时间：2022-04-24 12:32:02
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇健身活动总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
一、统一思想，围绕主题，努力创导浓郁的羽毛球运动的氛围。
大力开展群众性的体育活动，既是形势的需要，时代的需要，也是广大人民群众的迫切需求。市羽毛球协会根据市体育总会关于开展2010上虞市全民健身节活动的指导思想和工作要求，及时召开了理事会，在统一思想的基础上，会议提出要围绕今年我市全民健身节活动的主题，结合协会的自身特点, 积极组织广大会员,开展形式多样的健身活动的工作思路，努力使今年的全民健身节活动开展的有声有色。
二、整合资源，制定方案，扎实有效地推进我市的羽毛球运动。
为了让今年的全民健身节活动落到实处，协会及时制定了工作方案，根据我市现有的羽毛球活动场馆偏少偏紧的客观实际，提出了资源整合的一系列工作设想，扎实开展了全民健身节活动。一是组织了二次赛事。协会组织了第二届“特安杯”羽毛球邀请赛和市级机关“大康杯”羽毛球比赛，不仅丰富和活跃了广大羽毛球会员和机关工作人员业余文体生活，同时也推动了我市全民健身节活动的开展；二是落实了活动的场所。协会想方设法筹集资金六万元，与城北实验中学签订了为期一年的体育馆的租借合同，每晚向全市羽毛球爱好者免费提供训练和活动的场所，使我市开展羽毛球运动在时间、内容、场地三个方面有了保证，受到了全市广大羽毛球爱好者的热烈欢迎。
为了有效的开展全民健身节活动，我们在今后的工作中将从以下两个方面开展好工作。
一、统一思想，围绕主题，努力创导浓郁的羽毛球运动的氛围。
大力开展群众性的体育活动，既是形势的需要，时代的需要，也是广大人民群众的迫切需求。市羽毛球协会根据市体育总会关于开展2010上虞市全民健身节活动的指导思想和工作要求，及时召开了理事会，在统一思想的基础上，会议提出要围绕今年我市全民健身节活动的主题，结合协会的自身特点, 积极组织广大会员,开展形式多样的健身活动的工作思路，努力使今年的全民健身节活动开展的有声有色。
二、整合资源，制定方案，扎实有效地推进我市的羽毛球运动。
为了让今年的全民健身节活动落到实处，协会及时制定了工作方案，根据我市现有的羽毛球活动场馆偏少偏紧的客观实际，提出了资源整合的一系列工作设想，扎实开展了全民健身节活动。一是组织了二次赛事。协会组织了第二届“特安杯”羽毛球邀请赛和市级机关“大康杯”羽毛球比赛，不仅丰富和活跃了广大羽毛球会员和机关工作人员业余文体生活，同时也推动了我市全民健身节活动的开展；二是落实了活动的场所。协会想方设法筹集资金六万元，与城北实验中学签订了为期一年的体育馆的租借合同，每晚向全市羽毛球爱好者免费提供训练和活动的场所，使我市开展羽毛球运动在时间、内容、场地三个方面有了保证，受到了全市广大羽毛球爱好者的热烈欢迎。
为了有效的开展全民健身节活动，我们在今后的工作中将从以下两个方面开展好工作。
一、统一思想，围绕主题，努力创导浓郁的羽毛球运动的氛围。
大力开展群众性的体育活动，既是形势的需要，时代的需要，也是广大人民群众的迫切需求。市羽毛球协会根据市体育总会关于开展2010上虞市全民健身节活动的指导思想和工作要求，及时召开了理事会，在统一思想的基础上，会议提出要围绕今年我市全民健身节活动的主题，结合协会的自身特点, 积极组织广大会员,开展形式多样的健身活动的工作思路，努力使今年的全民健身节活动开展的有声有色。
二、整合资源，制定方案，扎实有效地推进我市的羽毛球运动。
为了让今年的全民健身节活动落到实处，协会及时制定了工作方案，根据我市现有的羽毛球活动场馆偏少偏紧的客观实际，提出了资源整合的一系列工作设想，扎实开展了全民健身节活动。一是组织了二次赛事。协会组织了第二届“特安杯”羽毛球邀请赛和市级机关“大康杯”羽毛球比赛，不仅丰富和活跃了广大羽毛球会员和机关工作人员业余文体生活，同时也推动了我市全民健身节活动的开展；二是落实了活动的场所。协会想方设法筹集资金六万元，与城北实验中学签订了为期一年的体育馆的租借合同，每晚向全市羽毛球爱好者免费提供训练和活动的场所，使我市开展羽毛球运动在时间、内容、场地三个方面有了保证，受到了全市广大羽毛球爱好者的热烈欢迎。
为了有效的开展全民健身节活动，我们在今后的工作中将从以下两个方面开展好工作。
