时间：2023-01-17 06:10:13
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇阅兵式感想，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
的确，祖国母亲六十年来翻天覆地的变化不得不使我们目瞪口呆。
那段耻辱的历史已经消失在了光明之中。
从任人践踏到成为众人瞩目的焦点，从穷苦到举办奥运会，这其中掺有多少劳动人民的汗水。它融入了人民的劳动，融入了人民的智慧，这一结晶散发着永恒的光辉。
现在，我们可以站在自己的领土上，对着外国的友人，对着曾经不相信我们的人们，骄傲的说出：“我是中国人！”
阅兵式铺展了祖国的未来，那军器和军队，那坚定的脚步和飘扬的红旗，让我们看到了祖国母亲璀璨的诗篇。
倘若世界是一堆石砖，中国则是砌起它们的工人；倘若世界是一幅对联；中国则是书写的文人；倘若世界是一堆柴或，中国则是燃起它们的火苗。中国，一个发展中的国家，在世界占据着重要的位置，这位祖国母亲，有着不可磨灭的光辉历史。
的确，祖国母亲六十年来翻天覆地的变化不得不使我们目瞪口呆。
那段耻辱的历史已经消失在了光明之中。
从任人践踏到成为众人瞩目的焦点，从穷苦到举办奥运会，这其中掺有多少劳动人民的汗水。它融入了人民的劳动，融入了人民的智慧，这一结晶散发着永恒的光辉。
现在，我们可以站在自己的领土上，对着外国的友人，对着曾经不相信我们的人们，骄傲的说出：“我是中国人！”
阅兵式铺展了祖国的未来，那军器和军队，那坚定的脚步和飘扬的红旗，让我们看到了祖国母亲璀璨的诗篇。
倘若世界是一堆石砖，中国则是砌起它们的工人；倘若世界是一幅对联；中国则是书写的文人；倘若世界是一堆柴或，中国则是燃起它们的火苗。中国，一个发展中的国家，在世界占据着重要的位置，这位祖国母亲，有着不可磨灭的光辉历史。
【关键词】小学；语文；课文；教学设计
语文老师打造一堂精彩的语文课，就如同工匠精心雕琢一块璞玉一样，要在课堂教学各个环节的设计上花足心思。这里，我以教学《七律・》一课为例，谈谈感想。
一、巧妙导课，先声夺人
好的引入语，像一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄。例如：教授此课，恰逢共和国60周年庆典之后，我联系实际设计了这样的导入语：同学们国庆60周年的阅兵式给你留下了怎样的印象？（大家议论纷纷，各抒已见。）我见机会成熟，便总结引入――共和国60周年庆典上的阅兵式气势磅礴、豪迈壮观的场面至今仍在我们的脑海中回荡，但你们可知道70多年前中国工农有一次伟大的壮举为共和国的成立奠定了坚实的基础，那就是举世无双的。根据课题的特点，我选择同学们人人皆知，个个喜闻乐见的话题来设计导课语，能一下子抓住学生的心，与学生产生共鸣。
二、魅力过渡，滋润心灵
苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”有魅力的课堂过渡语，它是滋润学生心灵的甘泉，是教师引导学生走进文本的金钥匙。在各句诗的教学中我分别设计了几种不同的导语：第一种“让我们把目光聚焦在五岭山上。”“看，正来到了金沙江畔。”这样的导语给学生的学习指明了方向。第二种“金沙江之战，干净利落，快刀斩乱麻，现在想来心里还觉得暖洋洋的！可惜，这样令人欣喜的战斗太少了。大渡河可不是那么好渡过了。你知道大渡河是怎样的吗？”教师留下的这一悬念，引发学生去思考。这一系列富有艺术情趣的过渡语言，把学生安然地从一个波峰送到另一个波峰上去时。文章有了过渡，才能成为生气灵动的整体。
三、变换语调，表情达意
语文教学口语的语调必须富有准确性，应该丰富多样，富于变化。课堂中能巧妙运用教学用语句调的巧妙变化往往会收到比句调无变化或少变化更理想的效果。
