时间：2023-03-08 14:55:01
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇部队表扬信，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
案例：小雨的妈妈下班回到家，一进门，就发现七岁的女儿已经把所有的房间的地拖得干干净净，并且正叠着自己洗干净的花裙子。她感到十分得高兴，因为她并未要求女儿这样做。“小雨，妈妈没让你做这么多的事，你却主动做了，真是个好孩子，是妈妈的好女儿，妈妈爱你。”第二天，妈妈说：“小雨昨天表现不错，妈妈今天多给五块钱。”
分析：妈妈这样说对不对呢？当孩子做了好事，应不应当赞扬他呢？我们的孩子是需要听我们说爱他、夸他是个好孩子的，但是当我们用表扬来刺激孩子做事，并将爱他与做事联系起来的时候，我们要考虑一下这样做会给孩子留下什么样的印象。小雨会想妈妈爱我只是因为我拖了地、洗了衣服――如果我不拖地、洗衣服，妈妈还会爱我吗？而妈妈不爱我，我就不是好孩子。孩子很容易产生这样一个印象：他们的好坏与否取决与他们是不是按妈妈所希望的来做。他们洗了衣服，妈妈喜欢，就是好孩子，不洗，妈妈就不喜欢，就不是好孩子。他们随妈妈的心愿就是好孩子，相反就不是好孩子。这样，小雨长大后，她总会按照别人的意见来调整自己。别人告诉她做得好，她就感觉好，别人批评了她，或是忽视了她所做的，她就感觉不好，觉得不公平，更会因为没有人欣赏她，她会对自身价值产生怀疑，她的情绪会很不稳定，总是被他人的态度与评价所左右。因此，我们关注的应当是孩子自身的努力，给他们鼓励，而不是将孩子所做的一件事与是否爱他相联系。
小雨因为洗了衣服，做了家务，多得了几块零花钱，这种奖励可能使小雨感受到很多鼓励，但也接受到一个错误的信息：如果她做事，她就应该受到物质上的奖励。但是她下次如果又洗了衣服，而妈妈没有给她零花钱，她会马上就决定下次不洗了，因为她没有得到相应的奖励，这就产生了对奖励的依赖，结果我们把孩子培养成了为奖励而工作的人。他这辈子总是说：“我做了好事，给我奖励。”多做一件事，要多得一份奖励，做了一件大事，要得到更大的奖励，如此等等。因此，这种将做事的出发点建立在奖励之上，从实质上看，缺乏主动、自觉的精神。就此而言，这种奖励是有坏处的，而不是有益的。
其实，即使简单的表扬也非时时处处可以运用 ，如果你的孩子是个要求尽善尽美的孩子，你表扬她把衣服叠得整整齐齐，她会认为你在嘲笑她。她会说：“我叠得不好，莉莉叠得比我好。”并可能会因此负气。你可能不明白为什么表扬了孩子，她反而大发一通脾气，因为你还没有觉察到孩子在和她的表姐妹竞争。她认为自己赶不上她们 ，当然也达不到父母的要求。那么父母对她的表扬是在低水平的基础上，对此，她会自尊心受伤，而且觉得父母不公平。
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到表扬信，在写作上，表扬信有一定的书写规范。还是对表扬信一筹莫展吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于司机拾金不昧表扬信，欢迎阅读!
司机拾金不昧表扬信1今天下班的时候突然发现自己的手机丢失了，心里一阵失落与倒霉感，除了对手机的本身以外，最重要就是手机里面的重要信息，当时自己感到真的很倒霉，但是后来令自己欣喜的是原来今天是自己最幸运的日子，因为手机丢而复得了，真的很感谢这位帮我捡到手机的某女士和易和通23号公交车司机，然后通过司机的热情帮助我很顺利的拿回了自己的手机，而且当时司机还很耐心地倾听我的回答，还主动地提出要求，力求我可以最快地拿回手机，免得因为我失去手机而带来的不便，在这我已无法用言语来表达对您的感激之情，而此刻我只能在心里深深地铭记你对我的帮助，祝福你身体健康，家庭幸福，工作顺利，好人一生平安!
在此还要感谢易和通公司培养了这么优秀的员工，我为你们公司有这样优秀的员工而感到荣幸，希望你们为我传达对这位司机大叔的感谢，谢谢，最后祝愿你们易和通公司生意蒸蒸日上，更上一层楼!
司机拾金不昧表扬信2公交司机：
你好!
我是一名在校学生，__年11月7日(星期天)下午坐衡阳狮城巴士3路公交车从解放路返回学校，在车上一时疏忽，把钱包落在了车上。钱包里有数百元现金，跟学生证，到学校时，才发现发现丢失东西我非常着急。
第二天老师就叫我去办公室，说接到公交车司机(余叔叔)的电话，告知我的钱包在他关窗户时发现，无意中发现我的学生证。经电话联系学校后，早上我就收到了我遗失的钱包。
本人十分感动!在这里我真诚感谢那位拾金不昧的司机叔叔---3路公交车，车牌号是659的余志勇叔叔，他具有一种为他人所想、急为他人所急的高尚品质，这是现在社会十分需要的一种高尚品质，十分感谢!!!