根据局党组关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我们全面开展了第二阶段活动，按照分析检查阶段工作计划，对照“六查六看”内容，召开了领导班子专题民主生活会，形成分析检查报告，组织了党员群众评议，取得了显著成效，为第三阶段工作打下了坚实基础，现总结如下：
一、在深入开展解放思想大讨论基础上梳理查找突出问题
第一阶段的解放思想大讨论活动，使全体同志增强了发展意识，树立了发展信心，看到了与科学发展不相适应的问题和不足。为此我们在第二阶段开始后，继续组织开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论活动，要求同志们进一步破除陈旧观念，开拓发展思路，寻求发展举措，完善发展机制，为认真梳理查找本单位在落实科学发展观过程中存在的突出问题开辟了思想认识通道。领导班子三次召开专题会议，认真分析查找问题，主要归纳为四个方面：一是在思想观念方面，如何解放思想、拓宽思路问题；二是在体制机制方面如何深化改革、推动创新问题；三是在服务群众方面，如何强化职能、优化服务问题；四是队伍建设方面，如何提高素质、增强能力问题。并紧紧围绕这四个主要问题，总结工作，分析原因，研究对策，初步形成了局领导班子贯彻落实科学发展观分析报告。
二、召开专题民主生活会，全方位查找存在问题的原因
领导班子分析报告形成后，我们先后两次分别召开了全体党员干部和局中层以上干部民主生活会。要求大家本着对劳动就业事业高度负责的态度，紧密结合工作实际，着重从思想观念、工作作风、改革意识、政绩业绩、思路举措等方面在局内认真查找存在问题和差距，研究分析产生主要问题的原因和根源。民主生活会上同志们畅所欲言，深层次地分析了目前在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因。大家一致认为产生问题的原因很多，既有受目前体制制约的客观原因，也有自身存在的主观原因。例如整体建设上缺乏科学的长远规划设计，思想观念上对为公共服务的重要性认识不足，理论研究上学习科学发展观不够系统。实际工作中缺乏科学统筹协调，按科学发展观要求建立落实保障体制，有效制度不到位等等，这些现象既是产生主要问题的原因，也是影响科学发展的羁绊，通过民主生活会，广泛听取了大家的意见和建议，在此基础上继续充实和完善了贯彻落实科学发展观分析报告。
三、积极开展评议活动，广泛征求群众意见
民主生活会后，领导班子再次开会专题研究分析报告，局长亲自对报告进行了整理修改，并在全局大会上公开评议，征求全体职工意见和建议。十二月下旬，又专门召开了有乡镇劳动保障所长、县直企业负责人代表和部分职工参加的座谈会，认真听取了他们的意见和建议，同时采取专访、信函、电话等形式逐个征求和听取了离退休同志们的意见建议反馈。并将征求收集来的十多条意见进行了整理分类，广泛征求群众意见，积极开展评议活动，不但实现了全员参与的目的，同时通过交流思想、统一认识提高了全体干部职工服务发展、服务社会、服务群众的意识，而且为充实、完善劳动就业事业贯彻落实科学发展观分析提供更加广泛的群众基础。
学习实践活动转入解决问题阶段以来，审计局全体人员充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，就进一步做好解决问题阶段工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约审计工作科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开全局工作会议就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。
二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改
通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我局科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，做到了整改项目、整改办法、分管领导、相关科室责任清楚。
三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效
