时间：2023-03-06 16:00:00
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇足球申请书，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
加入学生会申请书范文1
尊敬的校团总支学生会：
我申请加入系团总支学生会。
学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生，是一个学生自己管理的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程;向下，她传达学校的规章制度和管理意向;向内，她组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动;向外，她联系学校实际组织同学们参加社会活动。桥梁和纽带作用是学生会存在的基础;自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以我向往系学生会组织。能够加入校团总支学生会，并成为其中的一名成员是我一直以来的心愿。
如果老师能批准我的申请，使我顺利进入系团总支学生会，我会积极、主动地发挥他应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力、思维能力、办事能力、创造能力和交际能力，同时也会自觉地学习和体会市里面提出的“继续解放思想，推进科学发展”以及党的“十七大”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。
我是一个十分有上进的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，把学习部在学生会中的各项工作搞好。
我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在班级担任团支部书记工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。
当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。
水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。
如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现!
此致，
敬礼!
申请人：
加入学生会申请书范文2
尊敬的院团委学生会领导：
我是机械系一班的学生，我希望进入学院的体育部。和大家一起努力共创机电的辉煌。
首先，我自我介绍一下。我毕业于长春市第五中学，在那里经过自己的努力考入贵校。我的性格属于俩面的。外表内向。在接触了解之后，其实外向。性格开朗。喜欢交朋友。但有时会很执着，不知道这是缺点还是优点。在自己认为对的事情面前永远不会退缩。总是坚持自己的原则。这样其实不是很好。但是我认为这是一个既要被别人领导又要领导别人的人应该具备的基本素质。当然一切解决事情的基础都是要自己首先做好。
经历了大一的磨练和学习。我已经大体了解了学生会的工作。学生会的作用。这是一个服务同学，奉献校园的团体。这是一个值得每个人尊敬的团体。因此我热爱这份工作，热爱这个团体。它一定会帮助我教会我如何团结如何上进。
其次我简要介绍一下大一的经历和表现。开学伊始，在没有缺席过一次军训训练的情况下顺利完成了学校给的军训任务。随即参加了自己喜爱的足球协会，找到了志同道合的朋友。代表学院参加学校组织的万人大合唱并参加了大学生艺术团，积极认真配合老师与学校的安排。上半学期结束。无特殊原因未缺席过一节课程，正因为自己的严格要求获得了年终三等奖学金。经过寝室成员的努力在寝室评比当中获得“文明寝室”的嘉奖。由于对足球的热爱选入了机械系08级足球队，代表系参加院里组织的比赛获得第三名，随即选入院足球队。代表机电分院参加校组织的“光电杯”足球比赛获得第二名。并代表足协成为有关比赛的裁判，为比赛成功举行贡献了自己的微薄之力。在机电工程分院组织的晚会中代表机械一班参加了《爵士拐杖舞》的演出。获得了老师与同学的认可。在一年一度的运动会中，代表机电分院参加了100米和跳远的比赛，为学院争光。代表机电分院参加第三届“趣味运动会”荣获“趣味吊球大赛”第二名。
有了这些经历我对体育部有了更深的认识，对工作要求，申请工作基本了解。我是一个热爱体育的人，相信体育也会热爱我的。我希望用自己的实际行动去帮助大家，帮助学院。我会以“奉献校园，服务同学”为宗旨，做到言必行，行必果。请给我一个施展才能、表现自己、服务同学的机会。
如果有幸得到您的垂青，我一定会用我的阳光与热情努力工作感染他人，让更多的人加入到热爱体育的行列中，而且我愿意尝试任何艰巨的工作，为我院贡献出自己的一点力量，脚踏实地的完成我的工作。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
加入学生会申请书范文3
尊敬的校团委学生会：
我是xx系xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望："我要加入学生会。"我在这里郑重承诺："我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。"中学阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会的职务，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我成为学生会中的一员，我将以"奉献校园，服务同学"为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请领导给我一个施展才能的机会！
此致！
敬礼！
xx系xx班xxx
xxxx年xx月xx日
加入学生会申请书范文4
尊敬的校团委学生会:
我是__系__班的___.性格活泼开朗,处事沉着.果断,能够顾全大局.今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望:〝我要加入学生会.〞我在这里郑重承诺:〝我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织.〞
中学阶段,我已经先后担任过班长.劳动委员和团支部书记,从工作中,我学会了怎样为人处世.怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好班级成员之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样处理好学习与工作之间的矛盾.这一切证明:我有能力胜任学生会的职务,并且有能力把学生会发扬光大.
