时间：2023-03-03 15:56:43
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇小队长演讲稿，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
嗨，大家好，我是四年级一班的苗家源，我演讲竞选的是少先队大队长。
少先队是个光荣的组织，学校的少先队员就是我们小学生的排头兵，在这样一群“兵”中能做一名领头人，将是一件艰巨而神圣的使命。我愿意承担这一职责，考验自己的能力，我喜欢少先队的生活，因为这样可以为更多的同学服务。我小学二年级到现在都是班里的班长，平时的工作对我帮助很大，我协助老师的各项班级工作，在老师眼里我是一个好学生，一个好帮手，我能带领同学们积极参加老师布置的各项学习和活动，在同学们眼里，我是个好干部，能为同学们做很多的事情。
在学校领导和老师的安排下，我愿意团结大队委的所有委员，积极搞好学校的升旗、日常行为规范的监督和少先队宣传工作，积极发展少先队员，把少先队工作开展得有声有色!
最后，希望大家投我一票，那就是对我最好的鼓励与支持!!
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尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!我是来自三(3)班的张言，我是一个优秀、自信、勇敢、快乐的女孩。今天有幸参加学校大队长的竞选，我感到很荣幸，很兴奋和激动!在此感谢老师和同学们的信任，给我这个锻炼的好机会。
我的成绩比较优秀，连续两年被评为“三好学生”。我的爱好非常广泛，喜欢跳舞，弹钢琴，画画等。我不怕吃苦，敢于挑战!在幼儿园的时候，我就去清远电台讲故事，经常参加舞蹈表演，在2008国际青少年国际艺术节清远点钢琴比赛中拿到了铜奖。今年我通过了钢琴三级，中国舞四级的考试。
如果我当选为大队长，我一定以身作则，严格要求自己，不违反校规校纪，同时我也会严格要求每一位同学。我会尽心尽力地为同学们服务，做老师的好帮手，做好老师与同学们之间的桥梁，不辜负老师和同学们的期望。我会与大队委员们团结一致，带领同学们开展一些丰富多彩的课余活动，增强大家爱集体、爱学校、爱老师、爱同学，为班级争光，为学校奉献的思想。把帮助、关心、尊敬、相互友爱做为我们工作的出发点。在日常管理中一丝不苟，大胆管理、敢于负责。
我知道每一位参加竞选的同学都非常的优秀，要竞选成功不是一件容易的事，但我有信心，我会努力争取! “大队长”是荣誉，也是重任。我会用行动来证明一切!
如果这次我竞选失败，我一定不会灰心丧气，而是会努力把失败转化为前进的动力。但我还是希望老师和同学们支持我，相信我，投上你们神圣的一票吧!我的竞选宣言是：我相信、我努力、我能行!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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大家好!
我是四〈1〉中队的冯曦雨。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。
这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的各科学习成绩在班上一直名列前茅。其二，我能够积极的配合老师工作，完成老师布置的各项任务。其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会下棋、打牌，还有游泳等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料。其四，进校几年，我得到多项荣誉，特别是被评为2006学年度浦东新区杨思镇小学优秀少先队队长，这一切，都给了我竞选的自信和勇气。
我今天竞选的职务是——小队长。因为，我爱我们的一.二班，我愿意为同学们服务，协助老师做好班级的细小工作。
首先，我是一个诚实、善良的孩子，我热爱学习，尊敬师长，喜爱同学们。上课的时候，我积极争取发言；做作业的时候，我尽力写好每一个字；朗读的时候，我注意把自己的情感投入其中。
课外，除了每天坚持阅读，我还喜欢收集废旧物品，自己设计、制作一些好玩的机器：飞机、汽车、漏斗机……见过我“作品”的人都说：真是个想象力丰富、爱动脑筋的能干孩子！有时，我还会写点小诗歌……
在家里，我孝敬父母，体贴家人。就算自己最爱吃的东西，也愿意自觉留下一些，和爸爸、妈妈一同分享。有时，我会帮助妈妈择菜、晾衣服、收衣服、折衣服、摆碗筷；上周，我还尝试过站在椅子上炒了一盘煎鸡蛋，爸爸、妈妈吃了都说：很香啊，有一种儿子的味道！
其实，我知道自己还有一些不足，比如：下课跑、闹……以后，我会努力改进所有的不足，争取以后有能力为班里做更大、更多的工作，那时，我再来竞选中队委。
大家好，我是xxx。今天我竞选的职位是小队长。我很高兴能参加竞选小队长。我活泼真诚，助人为乐，认真负责，我不敢说我是最合适的，但我敢说我会是尽最大的努力的！