解决问题是该阶段的主要任务，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。每位工作人员都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪，通过整改赢得了民心。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到具体责任人，并公之于众。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，局领导充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个部门的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。
（一）加强组织领导，精心部署安排。根据区委动员大会精神和活动实施方案，立即召开局党委会议，认真研究和部署，成立了以党委书记任组长，其他班子成员任副组长的活动领导小组，专设了活动办公室，抽调专人负责日常工作。于2009年4月2日，召开了全局党员干部动员大会，传达学习了区委“动员大会”精神；部署了《城管局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》；结合城管工作实际提出了具体要求；所属各党支部均成立了学习实践活动领导小组；制定了既富有城管特色又符合科学发展要求的《实施方案》，形成了上下联动、各司其职、各负其责的良好格局，为学习实践活动提供了强有力的组织保障。
（二）突出集体理论学习，彰显城管特色。活动一开始就发放了相关学习资料和笔记本，力促学习效果，并集中组织学习了《、、在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》，聘请区委党校专业老师讲课提升理解层次，全体党员撰写心得，掀起了学习热潮。同时，严格学习考勤，确保了活动前期集中学习，并在活动中间不断学习辅导，局机关党员干部牺牲双休日、基层单位错时执法，参学率达到了99%，6个党支部168名党员每人撰写了1.5万字以上的学习笔记和3篇以上心得体会，并有建言献策和意见建议，使大家在掌握科学发展观的丰富内涵和精神实质上有了新理解，理论水平得到了大提高，思想得到了大解放，工作热情进一步高涨。
（三）深入基层调研，查找主要问题。活动前期，局党委就认真确定调研课题，深入基层、深入群众，走访、座谈，集体讨论、广开言路，重点调研了“学习实践科学发展观，破解影响和制约城管事业科学发展的问题；加快推动市容环境卫生城乡一体化进程”的课题，形成了有价值、可操作的调研报告8篇，涵盖了强化城管综合执法、创新体制机制、市容环境卫生、生活垃圾处理、行风效能建设等内容。通过深入实际的调研活动，为城管事业科学发展奠定了基础：一是广泛征求了城管部门基层广大干部职工的意见和建议，及时总结了各单位在实践中创造的好经验、好办法，为全局对照检查、分析问题做了充分准备。二是较为深刻地挖掘了城管部门在推动市容环境卫生城乡一体化进程，逐步走向市场化机制与体制建设等方面存在的突出问题，为整改奠定了基础。三是确定了以“城区向街镇拓展、中心城镇向农村延伸”的思路，逐步将有条件的城镇和农村引入城市化环卫管理体制并建立长效管理机制。四是向基层传达了区委深入开展学习实践科学发展观活动的最新要求，并将局活动主题带到了各基层部门去实践，推动了整个城管系统学习实践活动的不断深入。
（四）分层组织活动，突出作风转变。各党支部、机关科室、局属单位都按照全局部署，结合工作特点解决工学矛盾，进行了思想再发动，层层开展了“抢抓新机遇，把城市管理和综合执法工作向更高层次提升”大讨论。为解决好城市管理和综合执法“怎样发展、实现什么样的发展”的问题，做到了在解放思想中统一认识，以科学发展引领实践创新，切实转变不适应不符合科学发展的思想观念。提出了各自部门加快科学发展的思路、目标和措施。目前，全局上下实践特色明显，风气明显好转，人员爱岗敬业。特别是行风效能，已经注重细微和点滴，抓内务、抓卫生、抓秩序和规范着装言行已成自觉行动。干部职工的执行力明显增强。
