时间：2023-01-31 20:28:23
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇年度活动总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
体育志愿服务是一个地区社会文明程度的重要体现，是率先实现现代化的重要内容。今年以来，我局全面加强体育志愿服务工作，大大提升了居民的文明素质和社会文明程度。具体情况，总结如下：
一、大力加强体育志愿服务基地的建设
1、在社区建设体育志愿服务基地。更好服务居民，以满足居民对于体育志愿服务的需求。
2、在公共场所建设体育志愿服务基地。在人口密集区域等公共场所建立体育志愿服务基地，为体育志愿服务活动的开展提供场地支持。
二、大力加强体育志愿队伍建设
建立由社会体育指导员为主体的体育志愿服务队伍。由各个社区推荐，选送热爱文艺、热爱体育活动的居民，组成志愿服务队伍。通过这些志愿者的宣传及组织，更好得开展社区体育活动。
三、大力开展体育志愿服务活动
1、以“红红火火过大年”为龙头，大力开展体育志愿服务活动。春节期间，各社区能够开展内容丰富、形式多样的民俗活动，真正让辖区居民过上一个祥和的春节。
我局高度重视“公民道德宣传教育月”实践活动，组织召开专题会议，认真学习传达《关于开展“公民道德宣传教育月”实践活动的通知》（攀西文明办〔〕2 号）文件精神，同时要求，全局干部职工要切实围绕自身工作职能，以“弘扬雷锋精神、树立文明新风、建设幸福家园”为主题，结合开展“学雷锋”活动，着力推进公民道德建设，着力弘扬精神，着力开展“讲文明、树新风”主题活动，着力加强社会志愿者服务活动，全力营造扶危济困、团结友善、明礼诚信、礼让宽容的社会文明环境。
二、创新载体，丰富内容
为了确保“公民道德宣传教育月”实践活动取得实效，我局结合科技工作职能和3月工作重点创新宣传载体，丰富活动内容，组织开展了一系列丰富多彩的实践活动。一是将开展“公民道德宣传教育月”实践活动纳入第十七届“科技之春 ”科普月活动内容，组织相关部门，召开专题会议，进行全面安排布署，并要求各相关部门之间要加强协调、密切配合，精心组织、扎实工作，共同促进各项活动的顺利开展，为进一步提高全民的思想道德和科学文化素质，促进我区经济又好又快发展做出新贡献。二是开展集中宣传活动，现场为辖区群众宣传了有关妇女、儿童保护、计划生育、环境保护、食品安全等法律法规知识，发放种植、养殖技术、健康保健、生活常识等宣传资料6000余份（册），开展技术咨询90余次，送发药品、药具及生活用品价值4000多元，深受群众的欢迎。三是开展“挂、包、帮”结对帮扶活动。组织全体党员干部深入到苦荞村、经堂村开展座谈，全面了解帮扶村的情况，理清发展思路。同时根据两个村的不同情况确定了以科技富民强区为带动，加强农业实用技术培训，加强劳动用工法律知识培训等帮扶措施，并赠送了两村价值各1000元的农业实用技术培训教学VCD片和农业科技致富书籍；确定了干部帮户困难家庭，签订了“挂包帮”协议书。四是建立城乡环境综合治理长效机制。将我局城乡环境综合治理纳入科普工作重点，以村、社科普站为主要阵地，以冬季送科技、文化、卫生下乡、科技之春科普月、专利宣传月、科技活动周等主题宣传活动为载体，充分发挥三级科普网络优势，积极开展科普宣教活动，大力普及城乡环境综合治理相关政策和知识，全面提高辖区群众环保意识。将我局城乡环境综合治理纳入科技计划项目工作重点，对城乡环境治理方面的各类市级以上科技计划项目予以优先考虑推荐，全力扶持，对于相关区级科技计划项目予以政策倾斜，优先立项。将我局城乡环境综合治理纳入知识产权工作重点，对城乡环境治理方面的各类专利予以优先奖励扶持，对于环保设施齐全，三废处理到位的企业优先纳入知识产权试点示范。
一、统一认识，明确意义，加强三万活动的组织领导
在全省召开的新一轮“三万”活动电视电话动员会议之后，1 月 7日，局党组书记傅瑞桂等深入所联系的村，与村“两委”班子座谈，征求开展好新一轮“三万”活动的意见，紧接着召开局班子成员会议，传达了省、市“三万”活动动员会议精神，统一了大家对开展好新一轮“三万”活动的思想认识。结合本局实际制定了《区物价局关于“万名干部进万村惠万民”活动方案》。局成立了由局党组书记傅瑞桂任组长，党组成员、副局长崔建华任副组长，相关科室、分局、中心负责人为成员的“三万”活动领导小组。组建了由党组成员、副局长崔建华任组长的局驻村工作组。
二、明确重点，全员参与，推进三万活动的有序开展