假如我当上了小队长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
如果大家对我有任何意见，尽管向我提出，我一定接受并改正。
请同学们相信我，我能够胜任这职位，请大家投我一票吧。
[关键词] 江西高校 体育场馆 经营管理
江西高校体育场馆占据了江西体育场馆总数的三分之二,而规格齐全、设备完善档次较高的体育场馆主要集中在各高等院校。高校体育场馆是为高校体育教学服务的,由于观念和体制上的束缚,难以成为大众体育健身的场所。但随着教育体制的变革。在这种情况下,高校体育场馆就不能维持只投入不产出的状况,而应通过经营创造必要的经济效益。因此,向社会开放高校体育场馆,尽可能提高其社会效益是今后发展的方向。
一、高校体育场馆开展经营的可行性分析
1.体育产业是朝阳产业
体育产业做为国民经济的增长点已为有识之士所认同,体育产业被视为朝阳产业,并得到了稳步的发展,这为高校体育产业的开发提供了很好的外部基础。
2.健康做为一种新的消费时尚
由于人民群众生活水平的不断提高,“花钱买健康”已成为一种新的消费时尚,从当前实际看,现有场馆满足不了人民群众参与体育运动的需要,这为高校开展经营活动提供了有利之机,使其开展经营完全成为可能。
3.高校是先进文化传播基地
高校独特的文化氛围与优良的人文环境吸引着全社会全方位的关注,其丰富的体育资源与相对低廉的服务价格吸引着人民群众这一庞大的群体。
二、高校体育场馆发展面临的问题
1.经费投入普遍匮乏
社会体育发展面临的是利益问题,同样体育场馆遇到相同的问题,目前高校投入资金很难满足体育场馆的建设与维护。高校体育场馆经费的缺乏,场馆不配套,房屋得不到修缮等问题,使相当多的场馆不能真正发挥其应有的价值和功能。
2.新旧管理体制并存
以前受计划经济的制约及传统思想的束缚,体育场馆的经营管理停滞在福利型层次上,场馆经营效益长期没有得到提高,行政干预,经费匮乏,管理水平低下,收费偏低或极高。而市场经济条件下的场馆经营所有权归国家,体育部门只拥有使用权,经营者享有经营权 ,诸多问题的交叉、相互包含将会持续一段时间。因而过去的场馆管理方式已不适应现时的要求,但新的高校体育场馆管理体制尚不成熟,由此产生的各种矛盾在一定时期内表现尤为突出,这就使高校体育场馆的管理不能按照市场经济规律运行。因而一定程度上阻碍了高校体育场馆的发展。
3.体育场馆的服务有待提高
(1)体育场馆收费高
高校体育场馆的有偿开发应以丰富校园文化 ,提高学生和教职工的业余文化生活质量为主要目的,但绝大多数学校校内外价格一样,在很大程度上影响了学生的积极性。高校场馆内游泳、健身、网球的消费价格一般学生是望尘莫及的。
(2)服务的单一性
据笔者调查绝大多数高校场馆服务单一,场馆利用率极低。首先,只有少量的篮球、体操、乒乓球等消费服务 ,而没有多元化的健身俱乐部,没有为参与者提供社交环境服务;其次 ,没有体育用品服务 例如:体育服装和运动鞋 ;再次,没有各种保护用品、运动饮料、运动器材等服务。工作人员只管开票收钱,训练与健身没有专业老师指导。不能使消费者的精神紧张、压抑等不良情绪得到释放。这就有可能影响消费者的热情,没有消费者,就谈不上体育场馆的发展。
三、高校体育场馆的经营内容
1.体育服务类
首先,要结合本校体育场馆设施的现状,建立多元化的健康体育俱乐部,以一些收费较低 ,较为大众化的服务项目为主导产品。如篮球、乒乓球、轮滑、游泳等。其次,为消费者提供健康计划处方服务,包括测试计划、训练计划和比赛计划等。
2.体育用品及相关产品
大学生是体育用品市场的主力军,大学又是群众性体育竞赛最活跃的区域,这一市场极其巨大,经营者要利用其附属设施与相关体育用品厂商直销其产品。
3.开发体育无形资产 ,吸引社会赞助
当今,越来越多的企业家选择了赞助体育的营销策略。1984年美国人尤伯罗斯以完全商业化的方式举办了第23届奥运会,奇迹般地使奥运会首次赢利2125亿美元。把现代奥林匹克运动推向了一个商业王国。“没有赞助,体育不活”,现代商业充斥着现代体育,现代体育离不开现代商业,体育与商业真正实现了双赢的完美结合。高校体育场馆的经营应适应现代商业发展的特点,主动寻找赞助企业、开发其无形资产。首先,寻找冠名企业;其次,获取场地租金;第三,出售广告牌位,为各商家进行广告宣传,以双赢为目的,尽可能使无形资产的价值不断升高。
四、结语
总之,高校体育场馆设施的经营涉及到观念问题、制度问题，以及方方面面的权力与利益问题 ,开展经营本身就是一个创新,促进其社会效益与经济效益的同步发展是其最终目的。这需要管理者和体育工作者在实践中进一步探索。
参考文献：
大家好！我叫***，今天，我又一次站在这讲台上，是为了竞选中队长。
首先要感谢老师给我这次机会。中队长是个荣耀而光荣的职位，我对自己有信心，相信我能胜任。
我活泼开朗，兴趣广泛，读过很多书，知识面涉及很广。语言表达能力强，而且还有一颗热爱班集体的心。我的学习成绩比较稳定，可以高效的完成学习任务，有时间来为大家服务。
