时间：2022-07-22 08:58:32
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇高考总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
关键词：总结；深化复习
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 章编号：1003-6148(2007)12(S)-0046-2
高考结束，教师应及时地按照“教学大纲”和“考试说明”对高考物理复习过程中所实施的各种教学手段、教学活动的效果以及学生的复习质量与发展水平进行全面、科学、系统的总结，这种总结的目的在于使教师对复习效果作出准确恰当的估量，进而总结经验教训，以便更有效地改进和指导今后的辅导工作，深化高考复习。
1 总结内容
高考物理辅导效果的好与差，取决于构成物理高考辅导工作的诸多要素以及这些要素的优化、协调程度。总结的内容应包括：（1）复习的策略方向――这是复习方向的定位。应结合教学大纲和考试大纲规定的基本要求，以及面对的学生的水平来定位；（2）复习计划――这是复纲，每一阶段的复习要求恰当；（3）复习设计，设计应根据源于课本，高于课本的复习原则，注重双基，培养能力。细节应具体到每节课的内容，要从整体上去考虑各节课的内容所应占的地位，以及与其它知识的纵横联系；（4）复习的方法，应在有限的时间内尽最大可能地使学生在知识和方法上双丰收，因此要总结在每一个阶段的复习方法效果怎样，是否需要调整。要考虑复习中的讲解是否出新意、是否详略得当、是否具有针对性，学生的训练是否准确、是否规范、是否到位；（5）复习形式的合理选择及运用。在复习的形式选择上，应根据学生和教学内容的实际，尽量运用灵活复习的形式，充分调动学生的积极性；（6）复习过程中的每一环节的有机结合；（7）学生情况的掌握程度；（8）学生在复习过程中的积极程度、勤奋程度、掌握知识的深度和牢固程度，所能达到的能力、智力发展水平等；（9）所选用的复习资料(包括例题、习题选择）是否具有针对性，能否满足高考基础知识复习和基本技能训练的要求，它们的优、缺点在哪里；（10）高考前对学生的思想指导。高考的竞争是学生知识、能力、心理素质的竞争，有时心理素质起着重要作用，因此，教师要把传授知识、提高学生能力和培养心理素质作为同等重要工作来抓。尤其中在高考复习时应注意和把握学生的心理活动，运用适当的心理辅导方法(个别谈话、心理暗示、学生间的正向、逆向激励等)来增强学生的心理承受能力和高考时的平常心理；（11）高考答题方法的指导。正确的答题方法是考试取得好成绩的关键，特别是现在的理科综合考试，正确的方法更为重要。因此平常的训练、指导应对学生的答题具有针对性，如考试时间的分配、各种题目的处理、以及物理计算题的解题步骤等；（12）考前的各种信息对考试的影响。高考前，各种高考研究会，教学杂志上都有大量的考试信息，认真分析高考前的各种信息在高考试题中的体现，以便在今后的高考复习中积累有用信息。
2 总结的标准
根据教学效果的最优化，总结的标准应关注以下几点：
（1）效果标准：即通过系统的辅导后，学生在高考过程中应该达到和实际达到的程度，如：①掌握“考点”知识的牢固程度；②能力发展所达到的实际水平；良好心理品质的提高程度和稳定程度。
（2）时间标准：即教师和学生在教学限定的时间内应达到的一定效果，那种通过加重师生负担取得的效果是不足取的。
（3）方法标准：好的效果的取得离不开好的方法，因此对方法的评价在一定程度上更为重要。好的方法应具有构思巧妙、省时快捷、准确无误等特点。
3 总结的方法
考后物理总结的内容是多方面的，因此方法也是多样化的，通常的做法为：
（1）自查法：教师要从前面提到的几个方面深入分析自己辅导过程中的得失，形成经验，完善自己。
（2）议论法：通过同行、同学科教师的认真评议，取长补短，达成共识。
第一场考的语文，我的语文成绩能保证在一百分以上，特别是考前有次考了126.5，让我对语文考试比较有自信，这次语文考试我的时间剩下来挺多的，唯一觉得不好的就是我的作文越写越觉得我偏题了，导致我心情开始不好，觉得我高考总分要被语文作文给搞砸了，但是我很快又调整好心态，想着把后面考好。
