时间：2023-02-28 15:34:12
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇毕业推荐表自我鉴定，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
大三是我四年大学生涯之中最关键的一年。我选择了一条与我本身新闻专业大为不一样的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。XX年年年初，因为一次偶然的机遇，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取国家导游资格证。同年暑假，又是在这位同学的拉扯下，我们啥也没准备便直闯广州南湖国旅接待部规定面试，没想到竟然一击即中。于是就开始了我的学生兼职导游生涯。
刚开始接触导游这一行，感觉非常辛苦;经过了一年多的历练，感觉还是非常辛苦。做导游频繁是起早摸黑，服务必须到位，有时又免不了看客人脸色，生理与心理上的压力都着实不小。疲惫，苦恼，猜疑，失落则是家常便饭。但是，无可否认，这个职业，充满挑战，也充满机遇，它为年轻人提供了一扇窗口去窥探这个社会和世界。第一次坐飞机，第一次有机遇全国各地到处跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客说话，第一次跟一个第一次见面也许一辈子也只有见一次面的地陪导游并肩作战，第一次遇到我从来未曾碰到过的棘手问题并学会如何解决问题，第一次拿到一份来之不易的我应得的工资，第一次获得别人诚挚的鼓励与赞赏。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常宝贵和难忘的经历，不管将来我从事旅游行业还是从事其它，做事抑或做人都会终身受用。
做导游的日子里，我有幸走访了不少名胜古迹，接触到社会上不少不一样类型不一样层次的人士，结交了一些志趣相投的朋友，学会如何跟人沟通交流，曾经帮助过别人，同时也得到过别人的帮助。比情绪更大的需求是了解。一个人不管有没有才，出不出众，真诚与敬业都值得别人钦佩，哪怕工作再细小卑微。
学习上，我一直坚持自己务实的个人作风，认真学习专业课程，终于凭着耐力，在20xx-20xx年度大学第三学年最后一次综合测评中喜出望外地中了个尾彩获得学校的优秀学生综合奖学金。
工作上，我还稚嫩也欠缺经验。但我年轻并充满热情。我有顽强的战斗力，自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，实现自我目标及人生价值。
大学在我的留恋中慢慢离去，回顾大学生涯，通过良师的教导和自身的刻苦学习，已圆满地完成本专业课程，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。现个人鉴定如下：
在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾经一度萎靡和消沉，最后我在打工期间报读了上海电大的业余大专，为珍惜学校所给的这个学习机会，我不惜用自己打工赚的钱在电大报读了物流管理专业。虽然我只是利用业余时间来上课学习的，不能和那些全日制的大学生一样，用100%的时间和精力来学习专业知识，但是，正因为我喜欢物流这个行业，所以我放弃了以前从事的工作转行从事现在的国际物流工作，因为这样我才可以让我所学的专业知识得到充分的学以致用，让理论与实际充分相结合。在学习的过程中我更是结合理论与实际。在学习过程中也遇到了很多问题，这多亏了学校领导，老师和同学的帮助，这才使我能顺利的毕业。
在思想上，我觉得这三年时间我学会了很多，也领悟作为21世纪的新型公民，在谋求个人生存和发展的同时，我们更应该以主人翁的态度和觉悟，时时想到集体的利益，公司的利益，为国家的发展，为祖国能早日实现繁荣富强齐身发达国家之列贡献出自己一份绵薄之力，本着对待工作的高度认真地热忱和信心在平凡的工作的岗位上做出不平凡的业绩。虽然我现在还不是一个共—产—党员，但是我一样会积极拥护共—产—党的信仰——热爱工作，热爱人民，拥护共—产—党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，将来我会努力拼搏力求早些加入到这个光荣的团队和组织，认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，争取成为一个优秀的共—产—党。
