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九年级家长会总结8篇

时间:2023-03-10 14:52:09

绪论:在寻找写作灵感吗?爱发表网为您精选了8篇九年级家长会总结,愿这些内容能够启迪您的思维,激发您的创作热情,欢迎您的阅读与分享!

九年级家长会总结

篇1

一、具体做法

(1)定期召开九年级学生家长会,提升家长的教育品位。九年级毕业班,每两个月召开一次家长会。主讲人有教育专家,有站在第一线对教育方面颇有心得的老师,有教育孩子比较成功的家长,等等。组织的形式多样,有集中听报告、分组交流讨论、分班集中与班主任交流等。

(2)建立家-校联系卡,形成家校管理的纽带。这也是每两个月进行一次,与家长会相间进行。由学校组织,以班级为活动单位,主要程序为:家长进班坐在自己孩子的座位上班主任对近两个月工作总结、反思以及展望家长填写家-校联系卡的寄语栏目,并且思考、分析校长寄语、班主任寄语、自己孩子的真切感悟与任课老师交流班主任对此次活动总结,对家长提出一些家庭教育孩子的新要求、目标,布置下次家长会的活动主题、时间、议程,等等。

(3)发书给家长阅读,进一步提升家长教育孩子的能力。学校花钱买了一些教育书籍,例如《教师怎样教育自己的孩子》(张文质主编),发给每一位初三年级学生的家长,建议家长一定要拿出时间来阅读,进一步提升家长教育孩子的能力,使家长能站在一定的平台看待子女的教育问题,科学合理地教育孩子,收到了良好的效果。

二、理论分析

教育分三块:家庭教育、学校教育、社会教育,三方面的教育都对学生身心发展产生一定的影响。社会大环境中的一些问题是我们无法改变的事实。但我们可以加大学校教育与家庭教育的力度,来弥补社会教育的缺憾。

家庭教育尤为重要。社会大框架以及历史的现实背景告诫我们:大多数家长的素质有待提高,学校不但要教育学生,而且要教育家长。因为家长是小孩教育的中心力量,是学校教育的扩展与延续,家长在孩子的教育中起到至关重要的作用,家长素质的提高对孩子的巨大教育作用不言而喻。

目前,大多数家庭都是独生子女,家长都比较重视子女的教育问题,都十分关注小孩的成长问题。但我国传统文化思维惯性告诉我们:一方面,我们都望子成龙、望女成凤,但我们并未站在事物的两方面看待孩子成才问题;另一方面,把学习成绩视为“唯一”,忽视学生的身体健康状况与道德、品行。

我国学生的学业压力都比较大,虽然物质条件丰裕了,但他们的精神压力加大,他们的生命质量、幸福感都比较低。家长往往由关注、关爱、疼爱转变为溺爱,殊不知过于溺爱是不成功教育的源泉。“有钱难买少来苦”,不经过磨炼,不经过困苦,孩子永远是在温室里长大的,结出的果实一定是不成熟的。等孩子长大了,再教育往往力不从心,只能听之任之。

德国等一些发达国家,如果小孩犯了错,有罚家长款的处罚。有学校-家庭沟通管理学生的渠道,也规定:不同年龄的小孩,要力所能及地为家庭承担家务活:根据不同年龄,能打扫庭院的打扫庭院,能洗碗的洗碗……总之,小孩必须为家庭作贡献。

美国有普通学校的小孩犯了三次大错,请家长带回家的处罚,并建议在这样的情况下让孩子上特殊学校。澳大利亚有对学生隔离的处罚,因为你的孩子影响了别人,隔离是为了不让你的孩子影响别人,等等。

这些事实和逻辑说明了一个道理——家庭教育对孩子的作用是不可忽视的、是巨大的。事实也是如此,我校通过九年级一年的家庭-学校教育模式的工作开展,学生的综合素质比往届有了大幅度的提高。

尽管我校在评价上,重过程评价,轻结果评价,而且在评价上已把“好成绩作为教育评价的附属物”。但是,由于我校2009年建立了家庭-学校教育模式,不但提高了学生家长的素质,而且让学生家长学会了家庭教育的方式,同时我校实施全校性的“教学往教育上转型”,加大班主任的培养与工作力度。这使我们学校在“高素质”与“好成绩”上取得了双丰收。

随着教育部颁布的《中小学班主任工作规定》全面实施,高度重视班主任工作,注重学生思想政治工作,实现真正的教育——“道德教育”,必将把我们的教育推向一个新的发展高度。这与我经常所说的不谋而合:“当一个学校从教学往教育上转型时,意味着这所学校站到了一定的平台;当一个教师从教学往教育上转型时,意味着这个教师站到了较高的教育层面。”

参考文献:

