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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇年级工作总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
n 体育部
l 2010年10月1日，学院运动会为校运动会筛选运动健将，我们参与了相应的准备工作和后勤工作。
l 2010年10月11日，新生篮球赛开始，积极做好宣传工作和运动员的后勤服务工作，并协助学生会开展活动。
l 2010年11月初，桂林电子科技大学第三届田径运动会由我院主办，参与校旗队、“三”字方块队、轮滑队文艺表演方块队、宣传板队、彩旗队等开幕表演队伍的训练，以及运动会期间后勤的器材保管工作，营养品、药品等供应工作。
l 2010年11月13日，学院球类运动员招新。
l 2010年11月30日，四人制足球赛开始，我们负责08级的比赛。
l 2010年11月11日，新生杯篮球赛开始，我们积极参与其中。
l 2010年1月1日，举行校第三届迎新长跑比赛活动。
n 科技部
l 2010年10月21日08科技部组建科技小组。
l 2010年11月5日至12月14日，计控学院2010年度科技活动月科技制作比赛举行。
l 2010年3月中旬，启航杯科技活动启动。
n 组织部
l 2010年10月年委成立后制作出了年委值班条例和考核制度，做每周例会的会议记录。
l 运动会结束，组织了各部成员写校运会心得和每周工作心得。
n 宣传部、文艺部
l 配合学生会的文艺工作。
l 2010年11月“天府宴”杯飚歌赛。
n 学习部
l 2010年10月 ，做早读管理条例。
l 2010年11月中旬，高数测试，英语测试，缤纷学习节开始。
l 2010年1月，备考计算机一级。
n 生活部
l 2010年11月，贫困生鉴定、高校助学贷款、助学金，以及运动会、各文艺活动的后勤保障、供给工作。
期间也有许多琐事，不再赘述。
经过一期的锻炼，我们深刻地体会到了团结、荣誉、宽容的具体涵义。刚开始进入年委，有热情可是没有方向，是老师们、学长们带领我们逐渐进入状态，所以我们深深地感谢你们！年委成员们的共事也经历了分歧、磨合、理解、合作的一个过程，虽然短暂，但学到的做人、做事的道理却一生受用，我们感谢互相给予的批评和帮助，我们尊重彼此的坚持和个性，我们相信08级的明天会更好。
虽然我们尽力去学习做事的方法、端正做事的态度，一期下来，收获之余仍觉得自己有很多缺点需要改正，有很多不足需要完善：
ø 工作计划不能坚持下去。
ø 性格缺点需要改正。
ø 工作方法、态度、对工作的认知、与人的沟通等方面需要提高。
2010年级委员会由不同专业的同学组成，个性鲜明各有特色，在这一期的工作中，每个部门做好本职工作之余也协助了其他部门的工作，但仍有一些不足：
ø 每周的会议形式化，年委成员发言少，气氛沉闷，会议上各部门的沟通少，所以总存在部门互不了解、独立工作、工作吃力的情况。
ø 通知的存在混乱、经常变更、回复不及时的情况，造成信息不确定，行动不统一，准备不充分的情况，导致工作效率不佳。
ø 主席团合作欠佳，讨论少，经常工作只有一个两个人知道，没有讨论就对内分配工作，造成工作积极性不高。
ø 最后也是最重要的工作，是年委成员们自己的学习，一期工作下来，学习成绩不佳。
ø 年级同学对年委团体不了解，沟通少，年委对外的宣传力度不够，没有自己的特色。
新一届年委已经成立，热切地希望他们能解决以上的一些问题。新学期开始，又有一些挑战伴随：
ø 注重内部建设，完善会议制度，增强团队执行力，重视自我提高，注重细节，树立团队意识，培养归属感。
ø 上期年级同学成绩参差不齐，差距较大，希望规范早读制度，严抓学风，保证到课率，同时为6月份的英语四级做足准备。
ø 身为计算机与控制学院的一员，专业知识、技术能力是基础，且已配置电脑的同学较多，希望进一步夯实基础知识，增强科技氛围，带动更多同学参与科技制作，锻炼动手能力，也为期末计算机二级考试做好准备。
ø 加强与学生会、高年级年委的联系；加强与各社团的联系；加强与其他院系的联系，树立2010年委形象，宣传三院08级。
我们真诚地希望这个团体会越来越强大，带领年级同学更团结更向上更出色！今天我们以身为三院的一员而骄傲，以为三院建设而光荣，而明天三院将为有我们而自豪。
以上是我们的工作总结，还有很多感慨不能一一陈述，词不达意之处望老师指出。
(1)
以下内容与本文年级委员会工作总结相关，可查阅参考：· · · · · · · ·
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计算机与控制学院08级第一届年级委员会
2010年3月24日
【2】
时光飞逝，在过去的一个学期里，对六七年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听
课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
1、教育教学的事业是良心的事业。
青少年是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的
生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，
还做了以下几方面的工作：(1)纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。(2)举行单元测考。(3)抓好早晚自习课。(4)开展培优补差的工作。
(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质；(6)积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。我们六七年级组有7个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。
