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单片机原理与应用8篇

时间:2022-12-30 07:50:10

绪论:在寻找写作灵感吗?爱发表网为您精选了8篇单片机原理与应用,愿这些内容能够启迪您的思维,激发您的创作热情,欢迎您的阅读与分享!

单片机原理与应用

篇1

[关键词]单片机原理应用 课程改革 教学方法 校―企合作 项目

一、引言

《单片机原理及应用》课程是一门实用性强、应用面广,将计算机技术与电子技术紧密结合、硬件与软件相联系的计算机应用专业核心课程,是一门理论与实践并重的计算机技术应用课程。《单片机原理及应用》课程以C语言、数电、模电课程为基础,融合了计算机控制技术、软件编程等知识与技能,在培养学生的逻辑思维、编程思想、软硬件结合、模块化设计思想以及任务分析、方案确定、任务分解、综合技术应用能力方面起着重要的作用。

为适应高职教育培养“高素质技能型专门人才”的宗旨,本课程的体系、内容、方法等均面向实践、面向应用、面向就业。课程定位在“以培养生产第一线的高技能人才为主,尽可能多的培养出具有一定开发能力的设计人才”上,强调突出实践、突出实用和能力培养。

二、课程改革思路

《单片机原理及应用》课程改革的基本思路是:“以职业和就业为导向,构建新的工程实践化课程体系,确保教学内容的合理性、实用性和先进性。”该课程比传统课程的主要特点是:教材结构体系严谨,教学内容全面,工程应用实例丰富。

通过到企业的调研,与企业工程师一起讨论研究,收集和分析计算机应用职业岗位(群)的工作任务以及完成这些工作需要的知识与技能,进行了单片机课程开发,开发过程如图1所示。构建新的工程实践化课程体系,确保教学内容的合理性、实用性和先进性。课程开发改革后比传统课程的主要特点是:增加技能项目减少理论知识。技能项目内容是“校―企”合作共同完成确定的,教学体系按照“理实一体化”的教学方式安排,在课程内容安排上,采用“项目―知识点”的形式,可采用边解讲、边思考、边训练的教学模式,便于激发学生的学习兴趣,使课程做到“教、做、学、思”的统一协调,删除了部分理论知识。

图1:《单片机原理及应用》课程开发过程

三、教材的建设

在课程建设过程中,我们与企业工程师们一起编写了《单片机原理及应用(基于C语言)》项目教程,2014年2月清华大学出版社出版。本书重点放在“基础+项目(任务)实训+项目开发过程”上(基础指的是课程的基础知识和重点知识,以及在项目(任务)中会应用到的知识,基础为项目(任务)服务,项目(任务)是基础的综合应用,项目(任务)开发过程指的是从接受到项目,如何去组织、如何去读项目要求、如何去分工、如何去开发、如何去管理、如何去考核、如何去配合等等,基于工作过程的全新的教学模式)。根据高职院校单片机课程标准和教学大纲要求。教学内容分为7模块,着重讲授了解单片微型计算机、认识80C51单片机的结构、认识C51程序设计、认识单片机定时器/计数器、认识单片机中断系统、认识80C51单片机串行通信技术和认识80C51单片机接口技术等知识。

课程内容是“校―企”合作共同完成的,教学中的45个项目提供了PROTEUS ISIS软件仿真,有助于学生动手能力的培养和锻炼。课程体系按照“理论实践一体化”的教学方式编写,可将班级分组教学,采用边解讲、边思考、边小组讨论、角色扮演、边训练、边考核的基于工作过程的全新教学模式,便于激发学生的学习兴趣和素质提高,使教材做到“教、做、学、思”的统一协调。单片机原理及应用课程总体架构如图2所以。

四、教学方法改革

(1)灵活运用启发式教学方法,引导学生自觉学习的主动性和积极性,保证教学过程良好有序地进行。针对单片机原理及应用课程的授课对象具有量大面广的特点,首先给学生介绍本课程与相关专业的关系和与学生专业知识整体性的关系,强调理论学习的重要性和实际动手操作的必要性。鼓励学生自主学习,培养主动学习的积极性,保证了整个教学过程在自觉学习中进行。

(2)树立以学生为中心的教育思想,在课堂教学中,以教师为主导,学生为主体,互动和谐。教师主导,体现为“引”和“导”,教师变“主宰”为“循循善诱”。同时,灵活应用多种教学方法,在讲授课程中,采用回忆提问、理解提问和应用提问等多种提问方式,引导、激发学生的学习兴趣、动机和思路,进而深化理解、正确应用,变教师中心角色为引导性,完全改变了原来“填鸭式”的教学方法。

(3)推广边学边做的教学模式,单片机原理及应用技术是一门实战性很强的学科,结合理论和实践,一边学一边做是最好和最快捷的学习方法。将理论学习、实践应用、产品制作有机地结合为一体,以理论教学为基础,以实践训练为重点,以掌握知识和技能为教学。课程的理论教学与实践教学融合在一起,在实训教室借助于单片机自身软、硬件环境来仿真其工作过程,教学形式独特,贴近技术应用实际,激发学生学习积极性,让学生真正感觉到在“学中做、做中学、边学边做、边做边学”。

五、因材施教做法及效果

结合高职院校学生的特点,本着“能力为主、理论够用”的原则,重新组织教学内容,因材施教取得了良好的教学效果。

(1)根据岗位要求调整教学内容

及时跟踪产业发展趋势和行业动态,制定科学的专业发展规划和实施方案;分析职业岗位(群)任职要求和变化,根据自己多年从事企业工作的经验,结合IT行业企业的特点,删减部分理论内容,减少相关模块的课时,增加技能训练的授课学时。

(2)根据学生特点调整教学方法

针对高职学生“怕理论,爱动手”的特点,在课堂上注重学生动手能力的培训,增加学生课堂实训的时间,采用多种教学手段来调动学生的学习兴趣,如小组竞赛问答、上黑板做题、设置错误答案让学生解决、角色扮演、实训竞赛、学生作品演示讲解等,这些做法的使用,极大的提高了学生的学习积极性,课堂气氛空前活跃。针对部分学生动手能力差的特点,在利用课余时间组织学生到网上查资料,同时邀请几名成绩好的同学和老师一起辅导,这种做法能达到两个效果:一是动手能力差学生增加了被辅导的机会,二是成绩好学生巩固了所学知识,一举两得。

(3)针对不同群体,提出不同要求

对于基础好的同学,在布置作业和实训时,对他们提出更高的要求,选择难度较大的实训供他们练习;对基础较差的同学,注重基本知识和基本技能的培训;对于技能较差的女同学,采用课后辅导或网上辅导的方式,树立她们的自信心。这种分层次的教学要求,满足了不同层次学生的学习要求,达到了很好的教学效果。

(4)根据课程特点,锻炼创新能力

“单片机原理及应用”课程,由于是一门实践性很强的课程,需要借鉴的资源丰富,完全是自主开发。在授课过程中,特别注重学生创新能力和创新意识的培养。每当分析完一个项目,都会让学生进行项目分析,提出改进和完善方案,并在此基础上,创新设计。经过多次训练,学生的创新意识和创新能力都有所提高,很受学生欢迎。

(5)改革作业形式,提高学习兴趣

在课程讲授过程中注重改革传统的作业模式,以生活当中的单片机应用实例为题材,提高学生的学习兴趣。如当学完“定时器、中断”等教学单元时,就要求学生寻找生活当中的定时器、中断实例,完成定时器、中断实例分析作业,并分析设计的合理性。同时还举行定时器、中断设计比赛,大大提高了学生的学习积极性。鼓励并辅导学生利用自己所学知识参加科技创新比赛。如计应122诸杰成、赵扎玉同学在四川省软件大赛获得一、二等奖。

六、小结

通过全方位、多角度组织教学,取得了很好的教学效果,表现为:

①学习积极性高:课堂上下学生的学习积极性空前高涨,改变了以往被动学习的局面,每学期学生评价为优秀;

②学习效果好:学生的专业能力、专业知识的应用能力、创新能力都明显提高,动手能力明显加强。如计应122诸杰成、赵扎玉同学在四川省软件大赛获得一、二等奖。

③就业评价优:近几年计算机应用专业毕业生就业率都达到98%,用人单位对毕业生的满意度逐年提升,学生还没有毕业,就有许多IT企业前来“定购”学生,多数毕业生已经成为企业的技术骨干,部分学生已经担任企业领导职位。

基金项目:四川省教育厅2013年度研究课题(项目编号:13SB0476)

[参考文献]

[1]杨居义编著.单片机原理及应用(基于C语言)项目教程[M]. 北京:清华大学出版社,2014.2

[2]许景辉、张成凤、李宗利.《单片机原理及应用课程改革探索》[J].中国电力教育.2013年第35期.

篇2

一、考核知识点:

1、计算机的数据表示和数据运算

2、计算机的各种编码

3、计算机的组成及工作过程

二、考核要求:

1、识记计算机的各种编码

2、领会计算机的组成及工作过程

3、简明应用计算机的数据表示和数据运算

第二章51单片机的硬件结构和原理

一、考核知识点:

1、单片机的发展史及各方面的应用

2、51单片机的分类和内部结构

3、单片机的引脚和功能

4、单片机工作的时序

二、考核要求:

1、识记单片机的发展史及各方面的应用

2、识记单片机的引脚和功能

3、领会单片机工作的时序

4、简明应用51单片机的分类和内部结构

第三章51单片机指令系统

一、考核知识点:

1、单片机的寻址方式

2、单片机的指令系统

3、助记符指令和二进制代码指令的异同

二、考核要求:

1、领会助记符指令和二进制代码指令的异同

2、综合应用单片机的寻址方式

3、综合应用单片机的指令系统

第四章汇编语言程序设计

一、考核知识点:

1、伪指令

2、汇编语言设计技巧

3、汇编语言到机器语言的编译过程

二、考核要求:

1、领会伪指令

2、简明应用汇编语言设计技巧

3、综合应用汇编语言到机器语言的编译过程

第五章51单片机的中断系统

一、考核知识点:

1、中断基本概念

2、中断系统的程序编制

3、中断系统的初步应用

二、考核要求:

1、领会中断基本概念

2、简明应用中断系统解决工程问题

3、综合简明应用中断系统的程序编制

第六章51单片机的内部定时器/计数器及串行接口

一、考核知识点:

1、单片机内部定时器/计数器的结构及工作原理

2、定时器/计数器的程序编制

3、定时器/计数器的初步应用

4、串行口的基本概念

5、串行口的程序编制

6、串行口的初步应用

二、考核要求:

1、识记串行口的基本概念

2、领会单片机内部定时器/计数器的结构及工作原理

3、简明应用定时器/计数器解决工程问题

4、简明应用串行口的程序编制

5、简明应用串行口解决工程问题

6、综合应用定时器/计数器的程序编制

第七章单片机的系统扩展与接口技术

一、考核知识点:

1、单片机外部总线的扩展

2、外部存储器的扩展

3、I/O接口的扩展

4、管理功能部件的扩展

5、A/D和D/A接口功能的扩展

二、考核要求:

1、识记单片机外部总线的扩展

2、识记管理功能部件的扩展

3、简明应用A/D和D/A接口功能的扩展

4、综合应用外部存储器的扩展

5、综合应用I/O接口的扩展

第八章单片机应用系统设计

一、考核知识点:

1、单片机应用系统的开发过程

2、单片机开发工具的分类和使用

3、单片机应用系统的软件和硬件调试过程

二、考核要求:

1、识记单片机应用系统的软件和硬件调试过程

2、领会单片机应用系统的开发过程

3、领会单片机开发工具的分类和使用

第九章单片机系统的抗干扰技术

一、考核知识点:

1、单片机干扰源与分类

2、干扰对单片机系统的影响

3、硬件抗干扰技术

4、软件抗干扰技术

5、数字滤波

二、考核要求:

1、识记单片机干扰源与分类

2、识记干扰对单片机系统的影响

3、识记数字滤波

4、简明应用硬件抗干扰技术

5、简明应用软件抗干扰技术

第十章其它单片机简介

一、考核知识点:

1、AT89C系列单片机的特点与性能

2、其它8位单片机的特点与性能

3、16位、32位单片机的特点与性能

二、考核要求:

1、识记其它8位单片机的特点与性能

2、识记16位、32位单片机的特点与性能

3、领会AT89C系列单片机的特点与性能

《单片机原理及应用技术》考试大纲

《单片机原理及应用技术》课程是一门面向应用的专业技术课。单片机原理与应用介绍了单片机的基本知识和单片机技术的应用,其内容与工程实际紧密联系,实用性很强,是一门在理论指导下,偏重于实际应用的课程。本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。本课程围绕使用较为广泛的MCS-51系列单片机进行学习。本课程已成为理、工科电子类专业的一门基础课程,这是从电子系统设计角度考虑的,它体现了电子系统设计的方法和硬件结构的变化。通过该课程的学习,要求学生掌握80C51单片机的工作原理、编程技术,掌握单片机应用系统的扩展方法和实际应用。因此,以单片机为内核,分析和设计一个简单的计算机应用系统是我们学习本课程要达到的目的。

第一部分考试大纲

1单片机概述

本章为单片机的基本概念。

1.掌握有关单片机的基本概念、单片机的特点、单片机的应用。

2.理解单片机的总体组成。

3.了解单片微型计算机的产生、发展历史、主要品种及系列。

2单片机结构和原理

本章以80C51单片机为例介绍了主要硬件结构和主要功能,着重掌握系统所提供的资源特性及其功能特性。

1.掌握80C51的内部结构。

2.掌握80C51单片机的存储器组成。

3.掌握单片机并行输入/输出端口结构及功能。

4.了解单片机的时序概念和复位工作方式。

5.掌握单片机引脚功能

3指令系统

1.掌握指令与伪指令的正确格式。

2.掌握七种寻址方式的使用及寻址方式的含义。

3.掌握

五类指令的功能和使用,特别是传送指令。

4.理解书中所列例题与习题。

4汇编语言程序设计举例

本章为MCS-51的一些常用伪指令,介绍顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计和子程序的设计。

1.程序设计的基本步骤、各种基本的结构化程序设计方法;读懂较复杂的常用程序。

2.掌握数据传送指令的编写。

3.理解算术运算程序设计。

4.理解数码转换程序设计。

5.理解查表程序设计。

6.理解子程序设计和参数传递。

7.理解逻辑运算程序设计

5中断系统

1.掌握有关中断、中断源、中断优先级等概念。

2.掌握中断响应过程。

3.掌握中断优先级排列。

4.掌握中断允许寄存器IE、中断优先级寄存器IP各位的含义及设置。

5.掌握外部中断的两种触发方式:电平触发、边沿触发。

6定时/计数器

1.掌握定时器/计数器的四种工作方式及有何不同。

2.掌握TMOD和TCON中各位的含义、作用。

4.掌握不同工作方式计数初值与定时时间的关系,即能根据定时时间算出计数初值,完成定时器的初始化编程和简单应用编程。

7串行通信

1.理解有关通信、协议的概念。

2.理解串行口的四种工作方式。

3.掌握SBUF的含义及作用。

4.了解串行口的工作原理。

5.了解SCON中每一位的含义及SMOD位的作用。

6.掌握串行通信总线RS-232C标准、RS-232C电平转换。

7.了解RS-232C与MCS-51的接口。

8系统扩展技术

1.掌握总线、驱动、锁存和译码、地址重叠的概念。

2.掌握程序存储器的扩展:EPROM程序存储器及其扩展方法。

3.掌握数据存储器的扩展:静态存储器SRAM及其扩展方法。

4.掌握简单I/O口的扩展。

5.掌握8255A可编程并行接口:结构、控制字、工作方式、与8255A的接口方法。

9A/D和D/A转换器接口技术

1.掌握DAC0832与单片机的接口方法与编程。

2.掌握ADC0809与单片机的接口方法与编程。

10键盘/显示接口技术

1.掌握LED显示器结构、工作原理和显示方式。

2.掌握键盘接口原理。

3.理解LED显示器与80C51单片机接口。

4.理解键输入程序设计方法。

5.了解行列式键盘与80C51单片机接口。

11、功率接口技术

1.掌握简单开关量接口、光电耦合接口和继电器接口。

2.晶闸管与故态继电器的应用接口。

12、单片机系统设计技术

掌握单片机系统的设计、开发、调试的原则、步骤及方法。

13、实用举例

了解一两个典型的单片机开发应用系统的设计思想和实现方法。

14、新型单片机介绍

了解MCS-51常见8位单片机。

第二部分考试考核改革方案

一、考试考核要求

《单片机技术及应用》选择具有代表性的、使用较为广泛的MCS-51系列单片机进行学习(具体以80C51为例),介绍了80C51单片机的硬件组成、软件编程及一般应用系统组成。通过本课程的学习,要求掌握80C51单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、单片机常用接口等应用技术。本课程的教学过程由面授辅导、自学、实验及作业四个环节组成,因此本课程考试考核要求为:

1.作业、实验成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩。

2.作业、实验占课程总分的60,期末理论考试占总分的40。

为使学生不把注意力仅仅放在期末考试上,培养学生系统学习的能力,加强学生各方面能力的培养,平时、实验课、作业、考试都纳入本课程的成绩评定。平时的成绩包括出勤、课堂提问和随堂测试。期末考试可以选择笔试、口试和进行实际实验、设计等多种形式。

二、平时成绩考核要求及说明

1.每章作业按要求完成后交教师批改,完成作业80为12分(及格);所有作业均完成,且质量较好者,20分(满分)。中间情况酌情给分。

2.每次实验均能按照教师安排进行,实验态度好,至少完成5个实验且实验报告完整,为18分(及格);能基本独立完成6个或以上实验,实验报告完整、无误,实验质量高,30分(满分)。中间情况酌情给分。如果实验有创新的特点,酌情加分。

3.作业与实验的平均分为平时成绩,满分50分。

4.课程设计单独计算成绩,考评方法见其大纲。

三、理论考试说明

1.单片机技术及应用理论考试,采用闭卷笔试形式,考试时间120分钟。

2.期末考试试题根据教学大纲,其范围和难度按照本方案中制订的考试考核内容和要求确定。考试命题覆盖考试大纲要求范围。

3.期末考试试题类型有以下几种:

①填空题;

②选择题;

③判断题;

④简答题

⑤综合应用题。

四、考试考核要求层次

按照教学大纲的要求,理论考试要求分为掌握、理解和了解三个层次。

掌握:

对于本课程的重点内容要求学生达到掌握的程度。即能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题,能够举一反三。要求学生掌握的内容也就是考试的主要内容,在考试中所占比例约70。

理解:

对于本课程的一般内容要求学生能够理解。即要求学生能够较好地理解所学内容,并且对所涉及的内容能够进行简单分析和判断。要求学生理解的内容也是考试的内容,在考试中所占比例约25。

了解:

对于本课程的次要内容要求学生能够了解。要求学生了解的内容,一般是指在眼下不必进一步深入和扩展,有些也许需要学生自己今后在工作中进行深入研究。对要求了解的内容,在考试中占较小比例,不超过5。

实验五:按键电路、显示电路实验

一、实验目的:

1.掌握独立式按键电路与矩阵式按键电路的设计方法。

2.掌握数码管显示电路的工作原理

3.掌握源程序编辑软件UltraEdit,编译软件KeilC51、仿真软件Proteus的使用方法

4.掌握硬件仿真器ME-52A的使用方法

二、实验器材:

1.单片机实验板

2.单片机硬件仿真器ME-51A

3.计算机

4.电源

三、实验要求:

1.电路如图5所示,用单片机的P3口所接的四个独立式按键控制p1口流水灯花样的方法;具体表现为:p3.0、P3.1、P3.2、P3.3四个小按键分别实现了四个控制:

(1)跑灯:即P1.0---1.7亮点流动:

(2)流水灯:即P1.0-1.7依次点

亮(3)交叉闪烁:即P0.0,P0.2,P0.4,P0.6和P0.1,P0.3,P0.5,P0.7轮流点亮

(4)停止;在任何状态下按此键程序停止运行.