篇2

一、本学期工作总结

1、教学工作

本学期,我在数学教学中倍感压力,九年级年级成员下学期述职报告。由于多年没带毕业班,中考复习,我与其他三位教师在对中考的把握上有了较大差距。为此,我为自己定下了教学方向:一是多向三位数学教师请教,积极参与听课、教研,特别是组长海美老师,给予我很大的帮助。二是多做题,本学期,所有布置给学生的题,我都会自己提前做一遍,做到了只要是学生做的题我一定做。三是研究中考题目,二轮复习开始,我把研究重心放在了近几年的泰安中考题和2015年山东17地市中考题上。付出就有回报,七、八班的数学成绩由第一次月考的4、8名到期中的3、4名,八班更是取得中考好成绩。

2、班主任工作

一是抓班风,树学风。从入班开始就强调"严、恒、细、实"的班风要求,强调"入班即学"的学习风建设,有了良好的班风学风,才有八班一学期以来的各种荣誉和进步。

二是先入为主,思想引领。九年级涉及到中考,为此,我在班级中利用一切时间向学生讲道理,用班级中的例子分析,引导学生分析出现错误的原因,帮助他们找到改正错误的方法,督促他们在纠错的道路上坚持下去。

三是树立典型,创造氛围。带着"发现"的目光审视学生,班内树立了胡在状、徐帆、李彦、颜梦豪、桑茂盛、桑田为榜样的学习带头团队。班级文化以"感恩、拼搏"为主题,在教室的南北墙上张贴了"父爱如山,刻苦攻关;母恩未报,学要高效。""静,勿惊读书人;竞,力求母心安。""宁吃百日苦,不留终生憾"等标语,创设班级中考冲刺的学习氛围。

3、学生管理工作

坚持做好常规工作的同时,做好了几个特殊时段的学生管理工作。

二、存在的问题

1、工作中,我深感自己教学知识理论的匮乏,但受日常工作影响,个人学习时间较少。

2、学生工作中还有工作不细、深入学生不深等问题。

三、下步工作打算

1、深入钻研教材,提高课堂效率,培养学生数学素养,述职报告《九年级年级成员下学期述职报告》。

2、深入学生中去,做学生的朋友,了解他们的问题,帮他们养成更好的学习生活习惯。

相信自己在各位领导的指导帮助下,今后工作会有更大的进步。

九年级年级成员下学期述职报告(二)一学期的工作业已顺利结束,回顾这一学期的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验,取长补短,同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下:

一、本学期主要做了一下几项工作

1、做好教师常规业务材料的检查。

2、做好考勤、查课、调课、排课等常规工作。

3、利用好月考、单测、期中期末、中考模拟等各种考试做好质量监控。

4、做好培优转差工作,建立优生档案,做好优生辅导。

5、组织教师和学生积极参加上级部门组织的各项活动,并取得优异成绩。

本学期开展多项教学活动,开展月考,期中,期末,中考模拟等考试作为检测学生成绩的途径,召开教师、学生考试质量分析会,组织教师积极参加校内外各项教研活动,积极探讨课堂改革策略,组织翱翔计划学员参加县学科素养竞赛,组织参加实验技能、信息技术、体育等学业水平测试及成绩上报。做好学生综合素质评价及成绩上报工作。战中考百日宣誓活动,参加九年级毕业典礼,组织师生参加学业水平测试。

6、在年级中积极协助领导和其他同志做好各项活动。

7、九年级五班班主任工作,我平时能做到及时跟班,一学期以来,始终坚持每天早到校跟班,并能发现问题及时处理。班级多次荣获宿舍、卫生、纪律等管理先进班级。

8、面对问题学生多,班级不好管的情况不埋怨,不抱怨,从小事抓起,从和学生谈心做起,慢慢与学生建立良性并相互信任的师生关系,逐步转化学生,一学期以来没有安全事故和严重违纪发生。

9、及时和家长联系,利用家长会,课堂开放周与家长交流学生情况,让家长相信学校,相信老师。努力和家长建立良好的家校关系。

10组织学生积极参加学校级部安排的各项活动,并取得优异成绩。

11做好了控辍保学工作,本学期控辍保学100%,没有学生辍学现象发生。

二、工作中的不足

1、工作还缺乏足够的积极性和工作热情,面对安排工作做不到有创新。工作质量有待进一步提高。

2、工作中对待问题考虑不够细致给年级工作造成被动。

3、自己所任教学科成绩不够理想,平时对知识点的要求不够细致、明确,缺乏及时的检查反馈。

4、学生学习生活问题考虑不周全,对个别学生问题工作还不到位,出现一些违纪现象。

三、今后工作打算

1、不断加强学习,提高认识,对于安排工作不仅按时完成,还应注重创造性的开展工作。

2、及时与领导交流,把工作做到前面,预设工作中可能出现的问题,及时请教。

篇3

胡长海

本学期工作已经结束,我在数学教学、班级管理、学生管理工作中都取得了点滴进步,现对本学期工作总结如下:

