时间：2023-03-08 14:54:21
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇户外活动注意事项，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
一、教师应做好安全保障工作
1.场地保障
为保障幼儿安全，教师应在开展活动之前对活动范围和活动场地进行考察。场地使用的不合理性往往会导致安全事故的发生，比如有的场地不规则且障碍物多，这样的场地不适合进行跑步的练习;有的场地过硬，不适合进行跳跃练习等。教师应根据场地的特点选择合适的项目开展活动，不可盲目练习。
2.器械保障
幼儿园应该努力为幼儿提供适宜而丰富的器械，并对活动器械经常性地进行检修，及时消除隐患。第一，器械应分类摆放，方便幼儿取送，避免因混乱而导致的幼儿受伤现象;第二，丰富器械的种类，避免幼儿因争抢而发生危险;第三，投放器械的场地大小要适当，这样可以方便教师指导，还可以避免器械伤人的现象;第四，教师在使用新器械前应提前加以指导，避免幼儿因不正确使用而发生危险。
3.常规保障
为了保证幼儿的安全，教师应重视户外体育活动中的常规培养，常规内容主要包括器械的拿放常规和器械的使用常规。幼儿还应对教师的指令及手势有一定的反应，调节自己活动的常规。为使常规能被幼儿接纳，教师应和幼儿一起制定常规，强化幼儿在体育活动中的常规意识，在活动小结中常规情况也应进行总结。
4.观察保障
在户外活动中，由于场地开阔，且幼儿处于分散状态，而且一些大型运动器械阻碍了教师的视线，使教师不能在同一时间观察到所有幼儿，这并不意味着教师就可以放松警惕。为确保户外活动中幼儿的安全，教师应进行有效的观察，教师应结合自己的观察进行及时有效的指导，提醒幼儿注意安全，学会自我保护。
二、教师应引导幼儿提高安全意识
1.收集与户外活动安全相关的材料
教师可以调动家长和同事，一起收集与户外活动安全相关的资料，大家一起研讨。教师可以自制各种玩具和教具，并根据活动时发现的问题制作相关安全标志，展示给幼儿共同学习。
2.开展主题活动
教师应将各种形式的主题活动贯穿在幼儿的一日生活之中，教师还要注意挖掘一日活动中的安全教育因素，将主题活动不断拓展和延伸。对幼儿进行安全教育也包括培养幼儿应对问题的能力，这就要求教师在对幼儿进行安全教育时应避免说教，而应带领幼儿积极去户外体验，比如在开展主题教育活动“哭泣的娃娃”时，教师可以带幼儿去体验正确滑滑梯的方法。
3.增强幼儿安全意识的途径
第一，在实验中感知。幼儿的年龄和心理特点决定幼儿往往对直观的、亲身经历的事物更感兴趣，所以我组织幼儿进行安全小实验活动，比如在“荡秋千”实验中我找了两个小娃娃，做了个简易的小秋千，让幼儿感受推秋千的小朋友在什么位置站着是安全的。第二，自由讨论。幼儿用自己能理解的方式交流会进步得更快，因此我在班级设立了“安全角”，里面有户外活动的资料及图片，供幼儿们自由讨论，另外我还积累了一些小图片，上面有正确做法和错误做法，方便幼儿理解，供幼儿判断其行为的对与错，从中发现安全问题。我还为幼儿找到了安全方面的课件等，以不同的形式展示给幼儿，使他们从不同渠道获取相关知识，提高自我保护的意识。第三，随机教育。安全教育不仅要在集体活动中进行，而且应在日常生活中随机进行。教师应结合幼儿在活动中出现的问题，及时给予必要的、合理的安全教育，比如可以在户外活动前告诉幼儿穿什么样的衣服和鞋子更方便，也更安全。第四，充分利用家长资源。通过家园互动栏或者座谈会等形式，可以引导家长支持和配合幼儿园开展户外活动。家长可以随时引导，告诉孩子有关安全的注意事项，增强幼儿的安全意识，这样的指导会起到更好的效果。
三、教师应培养幼儿提高自我保护的能力
1.个别指导的方式
因为幼儿存在个体差异，他们的能力各不相同，有的幼儿需要教师进行个别指导，因为他们对一些危险项目的自我保护能力差，只有在教师的个别指导下才能逐渐养成好习惯，从而提高自我防范意识。
2.以大带小的方式
随着年龄的增长，幼儿的自我保护能力也会相应提高，为此我们经常有目的地开展户外混龄活动，使小班和中班的幼儿在哥哥姐姐的带领下逐步提高自我保护意识。大班的幼儿认真教弟弟妹妹活动规则和注意事项，还学着保护他们，弟弟妹妹们也认真学着哥哥姐姐的样子去做。
3.表扬和纠正相结合的方式
