时间：2023-03-13 11:08:30
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇大学生三年总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
我记不清自己是什么时候有独上高楼，忘断天涯路的惆怅，踌躇满志其实是人生的一大失败，不甘于两天只收到一条短信的生活，不愿意天天写无病的blog，不期待食堂-教室-自习室的传统路线，看着红榜上挤满了每天都可以看到的同学，看着各位主席装模做样的发号施令，看着好时光一天天蹉跎过去，我决定不想再悠闲的走在校园里装潇洒，不管以何种方式。
于是乎，到现在，足足忙了一年半。很长时间内，我很少抬头看华电的天空，并发现它是蓝的；很少感受小河边上舒适的长椅，并感觉夜空是浪漫的，电话费最高纪录是某个月的850元，一度每天晚上12点到宿舍，不洗脸洗脚睡觉，很多想法和做法遭到一起工作的同学们的反对，成长过程中老
师对我珍贵的批评，为了确保社团活动顺利进行，无数次放下电路电机。所以，我和老婆打电话的时候，便成了上个学期最轻松，美丽的回忆，在那个时刻，我才感觉时间终于慢了下来。
艺术团取得的种种成就在此不便多提，感觉发展进入了快车道，迎面而来的是出名所带来的众多业务，我感觉自己的所有精力和时间，只够用来维持各项突然而来的活动的正常进行，几乎没有反思，改错的机会和时间，以及好好想想制度的改进，事实证明这是很重要的，当然，对这些东西的忽略让我自食其果，为之所累，我现在还是觉得很多东西都做得不好，而且很难做好。
大三上总体的感觉是忙，不知所措，以及些许挫败感，我是个脸皮很薄的人，这一点其实不好，以至于老师有时候一些语气过重的批评，让我一遍又一遍的在睡梦中自我反省，因为我总害怕由于自己的错误耽误了大家，耽误了组织。
一共组织，参加了多少活动我记不太清楚，只是感觉事情一件又一件的来，我发现反思很重要，它是对你以前做过的事情的客观总结，反思是人真正成长的
时刻。当然，前提条件是要做过事情，流过汗水，并且脸上浮现出失望的表情。
团队很重要，想要做好事情，团队是比不可少的，维系团队的稳定是考验人的，辛苦的。
信任是难得的，信任是一种在任何情况下你都相信对方的品质，少了显得危险而不可靠，多了显得天真而幼稚。
一切事情都是矛盾，都很矛盾，在矛盾中找到自己所谓的错，并调整自己的方向，争取塑造最适应大社会生存的性格，和思想。在这个过程中，人会变得不快乐，不开心，甚至是痛苦，因为生活在自己的世界里的人是最幸福的，即便以后自己的世界和大社会有严重冲突，历史逼着大家作改变，有人还是不愿意，因为大家都是为了“幸福”，所以最好的办法是让大社会成为你的世界，当然，这是很难的。
不要问集体为你带来了什么，而要问问你为集体做了什么，为了大家的利益去努力，去奋斗，永远是高尚的，值得学习的，很多同学付出了很多很多，其中的一些很象《集结号》中的九连，汗
水和泪水非常容易被历史抹杀掉，我在这里发自肺腑的感谢大家，最大的希望是你们快乐。
毕业以后，我没有选择到一二线城市闯荡，而是毅然决定留在家乡，怀抱着对基层事业的热爱，投身于三支一扶的大学生志愿服务。
很多人并不知道三支一扶志愿者的性质，以为就像临时工一样而已。其实不然，我们是以志愿者的身份投入基层工作，用专业知识来满足基层岗位对此的需要。我不知道这个身份在旁人眼中，是光荣，还是卑微。我也不知道这个身份的身价在他们眼中，如金子，还是如泥。但是却有很多像我们这样的人就选择了它，我选择尊重了它。