一、本学期工作总结

1、教学工作

本学期,我在数学教学中倍感压力,九年级年级成员下学期述职报告。由于多年没带毕业班,中考复习,我与其他三位教师在对中考的把握上有了较大差距。为此,我为自己定下了教学方向:一是多向三位数学教师请教,积极参与听课、教研,特别是组长海美老师,给予我很大的帮助。二是多做题,本学期,所有布置给学生的题,我都会自己提前做一遍,做到了只要是学生做的题我一定做。三是研究中考题目,二轮复习开始,我把研究重心放在了近几年的泰安中考题和2015年山东17地市中考题上。付出就有回报,七、八班的数学成绩由第一次月考的4、8名到期中的3、4名,八班更是取得中考好成绩。

2、班主任工作

一是抓班风,树学风。从入班开始就强调"严、恒、细、实"的班风要求,强调"入班即学"的学习风建设,有了良好的班风学风,才有八班一学期以来的各种荣誉和进步。

二是先入为主,思想引领。九年级涉及到中考,为此,我在班级中利用一切时间向学生讲道理,用班级中的例子分析,引导学生分析出现错误的原因,帮助他们找到改正错误的方法,督促他们在纠错的道路上坚持下去。

三是树立典型,创造氛围。带着"发现"的目光审视学生,班内树立了胡在状、徐帆、李彦、颜梦豪、桑茂盛、桑田为榜样的学习带头团队。班级文化以"感恩、拼搏"为主题,在教室的南北墙上张贴了"父爱如山,刻苦攻关;母恩未报,学要高效。""静,勿惊读书人;竞,力求母心安。""宁吃百日苦,不留终生憾"等标语,创设班级中考冲刺的学习氛围。

3、学生管理工作

坚持做好常规工作的同时,做好了几个特殊时段的学生管理工作。

二、存在的问题

1、工作中,我深感自己教学知识理论的匮乏,但受日常工作影响,个人学习时间较少。

2、学生工作中还有工作不细、深入学生不深等问题。

三、下步工作打算

1、深入钻研教材,提高课堂效率,培养学生数学素养,述职报告《九年级年级成员下学期述职报告》。

2、深入学生中去,做学生的朋友,了解他们的问题,帮他们养成更好的学习生活习惯。

相信自己在各位领导的指导帮助下,今后工作会有更大的进步。

九年级年级成员下学期述职报告(二)

一学期的工作业已顺利结束,回顾这一学期的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验,取长补短,同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下:

一、本学期主要做了一下几项工作

1、做好教师常规业务材料的检查。

2、做好考勤、查课、调课、排课等常规工作。

3、利用好月考、单测、期中期末、中考模拟等各种考试做好质量监控。

4、做好培优转差工作,建立优生档案,做好优生辅导。

5、组织教师和学生积极参加上级部门组织的各项活动,并取得优异成绩。

本学期开展多项教学活动,开展月考,期中,期末,中考模拟等考试作为检测学生成绩的途径,召开教师、学生考试质量分析会,组织教师积极参加校内外各项教研活动,积极探讨课堂改革策略,组织翱翔计划学员参加县学科素养竞赛,组织参加实验技能、信息技术、体育等学业水平测试及成绩上报。做好学生综合素质评价及成绩上报工作。战中考百日宣誓活动,参加九年级毕业典礼,组织师生参加学业水平测试。

6、在年级中积极协助领导和其他同志做好各项活动。

7、九年级五班班主任工作,我平时能做到及时跟班,一学期以来,始终坚持每天早到校跟班,并能发现问题及时处理。班级多次荣获宿舍、卫生、纪律等管理先进班级。

8、面对问题学生多,班级不好管的情况不埋怨,不抱怨,从小事抓起,从和学生谈心做起,慢慢与学生建立良性并相互信任的师生关系,逐步转化学生,一学期以来没有安全事故和严重违纪发生。

9、及时和家长联系,利用家长会,课堂开放周与家长交流学生情况,让家长相信学校,相信老师。努力和家长建立良好的家校关系。

10组织学生积极参加学校级部安排的各项活动,并取得优异成绩。

11做好了控辍保学工作,本学期控辍保学100%,没有学生辍学现象发生。

二、工作中的不足

1、工作还缺乏足够的积极性和工作热情,面对安排工作做不到有创新。工作质量有待进一步提高。

2、工作中对待问题考虑不够细致给年级工作造成被动。

3、自己所任教学科成绩不够理想,平时对知识点的要求不够细致、明确,缺乏及时的检查反馈。

4、学生学习生活问题考虑不周全,对个别学生问题工作还不到位,出现一些违纪现象。

三、今后工作打算

1、不断加强学习,提高认识,对于安排工作不仅按时完成,还应注重创造性的开展工作。

2、及时与领导交流,把工作做到前面,预设工作中可能出现的问题,及时请教。

篇4

今天在这里,我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下,敬请所有同仁对我的工作给予批评和指正。我的工作主要体现在以下三个方面:

