时间：2023-03-01 16:27:32
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇学史增信心得体会，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
——学习上海市局和浙江中烟关于“控员提质增效”相关做法心得体会
尊敬的各位领导，同事们：
大家好！
近期学习了上海市局和浙江中烟关于“控员提质增效”相关做法的两篇文章，结合前期开展的规范经营和干部能上能下大讨论活动，使我更加有了等不得的危机感、慢不得的紧迫感和坐不得的责任感，结合自身实际认真反思，深刻总结后，感触颇深。下面，根据会议要求，我谈一下自己的学习心得。有不足之处，敬请大家批评指正。
一是思想上改变，要学习创新。上海市局和浙江中烟关于“控员提质增效”相关做法是行业面对新形势，适应政策环境和竞争环境的应对趋势。相信通过这次学习，每个人都会不同程度增强危机感。但一个人有危机而不能作出反应，就像狮子逼近却不知道如何逃跑的羚羊，最后只能成为别人口中的美食。正如我们长期学习和工作中形成的传统思维和固定模式，习惯于按部就班，不愿改变，以为做好本职工作就是尽了责任，导致能力长期没有增长，工作长期没有创新，效率长期不得提升。实际上，这种想想与行为，会让你不知不觉落伍于时代 ，不能适应发展形势和工作需求，像温水煮青蛙，被社会和时代淘汰。这次通过学习，我充分认识到自己思想过于因循守旧，囿于已有的工作套路，按部就班，亟需进一步解放思想，深入学习业务知识，钻研业务技能，开拓工作思路，创新工作方法，以适应社会及行业发展需求。
二是作风上改变，要务实肯干。“控员提质增效”目的之一就是要把合适的人放到合适的位置发挥最大的效能，解决好滥竽充数和人浮于事的问题。是人都有惰性，习惯满足于现状，满足于已取得的成绩，会由于暂时的优势而处于安逸之中忘掉了危机。就像一只不断沉睡忘了奔跑的狮子一样，失去了奔跑的优势，最后只能被活活饿死。因此，我们必需从安逸的思想状态中走出来，要树立“业精于勤，荒于嬉”的思想观念，务实肯干，积极适应行业发展需求。目前，工作面临的新情况、新问题越来越多，工作任务也越来越繁重。因此，我们不能沉浸在以往的成绩单上沾沾自喜，而是要增强紧迫感和责任感，要有艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风；要不断审视自我、否定自我、超越自我；要追求卓越，拒绝平庸，事事做到位、争一流、求突破，要把所有的心思和精力用在工作和事业上。
三是行动上改变，要感恩奉献。具体到实际工作中，作为一名财务人员，我要求自己要常怀感恩之心，常行奉献之事，主要做好以下几个方面：
一是要做一名勤政的账务人员。严格遵守单位考勤制度、工作纪律。
二是要做一名廉洁的财务人员。常思贪欲之害，常怀律己之心。
三是要作一名善于沟通的财务人员。加强与单位各科室之间的交流与协作，工作中做到相互提醒，相互帮助，多与大家谈心交心，主动诚恳的接受领导及同事们的批评帮助，通过交流协作，实现信息共享，提高工作效率。
四是要做一名高效的财务人员。从工作实际中的现实问题出发，从提质增效中寻找破解，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题，发挥主观能动性，用科学的思维创新举措，用创新的方式方法提高工作效率。
五是要做一名务实的财务人员。要不断增强主观能动性，扎实开展工作，真正解决问题。做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个社会和单位认可的财务人员。
党的十提出的以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观的科学论断以来，学界围绕如何培育和践行社会主义核心价值观进行了深入的研究和实践。研究表明，社会主义核心价值观只有被人们普遍理解和广泛接受，才能为人们自觉遵守和奉行。而接受的前提是认同，社会主义核心价值观只有实现认同，才能做到知行合一、言行一致。只有实现认同才能实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行，真正成为人们自觉的价值追求和行为规范。
