时间：2022-05-19 12:35:49
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇基层党员思想汇报，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
同志们：
这次会议的主要任务是，听取2020年全局各支部班子建设情况汇报，交流党建工作经验，分析研判党建工作形势，查找存在的薄弱环节，研究制定2021年支部建设重点。刚才，各支部书记围绕班子建设情况，做了很好的总结交流发言，抓住了重点，分析了形势，找出了存在问题，明确了努力方向。下面，结合大家的发言以及日常掌握了解的情况，我再讲三点意见：
一、基层党支部建设情况的总体评价
基层党支部是事业发展的“牢固地基”，是各项工作中最坚强的力量支撑。基层党支部党建工作能否有序推进，事关党在群众中的威信与形象，事关事业长远发展建设，事关社会发展大局。2020年以来，按照上级党委工作部署，我们不断调整思路，积极探索强基固本的方式方法，在基层党支部建设工作中取得了一些成效。主要表现在：
（一）精准定位，发挥党支部引领作用。在全面从严治党的新常态下，各党支部着力从强化党支部责任落实、推动党建工作部署落实方面下功夫，紧紧抓牢责任体系构建、抓实理论技能武装、抓紧纪律作风建设、抓强党支部战斗堡垒作用，不断提升党支部工作水平，为队伍建设和业务工作的开展起好引领作用。2020年，局党组始终坚持把党支部建设工作与业务工作同谋划、同部署，按照上级“”的工作要求，不断完善了党建工作方案，细化明确了基层党支部班子成员“两个责任”、“三重一大”等方面工作责任，切实充发挥了党支部的核心领导作用。
（二）挖掘亮点，扩大党支部综合效应。积极组织开展了“每周之星”“业务能手”“工作标兵”“抗疫先锋” 先进党员典型评选活动，不断通过内宣网络、外宣媒体，对基层党员先进事迹进行宣传报道，用身边人、身边事教育引导全体党员奋发向上，在党员队伍中掀起了一次又一次比先进、争先进、当先进的热潮，进一步增强了党支部的凝聚力、战斗力和吸引力。同时，纵深推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化活动，打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，增强了队伍政治力、向心力。
（三）细化措施，彰显党支部为民内涵。把为群众排忧解难，为群众办实事、办好事作为党支部工作的基本出发点和落脚点，充分利要“党员走基层”、“党员双报到”、“慈善一日捐”等多种形式增强党员党员的责任意识、担当意识和群众意识，将基层党支部群众工作落到实处。近期，局党组通过回访了X家辖区企事业单位和X户困难群众，积极听取了解群众对党支部工作、党员表现的评价及意见建议，及时发现和纠正了党员队伍中的错误思想和不良风气，进一步密切了党群关系。
二、当前基层党支部建设中存在的不足
（一）支部政治功能有待强化。基层党员队伍中“重业务、轻党建”倾向明显，基层领导对基层党支部工作的重要性以及对业务工作的促进作用缺乏正确认识，没有认真履行好“一岗双责”，对业务工作研究、部署的多，对党建设工作检查、亲自过问的少。党员党员中存在着政治学习意识不强和学习风气不浓的问题，由于政治理论、党建知识学习不到位，致使党员党员对党的理论一知半解，制约了其政治思想观念的更新和提高，导致基层党支部政治功能有弱化的趋势。
（二）组织生活制度落实不到位。基层党支部往往以业务工作重、人员难集中为理由，不严格按规定执行党内组织生活制度，只求应付检查而不求际效果。工作报告、党员思想汇报、党员评议支部、联系群众等组织生活会制度的落实存在机械走形式、程序简单化、会议记录不详尽的情况。个别基层党支部以存在文体活动代替党日活动、以大队业务会议代替组织生活会的现象，更有甚者弄虚作假，只在台帐、记录上做文章，实际却根本没有组织开展党内生活。
（三）党员党性教育存在缺位。面对基层党员队伍呈现出复杂化、多样化现状的新形势，缺乏细致及时的、有针对性地思想教育措施，对党员的教育管理上存在着教育形式陈旧、内容空洞、讲解教条的问题，从而起不到应有的教育作用。由于对党员党员思想缺乏定期的分析，加之没有建立科学的考核奖惩机制，致使党支部对党员的动态掌握不清、管理力度不强、赏罚不够分明，最终导致部分党员党员密切联系群众的思想优势弱化，对群众态度生硬、冷漠、对上访群众的走访联系少，缺乏换位思考，宗旨观念动摇。
