时间：2023-03-03 15:57:34
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇学术报告，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
我集团特邀国内知名专家“井巷工程”学术报告会今天开幕了。我代表我公司向本次学术报告会的召开表示热烈的祝贺！向各位专家莅临鹤矿集团传经送宝、不吝赐教表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
我们公司XXXX年开发，XXXX年建企，是国家XXXX户重点企业之一。现有煤炭地质储量XXX亿吨，年生产能力XXX万吨以上，煤层埋藏深度平均XXXX米，最深XXX米，煤层以厚及中厚为主，其中大于XXX米的厚煤层占XXX％以上，且地质构造复杂，断层多，围岩松软破碎，受采动影响后围岩变形量大。特别是随着矿井开采深度不断加大，围岩中的矿山压力相应增大，给安全生产带来极大隐患。面对困难复杂条件下的煤炭生产环境，近年来，我们在厚煤层锚网支护、软岩支护和冲击地压预测预防等方面进行了粗浅的探索与研究，但由于理论知识与实践经验相对匮乏，XX目前对于巷道锚杆支护、软岩巷道支护和冲击地压防治等方面的技术理论、设计规范、施工支护参数、应用新材料和新机具、监测手段还不够完善，亟待专家教授的指导与帮助。
各位专家、同志们，科学技术是第一生产力，是衡量一个企业核心竞争力的重要标志，应用科学技术提升煤炭生产力水平，是煤炭企业实现持续健康发展的根本途径。今天莅临我公司的几位专家、教授，是煤炭行业技术进步与科技创新的带头人，是有着深厚理论功底和丰富实践经验的权威专家，在煤炭系统乃至全国都享有很高声誉。这次学术报告会，几位专家、教授将针对我公司煤炭开采相关技术难题，利用三天时间，对深部软岩大变形机制及支护对策、深部工程灾害评价及其控制对策、厚煤层锚杆支护及实践、高应力巷道围岩松动圈支护理论、冲击地压防治研究和我国煤矿锚杆支护配套机具、材料的现状与展望等课题进行深入浅出的讲解。我们相信，通过这次学术报告会，通过分享权威专家多年的研究成果和实践经验，必将使同志们对厚煤层锚杆支护、软岩支护、冲击地压防治等方面的理论与实践知识有更深、更全面的了解，必将为解决复杂条件下“双高”矿井建设，增强煤炭开采的技术性、安全性、可靠性提供借鉴，必将为我公司应用新技术、新工艺、新装备、新材料，提升煤矿生产力，打造核心竞争力起到巨大的推动作用。
关键词：学术报告 研究生教育 北京工商大学
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）06-0042-02
研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命，提高质量、内涵发展是新时期研究生教育的核心任务。我国研究生教育近些年来发展迅速，成绩斐然，为国家现代化建设作出了重要贡献。但在新的形势下，我们必须清醒地认识到，我国研究生教育的质量，与中央的要求和人民群众的期盼，与肩负的使命，与国际高水平研究生教育相比，仍然存在明显差距。为使研究生教育质量有一个大的提高，必须牢牢抓住质量核心不动摇，进一步推动研究生教育的深化改革。学术报告（学术讲座）作为研究生培养中的一个重要环节，对提高研究生的教育质量具有一定的促进作用。各高校也相继认识到学术报告的重要性，并进行了可观的投入。因此调查研究学术报告的认可度及所实际达到的效果，无疑对研究生培养机制的改革有着重要的价值。
从实践来看，在研究生的培养过程中，很多高校的研究生教育主管部门制定了研究生在学术报告方面的基本要求。例如，北京工商大学作为一所市属综合型院校，对研究生教育质量改革进行了多方面的探索，逐步形成了相对完善的研究生培养管理体系。北京工商大学已经制定实施了研究生培养方案中关于学术报告要求的具体内容，其中包括学术报告的数量及研究生通过学术报告所要达到的水平。例如，培养方案中要求硕士研究生在校期间必须至少参加二十场学术报告，并上交每次参加学术报告后的心得体会，最终取得一学分才能顺利获得学位。但从本次调查结果来看，目前学术报告的实施措施中仍存在一些问题，以致研究生对学术报告的意义认识不足、参与学术报告的积极性不高，由此降低了学术报告在研究生培养过程中应有的效果和作用。
1 问卷设计和数据收集
笔者对北京工商大学经济学院、商学院、食品学院、计算机与信息工程学院四个学院的2011级硕士毕业生进行问卷调查，共收回468份调查问卷，经过筛选得到380份有效调查问卷。本次调查的基本思路是，以北京工商大学四个学院的2011级硕士毕业生为调查范围，对这些毕业生通过发放电子调查问卷的的方式展开调查。具体流程为，先联系在校期间时的班级负责人，使其在班级的QQ群、微信群、公共邮箱等大家交流的平台进行宣传介绍，使大家填写并返回调查问卷，然后对返回的调查问卷中与学术报告有关的问题进行统计分析，相关问题有研究生就读学院、研究生就读专业、您所在专业的学术报告对您的帮助（很有帮助、较有帮助、一般、没帮助）以及开放性问题：您对专业讲座的层次，频率和内容有什么建议？通过对这几个问题的一系列统计分析，旨在从侧面深入准确地了解学术报告在研究生培养过程中所起到的实际性作用。
