时间：2023-03-10 14:51:50
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇机房实训总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
智能运维的实现主要是依托物联网技术，通过各类传感器采集数据，上传至云平台及各类系统加以应用（感知层网络层平台层应用层）。其中提到了一项新技术，AR运检辅助平台，即对设备进行完整建模，利用AR技术，将故障点定位精确至设备内的具体部位。
变电设备智能运维的一大亮点，设备重症监护及远程控制系统，对需要监护的设备加装各类传感器，通过外网或专网，将监测数据实时上传，可以通过移动端设备随时随地访问，也可通过远程控制对数据进行分析，甚至实现远程做局放。在部分没有信号的地区，也可以就地构筑小型局域网。
变压器局部放电测量技术，分为电量检测法和非电量检测法，电量检测法：高脉冲电流法、无线电干扰电压法（RIV）、特高频电磁波法；非电量检测法：测声、测光、测气体。其中提到了声成像测量的新技术，通过声音多点定位，软件计算时间差，从而实现声成像。对局放试验中干扰大的问题，可以通过硬件以及软件两个方面来降低干扰，同时也给我们讲了一些降低干扰的小技巧：阻抗盒接末屏尽量用短一些的线，尽量采用并联单点接地。
变压器局放试验中，外部干扰信号经常会影响试验判定。常见的干扰有：
一、空间干扰
（1）试验线路中采用滤波器、隔离变、阻波器；
（2）滤波通带
（3）平衡输入方法；
（4）天线噪声门控
对变压器周围进行干扰信号测量，当外部干扰信号与局放仪中干扰信号同步时，可以消除掉该干扰信号。在以后的局放试验中可以尝试使用看现场实际效果。
二、电源干扰
（1）阻断
（2）滤波
三、地电流干扰
（1）测量回路与试验回路最好分开；
电抗、分压器的接地要区分出来，便于加压时测电流，不受其他设备的干扰。
（2）采用并联单点接地；
多设备并联接地，最好不使用多点接地，各个接地线汇于一点后接地。
（3）缩短接地线长度和降低接地高度；避免产生对地电容。
（4）接入滤波模块。
明日学习计划：
今天，召开公司20__年“春检”总结、迎峰度夏防汛暨安全生产电视电话会议，主要任务是总结20__年“春检”工作，落实国家电网公司迎峰度夏和防汛电视电话会议精神，分析今年迎峰度夏所面临的形势和任务，增强责任感和紧迫感，部署下半年安全生产工作。
刚才，几个部门分别总结了各专业上半年的工作，分析了当前公司生产运行的主要特点和存在的问题并对下半年的工作提出了具体要求，营口供电公司介绍了加强安全生产工作的经验，张华主任传达了国家电网公司生产会议精神，我完全同意。下面我讲两个方面的意见。
一．上半年的主要工作和问题
通过公司全体干部职工共同努力，各项安全指标全部完成，到3月30日公司实现安全生产1000天，上半年安全生产形势平稳。我代表公司党组对全体干部职工的辛勤劳动表示衷心感谢！
总结上半年安全生产工作有如下特点：
几项主要工作
1．克服困难，加强协调，保证“春检”任务的完成。
“春检”工作是电力系统一项十分重要的工作，是全年安全生产工作的基础，“春检”工作的好坏直接关系到迎峰度夏、关系到电网安全和人身安全。今年“春检”的特点是时间更短，任务更重。“3.4”灾害的恢复占用“春检”大量时间，查找和处理灾害给电网留下的缺陷和隐患使“春检”任务更加繁重，500千伏渤海、金家新建变电站投运过程中大量的电网改造任务要在“春检”过程中予以实施，各供电公司220千伏、66千伏及10千伏大量工程在“春检”中予以实施。面对严峻形势和艰巨的任务，公司调度、生产、安监、基建等部门密切配合，同基层供电公司一道统筹兼顾、周密安排检修计划，有效避免了重复停电现象的发生，对营口、鞍山、大连等区域性工程采用现场协调会的方式，对每一个环节逐一落实，工程顺利投产。到6月18日辽宁电网20__年春检工作圆满结束，为下一步迎峰度夏奠定了基础。
2．建立和完善应急机制，在抗击暴风雪的过程中起到关键作用。
公司高度重视应急管理工作。为了确保“两节”、“两会”期间的安全可靠用电，确保辽宁电网的安全稳定运行，进一步提高辽宁电网应对重大电网事故、自然灾害等突发事件的能力，1月27日（星期六）上午，春节前工作相当忙的情况下，公司组织了一次中等规模的电网大面积停电事故应急演练。
公司总经理、党组书记黄传兴亲临事故应急处理指挥中心现场进行指导，并向全体参演人员提出了要求。体现了公司党组对应急工作的极端重视。
这次演练是针对辽宁中部电网负荷迅速增长，电网受电断面卡脖子，电磁环网暂时解不开，在发生系统严重事故时，一旦处理不当，将会诱发电网大面积停电事故的薄弱环节进行的。整个演练进行了六个方面的检验和考核。在百年一遇的自然灾害面前，正是由于及时启动电网应急预案，辽宁电网上下处变不惊，临危不乱，反应迅速，调度指挥处理得当、生产抢修恢复及时。一次次化解电网重大险情，使得电网化险为夷、转危为安。在此期间未发生人身伤亡事故。正是1月27日的应急演练使我们取得了抗击暴风雪的重大胜利。
但同时，我们更应清醒地看到，我们的应急预案还有很多不完善的地方，要强调：应急演练的及时性，项目的针对性，参演单位和人员的全员性。
3．全面开展了标准化作业，在实践中不断探索和提高。
公司自执行《现场标准化作业指导书》以来，对保证现场作业安全、提高检修质量起到了积极的作用。
为使现场标准化作业更加符合现场作业实际，结合现场作业人员对现场标准化作业指导书提出了许多意见和建议。20__年1月，公司组织各专业人员对原来版本进行再次修编，原则是“简单、可靠、实用”。对关键性问题采取专家反复论证的方式，最终形成了《现场标准化作业指导书》（20__年修订版）。
为加强现场标准化作业的管理，又制订了《现场标准化作业工作管理规定》。对现场标准化作业指导书在执行、监督、考核等方面提出了具体要求。这里我再次重申，开展标准化作业的目的一是强制职工遵守每项操作的规范，提高检修质量，防止人身伤害。另一个也是更重要的目的是培养职工一种良好的职业习惯，工作习惯。通过标准化作业，逐步克服图省事、怕麻烦这种陋习，这种陋习是习惯违章的根源，这也是我们推行标准化作业的初衷。
4．紧紧依靠电网技术改造和科技进步，提高电网输送能力和设备健康水平。
为落实国家电网公司“关于电网技术改造电视电话会议”精神，公司大力加强电网技术改造力度，上半年完成了数条线路的改造任务和后续改造项目的准备工作。针对辽宁电网老旧线路多，线路改造征地难的特点，努力提高电网改造的科技含量，碳纤维复合芯导线研制取得阶段性进展，svqc无功补偿成套装置和新型分相自动接地系统的推广应用，为解决电网无功调整手段不足和防止人身感电发挥了积极的作用。
5．公司认真履行社会责任，为缓解鞍山、营口地区供需矛盾，经过大量艰苦细致的工作，采取相应的措施，征得国网公司同意，实施了500千伏王石变采取分裂运行的方案。方案实施可提高鞍山地区供电能力35万千瓦。预计到年底可以多售电3亿千瓦时，平段6000万千瓦时，公司直接经济效益达1062万元。方案得到了当地政府的认可，用户满意。