___
20__年__月__日
司机拾金不昧表扬信3我是凤城中学的一名学生，年4月25日，由于我的大意把衣服落在了7路车上。后来，我抱着一点点希望打通了公交公司的电话，得知衣服在那里时，我非常高兴。公交公司立即派人给我送来，在此我对公交车_____的司机陈韩红阿姨表示衷心的感谢，也感谢公交公司领导培养了这样好的'员工，她的热心是我学习的榜样，更是我们莱芜人的骄傲。感谢你们!
凤城中学亓鹏程
4.26
司机拾金不昧表扬信4本人姓刘，家住安徽阜阳，于年8月5日到芜湖市出差，乘坐本市8路号为：2-0929的公交车，下车后发现自用笔记本落在车上。因里面有重要数据，非常着急，就打电话到8路公交终点站，把情况告诉了调度员吴景丽，调度员非常耐心的给每个8路公交车司机打电话询问。在这里我首先要感谢公交司机：张玉兵，调度员：吴景丽以及所有在这次善举中出力的贵公司员工，我认为他们体现了一种为他人所想、为他人所急的高尚品德，也为贵公司塑造了一个良好的形象。我还要感谢随另一辆公交车女司机，她告诉我如何与贵公司联系，如何更快的找到遗失物品，他们那种真诚为乘客着想的务实态度，让我非常钦佩。我认为这种精神值得社会上所有人学习，值得社会推崇。
司机拾金不昧表扬信5公交司机：
你好!
本人于20__年__月__日下午8时许乘坐公交公司31路车到郧阳一中站下车时不慎将手提袋遗忘在公交车上，手袋里面有两件新买的衣服和手机等物品.因为公交车太多了，当时又没记车牌号，但隐约能记得车厢里面有个比较明显的特征，报着试试看的态度大概晚上10时许来到公交公司.
当时司机已经下班了，在值班人员谢师傅和贺师傅的帮助下在满满的停车场里一辆一辆耐心的查找，终于找到了当时乘坐的31路8号车牌为29832的公交车，两位师傅热心的联系了8号车司机邱师傅，得知手提袋被细心的司机邱师傅收起来锁在随车工具箱里时我这颗悬着的心终于放下了，接过完好无损的手提袋心里想到的都是感激。
我真心的感谢司机邱师傅的细心和拾金不昧精神，感谢谢师傅和贺师傅以及当时热心提供帮助的另外几位师傅，感谢你们，同时也感谢市公交公司培养了这么一大批高素质高水平的员工为市民提供服务!
___
20__年__月__日
司机拾金不昧表扬信6牌照为鄂______的士司机：
昨晚(5.17)20点，我乘坐鄂______的士从三湖连江至通江路回家时，刚买的苹果6手机丢失在的士上，手机上有很多重要的信息，当时特别的着急。后来用老公的手机再打我的手机，当时司机接听手机后问我们的所在地，马上就送过来了。我为了感谢司机给予报酬，但司机一口拒绝，还说“这是他应该做的事情”。我特别感动，特发此感谢信来感谢他。这个世界还是好人多!
【摘要】 观察补阳还五汤及拆方对心肌缺血再灌注损伤的保护作用。［方法］40只家兔随机分为5组：假手术组、模型组、补阳还五汤组、补气组、活血通络组。分别预处理1周后，结扎左冠状动脉前降支建立心肌缺血再灌注损伤模型。测定血清中肌酸激酶（CK）、乳酸脱氢酶（LDH）、超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）的含量。［结果］与模型组比较，各用药组血清CK、LDH及MDA含量明显降低（P＜0.01），血清SOD的活性显著升高，且补阳还五汤组作用最明显（P＜0.05）。［结论］补阳还五汤及拆方可清除氧自由基，减轻心肌缺血再灌注损伤，补阳还五汤组的疗效明显优于拆方组。
【关键词】 补阳还五汤；拆方；缺血再灌注；氧化指标；心肌酶
本研究旨在观察补阳还五汤及拆方对MIRI家兔氧化指标、心肌酶的影响，探讨该方对MIRI的保护机制及其配伍规律，从而为临床用药提供可靠的理论依据。
1 材料与方法
1.1 药物与试剂
补阳还五汤：以《医林改错》原方所载的药味和配方比例，按每钱以3g换算：生黄芪120g，当归6g，赤芍4.5g，地龙、桃仁、红花、川芎各3g，60kg人临床1日剂量。浸泡，煎煮，浓缩成160%的液体。补气液：黄芪120g。浸泡、煎煮，浓缩成120%的液体。活血通络液，即补阳还五汤去黄芪。浸泡、煎煮，稀释成30%的液体。以上药物均购自沧州市同仁堂药店。MDA、SOD、LDH、CK试剂盒均购于南京建成生物制品研究所。
李淑贞，等: 补阳还五汤及拆方预处理对MIRI家兔氧化指标及心肌酶的影响