本调查问卷之所以选取经济学院、商学院、食品学院、计算机与信息工程学院为样本的主要原因是，这四所学院的培养规模较大、研究生人数所占的比重较大，从而可以更加全面的对问题进行分析，得出比较有说服力的结果。另外，选择毕业满一年的硕士毕业生作为调查对象主要考虑了以下两点，（1）毕业时间较短，刚刚参加工作，对于在学校中所学到的知识，在工作中所发挥的作用有较强的感知力，在社会上通过与其他院校同事的交流，综合不同学校的学术报告开展情况，给本校学术报告的实施提出更加切实可行的办法；（2）硕士毕业生刚刚走出校园不
久，对在校期间的学习生活还有深深的感情与记忆，能够更好的配合本次调查工作，真实有效地填写调查问卷，使问卷价值最大化。
2 调查结果描述分析和问题分析
基于对本次调查问卷的统计分析，得出商学院、经济学院、计算机与信息工程学院、食品学院对于所在专业学术报告对自身影响满意度的调查结果，如下表1所示：
通过表1可以看出：经济学院的研究生对于学术报告的满意度状况最高，评价“很有帮助”和“较有帮助”两个水平之和占到总体比例的57.0%，其次为商学院52.1%，然后依次为食品学院43.6%，计算机与信息工程学院40.0%。这也就是说，有一部分研究生认为学术报告对自己学业起到了一定的促进作用。但是从另一方面看，最值得我们注意的是，评价“一般”和“没帮助”的两个水平所占总体大约为50%。这一数字也是较高的。那么是什么原因导致了整体评价偏低呢？
通过对开放性问题的归纳总结，我们发现问题的反馈主要集中在以下方面：（1）存在着为完成任务量而举办学术报告的倾向，过于强调学术报告数量等问题，而忽视了对报告质量和内容的要求，缺乏对整个学术报告过程效果的综合评价。因此调查反映相当数量的学术报告质量水平不如预期。（2）学术报告的安排与研究生的需求之间存在着很大反差。理论类和应用类学术报告数量安排不合理，报告多样性不突出，职业规划与价值选择方面较少。（3）报告地点有时选择不合理，有些讲座适合大部分同学，而教室却太小，而有的讲座适合少部分专业的同学，讲座的教室却很大。这种氛围在一定程度上影响了报告的整体效果。（4）报告时间安排不合理，报告主要集中于学期中的某一时间段，不利于长期持续地调动同学们的积极性。（5）报告的强制性要求降低了学生们的参与积极性，一些报告以强制签到的方式不合理，因为每个学生的需求和兴趣点不同，没必要强制去听。
3 意见和建议
通过对调查数据的深入分析，为进一步提高研究生的培养质量，充分发挥学术报告在提高研究生培养质量中的作用，以下几个方面供相关者参考。
从学术报告的整体安排来看，需要报告举办部门精心组织，合理规划报告的数量和类型，保证质量。具体来看，对于学术型报告，多关注本专业最前沿的发现和未来的发展趋势，引导学生了解专业的发展情况。不同的老师、政界和企业界人事对问题的见解和解决思路不同，因此，建议请不同的专家对某一专题进行讲解，从多个角度打开学生学习和研究的思路。另外，当今的硕士研究生，对与就业相关的讲座关注度较高，有着较大的需求。因此，除了高水平的学术型报告之外，学校可以安排对学生的就业方向和岗位选择有帮助的报告。例如，可以安排一些关于，初入职场、社会，如何处理好工作、学习、生活方面的专题讲座，也可以邀请更多的成功企业家讲解自己的工作经验，提高学生的实践能力和对工作的驾驭能力，缩小用人单位需求与学生素质之间的差距。这样学生就能了解以后的工作中会需要哪些方面的能力，在平时的学习中就有了目标和侧重点。
从讲座安排的细节来看，报告时间安排尽可能均匀分散，时间尽量安排在晚上或者周末，报告厅的选择根据所预计到场的学生数量选择，不宜过大或过小。建议形成常态化，使报告具有系统性和计划性，从而可以让学生根据需求选择所要参加的报告。
最后，需要加强对学生的引导。近年来研究生招生的结构发生了巨大的变化，专业硕士学位开始大规模招生，研究生培养的重心已经从学术型向应用型倾斜，加上近年来就业压力的持续增加。因此，需要加强对学生正确引导，让研究生从自身意识到各类讲座或报告对于专业拓宽的重要性，充分发挥报告所带来的积极作用。例如，可以要求学生对于即将举行的学术报告，提前了解所要讲的内容，查阅相关资料，带着问题去参加报告，提高学习效果。对于某些学术报告，可以鼓励学生自发组建小型研讨班，对于报告的内容进行更深入的探讨，交流自己的心得，发表自己的观点，分享共同的成果，或者通过设置专业论坛，充分利用现代网络的便利性、及时性，提高学生交流效果。
参考文献：
[1] 在全国研究生教育质量工作会议暨国务院学位委员会第三十一次会议上的讲话[Z].2014.11.5.