6．为吸取本溪草河口的二次电缆击穿，保护误整定事故教训，加强二次系统的安全监督管理作为今年的一项重点工作，贯彻落实国家电网公司《关于开展继电保护专项监督检查工作的通知》，公司已经组织所属14个供电公司全面进行了继电保护专项监督检查自查工作。
公司还将继续深入贯彻落实继电保护专项监督工作要求，对检查出来的问题制定整改措施，明确责任人。对自动化专业、
通信专业同步进行自查，确保二次设备可靠运行，从本溪草河口的二次电缆击穿，保护误整定事故中（2#主变中性点间隙零序过压保护定值180伏，误整定成60伏），暴露出现场继电保护人员定值管理不严，在定值输入、核对上，不认真，继电保护未按实际定值进行试验，保护试验记录不严肃，未按实际试验成绩记录。变电运行人员在处理事故时，检查设备、光字盒、信号、保护装置动作情况不细，造成判断事故不准确，处理不及时。突显二次系统生产管理不严、不细。（其他单位也要反思和自查，有无整定错误、压板投退错误，接线错误等问题）7．为吸取大连“4.16”事故教训，公司及时下发了“反管理违章”的通知，通过反管理性违章活动，强化各级人员的安全责任意识，落实各级管理人员的安全生产岗位责任制。杜绝发生了事故大家负责，没发生事故谁都不管的现象。（大连“4.16”事故是一个典型的案例，本次事故暴露了有关人员严重违反工作票制度、工作许可制度、工作监护制度的有关规定和省公司安全生产的有关规定。）（把有电的设备按停电的设备看待，现场的所有人员都提醒这件事，不清楚这个问题）
以上草河口保护误整定，大连4.16人身感电，一个是人身轻伤事故，一个是二次设备事故，人身感电事故是最忌讳的人身伤害事故，误整定事故也是继电最忌讳的三误事故之一，两个都是低级的错误，不是不懂不会，这两起事故的性质都相当恶劣，规程规定形同虚设，也充分暴露无论一次二次，标准化作业都流于形式，这两个事故值得我们深刻反思，两者都暴露出我们的一二次作业现场管理混乱，管理违章严重，我看问题的关键在我们的各级管理人员，一线工人是执行者（次要的），这也是我们提出反管理违章的初衷。
二、下半年安全生产面临的形势和任务
下半年是一次系统发生巨大变化的关键时期，是新机组、新设备投运时期，是迎接党的“十七”大全力以赴保供电的关键时期，也是完成公司党组确定的各项生产经营指标，实现安全年的关键时期。
形势：
1．负荷持续攀升，新机投产不确定，迎峰度夏任务艰巨。
辽宁地区比往年提前20天进入夏季，进入6月干旱少雨，最高气温已达34℃。每日用电负荷攀升，6月18日负荷30030万千瓦时，达到历史的新高，电力高峰提前来临。东北公司的水电来水并不乐观，省内火电机组临检与去年同比明显增加，在营口、庄河电厂4台60万机组投产发电前后，再有不可预见的问题，个别时段缺电的情况随时可能发生。
2．电网结构总体改善、局部网架约束仍然突出。
近几年来，在公司党组领导下，辽宁电网的建设和改造速度明显加快，为电网安全运行奠定了基础。进入6月份，500千伏渤海变“п”入，徐家2号主变投运有效的改善了网架结构，使电网的受电能力和供电可靠性明显提高。但是，随着负荷的增长，朝阳、铁岭以及大连北部地区的供电紧张局面日显突出，已经采取了限制负荷的手段，并要持续相当一段时间。
3．500千伏与220千伏电磁解环迫在眉睫
由于历史的原因和辽宁电网500千伏网架现状，东北电网的电磁解环工作，是走在全国后面的。给电网过渡时期的规划、建设、改造和运行带来诸多问题。基于短路电流超标和潮流分布不合理等原因，随着渤海变的投运，辽宁电网的电磁解环工作即将进入实施阶段，由此而带来的涉及到从一次到二次、从电网运行到设备管理、人员素质等一系列问题摆在我们面前。如何面对电网这一过渡期，需要我们相关部门密切配合，需要我们做大量艰苦细致的工作，关于解环的问题，我们谈论了几年，今年下半年真的来了。
4．电网运行外部环境不容乐观。
今年“3.4”暴风雪灾害给我们上了生动的一课，使我们认识到安全生产和打仗一样，什么严重的事故都可能发生，做多么复杂的事故预案都不过分，记住一个理：平时多流汗，战时少流血。上半年，外力破坏而导致线路故障有所增加，主汛期雷雨、山洪等自然灾害随时可能对电网安全运行带来影响。500千伏渤海变投运给电网运行方式和管理带来很大变化。渤海变及相关输变电工程的投产，改变了电网的结构，运行方式，潮流方向；营口地区的线路名称和走向变化较大，运行方式变化更大；这些对改善电网结构、提高输电能力是有益的，但是对安全生产暂时是不利的，我们要清醒地认识这个问题，生产作业环境的巨大变化，需要我们尽快适应，需要我们化解新增的人身安全风险，化解电网运行安全风险，化解误操作的风险。（营口地区电网的运行方式彻底的改变了，众多新建、改造线路给变电送电运行都带来很大难度，必须打破旧的习惯和固有的记忆）
关于下半年安全工作，我强调以下几项重点工作：
1、防汛工作已经到了关键时期。从全国的气候特点看，6、7、8、9是灾害的多发期，任何年份都不能松懈，具体的工作生产部作了详细的安排，各单位要完善设施，加强通讯联系，密切关注天气预报，做好有针对性的反事故演练，随时做好应对紧急汛情的准备，做到召之即来，来之能战，战之能胜。
2、迎峰度夏任务艰巨。各级调度和营销部门必须做好负荷预测和电力平衡工作，做到以旬为单位，搞好供需平衡，切实安排好电网应急备用，留有足够的备用容量。做好应对各种异常方式的事故预想。在这里强调尤其要重视各地区拉闸限电顺位的编制和报批工作，并严格按此执行。生产部门要加强检修巡视维护工作，采取有效措施，确保迎峰度夏期间设备的安全可靠运行。
3、要从讲政治的高度确保党的十七大召开期间供电万无一失，要求各单位主要领导要亲自过问十七大期间的保供电工作，近期各公司要有针对性地进行一次确保十七大期间安全供电和迎峰度夏的反事故演练。
4、“秋检”应着手提前考虑。要和各项工程集合起来，要与防汛迎峰度下的收尾工作一并考虑。迎峰度冬的准备工作要吸取去年特别是“3.4”的经验教训，结合“秋检”一并考虑。
5、履行国有企业的社会责任，进一步加强用户特别是高危用户的安全用电管理，相关部门调度、生产特别是用电农电按年初调查的情况，进一步作深入细致的工作，职责范围内能做的一定做好，不能做的要逐级向各级主管部门反映，敦促用户整改。
6、“春检”已结束，虽然到了防汛、迎峰度夏的关键时期，但也是到了生产相对的淡季，希望个单位充分利用淡季切实搞好职工地培训工作，特别是生产部门要多指导，要知道管理违章的关键并不是检查，而是有针对性岗位技能培训，切合实际的培训，请什么老师，讲什么课很关键。
最后，再补充两点。最近下去调研，基层反映许多问题，我认为最重要的问题，一是班组负担过重，二是生产骨干短缺。第一，我讲一下班组减负的问题，班组负担重有两个方面原因造成的，其一是我们的电网发展快，投资大，工程量大，工作量大人员相对紧张；其二是我们的各级职能部门的会议多，文件多，检查多，评比多，千根针万根线汇到班组一个面，使班组的工作量更是雪上加霜，本来不多的几个骨干，整天忙于落实我们的会议、文件、检查评比、整理记录图表。说实话，有些是以一种应付的心态，敢怒不敢言的心态。形式上的东西过多，必然分散了现场作业的精力。从下半年起，我们的生技、安监等相关部门，要把为班组减负，为基层减负作为一项日常的主要工作，坚持下去。尽量少下文件，少检查，少开会，少评比。使班组按部就班的执行年计划、季度计划、月计划，严格按照计划安排生产。今天的会议就是一个行动，我们把几个会议压缩到一个会议来开