1.2 实验动物
健康新西兰大白兔40只，雌雄兼用，体重2～2.5kg，河北省实验动物中心提供，动物合格证号：809093。
1.3 实验方法
（1）分组与给药：40只家兔，自由饮水进食，饲养于18℃～22℃明暗各12h的清洁级动物实验室内，喂养一周后，随机分为5组，每组8只：假手术组、模型组、补阳还五汤组、补气组、活血通络组。实验开始每天行相应药物灌胃：补阳还五汤组：16g/（kg·d）；补气组：12g/（kg·d）；活血通络组：3g/（kg·d）；模型对照组及假手术组分别给予等量生理盐水灌胃。各组1次/d灌胃，每次用药体积均按10ml/kg计算，连续7d。（2）模型制备：参照张氏方法［1］复制家兔心肌缺血再灌注模型：末次灌胃1h后，经外耳缘静脉注射25%乌拉坦（4ml/kg）麻醉动物，仰卧位固定在兔台上，沿兔的胸部正中线切开皮肤，钝性分离后紧靠胸骨左缘剪断2～4肋软骨，用小开胸器撑开胸腔切口，一方面加压止血，一方面打开手术视野，可见搏动的心脏，剪开心包，用止血钳将左心耳提起，用持针器将小弯针在冠状动脉前降支（LAD）根部（离冠状动脉起始约3～5mm）穿一丝线，深度约2mm，尽量减少对心肌的创伤，稳定15min，放置医用硅胶管（直径2mm）后一起结扎。持续40min后放松结扎线，恢复灌流。结扎后供血区心肌局部青紫，心电图ST段上抬，提示缺血模型复制成功；40min后放松结扎线局部心肌反应性充血，ST段下移，表明再灌注模型复制成功。假手术组胸部切开，仅在冠状动脉下方穿线，而不进行结扎，其他操作同模型对照组。（3）检测指标及方法：a心电图（ECG）的描记，将针型电极插入兔四肢，全实验过程连续观察Ⅱ导联心电图的变化。b生化指标测定实验结束后由颈总动脉抽取血液4ml，4℃、3000r/min离心10min，提取上清液。用SOD试剂盒、CK试剂盒、MDA试剂盒和LDH试剂盒，分别测定血清中相应酶的活性或含量。步骤完全按照试剂盒说明书操作。MDA采用硫代巴比妥酸法（TBA）测定，SOD含量采用黄嘌呤氧化酶法测定。
1.4 统计学处理
所有数据均用均数±标准差（x±s）表示，多组间比较用单因素方差分析和q检验。全部数据采用SPSS12.0统计软件分析。
2 结果
2.1 各组ECG的变化
假手术组ECG在整个实验阶段较平稳，模型组当结扎冠状动脉时可见ST段均有不同程度的弓背上抬，T波高尖，呈急性心肌缺血图形，再灌注即刻ST段抬高较缺血更明显，部分出现室性早搏。而各治疗组在结扎冠状动脉即刻、10min时ECG的变化与模型组无明显差异，但随结扎时间延长及血供的恢复，上抬的ST段明显下降，尤以补阳还五汤组最为显著。
2.2 对心肌缺血再灌注兔CK和LDH活性的影响
与假手术组比较，模型组家兔结扎冠状动脉40min及再灌注90min后血清CK、LDH含量明显升高（P＜0.01）；经药物预处理后，各治疗组血清CK、LDH含量明显下降，与模型组比较有显著性差异（P＜0.01）；与补阳还五汤组比较，补气组、活血通络组血清CK、LDH含量明显上升（P＜0.05），活血通络组上升幅度最大，但补气组、活血通络组之间比较血清CK、LDH含量无显著性差异（P＞0.05），见表1。表1 各组兔心肌缺血再灌注后血清CK和LDH活性的测定结果（略）
与假手术组比较，P＜0.01;与模型组比较，**P＜0.01;与补阳还五汤比较，P＜0.05
表2 各组兔血清MDA含量、SOD活性测定结果（略）
与假手术组比较，P＜0.01;与模型组比较，**P＜0.01，*P＜0.05;与补阳还五汤比较，P＜0.05
2.3 对心肌缺血再灌注兔血清MDA含量、SOD活性的影响
与假手术组比较，模型组家兔结扎冠状动脉40min及再灌注90min后血清MDA含量明显升高，SOD活性明显降低（P＜0.01）；经药物预处理后，各治疗组血清MDA含量明显下降，SOD活性明显升高，与模型对照组比较有显著性差异（P＜0.01，P＜0.05）；与补阳还五汤组比较，补气组、活血通络组血清MDA含量明显上升，SOD活性明显降低（P＜0.05），活血通络组尤其显著，但补气组、活血通络组之间比较血清MDA含量及SOD活性无显著性差异（P＞0.05）。
3 讨论