三、加强基层党支部建设的工作要求
（一）树理念，提升引领力。强化支部班子建设，发挥核心引领作用，在党支部班子成员中牢固树立“不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的党建工作理念，要求班子成员要把党支部工作融入到工作实际，扎实推进各项任务的高效完成，实现党建工作与工作的对接。同时，要求班子成员牢固树立“终身学习”的理念，除加强党的理论知识的学习外，还必须加强专业知识、管理知识的学习，学习新时期开展思想政治工作的方法、技巧，不断提升开展思想政治工作的能力和水平。提升党员政治素养，发挥先锋模范作用。把坚定的理想信念树立作为党支部建设的政治灵魂，对全体党员进行政治教育，不断净化党员思想、纯洁党员灵魂，用党的指导思想武装头脑，提高党性认识，树立正确的世界观和价值观，确保每位党员要有强烈的政治敏锐性和政治洞察力，严守党的政治纪律和政治规矩，确保各项工作沿着坚定正确的政治方向推进。
（二）勤教育，提升战斗力。抓纪律作风教育，用平凡岗位上的先进模范人物及其先进事迹来教育党员，鼓励党员，在队伍中深入开展理想、职业道德、反腐倡廉教育，做到警钟长鸣，使党员防微杜渐，促使党员以兢兢业业的态度，踏踏实实的工作作风干好自己的本职工作，让人民满意，肩负起工作的神圣职责。抓履职能力提升，采取实战演练、案例教学和随岗培训等方式，针对不同岗位、不同人员的不同需求，开办有益个人发展的培训项目，提高党员依法办事、秉公执法的素质和能力，努力造就一批精业务、熟法律、懂党务的复合型人才。同时，结合工作实际探索建立符合工作实际的党员绩效考评体系，以考促进，全面提高全体党员党员的综合能力素质，全面提升基层党支部的综合战斗力。
党的会议示范观摩系列报道之党小组会
党小组会作为党内生活最基本的组织形式，既是落实党管党员、党管学员的第一道关口，也是锤炼党性、砥砺作风、纯洁组织的重要途径。其质量如何，对于贯彻落实党的路线方针政策，加强党员队伍教育管理监督，充分发挥党支部战斗堡垒作用具有重要意义。本次活动中，全x人员现场观摩了我x第一党小组思想汇报会，并围绕会议召开情况进行点评交流，既讲了优点，又说了问题、谈了建议，现场研讨交流氛围浓厚。最后，教导员围绕党支部工作相关法规制度进行了串讲，重点强调了党小组会召开需要把握的原则、程序、方法等内容。
真刀真枪批评，诚心实意帮助，使党小组会成为学员教育管理的高温熔炉。示范观摩结束后，大家一致感到参加此次党小组会示范观摩受益匪浅，增强了开展党务工作的信心和责任心，决心今后严格按照程序规范落实组织生活制度，不断厚实基层组织基础。
看完先进党员沈浩的事迹，我感触很深，他把一名优秀党员的品质演绎的淋漓尽致，而让身为预备党员的我们深知自身所欠缺的，在今后的学习工作中，我要以沈浩同志为榜样，现将自己的一点感受归纳如下。
很佩服他能在短短的三年将贫困的小岗村改头换面，但是仔细看他的事迹，又不得不相信像他这样的人是真的可以做出成就来的。因为他具备扎根基层、服务农村的奉献精神，他具备艰苦奋斗、开拓创新、锐意改革的精神。六年来，他一直为小岗村的发展兢兢业业，帮助小岗村群众修公路、办企业，带领小岗村农民科学种田、发展高效农业，促进了小岗村振兴和发展，提高了小岗村民的人均收入。沈浩同志生前在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任感，勤勤恳恳、忘我工作，做出了出色的成绩，赢得了广大干部群众的信任和拥护。他的先进事迹是广大党员干部，特别是我们选派干部学习实践科学发展观的生动教材。6年来，沈浩同志始终怀着一种重任在肩的使命感，保持一种昂扬向上的精气神，克服种种困难，扎根农村，尽职尽责，辛勤耕耘。他一心扑在工作上，既不能在年迈的老母身边尽孝，也难以为心爱的妻子助力分忧，更无暇顾及年儿的学习生活。选派期满时，面对小岗村民以摁手印方式的真诚挽留，面对组织上的殷切期望，沈浩同志毅然作出了留在小岗村、继续干下去的决定。这6年，沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多，对家庭、对自己却亏欠了很多，他这种舍小家、顾大家，扎根基层、全心投入的奉献精神，生动展示了***员的无私情怀。我们学习沈浩同志，就要像他那样，始终以党和人民的事业为重，立足岗位，恪尽职守，奉献才干，努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。