（五）边学边查边改，切实为民办事。结合单位实际，就如何转变不符合科学发展要求的思想观念；如何进一步清理发展思路、制定科学发展措施；如何转变作风、增强执法为民意识；如何创新完善体制机制、实现科学发展，进行深刻反思，即查即改，做到了“六创新”。一是创新了工作思路，在执法工作中已创出了“以人为本、疏堵结合、宽严相济、教罚并举”的方针。二是创新了工作理念，教育执法人员在工作中做到了“体察民情、关注民生、顺应民意、赢得民心”。三是创新了工作模式，根据不同区域和工作对象，采用了“疏导帮助、规范管理、依法取缔”等不同办法，逐步和谐了“市容”与“繁荣”的关系。四是创新了工作方法，坚持依法行政、执法为民。五是创新了监督机制，长期聘用专职律师和政风行风评议员，监督执法过程和政风行风，严格落实了行政执法责任制，健全了内部执法监督机制。六是创新了廉政建设，通过多种形式的学习、教育、培训，提高了城管队伍的综合素质、思想政治水平和廉洁自律能力，单位正气不断上扬，典型不断涌现。
（六）反复查摆问题，形成分析检查。一是不断征求意见。采取座谈、走访、问卷、设置意见箱等形式，向区直机关各单位，机关各科室、局属各单位以及市民群众分别发放百余份问卷，征求意见和建议，将其分类、归档，反馈、反思，从主观上找差距，自行整改、集中整改和责成整改，为撰写全局分析检查报告奠定了基础。二是深入查摆问题。局领导班子成员和普通党员均对照科学发展观的根本要求，坚持从实际出发，认真开展了“五对照五查找”和“三查三看”。着力找准了影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；深刻分析了问题的主客观原因。三是形成了领导班子分析检查报告。班子成员积极建言献策，提出了中肯的修改意见，达到了统一思想，形成了促进新**管事业科学发展的共识。报告整体上回顾了十六届三中全会特别是近三年来城管局落实科学发展观的工作情况；深入查找了存在的问题和差距；明确了今后的努力方向和工作思路。
（七）适时召开民主生活会、组织生活会，把稳工作导向。一是班子民主生活会质量高、氛围浓。在充分征求意见基础上，局党委于2009年6月19日召开了领导班子专题民主生活会。重点讨论了《领导班子分析检查报告（初稿）》，提出各方修改意见和建议；班子成员对照《报告》查找了在思想和工作以及作风方面存在的突出问题；认真开展了批评与自我批评；总结了经验教训；形成了发展共识；达到了查找问题、分析根源、明确努力方向的目的。二是党员组织生活会发言踊跃、建议充分。2009年6月20日前，4个党支部均召开了组织生活会，进一步查找了在贯彻科学发展观方面的思想差距和工作差距，分析原因，交流思想，达成共识。同时通报党委专题民主生活会上对班子分析检查报告讨论和开展“五对照五查找”的情况。会议要求严、程序严、质量高。三是领导班子分析检查报告有深度份量足。根据分析讨论情况，对《班子分析检查报告》进行了反复修改和完善，切实把专题民主生活会和组织生活会的成果充分体现到了报告中。修改完善后的报告主题鲜明、目标明确、实事求是，突出了城管特色，进一步加深了对“抢抓历史机遇，加快科学发展”重要性和必要性的再认识，对我局搞好2009年工作起到了指导作用。
（八）组织群众评议，积极接受监督。6月29日，组织机关科级以上干部、职工代表及部分人大政协代表召开了评议大会。发放并填写了意见征求表，着重从科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行五个方面对《分析检查报告》进行评议。会议对评议中提出的意见和建议，再次认真研究，充分吸收，完善了分析检查报告。同时，公示了正式形成的《贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》和评议结果（对科学发展观的认识深度达80%、问题查找准确率达79%、原因分析透达到75%、发展思路清达到85%、工作措施可行达到86%，总体评价满意度达到
（九）制定整改方案，切实解决问题。对梳理出的不符合科学发展观的思想观念以及影响和制约科学发展的突出问题进行了全面分析和归类,针对区学习实践活动领导小组办公室反馈城市管理方面的4条整改落实意见，区城管局制定了整改方案、措施、规定了完成时限，一些长期未能解决的问题逐步得以解决。一是解决了邾城地区道路破损坑凹，影响市民出行的问题。截止2009年7月底共维修邾城地区破损道路45处，计2620平方米。二是整治了**地区以占道经营，以路为市，建筑占道为重点的影响交通的问题。截止2009年7月底清除建筑垃圾及占道建筑材料200余吨，清理整顿建筑材料及建筑施工占道30余处。**地区整治占道夜市30处，取缔流动占道200处。彻底整治了城南，市场街，东街市场门前，南街菜场门前以路为市的占道经营行为，规范了经营行为，市容市貌大为改观。三是正在解决**地区已建公厕使用低，市民入厕难的问题。目前环卫部门报政府批准已正式启动了**地区13座破旧公厕的维修改造，并计划新建3座公厕，拟2009年底前投入使用并派专人管理。四是正式启动我区农村垃圾管理工作。至2009年7月底，按照“村收集，街归并，区处理”的农村垃圾处理模式已启动，以仓埠，潘塘为试点，下部逐渐向其他街镇扩展延伸管理。