2、教育教学，求真务实
六、七年级是本校高年级阶段，并且全校公认七年级是各方面最差的。而我们七年级全体老师认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。
3、重视了把握质量关。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达80%以上。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。
我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。
1、抓好学生的养成教育
良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的班干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
3、重视学生的学习方法的培养
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。
4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。
年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。
当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。
我办公室今后工作的改进
1、组员之间要进一步坦诚相助，构建真正的和协办公室。
1、10月17日晚，年级部组织了一次对教师的教和学生的学的情况问卷调查，及时了解了开学以来教与学的情况。
2、10月18日下午，各班级利用班会课邀请前去?茶中学的班长到班进行学习心得交流，各班学生听了交流介绍后深受鼓舞启发，掀起了学习“?茶热”。
3、10月18日晚，年级部召开学情调研分析会：年级部仓定权主任具体分析了各班级的分数段情况、目标完成情况、学科均分以及达A、B、D情况，分析了年级前15名的各学科成绩情况，最后通报了学生问卷调查情况，仓主任分析具体、深刻，既分析了具体的情况，又提出了希望与要求；接着，王锦双校长强调了六个方面问题：一、再分析调研中存在的问题；二、提出了教学“六大意识”：质量意识、自主意识、效率意识、全局意识、研究意识、生本意识；三、强化必修学科教学，要看东台、赶东台；四、部署了“学?茶、迎联考”事宜；五、要求教研求实效；六、跑操再强化。最后，吴校长做总指示：认真对待调研成绩，时刻关注边缘学生。
6、加强了各班早读管理，要求学生6：40进入早读状态。各班早读情况有了明显的好转。
7、各备课组完成了学情调研分析材料，总结了这次学情调研存在的问题，并提出了具体整改措施。
1 2二、工作安排
1、各班级出刊一次“学?茶、迎联考”板报。
2、检查老师对边缘生关注情况。
3、要求各班级上好信息课以迎接信息技术会考。
白驹过隙，XX-XX年七年级第一学期，由于组织和领导的信任与支持，由我负责七年级文体团委工作，在xx部长、xx书记的直接领导下，在xx组长xx组长、陈勇组长的帮助下，尤其是全体七年级班主任老师的大力支持下，七年级的文体团委工作圆满结束。现将我级部文体团委方面的工作总结如下：
一、级部管理工作
在xx部长和上任文体组长刘xx老师的鼓励和帮助下，我忐忑的接过七年级文体组长一职，对我来说，一切都是新的。开学初，很多工作都是在xx部长的引导下，慢慢的开展工作。一个学期下来，和大家的配合也越来越默契。工作也越来越顺手，但是很多方面还是不够的细致，需要进一步学习。
1、常规两操。七年级学生自我约束能力比较差，刚刚从小学生迈进初中校园，所以刚开学眼保健操开展的有些吃力，好在一个学期下来，学生的养成教育慢慢形成了，后半学期好多了。广播体操一开始学生不会做，在体育老师和各位班主任的大力支持下，学生学会了广播体操。随后，广播体操和眼保健操每周一评比，每天监督检查，并将其纳入班级星级评比之中。每次看到20个班主任都顶着冬日的严寒在操场上陪着学生，我心里就很感动。在部长和几位组长以及班主任的团结协作下，两操工作圆满完成。
2、黑板报。黑板报是班级思想和班级文化宣传的主阵地。在xx部长的领导下，每月一期黑板报，九月份的“感恩教师节”、十月份的“庆祝国庆”和十二月份的“我为学校骄傲、学校为我自豪”，20个班，每个班级都有班主任安排的打分员督促、打分，一月一评比。眼保健操检查、黑板报检查，寝室检查等作为文体活动之星评比的依据。
3、元旦晚会。元旦是本学期文体活动的重头戏。在整个元旦活动从方案、设计、主持人选拔、三次节目的筛选到最后的彩排。马德文校长、xx部长、xx组长、陈勇组长和xx书记，以及由音乐和美术老师组成的专家节目评审组，都付出了大量的时间和精力，当然还有20个班主任的大力支持，最后才能将一台美轮美奂的晚会奉献出来。其中的辛苦自知，但是晚会的精彩也让我们很欣慰。
二、级部行政工作：
1、协助教导处做好本学期四次月考考务工作。
2、有条不紊地落实七年级第二学期的第二课堂。
3、认真做好每周四的行政值班工作，及时发现问题、信息。
三、团委活动
本学期在xx书记的直接领导下，认真完成董书记布置的各项工作。
1、青年博览工作完成。
2、新团员的发展和班级团支部的建立，同时团员档案的建立和收集。
本学期来，高二年级组在学校党委的正确领导下，在各科室的全力支持下，各方面都取得比较满意的成绩。高二年级全体教师齐心协力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，扎扎实实地开展各项工作，较好地实现了本学期的工作任务，目前高二年级各班教育教学秩序井然，形成了良好的班风、学风。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、以学生为本，强化学生常规管理，培养良好的行为习惯
