时间：2023-03-02 15:02:51
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇创业发言稿，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
已经开展两个多月了为了及时了解工作进展情况，市直机关干部轮岗招商守业活动。总结经验，查找缺乏，确保轮岗招商守业活动的健康开展，市委、市政府决定召开今天这次会议。刚才，20个部门和4名轮岗招商守业人员，从不同角度介绍了轮岗守业的经验和做法，对我大家是一个很好的启示，希望大家认真学习和借鉴他经验，把今后的轮岗招商守业活动开展得更好。
各部门对这项活动高度重视，市直机关干部轮岗招商守业动员大会召开之后。精心组织，统筹布置，积极运作，全市轮岗招商守业活动呈现良好的发展势头，取得一定效果。主要有以下几个特点:一是轮岗招商守业活动已经全面铺开。各部门广泛宣传此项活动的目的意义，积极营造轮岗招商守业的浓厚氛围。全市首批轮岗招商守业的人数达到344人，其中，副处级以上领导干部71人。二是涌现出了一批轮岗招商守业的先进典型。除刚才介绍经验的4位同志外，还有一些机关干部积极开展招商引资、领办兴办经济实体，起到较好的带动作用。三是部门帮扶措施扎实有效。针对轮岗招商守业信息收集难、项目选择难、资金筹措难等问题，部门都采取积极有效措施，协助轮岗人员解决一些实际困难，做轮岗人员的坚实后盾。四是招商守业人员的经济意识明显增强。通过轮岗招商守业实践，使大多数机关干部从思想观念、意志品质到能力才干都不同水平地得到锻炼和提高。
也要认清工作中存在问题。一是局部单位和人员对活动重视不够。有些领导干部对开展这项活动的目的意义认识不到位，看到成果的同时。认为这项活动起不了什么作用，没有把它当作分内的一件大事来抓。有的单位对轮岗招商守业理解的比较浅，认为名单落了人离岗了就完成任务了有些参与轮岗的人员没有真正认清这项活动的意义所在没有真心招商守业的思想准备。二是有些单位对活动管理不到位。局部单位对轮岗人员放松了管理，突出表示为，对轮岗人员是否真的有项目不考核，工作中遇到哪些困难不过问，甚至对个别轮岗人员的去向都不清楚，调度不及时，服务没措施，造成活动效果不高，少数人员至今还没有招商守业项目。三是局部轮岗人员缺乏信心和勇气。有的干部认为轮岗招商守业就一年，应付一下完成任务就行了不想动真的来实的有的想干怕赔钱，认为靠工资攒点钱不容易，所以不敢搞项目；有的想干没路子，认为市场难以掌握，适合自己发展的空间太窄；还有个别同志，借轮岗之机在家休息，把招商守业变成了歇业等等。四是招商人员引进的项目和到位资金少，守业人员自办企业少。目前，市直轮岗招商人员共引进各类项目65个，大多数项目还处在洽谈或意向性协议阶段。市直183名守业人员中，只有39人创办了自己的企业，而且大部分是原来已有企业，规模普遍较小，真正能拉动经济增长的大企业几乎没有。五是轮岗招商守业活动开展不平衡。虽然部门职能存在差别，但我要尽可能挖掘资源，真正实现招商守业。特别是综合部门，一定要充分发挥优势，加大工作力度，做好招商守业工作。其它专业部门也要做好工作，防止招商引资指标调剂，努力完成市里下达的工作任务。不能按期完成任务的要认真分析原因，并做好改进工作。上述问题的存在必需引起我足够重视，采取切实有效措施，认真加以解决。
今年活动开展得好坏，市直机关干部轮岗招商守业活动的周期是三年。决定着活动的成败。所以，要在认真总结经验教训的基础上，进一步加大工作力度，把今后的轮岗招商守业活动组织好、开展好，确保达到应有的质量和效果。
（一）要进一步提高思想认识。开展轮岗招商守业活动。绝不是一句口号，而是一件实实在工作。开展好这项活动，对促进市直广大机关干部职工思想观念的真正转变和招商守业身手的增强，对促进全民守业、加快民营经济发展和经济总量扩张，都将发生十分重要而深远的影响。因此，各部门要服从服务于这个大局，对轮岗招商守业活动高度重视，把它作为一项重要内容纳入议事日程，依照全市总体方案的要求，不折不扣抓好落实。轮岗招商守业在这里是新生事物，但在其它地区早就已经开展了这是大势所趋，实现经济更快更好发展的现实选择，没有什么可以争议的关键在于正确认识。前一段的实践已经证明，这是一项十分正确的决策。第一，开展轮岗招商守业活动，由我所处的发展阶段决定的云坤书记讲到虽然我不时加快发展，但和发达地区的差别还在拉大。目前，发展水平和所处的发展阶段，决定我还不能完全依靠市场经济规律来调节选择经济要素。要实现快速发展，就必需通过政府强有力的推动。而政府是由部门组成的部门是由机关干部组成的所以，政府强有力的推动，必需通过部门和机关干部去实现。可以说，开展轮岗招商守业活动，政府强有力推动经济发展的措施之一。第二，开展轮岗招商守业活动，提高政府执政能力和发展经济能力的现实选择。政府执政能力和发展经济能力的提高，需要各级干部进一步解放思想，真正懂得市场经济的规律，提高驾驭市场经济的身手。轮岗招商守业活动的开展，使广大机关干部有机会直接走到经济建设前台，经济主战场去感受、去学习、去锻练。通过参与轮岗招商守业活动，各级领导干部还可以真正理解企业，体验守业的酸甜苦辣，从而更好地服务企业。同时，有利于提高服务质量和行政效率，促进发展软环境的改善。第三，开展轮岗招商守业活动，给广大干部提供了宽松的守业平台。每个人一生的选择机会很多。轮岗招商守业活动的开展，使大家都有机会在市场经济大潮中一展身手，为那些懂技术、会管理、头脑灵的机关人才向经济第一线流动发明了有利条件，最终实现人才的合理流动。第四，开展轮岗招商守业活动，有利于带动全民守业氛围的形成。机关干部轮岗招商守业，可以起到带头示范作用，为普通群众趟出一条路子，带动更多的人加入守业行列，推动全民守业氛围形成。所以，要进一步统一思想，坚定信心，排除各种干扰，把轮岗招商守业活动继续扎实深入地开展下去。
（二）要进一步明确招商守业的方式方法。参与轮岗招商的同志。坚持工业立市、突出工业招商的基础上，还要开展乡村基础设施、旅游和第三产业等其它领域的招商。搞好招商引资工作，前提是要对市情有一个正确和充分的认识。包括区位优势，资源优势、产业基础、优惠政策、劳动力利息等，都要做到心中有数。比方，资源方面，经常讲资源丰富，除了有石油、天然气以外，还有丰富的油母页岩、陶土、膨润土、陶粒、石英等，但具体讲到资源的储量、属性、品位、用途时，就很难说清楚。据我解，陶土是陶瓷制造业的主要原料，膨润土可以广泛应用与冶金、油脂化工、化妆品加工等领域，陶粒是发展建材业的重要原料，石英是发展玻璃的基础资料。再比如，市拥有丰富的水资源、土地资源、电力资源、燃料资源和区位优势，这些是发展加工制造业不可或缺的条件，也是引进加工制造业的优势。同时，还有丰富的旅游资源、文化资源等等，也都需要开发。只要我准确认识自己，就能够有针对性地选择商家，进行叩门招商，使招商引资工作取得实实在效果。参与轮岗守业的同志，要再接再厉，坚定信心，务求必胜。已有项目的要继续努力，力争做大做强；项目不对路的要及时调整方向，下力气迎头赶上；还没有项目的也不要灰心气馁，只要尽心尽力，终究会有所作为的开展轮岗守业活动的目的不是让所有的机关干部都去创业，而是通过这样一个载体，带动全民守业，并使那些真正能创业、会创业的机关干部去创业。作为我各相关部门来说，就是要降低守业门槛，多服务、少干预，多设路标、少设路障，及时客观地通报行业和产业动态和趋势，推荐一批有发展前途的项目供守业者选择，为他提供“适销对路”信息服务，使守业者少走弯路，解决好守业过程中“缺项目”问题，提高守业胜利率。这里，建议大家要多看看中央电视台第二套节目中的财富故事会》第七套节目中的致富经》等栏目，及时了解致富信息，掌握致富身手。要在协调银企关系上多下工夫，商会和中小企业担保公司要充分发挥作用，主动为守业者融资牵线搭桥，并引导企业、大户相互担保，解决好守业过程中“缺资金”问题。对一些发展势头好、增长后劲足的生长型企业，要组织专门力量跟进，提供及时、优质、高效、位的服务。
大明眼镜陈群 发言稿