[2] 张斌贤，李曙光.文献综述与教育学博士学位论文撰写[J].学位与研究生教育.
2011年6月18日上午9时，日本北海道大学斯拉夫研究中心副主任、俄罗斯问题专家田伸一郎先生在黑龙江社科院俄罗斯研究所作了题为《俄罗斯经济成长模式》的学术报告，俄罗斯研究所副所长马友君副研究员主持报告会，原俄罗斯研究所所长、著名俄罗斯问题专家赵立枝研究员、省政府发展研究中心外经处处长高玉海研究员、历史研究所副所长刘涧南副研究员应邀参加此次报告会，俄罗斯研究所全体科研人员出席报告会。
田伸一郎先生指出，2000－2007年是俄经济的快速增长时期，其经济增长机制有三个特点：第一，俄罗斯经济增长的原动力在于持续的高油价，这使得俄罗斯交易条件改善，获得贸易利好；第二，俄罗斯经济增长是以家庭消费为主导，而不是以投资为主导；第三，俄经济增长伴随着“荷兰病”，卢布升值导致俄进口量不断增加，从而限制了俄罗斯经济的增长。2006－2007年，这种经济增长机制又出现了两个新的特点：其一，卢布升值给俄罗斯的国际收支带来了很大盈余，这使得大量私人资本外流；其二，外国资本流入(主要包括外国企业的直接投资和俄银行从外国借款)也促使卢布升值。这样，在2006―2007年间，投资对俄罗斯经济的拉动作用很大，投资增长大于消费增长。基于上述分析，田伸一郎先生认为，2000－2006年俄罗斯的经济增长模式主要是家庭消费增长模式，而2006－2007年主要是投资增长模式。
众所周知，2009年俄罗斯经济出现了7.8％的负增长，2010年俄经济增长4％。在报告的第二部分田烟伸一郎先生探讨了2010年以后俄罗斯的经济增长是否会重新以家庭消费为主导。俄罗斯经济增长与石油价格密切相关。2007年原油出口价格达到峰值后急速下跌，2009年俄罗斯经济出现负增长主要是由于原油出口价格的下滑。田先生认为，俄罗斯石油出口价格的增长与俄国内生产总值的增长是基本对应的。他从2010年俄罗斯国内生产总值增长的具体内容人手展开分析，引用了大量图表佐证自己的观点。2009年库存对俄罗斯国内生产总值增长的负作用最大，2010年俄经济恢复过程中库存的作用也是很大的，而投资和消费对国内生产总值的拉动作用不大。从各经济部门来看，由于2009年降幅太大，制造业增长在2010年尽管达到12.3％，但是仍然没有恢复到危机前水平。国际贸易收支方面，2009年有盈余，但是比较少，而2010年盈余大幅增加。2008－2009年私人资本严重外流，2010年经济尽管有所恢复，但是私人资本外流仍没有停止。田先生着重分析了俄外汇汇率的变化。2007年之前，俄罗斯政府对外汇市场的调控频繁，而2010年之后，政府几乎不参与，由市场自身决定。俄外汇储备位于中国和日本之后在世界上居第三位。2008―2009年俄罗斯外汇储备有所降低，2010年没有明显的增加。近年来，俄居民消费价格指数增长持续走高，货币供应量充足，流动性强。2010年外汇有所减少、货币供应量增加主要是由财政赤字引起的，联邦预算在2008－－2009年出现赤字，这是导致居民消费价格指数持续走高的原因。
关键词：大跨度梁 ，非预应力混凝土，施工
Abstract: in combination with an academic lecture hall LiangFei large span prestressed reinforced concrete beam construction example, a brief analysis of large span prestressed concrete beam structure characteristics and construction of the key, introduces the technical measures for construction and safety measures for similar project construction has certain directive significance.