如果我这次竞选成功，我一定会全心全意为同学们服务。我将会督促大家学习，并会将班级的纪律管理好。我将会把班委的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作则。为班级出谋划策，成为老师的得力助手,同学们的好朋友。我还会在班里推广“校信通”博客，把我建博两年，和两次获得校讯通“阅读天使“的经验，分享给大家，让同学们都领略到建立博客和写作的快乐。让我们班成为书香班级，出现更多的“阅读天使”。
如果这次我没竞选上，我决不会气馁。我会找不足，以更大的热情和努力，继续追求自己的目标。
下午好！
我是六（3）中队的邓子慧，今年十二岁，我曾在班里担任班长一职。我爱好广泛，虽不及上知天文、下知地理，但是七窍之中怎么也得通六窍；我品学兼优，才华横溢不至于，但满目腈纶还是有的；热心助人，上进心强，有一定的组织能力和领导风范。
在生命的调色板上，人人都希望自己是个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。人生难得几回搏，不经历风雨，怎能见彩虹？每次面对困难时，我总是对自己说："我能行！"今天，我与大家站在这里一起竞选大队长，这是一种荣誉，更是一种责任。这是人生对我的又一次挑战，我郑重地对自己说："智慧和自信会让我成功！".
一年级到六年级，我一直都担任中队干部。我认真地做好每一项工作，每一次都尽己所能。我坚信："有付出就会有回报",我用百分之百的付出换来了同学们对我的认可，换来了一张张各类竞赛的证书。我知道自己也有一些缺点，譬如不够自信，但今天，在这里，我勇敢地站了上来！其实，没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。不论结果与否，今天，我勇敢地迈出了这一步，这就是进步！明天进步一点点，一年，可以进步300多个一点点！
如果我是大队长，我会严于律己，因为我深知"榜样的力量是无穷的","火车跑得快，全凭车头带".我不仅要有聪明的头脑、健康的体魄、灵巧的双手，善于观察的眼睛，还必须使自己成为德智体美全面发展的好学生、
如果我是大队长，我将协助老师，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我将尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。
如果我是大队长，我将组织一些有意义的活动：清明节，我们去烈士陵园缅怀为祖国抛头颅、洒热血的先烈；教师节，我们用最真挚的歌声讴歌辛勤的园丁，国庆节，我们用妙手做出一件件爱国手工制作······
如果我是大队长，我将建议班主任设置一种班里通用的"货币",用它换文具与书籍。我还将建议学校建立读书长廊，让同学们在阅读的海洋里遨游；我还会组织同学们走出校门，参加社会实践活动，投入大自然的怀抱，用自己的心感悟人生的美丽！我会公平、公正的对待每个人、每件事；我会用我的大脑，想一些金点子，丰富大家的生活；我会用自己辛勤的汗水换来同学们的一张纸笑脸······
我知道，大队长的风光背后，是辛勤的汗水与无私的付出。但是，我一定会做一个称职的大队长的，请大家相信我，谢谢！
小学生竞选大队长演讲稿（二）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是14班的谭阳雯。
今天我很荣幸，能站在这里，竞选大队长。
我有一定的管理能力，我想用现在旺盛的精力、清新的头脑为这个集体做点贡献。我知道大队长这个职位并不是那么容易当的，但我还是要坚持竞选，因为我想念自己能够做到。
我竞选大队长的目的是：我希望能够发挥自己的管理能力，为大家服务。
拿破仑说过：不想当将军的士兵，不是一个好士兵。而我正是如此。如果我当上了大队长，我会始终保持着"三心"."三心"是指进取之心、平和之心、宽容之心。因为有了"进取",才能使我不断进步、不断完善自我，在保证学习优良的情况下高质高效地完成其他工作。"平和之心"是指无论成功与失败，都要用一颗平常心来对待。有了"宽容之心",才可以使我的胸怀更宽广，更好地接受同学们的意见。
流星的光辉来自天体的磨擦珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，青春的我们，像含苞待放的花朵，像喷薄而出的朝阳，我们必将扬起信念的风帆，把握好船舵，一起驶向无边的大海！而我愿意做一名舵手，和大家一起向大海进军！同学们，让我在童年的宝贵时间里留下为你们服务的美好情景吧！
希望大家能把这票投给我，让我能见证自己的真实成绩，谢谢！
（作者：浏阳市荷花街道金沙路小学14班谭阳雯 指导老师：谢光友）
小学生竞选大队长演讲稿（三）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六、七班的陈静怡。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任站在这里。我竞选的职位是大队长。