按照《指南》要求，我园开展了丰富多彩的户外体育活动。先是利用废旧物和幼儿共同制作大批量的户外体育器材，如梅花桩、水桶推车、手榴弹……后来，又购买了一批大型体育器械，如竹子单、双梯子、长木板、木头板凳、大油桶……将其融入活动中。通过户外体育活动的开展，解放了孩子们的天性，因此，让我对幼儿园户外体育活动也有了一些看法。
一、户外活动要有一个尝试、探究的过程
大班的幼儿手脚的灵活性相对稳定，活动时自我保护能力也比较强。但是，有些幼儿胆子小，怕高。我根据大班幼儿的心理特点，对户外体育活动既注重轻松愉快，又强调游戏的趣味性，并在游戏中让幼儿大胆尝试新玩法，逐渐增加难度，以锻炼他们的自信心。在玩中学，学中玩的探究过程中，孩子们的各方面能力都得到了充分的发挥。
比如，我们和幼儿共同收集废旧报纸、宣传单等，并和孩子们一起，揉捏成一个个较为紧实的纸球，大小不一，最后用透明胶带进行缠绕加固，便形成了一个好玩的纸球，然后开始尝试探究纸球的玩法。
孩子们将纸球带到操场上，自行挑选适合自己大小的纸球，并自由活动，尝试纸球的玩法，教师仔细观察并记录幼儿的游戏行为。比如：有的幼儿把纸球当成足球踢，有的顶着纸球走，有的夹在小腿中间跳，有的相互抛接球，有的用纸棒击打纸球，有的用脚尖夹住纸球，跳到指定位置再送进“球门”里……看着孩子们玩得开心，我们也是很欣慰。
随着园本教研的展开，我注重大胆尝试，把纸球的玩法融入到一个故事里，名字叫“摘果子”。把纸球当果子摘，设定好故事情节，进行全园观摩，然后坐下来商讨修改。再观摩尝试，让活动更加完善。此次活动真正体现了以幼儿为主体，培养幼儿的主体意识，以强带弱的合作精神，有利做到了尊重幼儿意愿，注重个体差异，让幼儿在不同水平上良好的发展。
二、户外活动中一定要有一个明确、可调整性的目标
虽然《指南》在健康领域中对幼儿户外体育活动的总目标做出了明确的指示，这是幼儿教师在制定体育游戏时必须参考的重要依据，但我们也不能简单的照抄照搬。必须考虑本班幼儿的实际情况，如身体条件、心理素质等，及时调整预设的游戏目标，使游戏既可以激发幼儿的兴趣，又可以适合幼儿的自身发展。
幼儿在玩“摘果子”游戏时，“果园”位置由老师来确定，途中经过的“路段”让幼儿决定。他们可在途中亲自动手设置路程：有的用“梅花桩”摆出弯曲的小路；有的用大纸盒箱搭成“山洞”；有的用双面梯子架起木板当成“独木桥”……最后到达果园，进行向上跳跃采摘果实，整个游戏达到了预测的目标，锻炼了幼儿钻、爬、跑、跳、等方面的能力。
三、活动内容与形式要富有趣味性
体育游戏的选择与组织若是不当，很容易造成混乱的局面，产生安全隐患等，而大班幼儿此年龄段好奇、好动、又喜欢竞争与合作。如果只是采取单一、刻板的游戏形式，很难激起幼儿参与活动的积极性。因此，我们在创编和组织户外体育游戏时，要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，使游戏环节既能引起幼儿活动的兴趣，又能满足幼儿锻炼身体的要求。
在户外活动中我们认识到，游戏时，老师不只是观察者，而且是看护者、参与者。在玩“摘果子”游戏时，途中要经过很多地方，有的“小兔子”不敢走“独木桥”，我会亲切的鼓励他，“宝宝从小就要练好本领，要勇敢坚强，才能不被猛兽吃掉”“眼睛往前看，两手打开向前走”。同时，我的一只手搭在他的小手下。在我的鼓励中，他成功了！快乐的游戏让师生之间增进了感情。
为了激发幼儿对游戏的兴趣，我将纸球玩法融入故事中。整个游戏过程是孩子们以兔宝宝的身份，帮助兔妈妈（老师）采摘果园里成熟的“果实”（纸球）来进行的。孩子们一跑一跳去采摘使游戏更加丰富多彩。
四、活忧昂蟛灰忽略热身运动和放松活动
我们知道，热身运动是所有体育活动开始前必备的一个环节，然而有些幼儿教师在设计或是组织幼儿体育活动时，往往忽略这一点。热身运动可以活动各个关节，拉伸肌肉，让幼儿的身体能更好的适应接下来的体育活动。由于幼儿身体机能发展的还不够完善，因此，对于他们来说，热身环节显得尤为重要。一般的热身运动包括头部运动、肩部运动、腕关节运动、腰部运动、膝关节运动和踝关节运动，还可以根据需要加入慢跑或是高抬腿等动作。此外，我们可以在热身运动时配以轻松、愉快的音乐，用以调节幼儿的心情，吸引幼儿的注意力。
五、活动前要强调游戏规则与注意事项
在活动开始之前，教师应对游戏有一个简单概括的讲解与示范。老师引导幼儿说说游戏规则以及注意事项是什么。在游戏中，幼儿之间相互监督，可以有效的增强幼儿的规则意识和活动的自主性。
六、活动后要善于总结
关键词：幼儿教育教学；户外活动；自然环境；科学安排；注意事项
