时间：2022-12-20 02:45:00
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇四年级诗歌，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1、一日不见兮，思之如狂。——两汉：司马相如《凤求凰》译文：一日不见她，心中牵念得像是要发狂一般。
2、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——唐代：白居易《长相思·汴水流》译文：思念呀，怨恨呀，哪里才是尽头？除非你归来才会罢休。
3、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——宋代：晏殊《玉楼春·春恨》译文：天涯地角再远也有穷尽终了那一天，只有那相思是没有尽头，永不停止。
（来源：文章屋网 ）
世上每一个人都在为生存而拼命干着各自的事，身体健全的人拼上百分之百的气力，而他则要拼上双倍乃至更多的气力，因为他有着不健全的身体。这组图片讲述了一位普通残疾人的生活。
梁晓枫是位因小儿麻痹而终生靠双拐生活的残疾人，在他出生的城市沈阳风风雨雨度过了四十年的历程。他在家人、社会和数不清的好心人的关怀下，走过了他的童年、少年和青年，刻苦钻研的他成长为一个有着一门精修电器手艺的、轮椅上的男子汉。后来他遇到了沈阳一家福利厂的工人王秀玲，1987年他们结婚组成了自己的家庭。1988年他们有了一个健康的儿子，三口之家充满了欢乐。
随着城市的改造，他们的房子被动迁了，一家三口搬进了租用的只有7平方米的小房里。城市大批工人的下岗，使得梁晓枫的电器维修工作也结束了。风里、雨里、雪里，他为一份可以养家的工作而四处奔波，这一对残疾人的日子在清贫与平淡中一天天流过。
1995年，新大楼拔地而起，在新的住宅小区里他们分得了一套两室一厅的新房，从此告别住了三年的“7平方米”。政府的关怀让这个残疾人家庭感恩不尽。梁晓枫电器维修部也挂上了牌。顽强而乐观的夫妻俩，尽量不给政府和他人添麻烦，像正常人一样自食其力，幸福生活是面对生活在繁华都市里的普通残疾人的最高生活目标和最大心愿。
童年时的梁晓枫心灵手巧（1965年摄）
童年时的梁晓枫心灵手巧（1965年摄）
中学毕业前光荣加入共青团（1974年摄）
幸福时刻（1987年摄）
儿子降生了，健全的孩子给这个残疾家庭带来了无限希望。（1988年摄）
同病相怜的夫妻是人生旅途中难以割舍的相守。（1994年摄）
儿子给他带来了快乐（1993年摄）
新楼盖好了，他们在政府的关怀下分到了一套两室一厅的新房。（1995年摄）
掌握了一门精修电器的技术，梁晓枫的收入撑起了整个家（2002年摄）
儿子长大了（2005年摄）
相关链接 我拍纪实题材
拍这组照片，我希望把残疾人的精神面貌、在社会中的生存状态都很好地体现出来。我希望拍得深入，而不是表面化的猎取。尤其当拍摄对象是自己的哥哥时，我更应该花时间和精力来进行跟踪拍摄。因为家庭环境的原因，我从小就有机会拿着相机拍照。所以这组照片中除了两张资料照片，其余的都是我在四十多年中陆续拍的。
一个残疾人的四十年，不仅仅是他个人和家庭成长的四十年，更重要的是反映了社会在四十年间的变化，以及这种变化给个人生活带来的种种改进。也许很多人在看过这组照片后会觉得这样的画面很陈旧，家家都有，但我想说的是摄影的特性就是“纪实”，与其满世界地去找题材不如长时间地关注你身边的人和事，时间的进程会让你看出这种关注的价值。
作为摄影师，应该能驾驭任何题材。我最早接触摄影时拍风光照片，后来到照相馆里从事人像摄影，平时就拍些纪实的题材。之所以这样做，是想要训练自己在遇到不同的题材时都会随机应变地找到相应的拍摄方法，不至于乱了手脚。
在幼时，岁月是一首悠悠的摇篮曲。我窝在母亲的怀里，慢慢的品尝着清甜的奶水，静静的倾听着母亲哼着的摇篮曲，幽幽的闻着母亲的体香。那曲子，承载着我年幼的单纯。
在孩童时，岁月是一首活泼的《雪绒花》。每当我在老师未走进教室前，站起领唱这首歌，在与同学们齐声哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承载着我儿时的天真。
在我成为四年级同学的大姐姐时，岁月是一首奋进激昂的《起来》。星期一的升旗仪式，也不再枯燥乏味，反而唱起时有一种久久不能平息的情感。那首歌，承载着我童时的成长。
在我们临近小学的升学考试，岁月是一首激动紧张的乐曲。那首歌，是由我们集体演奏的。
因为考试而带来的紧张气氛，冲刷掉了班里以往的喧哗，增添了一份安静。在这样的环境下，心情也紧了起来：急促的呼吸声、连续不断的翻书声、写笔记繁忙的沙沙声……这首特别的乐曲，承载着我们少时的奋进与对未来的憧憬……
那些声音仿佛都还在，，它们并没有因为时光的流逝，也不复存在，它们与新的声音一同见证着我的点点滴滴……
亚洲金融危机十年，灾难已远，思考仍有益。