三支一扶如同大学生村官，本身就是一种光荣的基层奉献，当你投身于三支一扶基层服务，只要你埋头苦干，你会真正可以得到历练。这是我这半年来在三支一扶岗位工作所得到的切实感受。刚开始，面对从来没有接触过的基层群体，我感到手足无措，不知道如何有条理地展开每一项工作。但当我们敢于向前辈学习，结合自己在大学学到的专业知识，把专业知识与实际情况相结合，勤于思考，问题就会迎刃而解。因此，在三支一扶无论在做何种工作，一边工作吧，一边不放弃学习，这是对自己最好的时间安排，成功往往来源于此。
说到对三支一扶的建议，对于人才培养方面，我希望有更多一些职业培训，把专业知识和实际操作结合起来，这样更有利于我们投身基层服务。对于往后的就业培养，既然有了基层经验，我认为人才部门对三支一扶志愿者进行定编定制培养，这样才能留住人才。
作为一名“三支一扶”计划志愿者，我始终牢记志愿者的誓词：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。我深深知道，我们的使命是服务于基层，为祖国的繁荣富强尽自己的绵薄之力。在服务生活中，始终牢记自己的这一使命，积极创造条件，为新兴的和谐发展努力着，奉献着自己。也许我们志愿者所从事的岗位是平凡普通的，但我们的青春是火热的，志愿服务的日子里，时时刻刻都以志愿者精神激励自己，生命也因此而丰富多彩。两年来，时刻叮嘱自己，平凡的是普普通通工作岗位，不平凡的是我们这个集体、这个团队，是这样一群激情澎湃的年青人。
关键词： 体质测试结果 纵向比较分析 成因分析
为贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”精神，落实教育部、国家体育总局联合的《学生体质健康标准》的要求，根据文件精神，全国大部分高校积极开展了学生体质测试工作，并上报学生体质测试成绩，为增强人民体质，促进体育教育教学改革起到了积极的推进作用。我通过文献检索发现，有关学生体质测试的方法，影响学生体质的因素，体质的成因等方面的研究很多，而针对同一群体的体质状况纵向研究相对较少。我以我院2009级学生为研究对象，对研究对象从入学起连续三年的体质测试结果进行纵向比较分析，并分析学生在校期间体质测试结果变化的成因，为推进学校体育教育教学改革，增强课余体育锻炼效果提供参考。
1.测试对象
我院2009级学生3289名，其中男生1206名，女生2083名。
2.测试仪器
中体同方体质测试仪。
3.测试方法与指标
按照教育部，国家体育总局《学生体质健康标准》的要求进行测试。
指标：?摇男：身高、体重、肺活量、握力、立定跳远、台阶测试；女：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、台阶测试。
4.测试结果与分析
结果：达标率是反映学生整体达标情况的指标。图一显示我院2009级学生进校后总达标率随年级的增长而提高，特别是由一年级升入二年级，学生达标率明显提高。除部分因身体问题免于测试的学生外，二三年级学生的达标率达到98%以上。且男女生变化趋势相同。
成因分析：大一学生刚走进大学校门。测试成绩较不理想的原因可能是一方面我院学生大部分来自农村中学，这些中学的体育设施相对落后，同时以高考为中心，很多学校在高三年级取消了体育课，造成学生身体素质滑坡严重。另一方面很多学生对体质测试的方法掌握不够，缺乏练习，虽经测试老师指导，但仍不能很好掌握测试方法，特别是肺活量和台阶测试，导致体质测试成绩偏低。
4.2学生体质测试达标成绩分布
结果：成绩分布情况是反映学生体质状况整体分布特征的指标，掌握分布特征有利于在体育教学中有针对性地培优补差，达到全面发展的目的。图2结果显示，我院2009级学生成绩分布呈现出良好率＞及格率＞不及格率＞优秀率的分布情况，且为两头小中间大的倒V字型分布趋势。年级、性别变化呈现相同趋势。