感谢各位领导，感谢市妇联给了我这次机会，让我很荣幸的在我们自己的节日里同各位女性朋友们相聚在一起，共同畅谈生活的路程，创业的经历，共同畅想美好的未来。
我叫陈群，来自沙市。1993年中专毕业后分配到了沙市助剂厂，从事化验员工作，当时只有18岁的我因为自己有幸成为一名工人感到既兴奋又自豪，于是全身心投入到工作中，一年后就因工作表现突出升为轮班长，管理班里比我年长很多的十几名员工，那时的我工作生活的如鱼得水。1997年我组织了自己的家庭，有一个爱我的丈夫，一年后儿子的出生给我的未来带来了无比的信心，我倍感幸福！但是人生的道路并不都是阳光灿烂，那时的企业面临经济滑坡，大幅的裁员，我们企业是化工企业，首先减掉的都是女工，领导说女性在单位只能是负担和累赘，因为当时的我做为班长，所以裁员的名单里没有我，但那时的我对工作和生活充满了憧憬，抱着对事业的无限追求，我还是毅然的选择了停薪留职，在停薪留职期间我一边在家带小孩一边不断的吸收社会各界的信息和知识，从各方面来补充自己。1999年儿子满周岁后我很想找一份工作，但遭到家人的反对，说外面都太复杂，一个下了岗的女人什么也做不了。在外找工作的这段时期，由于当时社会对各行各业的要求越来越高，所以想找一份合适的工作真的很难。
一次偶然的机会，我遇见了一个同学，她当时准备去配眼镜，在陪她去的过程中，听着营业员对眼镜的介绍，我灵光一现。是哪，作为眼镜零售业的市场前景是十分广阔的，现在学生近视的比例在不断的增加，人到中年也离不开老花眼镜，太阳镜也逐渐成为一种时尚潮流。回家后，我暗下决心决定从零开始，接下来的日子我不断的了解有关眼镜各方面的知识。并如愿以偿的在沙市一家上规模的眼镜店当上了一名营业员。从此我的事业掀开了崭新的一页。可是卖眼镜不比卖衣服。鞋子。化妆品那样简单，它要求一定的专业知识以及销售技巧，这些东西都没有人愿意教你，只有靠自己在工作中不断的观察学习和积累，三个月后我个人的销售业绩在50多名员工中排列第一。 从此我爱上了眼镜这一行。以后的日子我不仅销售业绩名列前茅而且学会了眼镜的验光和眼镜的加工，同时取得了验光师和加工师的资格证书，一年后我升为店长，在做店长的两年里，我不断的学习眼镜店的管理和营运流程，随后我做到了经理的位置。但是此时的我并没有被优越的生活环境和暂时的衣食无忧所惑而忘了追求，我很想拥有自己的眼镜店。
2004年到石首走亲戚，发现石首人文荟萃，民风淳朴，眼镜业还有一定的发展空间，加上投资环境比较优越，所以想到了到石首投资眼镜店，即现在的大明眼镜店。但由于眼镜行业的专业性和特殊性，开一家上规模的专业眼镜店必须得投上一大笔的资金，这对我来说，真的是最大的困难，所幸的是我得到了家人亲戚和朋友的支持，我从内心感谢他们的支持和帮助。2004年的5月8号石首市大明眼镜店终于成功开业了。和在座的所有女性一样，开店的历程里有喜悦也有艰辛，有困难和挫折，有汗水也有泪水……
2006年正当我事业蒸蒸日上的时候，我遇到了开店以来最大的困难，房东限期我交出门店，准备自主经营，当时我一下子就懵住了，怎么办呢？我不停的问自己，要知道做为一个门店经营户，一个好的门店是至关重要的呀，不谈前期的投入，一旦不能妥善处理后期的问题，大明眼镜店开业两年来在消费者心目中刚刚树立的良好形象即将被毁于一旦，说实话当时我曾产生过退缩的念头，但我时刻提醒自己，这不是我人生的句号。接下来的日子里，我四处奔波寻找门店，终于在各方面的帮助下，眼镜店又重新选好了店址，望着即将开业的新门店，我百感交集，深深的体会到了创业的艰辛和喜悦……
是啊，人生的道路难免风雨，但是只要我们有信心有勇气有决心，那样的人生才会更有意义，生命才会在自己的身上开出艳丽的花朵。当我们心存志气志向高远的时候，任何困难都阻挡不了我们前进的步伐。因为我们的决心，我们会努力的学习技术，练习本领，提高自我。因为我们的勇气，我们会同时做好一名好妻子，好母亲，好媳妇，好女儿，为建设和谐的社会做出应有的贡献。因为我们的品质，我们会以最大的忠诚和最真的感情投入到我们的事业。当我们心存奋发向上百折不回的志气时，时间虽然在我们的身边流逝，但我们的生活却充满灵性与生机，我们的容颜将永不老去，因为我们身上充满朝气与力量，这种力量将会给未来带来无限希望，给社会创造无穷效益。女性朋友们让我们继续努力吧。明天将会更加的灿烂和辉煌。
大家下午好!
非常荣幸能代表各位学员在这里为大家作表态发言，首先我代表全体学员向与会的各位领导、工作人员以及本次创业培训班的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
听到创业这个词我想在座的每位学员都很有激情,的确是这样,因为创业不仅能给自己带来财富,还可以促进社会生产力的发展，为社会创造财富,给社会创造更多的就业机会.青年是国家的宝贵人才，是我们民族的未来，青年创业对于国家和个人的发展都具有非常重要的意义.
各位学员都有自己的梦想，都有创业的激情,拥有了梦想，我们 就要发挥自身的优势，努力实现自己的梦想，青年创业最缺乏的两样东西：资金、经验，我想都有可能通过这次培训获得的，资金方面有大学生创业贷款支持，经验方面有培训班的老师及各类专家学者对于创业知识的传授。
对我们青年进行创业就业培训，不能保证每个人都能创业成功，但是可以通过培训调整自己的创业观念,使我们的创业之路少一些盲目，少走一些弯路。使我们在以后的创业就业之路上能够有一个良好的习惯，有一个正确的态度，有一个积极向上的心态，不管以后怎样，我们都能以创业者的心态去面对，形成更健康向上的人生观和世界观。
在“大众创业、万众创新”时代，提高大学生创新创业能力，加快培养高素质创新创业人才，使之更好地为社会进步和经济发展服务，已成为高校人才培养的重要目标之一[1]。高校“双创”教育的核心在于培养更多的创新者和创业者，本文以《跨专业综合仿真实验》课程为例，探讨高校创新创业教育实验教学在教学方法上的探索和经验。
1 《跨专业综合仿真实验》建设历程
《跨专业综合仿真实验》课程，诞生于创新创业教育改革的时代背景中，覆盖专业广泛，将人力资源、企业管理、财务管理、市场营销、仓储物流、资本运作等26个专业有效整合，形成网状仿真综合模拟实验。学生在仿真商业环境中，感性而相对自主地构建上、下游行业协同，促进供应链、生产链、流通链高度整合。通过体验式综合实验教学，强化了学生对产业环境、企业经营决策、企业管理、竞争对抗、业务训练等专业技能的认知，有效培养和提升了学生的职业素养和创新、创业能力，最终实现创新型、应用型高素质人才的培养目标[2]。
《跨专业综合仿真实验》依托三大平台建设，即“虚拟仿真商业社会环境”实验平台、仿真教学场所平台和自制实验教具平台。首先，“虚拟仿真商业社会环境”实验平台，该平台模拟真实的商业社会，将制造业与服务业、供应链、生产链、流通链、资本运作业务链相互协同，高度整合。在这个仿真社会中，学生将遵守政府与市场规则，履行标准工作流程，发挥专业技能与创新潜能，实现个人、组织、社会和谐发展，共同进步。其次，仿真教学场所平台，该平台是开展跨专业综合模拟仿真实验教学的实验室，这里与其说是教室，不如说是学生角色扮演的工作场所。学生可以在自己组织的办公区一起办公，也可以穿梭于不同组织之间，办理业务或开展商务合作，还可以根据业务发展需要，集中召开对内、对外会议。最后，自制实验教具平台，该平台是西南经济大学实验教学团队共同研制的各种系列教具，这些教具陪伴学生创新创业实验教学始终，这里不仅有标配办公用品，还有业务推进所需的各种文书、证明、单据、账薄，以及验钞机、练功钞、工作胸牌……学生在仿真模拟运营期间，也会自制更多个性化的实验教具，以提高工作效率，增强团队凝聚力。
《跨专业综合仿真实验》的课程建设，起步于2014年春季学期，教学团队由实验教师、行业专业人员、实验管理人员、实验技术人员、学生实验助理共同构成。课程建设初期，以选修课的形式推行与完善，期间经历了实验平台的多次优化与升级；教师团队的若干次选拔、培训与再提升；一批批学生建议的积累与践行；一场场行业交流会的研讨、探索与提高，最终于2016年秋季学期，《跨专业综合仿真实验》成为该校各专业创新创业必修课程，纳入学分管理。
2 创新的实验教学课程，需要创新的实验教学理念
