权。也就是说会计人员与单位负责人在地位上属从属关系，有了这种天然的从属关系，会计人员的诚信职业道德在单位会计工作中，能否发挥作用和发挥作用的大小，也就不可避免地具有了从属性，而这种从属性又与所在单位负责人的道德水准和价值取向密切相关。单位负责人为了达到某种利益目的往往会向会计人员施压，虽然《会计法》从法律上给予了会计人员一定的保护，但企业会计在厂长、经理负责制下仍经常面临“顶得住的站不住，站得住的顶不住”的尴尬局面，致使会计人员违背现有会计法规，在会计工作中弄虚作假，因为这种从属性往往不以会计人员的主观愿望为转移，在单位负责人的压力下，会计人员要严守会计诚信职业道德是很难做到的。调查显示，当前普遍发生的做假问题，大部分会计人员是没有主观故意的，如果他们没有接到授意、指使、强令，一般是不会主动造假的。
（四）会计人员职业道德意识薄弱，业务素质差
在建立市场经济体制的过程中，社会不良风气给会计人员职业道德造成了重要的影响。在个人利益的驱使下，一些财会人员不讲诚信，违反有关法律法规的规定，不及时和正确反映经济活动，乱用会计科目，甚至故意伪造、变造、毁损原始凭证、报表等会计资料，恶意造成会计信息失真，以达到贪污、挪用公款等不可告人的目的，最终走向违法犯罪的道路。也有的会计人员墨守成规、不求上进，缺乏钻研业务和精益求精的精神。他们业务知识贫乏或知识老化，专业技术水平低，不能正确理解和把握相关的经济业务，凭想象和感觉处理会计业务，导致会计基础工作薄弱，会计行为失控。
二、维护和提高会计诚信水平的措施
（一）加大惩罚力度，完善奖惩机制
既然利益的驱动是造成会计失信的根本原因，那么建立严格的惩罚机制，提高造假者的成本，使其“失信成本”大大高于“守信成本”时，会计诚信原则自然会得到维护和提高。一是加大惩罚力度。对恶意造假者，一定要加大处罚力度，必须从立法、执法对造假单位及责任人进行经济处罚或刑事处罚。大幅度提高会计造假的成本，才能从根本上遏制会计造假屡禁不止、愈演愈烈的势头。二是尽快建立民事赔偿制度。虽然我国出现了许多公司会计造假事件，但到目前为止，还没有一起针对公司造假真正实施的民事赔偿案例，股民也没得到违规公司的一分钱赔偿。因此，必须尽快建立民事赔偿制度，只要公民的合法利益受到侵害，受害人都可以提出诉讼。三是推行诚信保险制度。根据国外一些国家的做法，对公司特别是上市公司要求其在保险公司投保诚信险。当公司出现诚信问题，导致投资者受到损害时。保险公司必须负责赔偿，这样一方面保护了投资者利益；另一方面又使保险公司为了自己不受利益损失，必然加大对投保公司的监督，通过市场行为进行监督，降低监管成本。
（二）健全会计诚信的监督机制
从有关会计的法制建设来看，目前需要解决惩治造假的“精确制导”问题。所谓会计法治的“精确制导”是指：明确由什么人启动对会计欺骗的诉讼程序，改变“民不举、官不纠”的局面，使违法企业浮出水面；明确规定会计真实性的具体法律标准，锁定少数重大违法企业和最恶劣的行为，解放大多数企业；明确规定企业负责人是会计信息真实性的主要责任人，把会计人员解脱出来，集中打击关键目标；明确区分会计责任和审计责任，瓦解两者的欺骗联盟。
（三）加强社会教育，使诚信成为一种自觉的、理性的选择
诚信在多大范围和什么程度上为人们所接受，取决于诚信的宣传和教育。要让人们认识到，诚信是重要的并且有益的，诚信是必然趋势，不诚信的人终究要倒霉。“君子爱财，取之有道”，“不义之财，取之有害”。非诚信行为是占小便宜吃大亏，是饮鸩止渴，为眼前利益牺牲长远利益。会计诚信教育的主要对象，应当是掌握会计诚信水平支配权的强势集团，包括企业负责人，能够控制企业负责人的政府官员以及会计师事务所的合伙人，而不仅仅是一般的会计人员，我们长期以来企图通过提高会计人员地位和业务水平，来提高会计信息的质量，事实上收效甚微。
（四）加强社会监督与评价机制，发挥社会力量
从有关会计诚信现状来看，加快建立社会信用监督体系，是我国目前迫切要完成的大事。我们应借鉴国外经验，结合本国现实情况，用规模先进的信息数据库记录大量企业与个人的资金往来与商品交易的种种资料，提供客户查询，一旦有不良信用的记录，在工商注册、银行贷款、消费贷款、个人信用卡服务以及人才聘用等，将受到制约。相反，为鼓励获得守信等级高的企业将可优先获得发行股票和银行贷款等各项优惠条件。用完善的会计信用制度，来制约会计领域中的虚假行为。
总之，我们有理由相信，随着改革的深化和社会的发展，随着诚信制度的建立和完善以及整个社会诚信意识的日益提高，会计诚信问题一定会得到解决。所以对未来我们应持乐观态度。
（作者单位为海城市八里镇人民政府）
参考文献
关键词：制度经济学；军队会计；诚信
中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）005-000-01