本实验结果显示，补阳还五汤及拆方均能使缺血再灌注损伤兔的血清CK、LDH、MDA含量明显低于模型组，血清SOD的活性显著高于模型组（P＜0.01），且补阳还五汤总方组疗效优于其拆方补气组和活血通络组（P＜0.05），但补气组、活血通络组之间比较无显著差异。实验表明，补阳还五汤及拆方可通过清除氧自由基、对抗脂质过氧化反应来减轻心肌缺血再灌注损伤，且总方的作用明显优于单纯益气和活血的方法，正应方剂学“整体取性原理”［2］，即“药有个性之特长，方有合群之妙用”，中药和方剂的特性，是分别在药和方的整体水平取定的。各单味药的药性，只存在于药的整体水平；方的功效，存在于方的整体水平，不能归结为方内各药的功效或方内各药的功效的累加。这为今后从整体上进行研究中药方剂的配伍规律提供了一定的借鉴意义。
参考文献
小伟是班上的一个后进生，基础差，学习兴趣不浓，成绩落后，科科都成了“老大难”。因为成绩差，上课不用心听讲，老师的表扬常常与之失之交臂。因此，他总是缺乏自信，如此恶性循环，就更加消极放弃学习了。但是，身为班主任，我不能放弃他，我想，他虽然是后进生，但他身上一定也有闪亮的金子吧。于是，我仔细地观察这孩子的表现，用放大镜去寻找他的优点。果不其然，他的身上蕴含着宝贵的金子，甚至是优秀生身上都不曾拥有的。身为一位教育工作者，我怎能对可贵的金子视而不见呢？
小伟这孩子虽然不爱学习，上课不专心，甚至自暴自弃。但是，他待人真诚热情，文明有礼，每次见到老师，远远地就听见他热情地向老师打招呼，毕恭毕敬地向老师问好。他常常把“老师好”“谢谢老师”“不好意思”……挂在嘴边。在六年级的大孩子中，很多孩子性格开始变得内敛，略带叛逆，忽视了文明礼貌。让我感动的是，文明礼貌始终在小伟的身上体现得淋漓尽致。我多次表扬他，并在“文明礼仪”主题班会上公开隆重地宣传他先进事迹，呼吁同学们向他学习。我注意到他笑得不好意思地低下了头。
每个孩子都是喜欢老师表扬的，表扬就是孩子成长的养分。于是，我乘势而上。我为他量身定做了一个班干部职位，那就是“文明大使”。我找小伟谈心：“你是我们班上最有礼貌的孩子，老师希望你给大家树立一个学习的榜样，你愿意加入班干部队伍吗？你愿意为班级服务吗？……”“老师，平时都是别人管我的，让我做班干部？我行吗？……”他不好意思起来。“你负责每天检查同学们的仪容仪表和文明礼仪，也就是每天督促同学们穿好校服，佩戴好红领巾和校卡，督促同学们言行举止文明。你肯定能做好的！……”
开始那几天，我早早就到班上去，小伟也按照我的要求认真地检查仪容仪表。我拍拍他的肩膀，赞扬他做得很好。当天上课前，我表扬他工作负责。连续几天他都坚持下来了，班会课上，我给他颁发了表扬信，并通过校讯通让家长表扬他。
小伟还有个不良的习惯，那就是他的时间观念不强，行为散漫，做事磨蹭，有时爱迟到。于是，我又找他谈心。我说：“身为文明大使，要想你的工作顺利开展，必须树立你的威信。要管好别人，首先就要管好自己，以身作则。你必须准时到校，甚至要比同学们早到，才能做好监督工作，也才能让同学们服你。”他听取了我的意见，并按照我的要求去做。接下来的一段时间，他再没有迟到过。我每天早上到教室巡视的时候，都会特意走到他的座位，悄悄地跟他说：“你干得真好！”他总是得意洋洋地冲我笑，笑容就像绽开的一朵花。有时候，他还是会有所松懈，我看他又迟到，就找他谈话，鼓励他坚持到底。
虽然，他的学习成绩还不够理想，但是“文明大使”这个班干部头衔改造了他，他的自我约束力更强了，行为举止更文明了，为班级管理作出了不可或缺的贡献。
雷锋叔叔虽然只活到22岁，但他的事迹却世代相传，影响着一代又一代新人。他助人为乐的身影留在了风雨中、街道上、部队里……等等。哪里遇到了困难，哪里就有雷锋叔叔的身影。
雷锋精神永不熄灭，“钉子”精神永不熄灭，如果雷锋是“傻子”，那我们都愿意当“傻子”，当为人民服务的“傻子”。他可以为了灾区捐出自己的全部积蓄，可以轻伤不下火线，可以将自己的生命置之度外。每时每刻，雷锋同志心里想的做的都是为了这个大集体，这是我们二十一世纪的青少年所要认真学习的。雷锋活动月，我感慨万千，看到这么多同学积极的学习雷锋精神，我觉得，我们青少年作为祖国的希望，我们有了一个可以学习的榜样是值得骄傲的，是值得肯定的。
三月五日是雷锋日，咱们大家都知道是要学习雷锋的精神，那一天要做好事。进入了四年级的我，因为中考的来临，计划着和我们班同学一起去新华书店看书自己复习。