假如我成为学生会中的一员,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则.
关于2018年大兴安岭地区中考成绩及实验中学招生投档分数线相关要求的通知
各县、区（局）教育局（科），地直中学：
为做好2018年全区普通高中及中等职业技术学校招生录取工作，确保招生录取工作顺利进行，实现阳光招生的工作目标，现将招生录取工作有关要求通知如下：
一、大兴安岭实验中学投档录取
1.2018年大兴安岭地区实验中学东校区择优生投档分数线为650分以上（含650分），配额基准线为578分,下延5分投挡。各初中学校组织中考成绩573分（含573分）以上的考生填报《大兴安岭实验中学报考登记表》并予以投档，地区教育局将按照招生计划，根据投档情况，依据中考成绩由高到低依次录取。加区、松岭及育才中学的考生已投档（573分）但未被实验中学东校区录取的将改录西校区，其它县、区、局已投档（573分）但未被实验中学东校区录取的将投挡材料退回考生原地。
2.大兴安岭地区实验中学西校区统招生投档分数线为270分（含270分，只招收加区、松岭、育才中学考生）。音乐、体育、足球、美术特长生投档线文化课200分（含200分），音乐术科66分（含66分）；体育术科24分（含24分）；足球特长生术科43分（含43分）；美术术科180分（含180分）（特长生面向全区招生）。各地组织达到上述投档线的统招生和特长生填报《大兴安岭实验中学报考登记表》并进行投档。
3.加区、松岭、育才中学报考大兴安岭实验中学西校区音乐、体育、美术特长的考生文化课成绩达到实验中学东、西校区统招和配额投档分数线可遵照考生意愿按统招和配额生予以投档。
4.《大兴安岭实验中学报考登记表》（B5纸双面打印）和报考档案袋由各地自行印刷，组织学生认真填写，于7月13日前报送地区教育局基础教育科。投档材料包括小学毕业生登记表、考生报考登记表、初中生综合素质发展手册，学生体格检查表。
我是××班的学生××。带着所有关心我的人的期盼，在研一一学年中我更加努力地学习，同时积极认真地工作，努力做到全面发展。本人认为在各个方面均符合优秀学生干部的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为您的评审参考。
一年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从上学期被同学们选举成为班级体育委员以来，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习"三个代表"重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在本学期还参加了党校入党积极分子培训班，争取能早日成为一名"入党积极分子"，为入党作好准备。
二、认真学习，努力工作
在过去的两个学期中，刻苦学习，两次获得奖学金，在班级的终合排名和考试排名中名列前矛，其中英语成绩最为突出，两次全班第一，这与平时的努力和老师的教导是分不开的，在c语言的实训和工程制图实训中取得优异成绩，在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了学院宣传部的工作，并很快成为负责人之一。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能--沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名学习委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。
工作中，认真的带领同作好每一次工作，锻炼好身体，并在班长和其他的班委带领下，成功的组织同学外出野游，带来了欢乐和增加了凝聚力，在一年一次的足球大赛中取得了亚军的骄人战绩。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，我是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢。平时我很注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，我便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。我能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能力尽所能的帮助解决。
大学生活里，我在各个方面都获得了很大的进步，在此，我要特别感谢老师们的培养和同学们的支持与帮助。以“让优秀成为习惯”为座右铭的我，在未来的日子里会更加努力，以求有更好的表现。
此致
敬礼
10日晚间蔚山文殊体育场，4万多名韩国球迷没有失望。3比0横扫阿赫利首夺亚冠，蔚山球市创造赛季新高的同时，他们的主队也第一次登上亚洲之巅。“不败神话豪取桂冠，蔚山队的表现与他们撤退王的绰号(因擅长防反战术被韩媒戏称撤退足球)毫不相称。”《朝鲜体育报》赛后称赞道，“10胜2平，一场未负，他们以无可争议的强势登上亚冠最高领奖台。成为史上第6支称霸亚洲的K联赛球队的同时，蔚山现代也成就了韩国俱乐部外战的十冠王伟业。”
“足球生涯中最难忘的一天!”蔚山主帅金镐坤赛后难掩内心的狂喜，“作为一名曾经经历过世界杯的足球人，能够再次参加世界俱乐部冠军杯，这是无与伦比的荣耀!1986年，我曾经以韩国队助教身份参加墨西哥世界杯，本以为是足球生涯中最美好的日子，但这一刻夺得亚冠，我本人感慨良多，这一瞬间必定令我永生难忘!”
