时间：2023-01-12 22:06:00
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇德育先进个人总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
本学期以来，校团委在学校党委和德育处的指导下，较好地完成了各项工作，现总结如下：
一、继续加强学生团委会、学生会和广播台的管理与培养。每月开展一次培训暨总结大会，分析问题，表扬先进和思想鼓励。
二、在校期间每周一第8节课认真开展全校班长例会，布置相关工作和交流工作经验。
三、继续落实12项班级常规考核，利用电子班牌及时通告检查情况，做到一周一汇总。
四、认真落实升旗仪式、校园之星、班团活动以及黑板报等工作。
五、认真落实上级县团委布置的各项工作，如“青年大学习”，以及各项评先评优工作，如“优秀团员”、“优秀团干部”、“红旗团委”、“共青团先进个人”等。
六、完成2020届高三毕业生团员档案的整理与发放。
今天我们隆重集会，举行XX年上学期开学典礼。值此机会，我谨代表学校党政工团向辛勤工作的全体教职工致以亲切的问候！向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺！同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。 岁月不居，天道酬勤。回首XX，积淀在心中的既有跋涉的艰辛，更有成功的喜悦，全体五中人，弘扬“艰苦奋斗，开拓进取，勇于创新”的创业精神，“团结协作，荣辱与共，取于拼搏的”团队精神，“敬业爱生，爱校如家，甘于吃苦”的奉献精神，不断超越自我，取得了近十年高考最好的成绩，这对五中来说，是一个具有突破性的具有划时代意义的了不起的成绩，令领导和兄弟学校同行刮目相看。
在xx市XX年度基础教育总结表彰会上受到通报表彰，我校是xx县唯一一所高考一、二本上线提高率受表彰的学校；同时我校还 2 被评为学考优秀单位；在上期期末跟踪考试中，绝大多数科目位列全县第三、四、五名；这一年，我校还获得“省文明卫生单位”、“省安全文明校园”称号，县运会全县第四名，“欢乐潇湘 幸福xx”文艺汇演获县二等奖；xx县“美丽中国 我的中国梦”主题教育活动获先进集体；三处工作评比中教务处被评为先进集体；在县第三届“杏坛之星”第一轮赛课中，我校11科参赛，有xx等11人获“杏坛之星”优秀课。 在各类工作评比中，涌现了一大批优秀典型，他们是：（省去老师称呼） xx市教学先进个人：周xx；xx县教育教学先进个人：贺松兰；xx市学科带头人：周xx、贺xx；xx市德育先进个人：黄xx；xx市优秀班主任：赵xx、彭xx；xx市生物竞赛园丁奖：赵xx；化学竞赛园丁奖：王xx；数学竞赛园丁奖：方xx、齐xx、赖xx、蔡xx；县“xx百岗名星”周xx；县“五好文明家庭”刘xx、付xx；全国“高校科学营”优秀教师赵xx；县学科带头人：陈xx；县骨干教师：黄xx等7人；奥林匹克信息赛省级园丁奖周xx、刘xx；在电脑制作评比活动中，周xx、刘xx老师指导12位同学获县级奖励，在国家级论文评比中有郑芳等18位老师获国家级论文一等奖，曾小平等23位老师获二等奖，xx等17位老师获三等奖；周xx辉等3位老 3 师获县班管论文奖；黄xx被评为优秀考务工作者；刘xx被评为学籍管理先进个人；马xx在xx省地理教学竞赛中获省一等奖；xx县第十一届中小学生“艺术百佳”中有刘xx、刘xx获优秀指导老师奖；张xx老师在县教育局主办的演讲比赛中获县二等奖。经学校综合考评，上学期有下列老师获得优秀称号：马xx等15位老师考核等次为优秀；有贺xx等11位同志被评为优秀党员；有彭xx等35位老师被评为优秀教师；陈x等14位老师被评为优秀班主任；有马xx等3人被评为先进工作者；有政治组等4个教研组为优秀教研组。 在同学们中也呈现了一大批佼佼者：全国“高校科学营”优秀学员：唐xx；陈x等16人获艺术百佳县级奖励；有王xx等19人获市级生物竞赛奖；有尹xx等98人获全国英语能力竞赛省级奖；马xx等3位同学获电脑制作省级奖励；c253唐xx等13人获省化学竞赛市级奖励。 XX年是我校“xx”规划之年，也是学校发展的关键之年，我们的工作思路是：擦亮金字招牌，
全面提升学校发展的核心竞争力。金字招牌指的是“省示范”，核心竞争力指的是质量、特色、品位。我们的目标是：确保高考质量稳中有升，促进学校持续发展；力争学考正考合格率100%；突出办学品位的亮点和特色，即创建省级德育特色学校和艺体特色，创建省级文明单位，省级两型示范学校和课改样板 4 校；内强素质，外树形象，吸引更多优秀的生源；争取塑胶田径场立项，维修体育馆，筹备2016年校庆。 我们的主要措施是：
1.进一步更新管理理念，完善各项制度，增强师生员工的认同感和幸福指数，改进教学方法和班级管理方法，提高教学与学生管理实效。
表彰大会新闻稿
9月8日，我市召开庆祝20xx年教师节表彰大会，回顾总结过去一年教育工作，表彰20xx―20xx学年教育工作先进群众和先进个人，市领导郑xx、何才成、高伟强、王劲东、蔡三蛇、陈爱棋、郭翠琴、黄全海、纪志鹏参加会议。
会议指出，一年来，我市广大教育工作者紧紧围绕加快建设教育强市，在深化教育改革、改善办学条件、优化教育布局、加快办好让人民满意教育的奋斗历程中忠诚履职，开拓进取，推动龙海教育办学水平进一步提升，涌现出一批先进群众和先进个人，为推动龙海教育事业再创新业绩、实现新跨越发挥了示范带动作用。会议号召，全市广大教职员工以先进为榜样，用心作为，锐意进取，继续促进我市教育事业均衡发展，为加快推进龙海再创业、重振雄风当龙头带给强有力的智力支持和人才保障。