在一个人的一生中，健康的体魄是保证人的发展的最基本的物质基础。户外活动能使孩子们变得性格坚强、机智勇敢、身体强壮。如今，许多省市将《幼儿园工作规程》中规定的“积极开展适合幼儿的体育活动，幼儿每日户外体育活动不得少于1小时”中的时间长度明确改为“2小时”。这充分说明，户外活动对幼儿的成长至关重要。因此，我们必须开展积极有效的户外活动。
在教学实践中，我发现，让孩子亲近自然，在大自然中学习知识、增加阅历对幼儿的成长至关重要。在不同的自然环境中，让孩子们投身自然，让大自然这位好老师给孩子们上课，是幼儿户外活动中一个事半功倍的教学方法，它省钱、省力，简单的一两个道具，就能让孩子们玩得开心，玩得有收获。
一、无论晴天阴天，幼儿玩得开心
夏日上午九点钟或冬日上午十点钟，空气温度适宜，打开优美动听的音乐，开始上午的户外活动。户外活动一定要集体活动与自由活动相结合。首先是整齐的幼儿课间操，然后是区域活动，最后是自由活动。天气晴朗时，是孩子们晒太阳补钙的最佳时机，做操是促展四肢的开始，集体活动，既能培养幼儿的集体意识，又能通过观察、模仿他人的动作，达到锻炼的目的。区域活动和自由活动中，教师就要根据天气情况来灵活安排活动内容。如冬天的天气较冷，宜多进行运动性的有趋寒作用的活动，充分利用太阳光资源，如踩影子活动，它无须道具就能让孩子们玩开心；夏天则适合玩一些艺术性的、小幅度动作的游戏，如中班幼儿可以玩粉笔画、影子画，大班幼儿可以通过观察太阳来学习观察方向、精估时间等知识。而阴天时，我们就适当增加幼儿的活动强度，大班老师根据室外阳光不刺眼可设计室外写生，中班可设计观察云的形态与变化，形成语言表达练习等活动。
二、无论风天雨天，幼儿玩得惬意
有风的日子，幼儿的户外活动也要与自然结合起来。如春天时，我们教给幼儿放风筝，让幼儿通过小组活动去分辨不同的动物风筝，同时和老师一起在风中奔跑，享受春风。夏天，有风泡泡才能飞舞，我们可以和幼儿在室外玩七彩泡泡。秋天的风中，我们去树下找落叶，然后玩铺地毯游戏，或是找到不同颜色的叶子用来做粘贴画。冬天，让孩子们逆风倒行，练习身体的协调能力，教给孩子自我保护。有风的日子，还可以和科学活动相联系，教给孩子们通过纸带的飘飞方向辨别风向等。下雨下雪时，是孩子们最兴奋的时候。许多老师一看下雨下雪，急忙将幼儿转至室内。其实，雨雪不常光临，它们的到来会使孩子们的兴趣更浓厚。同时，细雨中富含空气负离子，对身体大有裨益。只要教师做好准备，同样能让幼儿在户外活动得惬意。如果是下小雨，老师要同家长提前交流好，与保育员做好保护工作，为幼儿备好雨具，同时注意保暖。小雨前，可带孩子看蚂蚁搬家、燕子低飞；小雨中，可带领孩子们去花坛边看大自然给花儿洗澡，给干渴的大地喂水，去观察水洼中的涟漪等，孩子们玩兴十足。
三、无论早晨晚上，幼儿玩得投入
早晨晚上，幼儿到校时间和离校时间不同，这时也可开展户外活动，但教师的引导必不可少。如我常带领早上来得早的小朋友玩“欢迎你来到”，让来得早的小朋友去迎接后来的小朋友。晚上离校时，孩子们在院子里等待，如何让等得焦急的孩子转移注意力呢？我常带孩子在院里玩击鼓传花，哪位家长来接就将花传到哪个小朋友的手中，小朋友说出一个今天的收获后，就可以回家了。
户外活动对准妈妈和胎宝宝有益
胎宝宝更健康
走出家门，多晒太阳，呼吸新鲜空气，适当的日光浴有利于准妈妈体内钙磷的吸收，有利于胎宝宝的骨骼生长，能防止孕期缺钙引起的小腿抽筋现象。
阳光、新鲜空气和适度的体力活动有助于母子健康。
减轻准妈妈的不适反应
户外活动可以减轻怀孕初期早孕反应的不适症状。
增进体力，增强耐力，训练生产时要使用的肌肉，使得生产过程快而顺利。在散步的同时，准妈妈还将加强静态的骨盆底肌肉和腹肌的锻炼，不但为分娩做准备，还让渐渐成形的胎宝宝发育更健全，更健康。
提高准妈妈的免疫力
定时进行户外活动能增强准妈妈对冷空气的适应能力。每天上午10点～11点，下午1点～3点，正是室外气温较高，空气较好的时候，准妈妈这时出来活动30～60分钟左右，家里同时开窗通风，净化空气，都有助于提高机体免疫力，预防感冒。
户外活动应时应地
最合适的运动方式
散步温和而安全，很适合准妈妈，尤其是妊娠末期的准妈妈。优美的自然景色能解除心里对分娩的各种担心。
散步要注意速度，每天一次 每次30分钟左右，步速和时间要循序渐进。
避免不合时宜的场所
马路上不适合散步，汽车尾气大，会引起准妈妈全身不适，肌肉酸软，头晕目眩等，也影响胎宝宝的大脑发育。
选择正确的场所
最好选择空气清新、绿树成荫的场所活动，公园就是最佳选择，空气特别新鲜，有充足的“空气维生素”――空气负离子，对胎宝宝的生长发育十分有利。