在公交车上，我把我在班里是班长的名义抛到了九霄云外，把抢位子当做了头等大事。看来这次运气不错啊，我心想着。居然有这么多好位子，空位子任我挑选，这样的好事可不是每次都遇到的，很难得的。我不管三七二十一，马上走到一个好位子前，一屁股就坐了上去。车子呢，已经开了几站路了，上车的人呐，越来越多，此时的我，特别庆幸，为什么呢，你们应该知道，幸好我上车时有座位。今天上车的老人特别的多，我很想很想做好事，把自己的这个好位子让给他们坐，但是一想让给他们了我就得受苦，在车子上站着，再说了嘛，到新华书店还有好几站路呢，要不然就不让作为了吧！可是，唉，我还是不知该怎么做，到底让不让呢，放弃位子等于让自己受苦，但那些老爷爷啊，老奶奶啊，不是比我们更辛苦吗？他们手里，有的掂着一堆菜，有的抱着孙子，或者是孙女，还有的，是残疾人。我便一咬牙，把位子让给了一位老奶奶。虽然只是区区一件小事，但我心里也是甜滋滋的，十分的开心，好像比吃了蜜还要甜的多很多呢！
记得那还是在三年级下学期的时候，在一次回家的公交车上。那天，12路公交车上挤得水泄不通，我由于早上车，所以有了位置坐。忽然，有一个人的钱掉在了地上，他捡了起来，可是还有一元五角在我的脚边。我刚想叫住那人，可当时人太多，根本无法知道是谁，况且他可能下了车。我犹豫了好久：到底应不应该把它捡起来呢？如果捡起来人们会以为我“贪污”。如果不捡放在那里更不好呀。我想：我应该捡起来，去给驾驶员，拾金不昧，也算做了件好事。我快要下车了，手里紧捏着刚捡起来的一元五角，站起来一个劲儿地往驾驶员那儿挤，可还是被别人挤了回来。我无奈地下车了。
下车了，我心里很不高兴我没有把一元五角还掉，便试着记住那辆公交车的车牌。可惜，我还是没能记住。
到时了家里，我把这件事告诉了外婆，还执意要把钱去给驾驶员。可是，外婆却说：“这么一点点钱，自己留着就好了。驾驶员才不管你呢。”这话让我有点后悔了，可后来，又发誓一定要去还。
第二天放学回家，我仍然坐12路公交车。一上车，我发现，真是天助我也，竟然是昨天做的那辆车，车上没有别的乘客了，只有我与我的同学。我的手里还是紧捏着那一元五角。当车到第一个红灯时，我准备走去交给驾驶员，可不知是什么缘故，我的双腿开始发软了。这毕竟是我第一次做这种拾金不昧的“大”事呀！
又过了几个红灯，我还是没能鼓起勇气。眼看我就要下车了，我心里忐忑不安，不想放弃这次机会。又是一个红灯了，我再也忍不住了，便径直走到驾驶员旁边：“叔叔，这个是我昨天放学时，在12路上捡到的。”“你自己留着吧！”。驾驶员面带微笑说的这句话真的让我很吃惊。“不，不，这不是我的。还是请您收着还给失主吧！”我的脸已经红得像个苹果了，可还是坚持着说了出来。驾驶员笑着看着我，然后用双手接过硬币，我也微微一笑，然后转身走了几步，可似乎听到有人在说话，好像是在跟我说话。当他又问了我一句时，我终于反应过来了，是驾驶员！“你叫什么名字？什么学校的呀？”“我叫王煜柯，是育才小学的。”“几班的？”“三四班的。”“哦，那我还得给你学校写封表扬信。”说着他拿起一本黄色牛皮纸封面的本子，在上面写了我的名字、学校和班级。“现在像你这样的人不多了，小朋友，谢谢你。”我对他微微笑了笑，心里乐开了花。
我在一天天的等待着驾驶员说的那封表扬信。可时间一天一天过去了，表扬信却始终没能来。我想，他可能是忙忘了。我有一点失落。后来，我又想：如果，大家都在做拾金不昧的事情，我这点事算得了什么呢？！但驾驶员收到硬币时，对我那真诚的微笑我就已经感到很满足了！
还有一次，我跟奶奶一起去街心花园，奶奶要给我买袜子。正准备付钱时，一阵阵歌声，越来越近，我回头一看，那是一个小女孩，她趴在一块板子上，一看你就知道了，她是一个残疾人，腿和屁股是连在一块儿的，在地下吃力地滑着，我想，那是多么痛苦，由此再联想到我是多么的幸福啊，我就给奶奶说：“奶奶，袜子我不买了，把钱捐给这个小姐姐吧，奶奶点点头，我飞奔上去，把钱丢到铁缸子里，她示意地向我点点头，表示谢谢，我想：虽然这钱并不多，但是，这是我的爱心。