如“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗表明了金沙江智取，大渡河恶战，这一“暖”一“寒”是战士当时心情的真实写照。为了指导同学们通过朗读体会战士的两种不同心境，我利用了朗读引语其语调的变化来进行引读：“金沙江之战，没费一枪一弹！干净利落，快刀斩乱麻，现在想来心里还觉得暖洋洋的！”（用激昂的语调，欢快的语气）然后再齐读“金沙水拍云崖暖”。“在强渡大河时，左边是高入云霄的陡壁，山腰是终年不化的积雪，银光耀眼，寒光袭人。回想着铁索桥，流淌着战士的鲜血；湍急的大渡河，带走了战士的生命。真让人心寒啊！”（用低沉的语调，悲伤的语气）我们一起读这一句“大渡桥横铁索寒”。教学时运用两种不同语调的读引语，既是引导又是示范，学生自然能在对比中模仿读出不同的语气，表达出不同的心情。
四、运用课件，加深理解
课件是“声、像、影”等多种感官的有机结合，课堂教学中适时适度的运用课件既活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率。例如教学“大渡桥横铁索寒”这个句子，我利用多媒体的便利，从电影视频《飞夺泸定桥》中截取了一段录相资料，在教学中适时播放，当时孩子们屏息凝神地注视着画面，不时发出惊叫声，大家沉浸在夺桥的惊险悲壮之中，对诗句的理解也就水到渠成。
丰富的课内外材料给我们学习带来便利；多元化的教学手段让课堂变得生动；多感官的调动会给我们的教学带来收获。
让我们先往回穿越100年。借用果壳网的总结，1912年8月26日，挪威Sel市区Otta镇有个老人打包了一堆东西，然后交给市长，说：“2012年才能打开！”市长随后向议会保证，“百年包裹”里的东西一定会让后代子孙欢欣且受益。接着包裹被送到市议会，当地人就真的没有打开过这个包裹，它经历了一战、二战，也丢失了好几次，但好在都被找回来了。
100年终于过去了……
就在上个月，2012年的8月26日，在纪念挪威反抗苏格兰入侵的Kringen战役400年的晚会上，挪威人且歌且舞，乡土演出闹了一晚上之后（按时长来看，文艺演出是重点，包裹只是浮云），他们终于打开了包裹，但只从包里面翻出了一点儿织物、羽毛和一封信，而且信还不打算公开—这包袱抖得，连春晚的相声演员也看不起吧？100年啊，可知现在全球人民都突破国界在为这包裹激动，都跟自己尘封的传家宝就要揭晓了一样？
Sel市现任市长的感想是，虽然这个包裹……似乎并没能解决财政问题，但它让我们的历史更加丰厚。
财政很富裕、历史也太丰厚的中国网友们在熬夜观看了冗长的低清直播并在果壳网怒刷了2000楼之后，纷纷表示自己活了这么多年，第一次被春晚之外的无聊晚会调戏了。
在（可能有点过于丰富的）想象里，寄往100年后的包裹就像开往春天的地铁一样是个挺有情怀的事儿，没有时光机也得有海洋之心啊，再次也得来点儿八卦，比如说1912年就预见了1914年世界大战的爆发什么的，这才有时空穿梭的奇妙感觉。
1938年8月，爱因斯坦接到了美国总统罗斯福打来的电话，希望他给5000年后的人类写一封信，作为即将在第二年开幕的纽约世博会的礼物，和电动剃须刀、电话等35件日常用品，人造纤维等75种纺织品，以及各种书籍、杂志、图片和缩微胶片等其他20世纪的器物一起被封存进一个叫“时间胶囊”的特制容器中，然后在地下埋5000年，直到被开启的那一天。
这位发型俏皮的老科学家还写下一封《致后人书》，信里写到了彼时的科技成果，也表达了对经济社会和战争的担忧。结尾是：“我相信，我们的后人将怀着一种理所当然的优越感阅读上面这几行文字。”
这句话是对美好未来的憧憬，还是对5000年后的人类可能也无法正视自己的担忧呢？可能还是狄更斯那句话，你的现在永远是最好的时代，也是最坏的时代。
可能这就是未来包裹的趣味所在了吧？我们站在自己的时代踮起脚遥望远方，因为看不清所以显得格外刺激：未来啊，我想把我的成就和对你的期待都娓娓道来，这一切都令人心痒难耐。同时，你的表达方式还可能会因为想表达的信息量过于庞大，再加上中间隔了漫长的时间，显得笨拙而词不达意。