胡坚：北京大学经济学院教授，博士生导师。曾任北京大学经济学院副院长、兼金融学系主任、北京大学经济学院学术委员会副主任；现任北京大学社会科学部副部长、北京大学中国金融研究中心主任。主要研究方向为投资学与资本市场、中国金融市场与金融体制改革、中国证券市场、亚洲金融市场、国际金融中心的理论与实务。
1997年7月2日，泰国政府被迫宣布放弃钉住汇率制度，当天泰铢兑美元汇率下跌20％，历史上将这一天视为亚洲金融危机开始的标志。自此，一场看似突如其来，实则潜伏已久的金融风暴席卷亚洲，把笙歌一片的东南亚带向了一个万户萧疏的时代。
10年过去了，今天的亚洲业已扫除金融危机的阴影，包括中国在内的东亚再次成为全世界发展最成功的模式之一，成功将当年的亚洲金融危机转化为重塑各国金融体系的契机。整个亚洲重新沉浸在经济强劲增长、市场繁荣的喜悦之中。
世界银行数据显示，2006年，包括中国、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、越南等在内的东亚新兴国家和地区平均经济增长率达到8.1％，创近10年来最高点，其中中国增速达10．7％。而10年前，这些国家和地区大都受到金融危机的严重冲击。
美国著名经济史学家金德伯格研究发现，危机往往是每隔十年轮回一次。有人说目前资本流入最多的地区―亚洲地区有可能成为危机的起点。
若真是10年一轮回，假如危机再次来临，中国是否可以安然？十年之前，中国因为资本账户没有开放而成为避风港，现在，面对升值压力和金融开放的呼声，面对泛起的股市泡沫，中国又将如何选择？有哪些可为之举呢？
中国市场：回过头来看，您认为10年前的亚洲金融危机给我们留下了什么教训？
胡教授：亚洲金融危机发生之时，正是亚洲经济一片歌舞升平景象的时候，几经高速增长，亚洲模式开始被世界银行，国际货币基金组织推崇。
第一个教训是经济的发展掩盖不了体制结构的弊端，尤其是金融体制的问题。传统观点通常认为实体经济部门是更重要的，而货币经济、金融部门不过是一层面纱。可随着金融危机的爆发，这种观点显然已经不合时宜。
第二个教训主要是金融方面的。首先，金融业的对外开放必须是一个循序渐进的过程，要注意和其他宏观经济条件的配套。金融危机前，亚洲发生问题的国家无一例外地都过快地进行金融业开放，但实际上金融体系的建设都还没有完成，国内金融机构极其脆弱，这就直接导致了国际资本轻易地钻空子，在金融市场上兴风作浪。所以说一国开放金融业要有一定的阶段性，要有次序的进行。其次，国内金融体系的完善也是非常重要的。那些遭遇金融危机的国家，问题都在于金融市场很脆弱不堪一击，要么是金融机构的质量不好，要么是内控机制不良，要么是坏帐多。
第三个教训是关于政府和央行决策方面的。面对危机，政府的作用不容小觑。在亚洲金融危机时，有的国家政府在处理危机时手法不高明，导致国家损失惨重。可想而知，一个经验丰富的政府是多么重要。另外，建立危机预警机制也逐渐被重视起来，因为任何大规模的危机的发生都是有先兆的，有了好的防范预警机制，会有助于降低危机可能性。
最后一点。危机的发生是区域性的，因此区域性的金融合作就显得格外重要。危机平息之后，相关国家也提出了诸如建立“亚洲货币”等建议，这在危机前是不会有国家会积极倡导的，今后亚洲各国也定然会重视金融政策的协调配合，以联手反击国际资本的攻击。
中国市场：金融市场稳定与否，很大程度上取决于政府与资本力量博弈的结果，那么如何增强政府的监管力量呢？拿中国来看，尽管十年前并没有卷入金融危机，但中国对国有企业与金融体系的全盘改革，也受到这次金融危机的很大触动。您怎么看中国改革与这次金融危机的关系？
胡教授：亚洲金融危机发生的时候，中国是一个资本项目还没有开放，和国外金融市场相对隔绝的地方，因此并没有受到直接冲击，但间接影响和教训还是很多的。
首先，提醒中国在实施金融改革的时候必须慎重，这从某种程度上放缓了中国资本项目自由化的进程。我们从危机上看到了很多他国经验，从而能够审慎地考量自己的金融制度、机构质量。
第二个则是引起我们对金融机构自身内控机制的关注。金融危机中，很多银行、证券公司、保险公司都是因为自身内控机制不够良好而惨遭袭击。我们国家由此更加注意改善金融机构治理结构的改善了，比如推动银行上市，国企股份制改造，加强风险内控，满足巴塞尔协议对资本储备率的要求等等。
另外，现在国企海外上市这部分工作我们也很慎重，主要是选择在香港发行H股，而在欧美市场发行的则比较少，这也是为了规避一些金融风险。
今年，我们的金融业已经完全开放，恐怕日后还是要随着时势的变化不断学习改进了。
中国市场：前一段时间美国次级抵押贷款市场发生危机并没有对亚洲经济产生像过去那样大的溢出效应，有人据此认为美国对亚洲的影响力在减弱、亚洲经济可以独善其身，您怎么看这个问题？
胡教授：有人说21世纪是“太平洋的世纪”，“亚洲的世纪”，因为亚洲出现了太多的经济发展明星，比如60年代的日本，70年代的四小龙，80年代的四小虎，90年代的中国等等。
亚洲人口众多，劳动力成本廉价，是名副其实的“世界工厂”，同时又吸收了大量技术进口，因此可以说亚洲的经济快速增长对于亚洲，对于整个世界是个好事情。