会上，市委常委、宣传部长、教工委书记王劲东宣读了表彰决定。随后，市委书记郑xx和其他参会领导一齐，为先进群众和先进个人颁奖。
市委书记郑xx代表市委、市人大、市政府、市政协，向受表彰的先进群众和先进个人表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在教育战线的全市广大教师、教育工作者、离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意，向所有关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢。
郑xx指出，近年来，我市坚持以提高教育教学质量为中心，深入推进义务教育均衡发展，着力改善办学条件，强化师资队伍建设，加强校园内涵管理，不断推动教育事业发展再上新水平，呈现了教育教学有新的成果、办学条件有新的改善、师资水平有新的提高、德育工作有新的特色四个特点。
郑xx强调，办人民满意教育，要确保透过均衡“国检”，要切实加大教育投入，要营造尊师重教氛围;做人民满意教师，心中要始终装着教育，心中要始终装着学问，心中要始终装着学生;创人民满意校园，前提在于校长的潜力和素质，关键在于教育质量的高低，核心在于教育均衡公平。
表彰大会新闻稿
时光飞逝，岁月如梭，转眼间忙碌的20xx年已经过去，充满期盼的2015年正向我们走来。新的一年，孕育新的期望，勤奋的共赢人在2月10日这一天欢聚一堂，一齐总结过去一年的成绩与不足，共同展望未来一年的工作目标与方向，郑州共赢铁路设备有限公司20xx年度总结暨表彰大会在永平路与七里河南路厂区拉开帷幕。总经理王文慧、常务副总程孟理、租赁副总刘峰、基地厂长王勇慧、营销副总陈慧涛、程显博士、总经理助理郭航及公司全体员工出席了大会。
本次大会由营销副总陈慧涛主持。大会共分为六个主题：程孟理常务副总对20xx年度工作进行总结、基地厂长王勇慧宣布星级部门和星级员工决定、星级部门代表发言、星级员工代表发言、颁奖、总经理致辞。
常务副总程孟理在“20xx年度工作总结”中指出，20xx年是共赢公司取得可喜成绩的一年，这是全体共赢人共同努力的结果。但去年也是共赢公司成立以来最艰苦的一年，新厂区的建设、搬迁、市场的开拓，所有这些都向共赢人提出了严峻的考验，为此提出了向生产要效率，向安全要效益的口号。
随后，由基地厂长王勇慧宣布20xx年度星级部门和星级员工决定，勉励大家再接再厉，再创佳绩。并邀请员工代表发言，畅谈经验。
随着一首颁奖音乐的播放，最激动人心的颁奖仪式开始了。
加强农业职业教育院校主要专业的扶持培养职业教育相关法规要求,职业教育必须为当地经济发展提供服务。为此,我们必须将农村经济发展现状和各县地域经济特色作为因素考量进去,对保定市各职业学校的专业作出相关的调整,有效整合职业教育资源,目前职业教育发展的核心与关键亦是在此。
重教学质量的提高,重学生技能的培养(1)提高教育教学质量。首先必须不断建设一支过硬的师资队伍,教师队伍建设要以“双师型”为重点,经常组织教师参加相关的培训,以提高他们的的教学水平。评选学校骨干教师,对他们提出表彰。通过评选活动来促进以教育教学工作的开展。(2)对学生培养应该强化其技能水平。学校可以举办一些技能比赛,组织学生积极参加,它是评判职业教育学校办学水平高低的重要标准之一。积极组织学生参加市级、省级甚至国家级的专业技能大赛,通过比赛我们可以看出各职业教育院校的教学水平,也能够评判出教师的教学水平,各职业学校将更多的时间和精力放在培养和训练学生职业技能上,不但对学生技能水平的提高有促进作用,也能够让学生的学习热情得到高涨。
农业职业院校需加强德育工作的开展
做好学生的德育培养工作坚持“德育为先,全面发展”的育人方针,首先着眼于班主任工作队伍的建设,整顿班主任工作队伍,担任班主任的老师必须具备较强的责任心、良好的心理素质和很高的业务水平高,在学校德育工作中,班主任应该将自身的带头作用充分发挥出来。
就德育方面开展评选活动,达到以评促教的目的为充分发挥激励机制的导向作用,促进德育工作的开展。组织个人和集体参加的德育工作优秀评选活动,评选出先进个人和先进集体,并择优推荐参评河北省和全国德育工作先进个人和先进集体评选。
对学生进行就业指导教育
保定各农业职业教育院校均需将学生的就业指导工作作为教学工作的重中之重,为保证学生就业竞争力的加强,需要开设职业规划等与就业指导相关课程来更好地指导学生。以服务于农村经济建设为主要抓手,通过校企合作等方式向企事业单位推荐学生就业,促进学生就业工作的有序开展。
改革教育教学模式,使服务于“三农”的能力不断增强
改进现有教学模式改变保定市现有职业教育发展的局面,应该引入新的办学模式“,引企入校、半工半读、学校进企、校乡联合、校校联合”等办学模式和发展思路应该在学校逐步推广,这样,保定职业教育发展就会出现全新的局面。保定市是农业大市,应该把职业教育发展面向农村,从实际出发,将现有农业职业教育办学模式的经验和做法归纳总结。为尽快建成建设社会主义新农村,保定市需要培养技术强素质高的有用人才,河北省教育厅也下发了相关文件,在此基础上提出的“双带头人培养工程”是针对本市的实际情况作出的新农村建设方案。总结以往教育教学经验,大力推广先进职教院校的教学经验,对于涉农专业,我们应该采取“送教下乡”活动。目前的办学模式也应该得到完善,从体系建设、人才培养、专业内容和教学效果等方面进行改革。为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,要将职业教育的着力点投向三农,为三农服务才能真正为农村的区域经济发展做出贡献。