选择最最佳时间
阳光明媚，天气晴朗时外出，不要在下雨及大风的时候出去活动。在阳光下散步，可以借助紫外线杀菌，促进肠道对钙、磷的吸收。
外出注意事项
避免花粉过敏
场所选择要注意：春天，空气中的花粉含量增高容易出现过敏反应，因此，敏感体质的准妈妈，户外活动时尽量少去树木繁茂的公园，郊外，避开树木和花草茂盛处，以免吸入花粉。观赏鲜花不要离得太近，更不要随便去闻花草。
出门口罩不能少：有哮喘病或易过敏的准妈妈，出门时最好戴上专门的防花粉口罩。这种专用口罩非常细密，可以预防花粉症和流感。
大风天气少外出：过敏体质的准妈妈不妨考虑到海边度假，因为海风会使空气中几乎不含花粉。
回家不忘换衣服：回家后记得换上干净的衣服。多吃富含β－胡萝卜素、维生素c和维生素E等具有抗过敏功效的新鲜蔬菜，水果，能有效预防过敏的发生。
注意交通安全
心中牢记“安全”二字：户外运动对准妈妈而言多少会有一定的危险性。因此，准妈妈的行动要比怀孕前慢半拍，出行遵守交通规则。
乘车要有选择：若选择坐公交车，就选择人少，车况良好的新型公交车：如果赶上交通高峰，就坐出租车，千万不要去挤拥挤的公交车。在等车的时候，离车道远一点，尽量少吸入废气。
不同孕期的外出注意事项
孕早期：怀孕初期不宜长途旅行，因为胎儿尚处于不稳定状态中，任何强烈的活动都有可能造成流产。
孕中期：孕18～24周是出游比较安全的时段。既没有流产的危险，也没有恶心，呕吐等不舒服症状，还没有早产的顾虑。
孕晚期：这时的准妈妈行动不便，很容易疲劳，因此，在怀孕的后期即28周后，不适宜再做较长时间的运动。
居家小窍门
护发素使毛巾柔软
洗头时顺便用护发素洗一下毛巾，干了以后毛巾变得又软又香，焕然一新。
乱发擦拭脸盆
脸盆边上很容易积污垢，通常用肥皂擦，很不容易擦干净。其实将洗头或梳头时掉下来的头发撮成一小撮，蘸点水擦洗，盆内的污垢一擦就掉。
巧除床上浮灰
床上常落有浮灰，用床刷扫会使其四处飞扬，而后又落于室内，且对人有害。你可以将旧腈纶衣物洗干净晾干，拿它在床上依一个方向迅速抹擦，靠强烈静电作用，使浮沉吸附其上，效果极佳。
电话减噪
在电话机的下面垫上一块泡沫塑料，就可以减少铃声的噪音。
用凡士林除家具烫痕
若不慎把热水杯放在木器家具上，木器表面会出现一圈白色烫痕。这时你在上面涂些凡士林，两天后，用软皮轻轻擦，即可除去。
洁净画框
家里的金属画框如果生锈了，用马铃薯皮擦拭，能使画框洁亮如初。
嘴里除辣
吃了辣的东西，感觉要被辣死了，就往嘴里放上少许盐，含一下，漱下口，就不辣了。
防止毛衣缩水
户外活动，形式多样，可以是游戏，也可以是散步、玩大型玩具、自由活动等，教师根据幼儿不同年龄特点，个性心理特点以及周围自然环境，选择适合他们的活动内容灵活组织。
小班幼儿年龄3～4岁，小肌肉群还未发育完善，力量和耐力较差。在活动中。我经常选择小型室外玩具，如：五个阶梯式的木马小滑滑梯、小桥、金鱼、小木马等，自由活动中，选择推球、滚球、抛球等动作幅度小的活动，侧重于简单游戏，避免选择过高的滑梯和组合范围过大的玩具，逐步提高幼儿素质，培养幼儿户外活动的兴趣。
小班幼儿年龄小，活动前，必须有充足的时间让幼儿排便。一班早晨集体出操前十分钟，就让幼儿如厕排尿，避免幼儿在活动中随地大小便。其次是细心检查幼儿穿着，衣服过厚，给幼儿减一件，以免活动后出汗过多，脱衣后感冒；过冷则给幼儿带上帽子围巾等；检查鞋带是否系好；裤子是否提好；是否拖鼻涕影响呼吸等等，教师互相配合，细心做好活动前的准备工作。
户外活动中，根据幼儿的年龄特点，动静交替，掌握好活动量。一般在前五分钟通过走、跑、跳、做热身活动后，就自然进入大运动锻炼，不管是哪种项目的活动，都应动静交替，以观察幼儿脸色是否红润、是否出汗为测量标准，掌握好活动量，十分钟后就自然结束，以幼儿活动结束后仍精神饱满，活泼愉快为最佳活动量。为提高幼儿活动兴趣，小班幼儿在组织过程中多一些游戏语言，比如：在玩《老猫睡觉醒不了》时，幼儿不习惯轻轻走，教师就用游戏语言说：“我的小猫，你们要轻轻走，才不会把猫妈妈吵醒呀！”幼儿进入角色后，和容易遵守游戏规则，对活动本身也产生兴趣。根据季节灵活组织户外活动，冬天早晨太冷，10点左右才开始升温，小班幼儿抵抗力差，应该在10点以后选择有阳光直射的场地，让幼儿晒着太阳搓搓手、搓搓脸、跳跳、进行日光、空气浴、增强体质。夏天最好在8～9点选择遮阴避阳，通风较好的场地，做小运动量的活动，不让阳光直接暴晒娇嫩的肌肤，损伤皮肤。春、秋季节在9～10点左右，避开大风、大雨天，开窗通风，进行室内活动，保证幼儿有一个舒适的环境，满足小班幼儿健康需求，预防和减少感冒，在活动中逐步增强体质。