村位于区西北部，地理位置偏僻，条件相对比较艰苦。1月16日，局党组书记傅瑞桂，局长伍万平等班子成员带领全局党员干部和职工，到所联系的村召开新一轮“三万”活动动员会，统一大家对新一轮“三万”活动的认识，明确工作任务和重点，安排具体活动，强调活动纪律，让大家在村干部和群众的监督下开展好活动。
一是认真开展“三万”活动宣传。通过发放宣传资料等形式，重点向村“两委”班子和群众宣传党的十、十八届三中全会精神，宣传全省开展新一轮三万活动的目的和意义，宣传党的强农惠农政策，听取和收集村民提出的意见建议。共发放宣传资料 135 份。
二是认真做好入户调查访谈。根据活动安排，本局采取集中人员、集中时间，驻村工作组重点调查访谈等形式，共完成69个农户的入户走访调查，其中五保户2个，低保户4个，特困户6个，病残户14个，“三留户”10个。局党组书记、“三万”活动领导小组组长傅瑞桂和驻村工作组的同志一起进农户，宿农家，走访老党员、干部10人，深入到田间地头、农户家中走访群众，调查了解村、组、户的情况，与农民群众面对面沟通，交流感情，了解群众所思、所想、所盼，找准农村经济发展，农民致富中存在的难点、热点问题，分析产生问题的原因，探讨解决问题的方法，以便有针对性的办实事解决问题。
三、真情帮扶，为民代言，力求三万活动取得实效
（一）尽其所能，实事大行动做到“七个一”。一是开展了一次走访慰问。在新一轮“三万”活动中，通过同村“两委”班子座谈和走访调查，得知部分农户生活还比较困难时，在马年春节前，组织党员干部和职工个人捐资1.09万元，走访慰问困难党员和群众23户，让他们感受到了温暖和关怀。二是扶持维修了一条公路。为保证村民多年盼望修通，现已修通的近6公里断头路能晴雨通车，区物价局筹措2万元公路维修资金送到了村里。三是配合开展了一次培训。为帮扶全区20个产业空心村之一的村发展核桃产业，完成产业空心村的销号任务，管扶好已发展的2000多亩核桃基地，和小溪塔街办农技服务中心一起，邀请三峡大学刘湘林教授通过讲授核桃苗期土肥水、花果管理和有害生物防治，到田间向村民传授整形修剪技术，现场解答村民提出的问题等形式开展了培训。四是开展了一次乡村清洁卫生风暴行动。在实施乡村清洁卫生风暴行动中。协助村级组织动员引导260多名群众开展“乡村大扫除、沟渠大清理、污染大排查、堆放大整理”，清理垃圾近16吨，清理沟渠近1万米。六是参与了一次全民绿化行动。为实施全区统一安排的全民绿化美化专项行动，结合2014年植树节，按照每人至少栽植5棵树的要求，到小柏公路主干线同村民一起栽植绿化树720余棵，绿化1200平方米。七是协助村开展了一次基层组织培元固本行动。协助村组织5个党支部各召开了一次支部会，配合村召开专题会3个。
（二）急民所急，为民代言反映“四盼”。在新一轮“三万”活动中，全局干职工和驻村工作组走遍全村8个村民小组，在到70个多个农户家中与他们促膝交心听取意见建议时，大家在共同感慨党和国家一系列强农惠农政策带来巨大变化的同时，道出了他们急求解决下列“四难”的期盼。
一盼开通农村客运中巴。小溪塔至村15.5公里，没有乡村客运车辆，村民出行以摩托车为主，存在较大安全隐患，同时村民外出办事和销售农产品极为不便，盼望开通客运中巴，解决村民出行难。
二盼修建槽门断头路桥。槽门一条小溪河，稍一涨水就阻断两岸公路通行，公路沿线3个组1200多人出行要绕10多公里大圈，成为制约当地经济发展的瓶颈。望帮助解决修桥资金缺口7万元。
三盼增容改造供电设施。全村现有供电台区12个，在第一轮农网改造时只是按当时农村用电现状设计的，随着农村经济发展，家用电器、小型粮油加工机械的逐步普及，原有供电设施满足不了农村用电需要，盼望供电部门对村部分台区改造增容，解决村民用电难。
四盼修建安全供水设施。村地处石灰岩地区，在各级政府和部门多年的扶持下，通过修建集体供水设施和天河水窖，人畜安全卫生用水条件得到较大改善，但全村还有近1500人不同程度存在饮水困难，需修建3处集中供水和5处分散供水设施，解决人畜饮水难。
上述“四难”问题确实急需解决。局主要领导已多次向相关部门反映了村民的期盼，并进行了大量的工作，已初步达成意向扶持解决“四难”问题资金近10万元。尚不能解决的问题，并已通过社情民意调研分析等形式，报区“三万”活动领导小组办公室酌情转办。
四、恪尽职守，严守纪律，树立机关良好勤廉形象
本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。