在学习，生活和工作中，我也有很多的缺点，就是性情太直率，缺少冷静的思维，稳重的处事能力。还有就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，总是希望在学习上走捷径，使得易学难精，即使最后都能学会，也已经身心疲劳反而效果不佳。其实，学习应该是个循序渐进，日积月累，脚踏实地的知识积累过程。需要的是兢兢业业。如今想想，当初那样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。千里之行，始于足下。
激烈的社会竞争，让现代人感觉到空前的生存压力，如何在这个快节奏又失序的社会中找到自己安身立命之本，正在考验着每一个人的心智。因此，能拥有一个过硬的一技之长，是将来在事业上寻求长久发展的方向和资本，所以选择蓝卓，我就选择了未来，我无悔当初的选择。选择蓝卓我踌躇满志，信心百倍。而且我要树立正确的人生观，价值观和世界观。我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，相信自己，善待自己终能善待明天！
大三是我四年大学生涯之中最关键的一年。我选择了一条与我本身新闻专业大为不一样的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。xx年年年初，因为一次偶然的机遇，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取了国家导游资格证。同年暑假，又是在这位同学的拉扯下，我们啥也没准备便直闯广州南湖国旅接待部规定面试，没想到竟然一击即中。于是就开始了我的学生兼职导游生涯。
刚开始接触导游这一行，感觉非常辛苦;经过了一年多的历练，感觉还是非常辛苦。做导游频繁是起早摸黑，服务必须到位，有时又免不了看客人脸色，生理与心理上的压力都着实不小。疲惫，苦恼，猜疑，失落则是家常便饭。但是，无可否认，这个职业，充满挑战，也充满机遇，它为年轻人提供了一扇窗口去窥探这个社会和世界。第一次坐飞机，第一次有机遇全国各地到处跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客说话，第一次跟一个第一次见面也许一辈子也只有见一次面的地陪导游并肩作战，第一次遇到我从来未曾碰到过的棘手问题并学会如何解决问题，第一次拿到一份来之不易的我应得的工资，第一次获得别人诚挚的鼓励与赞赏。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常宝贵和难忘的经历，不管将来我从事旅游行业还是从事其它，做事抑或做人都会终身受用。
做导游的日子里，我有幸走访了不少名胜古迹，接触到社会上不少不一样类型不一样层次的人士，结交了一些志趣相投的朋友，学会如何跟人沟通交流，曾经帮助过别人，同时也得到过别人的帮助。比情绪更大的需求是了解。一个人不管有没有才，出不出众，真诚与敬业都值得别人钦佩，哪怕工作再细小卑微。
自我鉴定 在学习方面，我掌握了本专业方面的知识，同时在计算机方面也积攒了相当的知识储备，我对网络技术相当了解，并且深入学习了数据库技术。我的自主学习能力很强，对新知识的接收速度很快，因此几年来在繁重的社会工作以及学业的压力下仍能应对自如。并通过自学获得了全国计算机等级考试三级。
自我鉴定 在人际关系方面，为了让自己更好的融入集体，我特别注重培养自己的兴趣爱好，我加入了游泳协会和拉丁舞协会，在那里我不仅学会了如何与人沟通，还我学会了自信。因为这两件事给我带来的成就感增强了我的自信心。我相信这些经历将会为我以后的工作和生活提供动力。
另外，在在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了技术开发工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
第一页，学校名称：某某科学学院;学校性质：国家教育部直属;专业名称：林业护理与防灾;学历：大学本科;姓名：王某。
第二页：最前面的内容还是个人信息栏目包括：姓名、性比诶、政治面貌、出生日期、民族、学历、生源地区、入学年份、毕业年份、大学时间、通讯地址、联系方式、邮政编码、电子邮箱。
后面的内容依次为：在校参加的社会活动：第一类，跟随学校所参与的实习经历，比如：2009年3月-5月，广州某报实习记者;2010年4月-5月，深圳市某传媒公司担任发稿员。第二类，参与学校当中的活动，例如：2012年全校散文大赛活动，获得了一等奖荣誉称号。2013年某某式文学大赛，获得了二等奖。
将大学期间所有的奖项按照类别排出来：第一类，校内获得的有关学校方面的奖项比如奖学金、三好学生等;第二类，在校期间获得的运动方面的奖项，三千米男子接力大赛冠军，全校乒乓球比赛冠军;第三类，参加省市或者全国比赛的获奖情况，广东省文学爱好者比赛，获得广东最佳新人奖称号。