根据幼儿个性特点，发挥教师的主导作用，组织户外活动。
户外活动应该在教师的指导下进行，即便是自由活动，也应该加以指导。比如说：限定场地，宣布注意事项；不能做危险的动作，不能跑的太快等等，根据活动内容给幼儿一个范围，这样才能使自由活动活而不乱，自由而不松散，改变放羊式的组织活动的弊病，杜绝事故发生。要了解本班幼儿，根据个性组织指导；对于那些好动的，活动量大的幼儿，不能他们长时间的进行剧烈活动，应加以指导。比如：有些幼儿只要在户外活动就拼命跑，范围过大，同样活动，他们经常大汗淋漓，消耗大大超出了正常范围，不利于身体发育。对于好静，胆小畏惧的幼儿，则应鼓励他们积极参加活动，必要时，应有意识参与他们的活动，带动他们的情绪。对于体弱幼儿，则应根据他们的身体状况安排适合他们的活动项目，不能过分强求。总之，摸清本班幼儿个性特点，熟悉幼儿发育状况，才能更好的指导幼儿户外活动，使他们平衡能量，健康成长。
小班幼儿思想单纯，品德教育只靠单纯说教效果不佳，只有在活动中随机教育，才能收到理想的效果。比如：排队中教幼儿不推也不挤，教幼儿学会谦让；帮助扶起摔倒幼儿，教他们学说：“对不起”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语；回教室互相拍打身上的灰尘，学会互相帮助等。在户外散步时，指导幼儿爱护花草树木，不摘花，不摇树，不破坏公物，帮助值班员捡院子的石子，纸屑等，培养幼儿爱劳动的习惯，增强环境保护意识。这比单纯进行说教教育效果更好。
每次离园时，家长都带着孩子在幼儿园玩大型玩具，舍不得离开。孩子有时玩得尽兴，就忽略了安全问题，不是磕了这个，就是碰了那个。老师辛苦工作了一天，有时还没来得及走出幼儿园，就有领导转告：你们班某某幼儿磕伤了，快去看看；你们班某某幼儿找不到家长了，快帮忙找找。尽管每次离园前，老师都再三叮嘱家长，为了孩子的安全，请尽快在离园时间带孩子回家，不要在幼儿园逗留。可离园时间一到，仍有部分家长舍不得带孩子走，并且请求老师：孩子没玩够，让孩子再玩会。弄得老师左右为难：强行让家长带孩子离开吧，家长会有情绪；让家长带孩子在幼儿园玩，容易有危险。您遇到过类似情况吗？该如何处理？（河北省高碑店市第二幼儿园 赵素杰）
专家视点：
一、原因探析
仔细分析会发现，这种状况一定程度上反映出幼儿园为孩子提供的户外活动时间不够、不充分，没有让孩子尽兴，于是离园时，孩子仍然眷念于户外的大型玩具，舍不得离开。同时，离开班级后，孩子玩耍时教师已不在场，所以孩子会玩得更放松、更随意，于是也就更容易发生这样那样的问题。当然，这种情况的出现也与孩子易受暗示、影响有关。当户外场地上有小朋友，尤其是自己熟悉的伙伴在玩耍时，孩子大多会飞奔过去，加入玩耍的行列。家长的不坚持、顺从也是原因之一。
二、若干建议
保证幼儿在园拥有充足的户外活动时间。除天气因素外，要保证幼儿在园期间有足够的户外活动时间，让孩子一天的活动量充足，这样就可减少案例中问题的出现。孩子玩够了，玩累了，多半就不会再想着去玩了。所以，幼儿园管理者、教师要能意识到这一点，千万不能因为怕麻烦而压缩、甚至取消幼儿的户外活动，同时，要创造条件，让每一个幼儿都能享受到户外活动的乐趣，这也是治本之法。
告知家长幼儿园的管理制度。开学初，幼儿园可通过开家长会的方式，告知家长幼儿园的管理制度。将下午家长接孩子离开班级后至离园前孩子的安全问题、职责归属讲解清楚，让家长明确这段时间自己的责任。同时，向家长介绍幼儿园教师一天的工作流程、劳动强度，让家长了解、体谅教师的辛苦，并尽可能带孩子离开幼儿园，以减少因不测事件发生而给老师带来的麻烦。
教给家长必要的保护方法。孩子离开班级，由家长带到户外玩耍，这种情况每天都有。在教师无法在场时，家长自然就成了孩子的重要监护者。因此，家长需要掌握必要的保护方法，以确保孩子玩耍时万无一失。建议幼儿园、教师利用适当时机，向家长传授这方面的知识，如详细介绍幼儿园户外场地的特点，大型玩具的种类、材质、使用方法、注意事项等。
设置“安全巡视员”。为防意外，建议幼儿园可以在管理上稍作调整，如设置“安全巡视员”。每天放学后，安排若干名（依幼儿园在园幼儿数定）教师留下来，推迟下班时间，由他们在园中各角落巡视，以指导家长，保护孩子的安全。同时，“安全巡视员”需要掌握必要的应急救护措施，当发生意外时，能迅速做出恰当处置，以降低伤痛危害，赢得救助时间。