但快速增长不只是要看飞速上涨的数字，还要看它背后的质量。比如要看这个增长是不是和人民生活水平提高相适应，是不是和社会贫富差距的改善相适应，是不是和城乡差别的缩小相适应，是不是以牺牲资源和环境为代价的，是不是和国家各项改革想匹配的等等。如果以上这些问题的回答都是不令人满意的，这个快速增长就是不容乐观的。
换句话说，我们还是要多维度的考量GDP的内涵。
中国市场：美国著名经济史学家金德伯格研究发现，危机每隔十年轮回一次。有人说目前资本流入最多的地区-亚洲地区有可能成为危机的起点。
联合国亚太经社理事会最近也了关于亚洲可能再度爆发金融危机的研究报告，您是否赞同他们的判断？
胡教授：不同于90年代之前，进入90年代以后，金融危机的发展频率迅速提高，这是由于金融业是一个高度仰仗信息交流的领域，信息传播速度的加快也使得金融市场更加脆弱了。但至于说是否存在一个“十年周期”，目前来说也恐怕不能这么肯定。
拿亚洲金融危机来说，内因外因是一个都不能少的。除去亚洲国家内部金融内控机制的脆弱，外部游资的蠢蠢欲动也助长了危机来临。也有可能内部环境没有改善，外部刺激不断，2、3年都能发生一次金融危机。所以笃信一个周期论是没有必要的，关键还是要不失时机地加强自身的抵抗力。
的确，像胡教授所言，10年前那场看不见的风暴给我们带来了太多思考。
通常，人们都难以认清所处时代的大势，只有待日后回首，才会一切澄明于心。然而，这并不意味我们无所为。吸取教训并以理性面对未来，才能避免在同一处跌倒两次。
亚洲金融危机是亚洲共同的经验和教训，真正理解其历史内涵，才能使中国未了的市场化改革与金融深化之路免受重大波折。
链接：危机时刻
1997年
7月2日
泰铢兑美元汇率下跌20％，创下有史以来的最低纪录。
7月9日
马来西亚股市指数下跌至18个月来最低点。菲律宾、马来西亚等国中央银行直接干预外汇市场，支持本国货币。
7月22日
国际货币基金组织宣布，将首次运用1995年建立的"紧急筹资机制"，向菲律宾提供10亿美元贷款。
8月15日
港币遭投机者袭击，香港特区政府投入储备保卫港币。
10月22日
亚洲各国货币继续狂跌，金融危机进入最严重时期。
10月28日
受金融危机影响，美国、香港股指均跌破历史纪录。
1998年
2月9日
发展中国家24国集团聚会加拉加斯，签署了《加拉加斯声明》，国际货币基金组织总裁康德苏提出金融风险防范的七大要点。
3月9日
世界银行和亚洲开发银行在马尼拉举行会议，设法解决亚洲金融危机。
3月31日
韩国政府决定向外资全面开放金融业，从4月1日起允许外资进入证券、银行业，从7月起实行外汇市场自由化。
8月28日
香港股市当日总成交金额达790亿港元，创历史最高纪录，恒生指数报收7829点。香港特区政府打击国际投机者的行动初战告捷。
1999年
一般情况下，每批次纪念币最多预约20枚，两批纪念币最多可以预约40枚。如果消费者想要兑换更多的纪念币，则需要同时预约两批次纪念币。第一批次纪念币和第二批次纪念币的预约时间相同，兑换时间不同。
中国人民银行除了发行市场流通的人民币，还限量发行特定主题的纪念币。纪念币分为普通纪念币和贵金属纪念币。普通纪念币可以在市场上流通，任何单位和个人不得拒收，贵金属纪念币不参与实际流通。
中国人民银行自1979年开设发行贵金属纪念币，1984年开始发行普通纪念币，纪念币规格材质多种多样，题材涉及重大事件、人物、文化体育、珍稀动物、文化遗产等多方面。
措施1：建诚信“防火墙”
加大对逃废金融债务的追讨和打击力度
“资本就是天上的云彩，哪儿合适就在哪儿下雨。如何让资本选择沧州，关键还是要看沧州有没有适合资本生长的土壤”，中国人民银行沧州中心支行行长李庆对记者说。
“这个土壤首先是诚信。对于银行业来说，有借有还，再借不难，这是一个最基本的‘游戏规则’”，工商银行沧州分行副行长李伟在接受采访时直言道破。
人无信不立，一个城市亦是如此。沧州市委、市政府决定构筑诚信“防火墙”。从追偿金融债权、政府出资置换企业不良资产两个重点方面入手，加大对企业和有关人员逃废金融债务的追讨和打击力度，切实维护金融债权，推动金融生态环境建设的持续深入开展。
李伟介绍说，几年前，由于历史原因，工行在沧州形成了一笔15亿元的不良贷款，就是因为这笔贷款，省工行一度停牌沧州4项贷款业务。在了解情况后，市委、市政府主动提出参与协调工作，并最终促成了企业提前一年还清贷款。大包袱甩掉了，省行对沧州有了新认识，各项金融业务全面解禁。工行沧州分行针对沧州实际，还开发了中小企业融资担保贷款等项目，加大贷款投放，现在累计贷款余额已达到157亿元。
从停牌到解禁，再到倾斜，信贷天平改变的“三部曲”描绘出的正是沧州金融生态环境不断改善的轨迹。建行沧州分行副行长田建章对记者说：“现在沧州金融生态环境真是好了。这不是虚话，有数字为证。现在我行对公贷款实现了零不良。没有坏账了，银行贷的多赚的也多，真正走上了良性循环。可以说，沧州由以前的金融‘风险区’变成了金融‘生态区’”。