诚信是一种商业活动过程中，人们所要遵循的一种制度安排，其实，不光是经商活动，包括做人和做事都需要讲诚信。会计作为一种经济活动，在其具体也需要讲诚信，这种诚信本身是一种制度下的诚信，同时这种制度也是会计诚信的基础，制度要通过有效执行洪湖才能实现真正的诚信。从上面所述，可以看到，军队会计诚信首先也是一种制度安排，其行为准则与制度的执行也密切相关，本文把军队会计诚信从制度、管理和行为三个方面进行解构，力图用经济学规范分析方法探求军队会计诚信的内在机理。从理论分析方法来看，多数学者都比较认可“委托―”理论，本文也将用这一理论也进行分析。
一、基于“委托―”理论的军队会计诚信分析
“委托―”理论，即所谓的契约理论已经成为现代制度经济学的一个重要分支。理论所研究的关系是指一个或多个行为主体根据一种显明或隐含的契约，指定、雇佣另一些行为主体为其服务，同时授予后者一定的决策权利，此外，根据后者提供的服务数量和质量对其支付相应的报酬。授权者就是委托人，被授权者就是人。正因为存在不同经济人的角色，所以在这些关系存在信息不对称问题，因为引起了委托人和人利益的偏离和冲突，就是所谓的“委托―”问题。按照经济学家的分析“委托―”包含隐蔽信息问题（我们通常所说的“逆向选择”问题）和隐蔽行为问题（我们通常所说的“道德风险”问题）隐蔽信息问题是指在信息不对称的情况下，人借委托人观察监督困难而采取不利于委托人的行为；隐蔽行为问题是指签约后，由于委托人无法准确地观察或臆测到人的行为，致使人在最大限度地增进自身效用的同时作出不利于委托人的决定。
从我军现行编制体制上，可以见得上下级财务部门之间也构成了一个多层次的“委托―”关系，从制度层面上可以看出：上级财务部门为会计监管部门，代表的是上级的利益，可以看成是委托人；下级财务部门则可以看成是人。由于监管部门无法具体从事会计活动，这就形成了人成为”内部人”，监管部门成为“外部人”的现象。由于存在多层监管链条，也造成了一些约束激励制度传导作用减弱，更加造成了信息不对称程度的加剧，结果就是各下级单位的内部人控制趋势也必然越来越明显，在实际工作中可能过多的考虑是本单位的利益，而忽略了上级单位或者说是全军的利益。所以，这种情况下单位所谓的“内部控制人”在本单位可以造成权力缺乏制衡，在单位外缺乏约束，为操作会计信息创造了条件。从实际选人用人情况看，一般会计人员往往与单位领导关系较为密切，这也为一些变相操作提供了一定空间。所以说，当委托方现实地存在对会计产生足够的影响时，会计诚信原则的体现就不会出现问题，一旦委托人变得远离单位或者根本找不到确定的真正代表，那么会计诚信就失去了动力和压力，会计诚信的缺失就成为一种必然。
二、委托人与人效用目标的差异分析
关键词：市场经济 会计不诚信 表现 原因 危害 防治措施
“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”是会计人员的重要行为准则，是会计人员与生俱来的品质，也是会计行业赖以生存的基础。倘若会计信息失真，就会误导投资者，使经营者决策失误，而且会使国家税源流失、滋生腐败，造成信用危机。然而，在现代市场经济条件下，由于受经济利益的驱动，会计领域的不诚信现象屡屡发生，使会计行业面临诚信危机的严重挑战。
一、会计不诚信的表现
（一）会计信息严重失真，会计核算不规范
编造和提供虚假财务报表，使用虚假发票，截留隐瞒收入，乱挤乱摊成本、费用等，导致会计核损中虚假信息较为严重，相关收据、票据缺失，降低了会计信息的真实性。
（二）会计信息作假，偷漏税收现象严重
违法人员通过会计政策、估计、差错变更的漏洞，擅自更改会计信息，达到获取自身利益的目的。更有甚者，对不同时期的会计信息进行变更，达到偷税漏税的目的。
（三）会计核算人员职业操守低下，随意改动会计信息
许多会计核算人员职业操守低下，在会计核算过程中存在较大的随意性，没有严格按照相关会计核算制度与规范进行操作，随意的改动会计信息，导致会计核算不诚信现象极为普遍，严重影响了会计核算结果的有效性。
（四）忽视会计核算制度与规范，会计工作秩序混乱
目前，我国许多企业在会计核算过程中没有严格按照国家制定的会计核算制度与规范进行操作，这种现象在中小型企业中尤为突出，使会计核算制度与规范变成了一纸空谈，没有发挥其宏观监控的职能，降低了会计核算的有效性。
二、会计核算不诚信的主要问题
（一）会计核算相关法律法规改革进度较慢
会计核算相关的法律法规没有跟随时代的发展脚步做出相应的改革，导致会计核算中存在较大的管理漏洞，为违法分子提供了可乘之机。
（二）高额的风险收益
不少企业依靠虚假的会计核算结果，获得了当地政府的相关部门的大力扶持，收获了巨额的经济利益，也有不少企业依靠虚假的会计核算结果达到了偷税漏税的目的，获得了额外的经济利益。在高额的风险收益影响下，导致会计核算不诚信的现象极为普遍。
（三）会计队伍整体素质不高
会计人员学历层次偏低，知识结构老化。一些会计人员对领导言听计从， 有意或无意地参与会计信息造假。