关键词：幼儿 户外活动 安全 预防措施
幼儿是祖国的花朵，是国家未来发展的中流砥柱，其安全问题受到了社会各界的普遍关注，所以作为幼儿生活学习的集中场所，幼儿园应该加强幼儿身心健康和生命安全的教育，并采取相应措施。[1]
一、幼儿安全教育的内容
对于三岁前的幼儿应该照顾到其生活不能完全自理的特征，根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，这一阶段的儿童正处于感知运动阶段或刚刚完成这一阶段正向下一阶段过度的时期，自我意识还不够强烈。针对这一特征，其安全教育内容通常有避免单独行动、遇到紧急情况应该求救、不在独处时和陌生人说话、不将硬币、螺丝等放入口中。
三岁后到学前阶段的儿童处于教育心理学中的前运算阶段，其特征是主要靠表面现象进行思维，没有逻辑推导能力。针对这一特征，教师可以示范某些自救动作或逃生措施，让学生模仿，或者让其熟记家长姓名、联系方式、家庭住址，并教会其“120”、“119”、“110”等报警方式，或者简单的烫伤、烧伤、出血等正确的处理方式。对于较大的儿童，教师可以指导其简单的应急避险常识，如下雨天不能放风筝、打雷闪电时不能接打电话、正确识别安全出口标志等。[2]
二、幼儿户外活动中发生安全问题的原因
1.基础设施和管理不合理
部分幼儿园的基础设施陈旧、落后，房屋建筑不合理，物品放置不规范，安全防护措施还不成熟，存在不少安全隐患。例如幼儿园户外活动的场地较小，容易引起推挤现象，楼梯较窄，易发生踩踏事件，滑滑梯、秋千等户外活动设施放置的地面较硬等。另外，工作人员的安全防范意识不够强烈，没有很好地按照规章制度办事。例如门卫处管理混乱，校内和校外人员随意进出，门口“来客请登记”字样无人执行；校园接送制度不合理，部分教师在没有核实接人者信息的情况下，仅凭一面之词就让其领走幼儿；学生餐厅卫生管理制度不严格，对于过期食物的排查力度不够，容易引起师生腹泻、食物中毒等不良后果。
2.儿童的年龄特点
由于幼儿处于身心发展的关键时期，这一阶段的幼儿特征是各方面发展还不成熟，动作协调性不好，好奇心强，自我保护意识不够，事情预见性较差，所以很容易出现安全事故。例如经常在公众场合看见幼儿在家长能力范围外奔跑，沉浸在自己的世界里不理会旁边的人或机动车；部分儿童由于好奇心驱使，会对发光发热的事物感兴趣，导致随意触摸灯光、电源、热水等危险物品；部分儿童出现吞食硬币、纽扣等现象，原因是只想试试有什么后果。针对以上种种现象，教师应该抓住儿童的年龄特点，采取适当的方式进行教育。
三、幼儿户外活动中发生安全问题的预防措施
1.创造安全的户外环境
对于幼儿户外活动场所、基础设施等多加考量，只有确保足够的安全性后才能投入幼儿的使用。对于某些事故高发场地或设施，尽量远离，或者在教师指导下接触，必要时还应该提醒幼儿注意事项。
2.建立健全管理制度
针对某些事故多发的学校，校方应该及时建立健全管理制度，成立安全领导小组，完善管理工作，并贯穿于培训、检查、整改、总结等各个环节。除此之外，将制定的每项制度都落实到具体个人和岗位，只有每个人都树立主人翁意识时，才能将幼儿的安全管理工作视为己任，现有的管理制度才能发挥最大的价值。另外，还可以加大监督力度，采取不定时抽查和暗访的措施进行监督，对每一位相关人员建立安全检查档案，记录并总结其工作进展和建议意见，从各个层面完善安全管理制度，促进其系统化、规范化、科学化发展。
3.适时进行安全教育
对于幼儿来讲，教师的再三强调往往不及一个游戏更能使其印象深刻，所以根据这一点，教师应该将安全教育与游戏结合起来，潜移默化地加强儿童的安全意识。例如可以通过经典游戏“你来比划我来猜”进行简单安全标语的记忆，通过“老鹰捉小鸡”游戏中部分同学的不正确姿势或有安全隐患的动作来提醒并及时指导其正确做法等。除此之外，可以适时组织幼儿观看消防人员或交警的实地演练视频，增强其模仿力和安全意识。
四、结语
综上所述，幼儿户外活动中出现安全问题的主要原因在于基础设施和管理不合理以及儿童的年龄特点所致，针对这种现象，其防范措施主要包括创造安全的户外环境、建立健全管理制度和适时进行安全教育这三方面，只有这样才能照顾到儿童的人身安全，促进其更加健康发展。
参考文献
户外活动可以让饱受压力的上班族、学生党得到一定程度上的放松,化压力为汗水。下面是小编为大家整理的参加户外活动总结范文，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!.