第二场考的数学，选择题刚写的时候觉得逼平时练的简单，但是我越写越觉得看起来简单但是有很多我疏漏的知识点。不过我数学成绩本来就不太好，能及格都是万幸了，考完我还是大题第二问没写完，不过我习惯了，就没有很刺激我，只是觉得我的语文分数回不来了。
第二天第一场考的是文综，文综也是我比较拿手的，但是我一直觉得文综选择题特别靠运气，但是我又是个运气不太好的了。地理真的把我整疯了，从第二道选择题开始，我就开始懵了，我的地理是不太好，但是真的不至于全都不会写，因为之前有过把不确定的选择题空着导致最后写不完还是瞎填一个的教训，我已经想好了不空题，蒙的也写上去，我把地理选择题写完后便开始写政治和历史，我觉得政治历史中规中矩，不简单，也没有像地理那么难。
后面的大题，我之前想着地理选择题这么难，大题应该会简单一些吧，我之前还想着地理大题千万不要考地质构造，结果地理大题比小题还难，两道大题全都是我最怕的题型，好吧，基本写不出来，编都编不出来。政治和历史基本写完了，写的也挺多的，但是时间很紧，踩点写完。
高考数学学习方法
一、预习是聪明的选择
最好老师指定预习内容,每天不超过十分钟,预习的目的就是强制记忆基本概念。
二、基本概念是根本
基本概念要一个字一个字理解并记忆,要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵,思维要发散才能了解外延。只有概念过关,作题才能又快又准。
三、作业可巩固所学知识
作业一定要认真做,不要为节约时间省步骤,作业不要自检,全面暴露存在的问题是好事。
四、难题要独立完成
想得高分一定要过难题关,难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)
高考数学复习方法
一、加倍递减训练法
通过训练,从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态,该训练一定要在专业人员指导下进行,否则达不到效果。
二、考前不要做新题
考前找到你近期做过的试卷,把错的题重做一遍,这才是有的放矢的复习方法。
高考数学考试方法
一、良好心态
考生要自信,要有客观的考试目标。追求正常发挥,而不要期望自己超长表现,这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张,要使大脑处于最佳活跃状态。
二、考试从审题开始
审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯,为此审题要从字到词再到句。
三、学会使用演算纸
要把演算纸看成是试卷的一部分,要工整有序,为了方便检查要写上题号。
四、正确对待难题
难题是用来拉开分数的,不管你水平高低,都应该学会绕开难题最后做,不要被难题搞乱思绪,只有这样才能保证无论什么考试,你都能排前几名。
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1982年随着我伟大英明睿智伶俐活泼天真的孩子一声底气十足的嘹亮悦耳哭声，我们家的高考亲友团马上就宣告成立了。十月怀胎一声哭声，为我们送来了高考主义。从此我们家的工作就有了中心、有了方向、有了目标、有了动力、有了一切的一切；我们不再是盲目生活的人，我们有了我们亲爱的高考主义。十九年来，由我和孩子他妈、孩子他爷爷、孩子他奶奶、孩子他外公、孩子他外婆组成的亲友团不分寒暑、不分日夜的勤勤勉勉、兢兢业业的努力踏实的工作着。其中孩子他外公由于年事已高，加之工作过于刻苦终于离我们先去了。但是他留下的革命箴言一直激励着我们——革命尚未成功，同志仍需努力。十九年来，我们的工作一直以高考为一个中心，以考好、考中为两个基本点；同时坚持四项基本原则：坚持不考二、三流学校，坚持不考偏远地区的学校，坚持不考非热门的专业，坚持不考没有留学希望的学校。有了中心和原则，我们工作的开展就有了保障，每当孩子不小心被香花毒草腐蚀头脑的时候，我们就可以坚定立场的把他拉回来。我们深知道路是曲折的，但是前途绝对是光明的。十九年来，我们把我们的全副精力都放在高考主义上，我们深信主义的主要，从来不象那样乱说什么要先解决问题。我们相信我们家的房屋问题、我父母的养老保险问题、我弟弟的就业问题等等这些都是矛盾的次要方面，一旦我儿子的高考问题这一主要矛盾一解决，这些次要矛盾就迎刃而解了。十九年来，我们历尽酸甜苦辣，但是俗话说：苦不苦，想想比尔克林顿；累不累，想想丁磊张朝阳。有了高考主义在前方向我们招手，我们的心里就一直是暖洋洋的。