（四）会计制度尚不健全，监管体系存在漏洞
我国出台的会计制度尚不健全，相关监管部门构成的监管体系由于职能的交叉或者是职能边缘存在管理漏洞，没有充分依靠会计制度发挥监管职能，导致会计不诚信现象较为普遍。
三、会计核算不诚信行为的危害
（一）影响正常市场经济秩序
我国目前正在想市场化经济转型，市场化经济运转的根本就是诚信。如果市场主体大量的会计资料失真，造成各项经济指标失真，势必会影响国家对于目前经济形势的了解，导致各项政策与法律法规制定不合理，影响市场经济秩序，造成市场经济的波动。
（二）危害会计信息使用者
会计资料的质量会影响到会计资料使用者的合法权益。如果会计核算中存在不诚信的现象，那么就会导致会计核算的信息丧失原有的真实性与有效性，造成投资者经济利益的损失，也造成当地政府扶持性政策的浪费。
（三）危害会计核算人员
如果在工作中，会计核算人员出现不诚信的行为，如果程度较轻，企业可能会对其进行批评或开除，如果程度较为严重，那么等待其的将会是严厉的法律制裁。
（四）危害造价企事业单位
企事业单位如果存在不诚信的会计核算，不仅违背企业信用的原则，还会导致企业内部财务核算发生混论，不利于企业资金的周转与重大经济决策的执行。
四、企业会计核算不诚信行为的相应解决策略
企业会计核算不诚信行为的相应解决方案很多，归根到底，要从产生会计不诚信的原因入手，从源头上进行控制，从根上加以制止、避免、杜绝和铲除。
（一）建立完善的会计核算制度，加强监督管理部门监管力度
针对目前企事业单位会计核算不诚信的现状，国家相关部门需要在现有的会计核算制度方面进行补充，建立完善的会计核算制度，同时加强监督管理部门的监管力度，彻查企事业单位会计核算不诚信的问题，保证企事业单位会计核算的真实性与有效性。
（二）搞好诚信教育，培育良好的会计诚信环境
诚信应该是全社会的诚信，企事业单位从管理层到会计核算人员都需要遵循信用的原则，保证企事业单位会计核算的真实性，从根本上杜绝会计核算不诚信现象的出现。
（三）创新会计管理模式
创新会计管理模式，增强会计人员的独立性。加强会计协会建设，与财政部门共同合作，加强对于会计人员的管理与教育。
（四）加大对不诚信行为的处罚力度
我国《公司法》规定：造假最高罚款为十万元以下，《会计法》规定：造假最高罚款为五万元以下的。处罚力度太轻，威慑力不足，使会计造假风险大于收益。
参考文献：
1.出于满足个个兴趣目的。即从自己的专长和兴趣入手确定选题。如果自己对会计信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对会计信息真实性问题，从会计信息真实性的标准、现实经济中会计信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。
2.热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对会计工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的会计委派制问题、2001年上半年的会计准则制订权问题、现阶段的会计诚信问题，等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒介体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。
3.边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与会计学科相结合，利用会计学科自身专门方式方法，为其他学科和会计学科自身发展提供一个更广阔的视角。比如环境会计是将环境问题现代财务会计理论方法有机结合，以货币单位、实物单位计量或用文字说明等方式反映、记录、报告、考核资源和环境成本与价值，评价企业环境经济活动以及取得的环境效益对企业财务成果和社会价值形态的近期、长远影响的一门新兴会计学科。在这样的一门新兴会计学科中有许多问题是值得探讨的。
4.对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业会计核算的差异、中美注册会计师管理制度的研究、企业合并的基本会计方法及其比较分析，等等。
5.延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算会计体系进一步改革探索对会计委派制新认识，等等。
论文的参考文献可以看出作者的学术起点和学术基础，同时可以看出作者在撰写论文的时候都参考引用了哪些资料，也方便读者在同一研究指引方向。以下是千里马小编整理的关于会计造假论文参考文献，给大家在写作时做个借鉴。
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