从踏进小学的第一天起，我就严格要求自己，努力学习、团结同学、积极上进。这些年，我一直担任学习委员，年年评为"三好学生".我爱好广泛，喜欢画画、读书、写作。
我曾荣获"华夏杯"全国书画大赛小学组金奖，我的画还刊登在校讯通刊发的《家长会》2012年9-10月的"阅读‘视界’"栏目上。
我热爱读书，喜爱写作，每天都上网写博、评博和博友交流，成了我生活中重要的一部分，并且将一直伴我成长。
假如我这次当选了大队长，我会认真完成老师交代给我的每一份任务、积极配合学校的工作，组织并开展丰富多彩的活动，仔细踏实地干好每一份工作，做好老师的得力小助手。
我知道，再多灿烂的语言也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路的鲜花。所以说，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。
难忘的事
在生活的海洋里会有许许多多精彩闪烁的浪花，它是美丽的，回忆起来或快乐，或伤心，或刻骨铭心……但都是永远难以忘怀的。而四年级改选这件事就是这其中的一朵。
一年前，我上四年级。一年一度的班干部改选又即将来临了。同学们都在认认真真的写竟聘稿，我也一样。改选那天，老师宣读了一遍竞聘要求，同学们就开始轮流上台演讲了。我顿时感到信心十足，像有一棵擎天柱在支撑着。因为我们班参选的总共只有十七八个，名额有十一个呢！不会甩下我的！同学们一个个讲的都绘声绘色，讲完一个同学们便给予热烈的掌声。不知不觉就到我了，我胸有成竹地走上了台，有声有色地念着，心中无半点杂念，我流利的念完了演讲稿，就迅速回到了座位上，心驰神往地等待那激动人心的投票、选举结果……
同学们各自念完了选票，老师发下纸条，开始写自己心目中的“班委”。我马马虎虎地写完了选票，就又开始想象了，想象我当上班委时妈妈会如何奖励我，想象我当上班委时同学们会对我刮目相看了，那多么值得炫耀啊！半晌，老师收上选票，准备唱票。
开始唱票了，看着其他同学的名字下面的“正”字越来越多，我的心里也开始忐忑不安起来，甚至闭上了眼睛，堵住了耳朵……我心潮澎湃，像有无数个浪花翻滚着，不能静下来。心想怎么会这样呢？唱票完毕，我与小队长最后的一个名额只差一票！仅仅一票！我一时慌了神，仿佛刚刚做了一场噩梦，过了好一会儿才醒过神儿来。仔细想想，如果改选之前我对全班的其中一个同学多一份宽容，多一份关爱，或在写演讲稿时再多一份诚意，再多一份诚恳，也许就会把这一票添上去，可是现在……我的心中是多么懊悔啊！两只眼里滚出的晶莹透明的泪水简直就像两汪小泉，不断的往下落……
改选完毕，我整个下午上课都心不在焉，我没想到结果竟是这样不期而然，脑子里全都是妈妈期盼的眼神，姥姥、姥爷忠心的祝福……唉，原本我想骄傲地告诉他们，我被荣兴地封为班委，一瞬间这就成了泡影，那是热切的目光的落空，我深深的谴责自己
【关键词】班干部；竞选；学生；发展
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
在班级管理工作中，得力的班干部不仅起到模范带头作用，而且能有效地促进班级工作的开展。“班干部”，在大多数老师的心目中都是学习好、品德好、有组织能力的好学生的专利，而教育应面向所有的学生，让每位学生都享有平等的权利。班干部竞选能让全班学生都参与到班级管理活动之中，增强主人翁意识，促进更多学生健康、全面、和谐发展。
四年前，我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了，但还是初次和六七岁的小同学接触，我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案，我心里不觉一惊：全班39名同学，其中本校老师孩子2人，中学老师孩子8人，父母是机关、各单位领导干部的7人，朋友的孩子5人，还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带，各种关系太多。”的确，电话打来了，“我家孩子从小就爱表现，老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”；中午来接孩子了，见了老师就说：“什么时候选班干部？我儿子成天念叨这件事？”很显然，这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”？当然，我们都知道，在小学生的眼里，“当官儿”是好学生的表现，好学生老师都喜欢，哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢？更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力，增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个，能满足他们所有人的愿望吗？