措施2：发展衍生工具
让资本实现愉悦的流动
“谁掌握了金融谁就掌握了发展的主动权。要大力培育、壮大金融市场，通过大力发展衍生性金融工具，使资本市场的方方面面都活跃起来，流动起来，全力打造金融生态环境”，沧州市委、市政府全新的金融理念营造了全社会关注金融、建设诚信沧州的良好氛围，使优化金融生态环境成了沧州的共识。心往一处想，劲往一处使，从政府到社会，推动金融繁荣的强大合力逐步形成。
优质高效的服务，全社会诚信意识的提高，使沧州金融生态环境不断优化，从而形成“资金洼地”。继2009年，第一家域外股份制银行——民生银行落户沧州后，2010年交通银行、河北银行也进驻沧州，2011年4月华夏银行沧州分行正式开业。眼下，又有浦发银行、中信银行和兴业银行三家股份制银行筹备落子沧州。良好的金融生态环境使沧州声名远播，就在记者采访时，远在千里之外的吉林银行等来沧州布点村镇银行……
措施3：为中小企业服务
通过股权融资融入资本市场
在沧州金融发展史上，另一标志性事件则是天交所河北分市场的入驻。2010年8月18日，天津股权交易所河北分市场—— 渤海股权交易中心在沧州鸣锣开市。由产权交易向股权交易转型，通过股权融资融入资本市场，天交所为河北企业打通了一条通向资本海洋的渠道。沧州乾成钢管是天交所上市企业之一，公司上市首发融资1600万元，股权质押融资2000万元，全部用于新生产线的建设。公司董事长彭文政表示，对于大部分中小企业来说，天交所使遥不可及的资本市场变得触手可及。
河北沧运物流股份有限公司董事长杨书侠非常高兴地说：“由于缺少资金，公司成立10余年来难以发展壮大。自去年我们在天交所成功实现上市后，不仅募集到了2400万元资金用于物流园区建设，还提高了企业知名度和美誉度。上市前企业年利润不到100万元，目前企业年利润已超过800万元，效益大幅提升，企业走上了发展的快车道。”
金融市场不断完善使企业上市融资掀起新，2010年一年间就新增10家上市企业，融资15亿元，占全省新增21家上市企业的近50%。2011年新增上市公司7家，在纽交所、深交所排队的就有3家企业，企业上市成为该市企业的新风尚。小额贷款公司稳步健康发展，累放贷款23.56亿元，没有出现不良欠债。保险业迅速规范发展，全市保险机构发展到40家，实现保费收入77.65亿元。
措施4：形成多层次市场
实现资金供需的有效衔接
沧州市副市长赵国权在接受记者采访时表示：“这些金融机构在提升沧州金融市场的活力、实力、竞争力的同时，也使我市的金融体系建设逐渐完备。一个多层次、多领域、多主体的金融市场正在形成”。
2、歌词为：
走过了四季又到了年底
岁月的年轮又多了痕迹
不停的奔波
已四十来岁
却还是活的如此狼狈
生活的对错无处去说理
现实的社会让我觉得好累
现在的物价比啥时都贵
逾期的房贷让我心力憔悴
兄弟呀 快努力
没钱的人总被看不起
不要说亲戚 有多大能力
他不帮你又能咋滴
兄弟呀 靠自己
用双手去创造奇迹
不要再提起 以前多牛皮
毕竟那些事都已过去
述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔、培养和使用中具有重要地位和作用。下面就让小编带你去看看四年级老师个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
四年级老师述职报告1弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为自己在20____到20____学年的教学、教育工作情况做一个汇报。
一、德方面
本人深入贯彻党的教育方针政策，认真学习并贯彻《未成年人保护法》的重要思想。按照《师德规范》严格要求自己，认真履行自己岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。
二、教学方面
担任语文教学工作，切实抓好教学工作中的各个环节，认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课，我深入钻研教材，根据学生的特点，精心设计教法，不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进，认真学习新课标，勇于进行教学的改革，课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式，通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极参与教学活动，让学生学得轻松，学得有趣。在教学中不但传授文化知识，还注重渗透品德教育，做到教书育人，注重培养优等生，转化后进生，促进中等生。
对教研工作，我也积极参与，学校的精品课建设，我不仅参与了语文学科的精品课建设，还和杨____老师一起完成了《综合实践活动》学科的《走进香蕉园》精品课建设。
三、班主任工作方面
1、特别重视培养学生良好习惯。
刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提前早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。
2、特别重视做好每个学生的思想工作。
做班主任工作，事无巨细，深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬，发现学生心情不好了，及时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。
学校组织毕业班参观孙____故居和到珍珠乐园游玩外出活动，班上好几个孩子家庭经济比较拮据，不能参加此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩——苏明娟的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难，希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了援助之手，苏明娟接受了社会的帮助，得以继续在校读书，甚至读完了大学，现在，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间经常参加公益活动。接受他人帮助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有贡献的人。假如当初苏明娟和家人为了面子，不好意思接受社会的帮助，那么她面临的必定是失学，没有受到良好教育，长大以后，就没有什么能力，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的贡献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受帮助的苏明娟，还是愿意做不接受帮助的苏明娟?
同时还做好其他同学的思想工作，对家庭暂时有困难的同学，不能嘲笑，歧视，有能力的话，伸出自己的援助之手，献出自己的爱心。
3、特别重视做好预防工作。
很多事情发生了，造成了事故，才后悔，才来寻求解决问题的方法，但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于《爱护公物》，《上下楼梯怎么走》《拍拖好不好》《绿色上网》《文明伴我行》等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。
4、全心全意、千方百计转化后进生
只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我更加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。
转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接受你的。所以，我很喜欢采用"亲其师，而信其道"这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的举动，动听的一句话，都可以成为表扬他的切入点。
班上小巫同学，是公认的后进生，同学说:"他从来不做作业。"有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律，他说:"我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。"对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。
怎么办呢?在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽快地回答:"劳动是我的强项",听到此话，我很高兴，忙接着他的话说"相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。"在以后的学习中，我时不时用"劳动是你的强项，希望学习也是你的强项"这句话鼓励他。
在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学准确，我对他说:"劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。",也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的信心越来越大。