特长部分的内容：除了将个人的技能列出来，我们还可以把在大学获得的证书也放到这个栏目里，因为大学参与的证书考试并不多，所以获得的证书无非就是两三个而已，将证书和技能结合起来做说明可以增强个人的实力印象。
论文摘要：在国际金融危机影响下，为了让中职生在激烈竞争中获得更多的就业机会，中职学校的就业机构应指导学生转变就业观念，克服就业前心理障碍，掌握面试的技巧，做好就业前的材料准备。
目前，不少中等职业学校已经树立以就业为导向的办学理念，但在就业指导方面，还没有形成有效的就业指导机制。在新形势下，中职学校的就业机构应开展有效、务实的就业指导工作，为广大中职生提供相关就业指导服务。
一、指导中职生转变就业观念
在国际金融危机形势下，转变毕业生的就业观念，减轻毕业生的就业心理压力，切实地降低毕业生的就业期望值已是当务之急。学校应引导毕业生树立全新的就业观，摒弃干部身份的观念，破除人为把工作岗位分成高低贵贱的观念，引导中职毕业生树立面向基层和生产第一线就业，帮助毕业生树立创业意识，认清当前就业形势，鼓励毕业生到社会中去锻炼，提高社会阅历，创造出一条属于自己的就业与创业之路。转变中职生的就业观念，具体途径有:
第一，组织就业形势报告会。就业指导机构应分年级经常性地组织与就业有关的实效性强的报告会，就业指导教师可以自己组织就业专题报告，也可以请政府人事部门相关工作人员、创业成功者、用人单位主要负责人等为学生作报告。通过就业报告会，让中职生了解当前的就业政策和形势，转变他们的就业观念，树立就业信心，让中职毕业生掌握就业的技能和方法。
第二，请创业成功校友为在校中职生作就业报告。这样做比较贴近学生，具有较强的亲和力，更有说服力，可以使学生认识到师哥、师姐们是中职学校毕业的，他们(她们)能成功，我也能成功。从而树立学生的就业信心，转变中职生的就业观念，提高就业机会。
第三，上好就业指导课。就业指导课应从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧训练、就业心理测试等各方面对毕业生进行系统的指导和训练，让中职生在就业指导课上学到就业所需的知识和技能。同时，引导中职毕业生树立市场意识、法律意识、服务意识和责任意识。引导毕业生锻炼各种能力，如适应能力、人际交往能力、抗挫折能力、组织管理能力、表达能力、开拓创新能力、团队精神和积极的心态等，这些能力对于今后的工作十分重要。要鼓励学生积极参加第二课堂活动，掌握一技之长，提高自己的综合素质，从专业知识、能力、心理素质上为将来就业作好充分准备。
二、指导中职生克服就业前心理障碍
就业前，中职生都存在着或多或少的心理问题，不少中职生还存在着心理障碍和心理误区，主要表现如下:其一，有些中职生缺乏就业自信心。在择业的过程中，有些中职生既担心企业或单位不选择自己，又担心给了机会而胜任不了。尤其是在几次找工作失败后，就连平时能力较强、综合素质高的学生也很容易产生自卑心理和泄气情绪。其二，有些中职生在择业上处于被动状态。一种表现是择业时没有明确的愿望和要求，而是看同学、朋友，别人选什么自己也选什么，随大流，或者根据教师或父母的意见决定。另一种是有些学生把择业看成是可由别人代劳的事，不是主动去选择，而是等待社会来选择自己。这两种表现都不利于主动地进行职业选择。其三，有些中职生在择业时存在心理障碍。例如，有的中职生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”，是否有利于个人的发展。有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好、兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业。有这些心理障碍的学生，虽然在择业时处于较主动的状态，但由于择业动机偏重于某一方面，在实际选择过程中也容易出现某些片面，有可能影响中职生全面、正确地考虑择业问题。
针对上述出现的就业心理问题，应对的方法主要有:
第一，树立就业信心。应指导学生建立良好的就业心态，正确认识自己在社会市场经济中的地位，激励自信。让中职生了解发达国家职业学校毕业学生在社会劳动力中的比率和我国目前的比率，使他们充分认识到社会的发展需要他们，他们是生产第一线的技术应用专门人才。应让学生知道在市场经济制度下的就业制度是“双向选择”，即用人单位有权选择求职者，求职者也有权选择用人单位，在就业市场的地位是平等的。引导中职生树立就业自信，消除自卑感和怯场心理，力争面试顺利过关。