说不定在未来的人看来，过去的一切（除非特别远古）都是已知，所以好奇的程度有限，反而游戏的意味更重。就跟我们现在每天拆快递包裹一样，所谓的兴奋和兴趣在拆开那一刻就所剩无几了。
科技进步包
这个年代的生产工具
人类的生产工具跨越千百年，终于从铁器、牛车、蒸汽机进化成了计算机。相应的，“劳动力”这个词的形象也由散发着雄性之美的肌肉男变成了因为太瘦而被挤出地铁门外嘤嘤含泪的眼镜男。总之，想要表现这个时代，还是先往包裹里放一台电脑吧，也不沉—乔布斯不就从一个信封里拿出了Air么。
现在的城市交通
啥都不讲了，拍张下午6点半大家都卡在国贸动弹不得的照片让我们的后人开心开心吧—如果他们真的能开上飞行器，而不是和我们一样也堵在路上，甚至堵得更厉害的话。
现在的军事技术
无论是各国军方可能不愿意透露的核武器进程，还是从军事迷到出租车司机都津津乐道的AK47，这些玩意儿都是时代尖端技术的体现。不过要想说服各国首脑放些新型武器的图纸可太难了，不如放印度阅兵式的组图吧：那种一辆越野摩托车上站十几个飞人，一会儿摆成莲花型一会儿摆成庙宇型的画面，和他们炫技的飞饼一样，展现了一种以人为本的思想，一定会让疏于锻炼只会用机器人阅兵的未来人惊叹……
向100年后地球本土的高智能物种的致敬信
让我们在信上用据推断最可能成为下一代最高智能生物的种族的语言虔诚地写下：“喵喵喵喵喵喵喵。”
向外星人打个招呼
不知道100年后是否真的能发现星际旅行落地到地球的外星人，会不会真的爆发争夺宇宙空间的世界大战？为了表明我们的态度，需要放两张披头士，并用写着love and peace字样的布包包起来……
文艺情怀包
这个年代的时尚画册
无论是小脚鞋还是高跟鞋，束腰还是只有平胸才能穿出范儿的复古西服……对100年后很有可能身穿紧身漆皮家庭飞机操作服的未来人来说，可能都是亮瞎双眼的老icon吧？
这个年代的奇特建筑
人类的头脑肯定在逐渐进化，但是至于人类的审美是否一直在进化向来就是一个谜。这个时代的摩天大楼、大裤衩、巨蛋、圆筒等等一系列奇异建筑的存在是格外超前，还是真的丑，不如留存给100年后的后人来评断好 了。
这个年代的艺术形式
这个时代那种画只秃毛鸡就能拍卖25万的事件到底合理吗？纵览美术史，无论是把画面填得超满，甚至还要涂上好几层的西方画，还是留白留得让人不禁揣测画家是否买不起墨的东方画，都没有简略如今日现代美术者啊！这样的画实在应该被放进百年包裹流传后人……
这个年代的文学作品
无论是小说、传记还是机场里堆着的成功学，都是这个时代最热门的声音。不过说起来现代人阅读得最多的是140个字然后又140个字吧，如果把最热门的微博收录成册送给未来的地球人，想必一定是一件……相当无聊的事吧。
藏宝图与武林秘籍
过100年再开封这种事，多像江湖上的倚天屠龙大会，或者藏宝争夺赛啊。今天春天，我们种下一张藏宝图；几十年后，掀起一场血雨腥风—搞不好最后默默看着全过程的是个坏心眼的艺术家，就像暗黑系英剧《黑镜》第一集里绑架公主、威胁首相就为了拍个艺术片儿的幕后Boss一样。哎，该艺术家说不定还在感慨呢：“愚蠢的人类啊。”
还有一张纸条
为了迎合可能存在的盛大开启晚会（就像挪威人这次弄的那样）和满足寄信人的恶趣味，让我们准备一个包，打开还有一个包，还有一个包……最后弄一张纸条，在上面画个陀螺，旁边写 It’s a joke 或者 It’s a dream；不想这么洋气的话就向马三立大师致敬好了—在纸条上写两个字：挠挠。
中国人的菜谱
虽然目前没有任何趋势显示中国菜会走向没落，但是有趋势显示人类越来越懒，真让人担心未来世界的口味将逐渐接近英国人或者美国人。更令人害怕的是，但凡有点儿未来感的电影里人类吃的都是营养液……所以倒也不用备份满汉全席了，保存一份《家常菜三千》还是很有必要的，就是不知道未来的生态还能长出蔬菜不。
难忘今宵