2.电路如图6所示,用P2口所接的4×4矩阵式键盘作为输入,在P1口所接的数码管上显示出每个按键的0~F序号,键盘的布局如下表所示:

F

E

D

C

B

A

9

8

7

6

5

4

3

2

1

四、实验原理:

1.独立式按键电路显示如图5所示,从图中可看出,判断有无键按下,只要检测P3.0~P3.3相应端口的高低电平即可,若检测有某一端口为低电平,表明该端口有按键按下,经延时消抖后转去执行相应的功能子程序。若为高电平,表明无键按1.独立式按键电路如图5所示,下,继续检测。

示例程序如下:

ORG000H

LJMPSTAR1

ORG0030H

STAR1:MOVP3,#0FFH;置P3口为输入态

JNBP3.0,FUN0;判别P3.0是否有键按下,是,则转FUN0

JNBP3.1,FUN1;判别P3.1是否有键按下,是,则转FUN1

JNBP3.2,FUN2;判别P3.2是否有键按下,是,则转FUN2

JNBP3.3,FUN3;判别P3.3是否有键按下,是,则转FUN3

JNBF0,STAR1;曾经有键按下F0置1

RET

图5

FUN0:LCALLDL10MS;消岸抖动

JBP3.0,STAR1

WAITL0:JNBP3.0,WAITL0;等待键释放

SETBF0

FUN01:LCALLFUN00

LCALLSTAR1

LJMPFUN01

FUN1:LCALLDL10MS;消岸抖动

JBP3.1,STAR1

WAITL1:JNBP3.1,WAITL1;等待键释放

SETBF0

FUN10:LCALLFUN11

LCALLSTAR1

LJMPFUN10

FUN2:LCALLDL10MS;消岸抖动

JBP3.2,STAR1

WAITL2:JNBP3.2,WAITL2;等待键释放

SETBF0

FUN20:LCALLFUN22

LCALLSTAR1

LJMPFUN20

FUN3:LCALLDL10MS;消岸抖动

JBP3.3,STAR1

WAITL3:JNBP3.3,WAITL3;等待键释放

CLRF0

MOVP1,#0FFH;关显示

LJMPSTAR1

FUN00:MOVA,#0FEH;跑灯子程序

FUN000:MOVP1,A

LCALLDL05S

JNBACC.7,OUT

RLA

AJMPFUN000

OUT:RET

FUN11:MOVA,#0FEH;流水灯子程序

FUN111:MOVP1,A

LCALLDL05S

JZOUT

RLA

ANLA,P1

AJMPFUN111

FUN22:MOVA,#0AAH;交叉点亮子程序

MOVP1,A

LCALLDL30S

CPLA

MOVP1,A

LCALLDL30S

RET

;____________;

;延时程序;

;____________;

DL512:MOVR2,#0FFH

LOOP1:DJNZR2,LOOP1

RET

DL10MS:MOVR3,#14H

LOOP2:LCALLDL512

DJNZR3,LOOP2

RET

DL05S:MOVR4,#0AH

LOOP3:LCALLDL10MS

DJNZR4,LOOP3

RET

DL30S:MOVR5,#03H

LOOP4:LCALLDL05S

DJNZR5,LOOP4

RET

END

2.矩阵式按键电路显示如图6所示。采用扫描方式进行按键的识别检测,并将对应按键的键号用查表指令将对应的代码显示在数码管上。

图6

参考程序如下:

ORG0000H

LJMPSTART

ORG0030H

START:MOVSP,#60H;设置堆栈指针

SCAN:MOVR3,#0F7H;置行扫描初值

MOVR1,#00H;到TABLE表中取码的指针

SCAN1:MOVA,R3

MOVP2,A;扫描输出

MOVA,P2;重读P2口状态

MOVR4,A;暂存于R4吕中

SETBC;C=1

MOVR5,#03H;扫描4列初值

L1:RLCA;A中内容循环左移

JNCKEYIN;C=0,有键按下,转消抖

INCR1;取码指针加1

DJNZR5,L1;无键按下,继续检测

MOVA,R3;扫描下一行

SETBC

RRCA

MOVR3,A

JCSCAN1;4行是否扫描完,未完,继续

LJMPSCAN

KEYIN:MOVR7,#10;削除抖动

D2:MOVR6,#248

DJNZR6,$

DJNZR7,D2

D3:MOVA,P2;按键放开否?

XRLA,R4

JZD3

MOVA,R1

MOVDPTR,#TABLE;到TABLE中取码

MOVCA,@A DPTR

MOVP1,A

LJMPSCAN

TABLE:DB0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EH

END

DB80H,90H,88H,83H

DB0C6H,0A1H,86H,8EH

END

五、实验步骤:

1.运行UltraEdit-32源程序编辑软件,输入、编辑汇编语言源程序。

2.运行KeiluVision2源程序编译软件,对源程序进行编译,得到目标代码文件。

3.运行Proteus模拟仿真软件,打开已绘制好的仿真电路原理图,进行模拟仿真。

4.把硬件仿真器ME-52A与单片实验板连接好,再用硬件仿真器进行仿真验证。

六、实验分析与总结

1.用仿真系统调试简单程序结构、分支程序结构、循环程序结构、子程序结构和中断结构的关键在于,如何将对程序的分析理解和开发系统提供的基本功能有机地结合起来,其前提条件是必须对源程序的作用、结构特点、运行过程与结果有较全面的认识,并能根据程序运行过程中出现的现象和结果分析并判断产生各种故障现象的原因,再运用排除法逐一检验各种判断是否准确。

2.掌握程序结构特点的基础上,合理选择观测点,通过观察在观测点处参数及路径的变化检验程序运行的结果。

3.高调试程序的效率,应对单片机开发系统所提供的几种程序运行调试方式有

足够的了解并能熟练地运用。例如,在调试过程中,若要观察最终结果,则可选择全速运行调试;若要观察相关指令的运行结果或运行路径的变化过程,则可选择单步运行;若要检查子程序的运行过程,则可选择跟踪运行调试;若要检查循环程序或中断服务程序,则可选择断点运行调试;若要定点检查程序运行到某处的结果时,则可选择快速运行到光标处调试。但实际中究竟选用哪种方法更适宜或哪几种方法结合使用更快捷,将随着分析能力与操作的熟练程度逐步提高。4.程序运行结果是否正确时,应运用单片机开发系统所提供的交互界面,将程序运行过程中程序计数器PC(地址)的变化、各单元(内部RAM和外部RAM)内容的变化、特殊功能寄存器内容的变化、堆栈指针SP内容的变化与程序的理论分析结果相对照。

5.程序和调试程序时,需要多次反复的过程,并非一次就能排除全部故障,特别是单片机应用系统的硬件电路和汇编程序相结合的综合调试就更加复杂,因此,必须通过反复调试,不断修改硬件和软件,直到最终符合设计要求为止。如果在调试中能够根据实验现象预先对产生故障的原因加以判断和分析,并制定出相应的调试方法和步骤,可缩小排除故障的范围,提高调试效率。

七、思考与练习

填空题

1、设X=5AH,Y=36H,则X与Y“或”运算为__7EH_______,X与Y的“异或”运算为___6CH_____。

2、若机器的字长为8位,X=17,Y=35,则X+Y=__110100_____,X-Y=_11101110______(要求结果写出二进制形式)。

3、单片机的复位操作是____高电平______(高电平/低电平),单片机复位后,堆栈指针SP的值是___07h_____。

4、单片机中,常用作地址锁存器的芯片是__74HC373____________,常用作地址译码器芯片是_____74HC138____________。

5、若选择内部程序存储器,应该设置为_____高_______(高电平/低电平),那么,PSEN信号的处理方式为___不用__________________。

6、单片机程序的入口地址是____0000H__________,外部中断1的入口地址是______0013H_________。

7、若采用6MHz的晶体振荡器,则MCS-51单片机的振荡周期为__0.5us_______,机器周期为_____2us__________。

8、扩展芯片的选择方法有两种,它们分别是___线选法_______________和_____译码法__________。

9、单片机的内部RAM区中,可以位寻址的地址范围是____20H~2FH______________,特殊功能寄存器中,可位寻址的地址是___是能被8整除的地址_________________。

10、子程序返回指令是___ret______,中断子程序返回指令是__reti。

11、8051单片机的存储器的最大特点是内部RAM与外部RAM分开编址。

12、8051最多可以有32个并行输入输出口,最少也可以有8个并行口。

13、函数是C语言的基本单位。

14、串行口方式2接收到的第9位数据送SCON寄存器的RB8位中保存。

15、MCS-51内部提供3个可编程的16位定时/计数器,定时器有4种工作方式。

16、一个函数由两部分组成,即说明部分和语句部分。

17、串行口方式3发送的第9位数据要事先写入SCON寄存器的TB8位。

18、利用8155H可以扩展3个并行口,256个RAM单元。

19、C语言中输入和输出操作是由库函数scanf和printf等函数来完成。

二、选择题

1、C语言中最简单的数据类型包括(B)。

A、整型、实型、逻辑型B、整型、实型、字符型

C、整型、字符型、逻辑型D、整型、实型、逻辑型、字符型

2、当MCS-51单片机接有外部存储器,P2口可作为(C)。

A、数据输入口B、数据的输出口

C、准双向输入/输出口D、输出高8位地址

3、下列描述中正确的是(D)。

A、程序就是软件B、软件开发不受计算机系统的限制

C、软件既是逻辑实体,又是物理实体D、软件是程序、数据与相关文档的集合

4、下列计算机语言中,CPU能直接识别的是(D)。

A、自然语言B、高级语言C、汇编语言D、机器语言

5、MCS-5l单片机的堆栈区是设置在(C)中。

A、片内ROM区B、片外ROM区C、片内RAM区D、片外RAM区

6、以下叙述中正确的是(C)。

A、用C语言实现的算法必须要有输入和输出操作

B、用C语言实现的算法可以没有输出但必须要有输入

C、用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出

D、用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出

7、定时器/计数器工作方式1是(D)。

A、8位计数器结构B、2个8位计数器结构

C、13位计数结构D、16位计数结构

8、C语言提供的合法的数据类型关键字是(B)。

A、DoubleB、shortC、integerD、Char

9、片内RAM的20H~2FH为位寻址区,所包含的位地址是(B)。

A、00H~20HB、00H~7FHC、20H~2FHD、00H~FFH

10、以下能正确定义一维数组的选项是(B)。

A、inta[5]={0,1,2,3,4,5};B、chara[]={0,1,2,3,4,5};

C、chara={’A’,’B’,’C’};D、inta[5]="0123";

11、数据的存储结构是指(D)。

A、存储在外存中的数据B、数据所占的存储空间量

C、数据在计算机中的顺序存储方式D、数据的逻辑结构在计算机中的表示

12、下列关于栈的描述中错误的是(C)。

A、栈是先进后出的先性表B、栈只能顺序存储

C、栈具有记忆作用D、对栈的插入和删除操作中,不需要改变栈底指针

13、在寄存器间接寻址方式中,间址寄存器中存放的数据是(B)。

A、参与操作的数据B、操作数的地址值

C、程序的转换地址D、指令的操作码

14、MCS-51单片机的复位信号是(A)有效。

A、高电平B、低电平C、脉冲D、下降沿

15、为了使模块尽可能独立,要求(B)。

A、模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量强

B、模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量弱

C、模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量弱

D、模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量强

16、若MCS-51单片机使用晶振频率为6MHz时,其复位持续时间应该超过(B)。

A、2μsB、4μsC、8μsD、1ms

17、以下选项中可作为C语言合法常量的是(A)

A、-80B、-080C、-8e1.0D、-80.0e

18、能够用紫外光擦除ROM中程序的只读存储器称为(C)。

A、掩膜ROMB、PROMC、EPROMD、EEPROM

19、以下不能定义为用户标识符是(D)。

A、MainB、_0C、_intD、sizeof

20、下选项中,不能作为合法常量的是(B)。//幂不能为小数

A、1.234e04B、1.234e0.4C、1.234e 4D、1.234e0

21、以下叙述中错误的是(C)