《跨专业综合仿真实验》不再以传统的“验证性、设计性”实验为主，而是强调“任务驱动性、体验性”综合仿真模拟实验，经过长期教学实践，总结出了“以学生为中心、重体验过程、重反思总结”的全新实验教学理念。
2.1“以学生为中心”的创新实验教学理念，将全面颠覆教师和学生的课堂角色
首先，教师需要积极适应角色转变，在教学过程中，充分调动学生自主学习的能动性。教师需要努力扮演学习活动的组织者、情景的创造者、学习热情的激发者、学习活动的启发者、学习过程的帮扶者角色，为学生搭建能力提升的“脚手架”。通过引导学生自觉决策和创造性实验，激励和培养学生的创新实践能力和创业行为。再者，学生需要积极成为知识的建构者、自我控制的学习者。在跨专业综合实验课内模拟经营体验环节，每个学生扮演企业管理中的不同角色来完成实训任务，通过小组学习、小组讨论共同发现完成任务所需的专业知识，制定完成任务的策略和计划，确定小组成员的任务分工以及协作方式，从而达到知识学习、能力锻炼和素质提升的目标[3]。
2.2“重体验过程”的创新实验教学理念，将彻底革新学生学业考核模式
“重体验过程”的核心是改变以结果为导向的考核模式，重视学生参与模拟经营、管理的全过程，将知识性考核转变成态度、能力、业务知识应用等多维度考核。比如，在课程动员期，需要对学生进行分组管理，教师会通过人才招聘会的课程设计完成分组管理。首先，鼓励学生自荐成为政府机关、银行、会计师事务所、制造企业、贸易企业等行业的负责人，通过即兴限时制作招聘海报和求职简历，随堂开展人才招聘会。招聘会结束意味着分组任务完成。此教学组织过程，锻炼了学生的演讲能力、创作海报能力、撰写简历与面试技巧的能力，学生在招聘与求职的过程中，也体会到了人才市场供给与需求的不平衡现状。再如，在行课中，模拟经营是跨专业综合实验的核心环节，每位学生，在8-12个季度的生产经营管理活动中，都有特定的职业角色，承担相应的工作职责。教师将每个季度的成果给予及时、全面的评价和奖励，如季度利润奖、季度大富豪、季度生产大亨、季度销售大亨、季度纳税先锋、季度纳税大户、季度信用评优、季度福利最优组织等。最后，在课程总结期，教师会安排学生在小组内部匿名打分、开展感动人心小故事会分享等活动，进一步强化学生对学习过程的自控、反思与总结。“重体验过程”的实验教学理念，引导学生主动积极参与创新实验，参与创业活动，不屈不挠，坚持不懈，全面发展，在团队中荣辱与共。
2.3“重反思总结”的创新实验教学理念，将深入促进学生知识内化和综合能力提升
“重反思总结”的核心是每个关键实验环节都会要求学生书写活动体验和反思总结，通过反思感悟来促进学生知识内化和综合能力提升。比如教师要求学生养成撰写工作日志的习惯，学生通过反思自己在参与综合模拟实验过程中的经历的困难、总结的经验、取得的成就、收获的感情，强化学以致用，干中学、学中用的创新创业意识。教师也会组织优秀日志分享、“同行”业务交流会、明星“员工”经验分享会、期末“工作”总结展示等活动，将学生的反思总结多渠道、多形式地展示和分享出来。“重反思总结”的实验教学理念，不仅培养了学生良好的工作、学习习惯，更锻炼了学生语言组织、文字表达、逻辑思维、自主学习、创新创业等综合能力。
3 创新的实验教学课程，需要创新的实验教学方法
在“以学生为中心、重体验过程、重反思总结”教学理念的指导下，《跨专业综合仿真实验》课程，逐步探索出“丰富教学资源、畅通师生交流、全面考核评价”的全新实验教学方法。
3.1“丰富教学资源”，满足学生灵活、自主学习的需求
《跨专业综合仿真实验》课程的教学资源，现已覆盖了网上实验平台、教学场所、实物教具、课外微视频教程、网上开放教学、课外学习小组多种形式。丰富、灵活的实验教学资源，很好地打破了教学的时空限制，能够让学生在模拟场景与移动场景之间无缝切换，既能满足学生系统化的长时间学习需求，又能满足学生随时随地碎片化的学习需求。课堂内，学生通过网上实验平台、模拟仿真实验场所、实物教具，积极开展协同业务合作，以时间进度为单位，有利于增强学生对不同行业、不同岗位、不同职业技能的理解，拓宽学生学习、工作的专业视野；课堂外，学生会受教学过程中“任务驱动”的影响，利用微视频教程、网上开放教学、课外学习小组资源，自主安排学习时间和学习方向，为下一次课堂内的创新创业表现做出积极、充分准备。这种良性循环的教学过程，非常利于提升对学生创新、创业能力培养的高度和质量。
3.2“畅通师生交流”，强化学生互动、反馈学习
《跨专业综合仿真实验》课程，非常重视学生自我、学生之间、师生之间的互动与反馈，“畅通交流”成为必要的教学保障。为保障“畅通交流”，可以做出如下设计：首先，重构教室，让教室桌椅摆放形式更加人性化，学生重构后的教室里自然形成互动，使讲座报告、小组合作、混合学习，自由交流，灵活穿梭。再者，可以为每个班级建立一个QQ群，群主由助教担任，负责课堂外布置任务，解答疑惑，收集问题，及时向教师反馈、改进。学生可以在群中自主安排工作、协调任务、开展合作、反映问题、提出建议等。第三，对每阶段教学活动和作业，教师应给予及时、正式、公开点评，引导学生正确的努力方向，启发学生更多的创意来源。最后，教学设计可以增设组织文化建设活动。长期教学实践和课程调查显示，这些组织文化建设活动，不仅有利于增进学生之间、师生之间的情感交流，也有利于帮助树立学生正确的价值观，锻炼学生的综合素质与能力，全面提振学生学习、工作的动机和态度[4]。
3.3“全面考核评价”，引导学生重视细节、全面发展
《跨专业综合仿真实验》课程“全面评价”的考核方式是“五结合”：过程考核与结果考核相结合；教师考核与学生自我考核相结合；团队考核与个人考核相结合；个人表现考核与工作业绩考核相结合；履行岗位职责考核与特别贡献考核相结合。通过评价指标库建立评价方案，从团队精神、分工协作与沟通交流、经营决策、经营业绩、管理制度、业务完成情况、公司绩效、资料管理、部门或公司经营报告、实习报告、业务处理情况、出勤率、提交书面材料等多点、多方位进行评价。
参加跨专业实习课程的学生成绩由团队业绩考核评分和个人业绩考核评分两部分构成，其中团队业绩得分占40%，个人业务得分占60%。团队业绩满分100分，根据团队业绩考核指标各项得分计算加权平均数，每个团队的考核得分乘以40%为团队成员的团队业绩得分。团队业绩得分转化为团队中每个成员的成绩，应根据个人在团队中的综合表现、贡献大小等确定个人分配比例，据此计算团队业绩的个人得分。根据个人业绩考核指标各项得分计算加权平均数，即为个人业绩考核得分，满分为100分。个人业绩考核得分乘以60%即为个人业绩得分。最后计算每个实习学生的实习成绩，即个人实习成绩=团队业绩考核得分*40%*个人分配比例+个人业绩考核得分*60%。
针对学生参与仿真实验的机构不同，考核方法有差异，具体如下：仿真企业学生团队业绩评分=团队精神15%（学生团队评价与教师综合评价）+分工协作、沟通交流15%（学生团队评价与教师综合评价）+经营决策20%（学生个人与团队评分）+管理制度10%（学生团队评价与教师评价）+业务完成情况10%（学生团队与教师评价）+公司绩效考核20%（会计师事务所设计指标体系综合业绩评分，教师审核评分）+资料管理情况10%（学生团队评价与教师综合评价）。仿真企业学生个人业绩评分=实习日记10%（教师评价）+实习报告20%（教师评价）+提交书面材料15%（所在公司评价、教师评价）+业务处理情况25%（教师评价）+所在公司综合评价20%（所在公司评价）+出勤率10%（教师与根据考勤记录评价）。仿真服务机构学生团队业绩评分=分工协作、沟通交流15%（学生团队评价与教师综合评价）+综合决策能力20%（学生个人与团队评分）+管理制度与工作方法15%（学生团队评价与教师评价）+基本业务完成情况20%（学生团队与教师评价）+经济效益与社会责任20%（会计师事务所设计指标体系综合业绩评分，教师审核评分）+资料管理情况10%（学生团队评价、教师评价）。仿真服务机构学生个人业绩评分=实习日记10%（教师评价）+实习报告20%（教??评价）+实习项目完成及成果提交情况20%（所在公司评价、教师评价）+业务处理能力30%（教师评价）+服务单位满意度10%（所在公司评价）+出勤率10%（教师根据考勤记录评价）。