我沉下心想：对于新生家长来说，他们对孩子的期望值都很高，他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决，不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系，不利于家校合作。对于学生来说，把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没了班内大部分同学的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感，还容易使学生内部产生老师偏向的心理，不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展，从而影响班集体的建设与发展。
“班干部轮换制”，我想起了带高年级班时的经验做法，可这是一年级的小孩呀，他们行吗？试试看。于是我给每位学生家长写了一封信：
“敬爱的家长朋友，你们好。孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一（3）班就像一个大家庭，老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会，更是能力的社会，为了使您的孩子全面发展，培养孩子的组织能力和创新精神，增强孩子的责任感和自信心，建立平等和谐的人际关系，我班准备实行班“干部轮换制”，每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作，可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿（介绍自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己准备怎么做等内容。），我们将在班会课上进行班干部竞选，并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”
一周后，我们进行了竞选，“演讲、投票、任职感言”，还真有模有样。
从那以后，“班干部轮换制”就成为我班的一个特色，每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的，后来，随着孩子的成长，他们学会了竞选，爱上了竞选。虽然在任期间，有的同学需要老师的指导、上届班委的引领，但是每个人的能力都得到了锻炼，他们在体验中成长，在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄：
一、斟酌时学会选择
高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道：“又要到班会时间了，我也要当个班干部，为班级服务。当班长那是不行，因为我没有当干部的经验，所以还得向别人学习学习；当学习委也不行，因为我的学习在班级里只能说是一般般，所以还得加把劲儿；当文艺委就更不行啦，因为我怕自己唱歌跑调，会给班级带来不便，所以我还要自己在家练一练……想来想去，现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料，所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿，我便拿起笔，开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委，若没当上，我也不灰心，还要努力呀！”
（读了上面的话，不难想到，为了当自己合适的班干部，她真动了一番脑筋。）
二、尝试时懂得理解
陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到：“已当了三周的小队长，我收获可真不小啊！记得有一天，我边玩边组织同学做值日，老师看见了对我说：‘你要别人干，就要先带领大家干。’，我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的，小队的同学一句怨言也没有。可有一次，我早上来晚了，小队中爱挑刺的么梦说：‘陈博伟下去吧，上学迟到，一点不配当小队长。’我听了很难过，眼泪在眼睛里含着，我突然明白一个道理：要想人不说，除非己莫为。当小队长真不容易呀！”
（试想他能有“不容易”的感受，将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解，相处就会愉快，合作就能成功。）
三、落选后明确方向
张明伟同学在《我落选了》的日记中写道：“哎，我落选了！看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风，我心里还真有些不是滋味。但我心里又想，这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极，今后我在劳动中要积极努力，擦黑板、扫地、擦地，样样不落后，争取在下一届中被选上。”
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