作为目前K联赛年龄最大的本土教练，61岁的金镐坤在这场伟大的挑战中完美体现了自我的价值。“如今韩国足球盛行一股本土少帅风，但自2009年起重返一线队执教的金镐坤没有让人失望。连续两个赛季，亚冠冠军、联赛杯冠军、K联赛亚军……他书写下一段段辉煌的业绩，也为日益萧条的蔚山足球注入了一针强心剂。”《体育韩国》评论道。
号令亚洲的同时，韩媒也为金镐坤起了一个新的绰号“韩国弗格森”。对此绰号，金镐坤感激万分：“虽然如今我年岁已高，但执教能力并没有下降。相反，能够同黄善洪、崔龙洙等年轻教练们一起拼争，这样的足球故事更加有趣。”
一、理念先行
学校领导首先要认识素质教育的本质，告别以分数论英雄的应试教育劣根，确立让学生享受幸福童年，为人生奠定坚实起步的理念，并在学校教师和学生的评价制度上、学校工作方法和管理策略上贯彻理念。江西省石城县实验学校（以下简称“我校”）坚定践行“让学生享受幸福童年，为人生奠定坚实起步”的理念，德育为主，智育为辅，突出才艺，真正推行素质教育。
二、加大投入
推行素质教育、保证每一位学生在小学阶段选择并学好最少一门过硬的才艺，这是我校对每一位学生和家长的郑重承诺，履行这项承诺，除了要有坚定的信念，更重要的是要有一批高素质、高水准的才艺教师和更优质、更完整的硬件配套设施。为此，我校在建校时一次性投资三千多万，把钢琴、古筝、琵琶、二胡、足球、乒乓球、羽毛球、篮球、跆拳道、美术等30多个高标准专用功能室或室内外活动场馆建造完毕，乐器、体育器材等配套齐全。并向社会高薪聘请了一批专业才艺专任教师，每周二、周三、周四下午一个小时全校师生学习自己喜欢的才艺。
三、加强管理
全员学习才艺，这是一项庞大的管理工作，必须有可行的管理机制。课程设置是至关重要的，因为课程设置要尽量考虑全体学生的个性特长，以便开发每一位学生的潜能。才艺课程可以按文艺类、体育类、美术类、文学类等类别进行开设，如我校文艺类才艺包括舞蹈班、声乐班、器乐班、鼓号班等共9个班级；体育类包括球类班、体操班、武术班、跆拳道班等7个班级；美术类包括书法班、简笔画班、水墨画班、色彩与素描等共8个班级；文学类包括播音主持班、演讲与口才、经典朗诵、阅读与写作等8个班。我校现有32个才艺班，都是开学前经学生、家长、班主任、才艺教师共同权衡，由学生选择并经考核确实适合学生而录取到相应班级的。
过程管理更不容忽视。就拿学生选报才艺来说，小学生一开始选学才艺，只是把这当做一种乐趣，他们只愿选择好玩、轻松的才艺班，或者选择好才艺班后，发现不好玩、有压力、要求严、学习苦而想要退缩，申请改学另一种才艺。众所周知，学习一项才艺，不吃苦、不坚持是不可能取得成功的。因此要明确规定，学生选择才艺要填写《报选才艺申请书》，根据学校课程设置在申请书上填写好第一志愿、第二志愿、第三志愿，由家长和班主任签字同意后，再根据志愿填写情况到相应才艺教师处进行入选测试，根据测试情况进行录取，未被录取则到下一志愿，录取后由才艺教师在申请书上签名，并登记学生入班级名册。一经入册，5年内不可随意改选才艺。俗话说：没有规矩，不成方圆。要保证学生学有所成，还要加强教师和教学过程的管理。各功能室要有师生共同遵守的管理制度，保证财产安全和使用规范。另外，对教师，专门制定《才艺教师考核评估细则》，明确才艺教师的权利和义务；对学生，制定《学生才艺学习情况报告单》，填写每节才艺课的课堂表现、学习成果并师生签名，每周向家长汇报。每学年末根据考核结果评选优秀才艺教师及才艺之星进行表彰。