1.加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想；对学生进行感恩教育，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境；充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
2.狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以课堂纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级主任及办公室成员亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议。
3.强化学生常规管理。自本学期开学之来，高二年级就要求各班级严格管理。各班主任是班级的负责人，班主任每天五到位（早自习、两操、课间、自习），学生问题及时发现、及时上报、及时解决，坚决不让问题遗留和扩大。我们要求各任课老师协助好班主任，深入到班级管理中去，积极开展德育教育。整个学期高二年级的教学秩序良好，学风优良，也没有出现重大的违纪现象和教学事故。
4.实行包保责任制，抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级主任亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5.着眼2022年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并开始组织各专业的培训，力争为2022年提高升学率打好基础。
二、加强教师队伍管理，提高教学质量
1.注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。
2.狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。
3.充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。对每周星期一教研活动严要求：学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，提高了整个年级学科的竞争力。
三、本学期工作特色
1.定期召开班主任及高二全体教师工作例会，细致安排每周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。
2.学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正受益。
3.注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。我们始终认为：只有成功转变差生，教育才真正能面向全体学生。
4.本学期高二年级组织了五次摸底考试，每次考试结束都针对学生情况进行认真的分析，总结经验和不足。要求各班组织开展以班级为单位的分析研讨会，同时要求备课组进行考后分析，各任课教师针对这次考试总结学生知识掌握情况，寻找学习的不足，扬长避短。
四、存在问题及反思
在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思：
1.高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确，个别学生有上网、早恋现象，对这方面的教育和管理有待进一步加强。
2.常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。
3.少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
通过总结这一个学期的工作，我感觉到年级组工作的重要性和艰巨性，也深感肩上责任重大。对于工作我们不能有丝毫的怠慢，否则就会造成严重的后果，对整个学校的管理也会带来不良的影响。在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新，发挥出年级组在年级的管理中的核心作用，做好整个年级的带头人，争取使我们年级的管理工作再上一个新的台阶。
匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结：
一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。
年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。
三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。
年级组里绝对脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。
开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。
五、目前的效果。
八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。
六、对下学期工作的一些设想。
在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。
一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。
一、所教班级基础环境：
二年级xx班共有学生xx人，此中男生xx人，女生xx人，优等生xx人，中等生xx人，学困生有xx人。二(3)班共有学生xx人。此中优等生xx人，中等生xx人，学困生xx人。
二、应用学生的眼睛，提供察观的机会