【关键词】高职院校，机房维护，问题，解决方法
目前，很多高职院校的机房都存在许多的问题，没有完全发挥其作用，有的甚至还影响到了正常的教学工作，究其原因，主要是在机房运行维护中存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1.电脑物理损坏问题。高职院校中计算机机房大部分都是满负荷运行，因此机器在日常的使用过程中，计算机的硬件会出现各种各样的故障，如：接插件接触不良，键盘、鼠标等易耗品损坏显得更为突，更有部分机房出现鼠咬线路等问题。
2.电脑软件更新及系统损坏问题。任课教师经常在上课过程中要求增加或更新某个软件，而机房的教学任务较重，正常教学时间又找不出空闲时间来安装新软件，只有利用晚上或周末的时间进行安装及更新。同时计算机系统也经常出现人为损坏，极其容易发生文件被破坏而导致系统崩溃的问题，这些都会影响正常的教学秩序和考试任务。
3.感染计算机病毒的问题。高职院校中计算机机房一般都通过校园网连接到Internet，互联网上大量的计算机病毒、木马程序，时刻威胁着网络安全。计算机病毒的传播使得网络中一台计算机感染病毒便可以迅速地在整个网络中蔓延，使计算机现各种各样的软件故障，严重的可以造成硬件的损坏。这样对于计算机病毒的查杀，任务繁重且经常反复，严重影响着教学工作和考试任务。
以上诸多问题不但影响实验实训教学和考试任务的正常进行，还给维护工作带来很大的困难。因此，针对上述问题笔者根据我校的实际情况，采取了以下解决问题的方法，以保证正常的实验实训教学任务及考试任务。
1.建立故障机学生报修制度和任课老师软件使用情况登记制度。在以前的计算机机房使用过程中经常出现故障机不能得到及时维护，针对这个问题，学生实验实训时如发现自己使用的计算机有故障要及时报修，尤其最容易坏的鼠标和键盘的故障率明显降低。同时，任课老师也根据自己所使用的教学软件情况，及时汇报教学软件在使用过程中所需解决的问题，以便及时排错及更新。
3.建立故障机维修登记制度及定时维护制度
我系机房有专门的实验实训教师，根据每天的学生报修登记表，进行有针对性的维护，节省了检查计算机故障的时间。实验实训教师对自己维护的计算机进行故障记录，故障现象及处理方法以及解决后的状况记录，这样可以总结故障维护经验。同时，规定每周五的下午为计算机机房定时维护时间，这时实验实训教师，能针对本周机房出现的问题进行及时的维护和安装、更新教学软件。
4.使用Windows Server中的组策略。用Windows 2003 Server建立域控制器，为本系的每一个学生都以学号建立一个域用户帐号，学生上机时必须以自己的学号登录到域中，这样机房中的所有计算机都加入并登录到域中，所有的工作站都是域的客户端。这样就可以用组策略的方式，对客户端的计算机进行用户桌面禁止改动、U盘的禁用、防止用户访问所选驱动器、禁止运行指定程序、禁止更改IP地址、自动更新软件等功能配置，达到更好的保护计算机系统。
5.使用硬盘保护技术。要保证良好的计算机运行状态，保护硬盘的数据成为计算机管理中的最重要的任务，因此必须采取有效措施保护硬盘中的数据不被破坏。硬盘保护主要分为软保护和硬保护。可以对硬盘采用软保护，即使用还原精灵来进行保护，在系统需要增加新的软件时只要增加还原点即可完成；硬保护通常使用硬盘保护卡，数据出现问题后硬盘保护卡在快速恢复方面起到了很大的作用。同时，部分硬盘保护卡还有网络克隆功能，这样对软件的安装及更新问题都能很好的解决。
6.应用防病毒技术。计算机机房连入互联网后，由于单机版的杀毒软件不能及时更新，目前我系采用功能强大网络版杀毒软件。其特点是：首先在服务器中安装服务器端，机房计算机上安装客户端；然后实验实训教师通过服务器的中心控制台集中管理、监控机房所有计算机客户端的防毒、杀毒工作；最后机房所有计算机杀毒软件的病毒定义随服务器端升级，不需要每台单独升级。另外还要以使用NAP服务，实现网络环境健康。
7.学生参与机房维护。针对目前机房现状，每年新生入学我系都会在新生班级中选拔出2至3名责任心强，能吃苦耐劳，又有一定计算机维护知识的学生参与机房维护。一方面，培养了学生，提高了学生素质，锻炼了学生计算机的实际操作能力，另一方面，也减轻了实验实训教师的工作负担。通过近几年来的实践，学生不但能够胜任一般的维护工作，且在学生当中也起到了模范带头的作用。而且在实践中培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，也为他们以后计算机技能及工作的提高打下了坚实的基础。
要创造一个良好的学习氛围，充分利用计算机资源，只有高效的管理、维护好计算机机房，保证计算机的完好率，提高计算机的利用率，是提高教学质量的良好基础。机房管理、维护是一种具有很强的专业性工作，总结管理、维护的经验，目的就是为了提高工作效率，更好地为计算机教学提供良好的基础保障。
参考文献：
[1]廖信斌，浅谈高校计算机公共机房管理与维护[J]，九江职业技术学院学报，2006（4）
[2]刘丹，马同伟，孙冬，计算机机房管理中若干问题的探讨[J]，河南机电高等专科学校学报，2005，（02）
关键词：机房管理；旧计算机管理；高职院校；三三制
中图分类号：TP308 文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)05-0000-02
经过多年的积累与发展、数次的评估与检查、招生规模的逐步扩大与稳定，大多高校计算机在数量上不少，在配置上也呈现出“高、中、低”分布、且每个档次的配置相同、数量很多。由于计算机的软件版本不断更新升级，它对学生机的要求也在稳步提高。而高校计算机配置不高的机房就不能完全满足专业课上机的需求。目前，部分高校对设备陈旧、配置不高等问题机房是带病工作，“无为而治”，能有几台工作就几台工作。因为这些计算机的配件在市场上买不到，要是能有，价格奇高，维修性价高很低。这些问题很大程度上影响了这部分教学的效果。现就旧计算机机房存在的问题进行分析，并就加强该机房管理提出一些管理模式进行探讨。
一、旧机房面临问题的情况分析
（一）计算机制造成本下降快
随着中国制造技术的发展，计算机制造成本下降、人民富裕程度上升，学校新买的计算机在配置升级的基础上，价格也从原来的五千多降到不足三千元一台。另根据对本校学生的调查，现在学生80%以上的都拥有个人笔记本计算机，且他们的计算机配置都比学校现有的机器配置高。
（二）教学软件对硬件要求高
计算机的升级换代很快，相关的软硬件也在不断提升其性能，学校过去购买的台式计算机不能满足新购买软件配置。因为很多软件，尤其多媒体教学软件更新极快，而每次更新又需要更高的计算机配置才能运作，久而久之，计算机的更替速度远远赶不上软件的更新速度，所以需要及时投入新设备支撑教学。