一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量
11月10日上午 ，杨海健老师在渤海所小学做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索
12月10日下午，朱春龙老师在南冶小学进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前朱老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在教研室主任李老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。
三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨
12月13日下午，由中心校曹仲帅、李保国、杨海鹏三位老师牵头，在南冶小学进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。
四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台
12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有渤海所和三渡河两所小学参加了此次活动。
活动中，两所学校的同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。
期末来到，一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作，有收获有遗憾，存在的问题还需努力解决。经过认真思考，我做出以下总结：
一、基础知识抓牢抓好
为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“赞”字下边“贝”本该是“点”而非“撇”，学生总是分不清。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。
二、灵活使用教学方法，尽量因材施教
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性，教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好培优辅差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以继续利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本学期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1.优秀课文朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2.进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3.开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
1、本次八年级语文教研活动以关注中下层面学生为主要研究对象，以 “情感上多沟通，时间上多投入，作业上分层次，帮扶上一对一”为原则开展教研活动。根据中下层面学生的实际情况，确定以“教给学生学习技能”为内容开展观摩和研讨活动，许多与会教师反映，本次教研活动是第一次开始关注“技能”二字。三片的主题分别为：城关片——教会学生朗读技能；金峰片——教会学生掌握概括要点的技能；古槐片——文言文翻译的技巧。
2、全市八年级语文教师共104人，其中金峰片35人全到，城关片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。与会教师共缴交材料98份。本次八年级语文教研活动有三个主题供开课教师选择：（1）写作策略指导课：通过“以一写一”（一件事，一个主题）强化文体意识，突出“亮点应细化，重点应深化”的思路，可通过仿写、改写等途径实现。（2）阅读教学——引领学生如何读懂文本：提高阅读文本的利用率，引导学生学会概括要点和整体感知。（3）用好课后附录部分：给学生必要的语文知识。与会教师根据这三个主题，各选一个并结合自己的教学实际写一份感悟材料。