成因分析：从分布情况看，我院2009级学生体质测试成绩分布情况正常，各年级良好率学生均占较大比例，且随着年级的升高，良好的比例成逐年上升趋势，说明体育教学工作对促进大部分学生体质水平的提高起到了积极的影响。不足之处在于各年级优秀率较低，均未超过1%，说明我们在体育教学活动和课余锻炼中只注重了大部分学生的参与度而对体质优秀的学生培养不够。
4.3学生体质测试成绩三年纵向对比
结果：通过学生体质测试成绩三年纵向对比分析，可以看出同一群体学生三年来体质状况的变化趋势，对学校体育教学及体育工作的开展具有重要的参考价值。图3结果显示，学生体质测试成绩不及格率随年级的升高而下降，大一升大二降明显，大二大三年级不及格率稳定在1%以下；体质测试成绩在及格水平的学生发展趋势同不及格率也呈现随年级升高而下降的趋势，但比例远远大于不及格水平，大二大三年级基本稳定在总人数的25%左右。而体质测试为良好水平的学生发展趋势与之完全相反，成大幅上升趋势，二三年级稳定在总人数的72%左右。优秀率各年级无明显变化，且比例维持在较低水平，均不足总人数的1%。
成因分析：学生的不及格和刚好及格人数逐年下降，而良好水平人数大幅增加。说明学生随着在校时间的增加，总体体质水平向好的方向发展，且发展速度相对较快。说明我院体育工作在提高学生体质水平方面成效显著。这与我院体育设施完善，体育教育教学规范及积极开展课内外一体化教学密不可分。但如上所述，我院学生体质水平优秀率偏低，且随在校时间延长而无明显变化则说明我们的体育工作很可能忽略了对具备优秀潜质学生的培养。
5.结论与建议
5.1通过学生体质测试成绩三年纵向比较，我院2009级学生随在校时间的增加，学生整体体制水平有较大程度的提高，主要反映在不及格率显著下降，良好水平的学生比例大幅增加。说明我院在体育设施的完善，体育教学效果，课内外一体化教学改革等方面成效显著。
5.2对比发现，学生体质水平优秀率低下，不足总人数的1%，且随学生在校时间的增加并无明显变化，说明我院体育工作中对体育优秀生的培养存在一定疏漏。建议学院体育相关部门采取措施加强运动队建设、提高体育课堂教学培优意识，完善校内外运动竞赛相关内容的建设与开展，不断提高学生体质水平。
参考文献：
［1］宋述雄.大学生体质健康现状及对策［J］.安徽技术师范学院学报，2005，19（2）：46-48.
［2］刘志刚等.对我校大学生体质健康状况的测试与分析［J］.南昌教育学院学报，2006，12，（3）.
［3］徐问宇等.我国学生体质状况的现状、成因及对策研究［J］.西华大学学报，2009，12：81-84.
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不一样，它至少对此刻的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、进取的心态去应对，学会更好的地址诱惑。下面给大家分享关于对大学生活的总结，方便大家学习。
对大学生活的总结1其实来学校也有两个周了，第一个周和依依忙着转专业后的手续办理，搬寝室，在新校区和本部之间来回奔波，走走停停，焦头烂额，时钟催着我走快些，烈日高温烤着我十分难受，程序繁琐，琐事太多，水土不服，于此种种，还有太多太多……
仅有在夜晚六七点的车里让我觉得最简便，听着司机那边传来的导航声，看着窗外快速流动的夜景，大脑不断的放空，思绪被拉的很长很长。
而那些很久远的回忆倒是慢慢变得清晰起来，每当在这时，我却意识到我早已到了新校区的大门。