一、家长学校

家长学校对于我来说,是一项全新的工作。原来对这项工作没有任何认识,虽知道它很重要,但从没有给予足够的关注。还是从XX年九月份以后,学校让我做这项工作,才对其有所接触。开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会,通过一段实践,才慢慢知道其中的不易,并且越干越觉得不会干。因为很多家长都是学习上的精英,他们本身就很会学习。他们中的很多人,能把孩子教育成学习上的尖子生,也说明他们有科学的家庭教育方法。因此,如果自己不继续学习,不抓经充电,说出来的话,很难起到教育家长的作用,自己也一定不适合做这一工作。我有这样的打算,既然学校把这项工作交给我,我就要通过自己的努力,把这项工作做出色,对得起学校领导和全体教师和家长的信任。自此,我给自己计划,每天至少要阅读50页书。尤其是家庭教育方面,学生学习方法的书籍是重点阅读的对象。两年过去了,我读了一些书,使我在家庭教育方面有了全新的认识。为了使自己在读书和工作中思考,我坚持每天写不少于1000子的教育博客。有时工作时间紧,身体疲惫,我就写一个标题挂在网上,等第二天补上。通过自己不断学习和总结,使我在家庭教育方面取得了一些小小的进步。

这学期刚开始,根据九年级毕业的学习和复习状况,刚开学的几天里,在学校的领导下,在九年级年级长和班主任的协助下,召开了家长和学生共同参加的行为习惯和学习方法指导会,旨在让家长、学校和学生携起手来,为迎接随之而来的中招复习和中招考试做准备。期中考试之后,对七年级的部分班级,从学习方法和行为习惯上给同学们和家长以指导。在第三次月考之后,整个学校进入期末复习阶段,怎样让老师、家长和学生紧密结合,让学生在复习中取得更好效果,我和八年级班主任一起,召开了八年级家长与学生共同参加的会议,意在让家长和学生形成共识,做好期末复习和八年级之后的九年级预习准备工作。由于阶梯教室的场地有限,每一轮的家长会都要召开多次,这个学期,相对召开的次数少一些,但也有将近二十场次。

除了用会议的方式对家长的家庭教育意识进行通视外,小型的一对一的咨询也经常进行。许多家长,平时孩子没事的时候他不来学校,只要是来学校,都是孩子在学习上和品德上出了问题。由于家长会上和学生家长有着亲密接触,家长有问题也总能想起我,凡是家长预约,我总欣然接受,通过与家长的沟通和交流,实现了家校工作的双赢,我能给家长提一些建设性的建议使他们满意,我也从对他们问题的思考与解决中提升了自己。因此,我的进步离不开家长的需求,离不开那些有问题的学生。由于每接待一位家长,访谈时间就是一两个小时,虽然耽误一些属于自己的时间,但他们却给了我很多与他们相处的快乐。这样的访谈一学期总要有几十次。每学期结束,我都要把一学期的工作详细整理,装订成册,用于存档和交流。

二、服从分配,主动配合

学校工作是一盘棋,作为学校一员要有一盘棋思想,要有主动的配合意识。作为十六中的一员,到这个学校工作已经二十四年了。从一头青丝到满头华发,我从不以个人的名利而斤斤计较。其间,我有过辉煌,也为十六中的今天奉献了自己所有的努力,尽到自己应该尽到的责任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做过十六中的寄宿班管理工作,在学校领导下,在全体老师的大力配合下,曾使我校的寄宿班成为社会的一道风景。创办分校,也使分校成为成为全市小学生及家长的首选。我曾做过教科室主任,也使我校成为为数不多的河南省教科研先进单位。现在,学校又把我安排到家长学校这个岗位上,我有决心把她做成全平顶山市最好的家长学校,不辜负学校领导和全体同仁的期望。

除了做好家长学校工作之外,我也主动承担学校领导临时指派的工作,只要领导吩咐,我都能认真完成,从不讲任何条件。比如,小升初的宣传与考试选拨。虽然也有人托我介绍学生,但我从不给领导找麻烦,从来没有向学校领导张口,因为我知道咱学校领导不容易,有很多为难之处。也从没有向领导伸手要报酬。

三、做好任课教师

参加工作以来,我一直坚持在教学第一线,配合与我搭档的每一个班主任。无论与那位班主任和任课老师搭伴,我都能与他们通力合作,工作起来不分内外。这两年与詹娜老师合作,他对我工作给予了大力支持,我也在班级管理和学生管理上也与她大力配合。在教学上,除去功利的追求,让学生充分体会到享受教育的阳光。在假期中,我能主动走到每一个学生家中,走访每一个家长,同家长建立起真挚的友谊,和班主任一起营造和谐向上的班集体。

作为任课老师,所有应该做到的,我都尽力做到,绝不能让学校和班主任操心,也不能为班级和学校丢脸。

篇5

今天在这里,我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下,敬请所有同仁对我的工作给予批评和指正。我的工作主要体现在以下三个方面:

一、服从分配,主动配合

除了做好家长学校工作之外,我也主动承担学校领导临时指派的工作,只要领导吩咐,我都能认真完成,从不讲任何条件。比如,小升初的宣传与考试选拨。虽然也有人托我介绍学生,但我从不给领导找麻烦,从来没有向学校领导张口,因为我知道咱学校领导不容易,有很多为难之处。也从没有向领导伸手要报酬。

学校工作是一盘棋,作为学校一员要有一盘棋思想,要有主动的配合意识。作为十六中的一员,到这个学校工作已经二十四年了。从一头青丝到满头华发,我从不以个人的名利而斤斤计较。其间,我有过辉煌,也为十六中的今天奉献了自己所有的努力,尽到自己应该尽到的责任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做过十六中的寄宿班管理工作,在学校领导下,在全体老师的大力配合下,曾使我校的寄宿班成为社会的一道风景。创办分校,也使分校成为成为全市小学生及家长的首选。我曾做过教科室主任,也使我校成为为数不多的河南省教科研先进单位。现在,学校又把我安排到家长学校这个岗位上,我有决心把她做成全平顶山市最好的家长学校,不辜负学校领导和全体同仁的期望。

二、家长学校

这学期刚开始,根据九年级毕业的学习和复习状况,刚开学的几天里,在学校的领导下,在九年级年级长和班主任的协助下,召开了家长和学生共同参加的行为习惯和学习方法指导会,旨在让家长、学校和学生携起手来,为迎接随之而来的中招复习和中招考试做准备。期中考试之后,对七年级的部分班级,从学习方法和行为习惯上给同学们和家长以指导。在第三次月考之后,整个学校进入期末复习阶段,怎样让老师、家长和学生紧密结合,让学生在复习中取得更好效果,我和八年级班主任一起,召开了八年级家长与学生共同参加的会议,意在让家长和学生形成共识,做好期末复习和八年级之后的九年级预习准备工作。由于阶梯教室的场地有限,每一轮的家长会都要召开多次,这个学期,相对召开的次数少一些,但也有将近二十场次。

家长学校对于我来说,是一项全新的工作。原来对这项工作没有任何认识,虽知道它很重要,但从没有给予足够的关注。还是从年九月份以后,学校让我做这项工作,才对其有所接触。开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会,通过一段实践,才慢慢知道其中的不易,并且越干越觉得不会干。因为很多家长都是学习上的精英,他们本身就很会学习。他们中的很多人,能把孩子教育成学习上的尖子生,也说明他们有科学的家庭教育方法。因此,如果自己不继续学习,不抓经充电,说出来的话,很难起到教育家长的作用,自己也一定不适合做这一工作。我有这样的打算,既然学校把这项工作交给我,我就要通过自己的努力,把这项工作做出色,对得起学校领导和全体教师和家长的信任。自此,我给自己计划,每天至少要阅读50页书。尤其是家庭教育方面,学生学习方法的书籍是重点阅读的对象。两年过去了,我读了一些书,使我在家庭教育方面有了全新的认识。为了使自己在读书和工作中思考,我坚持每天写不少于1000子的教育博客。有时工作时间紧,身体疲惫,我就写一个标题挂在网上,等第二天补上。通过自己不断学习和总结,使我在家庭教育方面取得了一些小小的进步。

除了用会议的方式对家长的家庭教育意识进行通视外,小型的一对一的咨询也经常进行。许多家长,平时孩子没事的时候他不来学校,只要是来学校,都是孩子在学习上和品德上出了问题。由于家长会上和学生家长有着亲密接触,家长有问题也总能想起我,凡是家长预约,我总欣然接受,通过与家长的沟通和交流,实现了家校工作的双赢,我能给家长提一些建设性的建议使他们满意,我也从对他们问题的思考与解决中提升了自己。因此,我的进步离不开家长的需求,离不开那些有问题的学生。由于每接待一位家长,访谈时间就是一两个小时,虽然耽误一些属于自己的时间,但他们却给了我很多与他们相处的快乐。这样的访谈一学期总要有几十次。每学期结束,我都要把一学期的工作详细整理,装订成册,用于存档和交流。

三、做好任课教师

参加工作以来,我一直坚持在教学第一线,配合与我搭档的每一个班主任。无论与那位班主任和任课老师搭伴,我都能与他们通力合作,工作起来不分内外。这两年与詹娜老师合作,他对我工作给予了大力支持,我也在班级管理和学生管理上也与她大力配合。在教学上,除去功利的追求,让学生充分体会到享受教育的阳光。在假期中,我能主动走到每一个学生家中,走访每一个家长,同家长建立起真挚的友谊,和班主任一起营造和谐向上的班集体。

篇6

九年级的班务计划怎么写?加强班委会的职能工作,充分利用他们管理学生,反映学生的呼声,建立一个团结协作、认真负责的班委会。这里给大家分享一些关于九年级的班务计划5篇,供大家参考。