四、成果验收
经过这样的管理，才艺学习的成果如何呢？这就要安排才艺学习成果展示验收活动，检测每学期每个才艺班的学习情况。展示、验收的方式要因才艺性质而定，比如器乐类安排即兴演奏和自选歌曲演奏，绘画、书法类安排现场书画作品表演，播音主持班安排即兴主持和书面主持词拟写等，统一安排好展示项目及要求后，由评委组带着评审表到各才艺班进行集体展示和个人随机抽测，两者相结合的成绩为该才艺班的综合成绩。我校每年下学期安排到班验收，上学期的“六一”儿童节以才艺班为单位出节目，通过节目评选参加“六一”文艺晚会进行全县公演，由专业评委和观众评委对节目进行打分评比，评选出优秀节目进行颁奖，以此展示学生才艺学习的成果，激发学生才艺学习的欲望和兴趣，同时把评选结果作为评价才艺教师的重要指标。
更有可能的是，国内会有若干大学“迫不及待”地向他抛去橄榄枝，会用提供诸如本硕博连读、量身订做课程、修建专门的训练场等政策，吸引菲尔普斯的到来。更有网友开玩笑说，如果菲尔普斯在中国的话，估计早被聘请为大学的教授、博导了。因为在中国大学眼中，拥有世界冠军，这无疑是提高知名度的“终南捷径”。
很可怜，大名鼎鼎的迈克尔・菲尔普斯不是中国人，他在美国求学却没有这么幸运。2004年雅典奥运会后，十九岁的菲尔普斯向著名的密歇根大学提出了求学申请，可是，密歇根大学一点也没有表现出以拥有菲尔普斯这样的学生为傲的意思，得按照程序来。
在即将取得入学资格的时候，迈克尔・菲尔普斯倒霉了。2004年11月4日，菲尔普斯因为酒后驾车，造成了一起交通事故，被判十八个月的缓刑。菲尔普斯的入学资格不得不由密歇根大学通过听证来决定，而这期间，居然没有一所美国的大学主动向菲尔普斯发出邀请。
也许深知求学机会来之不易，菲尔普斯非常珍惜他的大学。在所有美国人都以拥有菲尔普斯为骄傲的时候，他却很清醒，他在北京奥运会后表示，以能够就读密歇根大学为骄傲，并要回去重做读书郎。
无独有偶，德国家喻户晓的足球明星巴拉克，曾向科隆体院递交了一份攻读体育管理学的申请书，但科隆体院却以巴拉克球赛繁忙，无暇顾及学习为由断然拒绝了他。
如果菲尔普斯和巴拉克在中国，命运可能就大不一样了。不是吗？北京奥运的冠军们，林跃、火亮、秦凯到了中国人民大学，而且他们可以以“在香港巡演”为理由，不出现在报到现场；何雯娜、陆春龙到了北京体育大学，北体大还专门为这些冠军们设立了“校外优秀运动员班”，派教师进行单独辅导。奥运冠军是在他们入学之前拿到的，是他们入学的筹码。有一个问题，就不知道答案了，究竟是这些大学以录取了这些冠军为傲，还是这些冠军以选择了所读的大学为傲？
我是xxx大学材料科学与化学工程学院xxx班的一名学生，现在班上任班长一职。
大一时，我顺利的通过了红十字会的面试，成功的加入了红十字会的爱心部。我积极筹划和参加红十字会组织的活动。