Keywords: big span beam, the prestressed concrete, construction
中图分类号：TU37文献标识码：A 文章编号：
一、工程概况：
徐州某高校学术报告厅为框架一层，局部二层，屋面采用结构找坡。8.200米标高，B~C/4~10轴屋面梁为21.60M跨非预应力钢筋混凝土梁，截面为300×1050mm。
该部分大跨度非预应力钢筋混凝土梁具有如下特点：
1) 跨度大，为21.6m；截面大，为300×lO50，因此，其自重大，在跨中产生的挠度大，应进行挠度验算。
2）为了保证该部分梁结构的安全性能，支模前，必须先计算出荷载，进行模板设计。
3) 大跨度非预应力钢筋混凝土梁防裂，是施工控制的重点。
4) 由于该部分梁处于冬期阶段施工，因此，应采取冬期施工措施。
二、施工技术措施
1、根据施工图进行大跨度梁的荷载计算和模板设计
计算出梁所承受的荷载，为模板支设提供依据，是防止大跨度非预应力钢筋混凝土梁产生裂缝的关键。
1）底摸验算
底模选用5cm厚的松木，底模支撑间距0.8m，侧模选用2cm厚的木夹板，侧模立档间距0.6m，考虑底模自重、混凝土自重、钢筋荷重以及振捣混凝土荷载 进行抗弯强度验算、抗剪强度验算、挠度验算。
2）侧模验算
考虑侧压力、振捣混凝土时产生的荷载进行抗弯强度验算、抗剪强度验算、挠度验算。通过验算，侧模需要采取加固措施：在侧模的上下及中间加5道5㎝×10㎝木背楞，并用 12的对拉螺栓加固。
3）模板支撑系统验算
在现浇混凝土工程中,模板的支撑系统是一道重要的工序,其中扣件式钢管支架是当前我国使用量最大、应用最普遍的模板支撑系统。它的安装技术性要求较高,其安装的质量直接影响钢筋的绑扎及混凝土的浇筑质量，同时对施工安全也产生重要影响。近几年来模板支撑失稳倒塌造成群死群伤的事故屡见不鲜。本工程大跨度非预应力钢筋混凝土梁支撑体系采用的就是扣件式钢管脚手架，钢管壁厚3.5mm，外径 48。根据所确定的荷载对钢管支架分别进行抗弯强度验算、挠度验算，确保所设计的支撑体系安全可靠。
2、支撑架搭设
基土采用蛙式打夯机分层夯实，边缘部位分台阶夯实，基土应有排水措施。特别需要注意的是在冬期施工阶段，要防止基土受到冻结。
梁部位的支撑架的立杆间距90㎝，跨距80㎝，采用5㎝厚的木板支扩垫。立杆要求模竖成排，下设扫地杆。大横杆担的步距不大于1.4m，梁的小横担间距不大于60㎝。在顶排支撑小横担的大横杆与立杆的连接部位套双扣，以防止大横杆下滑。沿东西方向设置剪刀撑，将支撑架连接成统一的整体。
3、模板支设
模板按计算出的厚度进行配模，特别应注意梁柱及梁梁接头部位的支模，接头应平齐，接缝应严密。梁模采用5道5㎝×10㎝的木背楞和12的对拉螺栓加固，加固应牢固，防止胀模。支模时，重点应控制好大梁的垂直度，及大梁上口的顺直，从而保证大梁的截面尺寸。
4、钢筋工程
重点注意梁柱接头部位钢筋的锚固长度及锚固位置，由于该部位钢筋粗、多，钢筋不易绑扎到位，因此，保证主、次梁钢筋的受力断面是施工控制的重点。
5、混凝土工程
为了保证屋面结构的整体性能，该部位混凝土采用一次性浇筑，不留设施工缝，因此，混凝土顺南北方向浇筑，从西向东逐步推进，浇筑宽度控制在2.4m左右。施工中应避免浇筑带过宽，出现“冷缝”。
浇筑的重点是控制梁柱接头部位钢筋密集区域混凝土的浇筑。该部位施工除按一般柱的施工缝处理外，还应严格控制石子的粒径，防止石子过大，混凝土振捣不密实。梁的下部钢筋较为密集，为三排钢筋，振捣混凝土时也应重点控制。
由于梁的截面高度大，必须分层振捣密实，逐层呈阶梯式向前推进，在梁、柱混凝土浇筑至板底后，再与板一起进行浇筑。混凝土采用二次收面，防止表面产生收缩裂缝，同时，模板边缘应抹压到位，防止形成“虚边”。混凝土收面的关键要控制好表面的平整度及标高。
三、施工质量和安全保证措施
在进行大跨度非预应力钢筋混凝土梁施工时，不但要采取措施保证施工质量，还要采取安全保证措施，以确保本工程施工的顺利进行。
1、质量保证措施