这里是联合国电视台，这里是联合国电视台，伴随着悠扬的音乐，我们打开了这封存已久的世纪包裹，大包小包打开了一个又一个之后，我们终于发现了最核心的小包，上面写着“100年以后再打开”，老祖宗们到底在搞什么哦？无论怎样，这个世纪的庆典就到此结束了，2212年我们再见吧！（老祖宗：我就是想看个趴体~）
各式时间包裹
世博会
自从1938年，那是一个秋天，有个叫爱因斯坦的老人在纽约弗拉兴草坪画了一个圈……像上文里我们写到的那样，他受邀存下了一个为期5000年的时间胶囊。这种行为似乎刺激了各国世博会主办方的灵感，加拿大和日本相继埋下了时间胶囊，纽约居然又埋了一个……
城堡秘藏
无论法国英国德国，欧洲那些阴森森的古堡总让人觉得有以示后人的秘密啊，可能是昔日教皇留给后人的启示，也可能是传说中的吸血族穿越时光回来写的未来马可·波罗行纪。但是城堡怎么才能发出召唤后人观瞻的信息呢？去探险吧勇敢的人！
破译密码
伟大的秘密都不是那么好找的……一定有睿智的人把写给后人的信藏在大众出版读物的字里行间，比如《知音》、《故事会》；又或者是藏在iOS、安卓平台的后台里，就像安卓那个彩蛋一样（曾经高人们还考虑过Symbian吧，当高人真辛苦）……这就保证一旦有了破译方法就能在人类范围内广泛传播，也解释了像知音体之类的东西之所以能长期存在的原因。
时光慢递
你写一封信，经营该业务的公司定期帮你寄出。但是这种公司的业务范畴能有个几十年吗？只是为了敲你一笔挺贵的保存费吧。
一、重视学生的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，让学生在课堂中“活”起来
1.营造良好的教学氛围。这就首先要求教师要有饱满的热情。记得2000年在县一中听北京的吴正宪老师说过这样一句话，当教师走上讲台就应该像早市上的小白菜一样鲜亮。其次教师要学会微笑。如上课时教师情绪低落或一脸严肃甚至严厉，就会让学生们产生胆怯，惶恐，不安紧张的情绪，上课如临大敌，心绪不宁，这样的课堂氛围，师生双方都会疲惫不堪。教学效果就自然大打折扣。为了更好营造良好的政治课堂教学氛围，提高政治课教学实效，在工作实践中可以不断提醒自己要试着忘记教师自己的不快，做个乐观的人；试着忘记学生的过去，做个宽容，讲民主的人；试着忘记自己的权威，做个与学生平等相处的人。
2.诱发学习动机、激发学习兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，因此，作为中学政治教师，必须根据思想政治课自身的特点，苦练本领，努力提高课堂教学艺术，以情趣横溢、丰富多彩、生动形象的情境激发学生的学习兴趣。如可采用：（1）漫画激趣。漫画是对现实生活的一种折射，具有直观、形象、生动、蕴涵着深刻的道理。因此，把漫画引入政治课教学，能使抽象问题具体化，枯燥问题趣味化，深奥问题浅显化，也能发人深思，启迪学生的空间想象力和思维，又能激发学生强烈的学习兴趣，增强对政治课的吸引力和感染力。（2）“时政"热点激趣。新课标鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极开发、利用各种课程资源。所以对每一课的教学，应根据该课题的教学目标，从时政新闻中汲取课程资源。材料选取突出三个字，即新、深、实。所谓新，就是政治课教学必须面向现代化、面向时代、面向未来，要跟上时代的脉搏。用现代科学的新成果、新材料，最新的事实去说明老问题，证明老原理。例如：用“2008成功举办奥运会和残奥会”、“5・12汶川大地震”、“志愿者的微笑是北京最好的名片”等事例充实到课堂上，这样不仅能增强说服力，还会使学生听了有新鲜感。把理论教学与时事政治"热点"问题有机结合起来，分析国内外的“热点”问题和解决实际问题，不仅是思想政治课教学的重要任务，而且也有助于培养学生关注时事，喜欢时事，激发他们对政治课的爱恋之情，唤起他们对政治学科的浓厚兴趣。