参加户外活动总结范文1周五下午，班级组织了一次户外班级活动。虽然我们没有去什么特别好的地方聚会，也没有去大操场体验一些刺激，但是就是这样一个小小的好玩的游戏，带给了我们很多欢笑和欢笑，也为我们的学习和生活增添了一点活泼的气氛。
印象最深的是火轮。班级提前分成三组，道具简单到一大摞废弃的稿纸加透明胶带(绿色经济)。哈哈，活动一开始有点小意外。本来放在第二组，去第一组帮忙做热轮，没人提醒。结果工作快完成的时候，发现这个组比邻组多了两个人，比我自己还多。没办法，只能算幸运，悻悻地回到自己的组。活动开始了，九个人像铁轨上滚动的轮子，在诺大的田径场上转动，紧张和喜悦并存。经过两轮，我们组输给了第一组，排名第二，战绩还不错，呵呵。
接下来的两个活动也很厉害。路过的珠子和打底裤也以笑声结束。活动期间，我们拍了很多照片，录制了一系列精彩的视频，这些将成为我们共同的美好回忆。
都说大学生活最精彩。在我看来，一次愉快的户外班级活动是这所大学四年美好时光中最精彩的一次。体现了班级的智慧和实力，值得珍惜和回味。
参加户外活动总结范文2中国的全国助残日是中国残疾人的节日。20--年5月17日是第--个全国助残日。5月16日下午，助残服务团队在体育南航站楼二楼会议室开展了“手拉手，其乐融融”的户外网络活动(_自带备好的招数，或歌或舞，或歌或戏，或笑或逗，聚在一起，相遇并加入大自然的怀抱，分享快乐和幸福，一起抹黑期望和希望，增进彼此的感情。它体现了志愿者和助手们相互关爱的友好精神。不像简单的一对一帮助，不局限于一个地方，同一个人。帮助者可以接触到外面的世界和更多的人。
5月17日是全国助残日。作为志愿者工作者联合会的残疾人服务团队，为了迎接我们自己的这个节日，我们在半个月前就开始策划这个网络活动。其实这个人脉活动有三层意思。除了庆祝第25届全国助残日，它还庆祝我们的客户龙文的生日，并提前与我们的客户一起庆祝儿童节，因此我们一直在积极准备这项活动。由于我们团队的客户都是行动能力有限的朋友，所以我们每次旅行都需要很多爱心车接送他们上下，我们也需要志愿者带着我们的客户上下楼梯、上下车，让我们的客户感受到更多的快乐。我们的志愿者朋友在背后默默付出了很多。
5月16日，活动开始前一大早，天气不佳，下大雨。原定在海滨公园举行的户外联谊会无法举行。通常的操作活动会自动取消。然而，考虑到我们的帮助者对这次活动的期望，为了防止我们的帮助者迷失和失望，我们决定找到一个室内场地，让活动立即继续。在一个多小时内，三个单位支持并同意借给我们场地开展活动。他们是崔翔街道办事处、青年亲青会和珠海巴士公司。我要感谢他们的支持。同时，感谢服务团队的志愿者和朋友们为团队的发展和活动的顺利开展所做的辛勤工作。我还要感谢我们的爱车为我们的客户顺利旅行所做的一切。
虽然恶劣的天气给旅行带来了很大的不便，但活动暂时从原来在海边公园的户外联谊改为室内活动。虽然大家的衣服都被雨水打湿了，准备好的节目也因为场地的改变而不得不临时更换，但是无论条件变得多么艰难，大家一点都没有受到影响。志愿者和他们的客户和家人聚集在一起，无论是歌舞表演还是游戏，他们都非常开心和互动。笑声不断，整个活动的气氛紧凑而热烈，现场热烈而热闹，充分展现了我们这个相亲相爱的大家庭的团队精神，志愿者朋友的多面性，以及帮助者和志愿者朋友之间像家人一样深厚的友谊。大家聚在一起唱歌开心!开怀大笑!一个愉快的假期过后，让活动以精彩成功的方式结束吧!
共有61名志愿者在雨中参加了活动。与此同时，他们挑选了八名助手及其家人参加网络活动。总共派出了七辆爱心车，其中六辆搭载了助手，一辆运送了活动所需的材料。
感谢志愿者……
在大家的支持下，相信残疾人服务队今年的活动一定会通过上一段楼梯，越来越好!谢谢!