（三）旧有计算机维护成本高
计算机的生命周期一般是5年，对已经超过5年以上的计算机进行维修成本高，性价比不高，且配件也不找。对于原有根据班级招生人数来设定的实训室规模，部分实训室已经出现了“上课时实训室计算机不能满足学生”的情况。即使上课前好好的计算机，学生在上课过程中，常常出现“蓝屏”，导致实训数据不能保存下来。
（四）软件大多是“B-S”架构
幸运的是，现在购买的软件大多是“B-S”架构。这种架构不需要对学生机有专门的安装软件要求，只有能上网就可以了。这种架构要求学校服务器运行正常就可以了。
基于以上原因，教师、学生都不太愿意用这样的实训室。这样的实训室也不能满足正常教学需求。但作为大多像学校这样的单位（国有事业单位）对旧资产（计算机）是不会轻易处理的。针对这样的问题？怎么样呢？在现有不能改变的情况下，本人的解决方案是“有为而治”。
二、旧机房创新解决方案与实践
国有事业单位对旧资产的处理是必须得到所属国资委的核准才可以报废的。这一流程走完是非常困难的。机会也是很难得的。笔者的解决方案的主导思想是实行“三三制”。第一，好的计算机放在一边集中使用，不影响正常教学；第二，有功能缺陷的计算机进行诊断并记录下来，并登记入册，如表1所示，对于少部分功能有问题计算机换上其它有功能缺陷的计算机的这块功能好的配件，以整合达到使用标准，投入正常教学，并更新表1的相应内容；第三，没法使用的部件组装成计算机准备报废，同时在表1中进行统计说明，并放置在仓库，准备国资委的报废。这种“三三制”的管理模式解决了以上难题，既在一定程度上保证的教学正常进行，并使得国有资产最大化使用；又保证了国有事业单位的国有资产处理合法进行。
这种“三三制”管理模式具体操作是这样的。
第一，将学院原有相同规格的旧机房计算机（计算机是一批次的，型号与规格一样）进行整合配置一下，保证一个机房的计算机达到标准配置数。这就是第一种归类。它保证已有的教学正常进行。
第二，把剩下的计算机放在另一个机房，并对这些有问题的计算机进行统计，没有大问题的计算机换用另一计算机的好的配件，这样针对可以用的计算机进行重新有序布置，使得国有资产最大化使用。
第三，最后将有问题、不能使用的计算机暂时放在机房内，并标上问题及好的配件，同时在表1当中注意，准备给其它计算机提供配件。
第四，最后实在不能用的计算机（各个配件都是坏的）放到仓库进行资产核查，保证了国有事业单位的国有资产处理合法进行。
第五，将机房内空下来的位置（第三、第四部分淘汰下来不能使用的计算机）将网线和电源准备好留给带笔记本的同学，给他们上网设置（按位置来定IP及DNS）。
第六，最理想的情况是，再给每位来上课的同学的笔记本，安排机房教学管理系统的客户端程序。
第七，最后一点，不可能每位学生都有笔记本，为了保证学校教学的正常进行，各个学校可以结合具体学生的实际情况，在每个机房留上部分数量的计算机供学生使用。
经过“三三制”管理模式调整后的旧机房既在一定程度上保证的教学正常进行，并使得国有资产最大化使用；又保证了国有事业单位的国有资产处理合法进行。它很好的解决了以上类似国有事业单位的学校针对旧机房的改造问题。为了进一步使得高校旧机房管理提高管理效率，也可以在具体管理模式上动点技巧、出点花样。
三、旧机房管理模式的相关技巧
（一）关闭徒劳无功的“自动更新”
由于有数据还原功能，在学生上机期间通过网上自动更新、自动升级或者自动打“补丁”等方式安装到本地计算机中的程序不能被保存下来。如果这些普通计算机所需要的功能不关闭，机房中一台计算机每天至小可能有1次会从网上下载升级数据或者“补丁”数据的行为，整个机房有数百台、数千台计算机都如此的话，每天网络上为了重复地下载这些数据，将会极大地浪费网络带宽资源。因此，机房安装的系统和相关软件都取消了“升级”和“云XX”功能，其中包括XP 和IE8 的“自动更新功能”，杀病毒软件、360 安全卫士、搜狗输入法的“自动升级”功能。由于不断会发现一些操作系统和应用软件的“漏洞”，因此还要取消360的“漏洞”自动扫描和“下载补丁”提示和“自动下载补丁”功能[1]。
（二）增加视频监控设备参与管理
原有的旧计算机在使用价值上，其功能不一定强大。但其当时价值高，目前市场缺少，一些好的配件可能还具体一定的市场空间。不过，最最主要的是，这些旧计算机使用时间比较长，整体机器非常脆弱，特别容易出现意外，从而影响正常的上课教学效果。
通过增加视频监控设备，加强管理意识，督促实训指导教师与机房管理人员共同维护机房课堂秩序，也可以从心理上让学生与任课教师加强对这些旧计算机的爱护，保证教学效果。这同时也可以提高教学质量。课堂秩序的维持不但涉及到机房管理人员，也涉及到授课教师（实训指导教师）。学校增加视频监控设备就是重视目前上机课堂秩序松散的状况，使机房管理人员和实训指导教师分工合作、责权分明，共同维护机房课堂秩序，以保证计算机正常使用，保证机房上课的效果。
（三）合理创建磁盘分区备份母机
由于学校计算机机房面向广大教师、学生，上机操作人员多而复杂，软件需求繁多，因此安装的软件多样化，相对于硬件维护工作更为频繁和重要。
进行软件维护应备有操作系统软件、各种工具软件、常用应用软件和程序设计语言软件。计算机安装各种软件前应合理创建磁盘分区，然后安装适合的操作系统软件，如：WINDOWSXP（教学）、WINDOWS 2000（考试）、WINDOWS 2003 Server（部分好计算机实训室教学用）等，将不同功能用的常用软件安装在同一分区内，这样可以方便保护、备份和恢复，提高维护效率。
在机房备份一台装好系统和软件的主机，平时不使用它，等机房的机器出现严重的问题时使用备份的主机作为母机，在进行必要的升级更新后，利用硬盘保护卡的网络复制功能来对各个被破坏的主机进行全盘刻录。如果机房机器的硬盘容量不大时，30分钟就可以完成刻录工作。刻录完成以后，通过保护卡自动分配计算机名和IP 地址，并重新启动所有接收端主机，接收端主机重启2次后就可以恢复正常。这样既简化了机房管理工作又提高了管理员维护机器的效率和质量[2]。
四、旧机房计算机最后使用价值
随着教学内容所需要软件的更新与升级，旧计算机将来会不能胜任全部的实验项目，但却可能用以开展某些“设计与开发型”实验和“研究与创新型”实验。因此，我们今后将探讨如何发挥旧计算机机房的余热，进一步开展一些旧机器“力所能及”的“研究与创新型”实验项目。将来的另一个工作是优化软件配置，我们认为目前的系统还有进一步优化的空间。
只有对计算机机房实施科学管理，规范管理，才能形成良好的计算机实践教学环境，保证设备完好率，提高设备利用率，为提高计算机课程的教学质量奠定良好基础。随着计算机技术的不断发展，新技术的不断应用，机房管理的技术和方法也要不断探索、改进，只有这样，才能适应新形势下对实验教学的要求，更好地为教学服务。高校机房在管理过程中遇到的问题需得到各级教育管理部门、学校及教师的高度重视，通过各方共同努力给予解决，这样才能让机房更好地为教学服务，为社会培养人才。