将涉农实用技术对农村进行培训督促各县(市、区)加强乡镇成人学校建设,以乡镇成人学校为依托、以活动为载体,着力推进“科技下乡”活动的开展“。农村科技培训”要在全市大力开展,合理转移农村的富余劳动力,切切实实为新农村建设提供技术支撑。
扩大农业职业教育的影响力,使之形成齐抓共管的良好局面
很多家长和学生认为,到农业职业教育学校上学没出息,毕业了只能到农村工作。对于这样的认识偏差,我们必须予以纠正,并加大宣传力度,使农业职业教育的作用与意义家喻户晓,扩大扩大职业教育的影响力,确保农业职业教育持续稳定健康发展。组织农业职业院校开展保定市职业教育“招生•就业”宣传周活动,为促进职业学校的招生就业工作顺利开展打下良好基础。
结论
着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。
这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！
二、德育阵地
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。
2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。
3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。
“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
三、德育教科研工作
1、统一思想，提高对教科工作的认识。针对很多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告诉老师我们要走“科研兴校”之路，只有坚持科研兴教，才能占领教育改革和发展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理，结合新课程的实践研究，积极开展行动研究，充分调动广大教师的科研积极性；抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有生机和活力；结合教育教学实际开展课题研究，才能发挥科研工作的积极作用，促进素质教育的深层次发展。
2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长交流工作经验、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年教师正在逐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干教师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有继续努力。
3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的教师参与到教育科研队伍中来，使其在学校教育实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。
4、加强课题管理。做到有计划、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评选活动，督促老师及时总结自己的科研经验。积极组织教师参加各级各类的科研成果评比，调动教师参与德育研究和实施课题实验的积极性，促进德育教科研工作的有效进行。
5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公平。
四、德育渠道
1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。
3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。
4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有经验的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动研究渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。
5、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了《xx小学心理健康教育工作领导小组》，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。
6、优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。