眼睛是思维的窗户，“观”是得到知识的需要首环。小学语文课本课文中有很多插图，它和课题系统、作业系统相互共同，组成课本的整体。我在讲堂教授教化中，就引导学生察观标题，察观课文的插图的画面，体会文章中心思想，琢磨图中描述变乱的主题，描绘人物的性格或刻画景物的特点。这不仅能进步学生语言翰墨的理解、表达才能，而且可以或许进步学生想象才能和艺术的审美、鉴赏才能。
二、应用学生的嘴巴，提供表达的机会
要把讲堂还给学生，学生为主体，教师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑便是枷锁学生的思考。因此，教授教化中应让每个同学都有口头表达的机会。学生的口头表达才能进步了，可以让他们质疑、争辩，这不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和成长。
三、应用学生的头脑，提供思考的机会
教授教化中最紧张的是让学有思考的机会，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其要让学生有“静思”的机会，不要以“热热闹闹”作为权衡学生思维积极性的标志，真正有效的思维运动往往是“无声”的内化历程。
四、应用学生的双手，提供操作的机会
着手操作不仅相符儿童的年龄特点，而且相符他们的思维成长特点。小学生天生好动，通过着手操作，可使学生的手、眼、脑等协同成长。同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的紧张支柱与过渡。当然，让学生着手要注意启发性，不能一味追求着手操作而把学生的思维停留在最低条理。
五、应用学生的光阴，提供交流的机会
1、组织学生讨论。让学生左右前后四人构成一个讨论组，一般应让落后生先颁发看法，讨论时每个同学都积极谈话，教师可随时参加某一小组的讨论。
2、勉励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生回答，先生再弥补。
3、互换批改作业。家庭作业，平时演习等可组织同座学生对换批改，先生再反省。这样不仅减轻了先生的包袱，而且使学生对不合解法作了交流。
六、应用学生的空间，提供表现的机会
人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的胜利而受到先生的夸奖。甭提有多愉快了。因此，讲堂上要让学生裸露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当先生。当他们板演和演讲后，急需先生或同学们的评析，教师应恰如其分的确定、表扬、纠正等。
七、培优辅差，进步本班造诣
面对差生我没有歧视，而是在开学初树立差生档案，订定了“帮”“个别指点”等步伐尽力进步差生造诣。对付优等生平时多勉励，加倍严格要求。使差生提高，优生更优。
--高三年级工作总结
过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕"把信心、进步和更高境界带给学生"的办学理念，深化教学改革，积极推进"2+3+X"教学模式，教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校2016届高考取得了新的辉煌：参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线率高达60.68%.其中艺体类文化专业双达线为75.21%,文化类二本以上达线率为25.93%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作：
一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。
2015年6月年级就着手酝酿并初步拟定2016届高三工作计划，暑假期间根据2015届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心 ,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作；以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段：
第一阶段：20xx年8月20日—8月30日，学生思想动员，高三适应阶段；
第二阶段：20xx年9月—2016年3月，完成第一轮复习；艺术完成省统考和专业校考工作；
第三阶段：20xx年3月—4月，完成第二轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段；
第四阶段：20xx年5月1日—5月15日，"综合模拟提升"阶段；
第五阶段：20xx年5月16日—5月28日，"考前调适出状态"阶段；
第六阶段：20xx年5月29日—6月5日，"回归课本、查漏补缺"阶段。
二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作
1、级部管理，分工协作，各司其职
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会具体落实，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。
2、班级管理，分工联系，强化常规
实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。
3、教学管理，强化指导，细化过程
实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情；通过学情调查，专题研讨等方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措施，确保教学实效。
通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作