五、结束语
高校机房的管理与维护是一门综合的技术，作为机房管理人员，必须花费大量的时间和精力，丰富自己的知识框架，大胆创新，提高自身素质，才能适应当前计算机不断发展的要求，同时还应针对学生和教学内容的特点，采取多种方法相结合的办法取长补短，不断吸收、消化和运用新的管理方法和技术才能加强机房维护力度，提高机器系统的稳定性和安全性，保证机房管理的有效性。
参考文献：
【关键词】 高职机房 维护管理 云计算模式
研究项目：陕西省高等职业教育教学改革研究项目，编号：11Z55。
随着高职院校理实一体、项目化教学等教学模式的进一步推广，高职院校计算机机房成为学校重要的实习实训教学场所。建立一个规范的、行之有效的机房管理体制，不仅可以保证机房的正常高效运行，同时还对学校的网络安全、校园稳定起着重要的作用。
高职院校机房日常维护的常见问题
随着招生规模的逐年增大和生源质量的变化，高职院校计算机机房管理表现出如下常见问题：计算机数量多，但配置不统一；校内实训课程多、实训学生多等对机器系统的要求不统一；机房承担多项校内外无纸化考试对系统的更新要求不统一；教师上课形式多（如软件需求、是否需要互联网等等）对管理人员的要求不统一；机房开放产生的网络安全、病毒危害等安全要求不统一；在不同机房上课造成作业等数据的移动存储和机房禁止使用U盘等存储器的要求不统一等等，使高职院校计算机机房管理难度增加，对机房管理人员提出了更高的要求。
机房的维护与管理方法
1.完善管理制度：健全的制度使机房管理有了标准和依据，但要把严格管理的指导思想落到实处，提高机房管理水平，还要加强广大师生的责任心与过程的动态管理。教师上课前要明确要求学生对号入座，要爱护自己的机器；要规范引导学生有序进入机房；上机过程中，教师要负责学生课堂纪律并填好上机实验记录表，并加强巡查指导；课后，教师要规范引导学生将电脑关机，凳子摆放整齐；机房电脑有老化、更新、修复等问题，除进行日常的检修外，还应对机房建设时存在的缺陷、机件的磨损、老化、固件的松动、装修变形等问题定期检修、更改或完善。坚持每月定期对机房整修一次；调整活动地板、检测安全防火设备等。
2.加强硬件管理：管理员在做好机房保洁的同时，还要注意做好防火、防水、防盗等安全防护，确保机房设备的安全。并按机房管理要求做好常规检查工作，发现问题，及时解决。
3.合理使用多媒体电子教室实现文件收发、学生监控、教学辅导、远程开关机、远程启动程序等。例如我们在机房使用的极域电子教室能很好地完成这些功能。
4.利用网络克隆软件实现系统的备份与快速恢复。日常管理中我们经过分析比较，使用诚龙网维全自动PXE网刻工具快速安装系统，一般50台左右的机房5分钟左右就可克隆完成。该系统无须架设DHCP和TFTP服务器，也无须进行GHSOT服务端设置，真正全自动的网刻。用户只需要将客户机设置从网卡启动，管理员不必到每台客户机上设置网卡类型，只需在服务器上轻点鼠标就可对机房所有电脑轻松网刻，十分方便。
5.为了保证学生用机系统安全，我们使用冰点网络还原软件对数据进行保护，不必购买还原卡等设备就能实现数据的安全使用。冰点还原能够很好地抵御病毒的入侵以及人为对系统有意或无意的破坏，它的安装不会影响硬盘分区和操作系统，轻松安装、动态保护，其网络功能很好地实现了机房所有电脑的瞬间恢复，操作简单。用户在设置CMOS密码的同时，再设置只允许从硬盘启动，加上屏蔽U盘等，在冰点还原的保护下打造的系统可谓安全可靠。
6.在机房安装路由器，分层次解决上网问题。教师根据教学需要若需互联网支持，管理员打开该机房路由器，避免整栋楼上网，影响其他机房上课，有效控制某些学生上课上网、打游戏的行为发生。
7.在网关控制机安装“网路岗”解决上网安全问题。“网路岗”作为一款专业的上网行为监控管理软件，在同类局域网管理软件产品中市场占有率国内第一；经过多年的升级换代，目前已经更新到第八代，利用网路岗可以监控常见的上网记录、聊天内容，还可以监控到QQ外发的文件，收发邮件（含附件）、FTP传文件、网页发邮件及附件、网上发贴、发微博记录、网上发文章等。这些功能很好地实现机房上网环境的监控，杜绝上网违法行为的发生，也为校园稳定起着重要作用。
8.安装虚拟机解决有关破坏性实验问题。通过Vmware虚拟机软件，用户可以在一台物理计算机上模拟出二台或多台虚拟的计算机，这些虚拟机完全就像真正的计算机那样进行工作，可以提供一个真实的，不受任何限制的系统给学生，学生完成如格式化、分区、软件测试、服务器设置等实验操作，不会影响机房物理计算机，保证机房机器正常运转。
云计算在高校机房的应用模式
云计算是近年来一个热门的技术名词，很多专家认为，云计算会改变互联网的技术基础，甚至会影响整个产业的格局。正因为如此，很多大型企业都在研究云计算技术和基于云计算的服务，亚马逊、谷歌、微软、IBM、SUN 等IT 巨头都在其中。几年之内，云计算已从新兴技术发展成为当今的热点技术。在云计算服务模式下，高校机房用户端只需要一台能连上互联网并安装了“云操作系统”的浏览器的电脑即可，用户要应用的软件及硬件均是以云服务的形式提供。
云计算降低了高校计算机机房建设中巨大的软硬件成本，计算机基础投入成本将降低。高职院校计算机机房大部分机器是面对学校老师实验实训教学所用，随着软件的不断升级，有些老机器根本没办法适应现在软件的最低配置要求。如果高校机房采用云计算所提供的服务，管理员不需要再费时费力地为所有计算机安装所有高校教师需要使用的软件，软件的升级、维护可由厂商直接在互联网上进行，机房管理彻底摆脱了软件系统维护的烦恼。
云计算给机房管理提供安全的保障。教师在机房教学过程中，只需要给学生提供账号和密码就可以登录教学软件系统，学生无须下载或者用U盘拷贝课件，这样可以大大提高机房的安全保障。
云计算可以帮助机房管理工作人员省时省力。一旦云计算模式在机房内运行，机房管理人员只要维护好服务器的工作状况，就可以维护好整个机房的运行，无须每台机器都要进行维护和整理，大大节省了机房管理人员的时间和精力。
机房之间利用云存储实现数据管理，其数据备份和容灾技术保证了云存储中的数据不会丢失，数据加密技术保证了云存储中的数据不会被未授权的用户访问，为教学资源的安全性和可靠性提供了保障。
结束语
教高[2006]16号文件指出：高等职业院校人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。计算机机房作为重要的校内实验实训实习基地，其管理与维护是保证学校正常教学活动的基础工作。科学的管理，会使机房维护工作事半功倍。
日趋成熟的云计算技术在高校机房中的应用能为高等教育提供更好的机房实训条件和实训基地，可保证高职院校计算机实践教学的质量，强化学生的实践动手能力，能为培养高素质的技能应用型人才提供保障，更有效地服务区域经济的发展。
参考文献：
[1]石志国.计算机网络安全教程[M].北京：清华大学出版社，2007，2
[2]张书峰.计算机机房管理的实践与总结[J].中国教育技术装备，2010（2）.