1) 对各道工序进行严格的技术交底，并进行跟踪作业指导，对基土夯实、支撑架搭设及混凝土浇筑应进行重点检查、重点控制；
2) 大梁钢筋的焊接质量除应抽样进行试验外，还应逐一检查焊接头的质量；
3) 混凝土按《冬期施工方案》要求进行施工，并严格控制混凝土的配合比；
4) 混凝土浇筑时采取措施重点控制好梁、柱接头等钢筋密集区域混凝土的浇筑质量。
2、安全保证措施
1) 支撑体系基土应夯实，并有排水措施，防止基土冻结，是防止支撑架下沉的关键；
2) 模板及支撑架应严格按验算结果搭设，为保证支撑架的整体刚度和稳定性，必须按要求设置大横杆、扫地杆及剪刀撑；
3) 支撑架搭设时，周边应有防护措施，高空搭设时，操作工人应系好安全带；
4) 钢筋密集区域混凝土的振捣及混凝土的保温养护，是保障屋面结构安全性能的关键；
5) 在屋面设置移动开关箱，防止漏电触电。
四、结语
综上所述，大跨度非预应力钢筋混凝土梁结构跨度大，施工质量比较难以保证。施工准备是一个非常重要的施工步骤，特别是梁柱的模板及支撑系统的设计需要认真对待。在施工中注重按照施工前所采取的质量保证措施和安全保证措施进行施工，特别是重点区域混凝土的施工。
参考文献：
[1] 汤连生. 关于非预应力连续箱梁的施工工艺探讨. 城市道桥与防洪, 2005,(01)
[2] 李妙平等. 24m跨无粘结预应力混凝土梁施工. 山西建筑, 2001,(05)
[3] 赵晋东. 某运动中心大跨度预应力框架梁设计探讨. 山西建筑, 2012,(07)
本次会议主要有专家报告、单位会员分组讨论和参观幼儿园等内容。
一、专家报告
本次会议专家报告分别是中国学前教育研究会华爱华副理事长的《区域游戏活动与〈指南〉的实施》和新西兰惠灵顿维多利亚大学周菁博士的《用“学习故事”记录、评价、支持儿童的学习》。华爱华副理事长的报告从解读游戏的地位入手，解释为什么各种文件都提出幼儿园教育以游戏为基本活动。随后，她指出，当前学前教育存在“小学化”倾向有两种表现：一是提前教小学的内容；二是用小学的教学方法教内容。这都反映了幼儿园教育的专业性不高，幼儿园教育的专业性就体现在对游戏的理解上。游戏是幼儿自主、自发、自由的活动，它可以反映发展、巩固发展、促进发展。最后，华副理事长从材料投放和教师介入两个角度，阐述了教师如何支持和指导幼儿的区域游戏。她特别指出，教师介入能更好地促进幼儿发展。教师介入是源自观察、源自对发展目标的理解。教师要实现从我想让幼儿如何游戏到我想知道幼儿如何玩游戏的转变。
周菁博士的报告首先介绍了新西兰幼教课程和核心理念，因为“学习故事”是建立在这样的教育理念的基础上的。新西兰的幼教课程叫做TE WhARiKi，本意是新西兰土著编织的草席，表示幼儿园课程是每个幼儿编织的不同的经验组合。新西兰的幼教课程希望培养积极的儿童，培养幼儿有助于学习的心智倾向，帮助儿童建构自己对人、对地方和事件的理论。新西兰幼教认为，学习是复杂的、情景性的，与评价有关的决定是很关键的。“学习故事”就是建立在这样的理念上的一套评价体系，它展现每个学习过程中的惊喜时刻，是一系列高质量的“抓拍”式记录下来的学习片段。在故事里，儿童表现出沟通与心智倾向。“学习故事”是一种形成性儿童学习评价体系，让教师每天去观察儿童，尽力去理解它，好好利用观察到的信息来理解和支持儿童的学习。“学习故事”的主角是儿童，教师不是去找不足，而是去发现儿童的优点、儿童能做什么、儿童对什么感兴趣，在此基础上去促进儿童与发展。相对于知识与技能，“学习故事”更关注儿童的心智倾向的发展。
二、分会场讨论
本次会议是首次单位会员研讨交流会，大会组织会员就自身的权利和义务进行了研讨。根据不同单位会员的性质，分为三组讨论。会员们根据自身需求，展开了热烈的讨论。讨论的焦点主要集中在以下一些问题：对会员的优惠条件能否更为具体化；对不同类型、性质的单位会员能否组织更有针对性的活动；能否加强对课题研究的指导力度；加强研究会网站建设，让会员通过各种途径获取更多的资源；如何让尽可能多的会员享受到专家的引领作用。针对这些问题，中国学前教育研究会秘书处也都做了相应的回应，并表示会在以后的活动中考虑到这些问题，争取做得更好。同时，会员代表也表达了愿意为学前教育事业和学前教育研究会贡献各自力量的良好愿望，希望研究会每年组织一次单位会员的活动，充分发挥不同类型单位的优势和作用，不断创新活动内容与形式，搭建交流、研讨、展示的平台，凝聚各方力量，共同为学前教育事业的发展和质量的提升做出贡献。