如何做一个让人民群众离不开的好干部？沈浩同志就是一个很好的榜样，他心系百姓、一心为民爱民，6年来，沈浩同志始终与小岗人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。村里的五保户生病住院，他自己掏钱为其治疗；村民家庭生活困难，他想方设法帮助解决；村民住房出现危险，他连夜冒雨动员搬迁。只有真心付出，才有衷心爱戴。我们学习沈浩同志，就要像他那样，视群众为亲人，把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
在今后的学习和工作中，我们要牢固树立立党为公、执政为民的理想信念，努力进取扎实工作，提升自己的工作业绩，以沈浩同志为榜样，同心同德、顽强奋斗，为祖国教育事业的发展而努力。
整改措施：
1、认真开展创建学习型机关活动，加强理论和专业知识的学习。坚持和完善党委理论中心组学习制度，定期开展中心组学习，认真执行领导干部理论学习学分制的规定，自觉开展自学，切实提高领导水平和执政水平。（整改时限：常抓不懈）
2、完善和落实领导联系制度。坚持党政领导接待日、驻村联户、联系重点企业、现场办公等制度，做到勤下村、进企，做好调查研究和服务，进一步畅通干部群众反映问题的渠道，实实在在为民办实事办好事。（整改时限：常抓不懈）
3、健全领导决策机制。坚持和完善党委的议事和决策机制。进一步规范和完善重大事项票决制、决策民主听证制，不断推进决策的科学化、民主化。（整改时限：常抓不懈）
二、在党建工作方面
存在问题：党风廉政建设还需进一步加强，党员队伍的整体素质还需进一步提高，村级班子存在不协调现象，农村基层组织建设有待进一步加强。
整改措施：
1、加强党风廉政建设。进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度，加强对党员干部思想教育工作，建立健全各项规章制度，加大监督力度，从源头上预防和治理腐败工作，着力构建教育、制度、监督的惩治和预防腐败体系，狠抓落实，为各项工作开展提供有力的组织和纪律保证。整改时限：常抓不懈）
2、在入党积极分子、新发展党员中实施考察制度，丰富完善党员成长规划，采取建立教育培训、挂职锻炼、思想汇报、考核等系列措施，将入党积极分子的教育管理纳入党员管理体系，通过对从入党积极分子成为正式党员的一系列过程进行全程跟踪培养监督，为严把党员“入口关”、畅通党员“出口关”提供新的保障。（整改时限：7月份正式实施考察制度，常抓不懈）
3、通过建立村级班子矛盾化解预案，深入开展村级“好搭档”建设，充分发挥驻村指导员作用，加强对村两委工作的领导和指导，有效协调村两委关系，为村级换届选举工作奠定基础。（整改时限：常抓不懈）
三、在机关内部管理方面
存在问题：个别机关同志存在迟到早退和浪费现象。
整改措施：
1、规范机关效能建设的相关规定。进一步完善签到制度、请销假制度，杜绝迟到早退和无故缺勤现象的发生。（整改时限：常抓不懈）
2、积极创建节约型机关。认真贯彻执行温市委办〔20*〕78号《关于切实转变作风建设节约型机关若干规定》精神，开展节约型机关创建活动，在机关干部中树立勤俭办公的思想，增强节约意识，养成节约习惯，把节能、节水、节材、减少一次性用品的使用等，变成自觉的行动。（整改时限：常抓不懈）
四、在各项工作推进方面
存在问题：温西工量刃具交易中心、梅溪小流域综合治理、青屿工业集聚点等重点工程项目的建设进度要进一步加快；要进一步重视农业生产，加大对农业的扶持力度；尽快解决建成区内存在的占道经营、车辆无序停放等现象。
整改措施：
1、实施领导干部联系重点工程制度。以领导干部为工程责任人，成立工作小组，制订工作计划，负责工程的推进和相关协调工作，并每月向镇党委政府汇报工程的进展情况。（整改时限：常抓不懈）
一是以身作则，突出人性和理性，突出凝聚力和感召力，为学校支部定位。支部书记是支部的灵魂，支部书记的学识和人格是其形象角色的核心要素。书记个人的“人性”不仅在于善，还应体现在博爱；书记的“理性”不仅在于思维的常态，还应体现在为社会、为教育事业使命负责的意义上。