一、良好的学习气氛是实现上机实训课教学目标的有力保障
大多学生踏入机房后较为兴奋，加上本身自制力差，学习不主动等特点，许多学生往往会出现讲话、吵闹、吃零食的现象，在课堂上基于各种原因甚至出现懒散、玩游戏等现象，教学秩序较难组织。
其实作为任课老师我们可以从以下几个方面着手：
1.第一堂实训课每个任课教师必须对学生进行实训前教育一方面是针对学校的机房管理制度，包括《学生上机守则》、《计算机实训室卫生管理制度》，向学生详细宣讲。另一方面是强调上机操作的注意事项，比如说每次要正常开关机、对机房内的设备要轻拿轻放、要注意机房卫生等。为了让我们的管理更具有说服力，任课教师可向学生讲解为什么要这样做。这里以不能强行关机为例，我们可以告诉学生硬盘在通电工作时处于在高速运转状态，如果突然断电，就像高速公路上奔跑的汽车来个急刹车，结果是突然断电会对硬盘造成伤害，而且有数据丢失的可能。当然在整个学期的教学过程中都要督促学生遵守机房纪律，规范操作。这样不仅对机房的管理工作起到协助作用，更重要的是营造有利的上机课教学环境。
2.结合自己教学课程需求，与机房管理员取得有效沟通一方面协助机房管理员搭建教学课程的硬软件环境，提出一些切实可行的要求，如一些计算机软件开发课程的教学中要求学生的实践操作有延续性，也就是说这次上机得到的结果将是下次上机课的操作对象，任课老师可以向机房管理员提出了要保留相关数据的要求。另一方面我们结合自己的教学进度，要求机房管理员排课表注意理论与上机实训课的比例与编排顺序，例如：一个教学班级五天五次课，如果前三次课都是上机，后两次课是理论课，这样不利于实践性较强课程中“边学边练”特点。所以笔者认为最好是理论课与上机课间隔编排。这样就有利于教学紧紧围绕教学目标而使教学诸环节衔接自然、协调有序、有机结合、浑为一体，从而产生教学的整体效益。
3.进行期评考核根据教学班级特点，任课老师制定一些针对性的上机课制度，并进行平时表现的记录，将平时表现纳入到课程期评考核。
二、教师认真对待教学目标的设计是实现上机实训课教学目标的关键
学生对上机实训课普遍感兴趣，但如果老师不设定任务，单纯让学生自由地操作，一部分学生因自己学习能力的原因，久而久之他们觉得无事可干，就会失去兴趣；而一部分学生则把心思花在上网与玩游戏上，浪费了课堂时间。因此，教师课前应根据教学大纲和学生对知识、技能的掌握情况，循序渐进地设计好每次上机操作教学的课时，并事先做好软、硬件的准备，教师要多找些资料丰富当节课的内容，并且编制出每节课的上机指导。上机指导主要包括上机目的、上机准备、上机内容、上机步骤。其中上机准备可依据上机内容而定；上机步骤中应有明确清晰，使学生有所依据地进行操作。 转贴于
三、灵活课堂教学的实施手段是实现上机实训课教学目标的催化剂
职业学校大部分学生因各种原因对学习并不积极主动，所以笔者认为在上机实训课中，依据学生特点，结合教学目标，灵活教学的实施手段，让学生学习兴趣更浓，学习劲头更足，课堂教学效率更高。对于学校机房安装了网络教室软件的机房环境，教师可利用网络教室，实现上机课的师生互动，从而达到以学生为主体的教学方式。在课堂教学中，教师可以先在机房教师机上面对全体学生广播教学，此时学生的电脑受教师控制的。他们只能看教师机转过来的屏幕操作内容，不能做键盘、鼠标操作。教师演示后，可以放开控制，由学生进行练习。对于练习的要求，可以口头发出请求，也可以利用网络教室的收/发文件功能向学生机发出请求文档。对于一些适合小组操作的练习，可以分组进行。学生在练习过程中遇到问题也可以通过电子举手要求教师解答。网络教室还可以方便地进行分层次的教学。针对一些接受能力较差的学生，可以利用教师机进行单独辅导，因材施教。
四、对学生上机实训过程的考核是实现上机实训课教学目标的法宝
随着计算机网络技术和信息技术的飞速发展，桌面虚拟技术给信息技术的快速发展带来新的变革和发展，引起了各方的广泛关注和强烈的应用需求；本文在分析高职专业机房现状的基础上，介绍了桌面虚拟技术及其理念，并提出了应用桌面虚拟技术来搭建和建设高职专业机房的设计与思路，以期提高专业机房的工作效率和管理的服务水平。
【关键词】桌面虚拟技术 专业机房 架构 应用
高职院校培养的是具备“一技之长”的技术技能型人才，高职在人才培养的过程中非常重视学生的专业动手操作技能，以此来提高学生的技术技能水平。大部分专业课都需要借助计算机来进行专业实训教学，专业机房在培养学生动手操作技能方面发挥着重要的作用，因此，各高职院校非常重视专业机房的建设以及新技术的应用和开发。传统的专业机房IT架构和理念落后，存在资源利用率低下、资源过度浪费、计算机维护困难和能效低下等不足，而云桌面虚拟技术作为新型的信息技术，因其比较成熟的技术架构和在计算机管理方面先进的理念，引起了各方的关注和赞赏，同时也吸引了包括高职院校在内的信息化专家的普遍关注，他们试图使用该技术来辅助学生实训教学，并希望在高职专业机房管理中广泛应用并加以推广。
1 桌面虚拟技术及其理念
桌面虚拟技术是指用户使用不同显示功能的终端设备，比如PC机、平板电脑、智能手机等，通过互联网登录到由物理服务器虚拟的个人完整桌面系统环境，并不受时间和空间的限制下，获得与传统PC机一样的性能和使用效果，即：桌面虚拟技术是将操作系统的桌面直接呈现在用户面前的技术，虚拟桌面是云计算的一种典型应用，其中虚拟化技术、桌面显示协议、用户个性化配置是虚拟桌面的关键技术。
桌面虚拟化在专业机房中的架构就是在数据中心物理服务器上安装虚拟主机系统，并通过该虚拟主机系统来虚拟出操作系统运行所要求的硬件资源，比如：CPU处理器、内存条、网卡、存储硬盘等；多种操作系统运行在这些虚拟的硬件资源上面，可以使得多个操作系统同时存在该物理服务器硬件上，从而提高了服务器资源的利用率；数据中心负责虚拟桌面中操作系统、教学程序或软件和学校用户数据等方面的存储与执行，学校用户使用终端设备通过网络登录（即远程协议RDP、ICA等技术）等方式来对桌面进行访问；即对客户端用户的桌面电脑进行虚拟化，并借助桌面虚拟化管理工具对其进行管理，因此通过任何设备，在任何地点和时间来访问网络上属于不同用户的桌面系统，以此提高专业机房虚拟桌面使用的安全性和灵活性。
2 桌面虚拟技术在专业机房中的应用
笔者所在学校作为国家示范性高职学院，重视并加大了学科专业建设、课程教学改革方面的力度，学校在对人才培养方案的制定和论证方面，特别看中在整个人才培养过程中学生实践能力和实践课程在其中的比例和程度，大部分专业课程都需要借助软件等进行操作和练习，所以，大部分专业课程安排在专业机房进行教学，而且不同的专业课程需要配置特定的软件和实训环境，专业机房不可能满足所有课程教学的各种需求，专业机房数量有限且为了合理利用好专业机房资源，我们觉得必须根据教学的特定设置和课程个性化要求来定制不同的课程教学环境，而桌面虚拟技术的特性和优势正好满足了专业机房的架构和个性教学环境的部署要求。基于桌面虚拟技术的专业机房架构如图1所示：
（1）对所有专业机房进行网络部署，建立数据中心。根据专业实训课程设置的需求和桌面虚拟技术对网络带宽的要求，应该在数据中心中配置一台性能较高的计算机作为整个数据中心的物理服务器，该物理服务器主要用来存储学院教学资源（比如：财经类教学软件、财务案例数据、教学视频等资源），以备学生获取教学资源进行自主学习和老师开展实训教学活动；教学资源是教学的核心内容，把这些教学资源统一服务器上，不容易使客户机载重或重复安放资源，浪费网络空间，提高系统响应的速度；
