道德标兵事迹材料8篇

绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇道德标兵事迹材料，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！

篇1

著名教育家陶行知曾说过“学高为师，德高为范”。可见,师德是教师最重要的本质，是教师的灵魂。今天,面对构建和谐校园的新形势、新任务,作为教师更应该加强师德修养。为此,我不断地加强政治、业务学习，提高艺术修养,丰富发展自己的精神世界，提升自己的文化底蕴，完善自身的人格素质。以高尚的师德,为学生做出榜样。

一切以学生为主体展开教学

在教学工作中,为了培养出新一代高素质的大学生队伍。转变教育观念，摒弃陈旧教法。站在三尺讲台上，我用先进的教育理念，据大学生的特点和知识结构，创造性地开展教学工作，深入浅出地传授科学文化知识，不失时机地训练学生的技能，让学生在课堂中最大限度地发挥主观能动性,有效地获取知识，同时培养学生的人生观、价值观、审美观，提高综合素质。如：教学“微分中值定理”时，首先穿插相关的数学史，让学生感知其发展的艰难历程。同时，深度挖掘定理的内涵，巧妙地利用图形的旋转而揭示其内在联系，在证明拉格朗日中值定理时，构建辅助函数，体现数学构思的技巧美。实践证明，学生自始至终积极地参与，其思维活跃，陶醉在数学美的世界中。学生既学会了知识，又锻炼了能力。还避免了学习数学(来源：文秘站 ）的枯燥乏味，使学生乐学、好学，进而形成一种契而不舍的良好学习习惯，因而所教学生学习成绩优秀。

爱心奉献

“爱心”是师德素养的重要表现。多年来，时刻关爱学生成长，尤其是对那些学习感到困难的学生，更是做到“特别的爱给特别的你”，尊重学生个性，相信学生潜力。如：学生刘某，数学基础极差，对此，我利用空余时间与他交心谈心，消除其畏惧心理，接着对他加以无偿补习，让他体会到成功之乐，建立自信。这样循序渐进，该生不仅提高了学习成绩，而且产生了浓厚的学习数学的兴趣，在以后的考试中顺利过关，深受学生及家长好评。

篇2

一．公正无私、廉洁自律。学校每年投入250万购书经费都要经过她的工作完成。面对书商的各种营销手段，她不为所动、坚持原则、秉公办事，坚决维护学校和图书馆的利益。表现出良好的职业道德。

为了彻底杜绝书商的不公平竞争，她积极促使我校图书采购公开招标，使我校图书馆的新书采购在省内高校图书馆中较早地进入了规范化采购渠道，得到上级有关部门的赞扬和肯定。

如：今年我馆被人民邮电出版社授予“金牌馆藏图书馆”，出版社告之将寄送礼品给她，她说：“我个人不应该获得什么礼品，因为这是我的工作。如果要奖励，那就换成办公或学习用品，奖励我馆的优秀读者。”最终她将出版社寄送的礼品，全部交给了图书(来源：文秘站 ）馆，图书馆用于奖励优秀读者。

二．爱馆如家，支持改革。在发达国家高校图书馆进修一年，对现代化图书馆有感性认识。回国后关心我校图书馆的长远发展，建言献策，投身于图书馆的各项改革措施中，宣传讲解，不遗余力。如：图书馆加强咨询服务、读者网上新书荐购、标示本典藏制度、教参信息资源整合等改革措施均是在她的建议下进行的。1月天寒地冻，正值图书馆新馆落成并在有限时间内紧急大搬迁之际。在时间紧，任务重，人手少，馆领导精力顾不上的时候，她以高度主人翁的精神，主动到学生中间招募志愿者参加图书整架，并身体力行地投入繁重的分类上架、整理图书的工作。她不辞辛劳、不分白天晚上，哪里有困难，她就出现在哪里，为新馆准时开放付出了自己的艰苦努力。

篇3

2.长期担任应用化学专业教研室主任工作，为学科专业建设、师资梯队培养、实验室建设等作了大量工作。应用化学教研室成为四川省级教学团队、应用化学专业成为国家级特色专业、油田应用化学省部级学科建设、省级重点实验室、省级精品课程“油气田应用化学”建设，他作为负责人花费大量精力，做到了爱岗敬业，(来源：文秘站 ）并被评为校级优秀教研室主任和优秀党员；

3.1995年以来，对应用化学课程及课程体系进行了大量的教改工作，使该课程连续10年(5届)获校级优秀课程，担任4个省级教改项目负责人，获得省政府1等奖1项、省部级2、3等奖各1项、校级教学改革奖10多项；4.主编出版“十一五”规划教材1部、石油行业教材1部，参编教材两部，并完成应用化学专业远程教育、录相教学、图书资料上网以及高职、函授的教育工作；

5.先后担任5门本科生课程、4门硕士生和博士生课程的主讲教师，严谨教学、教书育人。因而，学生和教学督导组反应良好，评分在92~96之间。对青年教师拟定全面培养计划，担任青年教师韩利娟等人的指导教师，并指导4人本校和校外青年教师的硕、博论文，培养其教学和教改的经验。

6.长期从事油气田应用化学和材料学的科研工作，10年来在核心刊物上32篇，获发明专利2项，主持和参与10余项省部级科研项目，负责20余项油田局级项目，指导博士生8名，硕士生30余名，在塑性水泥固复杂井和高渗透水泥堵水防砂等领域的研究成果属国内首创技术，并把科研成果用于教学和教材编写中。