领导就是服务。只要支部书记以身作则，并带领班子成员牢记宗旨、分工协作、唯公无欲、淡泊名利、尽职尽责，向党和全体教师承诺。全心全力服务于党的教育方针，服务于教职员工，服务于学生全面发展和学校发展，民主、和谐、诚信、友爱的人际关系，就会使学校的亲和力、凝聚力和感召力自然而生。教师的师德师风和学校教学在支部良好的习惯影响下，走上人格塑造人格、灵魂打造灵魂的教育真谛之道，成为必然。
二是学字当先，创建学习型支部，让支部成为教职工尊敬信任的榜样和表率。领导的学风问题既是学习型支部创建的关键，又是教职工评判支部声望度的所在。因此，学校支部应竭力从扭转班子成员学风入手，建立由班子成员组成的中心学习组、中心科研组，定期开展学习活动，并形成 “重要会议学原文，深究精备讲党课，通识熟记搞测验，深入一线写体会”的四步专题学习制度。定期开展读书自学活动，要求每人每周读书学习不少于4小时，通过读书学习完善自我、超越自我，使读书学习成为个人和班子的一种习惯、一个特征、一种生活的方式。中心科研组勇挑校本教研课题，同教师共学、共研、共改，班子成员要踊跃承担各级课题研究任务，撰写论文，给班子成员做出表率，为广大教师作出榜样。
三是以人为本，创建服务型支部，让支部成为教职工学习、工作、生活的坚强后盾。学校支部作为教育战线最基层的一级党的组织，因其位处前沿、成员居于一线，决定了支部工作的前沿复杂性、艰巨性。为了真正使支部与党员、群众心心相印、鱼水情深，要充分落实好四项改变：
（一）以教职工为本，突出关怀和爱护，改变“要求做到的多，关怀的少；要求尽义务多，帮助的少”的现状，经常性、制度性关注党员的学习、工作和生活，及时慰问帮扶困难党员和群众，为他们立足教坛、快乐生活提供保障，号召党员教师成长在群众之前，群众教师以党员为风范，让所有党员树立自豪感和归宿感。
（二）以学校发展为先，突出榜样示范，改变“骨干教师靠科技，普通教师靠经验，少数人在观望”的现状，建立科研成长小组、帮扶团队，通过上党课、学技术、共研究等，着力提高党员教师的综合素养和水平，带动全体成长，整体合力推动学校发展。选拔优秀党员担任团组织书记、大队辅导员、年级组长、备课组长、班主任等，让他们成为岗位上的旗帜，在教育理念更新上树表率，在推进教学改革上树标兵，在道德修养上树典范，用先锋模范带头作用影响带动团队，熏陶优秀师德师风。
一、主要做法
1、各级高度重视，创造良好条件。开展选调生工作以来，县委把选调生工作纳入了干部工作总体规划，先后下发了《关于培养选拔优秀年轻干部的实施意见》、《关于做好选调到基层工作的高校毕业生选拔、管理和使用工作的意见》、《关于进一步加强选调生培养、管理工作的通知》等文件。县委组织部将选调生工作列入重要日程，年初有安排、年终有总结。选调生所在的乡镇党委，认真落实培养措施，积极为他们健康成长创造良好条件。
2、多管齐下锻炼，促使尽快成才。为尽快提高选调生的政治业务水平，采取多种形式加强培养教育。一是搞好岗前培训。每接收一批选调生，县委组织部都集中进行一次岗前培训，让他们了解县情县策，为他们尽早进入角色，较快适应工作打下了基础。二是加强理论和业务知识培训。县委组织部每年制定干部培训计划时，注意安排一定数量的选调生。我县的12名选调生先后到省、市、县三级党校进行了培训。三是强化实践锻炼。采取上挂下派、轮岗等多种方式，对选调生进行全方位培养。采取“小步快跑”的做法，有目的进行多岗位锻炼。目前，我县工作两年以上的选调生，一般都有两个以上岗位的经历。同时，针对部分选调生在基层工作时间长、对宏观问题、全局问题把握不够的情况，我们有计划地安排4名选调生到市县两级机关挂职或帮助工作，在更高层次上经受锻炼。
3、建立健全制度，保证健康成长。一是建立了领导干部责任制度。县委明确联系乡镇的县级领导与所在乡镇的选调生结成对子，负责选调生的培养，定期了解情况，实行传帮带，帮助选调生熟悉情况，把握角色位置，尽快完善提高。二是建立了谈话制度，全面了解选调生工作、生活方面的情况。坚持每年与选调生谈话不少于两次，对个别期望值过高、工作不够安心的选调生，耐心做好思想工作，鼓励他们在艰苦环境中做出成绩。三是建立了思想汇报制度。每年让选调生汇报一次思想工作情况，交流经验体会，相互促进，共同提高。通过思想汇报制度，会同乡镇党委制定针对性强的培养措施，基本保证了每位选调生有充足的基层锻炼时间。四是建立了定期考察制度。县委组织部每年结合年终考核对选调生进行一次全面的考察了解，掌握优秀选调生名单。建立了选调生考察档案，根据考察情况排队，为及时提拔使用提供了依据。