九年级班务计划1一、将"严爱结合、用心用情"这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经历,我对学生有了些许的了解,他们愿意接受一个老师的真心,也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通,当然,对待学生用心用情,用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们,而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以,这八个字"严爱结合、用心用情"是一个不可分割的整体,而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。

二、积极努力将本班建设成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学习成绩的提高,而且有助于学生健康、积极、快乐的成长。我希望我们的班级有着这样的班风:健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习,在学习中大家互帮互助,让他们在学习中不仅要有三心"信心、耐心、恒心",更要知道在班集体的建设中"团结协作"的重要性。

三、除了学校的规章制度之外,我还将拟订好班级公约,用来规范学生的行为,为班级管理的实施提供更详实的管理条例。制定班级值日生分配表,保证本班卫生打扫工作有序进行。

四、为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力,选取《向天再借五百年》作为我们九(2)班的班歌,这首歌曲主要是激励学生不畏困难,朝着成功的方向,鼓起勇气向前闯,在初三的这最关键的一年里,要给他们树立足够的信心和勇气,勇敢地去面对各项挑战。

五、认真地做好班委的选举工作,并在班级公布班委会成员名单,明确责任分工。首先,通过学生的自愿竞职演说,初步确定出班委会的成员,然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法),进行试任;最后,通过一个星期的试任期,确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。

六、利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生,并且走访大部分学生,了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况,经常找学生进行谈心,了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想,潜能生的转化,根据他们的实际情况,帮他们找互帮的"老师",这个"老师"可以是我们教学的各任课老师,也可以是班上的同学,让他们在互帮中逐渐的成长。

七、在班集体建设中,围绕学校的活动月内容,每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处,尽量给每个人提供展示的平台。

八、加强"温馨班集体的建设",重点建设"温馨教室"--主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便,在教室中布置一些专栏,便于大家交流和学习。

九年级班务计划2九年级,是初中进入关键一年,为实现"培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中"的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(1)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。

班级目标:

1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

工作重点:

1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。

2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

班级口号:团结一心,争创佳绩。

具体措施:

1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到"不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律",维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的"学习标兵"。

2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以"定分数"和"找对手"为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)

(2)继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。主要做三项工作:

第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作:

第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到"不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律"。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。

第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。

(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

本工作从三方面入手:

第一,优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二,差生由科任老师"一对一"辅导。第三,由督学组负责,继续实施"一帮一"及"学习小组"的互助学习。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)

(5)在班内展开"三比"活动。

①内容:学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦。

②具体措施:学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法:初定每月评比一次,利用班费给予一定的奖励。

3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。

由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有:语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。

体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。)

5.加强心理辅导,做好青春期教育。

德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。

九年级班务计划3一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性,在初三的第一学期,班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,九年级上学期班级工作计划。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2.全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。

3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4.协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。

5.使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1.重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,为创建一个良好的备考环境打下基础。

2.加强规范训练,即让学生养成:

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。3.营造向上氛围制定班级公约、班风;布置教室环境。

6.养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。

(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握。

(二)确保常规工作

1.加强班级管理

班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。

2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生"合作"中学习,在"竞争"中提高。

3.班主任与学生并肩作战,打好中考胜利仗。

力保"三个不允许、三个确保"。

始终遵循"爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足"的"四爱"精神。努力做到"三个不允许,四个确保":不允许追逐打闹,影响他人学习;不允许课上打瞌睡,睡觉,不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退,不尊重老师。"确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。"

4.加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对"临界"生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。并把健康和安全教育贯穿于整个学期,让学生有安全意识和和人防范意识。

5.开好每周一次的主题班会。

要让学生成为班会的主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题,在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事,让学生感悟、体会。在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中,班主任做好指导和引导作用。6.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

7.结合期中、期末考试成绩,开好每次的家长会。

针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。

(三)重视学法指导

1.教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

2.加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

4.发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

九年级班务计划4一、基本情况:

九年级班现有学生___人,其中男生__人。学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩,严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩,发扬良好的班风,需要做长期的、稳定的工作。

二、指导思想:

坚持四项基本原则,按照教育方针,中学生学习守则和日常行为规范,把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的_人和劳动者。同时针对九年级的特点,树立学生两种思想准备。

三、努力目标:

1、加强班委会的职能工作,充分利用他们管理学生,反映学生的呼声,建立一个团结协作、认真负责的班委会。

2、培养学生的集体荣誉感,加强自制力和纪律管理观念,维持一个良好的班风和卫生环境。

3、端正学习态度,努力提高各种成绩,使大部分学科三率之和位于同行前列。

4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。

四、方法措施:

1、每阶段有工作重点,任务下达后有人负责,有检查,有总结。

2、日常工作抓典型,以点代面,忌空泛而论。

3、在生活中对所有学生一视同仁,对差生不歧视,不讽刺打击,不挫伤其积极性。

4、加强家庭与学校的联系,随时进行家访。

5、要积极了解学生家庭,思想动向,深入下去倾听呼声。

6、坚持每天几巡视,随时检查情况,解决问题。

7、坚持周会制度,总结检查情况,表扬与批评相结合。

8、一学期工作中,抓紧头,收好尾,日常工作勤检查。

9、积极与任课老师联系,一学期召开1~2次老师座谈会。

10、关心学生身体健康,为有病学生提供方便。

五、工作安排:

第一周:报名注册,安排住宿,发放书本,安排座位,建立班委会,提定课代表。第二周:学习学校管理制度,对学生进行纪律教育。

第三周:召开班委会,总结前段的学习纪律、卫生情况,召开差生座谈会。

第四周:对学生进行理想前途教育。

第五周:收集各科成绩,总结排名次,与部分学生座谈。

第六周:与部分学生家庭建立联系,进行家访,召开任课老师座谈会。

第七周:成立各科学习小组,解决疑难问题,并进行培优补差活动。

第八~十周:中考考前动员复习,为期中考试做准备。

第十一周:期中考试。

第十二周:期中考试总结分析,召开学生座谈会。

第十三~十八周:加强学风、班风建设,介绍学习方法(各科成绩突出的)。

第十九~二十周:召开期终迎考动员会,填写通知书。

第二十~第二十一周:期终考试,结清各种帐目。

九年级班务计划5一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨,发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,抓好班级教育教学工作,努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,关注对学生的知识与技能,讲究策略,把握中考方向,力争使本班学生在本学期合格毕业。

二、工作目标

1、加强学生的管理与教育,努力形成良好的班风、学风,争创"文明班级"。

2、努力实现班级各科成绩有所提高,让所有学生合格毕业。

三、工作要点

1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作,力争形成合力,共同教育学生,使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义,从而明确目标,积极投入到紧张的学习中,争取大的进步。

2.联系各科任教师,不断对学生的学习方法进行指导,使学生在有效的时间中提高学习效率,实现学习目标。

3.结合去年班级情况进行全面分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策。

4、班集体日常管理

(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

(2)、班委改选:根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生成为合格的中学生。

(4)、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

(5)、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净整洁,创造良好的学习环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

篇7

七年级上学期

年部名次 20 14 10 7

军训太模糊了,只记得是在学校进行的,4、5天,教官姓楚,一年前听说他在大兴矿下井,今年军训有看见他了。那时我班和十二班并在一个队伍里,我和十二班老师的那点不愉快,暂且不提。

那时班主任是语文老师,姓赵,女。全班48人。

第一次月考后,我接到第一份成绩单,侯哥班级第一,年部第四(这是他最好成绩)。我班级第二,年部第20,麒麟班级第三,年部第42(根据现存的成绩单来看,麒麟最好成绩第37)。这次我语文考了71分,整个初中最低分数,C等,但语文年部排名不是最低的一次,可能是刚上初中,都不会答题,以至于以后的很长一段时间里,语文老师讲一个新题型,就在本上记一个答题格式。刚发下成绩单的时候,赵老师还拍了我的后脖颈,据说拍那能长个,不过收效甚微(初中好像根本没长)。但我牢牢记住了这次,一直到期末,成绩一直在上升。

七年级下学期

年部名次 25 8 11 8

转走5人,全班43人

我是一个成绩不稳定的人,经过一个假期的放纵,在第一个月没有回到学习上来,也许是一直在忙活数学竞赛,结果两个都失败了,竞赛也让我充分意识到什么叫高手(不过希望杯好像停了)。第一次月考成绩单下来后,赵老师把我叫到走廊谈话(安慰、鼓励),我当时异常地平静,结果谈完了回到教室就开始哭(我就是一个欠关心的人)。期中考试后开家长会,还让我和薛发言,谈学习方法。爹爹看过我的发言稿后总结了一句:没有顺序,条理不清晰。后两次虽然有一定波动,但还算可以,名次在一位数和两位数之间徘徊。

七年级,很嚣张,早上值日总要拖到上早课才回去,考试前不复习,小科书基本不往家带,语文作文写得都不堪入目,但那时上课很听话,从来不在课上写作业,上课时强哥和我说话,基本不理,并多次提出换个同桌(强哥不要生气)。