今日的我，于傍晚时分，和小薇听着学校广播里轻快的音乐，脚步变得悠闲有弹力，各个部门社团都在拼命抢新人，穿着迷彩衣的学弟学妹们正看的眼花缭乱。
学长学姐们正使出浑身解数，只为能够得到宝贝萌新们的关注，那些妆容姣好的学姐们，帅气风趣的学长们，确实为新生们撑起了一片艳阳天。
各种招新海报，部门面试，趣味横幅充斥着我，又是一年新生季，而我却迟迟不肯理解我已成为学姐的事实，我常常会有一种错觉，那就是我的大学生活从这一刻才刚刚开始。
我真的不明白在我接下来的三年时光里，将会勾勒出怎样的轻描淡写，又会呈现出怎样的浓墨重彩。
其实我的大学生活不就是从这一刻正式开始的吗，我最终就读了自我喜欢的专业，来到了陌生的新校区，换了新室友，新班级，新同学，就连新校区食堂的饭菜也风格大变。
前天去本部开了护理184班的开学班会，我深知这是我在4班组织的最终一次班会了。打印了全班的综测表格，唯独没有打印我和依依的，拿上了团支书会议记录本。
和316的室友们去了一教，来到开会的教室，我说好久不见，宇彤说甚是想念，一个暑假之后，大家都有了细微的变化，但那份亲切感一向没有改变。
重新竞选班委，团支书这三个字再一次写到了黑板上，哈哈，班上人怎会明白第一次班会时的我是鼓了多大勇气才走上讲台。
我不明白那天我带给大家的感受到底是什么，我只明白之前那个胆怯的女孩勇敢的迈出了第一步，登记票数时自我的名字一次又一次被提起后，我开始勇敢的去做自我。
直到我把团支书记录本交给浪琴，直到我发送了最终一次@全体成员，直到我主动让班长解除了我的管理员身份，我明白，我该开始我的新生活啦。
大学确实是我多年的梦幻，此刻真实的走在学校里，我确实很珍惜在此的每分每秒，我喜欢大学，更多的是喜欢它的自由，能够尽可能的做自我。
我能够随时去疯狂，我也能够选择安静，此刻的我，能够毫不夸张的说，年轻真好，而多年以后，我想我却只能去安慰自我，有梦想的人，永远年少。
乖巧并非我本意，每个七月的骨子里都藏着安生。我和好友在狂风暴雨天在南岳悬崖边搭过帐篷，我和圆圆在农家小院被假老虎吓得腿软手冰凉，我和亭亭在电梯突降负二楼时吓得抱在了一齐。
我也会为了一场日落走很远很远的路，只为拍下片刻完美并将之变为永恒，还没有正式上课就和小薇把这学期会去的教室都走了一个遍，我和圆圆也会为了看清街边弹吉他的小哥哥反复从他身边经过，也会在傍晚突然决定去九观桥水库看风景……
今日陪圆圆去了我校的附属第一医院，其实上一次来还是护理课见习的时候，等化验单的空隙，圆圆带我去了对面的咖啡馆，我被那里安静淡雅的环境所感染，些许人会在那里办公学习，
阳光透过明亮的玻璃窗，圆圆请我喝的咖啡让我想到了我年少时的梦想，准确来说是幻想，在干净明亮的办公室，整齐宽敞的办公桌上放着一大沓稿件，也有好些文件零落在桌面，在十几层的高楼窗边，拿着文案，看着笔记本里重要的信息，思考的间隙里拿起咖啡，去除了些许倦意。
没错，就是主编，可是，慢慢的，随着年岁的增长，那个梦想，似乎在一点点褪色，然后再被其它的梦想取而代之，也许，这，就是成长。
前天在本部开完会后，我们原316的小可爱们和锌枝再次聚在老地点一齐吃了烤肉，之后，她们陪我走了很远的路，送我上了车，我和她们互相挥手告别，天南海北，能相聚在一齐，真是缘分，这一年，没有白过。
和家乡高远深蓝的的天构成强烈反差，衡阳最近的天空，总是浅浅的蓝，飘着许多棉花糖似的云，天很低，很小清新，淡淡的，慢慢的，这种安逸，正是新校区最大的特点。
我的大学生活在这一刻才刚刚开始，其实我的大学生活已经开始很久啦，就是这些人，这些事儿，在不断的提醒着我，快点走，别回头，但也别忘了停下来看看路上的风景呀!