（2）采用桌面虚拟技术对物理服务器进行部署，进行虚拟软件和网络操作系统的安装，虚拟服务器存储的分配与管理。我们主要通过虚拟管理软件Vmware，在物理服务器系统中同时运行多台虚拟机，每台虚拟机可以安装不同的应用程序和操作系统等平台环境，虚拟桌面机的安装可以应用之前做好的模板进行制作，制作简单快速，只需几分钟，提高了机房管理工作人员的工作效率，且制作好的虚拟机之间是相互独立的，即使是误操作可能导致系统崩溃，但也不影响其它虚拟机的正常运行；不同操作系统之间还可以进行互动操作，能够设定并随时修改操作系统的操作环境。因此，采用虚拟管理软件，可为计算机和网络等实验教学提供灵活而可靠的实验环境，这样大大提高了机房实验员的工作效率，他们不必为安装几百台计算机操作系统和应用软件而耗费工作时间。
（3）在客户机安装客户端，建立以瘦客户机为主的客户机群。瘦客户端用户可以使用平板、智能手机、PC电脑来登录和访问虚拟桌面系统，以此通过桌面虚拟技术来实现专业机房资源的有效利用，一方面减少了学校的投入，降低了客户机的性能要求和维护强度，降低了机房建设的成本；我们通过在学生机上安装Vmware-viewclient客户端，并对该客户端进行配置和参数的设定，对各层进行资源的统一配置和性能进行优化，按照各专业教学机房的要求安装用户常用的WindowsXP，Windows 2000 Server等操作系统，以此来满足专业机房教学实训的需要。
（4）增加带宽，建设以以太网为主干的校园网络；带宽速度是决定虚拟电脑桌面能否正常运行的核心因素，如果网速太慢了，虚拟桌面电脑就无法正常连接；网速达到一定要求后，学生和老师可以在宿舍、机房和校园任何地方都可以正常访问同一桌面，而不需要增加额外的终端电脑。
基于虚拟化的云桌面的建设方案，通过采用在服务器系统上承载桌面映像的方法，以集中资源并提高其桌面计算基础架构的可管理性。此方法不仅可以解决PC桌面面临的各种难题，还能优化可用性、可管理性、总体拥有成本和灵活性。最终用户可使用远程显示软件，从PC或瘦客户端访问其桌面环境。系统维护部门是在数据中心而不是在每个用户的桌面管理众多的企业客户机，减少了现场的支持工作，并且加强了对应用软件和补丁管理的控制，提高系统的安全性和可靠性。
3 总结
随着桌面虚拟化技术的快速发展，高职实训教学管理采用虚拟化管理系统来进行实训教学管理，特别是在专业机房管理中应用得到广泛推广。基于桌面虚拟技术的高职专业机房，使得传统分布式的机房架构变为管理维护便捷和使用方便的集中式IT架构，不仅提高了专业机房资源的共享性和利用率，还统一管理了机房服务器的资源，并能进行统一调度管理；基于桌面虚拟化的专业机房管理架构，解决了高职院校专业机房的存在的很多问题，维护便利，成本大大降低，实现了机房的高效使用和管理，桌面虚拟化给高职院校专业机房建设提高新的思路和借鉴经验，推动了高职院校信息化建设走向一个更加开放、更加科学的机制，尽管此种架构日前在高职院校中尚未普及，但是基于其成本、管理上的巨大优势，将毫尤疑问的成为未来发展的趋势，值得进一步关注与研究。
参考文献
[1]刘旭.虚拟化技术在高校数据中心建设应用的研究[J].中国教育信息化，2010（11）.
[2]李伟.VMware虚拟化技术在企业信息化架设中的应用[J].电子制作，2014（03）.
[3]王锐.桌面虚拟化技术的关键技术研究与应用[J].数字技术与应用，2013（02）.
[4]李析，廖志恒.云计算的关键技术及发展现状[J].九江职业技术学院学报，2011（02）.
[5]赵伟霞.小议桌面虚拟化基础架构[J].中国信息技术教育，2011（04）.
[6]何银平，曹郁辉，鲍承荣.云教育平台建设中的桌面虚拟化[J].十堰职业技术学院学报，2012（05）.
[7]弓娜.桌面虚拟化技术在高速公路收费系统的应用[J].中国交通信息化，2013（02）
[8]邱科宁.桌面虚拟化技术在计算机实验室管理中的应用研究[J].福建电脑，2012（01）.
关键词:虚拟平台;实训室;建设
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2815-02
The Research and Application of Virtual Platform Technology
ZHU Xiao-yan
(Anhui Vocational Institute of Industrial Economy, Hefei 230051, China)
Abstract: The Research and Application of Virtual Platform Technology is forward the areas of computer teaching and practical training, specially the methods which target the computer professional practical training workshop, adopt software and hardware to combine four training workshop to one. The methods resolve the Fundamental problems in the computer training, add a lot of new function and Raise the utilization rate of the workshop.
Key words: virtual platform; practical training workshop; construction
高职计算机专业一直是各个高校中的关键技术专业之一,但是该专业的各种实训类课程教学方法单一,实训室耗资大,占地广,用途单一,资源浪费严重。
虚拟平台技术在计算机专业中的应用是近年来新兴的一种平台技术,主要是指使用虚拟的软件平台结合计算机硬件完成在一个计算机操作系统中,虚拟出多个计算机硬件与操作系统的技术,该技术目前已广泛的应用于网络服务商所提供的网络服务中。
“虚拟平台技术的研究与应用”项目是安徽工业经济职业技术学院于2006年6月立项的院级科研项目,该项目立项的主要目标是解决计算机类各专业实训教学与应用中,用虚拟的软件与平台在一定程度上替代部分实物平台软件和设备,并实现搭建完整的实训群体,从而满足计算机系各专业的实训教学。该项目的研究总体思路在实训平台搭建上的大规模、多方向应用为首次在国内外提出。经过大量的研究与实践,针对遇到的问题,项目提出了搭建虚拟系统实训室,将计算机网络系统实训室,Unix/Linux系统实训室、MacOSX系统实训室,软件开发、数据库管理与软件测试系统实训室通过虚拟技术合并为一个实训室,并搭建了基本满足实训要求的虚拟实训平台。同时在项目完成的基础上,还可在后期进一步拓宽虚拟平台的应用领域,与学院现有的硬件平台进行交叉,构建更加完善的IT类的实训群,为我院的教学工作科研工作做一些实质性的提升。
1 技术调研,平台的试运行与测试,实训室的新建
通过总体研究与规划设计方案,使用一些软、硬件技术将一个中高档次的PC机房虚拟成四个实训机房,并拿出硬、软件支撑平台方案,筹建虚拟平台的“母体”环境――计算机系统与软件实训室。
前期在一个专业机房,对于虚拟平台技术应用的方案在教学和实训中进行了试行和推广,得了良好的效果,得到了学生的一致好评,同时也总结了很多使用过程中的经验。结合初步实践的一些经验和成果,在整体策划的基础上,建成了计算机系统与软件实训室,该实训室配合“虚拟平台技术的研究与应用”项目中提出的一些研究目标,同时配合前期提出的软、硬件技术方案,采用了当时中、高档的计算机配置,并配置了高性能的服务器平台和高质量的网络平台,在评估中得到了极佳的效果,得到了专家组的一致好评。该实训室的建成为下一阶段“四合一实训平台”的建立打下了良好的硬件环境基础。