八年级上学期

年部名次 13 4 22 2

赵老师去铁岭了,新语文老师姓于,女,班主任是物理老师,姓王,男。

第一次月考仍然是退步,意料之中,我还记得历史的选择题写串了,考了35分,因为我每次历史课都写作业,历史老师始终认为是上课写作业的原因,不仅告诉了同一个办公室的语文老师(结果我被语文老师谈话了),还在课上大发雷霆(当时感觉很委屈,很愤怒),但我仍然在历史课写作业,因为我想让她知道,不是上课写作业造成的。后来开家长会。我敬爱的王老师啊,拿着成绩单,从头到尾挨个作评价,给我的评价是个各科均有下降,虽然是事实,但当着那么多家长,也太不留情面了(妈,儿子给您丢脸了)。记得那天是薛的生日,王老师也照说不误。还有一天,王老师当着我的面说:咱班咋地也得有个进前十的呀。这句话深深地刺痛了我那幼小而脆弱的心灵(我怎么写了这么一句恶心的话,算了,不改了)。期中的成绩单下来的当天,我和麒麟打赌能不能进前十,麒麟输了(那十亿冥币还没烧呢)。但在愉快的一个月后,是这三年最大的一次退步,退了18名,爽!但期末进步20名,也是我最辉煌的一次,考八科,四科满(尤其是历史)。

八年级下学期

年部名次 10 9 6 17

第一次照例退步,没出前十,给我乐坏了,然后稳步上升,我以为要重复七年级上学期的美好状态,悠哉悠哉,期末给我开了一个玩笑,也是期末考试中最惨的一次,退步11名。

八年级明显没有那么嚣张了,至少要开始背小科了,不过养成了一个很不好的习惯:上课写作业 (不只我,很多同学都这样,老师一直认为是我把同学们带坏的,抱歉)。这的确是一个不好的习惯,以至于后来上课听不下去,尤其是数学,不写练习册都闹心(对不起,郝老师)。不过我始终不认为这个习惯影响学习。

九年级上学期

年部名次 15 4 4 14

第一次没退步,原因是上回太低了。由于不考政史,意味着不用背小科,政史课可以肆无忌惮地写作业(还有就是新历史老师的讲课方式根本接受不了),导致下学期疯狂背政史(这是后话,暂且略过)。那次化学也异常地简单,但后三次化学就再没过75。第二次除了化学和英语,都还可以,数学考了九年级的唯一一次满分(当然那次非常非常简单,好多好多150,一批又一批149)。我本来估计第三次会退步因为相比第二次,总分下降20分,名次还是一样。就这样,期末让我又回到了开学时的水平,一条近似完美的抛物线。

九年级下学期

年部名次 15(月考)

模考 6 3 2 12 14 27

篇8

以县局教研室工作计划为统揽,以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心,深入进行校本教研,落实《教学常规》,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高教学及科研水平,努力创建让人民满意的学校。

二、目标任务:

1.德育建设

加强师德师风建设,全面提高师表形象,努力打造一支合格过硬的教师队伍。建立健全育人网络,积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化班风、校风,强化学生行为规范教育。

2、教学质量

县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列,各年级总平均分占居全县前五名的位次。

3、教学管理

建立健全各项管理制度,加强教学的常规管理,坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》,规范教师的教学行为,为提高教学质量提供保证。

4、教学改革

以空中课堂教学案例为模式,以县局教材教法培训为指导,以课堂研讨为重点,努力提高课堂教学效率,逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

5、校本教研

以互听互评为切入点,开展部分学科的主体研究,主要解决听课听什么,评课评什么,如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破,提升教师的教学水平和教学质量。

三、工作措施 :

(一)、德育工作。

德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作:

1、做好七年级的入学工作,加强八、九年级的稳定工作(此项工作由政教处、年级组长负责)。

(1)、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教育,尽快摸清新生底细,针对共性和倾向性的问题及早采取措施逐步解决。

(2)、引导七、八年级学生自纠问题找差距,选定目标制措施,促进全面工作的顺利开展。

2、进一步深入学习《家校联合教育协议》(此项工作由年级组长、班主任组织操作)。

各班要组织学生认真学习《姜各庄初中家校联合教育协议》,引导学生总结过去,谋划未来;去掉坏毛病,摈弃不良倾向;发挥长处,弘扬正气。通过学习使学生知道什么应该做,哪些不能做,强化管理,把客观要求转化为学生的自觉行动。

3、加强班主任和班级队伍建设(此项工作由校长室负责)。

(1)、本学期定期召开班主任工作交流会,并不定期开展主题班会现场观摩,以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识。

(2)、为切实抓好校风校纪建设,各年级各班要坚决执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志,班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布,每月一小结,逐步建立良好的校风。

(3)、班主任要强化对学生的管理,每天要找重点帮扶学生谈心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月至少一次与家长取得联系。

(4)、班主任要切实了解学生,好中差做到心中有数,尤其是对差生要分析好差的根源,由此去关爱他们,让他们感受到学校的温暖。

4、加强安全教育,创建平安校园(此项工作由政教处负总责,班主任主抓,校园广播和团支部协助。)。

(1)、利用晨会和主题班会加强学生交通安全、食品安全、人身安全教育,增强学生安全防范意识。

(2)、继续充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安全意识和提高防护能力。

(2)、本学期继续坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校园安全检查,发现隐患、限时整改,使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。

5、加强家校联系(此项工作由校长室负责监督实施)。

通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各班必须召开一次家长会议,至少对每位学生进行一次普遍家访。

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