A、对于double类型数组,不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出

B、数组名代表的是数组所占存储区的首地址,其值不可改变

C、当程序执行中,数组元素的下标超出所定义的下标范围时,系统将给出“下标越界”的出错信息

D、可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数

22、以下与函数fseek(fp,0L,SEEK_SET)有相同作用的是(D)

A、feof(f

p)B、ftell(fp)C、fgetc(fp)D、rewind(fp)

23、存储16×16点阵的一个汉字信息,需要的字节数为(A)

A、32B、64C、128D、256

24、已知1只共阴极LED显示器,其中a笔段为字形代码的最低位,若需显示数字1,则它的字形代码应为(B)。

A、06HB、F9HC、30HD、CFH

25、在C语言中,合法的长整型常数是(A)

A、OLB、4962710C、324562&D、216D

26、以下选项中合法的字符常量是(B)

A、"B"B、’\010’C、68D、D

27、若PSW.4=0,PSW.3=1,要想把寄存器R0的内容入栈,应使用(D)指令。

A、PUSHR0B、PUSH@R0C、PUSH00HD、PUSH08H

28、在片外扩展一片2764程序存储器芯片要(B)地址线。

A、8根B、13根C、16根D、20根

29、设MCS-51单片机晶振频率为12MHz,定时器作计数器使用时,其最高的输入计数频率应为(C)

A、2MHzB、1MHzC、500kHzD、250kHz

30、下列数据字定义的数表中,(A)是错误的。

A、DW“AA”B、DW“A”C、DW“OABC”D、DWOABCH

三、判断题

(√)1、在对某一函数进行多次调用时,系统会对相应的自动变量重新分配存储单元。

(×)2、在C语言的复合语句中,只能包含可执行语句。

(√)3、自动变量属于局部变量。

(×)4、Continue和break都可用来实现循环体的中止。

(√)5、字符常量的长度肯定为1。

(×)6、在MCS-51系统中,一个机器周期等于1.5μs。

(√)7、C语言允许在复合语句内定义自动变量。

(√)8、若一个函数的返回类型为void,则表示其没有返回值。

(×)9、所有定义在主函数之前的函数无需进行声明。

(×)10、定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。

(×)11、END表示指令执行到此结束。

(√)12、ADC0809是8位逐次逼近式模/数转换接口。

(√)13、MCS-51的相对转移指令最大负跳距是127B。

(×)14、MCS-51的程序存储器只是用来存放程序的。

(√)15、TMOD中的GATE=1时,表示由两个信号控制定时器的的启停。

(×)16、MCS-51的特殊功能寄存器分布在60H~80H地址范围内。

(×)17、MCS-51系统可以没有复位电路。

(×)18、片内RAM与外部设备统一编址时,需要专门的输入/输出指令。

(√)19、锁存器、三态缓冲寄存器等简单芯片中没有命令寄存和状态寄存等功能。

(√)20、使用8751且=1时,仍可外扩64KB的程序存储器。

四、简答题

1、在使用8051的定时器/计数器前,应对它进行初始化,其步骤是什么?

答:(1)确定T/C的工作方式——编程TMOD寄存器;

(2)计算T/C中的计数初值,并装载到TH和TL;

(3)T/C在中断方式工作时,须开CPU中断和源中断——编程IE寄存器;

(4)启动定时器/计数器——编程TCON中TR1或TR0位。

2、什么是重入函数?重入函数一般什么情况下使用,使用时有哪些需要注意的地方?答:多个函数可以同时使用的函数,称为重入函数。

通常情况下,C51函数不能被递归调用,也不能应用导致递归调用的结构。有此限制是由于函数参数和局部变量是存储在固定的地址单元中。重入函数特性允许你声明一个重入函数。即可以被递归调用的函数。

重入函数可以被递归调用,也可以同时被两个或更多的进程调用。重入函数在实时应用中及中断服务程序代码和非中断程序代码必须共用一个函数的场合中经常用到。

3、8051引脚有多少I/O线?他们和单片机对外的地址总线和数据总线有什么关系?地址总线和数据总线各是几位?

答:8051引脚共有40个引脚,8051的地址总线由P2和P0口提供,P2口是地址总线的高8位,P0口是地址总线的低8位;数据总线由P0口提供;P0口的地址总线和数据总线是分时进行的,P0口的地址总线需要外接地址锁存器完成地址锁存。

地址总线共16位,数据总线是8位。

4、在有串行通信时,定时器/计数器1的作用是什么,怎样确定串行口的波特率?

答:在有串行通信时,定时器/计数器1的作用是串行口发生器。

串行口的波特率根据串行口的工作方式具有不同的计算方式:

方式0的波特率固定为晶体振荡器的十二分之一;

方式1的波特率=2SMOD.(定时器1的溢出率)/32;

方式2波特率=2SMOD.(fosc/64);

方式3波特率同方式1(定时器l作波特率发生器)。

5、如何消除键盘的抖动?怎样设置键盘中的复合键?

答:由于按键是机械开关结构,所以当用手按下其中一个键时,往往会出现所按键在闭合位置和断开位置之间发生跳几下后才会稳定到闭合状态的情况。在释放一个键时,也会出现类似的情况,这就是键的抖动,抖动的持续时间不一,但通常不会大于10ms。

若抖动问题不解决,就会引起对闭合键的多次读入。对于键抖动最方便的解决方法就是当发现有键按下后,不是立即进行扫描,而是延时大约10ms后再进行。由于一个键按下的时间一般会持续上百毫秒,所以延迟10ms后再扫描处理并不迟。

复合键可以仿照计算机复合键的处理方法,通常可以假设一个键具有复合功能,再与其它减的键值组合成复合键。

1、矩阵式键盘的结构与工作原理

在键盘中按键数量较多时,为了减少I/O口的占用,通常将按键排列成矩阵形式,如图1所示。在矩阵式键盘中,每条水平线和垂直线在交叉处不直接连通,而是通过一个按键加以连接。这样,一个端口(如P1口)就可以构成4*4=16个按键,比之直接将端口线用于键盘多出了一倍,而且线数越多,区别越明显,比如再多加一条线就可以构成20键的键盘,而直接用端口线则只能多出一键(9键)。由此可见,在需要的键数比较多时,采用矩阵法来做键盘是合理的。

矩阵式结构的键盘显然比直接法要复杂一些,识别也要复杂一些,上图中,列线通过电阻接正电源,并将行线所接的单片机的I/O口作为输出端,而列线所接的I/O口则作为输入。这样,当按键没有按下时,所有的输出端都是高电平,代表无键按下。行线输出是低电平,一旦有键按下,则输入线就会被拉低,这样,通过读入输入线的状态就可得知是否有键按下了。具体的识别及编程方法如下所述。

2、矩阵式键盘的按键识别方法

确定矩阵式键盘上何键被按下介绍一种“行扫描法”。

行扫描法行扫描法又称为逐行(或列)扫描查询法,是一种最常用的按键识别方法,如上图所示键盘,介绍过程如下。

1、判断键盘中有无键按下将全部行线Y0-Y3置低电平,然后检测列线的状态。只要有一列的电平为低,则表示键盘中有键被按下,而且闭合的键位于低电平线与4根行线相交叉的4个按键之中。若所有列线均为高电平,则键盘中无键按下。

2、判断闭合键所在的位置在确认有键按下后,即可进入确定具体闭合键的过程。其方法是:依次将行线置为低电平,即在置某根行线为低电平时,其它线为高电平。在确定某根行线位置为低电平后,再逐行检测各列线的电平状态。若某列为低,则该列线与置为低电平的行线交叉处的按键就是闭合的按键。

下面给出一个具体的例子:

图仍如上所示。8031单片机的P1口用作键盘I/O口,键盘的列线接到P1口的低4位,键盘的行线接到P1口的高4位。列线P1.0-P1.3分别接有4个上拉电阻到正电源 5V,并把列线P1.0-P1.3设置为输入线,行线P1.4-P.17设置为输出线。4根行线和4根列线形成16个相交点。

1、检测当前是否有键被按下。检测的方法是P1.4-P

1.7输出全“0”,读取P1.0-P1.3的状态,若P1.0-P1.3为全“1”,则无键闭合,否则有键闭合。

2、去除键抖动。当检测到有键按下后,延时一段时间再做下一步的检测判断。

3、若有键被按下,应识别出是哪一个键闭合。方法是对键盘的行线进行扫描。P1.4-P1.7按下述4种组合依次输出:

P1.71110

P1.61101

P1.51011

P1.40111

在每组行输出时读取P1.0-P1.3,若全为“1”,则表示为“0”这一行没有键闭合,否则有键闭合。由此得到闭合键的行值和列值,然后可采用计算法或查表法将闭合键的行值和列值转换成所定义的键值

4、为了保证键每闭合一次CPU仅作一次处理,必须却除键释放时的抖动。

键盘扫描程序:

从以上分析得到键盘扫描程序的流程图如图2所示。程序如下

SCAN:MOVP1,#0FH

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,NEXT1

SJMPNEXT3

NEXT1:ACALLD20MS

MOVA,#0EFH

NEXT2:MOVR1,A

MOVP1,A

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,KCODE;

MOVA,R1

SETBC

RLCA

JCNEXT2

NEXT3:MOVR0,#00H

RET

KCODE:MOVB,#0FBH

NEXT4:RRCA

INCB

JCNEXT4

MOVA,R1

SWAPA

NEXT5:RRCA

INCB

INCB

INCB

INCB

JCNEXT5

NEXT6:MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,NEXT6

MOVR0,#0FFH

RET

键盘处理程序就作这么一个简单的介绍,实际上,键盘、显示处理是很复杂的,它往往占到一个应用程序的大部份代码,可见其重要性,但说到,这种复杂并不来自于单片机的本身,而是来自于操作者的习惯等等问题,因此,在编写键盘处理程序之前,最好先把它从逻辑上理清,然后用适当的算法表示出来,最后再去写代码,这样,才能快速有效地写好代码。

到本课为止,本站教程暂告一个段落!感谢大家的关心和支持!