2 技术实施,虚拟平台的软件搭建
四个虚拟实训室的搭建通过步骤分工,完成在第一阶段中已经定下的软件平台的主要搭建、测试与教学实践活动。该阶段的工作分工主要分为五个部分完成:
2.1 虚拟技术实现平台的搭建
虚拟技术平台的搭建是笔者研究的核心,所有的项目的实现都依靠着虚拟平台技术平台的搭建,虚拟的平台的搭建直接影响着四个虚拟实训室的使用效果。因此虚拟平台技术的实现平台搭建可分为两个部分:
1)计算机实际操作系统平台的选择
计算机实际操作系统平台的选择主要受影响的因素包括:操作系统的通用性,虚拟软件的支持平台,其他软件支持平台等问题,在经过多方考虑软件使用的方便性与通用性,兼顾实训室“四合一”平台的搭建的需求基础上,最终对于计算机系统与软件实训室的操作系统采用了Windows2000server与WindowsXP操作系统双系统搭建的方式实现,Windows2000server操作系统实现所有的网络服务功能平台以及网络数据库软件开发与测试平台,WindowsXP主要实现最新流行软件、数据库开发与测试,异构网络操作系统平台以及多媒体软件平台。
2)虚拟软件的选择
本次项目的关键技术是虚拟平台技术,因此考虑到多个方面的应用,我们从应用领域中常用的多款虚拟平台软件中,经过反复的测试、比较和实践,最终确定了两款虚拟平台软件:微软公司出品的Virtual PC 2004和Vmware出品的Vmware Workstation。两款软件在虚拟平台搭建中的特点分别为:Virtual PC与Windows由于同属于微软公司出品,对于Windows操作系统的支持优秀,同时使用非常方便,为Windows虚拟实训平台的搭建和使用提供了良好的支持;Vmware的通用性强,可用于Windows,Linux虚拟操作系统的搭建提供了强有力的支持,同时该软件的功能强大,面对硬件配置与学习,复杂网络环境配置等问题,都能够提供良好的解决方案。
2.2 虚拟硬盘的安装与配置
1)计算机网络操作系统Windows虚拟实训与教学平台
计算机网络操作系统Windows实训与教学平台主要由付建民、朱晓彦负责。在选择了实操作系统平台和虚拟软件系统平台的基础上,根据计算机网络操作系统Windows服务课程的教学和实训需求和各位教师的实际教学经验,我们在初期分别为每一个课程中要使用的操作系统专门安装了对应的虚拟硬盘,保证学生在实训中能够通过对于虚拟机的使用,完成各种网络操作系统服务的搭建、学习和使用,前期主要针对Virtual PC 2004虚拟软件平台,安装有windows 2000 server、windows 2000 professional、windows 98、MS-DOS 6.22、Windows XP、Windows 2003等多个系列的Windows版操作系统。通过一段时间的使用和实践,我们发现学生实训中一些具体的问题,考虑到方便学生的应用,又扩展了一些虚拟硬盘:如Windows2000Server活动目录虚拟硬盘版,Windows2000Server完整服务安装版等,特别是针对遇到的DHCP服务器网络互干扰问题,增加了Vmware软件平台下的Windows虚拟操作系统,结合软件本身的扩展功能,很好的解决了众多学校该部分未能解决的技术难题。
2)Unix/Linux虚拟系统实训室
根据网络操作系统Unix/Linux的特点和软件的支持能力,我们选用了Vmware作为虚拟支持软件,针对Red Hat (红帽子)Linux 9.0操作系统的使用广泛,服务稳定等特点,我们首先安装了流行的Red Hat(红帽子) Linux 9.0作为实训虚拟硬盘,很好地与现实应用同步;同时考虑到Linux的学习平台和学生的普及等问题,还使用了Red Flag(红旗)Linux Desktop 4.0虚拟硬盘,这些工作为安徽省第一个Linux虚拟实训室的搭建做下了充分的准备,也为我系拓展Linux的普及与研究、实训领域打下了坚实的基础。
3)Mac OS X虚拟系统实训室
通过反复的实验和测试,同时借苹果公司Mac OS X操作系统支持Intel系列CPU的良好条件我们实现了在Vmware上安装和运行Mac OS X 10.4.6操作系统的任务,这个平台的建立旨在为多媒体专业的同学创立良好的苹果电脑熟悉平台,完成基本的软件熟悉环境。
4)软件开发、数据库管理实训与软件测试虚拟系统实训室
在所有实际操作系统搭建软件开发和数据库操作平台的基础上,学生可以在实际系统中编写程序和创建数据库,在虚拟环境中测试程序的运行和与数据库的连接等任务。根据以上需求,我们也建立了具有Visual Studio 2003,Visual Studio 2005,SQL Server 2000,SQL Server 2005,网页三剑客等编程软件和数据库管理软件的实操作系统,在Virtual PC 2004虚拟平台上建立了支持Windows IIS网页组件,SQL Server 2000,ACCESS,.NET Framwork 2.0,JAVA虚拟机等平台的Windows XP和Windows 2000 Server 虚拟硬盘。
3虚拟平台技术使用的效益与分析
3.1 提供完善独立实训平台
传统的网络实训平台虽然能保证学生都拥有计算机,但是只能为多个学生提供一组网络实训环境,平均每名同学所拥有的实际可用计算机数量不足,使用虚拟技术平台方案后,每名同学都拥有了多台计算机,可完成所有网络相关实训;传统的软件测试平台需要在多台计算机之间进行,虚拟技术平台很简单的解决该项难题。
3.2 节省实训室资金投入
在传统模式下搭建项目中所提到的四个实训室必须根据需求分别创建,其中传统网络系统实训室无法达到理想效果,传统Unix/Linux系统实训室搭建和管理复杂,传统苹果系统实训室投资巨大,软件测试平台无传统实现方案。通过项目核算,搭建这样几个功能不完善,但又急需的实训室耗费资金巨大,大约在150万元左右(网络系统实训室15万, Unix/Linux系统实训室15万,苹果系统实训室100万,软件开发实训室20万),但是通过本次的项目实践,我们搭建一个母体机房耗资仅21万,配合虚拟平台技术,完成了四个实训室的搭建,其中还包括了丰富的多媒体设备和网络服务控制系统,至今整个系统运行状态良好。也就是说,搭建四个实环境的实训是项目解决方案中母体机房价格的5~7倍。
3.3 提供多功能、多用途的实训环境,提高实训室的利用率
现代的实训室建设十分重视实训室的利用率,在虚拟平台技术的支持下,母体实训室所实现的多种功能,在丰富了实训室的应用领域同时也大大提高了实训室的利用率,到目前为止我系已建成的计算机系统与软件实训室利用率一直列全校实训室利用率的最前列。
3.4 节省实训场地
原始的四个实训机房大概需要场地按50台计算机计算大概每个需要100平米,共400平米,对于一个各个学校来说,占用面积巨大;而采用虚拟平台技术的新型实训平台,仅需要一个120平方米的实训室,就可满足56人/次的多种实训项目实践,为学校节省了大量的场地。
3.5 节省管理人员与管理模式
由于采用了单一机房模式,对于学校的管理人员的需求也得到了控制,真个机房的管理由原来的四人变为了一人,而管理模式也从单一的机房硬件管理维护,添加了软件平台与网络技术故障辅导等多个项目,在对机房管理人员的技术水平提出了较高要求的同时,也促进了机房管理人员管理水平和计算机技术水平的迅速提高。
购物车(0)