Proceedings of the 12th
Italian Conference Sensors
and Microsystems
2008, 563pp.
Hardcover
ISBN 9789812833587
G Di Francia等著
本书为第12届意大利传感器与微系统会议论文集。这次会议由意大利传感器与微系统协会于2007年2月12-14日在Napoli城镇举行。本书收录了本次会议上的近80篇论文,为传感器与微系统及其相关技术领域的发展提供了一个独特的视角。
传感器与微系统是一门多学科交叉的综合性学科,它涉及材料科学、化学、应用物理、电子工程、生物技术等许多领域。本书将收录的79篇论文依据其所属的不同领域共分为9个部分:1.生物传感器,包含用于血糖生物传感器的敏感元件的制备与特性等10篇文章;2.生理参数监测,包含了对一种用于糖尿病人呼吸标志物检测的氧化铟传感器的研究等4篇文章;3.气体传感器,包含用多孔硅推动硅技术的极限:一种CMOS气体敏感芯片、用基于碳纳米管的纳米复合层涂覆的薄膜体声波谐振器制成的蒸汽传感器、饮水机中水和酒精蒸发速率的检测等15篇文章;4.液相传感器,包括用于水和空气环境化学检测的基于二氧化锡颗粒层的光纤传感器等4篇文章;5.化学传感器阵列和网络,包含了一个用于易挥发性有机化合物分析的多通道的石英晶体微天平、一种用于酒质量分析的新型便携式微系统的发展等9篇文章;6.微制造与微系统,包括通过实验研究湿多孔硅的拉曼散射现象、多孔硅上高流速渗透膜在氢过滤装置中的应用等13篇文章;7.光学传感器与微系统,包括金属包层的漏波导化学和生化传感应用、结构光纤布拉格栅传感器:前景与挑战等14篇文章;8.物理传感器,包括通过多像素的光子计数快速闪烁读出等6篇文章;9.系统和电子接口,包括能够估计并联电容值的非校准的高动态范围电阻传感器前端等4篇文章。
本书介绍了传感器与微系统在意大利的发展状况与趋势,对于从事传感器与微系统方面的研究人员及工程师们,它是一本十分有价值的参考读物。
孙方敏,
博士生
(中国科学院电子学研究所)
一、坚持正确政治方向 不断提高思想觉悟
在一年的工作中，我注意坚持讲团结、鼓正气，用正确的人生观和价值观引导大家有理想、有抱负、讲团结、做贡献。注意带头搞好党政团结，坚持民主集中制。班子成员之间始终保持相互沟通与配合。在平时工作中，能坚持召开每周工作例会，大事会议讨论，集体决定。能主动支持党支部工作，遇大事注意和大林书记协商通气，统一思想，维护党内团结。能够注意听取大家意见，团结周围同志一道工作。履行党支部副书记的工作职责，协助同志做好支部工作。注意端正个人品质，坚持客观公正。不好大喜功，不虚吹浮夸。
二、抓紧业务学习 提高管理能力
新校区建设是一项投入巨资的工程，作为一个建设者，这是个人事业上难得的机遇，也是一生中面临的重大挑战。为完成好工作，我首先提出高起点设计的建设目标，使我校新校区成为全国高校新校区建设中唯一有三位院士参与设计的单位，为后来获国家级奖数量第一奠定了基础。在日常工作中，我注意遇到不明白的地方注意找专业人员请教，不管他是专家还是一个普通水工。在选择分包工程队伍时，尽可能找专业队伍。其次，我注意处理好工期与质量的矛盾。既不一味强调质量而置学校大局于不顾，也不能不顾质量只要进度，用智慧去创造性地工作。其三，注意处理好建设资金和工程质量的矛盾，力求做到在造价不高的情况下，做出有内涵的精品。
三、落实工作目标 完成建设任务
完成的主要工作如下：
（一）教师公寓一期工程按期完成
教师公寓二期工程共有19栋楼，1368户，总建筑面积为22万 m2，分为德园1-2标段、德园3-4标段、祥园、引进人才楼和基础设施5个部分，总投资为2.6亿元，建设管理涉及4个施工标段、4个监理标段。目前，二期工程已经按目标要求建成。同时，还完成了与之配套的室外水、暖、电工程。