（十）完善体制机制，继续巩固成果。一是按照把创新体制机制工作贯穿学习实践活动始终的要求，创新思维，积极稳妥地抓好完善体制机制工作。对出台的文件和制度进行梳理和汇编，对其中已不符合科学发展观要求的作了修改完善，正在建立一系列新机制、新制度。二是利用媒体开设专栏，突出了城市管理工作向更高层次提升的实践特色。三是专人负责信息工作，及时反映城管系统开展学习实践活动的最新情况和重大事件，做到了信息畅通。
二、存在的不足
一是在思想观念和思想认识上与科学发展观的要求还有差距。虽然对工作人员的学习培训十分重视，特别是学习实践科学发展观活动以来更是狠抓了学习教育，但教育内容创新不够，方法还是以灌输为主，基层和个别党员的理解消化不深。二是在促进城管事业又好又快发展上措施和办法不多。虽然对城区深层次和长效管理考虑得比较多，面对新情况、新问题做了一些深层探讨，但对个别问题分析、思考的还不深，解决矛盾的方法和举措还不多，魄力还不大。三是城市管理体制机制还不科学，城市管理整体功能发挥的不好，阻碍了城市管理走上科学、长效的步伐。
三、巩固成果的努力方向和主要措施
紧密结合城市管理的目标要求，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，着力在解决突出问题和为民办实事上下功夫，在提高科学决策的能力、统筹发展的能力、破解难题的能力上求拓展，奋力推动城市管理工作实现又好又快发展。
（一）加强党建，牢固树立科学发展的思想观念。一是加强思想、组织、作风建设。坚持党的路线、方针、政策，坚持科学发展观，坚持实事求是，坚持理论联系实际；贯彻执行上级指示，确保政令畅通；强化班子自身建设，使之成为团结带领广大党员干部完成工作任务的坚强核心；充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用及群团组织作用，把稳城市管理和综合执法工作发展方向。二是注重理论素养。积极组织党员干部认真学习科学发展观重要论述，将学习教育与工作部署有机结合起来。进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展的共识，使领导班子和领导干部思维方式、决策程序、工作方法更加符合科学发展观的要求，真正做到学习实践活动每推进一步，思想认识和工作水平将提高一个层次。三是加强行风建设。坚持政风行风效能建设“生命线”地位，以廉政建设“高压线”为警示，按照“勤政、廉洁、务实、高效”的标准，不断强化责任意识，坚持科学管理、文明执法、依法执法，牢固树立城管工作为经济建设和人民群众服务的思想，提高群众对城管工作的满意度。四是加强文化道德建设，努力弘扬典型，梳理正气，培育城管文化，引导强化执行力，力争舆论支持，使百姓更多理解和支持城市管理工作，从而最大限度挤压对城管的负面影响。
“八・一”期间组织慰问组慰问优抚对象，走访困难退伍军人、复员军人、伤残军人等，让他们感受到政府对他们的关怀和爱护，下面小编整理了：“八一”期间广泛深入开展双拥活动工作总结范文，希望大家喜欢。
2021年建军节到来之际，为弘扬我区拥军优属的光荣传统，我局先后多次召开筹备会、协调会，统一认识，对整个活动进行周密策划与细致部署，制定了详细的“八一”慰间活动方案，并以《关于“八ー”期间广泛深入开展双拥活动的通知》（宜办字﹝2021﹞xx号）文件认真贯拥军优属、拥政受民活动，构建和谐的军政军民关系，进一步提高双拥工作的整体水平的指示。为保障双拥活动的落实，我局形成局长全面负责，分管领导加强监督指导，办公室人员具体实施的工作格局。在局长韦信超领导下，广大党员干部能够形成合力，确保双拥活动有序开展。
一、 加强领导，形成齐抓共管“双拥”工作新格局
7月xx日，局长韦信超到达怀远镇甘村村委参加“八一”座谈会，强化宣传教育营造良好“双拥”氛围弘扬受国主义精神，增强国防观念，提高广大群众拥军爱国的自觉性，必须做好广泛深入宣传和教育工作。运用墙报、宣传栏等开展宜传教育，在征兵期间大力宣传，使广大适龄青年积极踊跃应征伍，为部队添砖加瓦输送新的血液。