3.树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识。政治课的教学特色是充分发挥其德育功能，讲究对知识的体验和感悟，这就要求全体学生主动参与，克服羞于开流的毛病，积极开展活动教学。我常常使用表扬和鼓励的话语，激励学生，让学生能够大胆地表现自己。每一课，都尽量创设大量情景并提供广泛的活动材料，让学生进行活动,在活动中体验和感悟。面对不同学生的个性差异，特别是对于文化成绩较差的学生，不得冷漠、歧视，更不能冷语相伤，讽刺挖苦，以免使学生的心灵受到伤害，个性受到压抑，从而浇灭其智慧和创造的火花。作为教师不能一味只看分数的高低，而是要细心观察，善于发现个性，捕捉其闪光点，利用多种渠道为其创造一个自由发展的空间，使每位学生都参与到课堂的活动中来。这就要求教师在课堂教学过程中要真正贯彻“因材施教”的原则，力求满足优等生、中等生、后进生等不同层次学生的需求。例如，在课堂提问时遵循“让学生跳一跳，就能摘到桃子“的原则，根据问题难易，提问不同层次的学生，激发其自信，发挥其潜能。也可以安排学生分小组讨论，这样安排，既可以达到培养优等生、照顾中等生的目的，又可以达到增强后进生自信心的目的。例如，在讲授“维护消费者权益”时，我设计了三个不同难度的问题：“购买商品时你会留意哪些问题？”、“怎样才能成为一个聪明的消费者？”、“当你购买到假冒伪劣商品时，你应该怎么办？并说明理由”这几个问题我分别请后进生、中等生和优等生进行回答。由于问题的设计比较合理，满足了不同层次学生的需求，因此达到了预期的教学目标。
二、利用现代化教学手段让课堂更多一点活力
多媒体辅助教学可激发学生学习的兴趣和积极性，提高教学效果。18世纪启蒙思想家卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。多媒体辅助教学的重要特点是集光、声、色、像为一体，给人一种身临其境的效果，并能满足学生心理的不同要求。它可以把多种形式的感性材料以形象生动的画面，言简意赅的解说以及恰如其分的音乐展示在学生面前，使学习内容图文并茂，从而大大激发了学生学习的兴趣和积极性。比如在讲述《塑造美的形象》这个内容时很多同学认识不到其重要性，我采用了两个画面，一个是同学们平时出操进场时不太整齐精神的场面，一个是国庆50周年阅兵式的场面，然后再请同学们谈感想，其效果要比平时讲很多道理有用得多。
三、善于运用多元化的评价手段
由于思想政治课有别于其他的学科，所以它的评价方法不能用单一的考试方法，在实践中我采用了多种评价手段，相对能较客观地反映学生的表现和水平。??思想政治课的评价，我除了采用考试方法外，还主要采用了：(1)教师评语。教师随时观察和记录学生在本学科学习中的学习态度，包括上课时表现出来的自觉性、注意力、意志力、精神状态。、情感及日常行为表现，用文字表述的方式给学生一个评价。 (2)成果展示。学生参与本学科实践和探究活动的成果，包括调查报告、小论文、课件、实践和探究活动的记录等展示在班级的墙报上。（3）能力展示。比如在本学期中，我结合教材内容在初一年级搞了一次关于母爱的演讲比赛，评分范围包含仪态、语言、内容，评委由学生和老师共同组成，这样的形式也很受学生喜欢。
四、课堂小结“活”起来。
在小结时，我常采取以下几种方式：
1.学生小结，即由学生站在讲台上总结本节课的主要内容，并指出重点、难点。这样既锻炼了学生的胆量，也能提高其语言表达能力。
2.画“知识”树，即在学完一课后，让学生画一株“知识”树，将知识的主干和分枝全部画下来，这样可以促使其对知识进行梳理识记，并将知识系统化。
参加军训已经有7天了，7天中每天的军训都带给我们不一样的感想，我们努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质。尽管在这一过程中有酸有苦有疲惫，但同样也伴随着歌声和欢笑。我们在磨练中成长，在逆境中坚强，军训定将使我们受益终身。下面由小编来给大家分享初中生军训心得体会，欢迎大家参阅。