对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些老师认为，节假日不在学校，学生犯错就不是老师的责任，但是这样想的话，就会出现5+2=0的现象，就是说在校5天所学的，双休日两天，又把老师教的丢到九霄云外去了。于是特别关注他节假日的活动情况，经常从他的好朋友入手，了解他双休日的活动情况。有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的思想工作，一头和家长联系，为家长讲解家庭教育的重要，让家长明白，如果子女现在不理睬，不管教，对自己生活、肯定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的过程，不仅面对面和他的家长交流沟通，打电话的方式用的最多，给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。现在的小巫同学，在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次写作文中表达，很喜欢上语文课，在节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。
班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面说话时有一段话是这样的:我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢?因为我亲自和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范榜样作用。
还转化了有暴力行为倾向的几个同学。
5、做到以身作则，言传身教。
我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次打扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。
6、特别注重培养优生、优秀班干部。
为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，如果每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着老师到来。这样一举多得。
7、做到勤于给家长发短信、打电话。
凡是学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，特别是发现学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。
8、协助科任老师管理课堂纪律。
科任老师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律，因为好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型，看到有些老师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些老师温柔、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此，我会经常留意科任老师在我们班上课的情形，发现问题学生，及时教育。
四、成绩方面:
1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名。
2、在科任老师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到老师们的好评。
是学校文明班级;
3、陈绮倩获得"优秀少先队员"称号，周宇双获得"____百杰自强好儿童"称号。
4、辅导学生参加校《作文大王》比赛，一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人;
继而参加镇《作文大王》比赛，二等奖2人。辅导学生参加《语文知识技能》比赛，二等奖5人，三等奖1人。
5、撰写论文《建设崇高师德之我见》获学校三等奖，论文《提高综合实践课程教学的策略》获镇三等奖，论文《我运动、我健康、我快乐》获学校一等奖，论文《体验教学的实践与思考》获镇二等奖，《家长会》在____商报的"教师心声"一栏发表。
6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排在第二。
四年级老师述职报告2光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学述职报告如下：
一培养良好的学习习惯。
良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题)坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
二用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。当然学生在这一过程中自己也总结出了许多行之有效的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广。
四积极拓展课外阅读