关键词：创业要素 高新技术企业 创业机会
中图分类号：F272 文献标识码：A
一、引言
伴随着生态文明建设的进一步落实，可持续发展的理念受到越来越多企业的推崇，作为国家大力扶持的高新技术企业，博思伟业也在绿色发展的浪潮中不断摸索前行。北京博思伟业机电贸易有限公司是一家风力发电设备液压工具及技术供应商，2001年4月18日注册于北京市密云高科技园区，现有职工近60人。成立初期注册资本50万，经过近十五年的发展，博思伟业今日的注册资本达到1200万元，公司成员也由最初的两名创业者发展到近60名员工。一直以来，博思伟业致力于液压工具的研究，包括液压扳手、全自动液压拉伸器、轴承加热器等液压工具，为风力发电设备的正常工作提供了保障，有效提高了风力发电设备的发电功率，在节能环保领域具有非常重要的作用。
二、创业要素分析
创业围绕创业团队、机会与资源展开。创业机会的识别在整个创业过程中极为重要，它是创业活动的起点，确定了企业的方向并反映企业未来的发展趋势。创业资源是企业保持持续竞争优势的关键所在。而创业团队作为三者中最活跃的要素，将创业机会与资源联系起来，共同影响整个创业活动。这三个要素的匹配就决定了创业活动的成功与否。
（一）创业团队
北京博思伟业机电贸易有限公司创建于2001年，创业者是张树国先生和他的妻子陈洪艳女士。陈洪艳拥有机械制造、财会双学历，大学期间对国际贸易富有浓厚的兴趣，在实际的生产经营中培养了良好的市场营销技能，并且善于管控风险，现为博思伟业的法人代表。总经理张树国毕业于机械设计专业，拥有专业的技术背景与能力，至今已有多项发明专利，在企业发展过程中具有敏锐的市场洞察力，并且善于与人沟通，在实战中培养了丰富的市场营销能力。
像很多创业者一样，张树国夫妻二人在大学毕业之后，并没有立即创业，而是先进入机械制造行业工作，进行经验和资本的积累。在这几年的时间里，两人多次想自主创业，但是由于各方面条件还不成熟，一直没有将创业的想法落实。
在创业的准备期，张树国先生始终坚持机械制造方面的学习，尤其是液压工具的开发与利用。当时张树国敏锐的市场洞察力帮助他发觉了风电设备的市场，但是由于资本有限，不能直接投身到风电设备整机开发中，所以他选择了直接影响风力发电设备效率的液压工具进行开发。虽然这属于他的专业领域，但是创业初期身兼数职的张树国出于个人精力有限以及自主研发时间长、费用高等原因，在最初阶段他选择了进口液压工具销售，在进口转销的过程中，他非常注重客户的反馈，坚持提供最良好的售后服务等工作，这也为他培养了许多忠实的客户。在积累了一定的资本后，他招聘了几位技术人员，开始对进口的液压工具进行改进，同时自主研发更加安全、有效的液压工具。在经营博思伟业的15年时间中，他不断积累，坚持创新，扩大了销售范围，由单一产品向组合产品发展，并且不再局限于风力发电设备零件的提供，还向这些企业提供技术支持。
夫妻创业团队在现实中不罕见，但是像张树国夫妇这样，将公司发展到新三板挂牌的“夫妻店”就十分稀少了。凭借专业知识、战略眼光、灵活的处事方式以及长久以来积累的人脉，张树国夫妇在提供风力发电零部件的领域站稳了脚跟，并且不断推动企业向更高一步迈进。
随着“打仗亲兄弟，上阵父子兵”这样的创业团队越来越常见，团队的稳定性和可信任性不断提高，但同时公司可能会面临诸多财务方面的问题。张树国夫妇在注册公司时就聘请专人对公司财务进行管理，成立了技术部、销售部、财务部。随着公司规模的不断壮大，企业向着更加全面而专业的方面发展。值得一提的是，在公司队伍不断壮大的过程中，博思伟业非常注重企业文化的建设与传播，每到岁末年初，公司都会筹办一场独特的新年晚会，让全体员工都真切地感受来自公司的温暖与关怀。而“企业之最”和“精彩瞬间”宣传栏则是其企业建设活动和员工日常工作精彩瞬间的记录。同时，博思伟业还建立了个人品牌积分榜和团队积分榜，采用即时激励的方式对做出突出贡献的个人和团队进行宣传，并以此激励全体员工共同进步。更加难得的是，博思伟业注重员工人文情怀与情操的培养，号召全体员工积极参与养花活动，公司的一草一木都是员工精心维护的成果，创业者张树国先生认为将养花与工作结合，可以培养员工对生命的敬畏、对工作的认真负责。
（二）创业机会
1.敏锐的市场洞察力
短短十余年间，北京博思伟业机电贸易有限公司从两个人的商贸公司发展成为新三板挂牌企业，不得不提到张树国敏锐的市场洞察力。起初进入这个行业，很大程度上是张树国看中了西气东输、西电东送过程中液压的问题，可持续发展的理念提出后，他又将目光转向了风力发电设备的液压，不断开发适应时展的液压工具，并秉持绿色环保的理念，持续研发效率更高的液压工具。
2.良好的创业环境
进入二十一世纪，中国高新技术产业可谓是进入了前所未有的蓬勃发展时期，国家提供了诸多切实的优惠政策，吸引了不少敢为人先的创业者投身高新技术产业。张树国也是其中的一员，他抓住了国家税收优惠等资源技术上的扶持机会，毅然决然地开始了他的创业之旅。实践证明，正是当时良好的高新技术发展环境，为博思伟业提供了一个广阔的平台，一定程度上成就了今天的北京博思伟业机电贸易有限公司。
王胜杰，保定职业技术学院体育工作部 071000
摘 要：面对当前严峻的就业形势，发展高等职业教育，有效开展创业就业教育已是高等教育面临的重要课题。通过对河北省三所高职院校在校大学生的走访调查，了解他们对高职教育和专业的认知，对创业就业的观念和态度，对创业就业知识的积累和准备，以及高职院校在创业就业教育开展过程中存在的一些问题，对其进行剖析研究并提出了相应的解决思路。
关键词：高职教育；创业就业研究
近年来，高校毕业生就业持续成为各级政府、教育部门和社会各界高度关注的热点问题。2009年6月5日，在视察西安市莲湖区人力资源服务中心时，对前来求职的大学生表示，就业涉及民生，是“天大的事”，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途。因此，面对人力资源市场发展的新形势，开展针对有关高校毕业生就业问题的深入研究，是摆在我国理论界和实践部门面前一项重要而艰巨的任务。
2012年全国高校毕业生达到680多万人，加上往年没有就业的大学生，今年高校毕业生就业依然面临着严峻的形势。当前我国经济结构还是以劳动密集型产业为主体，其吸纳高层次人才就业的能力和空间有限，特别是2008年底开始席卷全球的国际金融危机对我国经济发展也产生一定影响，导致2009年适合大学生的就业岗位增长不足，甚至还有减少之势，难以满足人数大幅增长的高校毕业生就业需要。
在如此严峻的形势面前，高职院校的毕业生的就业创业又会面临怎样更为困难的就业局面，特别是在河北高职教育已经占据高等教育半壁江山的情况下，单纯依靠现有的就业岗位，这种状况只会越来越严峻，在就业的压力下必然会产生创业。那么，目前高职院校大学生的就业与创业现状如何？他们对高职教育和专业的认知，对创业就业的观念和态度，对创业就业知识的积累和准备处于什么样的状态？高职院校在创业就业教育开展过程中课程、师资等方面存在着那些问题？我们对河北省三所高职院校的就业指导中心负责人及部分学生代表进行了有关问题的座谈，并设计了一份“关于高职院校大学生创业就业问题的调查问卷”，共发放调查问卷300份，回收有效问卷267份，有效回收率为89%，下面即为对调查结果的整理与分析。
一、高职院校大学生的就业创业总体情况
讨论高职院校大学生的就业创业情况，不得不提及高职大学生这一群体的生源质量、学习兴趣、综合素质等核心能力。在生源质量方面，调查显示55.9%的调查对象回答是因为没有考上本科院校，由于高职专业就业容易的占24.5%，因为喜欢该专业而就读的占10.2%。在学习兴趣上，44.9%的学生认为自己有主动学习的能力，但同时也有19.7%的学生认为学习是被督促的，另外还有18.7%的学生对该问题持模糊态度。在综合素质方面，以高考的分数论，有80%以上的学生高考分数在300分以上，其中400分以上的占32.2%，专业教师对学生的总体表现（包括课堂纪律、文明礼貌、参加活动、团结互助等）是比较认可的，也有个别班级的学生，比如艺术类专业，近50%的学生是自由散漫，调皮，不爱学习，不太懂礼貌的。