校园文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建设，达到提高学校群体素质这一根本目的，实现校园文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。在省示范化小学创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热情。在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精美橱窗，数十幅儿童宣传画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校园的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。
7、狠抓常规管理，加强检查督促。
为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个整洁、卫生的环境，我们注意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又采取量化积分的方法，确保评比的公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在具体操作上，学校大队部加强督查，发现学生有违纪行为，及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。
8、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律知识讲座，组织学习《学生伤害事故处理办法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，并落实通学生来校的安全工作，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命"行为的养成。
五、存在不足：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、"教书"与"育人"之间得关系还须进一步理顺。
3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。
4、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
一、政治思想方面：
我恪守一名人民教师的职责和本分，光明磊落为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素质不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以《教师职业道德规范》束缚自己，严格遵守《教师职业道德“十不准”》和《师德行为建设十条禁令》，树立社会主义荣辱观。二十多年的教育教学工作使我深深意识到：教育的过程是集创造性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地投入到教育教学工作中。
二、教育教学方面
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”为己任，把成为学者型、教研型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发式、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，相信每个学生都有各自的兴趣、特长，其理解、分析、体验、感悟的能力也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是根据学生实际，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了理想的成绩。在任现职期间，我所任班的数学成绩均名列第一。
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。积极参加听、背课活动，与课任教师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。
3、积极进修，提高自身素质。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教育教学水平，我积极参加市县组织的各种学习。积极、认真观看优质课示范课，聆听教育专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。
4、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学教案、论文等，内心被成功的喜悦充盈着。XX年《三角函数演示器》获县三等奖，《圆与圆的关系》获县一等奖，XX年《勾股定理演示器》获县二等奖。XX年《三角形全等的判定》教学设计获县一等奖；XX年《一元二次方程根与系数的关系》获市教案评比一等奖；XX年《谈“三为主”教学法中的创新思维培养》获市一等奖，《谈教师在教学中的主导作用》获全国科研论文暨教案征文一等奖；XX年《浅谈中学数学能力的培养》获市二等奖；XX年教案《一元二次方程根的判别式》获市一等奖；XX年修改的《浅谈中学数学能力的培养》在现代中小学教育发表。
三、班级管理方面