对大学生活的总结2当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对那里的一切都是那样的好奇而新鲜;如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自我的认识和看法;在即将结束这段人生历程的时候，回想我大学生活，可谓是一幅多彩、别致的图画。大学四年，不仅仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我构成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活学习的经历会对我受益非浅。
学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自我可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理--"山外有山、人外有人"，所以不能满足于现状，就应时刻鞭策自我努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。对于我们安全工程专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。放假的时候曾到工程实地进行过实践，让我更加深入的了解我所学习的专业。实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。对于我自我潜力的提高也有帮忙，锻炼了我全方面的潜力，让我对自我更有信心。
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你能够根据自我的性格爱好参加。那时，我也用心参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻持续愉快，能够认识新的同学，开阔自我的视野，学习别人的长处。同时，我还曾带过几次家教，参加过社会实践活动，为TCL和创维电视做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，能够从多种角度思考问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。
在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你务必有高度的自我约束力，做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。
在工作上，我担任班级学习委员，还担任学生处勤工助学助理员，我会努力配合干部把班里的、学生处勤工助学工作做好，有需要我帮忙的地方我也会竭尽全力。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的主角。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一齐学习，一齐娱乐，互帮互助，和睦的相处。群众生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自我的事情就就应由自我负责，别人最多只能给你一些推荐。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自我来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
对大学生活的总结3时光飞逝，转眼两年已经过去，记得开始的时候但是是个懵懂的小大一，此刻却已变得成熟，开始寻找自我的方向。
艾青曾说：“人生的关键处往往只有几步，而这几步往往是在年轻的时候。”年轻时候的重要决定，往往是容易对以后定形，这让我更加惶恐。此刻即将迈进大三，我开始思考以后会干什么，要干什么，能干什么，怎样才能有好处地生活，怎样才是我想要的生活。身边的朋友有的考研了，有的工作了，有的还在寻找，用他们自我的方式，我还在思考。
大一的时候是个认真学习听话的好学生，认真按时上课，早睡早起，用心参加活动，开始适应这个陌生而新鲜的环境，渐渐的就不再忙碌得漫无目的，开始去图书馆看书，开始参加社团活动，结交新的朋友圈子，认识这个新的小社会，慢慢适应，慢慢习惯，慢慢融为一体。自我是一个大学生，在学校，就该学习，完善自我。
当然有些时候渐渐也会变懒，开始赖床，偶尔的小逃课，不认真听老师讲课，，看电视剧，晚起晚睡···这种自我做主的生活就是比较容易变懒，日子开始无聊，一如别人口中所谓的堕落。意识到这样的时候，渐渐学习调整自我，能够适度，不能过度，提醒自我，约束自我，才没有让这一切变得个性糟糕。算是一种幸运吧，当我开始学着成熟。有了几个处得来的很好朋友，从他们身上学到了很多以前没学到的东西，学会了宽容，理解，学会了倾听。教我如何生活，如何对待自我喜欢的不喜欢的事，如何让自我活得更加真实，如何应对挑战。学会了，珍惜，珍惜眼前的拥有。
大三了，半年的学习时光，下个学期就要去实习，然后是真正的忙碌，为工作，为生计，为考研。这样写的时候还是有点不敢相信，竟然就这样大三了。
时光很快，不会为谁而等待。人生很短，要学会让它成为真实的存在。
对大学生活的总结4三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中弥足珍贵的三年。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的唐山科技职业技术学院毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
大学三年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。在唐山科技职业技术学院的三年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。
在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在唐山科技职业技术学院的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。
总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。
此外，学院提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来唐山科技职业技术学院前，我自己就对音乐有兴趣。大学期间，加入乐队，使我的这一兴趣得到了更好的发挥。
大学三年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜!感谢唐山科技职业技术学院这个大集体，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量!
对大学生活的总结5四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。
在大学，不会再有教师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每一天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但之后教师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如能够随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
所以，我出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们能够说已经长大，远离了父母的庇护，远离了教师的督促，剩下的仅有自我做自我的主人。
所以，此刻的我们要自我管好自我，自我规划自我完美的大学生活，并自我保证今后能够笑着谈起自我的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情景;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被教师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩……
所以，我认为，比知识更重要的是本事，而本事地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自我、提高自我，在丰富自我大学生活的同时，为自我多赢得几笔生活的财富!
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不一样，它至少对此刻的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、进取的心态去应对，学会更好的地址诱惑。
如果有机会能够让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是完美的4年，不要给自我一生留下遗憾!