“全心全意为人民服务”，雷锋是这句话的忠实履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，哪里需要帮助哪里就有他，是一个真正的好党员。我们在平常的生活中更是需要弘扬这种精神。也许我们并没有太大的能力来帮助别人，关心别人，但我们却能用有限的时间去干一些力所能及的好事。可以是给路边需要帮助人的些许零碎的钱，给身边生病的同学补习落下的功课，给刚入校的学弟学妹们送去温馨的关怀。
1阳光教师，感染学生
教师人格魅力对学生的影响是持久有力的。做一名阳光教师，用自己的人格去影响学生，使之潜移默化形成良好品格，包括待人处事的习惯，学习的习惯，思想品德等等。言传不如身教要求学生做到的，教师要做得更好。比如要求学生不要破坏公物，教师就要把教室当成自己的家一样去爱护。一位学生在作文里写道：在我的心中，雷锋不是别人，而是亲爱的王老师。王老师不仅对工作非常认真，对班级的贡献也是无穷的。如果班级有什么东西坏了，第一时间王老师就会把它买好，王老师还买了好多美丽的花，剪了各种各样的窗花，来装饰我们的班级。潜移默化中，教师的一言一行感染着孩子们，他们会以教师为榜样，在心灵上得到共同的成长。
2常规管理，班干冲锋
班干部对班级的常规管理有些时候比班主任更全面更细致，可以说，班级的班风学风建设和班干部的管理密不可分。他们是班集体的核心力量，是班主任的左膀右臂，为班主任分忧解难。为此，班主任要善于发现和培养那些关心班集体，并且有一定威信和一定管理能力的孩子来担任班干部，让他们在班集体中起示范带头作用，为班级出一份力。我校的常规管理夺星冲冲冲，是全面客观反映每个班级的整体表现情况，同时也可以看出一个班主任的对班级的管理能力与水平。班干部的督促能力。我班在开学第一周夺星冲冲冲综合成绩不够理想。为此我们召开了第一次班干部会议，做了全面的分析与解剖。作出相应的决策:
(1)班级卫生：整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。一个班级，教室的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。第一周有的孩子对学校的情况还不了解，班干部决定由每天的值日班长督促值日组长，值日组长督促每个值日的孩子。
(2)学生上课：听课是学生掌握知识，理解知识，增长知识，接受知识的重要环节和途径，所以养成认真听讲的习惯很重要。班级的纪律委员就要负起责任，提醒每个孩子带齐材料，整理桌面，做好相应的课前准备。
(3)文明食堂：食堂用餐反应的是团队协作的能力，一个良好的食堂用餐环境，能使人身心愉快。班级食堂管理是由班干部分配任务，督促正负桌长完成：正桌长分菜，负桌长分饭，其他同学坐好，等桌长全部分完了大家就一起吃，另外桌长每天都要向纪律委员汇报吃饭情况。
(4)健康出操：早操不但能锻炼体魄还能锻炼和培养意志，更重要的是锻炼身体。好好的珍惜并一天不落的参加，这是自己受益的事。做操时，孩子们走路不齐，没有劲道，每次做操班长都提醒他们，班主任和副班主任一起督促提醒，有时站在他们旁边，和他们一起做操。在班级管理中，班主任充分发挥班干部的作用，班级的各项管理责任到人，由班长全面负责，班主任及时督促，既信任他们，更严格要求他们，使他们真正为全班同学服务。同时，班干部参与班级管理的热情非常高，全班产生了明显的向心力和凝聚力。
3善于表扬，树立信心
鼓励学生，给学生奋发向上的动力，培养学生的自信心。小学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，哪怕是一个微笑，这对他们不仅是荣誉，还能增添勇气和力量，因此，班主任要善于表扬，要会表扬。不愿意举手发言，胆小，许多教师都觉得这是体育班的通病。经与有经验的老师商量，决定实行激励法：
(1)凡是作业达到优 +，或者上课积极发言都能得到一个奖，每个月统计奖最多的人数，排出前 10 名，发放小礼品，这些孩子之前的奖都得清零，无形中其他孩子就有优势了，这样每个孩子都有希望。当然这项活动只有老师重视了，孩子们才会坚持下去。
上万名旅客滞留哈密5天5夜
1987年7月下旬，罕见的特大洪水冲毁了兰新铁路达坂城至吐鲁番段的几处铁路路基和大桥，尽管铁路职工和部队夜以继日全力抢险，但因冲毁路线太长，很难在短时间内恢复通车，列车中断停运120小时零58分钟。特53次、特69次、113次、143次等9趟列车陆续到达哈密火车站，1.2万名滞留旅客像潮水般涌向哈密火车站。