4、加大培养力度，优先提拔使用。在选调生的选拔使用上，坚持培养一批、成熟一批、使用一批的原则，坚持标准，适度倾斜，同等条件下，优先提拔使用选调生。对那些各方面比较成熟、发展潜力大、有培养前途的选调生，破格提拔到各级领导岗位上。县委以乡镇领导班子换届为契机，大胆提拔使用了10名选调生。目前全县最年轻的科局级干部都是选调生。
二、存在的主要问题
1、部分同志对选调生工作的重要性认识不足。当前，还有不少同志尤其是部分在基层担任领导职务的同志，对选调生工作的重要性认识不到位，重视程度不够。有的对选调生存在“过客”思想，在工作安排上有临时观念，认为选调生是来“镀金”的，属“飞鸽牌”。有的将选调生到基层锻炼等同于一般的考录公务员，不给他们安排有利于锻炼提高和发挥作用的工作岗位，不愿把一些急、难、险、重的任务交他们去承担，致使选调生在基层锻炼难以取得理想效果。
2、选调条件不高，选调方法不够合理，锻炼渠道较为单一。从近几年选调情况看，所选学生基本上是中游偏上的，在班里特别突出的并不多，多数不是同级生中的最优者，许多学生把选调作为考研不成功后的一种选择，选调院校占最大比例的是二、三类院校，重点高校较少。从选调条件看，近几年放宽到党员、学生干部、优秀团员、三好学生符合条件之一即可。由于有不少报名者只是在某年度曾担任过学生干部或三好学生，有的仅担任过一般干部，自身条件不高，降低了选调生的整体素质。同时，选调生分配渠道比较单一，选调生全部被安排到乡镇，比例不合理，没有注意专业特长，使多数选调生所学专业几乎荒废。此外，对硕士以上高层次人才的选调条件也不够优惠，吸引力不强，造成了选调的高层次人员偏少。
3、公开选拔机会的增多，客观上造成部分选调生在基层工作不安心。近几年上级机关比较注重从工作满一年以上的选调生中公开选拔干部，这给他们提供了平等竞争的机会，虽有利于选调生的提拔使用，但客观上使他们在基层工作的时间越来越少，对基层刚刚有一个初步的了解就离开了，不仅不利于锻炼成才，也加重了基层对选调生“镀金”思想的片面认识，基层选调生中出现了一种“应试干部”现象，有的选调生一年应对各种考选多达数次，报考省直机关没考上，再考市里的，市里的考不上再考县里的，而且这次考不上准备下次再考，把考试看作跨入上级机关或职务提升的“快速通道”，难以将精力用在工作上。另外，个别选调生对自己把握定位不够，自身要求不够严格，一定程度上影响了选调生的整体形象。
三、对策与建议
1、加强宣传引导，进一步提高认识。充分利用新闻媒体加强对选调生工作的宣传和引导，使他们深入了解中央和省委对选调生工作的指示精神，认识到做好选调生工作，是贯彻落实党的十六届五中全会精神，大力培养选拔优秀年轻干部，建设高素质干部队伍的一项重要举措，是一项重大的政治任务。引导他们从战略和全局的高度，充分认识新形势下做好选调生工作的重要意义，对选调生工作有一个客观的、全面的、准确的认识，切实增强责任感和紧迫感。多渠道、多形式宣传选调生中涌现出的先进典型，为做好选调生工作创造良好的社会和舆论环境。
2、从源头抓起，严把“入口”关。建议调整选调条件，改善选调方法，提高“门槛”，确保选调生的整体素质。对党员、学生干部、优秀团员、三好学生这几条要坚持好，但更重要的是如何掌握好。同样是学生干部或三好学生，对全国重点大学和普通高校的在掌握上应有所区别。再是担任什么职务、任职时间多长，三好学生需要评上几次才能报名等，都应具体明确。建议进入考察范围比例扩大，以有更大的选择余地。同时，加大从硕士、博士研究生中的选调力度，实行倾斜政策，以增强对高层次人才的吸引力。
【关键词】学生党员 “2+1”人才培养模式 党员队伍建设
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）11C-0037-02