要想让学生语文整体水平有所提高，光靠语文书的几篇课文是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多阅读课外书，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。比如在我们学习《卡罗纳》一文时，我就要求学生读读《爱的教育》这本书，了解了解文中的感人故事，学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
总之，在本学期的教学工作中，我尽自己的努力去实现自己的教学目标，今后还有待提高学生的学习成绩，打牢学生语文基础。
四年级老师述职报告3这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：
一、教学方面
本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习交流平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：
1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、对复习方法的大胆尝试
本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。
最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。
三、对学生心心理的认知
从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。
除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。
四、不足之处
虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。
四年级老师述职报告4本学期，我担任四年级一、二班的数学教学工作。为了反思教学中的不足，总结经验，促进今后的教学上一层楼，现将本学期的教学工作做一下述职报告。
一、深入钻研业务知识，努力提高教学水平
本学期我认真学习《数学课程标准》，深入钻研业务知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。在教学中，积极采用“生本教育”的教育思想，建立平等、和谐的师生关系，使学生“亲其师，则信其道”。根据本班学生的实际情况，以此为依据，制定好教学的方案，选择切合实际的教学方法开展教学活动。
在教学工作中，我更是感受到了学无止境的道理。因此我积极利用各种机会，学习教育教学新理论，积极参教研活动，潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。通过阅读各类与教育相关的书籍，观看优秀教师教学视频等方式学习，使自己的视野得以拓宽，学习他人之长，补己之短。
二、关注课堂教学，使学生喜欢数学
数学知识来源于生活，我们的教学紧密联系学生的生活实际，更能激发起他们的学习兴趣，这也是体现出数学知识生活化的理念。因此，我注重创设生活的情境，使学生感受到数学就在身边。如在教学“大数的认识”这一单元时，结合教材所提供的生活素材创设情境，使学生感受到生活中有很多地方都用得到大数。在练习的环节，注重突出生活性、趣味性，并且通过开展一些丰富多彩的数学活动，如数学小竞赛，小组合作、作业评比等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，让学生体验到学数学和做数学的快乐。
三、反思、总结，促进提高
1、取得的成绩：学生的学习兴趣较浓，作业和练习基本上能按时按量的完成。
2、存在的不足：有个别学生没有形成良好的学习习惯，还有待进一步规范和引导;
对后进生的辅导还需加强，激发他们学好数学的信心;学生的计算能力有待加强训练，促进提高。
3、努力方向：
1)、今后，我将本着“教到老，学到老”的精神，不断学习和探讨，与同事、家长们保持紧密联系，共同配合，把教育教学工作做好，尽力做到不误人子弟。
2)、数学教学方法还需要进一步探讨，要多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
回顾本学期，心中如秋水般清澈平和，我用真诚的努力去实践着我的誓言：为了孩子的明天，我甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
四年级老师述职报告5
一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。使学生成为学习的'主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
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