矩阵按键部分由16个轻触按键按照4行4列排列,连接到JP50端口。将行线所接的单片机的I/O口作为输出端,而列线所接的I/O口则作为输入。这样,当按键没有按下时,所有的输出端都是高电平,代表无键按下。行线输出是低电平,一旦有键按下,则输入线就会被拉低,这样,通过读入输入线的状态就可得知是否有键按下了。确定矩阵式键盘上何键被按下,介绍一种“行扫描法”。行扫描法行扫描法又称为逐行(或列)扫描查询法,是一种最常用的按键识别方法.判断键盘中有无键按下:将全部行线置低电平,然后检测列线的状态。只要有一列的电平为低,则表示键盘中有键被按下,而且闭合的键位于低电平线与4根行线相交叉的4个按键之中。若所有列线均为高电平,则键盘中无键按下。判断闭合键所在的位置:在确认有键按下后,即可进入确定具体闭合键的过程。其方法是:依次将行线置为低电平,即在置某根行线为低电平时,其它线为高电平。在确定某根行线位置为低电平后,再逐行检测各列线的电平状态。若某列为低,则该列线与置为低电平的行线交叉处的按键就是闭合的按键。

下面给出一个具体的例子:

电路图路径:G:\图片\电路图片\xl100097.jpg

8031单片机的P1口用作键盘I/O口,键盘的列线接到P1口的低4位,键盘的行线接到P1口的高4位。列线P1.0-P1.3设置为输入线,行线P1.4-P.17设置为输出线。4根行线和4根列线形成16个相交点。

1.检测当前是否有键被按下。检测的方法是P1.4-P1.7输出全“0”,读取P1.0-P1.3的状态,若P1.0-P1.3为全“1”,则无键闭合,否则有键闭合。

2.去除键抖动。当检测到有键按下后,延时一段时间再做下一步的检测判断。

3.若有键被按下,应识别出是哪一个键闭合。方法是对键盘的行线进行扫描。P1.4-P1.7按下述4种组合依次输出:

P1.71110

P1.61101

P1.51011

P1.40111

在每组行输出时读取P1.0-P1.3,若全为“1”,则表示为“0”这一行没有键闭合,否则有键闭合。由此得到闭合键的行值和列值,然后可采用计算法或查表法将闭合键的行值和列值转换成所定义的键值。

4.为了保证键每闭合一次CPU仅作一次处理,必须去除键释放时的抖动。

实验目的:通过XL1000的16位矩阵按键,在数码管上分别显示0---9,A,B,C,D,E,F。

接线方法:1用一条8PIN数据排线,把矩阵按键部份的JP50,接到CPU部份的P1口JP44.

2接8位数码管的数据线。将数码管部份的数据口JP5接到CPU部份的P0口JP51.

3接8位数码管的显示位线。将数码管部份的显示位口JP8接到CPU部份的P2口JP52.

参考程序:

;本程序实现扫描按键显示功能.

;分别按16个键盘显示分别显示数字123A456B789C*0#D

;键盘口P1,数码管显示第二位p21,数码管段位p0口

org0000h

ajmpmain

org0030h

main:

movdptr,#tab;将表头放入DPTR

lcallkey;调用键盘扫描程序

movca,@a dptr;查表后将键值送入ACC

movp0,a;将Acc值送入P0口

CLRP2.1;开显示

ljmpmain;返回反复循环显示

KEY:

LCALLKS;调用检测按键子程序

JNZK1;有键按下继续

LCALLDELAY2;无键按调用延时去抖

AJMPKEY;返回继续检测按键

K1:LCALLDELAY2

LCALLDELAY2;有键按下延时去抖动

LCALLKS;再调用检测按键程序

JNZK2;确认有按下进行下一步

AJMPKEY;无键按下返回继续检测

K2:MOVR2,#0EFH;将扫描值送入R2暂存

MOVR4,#00H;将第一列值送入R4暂存

K3:MOVP1,R2;将R2的值送入P1口

L6:JBP1.0,L1;P1.0等于1跳转到L1

MOVA,#00H;将第一行值送入ACC

AJMPLK;跳转到键值处理程序

L1:JBP1.1,L2;P1.1等于1跳转到L2

MOVA,#04H;将第二行的行值送入ACC

AJMPLK;跳转到键值理程序进行键值处理

L2:JBP1.2,L3;P1.2等于1跳转到L3

MOVA,#08H;将第三行的行值送入ACC

AJMPLK;跳转到键值处理程序

L3:JBP1.3,NEXT;P1.3等于1跳转到NEXT处

MOVA,#0cH;将第四行的行值送入ACC

LK:ADDA,R4;行值与列值相加后的键值送入A

PUSHACC;将A中的值送入堆栈暂存

K4:LCALLDELAY2;调用延时去抖动程序

LCALLKS;调用按键检测程序

JNZK4;按键没有松

开继续返回检测POPACC;将堆栈的值送入ACC

RET

NEXT:

INCR4;将列值加一

MOVA,R2;将R2的值送入A

JNBACC.7,KEY;扫描完至KEY处进行下一扫描

RLA;扫描未完将A中的值右移一位进行下一列的扫描

MOVR2,A;将ACC的值送入R2暂存

AJMPK3;跳转到K3继续

KS:MOVP1,#0FH;将P1口高四位置0低四位值1

MOVA,P1;读P1口

XRLA,#0FH;将A中的值与A中的值相异或

RET;子程序返回

DELAY2:;40ms延时去抖动子程序

MOVR5,#08H

L7:MOVR6,#0FAH

L8:DJNZR6,L8

DJNZR5,L7

RET

tab:

db28h,34h,28h,34h,0a9h,60h,20h,7ah,

20h,21h,61h,74h,30h,62h,0a2h,7eh

;0h0hc9878654a321轮流显示键盘因为无法表达*#就用H表示,B用8表示

end

这是我做成功的4X4键盘扫描源程序,P1.0-P1.3做四根列线,P1.4-P1.7做四根行线。

数码管的字型表是按照标准接法做的,按对应的按键数码管显示对应的数字。

以下是源程序:

KEYBUFEQU30H

ORG00H

START:MOVKEYBUF,#2

MOVP2,#00001111B

WAIT:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.4

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY1

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY1

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK1

MOVKEYBUF,#0

LJMPDK1

NK1:CJNEA,#0DH,NK2

MOVKEYBUF,#1

LJMPDK1

NK2:CJNEA,#0BH,NK3

MOVKEYBUF,#2

LJMPDK1

NK3:CJNEA,#07H,NK4

MOVKEYBUF,#3

LJMPDK1

NK4:NOP

DK1:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK1A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK1A

NOKEY1:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.5

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY2

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY2

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK5

MOVKEYBUF,#4

LJMPDK2

NK5:CJNEA,#0DH,NK6

MOVKEYBUF,#5

LJMPDK2

NK6:CJNEA,#0BH,NK7

MOVKEYBUF,#6

LJMPDK2

NK7:CJNEA,#07H,NK8

MOVKEYBUF,#7

LJMPDK2

NK8:NOP

DK2:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK2A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK2A

NOKEY2:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.6

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY3

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY3

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK9

MOVKEYBUF,#8

LJMPDK3

NK9:CJNEA,#0DH,NK10

MOVKEYBUF,#9

LJMPDK3

NK10:CJNEA,#0BH,NK11

MOVKEYBUF,#10

LJMPDK3

NK11:CJNEA,#07H,NK12

MOVKEYBUF,#11

LJMPDK3

NK12:NOP

DK3:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK3A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK3A

NOKEY3:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.7

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY4

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY4

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK13

MOVKEYBUF,#12

LJMPDK4

NK13:CJNEA,#0DH,NK14

MOVKEYBUF,#13

LJMPDK4

NK14:CJNEA,#0BH,NK15

MOVKEYBUF,#14

LJMPDK4

NK15:CJNEA,#07H,NK16

MOVKEYBUF,#15

LJMPDK4

NK16:NOP

DK4:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK4A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK4A

NOKEY4:

LJMPWAIT

DELY10MS:

MOVR6,#10

D1:MOVR7,#248

DJNZR7,$

DJNZR6,D1

RET

TABLE:DB0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,099H,092H,082H,0F8H,080H,090H;0-9

DB088H,083H,0C6H,0A1H,086H,08EH,089H,0CFH,0C7H,0C8H;A,B,C,D,E,F,H,I,L,N,

END

;P3.1数据采集控制

;P2.6P2.7个位十位显示转换控制

;P1口接8个开关模拟数据

;P1.0-P1.3为个位开关量输入

;P1.4-P1.7为十位开关量输入

;此程序仅供参考

;功能P1口接8个开关输入量4个一组,分别为个位,十位输入

;P0口接一个数码管,依次显示输入量。P3.1控制是否读入

;开关量。P2.6P2.7控制是否显示个位

或十位

ORG100h

LJMPSTAR

STAR:MOVP1,#0FFH

SETBP3.1数据读入标志

MOVR0,#100,循环工作次数

LOOP:JBP3.1,$P3.1低电平时,采集P1口数据开关量处理显示阶段不再应答P3.1

MOVA,P1

PUSHACC

ANLA,#0FH取个位数值

MOVR1,A个位数值保存到R1

POPACC

ANLA,#0F0H

SWAPA高4位转成字节信息

MOVR2,A十位数值保存到R2

MOVDPTR,#TABLED

MOVA,R1

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

CLRP2.6个位显示

ACALLDELAY500MS

SETBP2.6

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

CLRP2.7十位显示

ACALLDELAY500MS

SETBP2.7

DJNZR0,LOOP

DELAY500MS:延时500毫秒子程略

RET

TABLED:DB0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8hDB80H,90H,88h,83h,0c6h,0a1h,86h,8eh

END

#include

typedefunsignedcharBYTE;

BYTEcodeTABLED[16]={0Xc0,0Xf9,0Xa4,0Xb0,0X99,0X92,0X82,0X0f8,0X80,0X90,0X88,0X83,0Xc6,0Xa1,0X86,0X8e};

BYTEDATled;

sbitP26=P2^6;

sbitP27=P2^7;

sbitP31=P3^1;

intTIME;

voidtimedelay(DTIME)

intDTIME;

{

intI;

for(I=0;I4;

P0=TABLED[TEMP];

P27=0;

timedelay(TIME);

P27=1;

}

}

}

1.实验任务

在8X8 LED点阵上显示柱形,让其先从左到右平滑移动三次,其次从右到左平滑移动三次,再次从上到下平滑移动三次,最后从下到上平滑移动三次,如此循环下去。

2.电路原理图

图4.24.1

3.硬件电路连线

(1).把“单片机系统”区域中的P1端口用8芯排芯连接到“点阵模块”区域中的“DR1-DR8”端口上;

(2).把“单片机系统”区域中的P3端口用8芯排芯连接到“点阵模块”区域中的“DC1-DC8”端口上;

4.程序设计内容

(1).8X8 点阵LED工作原理说明

8X8点阵LED结构如下图所示

图4.24.2

从图4.24.2中可以看出,8X8点阵共需要64个发光二极管组成,且每个发光二极管是放置在行线和列线的交叉点上,当对应的某一列置1电平,某一行置0电平,则相应的二极管就亮;因此要实现一根柱形的亮法,如图49所示,对应的一列为一根竖柱,或者对应的一行为一根横柱,因此实现柱的亮的方法如下所述:

一根竖柱:对应的列置1,而行则采用扫描的方法来实现。

一根横柱:对应的行置0,而列则采用扫描的方法来实现。

5.汇编源程序

ORG00H

START:NOP

MOVR3,#3

LOP2:MOVR4,#8

MOVR2,#0

LOP1:MOVP1,#0FFH

MOVDPTR,#TABA

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP3,A

INCR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP1

DJNZR3,LOP2

MOVR3,#3

LOP4:MOVR4,#8

MOVR2,#7

LOP3:MOVP1,#0FFH

MOVDPTR,#TABA

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP3,A

DECR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP3

DJNZR3,LOP4

MOVR3,#3

LOP6:MOVR4,#8

MOVR2,#0

LOP5:MOVP3,#00H

MOVDPTR,#TABB

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP1,A

INCR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP5

DJNZR3,LOP6

MOVR3,#3

LOP8:MOVR4,#8

MOVR2,#7

LOP7:MOVP3,#00H

MOVDPTR,#TABB

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP1,A

DECR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP7

DJNZR3,LOP8

LJMPSTART

DELAY:MOVR5,#10

D2:MOVR6,#20

D1:MOVR7,#248

DJNZR7,$

DJNZR6,D1

DJNZR5,D2

RET

TABA:DB0FEH,0FDH,0FBH,0F7H,0EFH,0DFH,0BFH,07FH

TABB:DB01H,02H,04H,08H,10H,20H,40H,80H

END

6.C语言源程序

#include0;j--);

}

voidmain(void)

{

unsignedchari,j;

while(1)

{

for(j=0;j<3;j )

//fromlefttoright3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=taba[i];

P1=0xff;

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//fromrighttoleft3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=taba[7-i];

P1=0xff;

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//fromtoptobottom3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=0x00;

P1=tabb[7-i];

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//frombottomtotop3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=0x00;

P1=tabb[i];

delay1();

}

}}

}

LED点阵显示实验

一.实验要求

编程实现中英文字符的显示。

二.实验目的

1.了解LED点阵显示的基本原理和实现方法。

2.掌握点阵汉字库的编码和从标准字库中提取汉字编码的方法。

三.实验电路及连线

点阵显示模块WTD3088的(红色)列输入线接至内部LED的阴极端,行输入线接至内部LED的阳极端(若阳极端输入为高电平,阴极端输入低电平,则该LED点亮)。发光点的分布如图22-0所示。

Fig22-0WTD3088LED分布

如图22-1示,本实验模块使用74LS374来控制列输入线的电平值。将74LS374的某输出置0,则对应的LED阴极端被置低。如图22-2示,本实验模块使用74LS273来控制行输入线,并通过9013提供电流驱动。将74LS273的某输出置1,则对应的LED阳极端被置高。每次系统重新开启或总清后,74LS273输出为全0,LED显示被关闭。

通过编程控制各显示点对应LED阳极和阴极端的电平,就可以有效的控制各显示点的亮灭。

Fig22-1LED模块及列扫描电路

Fig22-2行扫描电路

Fig22-3地址译码电路

本实验模块使用4块WTD3088组成16×16点阵,以满足汉字显示的要求。为了方便的控制四个单元,使用了一片74LS139译码,产生四个地址片选信号:CLKR1=CSLED,CLKR2=CSLED 1,用于行控制的两片74LS273;CLKC1=CSLED 2,CLKC2=CSLED 3,用于列控制的两片74LS374。

实验接线:按示例程序,模块的CSLED接51/96地址的8000H。

四.实验说明

使用高亮度LED发光管构成点阵,通过编程控制可以显示中英文字符、图形及视频动态图形。LED显示以其组构方式灵活、亮度高、技术成熟、成本低廉等特点在证券、运动场馆及各种室内/外显示场合得到广泛的应用。

所显示字符的点阵数据可以自行编写(即直接点阵画图),也可从标准字库(如ASC16、HZ16)中提取。后者需要正确掌握字库的编码方法和字符定位的计算。

实验盘片中“字符转换”子目录下提供的Basc16.exe,BHz16.exe可方便的将单个字符的码表从标准字库Asc16,Hzk16中提取出来。具体使用方法是运行上述可执行程序,根据提示输入所需字符(如是汉字还需要先启动dos下的汉字环境,如ucdos,pdos95等)。程序将该字符的码表提取出来,存放在该字符ASC或区位码为文件名称的.dat文件中。用户只需将该文件中内容拷贝、粘贴到自己的程序中即可。但需要注意字节排列顺序、字节中每一位与具体显示点的一一对应关系,必要时还要对码表稍作修改。同一目录下还提供了上述可执行程序的源文件,使用BC3.1编写,供用户参考。

五.实验程序框图

用户应留心其中行扫描的实现及码表的处理。

六.实验程序:

(一)提供LEDA51演示Asc16字符的简单点阵显示。

;________*LED点阵显示示例程序______________________*

;__该程序显示Asc16字符__

;__为了简单起见,程序只显示一个字符__

;__该程序针对T598实验机的模块14__

;____________________________________________________

CSLEDEQU8000H

CSR1EQUCSLED;行1273

CSR2EQUCSLED 1H;行2273

CSC1EQUCSLED 2H;列1374

CSC2EQUCSLED 3H;列2374

ORG0000H

MOVSP,#60H

INIT:MOVA,#0H;关闭行

MOVDPTR,#CSR1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVX@DPTR,A

MOVA,#0FFH;关闭列

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

D:MOVR5,#00H

MOVR4,#01H;每次为单行扫描

DISP:

MOVA,R5

MOVDPTR,#ASCE;此处设定所要显示的字符

MOVCA,@A DPTR

CPLACC;代码取反,决定显示的阴阳

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR1

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#8H,DISP

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

MOVR5,#08H

MOVR4,#01H

DISP2:

MOVA,R5

MOVDPTR,#ASCE

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#10H,DISP2

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

SJMPD

;________延时子程序,协调字符显示速度____________*

DELAY:MOVR7,#1H

DL1:MOVR6,#00H

DL2:DJNZR6,DL2

DJNZR7,DL1

RET

;________字符点阵字库______________*

;ASC16字符编码排列

;0

;1

;|

;|

;14

;15

;高位D7--D0

;请注意编码的排列次序和实际显示点阵分布的关系

ASCA:DB00H,00H,10H,38H,6CH,0C6H,0C6H,0FEH

DB0C6H,0C6H,0C6H,0C6H,00H,00H,00H,00H

ASCE:DB00H,00H,0FEH,66H,62H,68H,78H,68H

DB60H,62H,66H,0FEH,00H,00H,00H,00H

ASCD:DB00H,00H,0F8H,6CH,66H,66H,66H,66H

DB66H,66H,6CH,0F8H,00H,00H,00H,00H

ASCK:DB00H,00H,0E6H,66H,66H,6CH,78H,78H

DB6CH,66H,66H,0E6H,00H,00H,00H,00H

;____________________________________________________

END

(二)LEDHZ51两个示例程序。和Hz16字符的简单点阵显示。

;________*LED点阵显示示例程序______________________*

;__该程序显示hz16字符__

;__为了简单起见,程序只显示一个字符__

;__该程序针对T598实验机的模块14__

;____________________________________________________

CSLEDEQU8000H

CSR1EQUCSLED;行1273

CSR2EQUCSLED 1H;行2273

CSC1EQUCSLED 2H;列1374

CSC2EQUCSLED 3H;列2374ORG0000H

MOVSP,#60H

INIT:MOVA,#0H;关闭LED显示

MOVDPTR,#CSR1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVX@DPTR,A

MOVA,#0FFH;关闭LED显示

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

D:MOVR5,#00H

MOVR4,#01H

DISP:

MOVA,R5

RLACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVA,R5

RLACC

INCACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR1

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#8H,DISP

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

MOVR5,#08H

MOVR4,#01H

DISP2:

MOVA,R5

RLACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVA,R5

RLACC

INCACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#10H,DISP2

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

SJMPD

;________延时子程序,协调字符显示速度____________*

DELAY:MOVR7,#1H

DL1:MOVR6,#00H

DL2:DJNZR6,DL2

DJNZR7,DL1

RET

;________字符点阵字库______________*

;HZ16字符编码排列

;01

;23

;|

;|

;2829

;3031

;高位D7--D0

HZAI:DB00H,78H,3FH,80H,11H,10H,09H,20H

DB7FH,0FEH,42H,02H,82H,04H,7FH,0F8H

DB04H,00H,07H,0F0H,0AH,20H,09H,40H

DB10H,80H,11H,60H,22H,1CH,0CH,08H

HZDI:DB00H,80H,40H,80H,20H,88H,2FH,0FCH

DB08H,88H,08H,88H,0E8H,88H,2FH,0F8H

DB28H,88H,28H,88H,28H,88H,2FH,0F8H

DB28H,08H,50H,06H,8FH,0FCH,00H,00H

HZKE:DB01H,00H,01H,04H,0FFH,0FEH,01H,00H

DB01H,10H,1FH,0F8H,10H,10H,10H,10H

DB10H,10H,1FH,0F0H,14H,50H,04H,40H

DB04H,40H,08H,42H,10H,42H,60H,3EH

;____________________________________________________

END

基于89C51的计算机可锁定加密键盘设计

摘要:介绍PC键盘和键盘接口的PS/2通信协议,以及用89C51实现可锁定键盘的软件和硬件设计方法。具有安全可靠、容错能力强、可以直接采用标准键盘进行改装、便于实现等优点,并保留标准键盘的全部功能。

关键词:PS/289C51C51键盘

引言

在智能仪器、自动控制等领域,已大量使用嵌入式PC,如Advantech公司的PC/104、AMD公司的DIMM-PC等。为适应开放式、模块化的要求,嵌入式PC具有标准的PC接口,如VGA显示器控制接口、以太网接口、RS232接口、PC/AT键盘接口等。所以,可以用标准的PC键盘对嵌入式PC进行操作与控制。键盘在输入指令之后,可能很长一段时间不用。为计算机安全和防止误触发,需要将键盘锁定,还要对某些键采取屏蔽措施,但是PC标准键盘不能满足这些要求。本文介绍一种用89C51设计实现的可锁定加密PC/AT键盘。

1键盘功能及工作原理

PC键盘功能主要有按键识别、去抖、重键处理、发送扫描码、自动重发、接收键盘命令、处理命令等。键盘有编码键盘和非编码键盘。编码键盘程序设计简单,但硬件电路复杂,价格较高;非编码键盘用软件来实现识别键、编码转换、去抖等功能,硬件电路简单,价格便宜。现代微机系统中广泛采用非编码键盘。PC键盘多采用18行×8列的二维矩阵行列结构。采用行扫描法识别按下的按键。

2PS/2协议

PS/2协议是外设与主机之间通信的一种同步双向串行协议。在该协议中主机拥有较高的优先级,在一定条件下可以终止外设正在进行的发送过程。PS/2协议采用的传送数据帧的格式为:1位起始位(0)、8位数据位、1位奇偶校验位、1位停止位(1)。数据发送时低位在前,高位在后。外设每收到主机发来的1帧数据,都要紧随该帧的停止位发送一个握手位ACK(0)应答主机。然后,外设还要发1帧应答数据(0xF0),表示外设已经完整地接收到了主机的命令;而主机则不需发送握手位,也不需要发送应答帧。