学生党员质量保障是大学生政治素质培养的重要内容，也是高职人才培养战略的重要内容。如何造就一批高质量的学生党员，既是中国特色社会主义事业对政治素质人才的根本需求，也是高职培养高素质应用型人才的根本要求。高职是我国基层企业人才的主要输送者，因此，高职学生党员质量的高低、党员使命发挥与否，关系到党在基层企业与人民群众中的形象和声望，关系到企业党建与社会的进步。学生党员质量受多种因素影响，目前已有研究者探索了党员培养教育、考核与管理监督、学制及学分制等因素对党员质量的影响，并提出了有效的应对策略，但是很少有研究探讨特定人才培养模式对党员质量带来的影响。而实际上，人才培养模式决定人才培养的目标、培养的方式以及教学模式，影响学生时间与精力的分配，因而必然会给学生政治素质的培养带来一定的影响。以“2+1”人才培养模式为例，该模式中人才培养过于偏重专业教育和职业素质，而相对忽视学生政治素质的培养与提升，这是不利于学生全面发展的，也不利于学生党员队伍质量的提升。为此，从人才培养方案的层面，剖析党员队伍建设存在的问题，构建适合的学生党员队伍建设平台，可以有效地帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，提高高职人才政治素质培养质量。本文试以广西生态工程职业技术学院为例，结合“2+1”人才培养模式的27个工学结合专业，剖析学生党员队伍建设存在的问题，探索制约党员队伍建设的因素，寻找构建学生党员队伍建设平台的新途径。
一、高职学生党员队伍建设面临的问题
“2+1”人才培养模式实行2年校内教学、1年校外顶岗实习。理论教学于前2年内完成，顶岗实习于后1年内完成。特定的教育特点对党员教育带来新的挑战。分析如下：
（一）学生思想政治教育存在弱化倾向。“2+1”人才培养模式将学生素质分为基本素质和职业素质，政治素质是基本素质的重要内容之一。政治素质培养课程主要包含思想道德修养与法律基础安排48课时、思想和中国特色社会主义理论体系概论安排64课时、形势与政策安排16课时，总共128个课时，占基本素质课程课时的23.8%，占全部理论课程课时9.1%（表1）。调查表明课程教学存在思想政治教育弱化的倾向，不利于学生政治素质的培养，对学生党员队伍建设带来巨大的挑战。
（二）学生可自由支配学习时间偏低。理论课程安排在高职一、二年级，课堂学习占据大量时间。经调查发现，学期平均授课课时占可用课时61.2%（表2），14个专业超过70%，5个专业超过80%（表3）。表明学生大部时间和精力被课堂理论学习占用，可支配的自由时间偏低，不少专业的学生自由支配时间不足20%，学习时间相对被动。由于学习任务重、学习自由性低等原因，不少学生缺乏时间、精力顾及党课或者党校的学习，甚至不得不放弃接受党课学习或党校学习。高职学生党员队伍建设因此受到巨大的影响，出现集中学习排课困难，因专业课程冲突而请假、旷课。
（三）实习期党员跟踪教育空缺。根据人才培养方案，学生的实习任务是职业技术、管理和营销岗位进上轮岗实习，指导教师由企业的技术员与学校专业教师共同组成，学校对实习学生开展巡回指导。实际上，一方面，由于企业更注重经济效益，对学生的指导偏重职业指导、岗位技能指导，很少顾及学生思想建设、党员队伍建设。另一方面，由于党员教师数量偏低、熟悉学生党务的专业教师严重不足（平均占教师总数12.7%，见表4）等因素，学校很难保证在巡回指导中配足有学生党建经验的专业教师。调查研究表明，将近90%的专业教师不熟悉学生党建业务，甚至不少专业教师不是党员，因此，在巡回指导中，仅依靠专业教师很难顾及学生党员队伍建设。实习中的学生党建巡回指导几乎处于空缺状态，学生党员疏于监督与教育培养。
二、高职学生党员队伍建设对策与建议
如何提升党员队伍质量，是学生党员队伍建设面临的重要课题。“2+1”人才培养模式下，学生党员队伍建设存在政治素质培养弱化、学生学习自由性低、党建师资薄弱、实习跟踪教育难等问题，导致学生党员在理论提升、自主学习、跟踪培养等方面都处于被动，不利于党员质量的保障与提升。为应对存在的问题，提出以下建议：
（一）强化学生党员队伍建设。首先，深化课程改革，实现思想政治教育全程化。思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系、形势与政策对培养学生政治素质发挥重要的作用，但是三门课程仅占总课时的9.1%，不利于政治素质培养的系统化、全程化。因此，专业课程的内容要改革，融合思想政治教育元素，专业课程在目标、内容、考核等方面应该突出政治素质的地位，实现学生政治素质培养系统化、全程化。其次，深化教学改革，实现学习自交还给学生。理论教学被压缩2年内完成，理论课程课时量大，学生可自由支配的学习时间少。课堂教学占用了学生的大量学习时间，使得大学生失去了学习的主动性，失去了课堂以外的自我提升机会，导致不少学生不得不放弃接受党课教育或党校学习的机会，不利于学生思想政治素质提升，不利于学生党员队伍建设。因此，高职教学应该围绕专业核心技能、核心课程进行教学改革，整合课程、减少课程量，将更多学习时间还给学生，让学生从课堂、教室中解放出来。最后，创新互动模式，实现党员教育摆脱时空制约。在顶岗实训中，学生党员队伍建设面临的最大困难之一就是互动如何展开。实际上，由于学生分布在各区域、流动性强，以及党建师资、巡回指导时空因素等，学校对校外学生党员队伍建设很难顾及，学生党建指导几乎处于空缺状态。因此，为加强党员队伍建设、强化党员教育与监督，应使师生间的互动与跟踪教育摆脱时间和空间的制约，应当积极探索新媒体平台、社交软件在党员队伍教育中的运用，实现党员培养教育随时随地开展。