1、树立目标鼓舞士气
开学以来，高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟考试动员会等形式来给学生分析成绩，鼓舞士气。其次，高三年级精心设计高考专题宣传，布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。第三，班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。第四，要求班主任在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信心，看到自己的长处，让学生爱上自己的学习。
2、注重习惯紧抓管理
自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级的过程管理。
其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日常规值班表。加强对学生学习习惯和行为习惯检查：早6:40早读检查、中午1:30午练情况检查、晚自习学生学习效率检查，早晚班级和宿舍卫生打扫情况的检查及日常课间行为规范检查。
3、精心组织学生活动
在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式，对学生进行理想、责任等教育，进一步增强学生的使命感，激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作
高三学生心理复杂而多变，敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训，以生活指导为抓手，以考试前后为契机，以赏识性评价和方法性指导为主要内容，以专题讲座和个别交流为主要形式，对学生进行心理疏导，努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂，全力做好各项教学工作
教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进"2+3+X"教学模式改革。
首先，年级部要求备课组牢牢抓住备课环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过组内示范课、研究课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；
第二，依托校内外网络资源，每一位老师做到教学资源信息化、公开化；
第三、强化教学设计，强调研讨学习，严控进度难度，准确定位，把准方向，确保高考复习的针对性和高效性。
第四、强化教案建设，要求二次备课，课课必须详案，环节必须齐全；
第五、细致做好"边缘生"促进工作，为每一位"边缘生"建立成绩档案，跟踪成绩变化，目标到人、责任到人；
第六、召开教师工作例会，做好考试成绩分析工作，及时反馈信息，及时改进教学方法，提高课堂实效。
第七、加强与兄弟学校交流，以备课组为单位不断学习吸收先进教学理念；细致研究搜集整合各种信息；准确把握高考方向，不断调整复习策略。
第八、统筹兼顾，突出重点，实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置，着力处理好"时间"和"效率"的关系，做到重点突出，方法科学。其次根据三门成绩对学生专业或选修科目给予指导，一类一策，一人一法，努力提高匹配效益，从而实现学科之间的最优匹配。
第九、注重学情，定期调研。细致做好模拟考试的过程管理，定期开展学情调查，慎重对待学生意见、建议，分析调查结果，准确反馈处置意见，查找症结所在，共同商讨解决的策略和方法。
第十、严控作业，强化自主，提高学生学习效益。高三后期王浩校长亲自审批，做到能不做的练习坚决不批印，可做可不做的坚决不做，必须做的练习尽可能精选精简；切实保证有足够时间让学生自主学习、自我消化，反思感悟。
五、明确目标确保重点，提高教学针对性和目的性
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的提高，首先，在教师配置上优先考虑，挑选了年级最为负责任最有经验的老师担当几个重点班的老师。
第二，在教学管理过程中，尽量向重点班倾斜，如检点班老师的备课及作业，找重点班授课老师及学生代表座谈。
第三，每次大型考试成绩分析过程中，有针对性的重点分析重点班的成绩。对有弱项课目的优秀学生，实行"导师"制，将学生分配给相关课任老师，让授课老师对该生进行专门辅导。
第四，为了迎接艺术省统考和高校单招考试，年级对七个艺术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大量让步，以此全面冲刺专业考试。
六、艺术教学更上台阶，艺术统考再创佳绩
在高度重视文化课的同时，年级十分重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。
为了提高专业教学效果、加强教师间交流、提升学生专业素养，年级多次邀请省内高校专家来我校指导讲学；组织美术学生赴南京参加"美术百校"联考、组织音乐舞蹈学生参加专业观摩，全程模拟省统考，提前适应考试氛围；把握考试节奏，积累考试经验，为取得统考佳绩奠定基础。在2016年普通高等学校全国艺术类统考中，我校美术考试合格率达97%,音乐合格率达100%,其中有10名音乐考生成绩排名进入全省1000名，在全市同类学校中名列前茅。
七、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二、是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。
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