大学生是实现“中国梦”的重要力量，如何引导当代大学生将社会主义核心价值观转化为自身的精神信仰、价值追求和自觉实践，已经成为高校思想政治教育的重要任务。而让大学生真正信仰社会主义核心价值观的前提是实现社会主义核心价值观的认同，并将其内化于心。
一、自媒体时代增强大学生社会主义核心价值观认同的必要性
1.自媒体时代的价值多元性和参与平等性决定了核心价值观引领的必要性
自媒体具有平等性、价值多元性、交互性等特点，因而越来越深受人们喜爱和广泛接受。而大学生作为微博、微信等自媒体的主要使用群体，在日常生活中更是“起床玩微博，睡前聊微信。”相关研究显示，大学生对自媒体的依赖性越来越高，他们每天通过自媒体获取信息、表达见解、交友、沟通等等。自媒体所传递的信息量很大，而且鱼龙混杂，对于涉世不深、价值观正处于形成期的大学生而言比较难以辨别真伪。加之，在自媒体平台大学生倾向于直接的、片断的、带有主观意识的事实介绍。还有一些别有用心的人歪曲事实、片面解读、丑化国家形象和英雄人物等混杂其中。自媒体平台传播的一些负面情绪也会影响公众对主流价值观的态度。自媒体带来的文化选择的多样化使得大学生面对更多的思想资源，民族主义、创新、新自由主义、拜物主义、普世价值论等思潮风起云涌，因此亟需一种起主导作用或是占主导地位的核心价值观作为大学生的精神支柱，拓宽大学生坚守道德规范的新领域，而社会主义核心价值观正是当前我国人民价值观的最大公约数，具有引领多元价值观的功效。
此外，自媒体在信息传递方面虽然具有相对开放性，但也需要一定的有序性。一旦自媒体走向“无序”，大学生之间普遍缺乏信任感，彼此自说自话，可能会导致谣言满天飞，严重影响社会秩序和公共安全。因此自媒体需要自我净化和外部引导，社会主义核心价值正具备了这一特点，可以引领和规范自媒体的发展方向，使其朝着传递正能量方向前进。
2.自媒体时代大学生价值观的形成规律决定了社会主义核心价值观认同的必要性
人们价值观的形成，往往具有一定的规律性，一般会受到个人心理和社会实践的影响。
而自媒体时代的大学生作为参与社会生活的主体，他们往往通过传播信息、生产新闻、参与讨论等方式参与网络生活，在此过程中他们的价值观会逐渐形成，并深受其影响。因为自媒体已经成为大学生获取社会信息和参与社会活动的主要渠道。而所有的信息本身不同程度上含有信息传递者的价值观或价值倾向。高校思想政治教育工作者一定要了解自媒体的特征和大学生价值观形成的特点，因为我们已经越来越意识到自媒体平台是大学生接受社会主义核心价值观教育的重要载体，而接受的前提是认同，如果不能使其认同，接受的效果会大打折扣。因此高校思想政治教育工作者要创新思想政治教育载体，利用新媒体强化社会主义核心价值观认同教育。当然，认同不仅仅是认可、接受，关键还在于坚守、践行。因此，高校思想政治教育工作者要将社会主义核心价值观融入大学生生活的各个层面，使大学生逐渐对社会主流价值形成稳定的情感神往，从而产生情感认同，并在道德行为中表现为实践认同和道德习惯。
二、基于自媒体平台的社会主义核心价值观认同策略
1.提高大学生媒介素养，为社会主义核心价值观认同奠定基础
作为网络时代大学生素质重要组成的媒介素养，在社会主义核心价值观认同中居于基础地位。在互联网时代，各种信息充斥着大学生的生活，深刻影响着大学生的思维方式和行为方式。高校要重视大学生媒介素养教育，将媒介素养渗透到相关课程中，让大学生在技术层面上熟练掌握媒介使用情况，在观念上正确看待媒介，在传播或获取信息中强化网络道德和责任意识，同时还要提高学生的甄别信息、分析问题的能力。只有大学生媒介素养不断提高，才能够合理使用媒介、有效辨别信息、负责任地传播信息。只有大学生媒介素养提高了，才能用自己实际行动认同社会主义核心价值观，积极传播正能量。
关键词：社会主义核心价值体系；实效性；路径