（二）构建学生党员队伍建设平台。整合网络平台（如QQ群、飞信、微信等社交平台）、构建基于网络的党员队伍建设机制，将党建师资、党课资源、跟踪培养与网络平台密切融合，促使党员队伍建设摆脱时间和空间的限制，引导学生获取网络教育资源，强化自主学习，强化党员队伍跟踪培养与教育。第一，搭建导师团队。网络平台改变了传统的交流模式，催生新的教育辅导模式。师生通过电脑、移动设备可以随时随地在线交流，实现教育辅导摆脱时空限制。基于网络平台建立导师团队，可以充分发挥团队的优势，采用联合培养、共享资源、多对一互动等形式，加强对学生党员教育与监督，强化学生党员队伍建设。第二，搭建党课资源库。利用网络平台的视频推送功能，导师团队可以精心设计微党课的内容、考核互动模式，以微党课向学生推送视频，以图文、视频、电影等学生喜闻乐见的方式送达学生面前，提高学生的学习兴趣和积极性。借助网络课堂打破传统课堂对教学时间和空间的限制，提高学生的学习自主性、知识获取的灵活性，提升政治素质修养的自觉性。第三，创新导师团队辅导机制。通过QQ、微信、微博等工具主动抢占网络平台，力争第一时间在线交流。积极探讨与推进个别辅导、谈心谈话、思想汇报、跟踪培养等与网络平台相结合，使网络交流成为教学辅导的新途径，加强党员队伍的教育与培养，提高党员质量。
三、小结与展望
在网络环境下，借助网络工具及网络资源，构建基于网络的学生党员队伍建设平台，有利于使学习突破时间和空间的限制，有利于使师生沟通更便捷、快速，有利于加强对学生党员的跟踪培养。借助网络平台，能够积极应对学生党员队伍建设中存在的思想政治教育被弱化、学习自由性偏低、党建师资薄弱、跟踪培养困难等问题。
学生党员队伍建设任重而道远，需要不断创新教育途径。在信息时代下，构建基于网络的党员队伍建设平台，推进党员队伍建设创新，是解决学生党建问题的可靠途径。基于网络平台的导师团队建立与服务机制、微党课与教学资源推送等相关研究，将进一步提升学生党员队伍建设的水平。
【参考文献】
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【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2014年度广西高校党建工作研究专项课题“‘工学结合’模式下高职学生党员队伍建设现状、问题及对策研究”（2014ZZZ038）的阶段性成果
关键词：创先争优；国有企业；健康发展；建议
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2012）11-0056-01
在国有企业中积极开展创先争优活动有诸多意义，比如它可以有效推进企业发展的内在动力，可以帮助企业实现创新，增加其在市场竞争中的核心竞争力等，那么在实际运行过程中，国有企业如何开展创先争优活动，这个问题值得我们每一个深思，下面我们就来做具体的研究和探讨。
一、在国有企业中开展创先争优活动的重要意义
1.提高企业的核心竞争力。国有企业开展创先争优活动，有利于员工凝聚力量，促使全体员工都心往一处想，劲往一处使，作出积极努力来提高自身的工作业绩，争做优秀员工，员工的这种状态是企业生生不息持续发展的动力，无形中提高了企业的核心竞争力，促使其在激烈的竞争环境中脱颖而出。
2.符合了时代的潮流和党的方针政策。党的十七大明确提出要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，而国有企业积极组织创先争优活动恰恰符合了党的方针政策，坚持了党的领导，相应了党的号召，从这个层面来讲，在国有企业中开展创先争优活动是时展的必然要求。
3.有利于企业的长远健康发展。在国有企业中开展创先争优活动，会促使企业坚持科学发展观，从实际出发，加强对自身的创新和改革，不断求新求变，从而推动企业科学发展、和谐发展及跨越式发展。