初中生军训心得体会1这是我的第一次军训，这次军训使我永生难忘。
记得在军训之前，我认为军训是一件不仅苦而且乏味的事。可没想到的是，军训其实是一件非常有意义的事。它教会了我们许多书本上没有的知识，使我在军训后一下子成长了好多。在x月x日的早晨——，我们怀着激动的心情以及对军训的好奇与憧憬来到了位于--的军训基地。在这里，我们认识了要与我们共同军训7天的x教官。在这7天里，我们知道了什么是服从命令、听从指挥、刻苦训练、迎难而上、挑战自我等等。
军训的第一天我们学习了拔军姿，在这之前，对于没军训过的我来说，认为拔军姿是一件很简单的事，我想：“不就是立正么，肯定很简单的!”可是，当我真正体验到了拔军姿的威力后，我不禁心头一震。拔军姿首先要立正，抬头挺胸，两眼目视前方，然后大拇指要贴于食指第二节，两手必须紧紧地扣在裤子上，中指要紧贴裤缝线，腿一定要挺直，不能有弯曲的趋势。光是这些还不算什么，重要的是要保持这样的姿势站立很长时间，即使身体上的哪些部位痒痒或是有虫子之类的生物在身边飞也不能动弹。拔军姿真的很锻炼人，它教会了我们什么叫毅力，什么叫坚持，更告诉了我们部队有铁的纪律，不能因为自己的小动作而影响了整体。在这里，我想到了那些战士们，他们是国家的护卫军，更是勇敢、无私的象征。
多少个佳节他们只得在远方默默地思念着亲人，孤独地在夜空下站岗执勤。我不禁对他们产生了崇敬。学完军姿，我们又学习了起步走和正步走。其中，给我印象最深的是正步走。当我们迈着整齐的步伐，听着脚落地的整齐的“啪啪”的声音时，我感受到了集体的团结。因为只有团结才能使我们的心合在一起，才能使我们踏出那么整齐的正步。当我们踏着正步走过主席台时，我真的很激动，同时我也感受到了身为军人的那种自豪。
初中生军训心得体会2带着新奇、幻想与迷茫，我们走进了初中，迎接我们的是为期五天的军训。我们知道，军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验和磨砺。
在几天的军训里面，我们学到了许多东西。记得我们在军训中做的最多的一个姿势就是站立。在烈日灸烤的塑胶篮球场上，我们抬着头，挺着胸，一动不动地站立着。热气不断地从地里面往上透，脚底又酸又痛，豆大的汗珠不断地顺着我们的脸颊流下来，我们都不敢去擦，坚持站立着。有好几次我都差点坚持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，这是在锻炼着我们的意志，所以每次都会在心里拼命对自己说：“坚持一会儿，再坚持一会儿就可以的了，一定要坚持住。”在站立结束后，我的心情总是很高兴的，因为我能靠着自己的毅力坚持到了最后。
正步是我们学的众多姿势中最难，最累的。教官让我们把脚踢到半空停止，然后一一过去检查，发现有谁做的不对时会立即纠正。正步要走整齐是件不容易的事情，因此我们在训练时教官的要求特别严格，每个动作都必须做到位，否则就会影响到整个队伍的整齐。所以每次训练完正步后，我们全身都是湿透的了。
军训在辛苦训练之余，也有许多有趣的活动。例如拔河比赛、拉歌比赛等。在拔河比赛上，我们班虽然输了，但输赢并不重要，过程才是关键。在拔河中我们学会了团结，学会了互相鼓励加油，学会了尽全力去做一件事情，这才是拔河比赛的真谛。
时间如流水般流去，五天的军训转眼就成了回忆。回想着这次军训，一种潜藏在心中已久的感受便油然而生。的确，军训是很辛苦，但却辛苦得有收获，辛苦得有意义，辛苦得让人难忘。难忘我们军训时的挥汗如雨，难忘平时训练时严肃的教官和我们开玩笑时的样子，难忘在最后一天会操时我们的卖力表演，大家都精神饱满地等待着汗水换来的成果，尽管最后并没有拿到第一名，但我们仍是胜利者，因为我们战胜了自己!
军训已是固化的记忆，但军训留下的共振余音仍在回响，要牢记军人作风，以铁的纪律来约束自己，以钢的意志来支配自己。只有懂得这样做，我们才对得起每天在一旁陪我们的老师，才对得起教官的尽心尽力的训练，才对得起我们自己挥洒的汗水!