说了：俱往矣，数风流人物，还看决战高考考场的人。有了主席的话，我们心里就有了底，不吃饭不睡觉都觉的有动力。十九年来，我们孩子从来没有晚上12点以前睡过觉；从来没有自己洗过那怕一块手帕；从来没有和邻居以外的女生说过话；从来没有看过什么还猪格格那样幼稚的肥皂剧；从来没有读过和应试无关的破课外书；从来没有去过游乐场、动物园、公园；从来没有拒绝做价值连城的补充资料；关键在于我们孩子从来没有向我们亲友团抱怨过什么，他总是以百倍万倍的勇气和信心去迎接一个又一个的挑战。多么好的孩子啊，祖国的花朵，早晨八九点钟的太阳……（哽咽着不能继续）。十九年来，每天早晨五点半我起床给孩子做早餐，外面的饮食不健康不卫生，我必须给儿子做足300卡路里的早餐，这样使得本来不懂高科技的我也学会了用计算器。每天早晨由我父亲送孩子去上学，我儿子现在还不知道红灯是停还是走，由此可见我父亲保障工作做得有多么到位。每天中午由我爱人给孩子送去同样经过计算的午餐，并对孩子进行思想教育，背诵一个中心两个基本点和四项基本原则。每天下午由我母亲去接孩子下课，保障孩子不被任何女同学骚扰。
每天晚上由我负责监督孩子的作业和补充资料的学习情况，保障他晚上充足的学习时间。十九年了，我们终于迎来了决战的三天。在这重中之重的三天里，我们亲友团做好了一切的准备辅助工作。
一、我们耗尽银行微薄的存款，决定我和我爱人以及我们的孩子住进五星级宾馆（本来想亲友团全部出马的，但是一是我父亲由于烈日之下去接孩子而中暑，二是因为存款实在不够）。
二、由于我母亲的坚决要求，亲友团同意她每天中午考完时给孩子送上冰镇的绿豆汤。
高考不仅要“为高校选拔人才”，而且还要“为国举才”。作为国家未来的建设者和接班人，有“担道义”之“铁肩”，方能有“著文章”之“妙手”。为此，2014年高考各省（市、区）18道作文题纷纷奏响“接地气”这一主旋律，引导广大考生去关注万家灯火，去体味苍生疾苦，去走进百姓的物质、情感、精神世界，其导向可“点赞”，其理念可“圈点”。
一、贴近时代生活的实际
狄更斯在《双城记》开头说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”那么，我们这个时代生活的实际特征是什么？是现代化、信息化、多元化、国际化等。这就需要我们去“破”去“立”，去“扬”去“弃”，去传承去发展，去坚守去突破，更需要我们传递社会正能量，弘扬主流价值观。2014年高考各省（市、区）18道作文题准确地触摸到了当今时代这一生活实际的脉搏，在对政治、经济、科技、文化、教育等领域的多维观照中，对时代热点进行命题：
1.三点一线。新课标全国Ⅰ卷“两人过独木桥”直接取材于菁菁校园中的运动会项目，寓教于乐，让学生体验规则与变通、竞争与双赢。江西卷“课内外学习探究”则让广大考生对新课标三大学习方式之一的“探究性学习”（另外两种是自主学习和合作学习）有感而发，见仁见智。
2.正能量。广西卷“老王看病”传递的是友善互助、感恩回报的正能量。四川卷“人只有站起来后，世界才属于他”传递的是自强不息、拼搏奋斗的正能量。
3.传统文化。北京卷“老规矩”考量考生对传统文化与社会发展、文化传承与现代化以及传统文化的认同与扬弃的辩证思考。
4.现代科技。辽宁卷“祖孙看风景”把目光聚焦于“照明科技”，广东卷“黑白胶片和数码照片”把目光聚焦于“数码科技”，天津卷“假如有一款芯片”把目光聚焦于“智能科技”，这三个地方的作文题均是引导考生关注现代科技给人们生活带来的巨大变化，深刻反思科技发展的利与弊、得与失。
【备考启示】