在大一时，红会周年庆典中，我代表我们部组织其他会员策划和排练节目。在校红十字会，我积极参加各项活动，曾利用休息时间做“成分血捐献”、“造血干细胞捐献”、“为四川地震遇难者默哀”“为四川地震献爱心募捐”等活动，大力宣传活动的内容信息，使同学们能够了解和认识活动的重要性，同时号召同学们参与我们的活动。我也在活动中积极报名参加了成分血捐献。为四川地震的灾民募捐，献上自己的一份爱心。我作为爱心部的一名部员，积极地学习包扎、护理的知识，以便能够熟练地地掌握巩固这些知识。在学校的足球赛、篮球赛等大型活动中，利用休息时间参加他们的活动，为那些不慎扭伤或挫伤的运动员包扎护理。
经过我的付出和会长、部长、同学的认可，在大一下学期末我竞选上了校红十字会爱心部的部长，并仍积极组织参加各项活动。
在大二时，我在纳新活动中宣传纳新前期工作，认真地面试提问，筛选优秀成员纳入红十字会。我积极地参加了中国社区志愿者招募活动为期三天的宣传工作，并且自己也报名成为了中国社区志愿者，志愿为他人服务。同时我在领取志愿者证的当天去养老院看望老人们，为爷爷、奶奶带去快乐。我参加了艾滋病的宣传工作，让同学们能更好的了解艾滋病和怎样预防艾滋病。我积极地宣传造血干细胞的知识和号召同学们报名参加造血干细胞捐献，并且我也签订了造血干细胞捐献的协议书，成为了造血干细胞志愿者。
【关键词】体育加试 体育教学 体育中考
【中图分类号】G426 【文献标识码】A【文章编号】
中考体育加试的目的是培养学生良好的体能和运动能力，具有健康的体魄和一定的运动专长。中考体育加试的分值量化，是学生在九年义务制教育初中阶段在体育与健康课方面学习的反馈，也是实施素质教育的导向。体育加试能不能发挥好指挥棒的作用，更需要考虑的是其结构、内容（科目设置）和方式等是否科学、合理。本文在回顾淮安市体育加试模式的基础上，对体育加试的现状进行分析，并提出了新的体育加试模式。
1.中考体育加试现状分析
从体育加试的初衷来看，其主要目的还是借助体育加试的形式，引起学校、社会、 家长、学生对体育锻炼的重视，进而增进健康。但是，中考体育加试的项目设置和执行考试的方式等方面还存在一些问题，给初中体育教学带来了一定的影响。
2008 年黑龙江体育加试分值是 100 分，沈阳市体育加试分值是 60 分，常州市是 40 分，郑州市是 50 分， 2011年广东省体育加试分值是60分，和他们相比淮安市的分数明显偏低。但是淮安市体育加试只有区区 35分，连语文与数学150 分制的零头也没有，因此在某种程度上来说体育加试变成了鸡肋-------食之无味，弃之可惜。试想体育加试总分加到 80 分， 甚至加到 100 分，应试者能不动心？！当然这个分数不是并不是每个学生随便就可以拿到的， 必须用相当的汗水来换取，就象有的树上的果实学生努力跳一跳就能够得着，否则又会失去加分的用意。
2.对策设想
教育部在1999年明确提出把体育成绩计入中考总分，各省市随后纷纷贯彻落实，十多年间学生体育成绩在中考中时轻时重、时有时无。
近年来，中考体育分值异常醒目地进入各级教育行政部门、学校、家长和学生的视野，成为大家关注的焦点。从教育部到全国各省市，将体育分值计入中考总分特别是逐步提高中考总分中的体育分值，几乎形成“一边倒”趋势。
云南省教育厅明确规定：从2009年秋季学期起，全省学生体育（与健康）中考成绩统一按50分的分值计入高中阶段学校录取总分，广州市教育局去年起将中考体育成绩总分由40分提高至60分，山东济南由30分提高到60分，由此可见提高我市体育加试的分值迫在眉睫、势在必行。