针对这些问题，某高职招生学生处负责老师介绍，目前高职学生中普遍存在以下一些问题：自我要求不严，学习方法欠缺，学习态度不端。面对这种问题，高职院校应该入学教育中加强励志教育，鼓励学生学习生活的动力和勇气，平时注重心理疏导，帮助他们克服心理负担，同时更加注重对专业的兴趣培养，通过讲座、课堂教学、课外活动以及班集体活动等形式对学生进行宣传鼓动教育以及专业前景介绍，使其正确的认识高职教育和所学专业，增强学生学习的信念和自信心。
二、高职院校大学生对就业创业的准备
就业创业的准备包含很多方面，诸如：学生的专业学习、整体素质、社交能力、知识积累等等，但最重要的是在相关的就业创业领域所需具备的技能和知识，经验和能力。在学院层面需要提供给学生的就是就业指导和职业生涯设计，笔者主要了解三所学校学生五个方面的信息：希望开设就业指导课程的时间、在就业方面希望获得哪些指导、在创业方面希望获得什么样的指导、对职业生涯的指导是否满意，通过就业创业辅导是否具备了就业能力和创业能力。调查显示，平均80%以上的学生希望都获得就业信息指导、就业心理辅导、职业知识指导和择业方法与技艺指导，60%以上的学生认为创业辅导也是在校期间应该获得的指导内容。仅有54.4%的大学生认为具备了就业能力，5%的大学生认为具备了创业能力。
针对学生对自己的就业创业底气不足的问题，笔者认为受就业创业教师授课影响是一方面，学生接受就业创业教育没有真正体会到学生自己与职业人之间的差距，没有零距离感受和接触自己所要从事的岗位，有的老师认为，就业指导应该是在学生掌握了一定的专业知识和市场信息之后选择性的接受比较好。因此，建议在就业教育中尽可能的实现学生与就业岗位的零距离，调查中了解到保定职业技术学院机电工程系汽车专业的学生在大二到长城汽车股份有限公司顶岗实习，提前做“职业人”，感受岗位的要求与自己的不足，回去再学习，在完善，进而走向社会，这是一个比较完美的做法。在创业教育方面，一定要选聘具有相关经历的教师或社会人士为学生讲解，如果条件允许尽可能开展因材施教，同时学院方面尽可能为学生提供创业支持，特别是在南方发达地区，许多大学已经开始开展大学创业园、创业一条街等等，都是不错的做法，作为北方高职院校在条件允许的情况下可以尝试，更好的促进学生就业和创业。
三、高职院校就业创业课程及教学改革
按照教育行政主管部门的要求，河北省内高职院校均开设了大学生就业指导和职业生涯规划课程，明确了师资配备和课时学分等。在走访的三所院校中课程开展的情况不尽相同，有些院校早在教育行政主管部门要求之前就已经开设了相关课程，并开展了卓有成效的改革，比如保定职业技术学院由专任教师编写了教材，组建了优秀的专业教学团队等，取得了一定的成效，有的院校按照教育行政主管部门的要求及时开展了此项课程的，效果不尽明显。但是都存在一个共同的问题就是，学以致用的问题，学生不能很好的将老师所传授的就业创业知识用于个人的职业生涯规划中，不能很好的用所学的理论去指导实践。原因我想不外乎以下几个方面：一是教师的经历和经验问题，一些年长的教师没有经历过找工作，也没有过创业的亲身实践，缺乏贴身的体验，不能原汁原味的传递给学生；二是学生的责任感和使命感不足，许多学生认为这个课程没什么用，自己找工作跟学不学这个没关系，态度不端正，工作寄希望于家人，寄希望于运气的学生大有人在；三是，政府和社会的政策不够，当前破解就业难题是社会和各级政府的任务，解决了就业创业也就为社会分了忧，为政府解了负担。如果政府能够投入更优惠的政策、更大的支持力度，大学生就业难的问题会得到缓解。
发展高职教育促进创业就业是一个系统的社会工程，需要学院、学生、社会、政府都以主人翁的姿态来面对，特别是高职大学生不能把就业创业看成是并不与己切身相关的事情，或是作为一种局外人来看问题。因此，高职大学生在校期间进行系统的创业教育、创业训练，以此来提高创业能力、创业素质、创业意识及创业知识结构，具有十分重要的意义。学院在创业课程、师资配备、教学改革、创业环境等方面应该加大改进力度。（作者单位：保定职业技术学院体育工作部）
课题名称：2012年保定市哲学社会科学规划研究项目，项目编号：201201097
参考文献
关键词：美国高校；创业教育；经验；借鉴
当下国际竞争日趋激烈，我国正处在社会主义经济建设与社会发展的攻坚阶段，社会就业压力日益严峻，传统的就业岗位已经不能容纳大规模高素质人才，通过创业创造新的就业岗位将是今后就业的一种重要途径。因此，以培养具有创新意识、创新思维和创业能力的人才为目标的创新创业教育迫在眉睫。美国是世界上开展创业教育最早的国家，也是成效最为显著的国家之一，其创业教育已有60多年历史，形成了较为完善的创业教育理念、教育模式和较为科学的课程体系，积累了丰富的经验。我国的创业教育起步较晚，虽然部分高校已经开始摸索和研究创业教育的发展，但发展的规模以及运行效果还不够理想，因此，我们需要从美国高校的创业教育中分析和思考，为我国高校创业教育的进一步发展和高等教育的改革提供借鉴与参考。
一、美国创业教育的源起
如果追溯美国创业教育的源起，就必须提及美国商界人士霍勒斯・摩西（Horace Moses）。霍勒斯・摩西非常关注学生对商业运营的认识，他认为书本上学到的理论知识对学生来说是有限的，对商业运营的认识仍然较为抽象，而让学生从实践中去体验是更为重要的。于是，摩西志愿去帮助有好奇心的学生成立自己的企业，使学生了解到企业创建的过程和初创企业的运营管理，并让学生意识到所有的商业活动都是有风险的。1919年，他创建了青年商业社，在社会引起了巨大反响，催生了美国高校的创业教育。
1947年，哈佛大学商学院的Myles Mace教授为MBA学生开设了《新创企业管理》，一些创业学研究者认为这是美国创业教育的第一门课程，也标志着创业教育在高校生根发芽。随后美国进入大工业时代，大企业得到了空前的发展，中小企业逐渐减少，致使创业教育由于缺乏成长土壤，在之后的20多年里，美国高校的创业教育都没有得到发展，几乎处于一种停滞状态。
进入20世纪70年代，世界经济衰退，美国经济增速减缓，一些大企业纷纷倒闭，工人失业，就业压力增大，美国经济结构亟需调整与转型。经济机构的变革为新型企业发展提供了空间，此时，硅谷地区创新创业的成功使得高校创业教育的需求明显增加，尤其是成功创业者的不断涌现，创业环境与文化氛围愈加浓厚，创业型企业逐渐发展起来。创业型企业在带领技术革新和生产率提高方面发挥着先锋示范作用，为美国经济作出了重要贡献。经济的发展为教育提供了必要的物质基础，同时也要求教育发展与之相适应。在美国“创业革命”的冲击与影响下，美国高校的创业教育也在蓬勃发展。1968年，百森商学院在本科教育阶段开设创业学专业，成为世界上第一个本科生创业学专业，开辟了高校大学生创业教育发展的新领域。南加利福尼亚大学，于1971年开设了第一个MBA创业学专业，并在1972年开设了本科生创业学专业。到1975年，开设创业教育课程的高校已经增加到104所，创业领域的科学研究也同步发展起来，有专门针对中小企业的立项研究，也有权威创业期刊在此时纷纷创刊。如《小企业管理期刊》、《创业理论与实践》、《企业创业杂志》等杂志都是在20世纪70～80年代创建的，这些期刊已经成为当前国际公认的创业研究领域的核心刊物，《小企业管理期刊》和《企业创业杂志》是收录在ABI数据库和SSCI下的，而《创业理论与实践》是被ABI收录的期刊。
二、美国高校创业教育发展经验
（一）社会创业环境比较成熟
从美国高校创业教育兴起的背景来看，我们不难发现，美国创业教育的发展是经济结构变化的反应。社会对创业型人才的需求不断增加，大学势必要培养相应类型的人才，同时创业教育也获得了全社会的广泛参与和支持。从政府的扶持角度来看：一是，美国政府制定了鼓励小企业发展的法律，如20世纪70年代制定的《小企业经济政策法》、90年代制定的《小企业基本法》等，为小企业公平竞争提供法律保障；二是，政府提供各种贷款项目，给予一定的资金扶持，解决小企业创业启动资金和流动资金的短缺问题；三是，政府为创业者提供与创业相关的信息、教育与培训等服务，提高创业质量；四是，政府专门聘请法律和经济等方面的专家，当小企业在市场运营中受到不公正、不公平待遇时，出面维护小企业的权益。政府的这些政策、法律和服务充分、有效地维护了市场的正常秩序，促进了创业型企业的创建与发展，使创业成为一种普遍的社会行为，带动美国经济稳步发展，同时对创业型人才的需求与培养，也极大地推动了高校创业教育的进一步发展。可以说，美国高校创业教育的发展首先得益于成熟的社会创业环境。