2.1键盘到PC键盘接口的通信

当时钟线和数据线均为高电平时,允许键盘发送数据,系统将接收数据;当时钟线被拉为低电平时,表明系统禁止数据传输。图1给出了发送时序,包含1个低电平触发的起始位、8位数据位、1个奇校验位和1个高电平的结束位。

2.2PC系统到键盘的通信协议

若时钟线出现高电平,数据线出现低电平,表明系统请求发送,键盘准备产生同步时钟脉冲串,并接收数据。包含了1个低电平触发的起始位、8位数据位、1个奇校验位、1个应答位、1个高电平的结束位。图2为时序图。

(1)键盘命令及执行过程

①FFH:复位键盘。系统通过此软件复位命令使键盘进入程序复位和内部自测试,称为基本保证测试(BAT)。复位键盘的过程如下:

a.键盘收到FFH后立即回送ACK(FAH)作答;

b.键盘接口收到ACK后,将键盘时钟和数据线置为高电平;

c.键盘检测到此状态后开始BAT操作;

d.如果BAT正确完成,键盘发送AAH以表示结束,

否则以FDH(或其它任何值)表示诊断有误。

②FEH:重新发送。当系统检测

到从键盘送来的任何传输错误时,它便向键盘发送FEH命令。键盘接收到此命令后,将重新送出原来的内容。③FDH~F7H:空操作(保留未用)。

④F6H:设置缺省值。此命令使键盘所有条件复位到电源接通时的缺省状态,键盘继续扫描。

⑤F5H:设置缺省值和停止键盘。此命令使键盘所有条件复位到电源接通时的缺省状态,并停止键盘扫描,等待下一个键盘命令。

⑥F4H:启动键盘。键盘接收到此命令后,用ACK(FAH)作答,清除输出缓冲器,并启动键盘开始扫描。

⑦F3H:设置拍发速率和延时参数。每当按下任一键时,键盘以拍发速率连续送出键的接通码,直到键被释放为止。延时参数是指按下一键后,键盘输出的响应时间。

系统缺省设置:拍发速率=10个/s±20,延时=500ms±20。

当要改变设置时可以使用F3H命令,并后跟一个字节的参数。参数定义如表1所列。

表1

D7

D6D5

D4D3

D2D1D0

C

B

A

计算拍发速率和响应延时的公式如下:

拍发速率=1/[(8 A)×2B×0.00417](1/s)

响应延时=(1 C)×250(ms)

注:缺省的延时参数值为2CH。

此命令的执行过程如下:

a.键盘收到F3H命令后,用FAH予以响应,并停止

扫描和等待随后的参数;

b.键盘若收到随后的设置参数,用另一个ACK响

应,并按其参数设置新的拍发速率和响应延时,

之后重新开始扫描(若键盘原来是开放的);

c.键盘若收到FAH命令,但无随后的设置参数,则

键盘结束命令设置,并保持原来的拍发速率和响

应延时,停止扫描。

⑧F2H,F1,EFH:保留未用。

⑨F0H:设置键盘扫描码命令。此命令用于设置键盘的扫描码,后跟参数指定三种扫描码的哪一种。键盘复位时,默认扫描码是第二种。

⑩EEH:回送命令。此命令用于辅助诊断,要求键盘接收到EEH时也要回送EEH予以响应。若键盘原来是开放的,则继续扫描。

EDH:置位/复位LED指示器。键盘右上角有三个LED指示器,分别反映Caps、Num和Scroll三个键的锁定情况。参数字节如表2所列。

表2

D7D3

D2

D1

D0

保留

1=激励CapsLED

1=激励NumLED

1=激励ScrollLED

此命令执行过程与F3H相似。若命令后跟参数,则按参数设定LED状态并继续扫描。若仅有命令无参数,则不改变LED原状态,并停止扫描。

(2)键盘响应

键盘在下列四种情况下都会向键盘接口发送数据。

①按下任一键,键盘以拍发速率向接口发送键盘接通扫描码。

②释放所按下的键,键盘发送断开扫描码。

③系统向键盘发送键盘命令后,键盘回送应答。

④当用户按键速度超出键盘所能容纳的最大键个数时,键盘做出响应。

后三种情况称为键盘响应。响应字节有7个,定义如下。

①FEH:重新发送响应。当键盘收到一个无效的键盘命令,或者检测到奇偶错的键盘命令时,键盘回送响应字节为FEH,要求系统重发键盘命令。

②FAH:正常应答。对任何一个有效的键盘命令,键盘回送FAH予以响应。

③00H:超限应答。当用户按键速度超出键盘所能容纳的最大键符个数时(16个字节的缓冲器),键盘发送00H。

④FDH:诊断故障应答。键盘接受软件复位命令,执行自测试过程中。若检测到故障,则以FDH应答。此时,键盘停止扫描并等待下一个键盘命令。

⑤AAH:诊断正常应答。键盘在软件复位过程中,正常完成BAT测试,以AAH应答。

⑥FEH:回响命令的应答,对键盘FEH命令的应答。

⑦F0H:断开扫描码前缀,键盘对键符按下后释放的应答,第一个字节为F0H,第二个字节为接通扫描码(有几个键例外)。

3硬件设计

PC系列键盘采用18行×8列的矩阵行列结构。89C51单片机有4个8位I/O端口,因此可以采用P0、P2口再加上P3口的2个(P3.6和P3.7)作为行扫描线。P1口作为列输入线(如果用P0口作列输入线,必须加上拉电阻)。采用P3.0、P3.1作为数据线和时钟线与PC系统进行通信,用P3.2、P3.4、P3.5控制键盘上的3个指示灯。硬件原理如图3所示。

键盘与计算机通过一个五芯(PS/2接口为六芯)插座相接,4个有效引脚的定义分别是电源(VCC)、地(GND)、串行时钟线(SCK)、串行数据线(SIO)。

4软件设计

①消抖及重键处理:通过软件上延时程序来消除抖动;采用后按键优先处理,即多键同时按下时,只重复发送最后按下键的扫描码。

②程序包括键盘扫描子程序、发送键码子程序、发送数据子程序、接收命令子程序、定时器1中断服务程序、主程序等。键盘扫描子程序用于扫描键状态,将被按键的位置号存入缓冲器中;发送键码子程序用于将缓冲区键的接通码或断开码发送给计算机键盘接口或者存在键盘密码缓冲区中;发送数据子程序用于将数据发给计算机键盘接口;接收命令子程序用于接收计算机键盘接口发来的键盘命令;定时器1中断服务子程序用于给程序中的延时提供标准时钟,并具有软件看门狗功能,防止软件出现死机现象;主程序用于系统初始化,子程序调度,锁定状态的显示等。

图6发送缓冲区键码子程序流程图

图4~6是主要软件模块的流程图。单片机源程序见本刊网络补充版(.com)。

5结论

本文介绍的PC/AT键盘具有结构简单、设计灵活、安全可靠的特点,可用于标准PC和嵌入式PC。本键盘可以在标准的键盘基础上进行改造,只需换掉原来的控制芯片即可,可节省设计成本。

单片机C51编程几个有用的模块(1)

KeilC51常用功能模块使用说明

说明

本文档包括单片机系统中常用到的时钟中断、通讯及键盘扫描等模块(见所附源程序)的说明。这些模块使用前后台系统模型。为达到最大的灵活性,需要在用户工程中定义config.h文件,在其中定义各模块可选参数的设置,而不是直接更改源代码。

这些可选内容大部分为宏定义,如果不定义宏相应的功能在编译时被屏蔽,不会增加代码长度。具体可选内容见各模块中的说明。

在Config.h文件中还要包含一个单片机硬件的资源头文件。

各模块使用了定义在Common.h中的一些数据类型。如:BIT(bit)BYTE(unsignedchar)等,具体请参见源程序。

时钟模块

在单片机软件设计中,时钟是重要资源,为了充分利用时钟资源,故设计本时钟模块。本模块使用定时器0,在完成用户指定功能的同时,还能够自动处理一些其它模块中与时钟相关的信息。

时钟模块由声明文件Timer.h以及实现文件Timer.c组成。

用户应该在Config.h中定义宏TIMER_RELOAD来设定定时器0的重装载初值。推荐的定时器0的中断时间大于1毫秒。

在程序的初始化阶段调用时钟模块的初始化函数InitTimerModule()之后,就可以使用时钟模块所以支持的各种功能。具体描述如下:

延时:当用户需要进行一定时间的延时时,可以通过调用Delay()来进行,参数为时钟中断的次数。如时钟中断周期为1ms,想进行100ms的延时,则可以调用Delay(100)。

注意:

如果延时的绝对时间小于时钟中断的周期,则不能够用本方法做到延时。

定时:当程序中需要使用定时功能时,如等待某外部事件,如果在一定时间内发生则继续执行,如果在这段时间内发生,则认为出现错误,转向错误处理机制。

在此推荐一种编程模式,但用户可以用自己认为更合理的方式处理此类问题。

这里简单说明一下关于阻塞式函数及非阻塞式函数。简单说,阻塞式函数就是当检测完成条件,如

果不能够完成则等待,如:

voidCheckSomething()

{

//gbitSuccessFlagisaglobalvariable

while(gbitSuccessFlag==FALSE)

{

//donothingbutwaiting

}

}

可以看到,当bitSuccessFlag没有被设置为TRUE时,函数保持等待状态不返回,这样就是阻塞式的函数。

另外一种情况:

BITCheckSomething()

{

if(gbitSuccessFlag==TRUE)

{

//…

returnTRUE;

}

returnFALSE;

}

在这里,如果所检测的事件有没有完成,函数进行检测之后,立刻返回,通过返回值报告完成情况,如果没有完成,则等待调用者分配再次执行的机会。这样的函数就是非阻塞函数。

在应用定时功能时,首先要将检测函数定义成非阻塞函数。如上面的第二个版本的CheckSomething。

然后下面模式:

BITbitDone=FALSE;

ResetClock();//cleartimerinterrupttimescounter

while(GetClock()

{

if(CheckSomething()==TRUE)

{

bitDone=TRUE;

break;

}

}

if(bitDone==FALSE)

{

//processtimeout

}或者简单写成:

BITbitDone=FALSE;

ResetClock();

while(GetClock()=(z))

当然,用户也可以将IsPackageHeader和IsPackageTailer定义成为函数,通过BIT类型的返回值来向调用者提供与相应宏相同的信息。

另一种办法需要在Config.h文件中定义宏SCOMM_ComplexPackageFormat。(需要注意的是,不能够同时定义SCOMM_SimplePackageFormat和SCOMM_ComplexPackageFormat宏,否则会造成严重的不可预见性错误。