2015届高三作文的指导与训练，要引领考生自主开展“三进行动”：①走进社区。通过公益、志愿者等活动，了解邻里乡亲的生存状态，感知他们的幸福指数。②走进草根。通过慈善、德育基地等活动，了解普通民众的基本诉求，感知弱势群体的冷暖甘苦。③走进媒体。通过电视、互联网等媒体，了解最新时事、科技，感知飞速发展的时代气息。
二、贴近百姓情感的实际
无论是大家伟人，还是芸芸众生，都要食人间烟火，也都有七情六欲。鲁迅说：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”因此，高考作文题应该带烟火气，含草根味，以此来引导考生胸怀“五心”（把忠心献给祖国，把爱心洒向社会，把关心送给他人，把孝心带回家中，把信心留给自己），蕴蓄“五情”（亲情、友情、师生情、故土情、家国情）。“人情练达即文章”，只有这样，才能让我们广大考生对家人、他人尤其是弱势群体有触感，有痛感。既悲天，又悯人；既有体人之心、恤人之怀，又能设身处地、推己及人。2014年高考各省（市、区）18道作文题敏锐地点击到了百姓心底这个最柔软的情感穴位，与百姓的情感神经同频共振，让广大考生产生了强烈的共鸣，如下四种情怀尤其撼人心魄。
1.对天性的尊重情怀。新课标全国Ⅱ卷“喂食野生动物”警示人类要与动物平等相处，不要因为一己之好、之乐、之爱、之需而使动物丧失天性和觅食能力，更不能因为溺爱等不适当的教育方式而使孩子失去天性、个性，失去生存能力以及自立、自理能力。
2.对他人的体恤情怀。重庆卷“租房”警示人们既要想着自己，也要想到别人；既要“利己”，也要“利他”；既要“与己方便”，也要“与人方便”；既要“人人为我”，也要“我为人人”，将体恤化作实际的言行，将责任注入内在的品质。
3.对责任的担当情怀。广西卷中“老王”的那句“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我”体现的是一个农民工对自身责任的一种担当。虽然“欠款还是像石头一样压在他心上”，但他没有怨天尤人，更没有消极逃避，而是“再苦再累自己扛”。这份担当情怀尽显一个草根的血性，更折射出人性的光辉。
4.对故土的守望情怀。虽然“外面的世界很精彩”，但“生我是这块土地，养我是这块土地”。湖南卷“最美乡村干部”向人们发出了故土的深情呼唤：只要扎根故土，守望故土，坚持信念，放飞梦想，故土也能绽放异彩，“风景这边独好”。
【备考启示】
2015届高三作文的指导与训练，要引领考生扎实做好“三项工作”：①重温教材名篇。要通过重新品读、品味教材中润泽心灵、滋养精神的名篇，濡养自身情怀。②浸润精神家园。要通过观看“感动中国”年度人物、年度道德模范、年度经济人物、年度新闻人物颁奖典礼等精神大餐，浸润自身情怀。③阅读探究迁移。要通过探究现代文阅读和古诗文阅读中蕴蓄着浓郁人文情怀的文本，由“读”向“写”迁移，把握情怀表现的路径、手法。
三、贴近学生思维的实际
高中生较之于初中生、小学生，理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都有了长足的发展，高考作文应该根据高中生思维发展的这一实际，加大对其理性思辨能力的考查。特级教师肖家芸指出：在新材料作文“一统天下”的今天，“高考作文早已不在审题上考了，主题、结构、技法和语言等，多数考生差距不大，差距大的是内容和思想。高考作文最缺的是思想和科学的思维。而决定此二者的是思维的方向或角度问题。理性思辨代表思维的最佳角度，理性思辨能力的高低决定着高考作文等次的高低。”为此，2014年高考各省（市、区）18道作文题对广大考生思维的长度与宽度、深度与高度、角度与维度等都进行了全面的考量，要求考生既能把握事物的内在矛盾运动、发展、变化的规律，又能把握事物与事物之间错综复杂的联系。如下四种思维能力尤受命题专家关注：
1.深度开掘能力。湖北卷“山顶的风景”要求考生对众人提出的不同看法展开深度开掘，透过现象揭示本质：每个人对风景都会有自己不同的体验和评判，人生需要自己独立思考、选择，不能偏信、尽信他人之言。
2.立体观照能力。浙江卷“门与路”要求考生对空间的门与路、知识的门与路、事业的门与路、生活的门与路、人生的门与路等展开多层次的立体观照，既抓住机遇，又迎接挑战，既认清明天的去向，又不忘昨日的来处。