（二）创业教育课程体系比较完善
1.重视学科建设
20世纪的70年代，美国高校的创业教育得以快速发展。他们首先重视创业学科建设与完善，以此来推动创业教学与研究。在一些大学和学院中开始设置创业学专业，授予学位，有的学校还具有硕士和博士学位授予权，学科建设发展起来。截至2000年，有142所大学把创业作为专业在本科生和研究生中研修。
2.课程设置丰富
美国高校之所以重视学科建设和理论研究，是为了保证能够为学生提供更加丰富的课程资源，为此，他们积极完善人才培养方案与课程体系，为各类创业课程的开设提供基本依据。在人才培养方案中，除了明确创业课程的教学目标和课程性质之外，他们将重点放在课程设置与体系构建上。根据Solomon和Fernald对全美高校本科层次的创业教育课程开设情况的调查结果显示，1977年约有50～70所高校开设与创业有关的课程，随后逐年递增，目前约有1800余所高校开设创业课程，课程门数达到2200门左右。这些创业课程主要有创业咨询、创建和运营新企业、创业计划书写作、创业财务、创业营销、企业机会的识别、小企业管理、创业相关法律、技术转移等，内容涉及与创业相关的所有方面，课程设置丰富，成熟度较高。
此外，美国高校为弥补课堂教学的不足，积极向学生提供创业实践机会，如美国高校举行的“校园创业计划”大赛。1983年美国德州大学奥斯丁分校首次举办“校园创业计划”大赛之后，斯坦福大学、麻省理工学院等大学每年都举办此类比赛。教师为学生提供必要的创业咨询与指导服务，学校还为学生提供创业教育基金，这些基金来源一般是企业或校友捐助、学生创业成果的转化等，创业基金有力地支撑了创业教育的开展。这样的校园大赛，不仅使大学生体验了创业过程，而且有相当比例的学生创办了自己的企业，Yahoo就是杨志远在斯坦福大学的校园创业大赛中创建的。据相关数据统计，麻省理工学院自举办创业计划大赛以来，在教师的指导下，该校毕业生创办了4000多家公司，雇佣员工达百万人，为美国经济发展做出重要贡献。
（三）积极储备创业教育师资
进入21世纪，由于美国高校开设的创业教育课程越来越多，以及创业研究项目急剧增长，因此，对于专业师资培养的需求越来越多，再加上高校创业教育的社会关注程度越来越高，对教师的创业教育培训引起了美国政府和高校的高度重视。对于创业教育师资的要求，他们认为，教师除了要具备丰富的创业知识外，还要有一定的创业技能和创业体验。因此，他们一方面让教师参加创业模仿活动，进行创业体验，提高创业教育水平；另一方面组织召开创业研讨会，为教师提供交流创业教育经验的平台。在创业教师理论研究水平的保障上，美国政府与高校联合推进了创业学博士项目，创建“博士论坛”，以便于大家及时交流创业教学心得与理论研究成果。此外，“创业教育者终身学习计划”项目也是针对创业教育师资的培养项目，由考夫曼基金会与学校合作，培养更具创新性的创业师资。这些项目每年为美国培养了大批高质量的创业学教师，不仅专业知识丰富、科研水平高，而且具备一定的创业能力。此外，高校还会聘请一些商界企业家做兼职讲师，以短期讲学的方式参与大学的创业教育项目。由此可见，美国高校储备了力量雄厚的创业师资，这为创业教育的成功发展提供了必要保障。
（四）创业教育评价体系较为科学
创业教育的评价是对创业教育目标的实现和完成的程度、水平、状况所作的价值判断。对于美国高校创业教育的评价主要体现在，一些著名杂志所关注的高校推进的创业教育项目上，如《成功》和《创业者》杂志，这些杂志对全美创业教育项目进行评估和排名，具有权威性。排名对高校的招生情况和经济收入产生很大影响，排名越靠前，学校生源越多，知名度也越高，各大高校极为重视。这些评价与排名，可以及时了解创业教育运行的相关信息，有利于信息反馈和及时调整纠偏，是检验创业教育工作完善与否的标准之一。
（五）创业教育影响广泛
美国高校的创业教育可以说是起步早、发展快、成效显著，影响广泛。
1.全面提升大学生综合能力
创业教育完善了美国高等教育体系，为社会培养了大批创业人才，唤醒了大学生的创新创业意识，发扬了创新精神，提高了创业能力与风险意识，全面提升了大学生的综合能力与素质。
2.缓解就业压力
进行创业实践的大学生，不仅收获了经验，成功的创业也增加了他们的收入，使更多的学生投入创业实践，极大缓解了就业压力。
3.促进高校科技向社会转化
具有创新能力的学生促进了高校科技的进步与发展，良好的社会创业环境和丰富的创业教育咨询、指导与服务资源，使得高校先进的科学技术能够及时向社会转化，提高劳动效率，促进社会经济稳步增长。
4.推动高等教育的改革发展
美国高校的创业教育是在高等教育大众化阶段到来后，高等教育改革发展的必然产物，也是教育服务社会经济发展的必然要求，其发展带动和影响了其他国家创业教育的萌芽与发展。
三、推进我国高校创业教育发展的思考
1.转变教育观念
传统的高等教育观念使家长和学生认为，大学生毕业面临的选择是就业、考研、出国，找一份体面、稳定的工作，实现被雇佣，由于受到传统教育观念的影响，学生创新、创业意识与精神的培养教育是极其匮乏的。他们缺乏创新、独立、挑战、冒险的精神。因此，必须尽快转变传统教育观念，特别是家长和学生传统择业观念，使学生认识到创业是更好的职业选择，也是实现人生价值的重要途径。
2.健全创业教育社会支撑体系
目前，国家十分重视大学生创业问题，积极推动创业教育发展，制定了相应的创业优惠政策，以扶持大学生就业创业，但一些政策还仅限于大学生毕业生，因此，政府在这方面应该去调整和完善一些政策法规，为大学生创业活动扫清障碍，提供有效的政策支持。大学生创业的瓶颈问题之一是缺少创业资金，创业资金的来源应该更多层面，除了政府、学校之外，社会其他企业、机构也应参与进来，政府可以加强这方面的法律建设。此外，国家应该为高校提供一个创业交流与服务平台，加强国际信息交流，资源共享，推动创业教育发展。
教育是为社会、经济服务的。国家在高度重视创业教育的同时，应该切实加大对创业教育经费的投人，使得高校在创业师资培养、学科建设、理论研究、学生实践基地建设等方面有相对充足的资金。
3.优化创业教育教学体系
美国较为完善的创业教育课程体系的形成，离不开强大的科学研究体系支撑。教学促进科研，科研支撑教学。因此，高校教师应该加强对创业科学研究。课程是教学的载体，建立科学合理的课程体系是实施创业教育的重要保障。目前，我国一些高校也纷纷开设了创业课程，这些课程多是选修课程，没有与专业教育很好融入。高校在创业教育课程的设置上，应该结合学校的办学定位，设置有自己特色的创业课程，加强课外活动和社会实践，创业家引进高校课堂，积极整合各类资源，给学生提供创业实践机会。
4.加强创业师资队伍建设
我国高校的创业教育要上一个台阶和层次，高素质的创业师资是关键。从目前高校现有的师资队伍中，选拔专业素质过硬，研究能力较强的教师进行重点培养。国家和高校应该为教师提供国外交流学习的机会，更够把国外创业教育的先进理念和有价值的信息及时交流与分享。除了专业培训外，如果能让教师体验创业过程，将会对创业能力的提升起到积极作用，社会企业应该给予相应的支持。很多学者提出加强兼职教师队伍建设，主要是请一些资深企业家、成功的创业者和技术创新专家到学校讲学，或兼职创业方面的研究工作，但这一目标的实现还有待于社会对创业教育的全面关注和积极支持。
参考文献：
[1]Jeffry A. Timmons.战略与商业机会[M].北京：华夏出版社，2002.56.
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[3]梅伟惠美国高校创业教育[M]杭州：浙江教育出版社，2010.