体育馆工程顺利竣工并投入使用
目前，体育馆工程已经顺利竣工并投入使用。新体育馆实际座位4725座，具有三大功能：其一是承担排球、篮球、手球、羽毛球、乒乓球等国际单项比赛及国家级比赛。其二是承担大型文艺演出。其三是承担大型学术报告会及各类集会。在未移交（学校原因：管理机构不明确）的状况下，成功举办了研究生毕业典礼、国家女排联赛、国家首届大学生合球比赛、开发区建区20周年大型庆典、中央电视台“三农先进走进郑大”、中央电视台街舞比赛等31场大型活动。通过使用，证明体育馆达到了设计目标。
（三）综合体育场、科技馆和南体育场等工程开始前期准备
完成了中心体育馆工程因投资压缩后建设设计方案的调整、论证和初步设计工作，为开工奠定了基础；完成了南体育场工程前期准备工作，已将经过市场调查的分项工程预算报给校领导，因学校资金未到位，无法开工；与郑州市科技馆初步达成了共建新校区科技馆的意向，已上报市领导。
一、认真学习精神和系列重要讲话精神，加强党性修养和党性锻炼
认真学习和系列重要讲话精神，积极参加学校组织的理论学习和中心组学习活动，认真参加“两学一做”和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育活动。深入学习《新》；组织广大教职工贯彻落实学校相关文件和党委中心组各次会议精神。坚持问题导向、学用结合、注重实效。通过理论学习和思想教育，进一步提高自身的思想政治素质和理论水平，进一步坚定了理想信念，为更好地完成本职工作奠定了坚实的思想基础。
二、注重沟通协调，认真履行岗位职责，较好完成各项工作
1、做好常规教学管理，确保了2017教学任务圆满完成。做好三期教学检查工作，采取了平时检查和集中检查相结合、教研室互相听课和座谈相结合等方式，使教学检查量化考核结果有显著提高，顺利完成了各专业理论与实践课程教学工作。加强教学质量监控，建立了领导值周制度、教学巡查制度，组建院教学督导组。形成领导、同行每学期听课制度，加大课堂教学质量的监控力度。
2、组织修订电气工程及其自动化、建筑电气与智能化和光电信息科学与工程专业培养方案，到相关高校、电气与光电类企业调研，进一步对各专业培养方案进行优化，在增加实践课程学分的同时，设计了详细的实践课程方案并认真实施。全面修订三个专业实验课程的教学大纲，充分开发利用现有仪器设备，鼓励教师开发综合型、设计型实验项目。
3、加强实验室建设与管理工作，完成了光电实验室设备增补采购工作和仪器验收工作，完成了校企合作实验室“工程EDA”实验室建设工作，做好了2018年实验室建设方案论证工作。加强实验室开放力度，积极支持学生的课外素质拓展和研究性学习，探索科研促教学的有效途径。
4、加强实习基地建设，签订实习就业基地协议6份，新建认知实习基地6个，完成了教学计划要求的学生实习。更新实习基地基本情况档案资料，制定了20XX级顶岗实习（毕业实习）实施方案，采取集中和分散相结合的实习方式，有序完成了20XX级顶岗实习工作。通过与企业技术合作，提高教师研发能力、工程能力和学生的实践能力、应用能力。
5、积极推进专业建设。组织完成了 “机器人工程”新专业和“机器人学院”新工科项目的申报工作，并以电气学院立项的“质量工程”项目为抓手，认真做好“本科教学质量工程”在研项目的建设工作，组织教师做好2017年“本科教学质量工程”项目的申报工作，使2017年我院获批7项校级质量工程项目。在充分论证的基础上，制定“光信息卓越工程师”培养方案，并完成中期检查。
6、落实青年导师制，分别给新进四位教师配备了导师组，通过听课、审查教案等方式，与青年教师交流指导，全面指导青年教师的教学、科研活动。2017年我院共有两位老师分别获得优秀科研导师和优秀教师导师。组织教师参加创新创业课程大赛、“精彩一课”、“微课教学比赛”和“皖西学院第十四届青年教师课堂教学评优赛”等教学比赛活动，并且开展说课、教学观摩等活动，切实提升了教师的教学能力和水平，2017年教师共获得省级三等奖一项；校级一等奖两项、二等奖一项、三等奖二项。