当时的哈密火车站仅是一个能容纳300人候车的二等过路小站。哈密市区各类旅社、宾馆总计床位不足2000个，滞留的上万名旅客中有近千人途中患有各种疾病，40%的旅客没有携带食物，焦躁涌动的人群让烈日下的哈密几近沸腾。
7月28日一大早，哈密火车站客运室主任冷晓明走进火车站，愣住了。一股道和二股道的两列客车被旅客围住了。一夜的功夫，小小的火车站已经成了人的海洋，旅客们把候车室、站台挤了个水泄不通。
哈密火车站站长王天兰神情严肃地告诉冷晓明，现已有1000多名旅客滞留哈密站。最近几天，还可能有更多的旅客陆续到达哈密。
这时候，站台上已人满为患，叫喊声、牢骚声、孩子的哭声与旅客们焦虑、忧愁、烦躁的情绪交织在一起，犹如翻滚的浪潮，向火车站客运人员扑来。28日下午3时，小小的哈密站已滞留旅客4000多人。29日，滞留旅客已近万人。而且，滞留旅客人数还在呈上升趋势。
此时，在哈密火车站临时成立的前线指挥部里，在召开的由哈密地委书记、行署专员，铁路分局党委书记、分局长等人参加的紧急协调会后，哈密地委随即召开有商业、粮食、民政、卫生、公安、工交等部T领导参加的紧急会议，就饮水、饭食、住宿、医疗、通讯、保卫、运输等方面的问题做了详细部署。于是，哈密铁路分局20多个站段、13个机关支部组成了数十个送水分队，食堂、食品厂连夜赶制各种熟食，全力以赴为滞留旅客服务。“地区妇联职工服务点”、“老妈妈服务队”、“党员服务队”、“青年服务队”、“红领巾服务队”等相继成立的服务队，也奔向火车站。
全城成了旅客的候车室
7月28日一大早，哈密机务段家委会主任曲立华，就找副主任冯秀英、齐艳茹商量为旅客解决吃饭、喝水等问题，动员家属为滞留旅客送水送饭。
一呼百应，两个多小时以后，一支浩浩荡荡的服务大军涌进哈密车站，茶水、绿豆稀饭、馍馍、包子、揪片子，暖呼呼、热腾腾的，全都免费送到了旅客手中。
5天5夜里，整座哈密城变成了上万名滞留旅客的候车室。
哈密地区领导不间断地巡查，及时解决每一个问题；医护人员到处巡视，救助每一个病人；民警和治安人员昼夜巡逻，精心保卫每一位旅客的安全；六七十岁的老大爷、老大娘和放暑假的中小学生从家中拎上水壶来到车站；在通往哈密火车站的路上，络绎不绝的各族干部群众，或肩扛，或人抬，或车拉，将脆甜的西瓜、茶水、绿豆汤、冰棍和汽水等各种饮料，将馕、馒头、拉条子等饭食，送到滞留旅客面前。
驻地部队也派出服务组、医疗队到车站等地，为滞留旅客送去衣物、食品，为其看病送药；部队官兵腾出一切能腾出的房子供旅客住宿，有的连队甚至在外搭帐篷露营，把房子让给旅客；部队官兵还会同公安武警，在车站、市区街道执勤巡逻，维护社会治安。
据统计，5天5夜，哈密10万城区人口为旅客奔忙的有6万人次，无偿赠送的食物多达2万公斤。仅哈密铁路分局居委会的家属就送了1000多桶稀饭和面条，7000多个馒头和包子，而免费送的甜瓜、西瓜和各类饮料，不计其数。另外，为解决一些行囊空空的旅客的困难，各族群众还捐献出了6500多元钱。5天5夜，没有一个旅客挨饿，没有一人中暑，没有一个人典卖物品，没有发生一起刑事治安案件。
千张现场照片见证动人场景
在这场爱心大救助中，哈密涌现出了许多感人至深的故事。
7月28日，“哈密分局津味饭馆”老板王秋爱去哈密火车站附近提货，她听到不少旅客说“要是现在能吃上口热饭该多好”、“要是有口热汤就好了”这样的话，她二话没说掉头返回饭店，告诉店里的伙计：“现在什么活都不要干了，收拾一下和我去火车站，给滞留旅客免费做饭去。”
王秋爱一行7人在火车站广场东北角在骄阳下开始洗菜做饭。并在一旁竖立着一块写着“个体户王秋爱，为老弱妇女儿童免费提供饭菜”的牌子。
整整5天时间，王秋爱共花费1800元购买食材，为滞留旅客免费提供饭菜。在2004年之前，王秋爱老人每年都会选择在7月的一天去哈密火车站，给乘客免费送熬好的绿豆汤，纪念和延续“哈密精神”。后来，他的年龄大了，活动也不方便了，就在社区帮忙。
孕育了“哈密精神”的瓜乡小城
哈密人的无私大爱，感动了成千上万的旅客，他们留下了200多封感谢信和表扬信。
一位基层干部离开哈密时，在留下的感谢信中这样写道：“当我喝着老妈妈送给我的热腾腾的稀饭，吃着香喷喷的食品时，我这个从不掉泪的五尺男儿，此时也流下了感激的泪。几天的感受，使我上了一堂生动的社会主义教育课，我多么想亲吻一下那飘扬的国旗……”