参加户外活动总结范文3为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们12珠宝班级团结奋进，积极进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在--年10月13日开展了为期一天的“金牛岭户外活动”，这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：
基本情况
一、准备阶段
由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。
①在10月12日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。
②在10月12日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。
③在10月13日早上9：00由班主任和一二班班长在海职院东门组织集合。
二、活动过程
--年10月13日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点—海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的。活动一直持续到中午。
早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利。
三、心得体会
在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，怎家了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。
四、整体总结
1、各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。
2、这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。
五、存在问题及建议
此次活动虽然顺利完成，但也存在一定问题，例如：
1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随集体行动，没有更好的融入到班级中。
建议：在今后的生活中班委加强教育，做好思想工作。
2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参与到这次班级活动中。
建议：在以后类似的活动开展时，应该做好安排，更好的让全班同学都参与其中。
2、在活动中部分材料准备数量较少，如绳子等。
建议：班委会做好预测，将活动准备充分。
参加户外活动总结范文4户外活动的开展是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。
本学期我们进行的户外活动不仅发展了幼儿的身体体育素质，还培养了幼儿的体育精神，学习和了解了民族游戏的内容，促进幼儿对满族文化的认识和对本民族文化的喜爱之情。根据本班户外活动情况总结如下几个方面：
一、活动目标的完成
户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育游戏的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育游戏的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还锻炼了幼儿的体育素质，增强了体魄，弘扬了满族文化的传承。
目标基本完成，培养了幼儿的身体协调能力，小朋友间的合作协助精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面发展。
二、收获与分享
经过本学期的户外体育游戏的学习与锻炼，幼儿了解了简单的满族体育游戏知识，能玩几种简单的满族游戏，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相配合，促进了幼儿间的友谊，培养了幼儿的分享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿间的友好感情。游戏过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培养。在户外活动中，培养了幼儿的身体协调能力，快速反应能力，双脚跳，单脚跳，等简单的动作练习。促进了幼儿的体育运动能力与素质，为促进幼儿全面发展做铺垫。
三、不足与改进
本学期的户外活动中，还有许多的不足与需要改进的地方，活动的'种类还需要丰富，多增加一些幼儿喜欢的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最后可以多增加一些满族游戏，培养幼儿的民族体育精神。
参加户外活动总结范文520--年在寒冷的冬日中已离我们渐渐远去了，在所有支持与爱护密山户外旅的驴友、朋友的关怀下，我们走过了密山户外旅成立的第三个年头。
这忙碌的一年，过多的事务缠身，三周年的庆典及年终的总结表彰大会未如往年按时进行，在春节年头即将到来之时，特发贴向驴友们汇报这一年来俱乐部以及领队工作的情况总结：
一、用心策划户外活动，确保安全出行。
户外活动，安全最重要。我们始终坚持“安全第一”的宗旨，每次出行做到“一个也不能少”。--年，密山户外旅作为密山户外运动的先驱者，在这优秀的网络平台上，共开展了42次常规户外活动，从召集前的认真策划，到召集贴的，密山户外旅策划层都用心做好目的地选择与设定，做好目的地的情况收集，对活动安全系数进行预估。我们坚信态度决定一切，因此做好活动召集前的准备工作更显关键，多次活动目的地是经过领队的亲自探路后确定的，领队及探路人员带着户外专业工具到达预选目的地进行资源测评。
为活动的更好开展，领队认真记录每一次探路经过与细节，有些预选目的地进行了不止一次的探路测评，有些预先目的地在测评后因条件不理想而取消;对于一些较远而无过多时间亲自测评的目的地，需要联络多个当地人或有出行经历的驴友，以确定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情况后，行文活动方案，在方案中注明活动目的地情况、活动注意事项、以及需要准备的东西等等。
活动方案的后，密山户外旅认真做好应答咨询的工作，对来人来电的活动咨询进行认真且耐心的解答，在见面会上重复一切与活动有关的事项，并突出“安全第一”的要求与原则。在有了妥善的准备工作下进行开展活动也不能掉以轻心，活动过程中的前后呼应、联络;休息节奏的调整;队员志气的鼓励;与驴友进行不断的沟通等等，最终保证一个也不能少安全的完成活动。
二、做好领队培养工作，加强专业培训
经过几年的共同驴行，在--年，我们明确增加了三年以来的第一位荣至名归的男女领队---，增强了密山户外旅领队力量，更好的为驴友组织更多更好的活动。
为了让活动安全进行，密山户外旅安排领队参加了中国登山协会组办的“户外指导员”培训班，在经过系统学习后取得了优异的成绩，并有1人取得全国优秀学员称号及荣誉证书。通过专业的培训，让密山户外旅专业领队对户外运动的多方面知识有了进一步的了解，更好的运用到活动的每一项工作中去，让活动更专业，更精彩，更安全。
通过培训后，我们纠正了一些以往活动中不专业的作法，专业的开展了绳降活动，让这一项在外行人眼中显得异常危险的极限运动，成为我们精彩的，让我们体验到他人无法体力的欢悦。在通过培训后，让我们在陌生的环境下，更好的对地形进行解图与判断，更加安全的与驴友共同达到目标。
三、开展多元化活动，丰富驴友生活
星晨走过三个年头了，我们的活动由以往单一的周边山区活动，发展到更远的地区，由于增加了行业间的合作，我们开展了去雪乡看雪、去珍宝岛看湿地、去宝清转山等丰富多彩的长途旅行活动。与兴凯湖俱乐部一起，我们一如既往的组织了穿越兴凯湖50公里。
在--年，我们一起走过的42多次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了多次自驾活动，让更多有车一族加入我们的活动，体验不一样的户外生活。
在日常日子里，以锻炼身体、增强友谊为目的，召集了在城市里以及不远离密山的几十次休闲活动锻炼。从市区开始徒步至兴凯，徒步至将军峰，徒步至黑台等中短途的徒步锻炼活动，不定期的自发召集的羽毛球活动，环市骑行活动，夏天湖边游泳泡水等等活动，都受到众多朋友的喜欢。
以外还开展了数不清的大中小范围的休闲活动，烤羊、窑鸡、钓鱼、烧烤、聚餐等等，已经成了驴友间日常联络、交流、增强友谊的生活方式。
四、户外队伍的增加，会员不断壮大
20--年，我们在去年取得大的发展的基础上更上了一层楼，参加活动人员有了进一步的增加，同比增加了100人。密山户外旅依然本着活动积分晋级会员的制度，“会员”作为星晨驴友中的一种无尚的荣誉，成为驴友间争相谈论的重要话题，--总结会上，曾称--年为会员的丰收年，而这令人欢心鼓舞的--，再一次成为会员的丰收年，人数为前三年之最。
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