7、继续开展大学生素质拓展计划和能力提升计划，提高学生实践能力。认真组织好各类学科竞赛，重点做好我院牵头的“全国大学生工业自动化挑战赛”、“中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”、“光电设计大赛”和“全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛”、安徽省机器人大赛、“2017中国机器人及人工智能大赛”，获得国家级奖项17项，省级26项。 2017年学院成功获批5项国家级大学生创新创业项目，研究性学习项目17项，项目逐渐由非专业相关到现在的专业相关，与专业有力结合，形成了良性循环的第二课堂。通过创新创业和各类学科竞赛，在提高学生的实战能力方面，取得了良好效果，学生的理论结合实践能力得到大力提升。
8、积极推进课程建设，重点建设好2项在线教学的MOOC质量工程项目和4项课程改革项目，鼓励教师开设通识选修课程，2017年我院新增2门通识选修课程。积极探索教考分离的考核方式，初步建立了10门课程的试题库。增加实验抽考学生比例，切实提高实验教学水平。
9、营造了良好的学术氛围。邀请专家学者作了31场学术报告，安排了40多人次教师参加了8次省内外学术或教研工作会议。本年度主办了安徽省光电子学会第九届年会；第六届安徽省高校自动化系主任/院长论坛暨第四届青工委安徽省分委员会年会；第八届全国成像技术及其在原子分子物理中的应用学术研讨会等全省及全国学术研讨会。
10、广泛发动、组织、帮助教师申报教研、科研项目，积极开展科研、教研团队的建设。本年度申报国家基金3项，省自然科学基金4项，获批教育厅重点项目2项、校级重点项目2项、校级一般项目1项、企业横向项目2项，总到账经费22.4万元。发表SCI/EI论文17篇，获批国家发明专利6项。
11、牵头组织“控制工程”专业硕点申报及建设工作。以四个校级科技创新平台为依托，积极开展产学研合作，凝练科研团队。完成2017级安徽工程大学联合培养硕士研究生开题工作和2017级硕士研究生的招生工作。联合科发科技有限公司申报省级科技进步奖“LED封装技术及智能控制系统研究与应用”、联合安徽永成机械电子有限公司申报安徽省包装机器人工程研究中心、联合安徽世林照明股份有限公司申报安徽省LED高效照明产品工程研究中心。
12、师资队伍建设方面2017引进博士1名，招聘硕士3名。有3名教师考取博士研究生。鼓励教师进入六安大学科技园参与项目的建设工作，我院杜成涛老师在大学科技园注册了IC版图设计公司。
13、群策群力，有效地做好学生就业创业教育和指导工作。通过多种形式进行就业创业政策、知识的宣传和就业渠道的开创。电气学院在2013届毕业生就业中的就业协议签订比例在全校最高。开展了毕业生质量跟踪调查工作，有针对性的分地域、分专业、分行业性质对毕业生和用人单位进行质量跟踪和用人需求进行了调研，为今后专业课的开设、确定学生培养目标奠定了基础。开展了历届优秀毕业生校友信息的收集工作，举办了多场校友论坛。
三、加强自身修养、做到廉洁自律
本人能始终以一个合格党员的标准严格要求自己，自觉接受群众监督，严格遵守领导干部廉洁自律规定，切实履行廉政承诺。作为行政负责人严格落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，务求做到清正廉洁，在学院内部形成风清气正的良好环境。在工作中，我能够率先垂范，把强化作风建设作为凝心聚力的抓手，严格执行学校的各项规章制度制度；职责范围内没有出现违法违纪现象，在公务接待、待遇分配等方面，严格管理，没有发生违法违纪问题和不廉洁行为；能认真执行领导干部重大事项报告制度、没有收受有价证券、支付凭证，没有参与赌博；在和校外人员业务交往中，能够严以律己，以学校和学院的大局为重，廉洁自律，坚持原则，办事公正。
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