一、-年：电影业新高度
一）电影制片和生产—新的突破
市一直无电影制片机构。随着我国促进电影产业发展各项政策的落实，由于历史的原因。社会投资拍摄电影在市逐步兴起。年，共有两部影片由我市投资拍成，一是由广电集团拍摄的党员吴显才》系国内首部关注农村老人生存状况及养老问题的主旋律电影；二是由市委宣传部、市政府农村工作办、石柱县政府和四川吴天影视公司联合摄制的太阳出来喜洋洋》一部反映社会主义新农村建设题材的主旋律影片。这是继年我市九重影视文化艺术发展中心与中国电影家协会共同拍摄《芬芳誓言》后，电影制片和生产再次迈出大胆尝试的步伐。
独特的历史文化、自然景观、人文环境以及相对低廉的生活成本，随着城市影响力的扩大和交通条件的不断改善。吸引了众多的制片人和导演，电影拍摄“片场”正在形成。据不完全统计，从年以来，拍摄外景的电影有《疯狂的石头》门》好奇害死猫》十面埋伏》满城尽带黄金甲》三峡好人》落叶归根》茄子》双食记》秘岸》等。其中张艺谋导演的十面埋伏》满城尽带黄金甲》等电影曾一度领先全国国产故事大片的票房。
二）院线发行放映—主导地位
进口片46部。二级市场仅发行影片50部。年1-10月发行电影拷贝147部（数字节目占67部）其中国产影片95部，年全市有3家省级电影发行机构：市电影发行放映公司、保利万和电影院线公司、市惠民农村数字电影院线公司。外地跨省院线公司4家：广东中影南方新干线电影院线、北京星美电影院线、北京中影新影联电影院线、广州珠江电影院线。年城市院线发行电影拷贝155部（数字节目占45部）其中国产影片109部。进口片52部。二级市场仅发行影片51部。
负责农村一村一月一场电影和农村中小学生观看电影“惠民”工程的数字影片的发行。年已发行118部（数字拷贝占57部）年1-10月发行数字电影拷贝247部（数字拷贝占57部）年底我市成立了市惠民农村数字电影院线。
银幕154张，目前我市共有城市电影院50家。座位数34147个。按所有制结构分：国有及国有控股41家，民营5家，境外资本投资4家；按区域分：主城区22家，有17家加入了电影院线（其中2家停映）远郊区县28家，仅4家影院加入了电影院线。年，市新建影院2家，共增加8张银幕，1260个坐席；年，新增影院2家，共增加银幕11张，坐席1742个，均系高档电影院。
院线影院的票房收入主要由近10年来行业外国有资本、民营资本和境外资本投资新建的现代多厅影院构成，全市票房收入99％以上由5条院线的21家影院创造。占院线影院票房收入的85％左右。
三）电影票房跨越式—大幅增长
市电影票房收入实现6757万元，年。排全国城市院线电影票房第9位。较年增长15％，已经连续6年大幅增长，年的3.37倍。其中，城市院线影院电影票房6705万元，较年的5803万元增长16％。影院平均票价27.36元。年，全市城市电影观众354.73万人次，比年增38%票房收入达到10127万元，比年增49.9%首次突破亿元大关。
二、-年：电影业新亮点
一）城市电影院线模式引领“市场”
按照广电总局、文化部《印发关于改革电影发行放映机制的实施细则的通知》〔〕1519号）精神，年。市组建了当时唯一一条电影院线—万和电影院线。年随电影发行准入制度进一步开放，为深化电影院线的改革，又引进国资委直属大型企业中国保利集团资金控股万和影业公司，重新整合万和电影院线，组建了保利万和电影院线，并在贵州、西安、郑州等地发展院线影院，成为了全国性的跨省院线。目前保利万和院线旗下加盟有19家影院（2家在建）86张银幕；其中14家影院，59张银幕在本地。年，保利万和院线实现票房收入3450万元，较年增长11％。年完成5042万元，较年增长46％；其中在市外的3家影院将贡献逾1500万元，已成为该院线近两年票房收入增长的主要来源。保利万和电影院线作为行业外国有资本成功控股原由省级电影公司建立的电影院线的唯一案例，国电影发行放映体制改革中具有重大意义。
全市加入院线的影院21家，目前。银幕数102张，坐席数17451个。年后外地院线进入占领电影市场，除广州珠江院线的金逸电影城落户长寿区外，其他均占据主城优良商业繁华口岸，以租赁商场设计修建的高档多厅式影城和高起点的现代经营理念，异军突起，成为我市电影票房大户，客观上繁荣了市电影市场。特别是中影南方新干线院线，市场仅有2家影城，其中1家还是今年4月底开业经营，但其票房收入已接近全市的半壁河山。
二）现代多厅影城霸电影“票房”
城市投资环境的不断改善，随着扩大开放的政策引导。市呈现出国有、民营和境外资本踊跃投资建设影院和经营电影放映的喜人态势，一大批现代多厅影城的建成营运，以UME）国际影城为代表，走高端路线，瞄准白领消费，建成后就一直占据影院票房的榜首，此带动下国有传统影院也不断改造，面向中低层观众，寻求市场空间，实现票房收入逐年增长。此外，院线影院开始从主城中心区、二线城区向主城区边缘和三线城区辐射发展，年有两家院线影院分别在大渡口区和长寿区开业。特别是位于长寿区的金逸电影院年实现票房收入115万元，为今后县级影院的建设树立了样板和提供经验。市五大现代多厅影城的地位：
1.UME）国际影城（区）
建成于年12月，由香港UME国际影院集团投资。签约中影南方新干线院线，银幕数10张，坐席数1039个，年票房收入2492万元，开业次年起连续3年夺得全市影院票房冠军。其主要原因在于立足一流的高品质影院，坚持优良的服务质量和放映技术质量，以丰富多彩的促销手段占领市场，树立起了较高的品牌优势。今年国庆黄金周开始，两家影城各开辟一个厅放映3D特种影片，年单片票房达到500万元。
2.环艺电影院（区）
建成于1998年12月，由香港立基国际娱乐有限公司投资。签约保利万和院线，银幕数5张，坐席数1250个。年票房收入1174万元；年为1510万元，同比增28.6%市最早一家票房收入上千万元的影院。
3.中影今典电影院（区）
建成于年1月，原为华纳兄弟国际影院公司出资的华纳深国投影城。后由中影集团和今典集团共同接手。签约北京新影联院线，银幕数8张，坐席数2060个，年票房收入853万元；年1036万元。
4.电影院（区）
签约保利万和院线，属国有影院。年经过再次改造，有5张银幕，720个座位。年票房收入429万元；年793万元。
5.保利国际影城（区）
建成于年11月，由中国保利集团下属东方神龙影业公司投资。签约保利万和院线，银幕数9张，坐席数820个。年票房收入623万元；年票房收入725万元。
三）农村电影惠民工程普照“阳光”
针对全市9986个行政村和357万名农村中小学生看电影难的问题，国家推进公共文化服务体系的建立的政策扶持和市委市政府的高度重视和支持下。市政府决定：从年起每年出资3300万元，全国率先开展了市农村电影放映惠民工程工作，得到国家电影总局的高度评价。
按〔〕38号《国务院办公厅转发广电总局等部门关于做好农村电影工作的通知》要求，为深入贯彻年5月在延安召开的全国农村电影工作会议精神。年12月市惠民农村数字电影院线有限公司成立。公司是由市电影公司和各区县电影发行放映、民营个体电影单位共33家组成的有限责任公司。公司按照“企业经营、市场运作、政府买服务、群众受益”新思路，以体制机制创新为重点，以数字化放映为龙头，整合全市的农村电影放映资源，向651个农村电影放映队购买农村电影放映服务，实现了农村中小学生爱国主义教育电影全覆盖和农村一村一月放映一场电影即惠民工程为目标。
国家和市财政总共为我市农村电影放映工程建设农村数字电影地面卫星接收站一个，两年来。配置流动数字电影放映设备293套、35毫米放映设备23套、16毫米放映设备59套，购买35毫米电影拷贝100个、16毫米电影拷贝906个、用于复制数字电影节目的移动硬盘60个。
全市农村电影放映14.96万场，年。人次3822万。其中农村中小学放映4.13万场，观众357万人次；村镇放映10.83万场，观众3465万人次。年，全市农村电影放映179353场，观众5015.48万人次。其中农村中小学放映49008场，观众1501.65万人次；村镇放映127165场，观众3360.34万人次；社区放映3180场，观众1534.92万人次；场次及观众人次分别比年增19.88%3122%
四）国产商业影片业绩大展“雄风”
为了发挥主旋律国产电影片的市场引导作用，党和政府部门的大力提倡和支持下。市电影行业积极运用电影这种群众喜闻乐见的艺术形式，为党和政府的各项中心工作服务，举办了庆祝党的十七大胜利召开、庆祝直辖10周年、优秀国产影片金秋展映月、迎奥运电影展映等活动，取得了良好的社会效益，既有效地培养国产电影观众，又推进了整个国产影片的放映业绩。
加大对国产影片的宣传攻势和放映力度，由于国产商业大片投资模式实现了无抵押项目贷款的突破。加之国产电影制作生产水平与国际基本接轨，继《英雄》国产商业大片发行放映后，国产电影在市场份额占有率逐年提高，打破了进口大片一统电影市场的格局。集结号》投名状》赤壁》画皮》等不断创下单片放映最高票房，年我市电影观众人数观看国产影片就超过了进口片，今年国产影片票房收入5811.86万元，前3名全部为国产影片。
五）多元化市场主体共筑繁荣“格局”
市一直以宽阔的胸襟鼓励和支持不同所有制的资金投资经营电影放映业。1997年，自20世纪90年代我国电影行业机制改革以来。积极争取国家有关部门的支持，突破当时政策的限制，国内首家正式注册的中外合资并由外资控股的鑫乐向阳电影城正式开业。1998年，外商独资的环艺电影城开业。党的十六大之后，市进一步放宽电影业准入尺度，香港UME国际影院集团、美国华纳兄弟国际影院公司等相继在市建设经营3家影城。国内民营和行业外国有资本也积极介入电影放映设施建设和经营。直辖以来，先后引进境外资本建设并经营的影院共5家（其中1家停业）大型民营企业投资经营影院4家，行业外国有资本投资经营影院1家。境外资金、民营资金投资影院建设和经营，不仅改变了市传统国有影院自有资金不足造成设施设备较为落后的状况，使一批现代的高档影城出现在，为电影观众提供了更多的选择，吸引不同层次观众走进电影院，还带来了先进的经营和管理理念，促进全市电影放映业服务和技术质量上了一个新台阶。面对不同所有制形式资金投资电影所形成的市场竞争日益激烈的局面，促使传统国有影院想办法筹集资金进行技术升级和观影环境的改造，进一步繁荣了全市电影市场。年，境外资本和民营资本投资影院占全市电影票房3/4