班级管理是教育教学工作的灵魂。身为班主任，我力求工作做实做细，在实践中努力探求德育工作的新途径、新方法，注重学生个性的保护和培养，指导学生走进实践，既要丰富知识，更要学会做人。“勤学苦练、播撒爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、性格孤僻等缺点的同学，细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以交心的朋友。以这种教育理念培育人，拉近了我和学生的关系，为班级创造了良好的学习氛围。由此，我班多次被评为校“文明班级”，在班级量化管理中一直名列前茅，本人也多次被评为优秀班主任。
四、成绩收获方面
我们矿子弟学校团队组织共有学生1300余人,下设13个团支部、15个中队。多年来,我校团队组织始终坚持“以德育促教育 寓德育于教育”的原则,求真务实抓创新,积极稳妥求突破,推动德育工作不断上台阶、创水平,促进教学工作不断创新高、添佳绩。团队组织连续多次获得公司级以上“红旗团支部”、“红旗单位”荣誉称号,特别是2003年度,我校团总支被团省委评为“‘五四’红旗团支部”;教学成绩连续三年名列公司前茅,我们的主要做法和体会是:
一、抓制度,保障德育工作顺利开展
俗话说“没有规矩不成方圆”。完善的制度是一切工作得以顺利开展的重要保障。德育工作是一项高度柔性的工作,但又是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作,尤其是由于传统思想的影响,普遍存在着“重智育、轻德育”的思想,没有严格的规章制度,德育工作的开展将流于形式。为此,我校团队组织始终把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落实,使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。一是建立了领导责任机制。学校成立了德育工作领导小组,校长、书记任组长,业务校长任副组长,团队组织干部任组员。所有成员全部贯彻“一岗三责”,一手抓教学,一手抓管理,一手抓德育,“三手”都要硬。二是建立德育工作例会制度。每周一下午第四节课,召开德育工作例会,总结情况,布置任务,制定措施。三是建立德育工作考核激励机制。制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制,德育工作先进个人奖励机制,把德育工作考核的结果,纳入学校量化考核之中,并占40%的比重。班级德育工作量化考核实行末位淘汰制,凡是连续两个月处于末位的坚决解聘班主任工作;所有评优树先、晋职,采取一票否决制,凡是德育工作搞不上去的,坚决取消评选资格。凡是在德育工作中做出突出贡献的,优先列入组织发展对象、干部重点培养对象;在同样的条件下,优先授予荣誉称号。四是建立团队干部竞聘机制。坚决实行团队干部公开竞聘制,按照自愿报名、组织考察、民主选举、岗前公示的程序进行,实现“能者上、平者让、庸者下”,切实把威信高、能力强、善创新的教师选。
二、抓整合资源,构建德育工作新格局
学生的思想道德素质受到社会、家庭、学校等多种因素的影响,只有整合各种资源,构建学校、家庭、社会互动的德育工作开放体系,才能促进德育工作顺利开展。近几年来,我们一是发挥学校主阵地作用。全体教师牢固树立“德育工作人人有责”的观念,把德育工作作为教师的第一项工作,充分利用课堂主渠道和教材内在的思想、内容对学生进行德育渗透教育。同时,聘请“校外辅导员”定期进校开展德育工作。充分利用清明节、青年节、建党节、国庆节等重大纪念日集中开展德育活动,激发学生“大三爱、小三爱”的热情。二是充分发挥家庭教育的优势。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在同志发出“向雷锋同志学习”的号召xx周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不
流于形式。
三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建和谐七中
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：3月16日—3月29日(第六周、第七周)
第一阶段：3月16日—17日宣传动员阶段(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)
第二阶段：3月18日—27日实施阶段
第三阶段：3月28日—39日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)
六、活动地点：第七中学
七、活动内容：
1、召开各班团支部书记书会议，筹划、布置学雷锋活动方案
2、团委利用校园广播、橱窗等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。
3、各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会，讨论话题：
①什么是雷锋精神?
②雷锋精神是否过时?
③学雷锋应如何从身边的小事做起?
④各班制定学雷锋活动计划。
4、立足校园、立足身边，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
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