初中生军训心得体会3如果说，初中的生活，是一本多姿多彩的书，那军训的生活，就是那书中最振奋人心的标题;如果说，初中的生活，是那天空中绚丽的彩虹，那军训的生活，就是彩虹衔接大地发出万丈光芒的那一点。
x月x日，我们背着背包乘车来到了军训地点——--学院，开始了军训的第一天。
第一天，烈日高照，我们在阳光下训练，仅仅是站军姿，我的额头湿了，汗顺着头发流了下来，却不能用手擦，裤子也被汗水打湿了，但教官依然让我们站着，那一天，我们不知在心里骂了教官多少遍。
第二天，终于下了雨，却是毛毛细雨，我们站在雨中训练，对于刚刚离开家的我们，极度缺乏默契，腿踢得不齐，手摆得不正，有人因体力不支下去休息了，我多想装病下去，可是教官说：“你们是一个班集体，你们每一个人都有义务去为这个集体的荣誉付出十倍的力量”。听到这句话时，我看到了教官眼中的焦急，老师眼中的信任，我告诉自己，再苦再累，也一定为班级争荣誉，再疼再痛，也绝不掉一滴眼泪。
踢腿不齐时，我感受到了同学们的焦急，有人晕倒时，我感受到了同学们眼中的鼓励，当雨水冲打肩膀时，我感受到了同学们的毅力。终于，步伐齐了，军姿挺拔了，排面成了一条线了。于是，有了月光下嘹亮的歌声，教官与老师满意的语句，有了同学们如出一致的身影。
最后一天来了，听到阅兵式响起的那威武的音乐，震撼了我的心灵。“同学们好，校长好，同学们辛苦了，为校争光”，我听到了战士们的心声，听到了我们这些小战士的心声，那样豪迈。考核结束了，成绩出来了，那一刻，这五天来所有的劳累都被抛到九霄云外。
当然，最不能忘记的，是我们的老师与教官，五天里，无论风雨老师与教官都如影随形地跟着我们、鼓励着我们。
山没有悬崖峭壁，就不再险峻;海没有惊涛骇浪，就不再壮阔;河没有跌宕起伏就不再壮美;人生没有挫折磨炼，就不能学会坚强。
感谢军训，它都会了我团结、坚强、毅力，军训的生活，是初中这部大书中最华丽的扉页!
初中生军训心得体会4初中的日子在我眼前拉开了序幕，这一次军训的经历，让我对接下来的时光也更加充满了期待。这次军训结束了，但是我们的初中生活才刚刚开始，我会铭记这段军训日子里的点点滴滴，也会不断的憧憬着未来，背负着军训教给我的使命感，不断向前出发。感谢这一次在军训中不断帮助我的人，因为你们的出现，所以我这一段时光变得更加的难忘，我也成为了一个意志更加坚定的人，这会帮助着我不断的往前走，将这初中三年顺顺利利的度过。
刚开始军训的时候，我们都充满了期待，军训前的每一天都在想象，我们军训时会是什么样子的，我们军训的教官严格吗?我们会经历一些什么呢?带着这些问题，我们终于迎来了彼此的军训，也带着一些自信和倔强，我走进了这一场军训当中。还记得前几天清晨教官带着我们拉练，我们几乎每一个人都痛苦过。
因为拉练真的太辛苦了，我们从学校出发，沿着学校后面的河一路小跑，大概每个早晨都是六七公里，感觉是我从学校走到家里的十几二十倍。第一天拉练的时候不知道会是这么难，所以兴奋度很高，跑完之后也不觉得累，但是到了第二天之后，我发现这段路途越来越遥远，慢慢的，拉练这件事情对于我来说，则是一个最大的难题了。我抵抗过，也妥协过，在这个过程当中，我的心态也越来越和平了，能够理智清楚的面对每一件事情，也不再那么冲动的去抗拒一切我不能接受的事情。我想，这就是我在这个过程当中的成长吧。
军训确实是一件需要吃的了苦，忍得了累的事情，以前小学的我们都是家里的小宝贝，从来没有去做过一些什么粗活，在这次军训当中，我们席地而坐，不管是大晴天还是暴雨天，我们都在坚持着训练，以前我总在想，训练只是训练而已啊，为什么不顾及自己的身体呢?后面我才明白，我们经历的这一切，也仅仅是为了锻炼我们的身心罢了。
作为一名初中生了，未来有很多的诱惑和磨难在等待着我们。如果我们的内心不够坚定，想法不够稳重的话，可能我们会经历很多的失败，也遇到一些难题，阻碍着我们的成长。想要更加顺利的走下去，还是需要各自发奋努力的，就像在这次军训当中一样，坚持下去了，才能看到最终的希望与火花。
初中生军训心得体会5伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们开始了初中的军训。不容置疑，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。军训有乐。休息时，雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量;幽默小品为枯燥军训增添力量。
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