3.辩证分析能力。上海卷“穿越沙漠”要求考生对“客观的限制性”与“主观的能动性”展开辩证分析；安徽卷“剧本修改”要求考生对坚守与变通、规则与创新展开辩证分析；江苏卷“青春不朽”则要求考生对时间层面的“老去”与精神层面的“不朽”展开辩证分析，把握“时间可以流逝，但精神永远不朽；我们无法控制青春的长度，但可以调控青春的亮度”的要旨。
4.多维思辨能力。苏轼云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”山东卷“开窗看风景”要求考生思辨的是“相由心生”，看风景的心态、角度不同就会看到不同的风景。福建卷“空谷”要求考生思辨的是心态、心境、阅历、认知不同，则人们看世界的角度就会不同。
【备考启示】
2015届高三作文的指导与训练，要历练考生“三力”：①洞察力。要通过案例分析、时势观察等方式，历练考生拨开迷雾、透视本质的洞察力。②剖析力。要通过时事点评、小组辩论等方式，历练考生剥茧抽丝、条分缕析的剖析力。③破解力。要通过为学生会、班委会自主管理出妙招、晒计策等方式，历练考生亮出实招、化解难题的破解力。
所有政治科Ⅱ卷试题，从形式上逻辑角度分类不外乎两种：一是归纳法，即答题顺序是先答相关材料，再答相关材料体现的道理；二是演绎法，即用相关道理对材料进行分析说明，答题顺序是先答相关道理，再分析说明材料。
所有政治科Ⅱ卷试题，从解题、答题的角度来讲，一定要严格遵循审题的先后顺序和答案要点的“三来”原则：第一，从问题中来，这就要求我们对问题必须字斟句酌；第二，从材料中来，这就要求我们对材料必须条分缕析；第三，从与问题、与材料相关的书本知识、社会热点、方针政策中来，这就要求我们对书本知识、社会热点、方针政策要烂熟于胸。
所有政治科Ⅱ卷试题，从解题、答题的要求和规范的角度来讲，要特别注意五点：①审题要“准”（前提）。弄清题意，关键在于一个“准”字，否则，就会差之毫厘，谬以千里。②要点要“全”（基础）。组织要点，关键在于一个“全”字，否则，丢点必丢分。③详略要“当”（关键）。详略适宜，关键在于一个“当”字，否则，要么在应详处丢分，要么在应略处多事。④分析要“透”（能力）。扣题分析，关键在于一个“透”字，否则就体现不出理论联系实际的能力。⑤总结要“明”（觉悟）。总结表态，关键在于一个“明”字，否则就体现不出较高的思想觉悟和正确的政治方向。
哲学部分例举
由于哲学是关于世界观和方法论的学说，而世界观又是对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。鉴于此，对哲学高考命题的总结和预测不应把它落实到具体的时事热点，而是要更重宏观、重方向、重规律、重趋势。
另外，特别需要说明的是哲学类试题，一般不能这样答：整个的原理整个的方法论整个的扣题分析，而应该这样答：一小点原理一小点方法论一小点扣题分析（每一个答题要点中都要有这三个要素）。
（一）辩证唯物论部分
从大范围来讲，要关注这类题：材料体现了唯物论的什么或者哪些道理（归纳）？或请用唯物论的有关道理对上述材料进行分析说明（演绎）。其解题关键就是要明确唯物论的主干知识：物质和意识的辩证关系及其具体内容，规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系及其具体内容。
从小切口来说，要关注两类题：
（1）材料是如何体现一切从实际出发的（归纳）？或请用一切从实际出发的道理对上述材料加以分析说明（演绎）。
（2）材料是如何体现实事求是的（归纳）？或请用实事求是的观点对材料进行分析说明（演绎）。
（二）唯物辩证法部分
从大范围来讲，要关注这类题：材料体现了辩证法的什么或哪些道理（归纳）？或请用辩证法的有关道理对上述材料进行分析说明（演绎）。其解题关键是要明确辩证法概念的内涵和其主要内容：一个根本的观点――矛盾，两个基本的特征――联系和发展，三大重要规律――对立统一、质量互变、否定之否定。
从小切口来讲，要关注这些题：
（1）关于联系观点的题。
（2）关于发展观点的题。
（3）关于矛盾观点的题。
（4）关于具体问题具体分析的题。