二、 积极参与开展送温暖慰问活动
“八・一”期间组织慰问组慰问优抚对象，走访困难退伍军人、复员军人、伤残军人等，让他们感受到政府对他们的关怀和爱护，让他们了解党和政府对家里的优待情况，使现役军人在部队里能安心投入到保家卫国的工作中去。同样也使他们感到“一人参军全家光荣”，发扬我军的优良传统。
三、强化宣传教育，营造良好“双拥”氛围
发扬爱国主义精神，增强国防观念，提高广大群总拥军爱国的自觉性，必须广泛深入宣传教育，在7月20日至7月31日期间，我局通过“双拥”活动动员会，制作宣传栏，黑板报，悬挂条幅，印发宣传资料，广播等渠道大力开展宣传教育，增强了人民群众的国防观念和“双拥”意识，着力营造浓厚的“双拥”氛围。宣传内容主要包括国防知识、人民军队的丰功伟绩和光荣传统、人民子弟兵在每次救灾时的英雄事迹、广大优抚对象的先进典型等积极开展形式多样的“双拥”活动，发动社会力量为优抚른拥军优属，拥政爱民的光荣传统更好地弘扬和传承。
一、团队精神缺失的表现
当代中职生过分强调自我意识，缺乏团结协作的主动性，以自我为中心，集体观念淡薄，人际交往淡漠，缺乏沟通和交流，主动参与意识不够，自我展示信心不足，现实的团队精神的缺失不得不引起我们的深思。
二、团队精神缺失的原因
首先受市场经济的影响，当今社会重智育轻德育，导致学生在人生成长的过程中缺少了做人的教育。其次受家庭环境及家庭教育的影响，独生子女处于家庭中心地位，使得其自我中心意识更易膨胀，因而更缺乏与人团结协作的主动性。
三、在实践活动中培养学生的团队精神措施、途径与效果
在弘扬和谐主旋律的前提下，中职教育应倡导宽容的人文精神。培养中职生团队精神素质的实践活动只有在宽容的人文精神的土壤中才能得以发展。下面是我们课题组就在实践活动开展中培养学生团队精神的一些做法 。
1、引导学生从日常学习生活做起，点点滴滴中培养中职生团队精神
（1）我校把每个班作为一个团队来培养学生团队精神，每班通过协商来制订一些规章制度或公约，在内部营造一种讲究信用、遵守秩序的文化氛围。
效果：同学之间以统一的规章制度为依据，相互监督，纪律与规范观念进一步加强了。
（2） 为进一步提高管理水平，加强和改进学生思想政治教育工作，定期在全年级开展班级、宿舍文化氛围创建评比活动。
教室文化布置要求格调素雅、简洁明快、制作精致，既要符合规范要求，又要能充分展示班级个性；文字、图片内容必须积极上进、富有感染力和教育意义。宿舍文化氛围布置力求美观大方，健康高雅，统一协调，并富有个性化特色。
效果：班级、宿舍文化评比活动为广大同学营造了文明、优雅、舒适的生活学习环境，同时增进了他们之间的默契与信任。
（3）实行生生之间，师生之间“学习互助组”。
团队精神归根结底就是互助精神。独立思考很重要，互相学习、共同提高同样重要，为此在我们班级内部成立了互助小组。第一，调动座位，让两名学有余力的同学带两名后进的同学成立讨论组，这样互帮互学蔚然成风。第二，讨论组之间相互督促，相互帮助，共同提高。每一星期进行一次讨论组之间的学习成果展示（进行英语单词记忆大比拼、语文生字词背诵等形式），用以激励讨论组之间的赶、帮、超。第三，每班任课教师也采取定向包生的办法，对学生进行谈话、分析试卷、面批作业。
效果：通过师生互动合作、生生互动合作的形式，学生深刻领悟“我为人人，人人为我”的集体主义内涵，从而自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风。学生学习兴趣被调动，学习积极性增强，后进同学已经克服了许多陋习，班内同学更加团结。
2、通过班会，加强班级建设，有效凝聚中职生的团队精神
班级是学生成长的重要单位、也是最基本的集体单位。为了培养学生的团队精神，围绕这一主题，我校每班经常或定期开班会。如“我在中职学校的目标是什么？”、“创建和谐校园”、“同心才能走得更远，同德才能走得更近”、 “继续发扬现代雷锋精神”、“从‘神九’的成功发射观后感”、“如何注意安全”、“校园美丽、我美丽”、“Help住我家”、“友谊天长地久”、“我与祖国共命运”等等。
为了能充分调动学生的积极性，增强学生的凝聚力，实现活动的预期目标，根据不同主题各自的特点，我们采用了多种有效形式组织班会。如讨论、朗诵、即兴发言、辩论、诗歌分析，影片观赏等。
效果：学生们畅所欲言，充分展示自己的胆量和口才，真心坦诚地去与大家交流自己的想法，使得班级成员之间在心理上彼此认同，产生一体感和归属感，集体意识增强，同时，也促进了班级全体成员迸发行动的力量，最大限度地为集体目标共同努力，加强了人与人协作的能力增进了友谊，并使班集体迈向一个新的高度。