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）14-0133-02
当前，随着社会主义市场经济的不断发展，文化迎来了多元化的发展高峰期，大学生作为接受先进思想的前锋，在思想、价值观、人生观、世界观方面都受其多方面的影响。在这种背景之下，对大学生进行社会主义核心价值体系教育就显得尤为重要。高等教育机构是为国家培养高素质人才、国家发展的主要发动机，又是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主要载体。党的十报告也明确指出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”所以说，如何在高等教育机构增强对大学生进行核心价值体系教育的实效性成为了目前高等教育机构需要正视的问题。
一、深刻认识增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的重要意义
大学生作为国家重要的人力资源，是中国未来发展的重要力量，也是建设社会主义国家的主力。增强大学生社会主义核心价值体系教育的实效性，不仅能够有效的提升大学生的综合素质，同时也能够极大地提升社会主义精神文明建设，为中国梦的实现做出重要的贡献。
（一）增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性，有助于帮助大学生全面发展
随着我国改革开放的深入发展，贫富差距拉大、社会矛盾加剧、道德滑坡等现象在一定程度上会对大学生的三观产生了不良影响。高校作为我国对大学生进行道德教育和法制教育的主要场所，加强社会主义核心价值体系教育，有助于帮助大学生树立正确的世界观、人生价值观、道德观、法制观，提高他们的道德素质和法律素质，培养分辨是非的能力和正确的思考问题和解决问题的能力，从而全面提高大学生的综合素质。
（二）增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性，有助于加速社会主义和谐社会建设
社会主义和谐社会是社会主义建设过程中的理想形态，中国为了实现这一目标，要求全体社会成员都要遵照核心价值观的要求去进行个体和集体以及国家的层次的提升，通过努力工作提升自身素质来为和谐社会的建设作出自己应有的贡献。大学生是建设社会主义和谐社会的主力军，只有加强对大学生的社会主义核心价值体系教育，才能引导大学生认识到自身肩负的光荣而艰巨的使命，从而不断地提升自己的专业技能和思想道德修养，才能加速社会主义和谐社会的建设。
二、增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的路径
增强实效性是大学生社会主义核心价值体系教育的关键。高校要整合多方资源，探索增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的路径，充分发挥“四种作用”，即课堂教学的主渠道作用、网络阵地的宣传作用、校园文化的熏陶作用及社会实践的教育作用。
（一）充分发挥课堂教学的主渠道作用
在高等教育机构中，思想政治理论课是增强大学生核心价值体系教育的主要阵地，要合理的运用马列主义的最近成果，对大学生进行及时的教育，使大学生能够形成社会主义的共同理想。一方面要加强思想政治理论课教师队伍建设。必须始终坚持以、思想和中国特色社会主义理论体系以及社会主义核心价值体系武装教师头脑，引导广大教师树立止确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义的信念，正确分析和看待社会问题，正确分辨各种社会思潮，正确处理国家、集体和个人的关系，不断增强社会责任感和历史使命感，从根本上解决教师教书育人的理论指导和方向原则。另一方面要革新教学手段、改变教学方法。不断地用启发式教育和讨论性质的教育行为，使得学生能够充分发挥自身的能动性，改变传统的严肃教学氛围，让学生的性格得到充分的展示，使学生更好地理解社会主义核心价值体系的内涵、精髓与本质。同时，无论是课堂上还是课余时间；都要鼓励学生多利用网络，学习、了解社会主义核心价值体系，积极参与有关问题的讨论和评论，从而增强对社会主义核心价值体系的理解与认同，同时锻炼和提高自己分析理论问题的能力。