（5）关于对立统一的题。
（三）认识论部分
从大范围来讲，要关注这类题、材料体现了认识论的什么或哪些道理？或请用认识论的有关道理对材料加以分析说明。其解题关键是要明确认识论的主干知识：（1）实践和认识（理论）的辩证关系。（2）发挥人的主观能动性，运用科学的思维方法透过现象看本质。（3）科学理论对实践的预见、指导、促进作用。（4）认识的辩证发展过程，在实践中不断深化、扩展、推进认识。（5）坚持群众观点和群众路线。
从小切口来讲，要关注这些题：
（1）关于主观能动性的题。
（2）关于实践观的题。
（3）关于培养创新思维的题。
（四）历史唯物主义部分
一般来讲，要关注这类题：材料体现了历史唯物主义的什么或哪些道理（归纳）？或请用历史唯物主义的有关道理对上述材料加以分析说明（演绎）。其解题关键主要是明确历史唯物主义的知识范围：价值观、人生观部分，也包括实践对社会发展的决定作用，群众是实践的主体和历史的创造者，还包括社会的存在和发展是客观的，它要求我们从社会存在的客观实际出发，按社会发展的客观规律办事。
（五）辩证唯物主义部分
一般来讲，要关注这类题：材料体现了辩证唯物主义的什么或哪些道理（归纳）？或请用辩证唯物主义的有关道理对上述材料加以分析说明（演绎）。其解题关键主要是要明确辩证唯物主义的知识范围：唯物论、辩证法、认识论三个部分。
（六）哲学部分
[JP+3]这是哲学部分范围最大的题，即材料体现了哲学的什么或哪些道理（归纳）？或请用哲学的有关道理对上述材料加以分析说明（演绎）。其解题关键主要是要明确哲学的知识范围：辩证唯物主义部分（唯物论、辩证法、认识论），历史唯物主义部分（主要是价值观、人生观）。
另外，由于哲学的各个部分是有机统一、相互渗透、水融的，因此不能机械地理解和划分各个板块。比如规律，不论是辩证唯物主义还是历史唯物主义都可以用：唯物论可以用，辩证法可以用，认识论可以用，价值观可以用，人生观也可以用。
高考安全保密工作总结
2020年，注定将在亿万国人心中留下一抹难以擦拭的伤口。突如其来的疫情，打乱了原本安详的节日气氛，也打乱了社会各界本就敲定好的各类预期工作。万千学子的开学、九年奋笔疾书的中考、十二载寒窗苦读的高考，均不同程度的被迫延期。让原本就紧张的考试安全保密工作更加严谨。然而，“沧海横流，方显英雄本色”磨难，压不垮英雄的中华民族，只能让坚强的中国人更加团结，只能让更多的一线战士更加坚定的投入战斗。
7月7日，经受住疫情重重考验的高考在莘莘学子的期待中如期来临。为能让这大疫之年的高考更加公平公正，为能让师宗县3245名寒窗十二载的学子安心步入考场。县委保密委员会、县招生委员会主要领导未雨绸缪，提前召集县委保密委、县招生委成员单位主要领导，精心布置考前、考中、考后各项工作。县委常委、县委保密委员会主任张立兵就做好高考试卷安全保密工作强调：各成员单位负责人要亲率队伍，明确职责，身先士卒，同时，还要求县保密局、公安局、招生办保密人员要真正做到试卷安全保密工作无死角、无空隙、无瑕疵全程守护，确保试卷安全保密工作不出任何纰，为全县3245高考学子保驾护航。
按照各级高考工作会议部署要求，自7月4日试卷押回到7月9日考完顺利交卷，县国家保密局、公安局、招办保密人员真正做到24小时吃住保密室，全程监控，切实让高考试卷“密不透风”。考试期间，县委常委、县委保密委主任张立兵带领县保密局局长及各成员单位负责人，及时对试卷分发、运输、验收等环节进行严格督促，真正做到考试工作零失误、零纰漏，顺利完成2020年战“疫”高考下的保密工作。
作为基础保密战线的一级保密管理部门，我们肩负着一个县的各类考试安全保密工作，这是考试工作能否做到公平、公正的重要环节，也是对万千学子辛劳多年最起码的责任。特别是在今年这样的特殊环境下，无论条件再艰苦、任务再艰巨，我们也一定坚守岗位、履职尽责，守护好这份“秘密”。
值此县第八次党代会刚刚圆满闭幕之际，我们在这里召开高考总结表彰大会，会议很有必要，也很及时。首先，我代表县委、县政府向在座的各位，并通过你们向全县广大教师表示亲切的问候和衷心的感谢。