体育加试的设计应日趋丰富。如在测试结构方面，坚持实行过程管理评价（即平时成绩）和目标效果测试（即终结性评价成绩）相结合，平时锻炼和竞赛成绩相结合；内容上注意体能和技能项目相结合；从方式看，要求必考项目和选考项目相结合等等，可允许学生多次测试以获得理想成绩。
体育加试按总分80分计入初中学生毕业升学考试总成绩， 其中平时成绩 40 分 （七年级：国家学生体质健康标准测试成绩 10 分，八年级：国家学生体质健康标准测试成绩 10 分，1000 米/800 米 10 分，体育与健康基础知识 10 分） ，由学校自己组织考试，由教育行政部门进行派人巡视。现场测试 40 分（必考 20 分，选考 20 分），必考项目： 50米（10分），肺活量体重指数（5分），握力体重指数（5分）；选考项目：素质类：立定跳远，跳绳，仰卧起坐（三项选一项，10分）； 体能类：篮球运球，排球垫球，足球运球（三项选一项，10分）。
平时成绩在四月下旬测试结束，现场测试在五月中旬全部完成，现场测试须由考生本人签字确认。
对丧失运动能力并符合残疾标准 （以残疾证为准） 确实不能参加体育考试的学生，平时成绩（体育与健康基础知识除外）和现场测试按满分计入升学考试总分，体育与健康基础知识考试成绩按实际情况计入。因临时伤病但未丧失运动能力，不能按时参加初中三年级集中统一体育考试的学生，可给予一次补考机会，未能参加补考的学生，现场测试体育考试成绩按 30%计入。七、八年级体育考试成绩和体育与健康基础知识考试成绩按实际情况计入。申请免考体育的学生，需持县（市）区以上医院的诊断书及收费单据向学校提交本人申请书，申请书要有学生本人，家长签字，并填写有关表格，经学校核准上报区、 县（市）教育行政部门审核批准并上报市教育局，市招考办复核备案后方能生效，原始材料存入学生教学档案。现场测试时学校要张榜公示当年免考学生名单。
七、八年级学生《国家学生体质健康标准》成绩与初中学生毕业升学体育与健康课程考试成绩折算方式为：90 分及以上折合得10分，85～89分折合得9分，依此类推，总分不得低于10分。
体育与健康基础知识考试与初中学生毕业升学体育与健康课程考试成绩折算方式同上。
体育加试评分标准（每项总分不得低于1分）：
（1）50米：男生7.0秒，女生8.1秒及以内10分，每多出 2秒及以内分值降1分；
（2）女生800米：3分25秒及以内10分，每多出 10秒及以内分值降1分；
（3）男生1000米：3分35秒及以内10分，每多出 10秒及以内分值降1分；
（4）肺活量体重指数：男生79，女生66为10分，每少2分值降1分，但总分不得低于1分；
（5）握力体重指数：男生87，女生67为10分，每少3分值降1分，但总分不得低于1分；
（6）立定跳远：男生246cm，女生197cm为5分，距离每少15cm及以内分值降1分；
（7）跳绳：男生170个，女生162个为5分，每少30个及以内分值降1分；
（8）仰卧起坐：男生48个，女生45个为5分，每少5个及以内分值降1分；
球类测试方法见《国家学生体质健康标准》
参考文献：
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