滞留旅客中，也不乏外国人。被困的意大利等外国客人面对此情此景，也深深地被感动了。他们认为，在资本主义国家根本不可能有这样的事。一位日本旅客在信中说：“我很喜欢中国人。”
时年76岁高龄的中顾委委员刘景范也是万余滞留旅客的一员，在离开哈密临上车时，留下了一句耐人寻味的话：“为人民做好事的人，人民是永远不会忘记他的。”
1987年8月1日傍晚，兰新铁路终于恢复通车了，和瓜乡哈密群众共同生活了5天5夜的万余名旅客，就要陆续登上列车，奔向全国各地。车厢外面贴满了写有“哈密精神万岁”、“哈密人民万岁”等内容的标语，车上车下，挥泪告别。如今，哈密火车站站台内仍有“哈密人民万岁”、“哈密精神万岁”的刻碑。
新兵代表
1960年1月8日，雷锋同入伍新兵战友们来到辽宁营口车站，敲锣打鼓、彩旗飘扬的欢迎队伍早已齐列。车厢门开启，老兵们拥上来问好、握手、扛背包，在一片问候声、歌声、鼓乐声中，新兵们整理队列。带兵首长向新兵们交代参加欢迎大会的注意事项，要求检点行李、检查军容。此时，团俱乐部主任陈广生想起，按惯例欢迎大会上应有新兵代表讲话，于是他来到接兵的营长荆悟先身旁，问道：“开会时要有新兵代表讲话，物色落实人选了吗？”荆悟先回答：“落实了。”而后举手向新兵队列指了指，“就是他。”陈广生顺着荆悟先指的方位发现了新兵排尾那个个头只有1.5米多点儿、手里拎着个红皮箱的战士。
陈广生走到排尾，在“红皮箱”前停下，边伸手边说：“雷锋同志，欢迎你！”有点儿诧异的雷锋礼貌地与陈广生握手，未待开口，陈广生又说：“你的基本情况，荆营长已告诉我了。你是在大会上代表新兵讲话的吧？”雷锋回答：“是。”“写有讲话稿？”“有。”陈广生见这位新兵个头儿虽矮，但精明灵活，做事有头有脑的。雷锋见陈广生望着那个挺扎眼的红皮箱发愣，略显尴尬，腼腆地解释：“是湖南家乡的朋友们送给我的纪念品。它是我唯一的家当，陪着我从家乡北上进鞍钢、入军营……”
带兵首长发出了口令，新兵队列在欢迎队伍的引领下步出车站，向欢迎大会会场走去。
会场设在部队操场上，临时搭设的主席台台口正对着辽河。主持欢迎大会的陈广生在按照议程，请团首长致欢迎词和老兵代表讲话之后朗声宣布：“请新兵代表雷锋同志讲话！”陈广生根据荆悟先对雷锋的介绍说，“雷锋同志是湖南人，务过农，入伍前是鞍钢先进工人……”雷锋在掌声中登上主席台，站在话筒前掏出稿纸准备讲话了。陈广生突然发现话筒比雷锋高，他急步上前摆弄摆弄话筒。这时，一阵风把雷锋手中的讲稿吹得乱七八糟。不习惯戴手套的雷锋，僵直的手指捏不稳稿纸，上下牙也磕磕碰碰的。陈广生见雷锋窘态难收，心想：这孩子要砸锅！可能念不了两句就念不下去了。他走到雷锋身旁，本意是为雷锋撑住稿纸，让他念下去。可是，雷锋却把稿纸收起塞进口袋，索性来一番即兴讲话：“我们这些新战士，能在60年代刚刚开始的日子穿上军装，扛起枪，都有说不出的高兴。我们中有工人，有社员，也有学生，来自四面八方。可我们只有一个心愿：学好本领，保卫祖国，当个像样的兵。刚才，团首长讲人人争当‘五好战士’。依我说，有在座的领导，有老同志的帮助，莫说五好，有个十好八好的，也保证当上……”台下发出一片笑声，雷锋有点儿慌乱，抓住话筒特别认真地补充一句：“大家笑什么呀！我讲的全是实话。”
雷锋转身给团首长敬礼，台上台下以及操场上未参加会的人都一齐鼓掌。雷锋与他所在团的首长和战友们的第一次见面在欢快的掌声中结束了，战友们认识了雷锋。
全团标兵
雷锋在欢迎新兵大会上幽默得体的讲话，在团领导和战友们心目中留下了深刻印象。雷锋按照“讲的全是实话”的诺言，在第一年里做出许多好事、实事，当上了“五好战士”。
辽阳地区发生水灾，雷锋向灾区人民捐款100元；所在连队驻地和平成立，雷锋送去100元。辽阳市委、和平公社党委向部队发来表扬信和感谢信。部队党委感到一个月仅6元钱津贴的新兵雷锋，能拿出200元救灾和祝贺公社成立，真是难能可贵！
经过了解，大家才知道入伍前的雷锋有几年的工作经历，他是孤儿，一人吃饱全家不饿，他是把全部积蓄都奉献了。领导和战友们还注意到：新兵参加修钢厂都发新军装，雷锋所在的特别营每人发两套，可是雷锋只领一套，他说一套够了，旧的补补还可以穿。雷锋常在灯下补旧衣、缝破袜……拉水泥时，他总是把撒落的水泥沙子扫起来另包，随车带走……
购物车(0)