3、依托社团激发学生学习兴趣，培养学生团队精神
社团是微观的社会，参与社团活动是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力、领导才能，也可以发挥学生专业特长，避免课堂教学的拘谨，增加了趣味性。如我校组建了篮球社团、书法社团、诗歌朗诵社团、计算机社团、礼仪社团、乒乓球社团、健美操社团、英语口语社团等学生团体，把好的思想“共享”，把好的活动“共融”，促团结，讲合作。
效果：社团成员通过参与活动，丰富了学习生活，锻炼了自己的特长、技能、沟通能力、协作能力等。
4、通过丰富多彩的校园文化活动，增强中职生团队意识、锻炼合作能力
（1）定期举办并积极参与上级组织的技能比赛
为了提高学生的基本实践能力与操作技能，各专业根据专业特点，举行一些实用性、应用性和针对性的技能比赛。如点钞大赛、家用电器维修比赛、植物标本制作比赛、焊接比赛、软件开发比赛、打字比赛、网页设计大赛、电脑维修比赛、书画比赛等。
效果：学生参与技能比赛，提高专业技能水平的同时也感受到了团队协作的重要性，增强了他们的合作意识。在活动中找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度，学生在各种活动中发现、培养、提高自身的特长，逐步形成了、协作能力相结合的良性循环。
（2）以游戏形式丰富学生的课间活动
为了使多彩的校园文化适应中职学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。我们开展了多种形式的学生活动。
如“老鹰抓小鸡”、 、“二人三足”比赛、“ 队列队形”表演、拔河比赛。
效果：这些活动促进了同学间的互动和交流，及培养了彼此的默契，也加强了他们的集体荣誉感，让队员们切身体会到了团队意识的重要性
（3）开展大型的集体活动
为了增强班级凝聚力，学校开展了多种大型活动。如歌咏比赛、春季秋季运动会、青年歌手大奖赛、庆七一文艺演出、迎新生联欢会、推广普通话演讲比赛等。
效果：学生在展示自己才艺的同时，增加了自信，加强了学生和班级之间的沟通和交流。
5、开设学生讲座，提高团队合作意识
邀请校外成功人士为学生开设讲座，如消防员开展安全知识讲座、律师开展法制讲座、县级老干部开展发扬中华民族优良传统的讲座、企业家讲解创业历程等。
效果：以他们成功的案例及丰富的社会阅历启迪学生的思维，为学生树立学习的榜样。
6、重点教育，整体推进团队合作精神的发展
我们确立“以人为本，以学生发展为中心”的育人思想。在培养学生良好心理品质的基础上，有针对性地帮助个别思想有障碍的学生克服心理障碍。
教师以亲切、自然、耐心、不厌其烦的态度接待学生，帮助学生认识自己，改变自己，一步一步地改变受导学生，尽量给受导学生提供各种成功的机会，使其对自己的努力有成功感。
除此之外，我们还充分尊重学生的人格和情感，多用商量式的语气、建议式的口吻。我们也严格为学生保守秘密，不侵害学生的隐私权。对个别学生比较重要的问题，在进行笔谈之后，再面谈，必要时再家访。效果：通过师生交流，教师不仅了解了学生的思想，而且还将自身有益经验告诉学生，这样学生的潜能得以充分的发挥，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学会合作。
四.对培养学生团队精神的实践活动的反思。
1、班内制定的规章制度不是一成不变的，需要根据实际情况不断完善。
2、班级宿舍文化评比的内容应更加积极、健康、向上。
3、班会后，教师应经常督促、检查目标的落实情况。
4各种社团开展活动的次数应适当增加。
5、在互助活动中，鼓励受助学生去帮助其他需要帮助的同学。
总之，无论是学校的教学中心工作，还是课外活动和校园文化以及教育工作的方方面面，学校都应以培养学生团队合作精神，发展协作能力为导向。使学生在教育教学活动中体验、领会、理解、相互尊重、爱护、支持、学会宽容、学会妥协、学会“双赢”等团队精神的素质内涵。
参考文献：
1.《团队精神》，李慧波著 新华出版社
2.《足球之道：看足球学成功》，[韩]李东炫、金华盛著 云南教育出版社
3.《培养大学生团队精神应坚持集体主义原则》，李海峰等 陕西教育学院学报
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