二、坚持以“创先争优”推动国有企业健康发展应该采取的举措
1.把“创先争优”活动深入到企业发展的最基层。“创先争优”活动要想真正实现较好的效果，就必须把它深入到企业发展的最基层，落实到企业发展的每一个层面，为此要着重做好以下几方面工作，首先企业要秉持科学发展观及以人为本的理念，把创先争优活动和企业效益及长远发展结合起来，努力打造一支高素质、高质量的管理队伍，职工队伍，把创先争优精神深入每一企业员工的心中，用这些无形的积极力量激励员工为企业的快速发展贡献自己的力量；其次企业要定期开展一些比学习、比先进、比团结、比努力、比服务、比一流及比作风等活动，让企业职工在争创先进性方面展开积极竞争，同时要给予职工充分参与企业决策的权力，鼓励他们为企业的发展建言献策，让职工在企业大家庭中找到归属感，有做企业主人的感觉和职责，真正把企业的健康发展放在心上，相信在这一过程中，企业一定能够在服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能方面有新的突破和改进。
2.不断完善和创新“创先争优”活动。创新是任何一个事物获得长久生命力的根本秘诀和法宝，创先争优活动同样也不例外，因此在认真制定开展创先争优活动实施方案的过程中，要在结合企业实际发展状况及职工特点的基础之上，秉持创新的理念和精神，积极在实践中加强探索和研究，争取找出开展创先争优活动的有效途径，为此在实际开展工作的过程中，要着重做好以下几个方面，一是企业要组织专门的创先争优活动领导小组，选拔一批思想觉悟高、个人素质好、积极响应党的方针政策及企业发展计划的人才作为小组成员，小组办公室要随时了解企业各部门开展活动的情况，及时听取工作思想汇报，在这一过程中，加强总结和分析，同时对于发现的问题，做到及时完善解决；二是创先争优活动小组要积极鼓励职工群众参与到活动中来，听取群众的意见和呼声，对于党员干部，更要积极引导其发挥先锋带头作用，对于开展活动较为积极先进的集体和个人，要予以表扬和鼓励，同时号召大家向他们学习；为了确保创先争优小组的高效和先进，小组要自觉接受群众的监督，对于群众提出的意见要虚心接受，此外小组为了与时俱进，实现创新，要积极认真学习党的方针政策，关注社会时事和热点问题，把创先争优活动和社会先进动态良好结合起来。
3.加强企业内部的学习。开展创先争优的学习活动，这是推动企业发展的不竭动力，试想如果一个团队没有学习能力，企业肯定无法形成核心竞争竞争力，因此企业必须重视这一方面的工作，把团队的学习能力转换成一种整合企业内部、外部资源的能力，为此企业领导和管理人员要积极带头学习，发挥先进表率作用，严格要求自己，减少应酬，制定一定的学习计划，注重方式方法，通过学习考察、专题党课等多种方式加强对理论知识的理解和深化，并把学习到的专业理论知识应用到实际工作中去，努力提高自身决策能力和经营管理水平。
4.通过创先争优活动营造优秀的企业文化。优秀的企业文化是无形的资产，是企业获得长远发展的根基，为此要坚持以人为本的理念，不断体现企业的人文关怀制度，在管理员工的过程中，要秉持耐心、尊重、理解的态度，倾听群众的意见和建议，针对群众提出的问题，要细心解释、倾心解决，切实为解决群众的困难作出积极努力，只有这样才能提高职工的幸福感及归属感，从而充分释放对事业追求和个人价值实现的能量，进而增强企业的凝聚力和创造力，此外企业还要注意营造良好的工作氛围，注意打造自身的文化品牌，加强对企业文化的建设，形成自身独特特色并具一定感染力的文化特色，只有这样才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。
三、结语
从以上内容的论述中我们可知，开展创先争优活动中推动企业的健康发展并非一蹴而就的，这是一个漫长艰辛的过程，但是我们有理由相信，只有我们加强对实践的探索和研究，就一定能够找出有效的方法，合理推动创先争优活动来促进企业的健康长远发展。
参考文献：
[1] 林梅芳.固战斗堡垒 树先锋模范――宜丰县供电公司抓党建创先争优促发展[J].大江周刊（焦点）， 2011（07）
[2] 王中山， 杨化冰.漯河供电公司：“六个结合”助力创先争优活动[J].决策探索（下半月）， 2010（07）
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