（二）充分发挥网络阵地的宣传作用
要高度重视网络阵地，加强网络建设，大力发挥其宣传作用，利用网络平台增强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的效果。一方面要通过加强校园网络平台建设来宣传社会主义核心价值体系的内容。高校可建立具有主题鲜明、联系实际、积极向上，融合思想性、知识性、服务性于一身的主题网站或网页，并且开辟丰富多彩的专栏，大力宣传社会主义核心价值体系的内涵及实质，引导大学生正确看待各种社会文化现象，正确审视各种社会思潮，提高大学生的鉴别力。另一方面要加强对网络的监管，规范大学生的网络行为，营造绿色、健康的网络环境。高校要依据国家互联网相关法律、法规，制定符合本校实际的网络运行规范，同时利用先进的技术手段，甄别和筛选丰富的网络资讯，对不良网络信息进行屏蔽，配合国家相关部门对恶意传播不良信息的相关人员进行调查，切实净化校园网络运行环境。
（三）充分发挥校园文化的熏陶作用
校园文化建设对大学生形成正确的社会主义核心价值体系观念起到潜移默化的作用，高校要立足于打造活动主题鲜明、文化品味高尚的经典校园文化活动，大力推进大学生社会主义核心价值观教育。一方面要充分捕捉当前大学生思维活跃、想象力丰富、精力充沛、敢于挑战等特点，寓教于乐，有针对性的设计校园文化活动，以真正满足大学生多层次、多方位的精神上和心理上的需求。另一方面，要充分利用重大节庆及纪念日开展各类主题教育活动，如运用红歌会、文艺汇演、表彰大会等载体开展纪念“五・四”青年节、“一二・九”运动系列活动，教育引导学生不忘历史，充分吸取历史教训，继承中华优良传统，运用升旗仪式、朗诵会、演讲比赛、最佳党日等形式开展庆祝国庆节、建军节、党建日等系列活动，培养学生的爱国热情，使之为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这些校园文化活动既能够激发起大学生的兴趣，吸引他们积极主动地参与进来，又能起到思想引领和教育的目的，提高教育的效果。
（四）充分发挥社会实践的教育作用
高校应当积极鼓励大学生参与社会实践活动，建立科学的实践教育体系，加强对实践活动的拓展与指导，以其让社会主义核心价值体系观念在学生中真行内化于心，外化于行。一方面，要扩大社会实践在核心价值体系教育中的比重。在社会主义现代化高速发展的今天，我们不能仅仅满足于让学生在课堂上接受理论教育，而且需要将他们放到社会建设的实践过程中，让其感受到核心价值体系在建设国家和社会的过程中发挥出的重要作用，通过自身的理解来加深对于课程的认同感。另一方面，要充分考虑到不同年级大学生的身心发展特征及认知水平，合理设计社会实践的内容。一、二年级的大学生主要以社会调查为重点来认知社会、了解国情民情；三、四年级的大学生主要与择业就业相结合，在社会实践中了解就业需求，端正就业观念，增强服务意识。同时，学校要利用寒暑假、课余、教学实践环节等积极组织学生到社会实践基地参加社会调查、生产劳动、志愿服务、勤工助学、公益劳动等活动，让大学生在实践中陶冶情操、提升品质、净化心灵，使他们在实践中体会到中国梦的实现途径，自觉地践行社会主义核心价值体系。
综上，社会主义核心价值体系教育在中国要为大学生所熟知、认同并且外化于行，就必须构建科学、有实效的教育体系，对大学生进行长期、有针对性的教育和引导。只有多方面、成体系地拓展路径，增强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的实效性，帮助大学生形成正确的三观，才能引导大学生积极地投身到社会主义和谐社会的建设之中去。
参考文献：
[1] 徐军保.大学生思想政治教育科学化的实现路径研究[D].郑州：郑州大学，2013.
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