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；
挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
一、在学习方面
我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
二、在思想方面
进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年
三、工作方面
在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。
关键词：职业生涯；规划；高职学生
中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0006-02
人都是有了目标才有动力，但是任何目标，只说不做到头来都是一场空。一个人要获得成功必须付出努力和辛勤劳作。做职业生涯规划，从而了解自己，了解社会，了解行业发展趋势的基础上做一份大学期间的职业生涯规划，并制定一份长远规划。在学校期间德智体美全面发展，完善自我。
1.职业生涯规划含义
职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，从社会角度看的话职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度看的话职业是不同性质、内容、形式、操作的专门劳动岗位，是指参与社会分工，用专业知识和技能创造物质或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质或精神生活的一项工作。规划即进行比较全面的长远的发展规划，是对未来的整体性、长期性、基本性问题的思考和设计未来整套行动方案。
职业生涯规划就是对职业生涯甚至人生进行系统的规划过程。职业生涯规划又称为职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代的特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
现当今复杂的社会环境，无论是大学毕业生还是研究生就业，都有必要做一份职业生涯规划。大学是一个人的人生观、价值观和世界观从形成到成熟的阶段，所以职业生涯规划使大学生更加明确人生目标，在大学期间经过完善规划和经营大学生活，做一份职业生涯是对自己负责，对国家负责。大学生能否顺利完成大学生活，能否给自己的一个完美的人生，职业生涯规划对大学生的身心健康、目标都有着及其重要的意义。
2.职业生涯规划对高职学生的重要意义
2.1职业生涯规划可以发掘自我潜在能力，提升个人实力，从而获得长期的职业发展趋势。职业生涯规划可以正确的引导你认识自我，解剖自我，发现自身的优缺点，能帮助你重新对自己的生涯进行定位，提高自己的综合优势，使自己树立正确的职业发展目标和理想并以既有的成就为基础，确立人生方向，提供奋斗的策略。
2.2职业生涯规划可以增强计划性和目的性，从而提升成功的机会。职业生涯规划要有计划、有目的进行对自己的大学生活、学习、工作规划，例如，三年计划，大一的规划期、大二的提升期、大三的求职期，或者提高学历继续深造等等。除此之外，还要阅览大量的其他专业的书籍，掌握知识的越广，以后选择的发展道路越多。
2.3职业生涯规划可以增强职业竞争力。现今社会的职业充满着激烈的竞争，尤其是我国进入WTO后，职业生活的竞争非常突出。因此，搞好职业生涯规划，在这场激烈的竞争中脱颖而出的话必须计划好自己的职业生涯规划，这样才能做到心中有数，利于不败之地。但是发现不少高职学生不是先做好自己的职业生涯规划，而是每天没有目的的忙忙碌碌，没有收获，到处乱撞，结果浪费了大量的时间和精力，到头来感叹没有规划好自己的大学三年的学习生活。所以高职学生必须先要做好职业生涯规划，认识自我、明确目标、准确定位方向，突出生活的格线并塑造清新充实的自我，这样科学合理的安排，才能使得自己成功最大化。
3.如何做好职业生涯规划
3.1分析阶段。
3.1.1自我分析-认识自我，解剖自我，发现自己的优缺点。例如，发现自己的优点：同学之间的关系较好，乐观开朗、待人热情、做事认真负责、有领导组织能力、积极主动、平易近人等等。
3.1.2学校分析-培养对校园生活的适应能力，积极主动的参加学校的各项活动，让大学三年的生活丰富多彩。掌握基础理论知识和专业知识，规划学习，例如三年内需要取得必要的从业资格证书，还有相关的英语、计算机、普通话等证书从而不断提升自我。
3.1.3社会环境分析-进入高校之后要对自己的专业和今后从事哪方面工作进行调查并了解所学专业，对其进行规划，熟悉学习环境和熟知以后的工作性质、要求、流程等等从而积累经验。
3.2实施阶段。
3.2.1大一要适应高校生活，认真上课，了解学校的学习模式，规划适合自己的学习方案和方法。平时要积极主动参加学校的各项活动，学会思考，学会控制自我，能够很好的处理好同学、老师之间的关系，并多看其他专业方面的书籍，提高知识面，为今后的学习、生活、工作打下基础。
3.2.2大二要学习好专业课和公共课，尤其是就业指导课程，了解就业趋势和就业市场，强化求职技巧并进行模拟面试训练，还可以利用寒暑假可以取企业实习，从而锻炼自己能力。
3.2.3大三要实习和面临就业，在实习期间要利用自己的特点和强项快速适应工作环境，提高工作满意度，赢得单位的好评。利用实习获得经验并总结工作，积极进行相应的调整，为就业打好基础。
4.总结
中国人口多，就业是最普遍的难题，如果此时不为自己规划好前程，毕业后怎么能够在社会上站得住脚。因此，作为高职学生要更早一步规划未来，制定目标，为今后步入社会作铺垫。所以，职业生涯规划要从大一开始进行指导和培养，职业生涯规划不仅帮助高职学生认识自我，解剖自我从而认识到就业趋势，居安思危，而且能帮助高职学生正确的树立世界观、价值观和人生观从而为高职学生今后职业发展打下基础。只要通过对职业生涯规划的管理和合理的操作，使自己时刻把握好自己的职业生涯。
参考文献：
[1]周宏岩，大学生职业生涯规划与就业指导[M].化学工业出版社，2009.