第二，合理的就业定位。中职生在就业竞争中，要求每位中职生对自己的实力和才能要正确估计，有自知之明，给自己合理定位，也要了解用人单位用工要求及标准，有目的地“推销”自己。就业时，应从自己的实际出发，充分考虑自己的现实条件，不要好高鹜远。给自己合理的就业定位，才能更好地发挥自身的专长，提高就业机会。
第三，正确认识就业挫折。在就业选择道路上遇到挫折是正常的现象。挫折是最好的学校，因此要培养学生正确认识挫折、分析挫折、克服挫折的能力，提高中职生的抗挫折能力，指导学生学会面对现实，克服困难，在抗挫折中求生存、谋发展。
三、指导中职生掌握面试的技巧
面试是成功就业的关键，面试要充分展示自己的才能，将自己特长和优势显现出来，力争给面试人员留下良好的印象。但学生面试时往往会出现如下的问题:一是不善于打破沉默。面试中，中职生由于种种顾虑，不愿意主动说话，结果使面试出现冷场。二是不善于提问。中职生由于没有经历过这样的面试场合，没经验，面试时，有些问题不该提问的提问了，如在面试中打断面试官谈话而提问，也有学生由于在面试前对提问的问题没有足够的准备，轮到有提问机会时不知说什么好。三是不知如何收场。很多学生面试结束时，因成功的兴奋或因失败的恐惧，不知说什么话，手足无措，匆匆忙忙、慌慌张张离开面试地点。
针对上述现象，应从以下几个方面对学生进行面试指导:第一，面试前的精心准备。首先，在面试前，应对所应聘的公司和职位有相当的了解，对总公司所在地、规模、架构、背景、经营模式、目前的发展状况和未来的发展规划等情况最好事先有个概略性的了解，可以阅看及上网查看所应聘公司的资料。其次，设计面试时用人单位应提的问题，对于常见的面试内容还应拟定面试提纲，并且进行模拟训练，做到胸中有数，临阵不慌，顺利巧妙地回答问题。再次，结合自己所学专业和本身特长，理出自己的思路，最好打个腹稿，做好应试的思想准备。
第二，注意仪容、仪表。面试时，不可忽视自己的仪容，着装应整洁、得体，仪表朴素大方，不要过多修饰，标新立异，女同学切忌浓装艳抹，那样会使人感到做作庸俗。男学生最好在面试前一周理发，面试前一天修面。不管男女学生都不能染五颜六色的头发、指甲;领子要干净，不能留长指甲;鞋子要擦干净，不能有污物;凉鞋要扣好扣子，不能穿拖鞋进行面试，切忌纹身。
第三，语言表达的训练。对应聘者来说，流利自如、文雅幽默的谈吐是面试成功的必备条件。在训练中，应注意表达的准确和精练，语言要含蓄、语气平和，语调当，发音清晰、语调得体、声音自然、音量适中。回答问题简单明了，不罗嗦，防止夸夸其谈，既不油腔滑调也不拘束紧张，注意听者的反应。
第四，面试礼仪的训练。面试时最好提前10分钟到达面试地点，迟到是不礼貌的行为，故平时应注意强调时间观念。回答问题的语气、表情、坐姿、站姿、步姿、手势，倾听对方说话的姿态、握手，面试结束时的用语等都应一一进行训练。最好能在公关礼仪课堂及就业指导课中训练。
总之，求职面试时，给用人单位留下的第一印象就是应聘者的仪表、服饰、语言表达和礼仪，合适的服饰加上良好的仪表和精神面貌，这就是面试时给人以良好的印象的基本前提。
四、指导中职生做好就业前的材料准备
当前，用人单位在初步决定应聘者的取舍时，很大程度上是根据应聘者的材料决定的。因为他们对众多的应聘者尚未了解，可供参考的只有应聘者的求职材料。但大部分中职生认为毕业后出去就是工作，准备材料又有何用。因此，作为就业指导的教师应指导中职生走出误区，指导他们做好求职材料的准备。主要准备好以下四个方面的材料。
第一，求职信。求职信是自我推销的广告，是“双向选择”的桥梁，是叩开职业大门的重要步骤。用人单位大都通过求职信函来了解学生的求职愿望和要求。用人单位看学生的求职材料时，首先看的往往是求职信。因此，就业指导老师务必指导学生写好求职信。
第二，个人简历表。简历表如同厂家的产品广告，向客户全面介绍，以便于推销。求职者提供个人简历的目的就是介绍自己、推销自己，引起用人单位的注意，以赢得面试机会，进而充分展示自己的才华并获得用人单位的录用。因此，要求中职生简历表所写的东西必须让人特别注意，把自己最亮点写出来，但要真实可信，使用人单位对求职者有个好印象，以获得面试或就业机会。
第三，填写好毕业生就业推荐表。大部分用人单位把毕业生就业推荐表当作是衡量毕业生优劣的最有权威的书面证明材料，作为录用毕业生的主要依据。在填表时，必须保持原始表格内容、格式、版面的完整，禁止做任何修改;填写内容应简洁精炼，以适应原始表格的格式限制;书写时一律用钢笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹端正、清楚。填写“自我鉴定”时，要求客观、综合反映自身特点，显示个人优势、亮点，注意签名并写上日期。
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