3、活动开展时间：金峰片3月27日，鹏程中学（池连斌）；城关片4月3日，首占中学（黄云强）；古槐片4月10日，沙京中学（郑娟容）。上午8：00报到，8：30开始，下午3：30结束。
二、活动开展情况
1、金峰片鹏程中学的池连斌老师以《与朱元思书》为课例，教会学生如何概括要点；下午二中、文岭中学、鹏程中学、潭头中学、厚福中学、漳港中学、漳新中学等7校在会上就如何让中下层面学生更好地学习进行了交流与互动。城关片首占中学的黄云强老师以《送东阳马生序》为课例，开展“朗读应作为阅读教学的一个支撑点”的研究；下午华侨中学、吴航中学、朝阳中学、琅峰中学、四中、六中、罗联学校、玉田中学、营前中学、首占中学等10所学校在会上进行了交流，围绕的主题课，如何提高中下层面学生的学习成绩。古槐片沙京中学的郑娟容老师以《五柳先生传》为课例，开展“文言文翻译技巧”的研究，让中下层面学生通过技能训练对语文学习产生兴趣；下午鹤上中学、江田中学、文武砂中学、沙京中学、三中、七中等6所学校在会上进行了经验交流。尤其是江田中学的经验更值推广，他们以“引导学生做好课堂笔记，发挥优生的示范作用”为主线，开展“一对一”帮扶工作，其效果非常显著。
三、活动形成的策略：——主题是“阅读教学的另一个主题——技能训练”
（一）金峰片：概括要点技能
1、应选择典型的文本对学生进行技能指导，要用好范文，从运用角度提练方法。
2、技能训练的主体应该是学生，教师应在点评上加以示范和引领，让学生把技能内化为能力。
3、技能训练的方法要得当，思路要明晰，文本要扣紧，使方法的运用与文本的分析得以完美的统一，有意识的技能训练有助于提高学生的语文能力。
4、无论哪一种技能训练都不能忽视效果，忽视语文的本色。
5、实现技能指导的有效性，一定要立足于改变学生的学习习惯，让他们学会学习，调动学生自己去提练，在提练中掌握，适合自己的技能，应让学生形成主动学习的习惯。
（二）城关片：朗读教学 「 1
1、朗读作为一种教与学的行为，必须关注到每一个学生，尤其是中下层面的学生。可以通过选用一些文质兼美的文本予以注释和演绎，以此培养学生的语感，提高语文学习的效率。
2、正字读是朗读的突破口，应细心指导，准确示范，明确引领。
3、朗读教学要注重从方法到实践的过度，可以从三个途径来实现：（1）标音——扫清文字障碍。（2）录音或教师范读——提供“原型操作”；（3）优秀学生朗读——通过“原型操练”实现。
4、朗读教学的三个手段：从示范入手，以技巧引领，用实践操作；朗读应建立在充分感知文本的基础上，这样才能做到入情入境。
5、要正确处理“读”与“教”的矛盾，确定朗读作为语文教学支撑点的角色。
（三）古槐片：文言文翻翻译技巧
1、导课应为走进文本作好必要的铺垫。
2、多维朗读应成为文言文教学的一个重要途径；有效的阅读技能传授和语感培养应建立在整体感知文本的基础上。
3、阅读技能的训练，形式可以多样，可以通过自主学习，也可以通过合作学习来实现。
4、在传授技能的同时，要尽量避免因复杂化、教条化而产生的副作用；要引导学生充分预习，可通过典型例子和专题形式加以实现。
一、有相对固定的活动时间。
对未成年人开展道德实践、社会体验和丰富多彩的校外文体活动，着力改善社区未成年人的文化生活现状，并且充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，不断满足社区未成年人精神文化需求，使未成年人学有所依，乐有所去，难有所帮。
二、有相对稳定的工作队伍。
动员全社会的力量，充分发挥辖区内党员、志愿者、居民等各类人员的作用，建立未成年人活动队伍。
三、有因地制宜的活动阵地。
按照因地制宜，贴近实际的原则，充分利用社区办公用房、党员活动室、文化活动室、阅览室等现有场所，采用综合使用的形式，开辟未成年人活动场所。
四、有丰富多彩的活动载体。
结合节日、纪念日，精心设计活动载体，建立活动项目库和创新案例，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐等相结合的活动形式，创建一批集教育性、知识性、趣味性、参与性为一体，又具有浓郁地域特色的活动品牌，使未成年人在寓教于乐的活动中陶冶情操、提升综合素质。
五、有健全完善的工作机制。
建立台帐登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等各项管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。
六、具体活动内容