[2]李晓波.大学生职业生涯规划发展.化学工业出版社，2010.
[3]李忠岘.高职生涯规划的意义及实施.河南科技学院学报，2008.
[4]张莹.如何进行职业生涯规划与管理[M].北京大学出版社，2004.
关键词：医护英语考试 延边大学护理学院在校大学生 存在问题 解决对策
中图分类号：R395.6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（b）-0177-02
随着我国社会的快速发展和经济的迅猛进步，医疗卫生事业融入国际化。这种国内的环境为我国护理专业的学生创造了宝贵的就业机会，促进我国整体护理事业的发展。那么，在这种社会环境下，护理专业的学生应尽快提高医护英语水平，以适应社会形势的发展。我们选择研究延边大学护理学院在校大学生医护英语考试的现状，找出其中存在的问题，提出相应的解决方法，提高大学生医护英语考试的报考率和通过率①。
1 对象与方法
1.1 对象
于2013年3月对延边大学护理学院本专科在校生进行了问卷调查，采用普查的方法，其中一年级本科学生83名，专科学生203名，二年级本科学生95名，专科学生203名，三年级本科学生84名，共668名同学进行了本次调查。
1.2 方法
本次研究为调查性研究，采用自制问卷调查的方法，以三年级本科84名学生的问卷作为可信度分析，用折半信度的方法，发放问卷668份，回收及有效问卷653份，有效率97.75%。通过对所收集的资料进行统计描述，找出影响大学生医护英语学习的主要问题，并提出相应地解决方案。
1.3 研究工具
采用SPSS17.0软件进行统计分析，利用有关率的知识对大学生医护英语学习做了统计学分析。
2 结果与分析
3 结论及对策
3.1 结论
通过调查显示，可以总结出影响大学生医护英语考试的问题，即报考医护英语考试的费用太高、大学生医护英语学习兴趣不高及自主学习时间过少。
3.2 对策
根据本调查，我们会尽量总结出有效地改善延边大学护理学院医护英语考试现状的措施。为了提高大学生的医护英语考试的报考率，相关教育部门应该相应地调整报考医护英语的考试费用。学院应加强医护英语的宣传工作，重视医护英语知识的普及，且应积极地开展各种旨在改善大学生医护英语考试现状的教育科目，对学生进行学习指导等，如开设专业的辅修课程，考前进行培训等，尤其是现在大学生对医护英语三级的热衷度较高，所以学校应着力加强医护英语三级的培训与教育等。学生本人不能仅仅因为就业和学分需要而参加医护英语考试，还要增强对学习医护英语的热忱，了解学习目的，以培养直接的学习医护英语的兴趣。其次，大学生要增加学习医护英语的时间，每天都要抽出时间学习医护英语，并复学外语知识，根据自己的实际情况有计划地学习。
4 研究的局限性
本次研究的局限性主要表现在是基于延边大学护理学院本、专科生的医护英语考试情况进行的，调查范围局限，没有对年级的不同加以细化比较。
（指导老师：朴丽莉）
参考文献
[1] 杨梅.浅谈医护人员提高英语水平的必要性[J].中国医药指南，2010，8（23）：172.
[2] 叶鑫，毛明明.高职院校医学英语的词汇习得策略及教学探讨[J].中国科教创新导，2010.
[3] 郭蕾蕾，刘堃，张林.辽宁省医护人员循征医学认知现状调查[J].中国公共卫生，2010，26（9）.
[4] 伍小飞.涉外护理专业学生学习专业英语的难点及对策[J].卫生职业教育，2010.
[5] 匡玉华.浅议医护人员英语学习策略[J].卫生职业教育，2012.
[6] 侯国霞，陈爽，邱尚瑛.中职涉外护理专业有关课程设置调查问卷分析[J].卫生职业教育，2011.
[7] 陈珊茗.医护人员的英语素质和前沿医疗工作[J].中国医疗前沿，2009，4（14）：135-136.
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