三、 年：电影业发展的难题
国对电影的教化作用强调较多，长期以来。对其产业和商品属性认识不够，造成影片的题材单一，电影市场封闭，产业化程度极低。随着人民生活水平的不断提高，电影商品的娱乐功能不断强化、人们对电影消费的需求日益增长，为电影业的发展提供了市场基础，加之城市建设规模不断扩大，直辖市影响力不断提升，一大批社会资本投资兴建的现代影城，抢占电影市场，给我市电影业的发展带来了新的活力。但我市在电影业发展中仍面临着下列主要问题：
一）市场差距大—拉升难
其中故事片406部，首先是电影生产制作的差距。年全国共生产电影545部。科教、纪录、动画、特种、电影电视等其他影片139部。才刚刚起步，仅2部故事片。
其中跨省院线19条，其次是影院设施建设的差距。年全国现有34个城市首轮电影院线公司。省内院线15条，院线内影院1427家，银幕3527张。其中：广东省院线影院150家，银幕数371张；上海市院线影院100余家，银幕数500张；北京市院线影院70家，银幕数305张；近邻的四川省院线影院50家，银幕数380张。而我市院线影院仅21家，银幕数102张。
其中国内电影票房43.41亿元，再次是年电影票房收入的差距。年全国电影市场综合收入达84.33亿元。全国电影频道播放电影收入15.64亿元，海外电影收入25.28亿元。国内电影票房中：北京市5.25亿元/年，上海市4.5亿元/年，成都市1.9亿元/年，武汉市1.9亿元/年，而仅为1.03亿元/年。
上海市1500万人次，电影观众量也明显不足。年北京市1459万人次。成都700万人次，武汉650万人次，市仅354.73万人次。
二）城乡反差强—改观难
给城市电影业的发展带来巨大变化。城市中心区的影院数量和票房收入都得到较快增长，电影放映的院线制改革。但主城九区以外的区县级33家影院的建设和经营却处于十分艰难的境地，还有7个区县没有影院。由于区县影院95%以上是单体陈旧建筑，又缺乏影院改造资金，硬件条件达不到基本要求，部分影院还存在安全隐患，除长寿金逸电影院、江津人民电影院、万州三峡影都、涪陵太极影城五家进入城市电影院线外，其他影院都因影片得不到正常供应，电影放映极不正常，无力扭转亏损局面，大多处于停止或半停止状态。广大农村观众观看电影全部依靠“农村电影惠民工程”而县城居民看电影的基本需求却不能满足，尤其是观看国产、进口档期大片的需求成为新的消费空挡，造成城乡文化消费权益的不公平，也不利于城乡之间、地区之间统筹协调发展。
三）产业链受阻—排解难
市无电影制片机构，由于历史的原因。只有电影发行和放映，不能形成从电影生产到流通、销售的完整产业链，不利于电影产业的做大做强。年虽有本地2部影片摄制完成，但缺乏一级发行的营销经验，至今未能进入国内城市院线影院放映，甚至在本地亦未能在主流影院正式排映。
四）人才资源少—弥补难
一大批现代影城迅速建成并成为市场主力军，年。但相应的人才培养、培训机制却未跟上，从数量和质量上都不适应当前电影业的发展。往往一家新影城的出现导致其他影城业务、技术骨干的流失。
四、年：电影业发展趋势与前景展望
虽然受到电视、互联网等新的传媒形式的巨大冲击，纵观国际电影发展动态：电影作为受众面宽、影响力大、交流形式广的综合艺术形式。但由于电影自身技术的不断进步，从无声到有声，从黑白到彩色，从单声道到模拟到数字立体声，直至全数字电影，依然有着强大的生命力，吸引着千千万万的观众。年美国电影业全球票房总收入267亿美元，保持持续增长，电影业与计算机、航空、石油工业一起成为本国的四大经济支柱；年度北美地区的票房总收入为96.2亿美元，打破了历年纪录。全北美市场共有影院6277家，银幕数40077张，大约1万人拥有1张银幕。其中约5000家电影院配备有数字放映机。影院大厅多厅化和数字化是近年来的发展趋势。年日本影院数为306家，银幕数3221张；共放映电影810部，其中本国生产407部，外国片403部；年度总票房收入1984亿日元，约合140亿人民币。而我国仅600万人口香港地区年有电影院152家，隶属13条院线，年度票房达11亿元港币。但下半年里以来，受美国次贷危机的影响，引发了全球金融“海啸”虚拟经济波及实体经济，各大强国都出现了经济衰退征兆，可能延续时间将超过第一次世界经济危机。为此全球电影业也避免不了裂变与震荡，但电影业仍然是美国国民经济的支柱的地位不会动摇。
党的十七大以来，回顾国内电影。发展文化产业和深化文化体制改革成为党和国家的一项重要任务，电影准入制度全面放开，境外资金、民营资金和文化行业外国有资金纷纷进入电影业，制作—发行—放映三大产业链条不断延伸，有效运转，推动国内电影业产值快速增长，全国电影票房收入，年约20亿元人民币，年26亿元，年33亿元。直线上升，年年飘红。年初全国电影工作会上赵实局长强调：必须按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”总要求，坚定不移地走中国特发展道路，即电影发展必须始终与人民群众相结合，与我国政治经济社会发展相协调，与社会主义文化建设相一致，与时代要求相适应，与国际趋势相顺应，加快改革、创新、发展，走科学化、民族化、大众化、产业化、现代化的电影强国之路。随着我国市场经济体制的确立和经济多年持续两位数的增长，雄厚的物质基础和人民生活水平的提高，为电影业发展提供有广阔的市场前景。而市的电影业也将随着全国电影市场一道快速发展。
按城镇人口计算：上海已达到13.7万人一家影院，从影院总量上分析：大中城市影院建设。2.7万人一张银幕；北京已达到22万人一家影院，6万人一张银幕；武汉已达到33万人一家影院，5.3万人一张银幕，成都已达到43万人一家影院，4.5万人一张银幕。而27万人一家影院，9万人一张银幕。影院建设明显滞后于市场。
北京为5.6万元，从票房收入与人均GDP关系分析：上海年人均GDP为8.7万元人民币。市按常住人口计算仅为1.46万元，相差悬殊；但我市农村人口比例太大，城市人口人均GDP参考城市化率最高的区计，应为3.5万元人民币左右，分别为上海的40％，北京的63％。再按城镇居民可支配收入，为1.3万元，分别为上海的56％，北京的60％。据此参照上海年2.7亿元票房收入，北京2.5亿元票房收入，市年电影消费需求将超过1.4亿元人民币。
每人年平均看电影0.7和0.6场。而城市人口全年每人用于电影消费的支出仅为5元，从电影消费上分析：上海、北京等地城市人口每年每人用于电影的消费支出分别为20元和15元。每人年平均看电影不到0.2场。观众电影消费仍需要继续引导。
但国务院批准为全国城乡统筹试验区，这些数据说明了市电影业发展存在巨大潜力和发展空间。虽然也会受到金融“海啸”蝴蝶效应的冲击。并支撑起相应政策，最大程度地确保了经济实现又好又快的发展，电影业在稳定的经济形态中，仍然会持续增长。根据目前市场状况，年将有万达、金源两家国内企业在市南坪、建设影院，2010年市电影公司、金逸集团也将分别在、南坪建成影院。因此，预测3年内全市电影票房收入有可能突破1.5亿元。
推动中国电影大发展大繁荣”专题调研座谈会。指出：目前电影发展主要面临着发展不充分、发展不平衡、发展不协调三个问题，年11月国家电影总局局长赵实主持召开电影界“深入学习实践科学发展观。解决这些问题的主要措施就是加快发展，要牢牢把握发展这个主题。一是加快发展制片业，始终把提高质量摆在特殊重要的位置，把提高产品质量作为永恒的主题，深入研究制片模式，切实解决人才、资金投入等问题。总之要通过提高质量降低成本，提高人次降低票价，切实提高电影的社会影响力。二要扩大放映业的基础，降低经营风险，提高经营效益。要重点研究数字电影发展经营模式和全国化战略及影院改造问题。三要落实理顺全国电影管理体制工作，重点研究各类政策的调整，投入产出的机制和政策，研究公共服务体系建立、企事业单位内部体制机制改革和制度完善问题。为了促进电影业的发展，进一步满足城乡人民观看电影的需求，各级政府应抓住机遇，研究发展对策，推出发展举措。结合电影发展的实际，建议：
一）加快影剧院建设步伐,强化规划布局先行意识。
按照城乡统筹发展的要求和人口聚集增长密度布局影剧院，各级政府要把电影设施建设作为城镇发展和新农村建设的重要内容。有条件的区县应鼓励发展现代多功能影城，采取国有、民营、外资等多渠道、多元化筹资方式建设，地方政府可在土地出让、财税扶持等方面给予政策优惠。
二）加大人才培养力度.完善政策激励机制。
借助资本市场推动企业加快改革步伐；另一方面对重点产业项目、产业基地、院线建设、优秀作品，一方面要争取财税优惠政策。包括公益放映影片，要继续加大政府资助力度，完善政府采购等扶持机制，建立电影经营、管理、技术人才成长与发展平台，有力打击盗版，为产业发展营造良好的政策环境和市场环境。
三）提高电影市场占有率，鼓励社会资本投资电影业。
二是影片的社会效益，一是影片的有效覆盖。三是现代化影院的数量规模。市场占有率的提高，应当涵盖城市主流院线市场、中小城市二级影院和社区市场、农村市场、电视、网络、音像等家庭市场和海外市场以及各种细分市场，提高国内外电影市场竞争力。
四）巩固、发展和壮大电影院线，优化电影资源的配置。
继续鼓励更多的院线公司落户发展影城；二是支持现有院线公司采取连锁经营等模式，一是进一步放宽电影市场准入。市区特别是远郊区县发展电影连锁企业，提高电影院线资本运作能力和整体营销能力。
五）建设乃至全国的影视拍摄基地，充分利用自然和人文条件优势。
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