1.政策形势教育。根据未成年人的思想特点，以半富生动的内容和学生喜闻乐见、灵活多样的形式积极开展形势与政策教育，帮助未成年人认清国内外形势，及时准确了解国家大事，使党和国家的方针政策在未成年人中入脑入心。
2．传承教育。进一步弘扬“尊重科学、发展传统文化”、“团结友爱、尊老爱幼”的传统美德，以未成年人喜闻乐见的艺术形式，以通俗浅显明了的方式，如童谣、民间故事、卡-通等，展示传统文化的魅力，同时开展民族精神教育。
3、养成教育。组织未成年人参与社区精神文明建设，从基本的文明礼貌、礼仪、卫生习惯、集体生活方面严格要求，使社区成为对未成年人良好习惯进行养成道德教育的大课堂，通过养成教育培养他们良好的文明习惯和文明修养，形成良好的行为举止和道德品质，教会他们做人最基本的道理，为学生的一生发展奠定基础。
今年一年青少年活动中心充分发挥阵地优势，精心组织开展了多项公益性普及活动，使广大青少年学生拥有丰富多彩而富有意义的校外生活，满足了我县青少年儿童多样化的课外活动要求，收到了良好的效果，现将我单位本年度工作做如下总结：
一、坚持公益性——以收代支原则，让群体培训活动惠及青少年
根据广大青少年的爱好和需求，活动中心本年度继续开设艺术类、体育类、综合类三大类别的兴趣特长培训班，在培训活动中我们积极创设载体，创新活动形式，利用一系列群众性活动，培养了青少年学生对文化、艺术的情趣，全面提高青少年学生的艺术素养。主要包括钢琴、跆拳道、爵士鼓、书法班等。培训活动坚持“学生自主、家长自愿”的原则，并严格执行财政、物价收费政策及其它相关规定。
二、坚持公益性原则，以培养创新精神和实践能力为重点，不断扩大校外教育活动普及面
我青少年活动中心积极探索校外教育和学校教育的结合方式，侧重青少年个性品质的养成，注重青少年学生道德情感的升华和文明行为习惯的培养。寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年儿童创造了一个更为广阔的活动空间。
1、大篷车送教下乡活动
11月至12月历时2个月，入校22所，开展了以绘画、声乐、乐器、手工制作、舞蹈、跆拳道等六个项目为主的内容丰富的送教下乡活动，惠及学生2200余人。
2、校内外衔接活动
4月，县直三所小学四年级共计1000名学生参与了以科技、地理知识、实践操作、陶艺为内容的校内外衔接活动；
3、科学家进校园活动
5月，外聘北京专家在箕城小学和一中组织了两期科学家进校园活动，惠及学生500余人；
4、研学实践活动
11月，组织县直三所小学五年级学生赴化石博物馆参观学习，惠及学生1000余名；
三、资源开发
为加强青少年对人文、地理知识的普及，活动中心和博物馆合作开发了课程，搭建了博物馆和青少年交流的桥梁。
四、条件改善
1、9月我们把小舞蹈教室改建为乒乓球训练室，购置了球台、发球机、训练器、围栏等器械；
2、11月对活动中心院内的学生公厕进行了旱改水改建工程；对教学楼主楼一间库房进行了改建，改为新式水冲厕所，方便参与活动学生使用。
五、扶贫攻坚成果喜人
今年，活动中心聘请农业局专家到水头历时一周为该村荒山上的杏林进行嫁接改造（共嫁接1100余株）。
11月，乡政府派人进行了验收，份经统计，嫁接存活900余株。乡政府、包村干部、包村扶贫工作队、村委会多方协商后，对这900余株改良后的山杏进行了分配和村民形成了后续利益链接机制。
①推行股权化改革（改良后的部分杏树村约500株统一
经营，每年由杏树产生的受益留足养护人员工资和必要的养护材料费后，按照分红的形式全部发放给村民），促进村主导产业发展，带动贫困户增收。
②建立集体资产与贫困户利益链接，将集体资产（410余株）优先优惠租赁给贫困户经营，增加贫困户承包经营收入。全村53户，计有41户进行了杏树承包（每户10株），12户自愿放弃了杏树承包权。该村23户贫困户全部在惠及名单中。
六、青少年活动中心配套综合实践基地项目建设接近尾声
①两栋建筑面积共为2177.76平方米的双层宿舍楼已建成；
②建筑面积为19平方米的门房已建成；
③建筑面积841.61平方米的餐厅厨房已完工。
五、寻找问题，在探索中努力进步
一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩，但也存在着许多困难和问题。
管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。
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