国运兴衰，系于教育。教育的成败，关系着一个国家、一个民族能否抢占先机，保持繁荣昌盛的发展势头，处于不败之地。对国家如此，对一个县亦如此。建县以来，__教育经过几代人的共同努力，取得了长足的发展，特别是进入新世纪以来，县委、县政府坚持优先发展的战略决策，逐年加大投入，着力改善办学条件，大力发展高中阶段教育，全县呈现出办学规模迅速扩大，办学质量不断提高的喜人局面。更值得庆贺的是标志着教育教学综合水平的高考达线人数，一路攀升至今年的85人，创历史新高；职中对口开学考试连续三年保持全市领先水平。这些成绩的取得与全县广大教师，特别是县中、职中两校教师的辛勤努力是分不开的。我们今天会议的目的，就是要全面总结过去一年迎考备考的经验得失，表彰成绩突出的优秀教师，科学谋划__教育一学年的发展目标，动员和激励广大教师全面开创我县教育教学新的局面。
我来__工作已有三周的时间，先后对40多个单位和各个乡镇进行了走访、调研。期间，去过不少学校，虽说是走马观花，但我已深深地感受到老师们勤劳朴实、默默无闻爱岗敬业的精神风貌。特别令我感动的是老师们在办公条件比较简陋，居住环境十分艰苦的条件下，仍保持乐观向上进取创业的十足劲头。这也进一步坚定了我在以郑__同志为书记的县委坚强领导下，为加快__发展殚精竭虑，鞠躬尽瘁，努力做好__人民公仆的信心和勇气。借此机会，我提出三点希望，不妥之处，敬请同志们提出批评意见：
一是要找准位置、正视差距。尽管近几年，我县教育改革和发展取得了一定的成绩，但与全市、全省竞先发展的势头相比，我们的差距不仅十分明显，而且还在逐步拉大。在硬件建设上，我们远不如__、中阳、孝义等周边县市，甚至比不上石楼。表现为历史欠帐多、包袱沉重，发展后劲不足；在办学规模上，我县高中轨制为12轨，普通高中的入学率仅为30%左右，远远满足不了人民群众的需要，而与我们一衣带水人口相近的中阳县，已经差不多普及了高中教育，并且在校生全部免费；在师资队伍上，我县缺乏业务骨干和学科带头人，教师学历起点偏低，年龄结构、知识结构都不尽合理，体现在高中阶段，尤为突出的是青年骨干教师的接续跟不上，新老交替出现断层；在教学质量上，我县仅有一所高中，如果按学校排名我们是第九，但按县份排名我们仍处下游位次。因此，有必要认真分析我们存在的差距，正视差距才能摆正位置，才能激发斗志，奋起直追、实现赶超。
二是要办好新学校，全面提高教育质量。今年9月1日，县中学高中部、县职中将喜迁新校址。两所学校的建设可以说是县委、县政府痛下决心，举全县之力实施的一项民心工程。我们的可用财力仅仅8000万，基本上是吃饭财政，除了发工资，勉强能够维持运转。一次性拿出三千多万建学校，在我县来说实属不易。新学校建成了，更要管好、用好，让其发挥积极的效益。作为两所学校的老师，我们唯有以更加严格规范的管理，更加扎实勤奋的作风，更加出色优异的质量来回报全县人民。当前主要的任务之一，就是要积极筹划好开学的各项准备工作，确保如期顺利开学。新学校投运后，要特别加强对设施的维护，要管好一砖一瓦要教育我们的学生爱护这来之不易的成果，要搞好美化美化，营造舒适宜人的教学环境。全体教师要以饱满的热情投身到新学校的教育教学工作中来，刻苦钻研业务，加强交流合作，改进教学方法，全面提高教育教学质量。
三是要加强教师管理，不断创新内部激励机制。教育大计，教师为本。要想把我县的教育搞好，必须有一支作风硬、素质高、业务精、能力强的教师队伍。教育体育科技局作为主管部门，必须全面加强教师队伍的管理工作，对少数在编不在岗教师坚决予以清理；对不能胜任本职岗位的教师，要调换到合适的工作岗位，要建立城区学校教师基层服务期制度，以此来推进城乡教育均衡发展。要及早探索教师工资分配制改革的有效方法和途径，打破干好干坏一个样的机制，激发内部活力，调动教师工作的积极性主动性和创造性。县中、职中两校要率先走出一条路来，在完善优秀教师定补制度的同时，创新管理机制，提高一线教师待遇，改善工作和生活条件。教育部门和学校的领导要经常深入一线，关心教师的疾苦，帮助解决实际困难，从而形成凝聚人心，你追我赶，朝气蓬勃的浓郁氛围，办人民满意的教育事业。
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