这时需要提供回调函数QueryPackageFormat,原形如下:

BYTEQueryPackageFormat(BYTEbyData,BYTEbyCount,BYTEbyParam);

函数中三个参数的含义与使用简单数据包格式时判断数据包尾的宏的参数相同。

函数通过返回值来通知作为调用者的接收函数对接收到的数据如何处理,但目前这种方法仅为需要处理复杂数据包格式时的一种可选方法,但不推荐。用户如果想使用这种方法可以自己更改接收函数中相应的

#ifdefSCOM_ComplexPackageFormat

#endif//SCOMM_ComplexPackageFormat

预编译指令之间的内容。

例如指定QueryPackageFormat的返回值的含义:

0:继续找数据包头或继续找数据包尾。

1:找到数据包头。

2:找到数据包尾。

3:数据包出错,需要抛弃。

然后更改源代码来实现上面的协议。

注意:当用户需要使用字符串的时候,可以利用简单的包装函数将字符串转换为字节数组。所以没有必要提供专用的字符串处理函数。

键盘扫描模块

键盘扫描模块有两种工作方式,一种为自动的由时钟模块调用,另一种是由程序员自行调用。

1)由时钟模块自动调用的方式

将时钟模块实现文件(Timer.h)及键盘扫描模块的实现文件(KBScan。c)包含进工程,在Config.h文件中添加TIMER_KBSCANDELAY宏。时钟模块自动对时钟中断进行计数,当达到TIMER_KBSCANDELAY宏所定义的值后,自动调用键盘扫描模块中的函数KBScanProcess()进行键盘扫描,也就是说,这个宏的值可以决定按键消抖动的时间。

用户应该提供两个回调函数OnKBScan()及OnKeysPressed()。在函数OnKBScan中进行键盘扫描,并返回扫描码。扫描码的类型缺省为BYTE,当键盘规模较大时,BYTE不能够完全包含键盘信息时,可在Config.h文件中重定义宏KBvalue,如下:

#defineKBvalueWORD

这样,就可以使用16位的键盘扫描码,如果此时还达不到要求,可以将键盘扫描码定义成一个结构,但这样做将会增加代码量及消耗更多的RAM资源,故不推荐。

扫描模块调用OnKBScan取得扫描码,并调用用户可以重定义的宏IsNoKeyPressed来判断是否有键按下,缺省的IsNoKeyPressed实现如下:

#defineIsNoKeyPressed(x)((x)==0x00)

即认为OnKBScan返回0扫描码时为没有键按下,如果扫描函数返回其它非零扫描码做为无键按下的扫描码时,可以在Config.h文件中重定义IsNoKeyPressed宏的实现。

8位键盘扫描码(缺省值)时,相应的扫描函数为:

BYTEOnKBScan()

当扫描模块经过软件消抖动之后,发现有键按下,就会调用另一个回调函数OnKeysPressed。函数的声明应该如下:

voidOnKeyPressed(BYTEbyKBvalue,BYTEbyState)

其中中的参数byKBvalue的类型为BYTE,此为缺省值,如果使用其它类型的扫描码,就将此参数变为相应类型。这个值由OnKBScan返回。另一个参数byState在通常情况下为零。但当用户在Config.h中定义宏KBSCAN_BRUSTCOUNT,同时键盘上的某键被按住不放时,扫描模块对它自己的调用(注意这里和TIMER_KBSCANDELAY宏不同,TIMER_KBSCANDELAY是时钟中断足够的次数后调用扫描模块,而KBSCAN_BRUSHCOUNT为扫描模块自身的被调用次数)进行计数,当达到KBSCAN_BRUSTCOUNT时,扫描模块调用OnKeysPressed,此时第一个参数的含义不变,而byState变成1,同时计数器复位,又经过一段时间后,用值为3的byState调用OnKeysPressed。这样就可以很方便的实现多功能键或者检测某键的长时间被按下。

2)由用户自行调用

由用户自行在程序中调用扫描模块,而不是由时钟中断自行调用。其它与方式1相同。

注意:

1)函数KBScanProcess为非阻塞函数,它将在很快的时间内返回,等待再次分配给它执行的机会。

2)函数KBScanProcess是在时钟中断外部运行的,它的过程可以被任何中断打断,但不影响系统运行。

3)byState的最大值为250,之后被复位为零。

应用举例

现在来举例说明上述几个模块的使用方法。

硬件环境描述:

为了控制一盏灯,需要单片机提供一个做控制功能的开关量,这里不描述外部接口电路,只说明当单片机的P10脚为高电平时,灯灭,当P10脚为低电平时,灯亮。

可以通过计算机由串口发送命令来控制,或通过一个按键(pus

hbutton不是自锁式的按键)来手动控制(按键接在P11脚上,当键没有按下时,P11电平为高,键按下时,引脚电平被接低),当使用按键手动控制的时候,需要给计算机发送通知。

设定串口通讯指令如下:

数据包由0xff做包头,4个字节长,第二个字节为命令代码,第三个字节为数据,最后一个字节为校验位。

命令和数据代码有如下组合:

(计算机发给单片机)

0x100x01:计算机控制灯亮。(数据位是非零值即可)

0x100x00:计算机控制灯灭。

(单片机发给计算机)

0x110x01:单片机正常执行控制指令,返回。(数据位是非零值即可)

0x110x00:单片机不能够正常执行控制指令,或控制指令错(不明含义的数据包或校验错等)。

0x120x01:手动控制灯亮。(数据位是非零值即可)

0x120x00:手动控制灯灭。建立工程:

在硬盘上建立文件夹Projects,在Projects下建立Common文件夹及Example文件夹。将各模块的头文件及实现文件拷贝到Common文件夹下(推荐使用这样的文件组织结构,其它工程也可以建立在Projects下,各工程共享Common文件夹中的代码)。

启动KeilC的IDE,在Example下建立新工程,将各模块的实现文件包含进工程。

在Example文件夹下建立Output文件夹,更改工程设置,将Output作为输出文件和List文件的输出文件夹(推荐使用这样的结构,当保存工程文件时,可以简单的删除Output文件夹中的内容而不会误删有用的工程文件)。

建立工程配置头文件Config.h及工程主文件Example.c,并将Exmaple.c文件加入工程。

输入代码:

代码的具体编写过程略。下面是最后的Config.h文件及Example.c文件。

//

//file:onfig.h

//

#ifndef_CONFIG_H_

#define_CONFIG_H_

#include//使用AT89C52做控制

#include“../Common/Common.h”//使用自定义的数据类型

#defineTIMER_RELOAD922//11.0592MHz晶振,1ms中断周期

#defineTIMER_KBSCANDELAY40//40ms重检测按键状态,即40ms消抖

#defineSCOMM_AsyncInterface//使用异步通讯服务

#defineIsPackageHeader(x)((x)==0xff)//判断包头是不是0xff

#defineIsPackageTailer(x,y,z)((y)<=(z))//判断包的长度是不是足够

#endif//_CONFIG_H_

//

//file:xample.c

//

#include

#include“../Common/Common.h”

#include“../Common/Timer.h”

#include“../Common/Scomm.h”

#include“../Common/KBScan.h”

BITgbitLampState=1;//灯的状态,缺省为off

staticvoidInitialize()

{

InitTimerModule();//初始化时钟模块

InitSCommModule(0xfd,TRUE);//初始化通讯模块,11.0592MHz晶振,

//波特率为19200

EA=1;//开中断

}

voidmain()

{

Initialize();//初始化

while(TRUE)//主循环

{

ImpTimerService();//实现时钟中断服务,如键盘扫描

AsyncRecePackage(4);//接收4个字节长的数据包

}

}

//在中断外部响应时钟中断事件

voidOnTimerEvent()

{

//donothing

}

//控制外部灯

staticvoidTriggerLamp(BITbEnable)

{

P10=~bEnable;//需要反相控制

}

//键扫描回调函数

BYTEKBScan()

{

BITb;

P11=1;//读之前拉高引脚电平

b=P11;//读入引脚状态

return~b;//数据反相做扫描码

}

//计算校验和

staticBYTECalcCheckSum(BYTE*pbyBuf,BYTEbyLen)

{

BYTEby,bySum=0;

for(by=0;by

return0–bySum;

}

//接收到键盘消息回调函数

voidOnKeyPressed(BYTEbyvalue,BYTEbyState)

{

BYTEby[4];

if(byState==0)

{

switch(byvalue)

{

case0x01:

gbitLampState=~gbitLampState;//灯状态取反

TriggerLamp(gbitLampState);//执行控制

by[0]=0xff;//构造数据包

by[1]=0x12;

by[2]=(BYTE)gbitLampState;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);//求校验和

SendPackage(by,4);//发送数据包

break;

//处理其它扫描码

default:

break;

}

}

//接收到数据包回调函数

voidOnRecePackage(BYTE*pbyBuf,BYTEbyBufLen)

{

BYTEby[4];

by[0]=0xff;

by[1]=0x11;

if(byBufLen!=4||pbyBuf[3]!=CalcCheckSum(pbyBuf,3))

{

by[2]=0;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//处理长度或校验和不正确

}

switch(pbyBuf[1])

{

case0x10:

gbitLampState=(BIT)pbyBuf[2];

TriggerLamp(gbitLampState);

by[2]=1;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//发送成功执行通知

break;

default://不知道的命令

by[2]=0;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//发送没有成功执行通知

break;

}

}

4.课程设计单独计算成绩,考评方法见其大纲。

三、理论考试说明

1.单片机技术及应用理论考试,采用闭卷笔试形式,考试时间120分钟。

2.期末考试试题根据教学大纲,其范围和难度按照本方案中制订的考试考核内容和要求确定。考试命题覆盖考试大纲要求范围。

3.期末考试试题类型有以下几种:

①填空题;

②选择题;

③判断题;

④简答题⑤综合应用题。

四、考试考核要求层次

按照教学大纲的要求,理论考试要求分为掌握、理解和了解三个层次。

掌握:

对于本课程的重点内容要求学生达到掌握的程度。即能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题,能够举一反三。要求学生掌握的内容也就是考试的主要内容,在考试中所占比例约70。

理解:

对于本课程的一般内容要求学生能够理解。即要求学生能够较好地理解所学内容,并且对所涉及的内容能够进行简单分析和判断。要求学生理解的内容也是考试的内容,在考试中所占比例约25。

了解:

对于本课程的次要内容要求学生能够了解。要求学生了解的内容,一般是指在眼下不必进一步深入和扩展,有些也许需要学生自己今后在工作中进行深入研究。对要求了解的内容,在考试中占较小比例,不超过5。实验五:按键电路、显示电路实验一、实验目的:1.掌握独立式按键电路与矩阵式按键电路的设计方法。2.掌握数码管显示电路的工作原理3.掌握源程序编辑软件UltraEdit,编译软件KeilC51、仿真软件Proteus的使用方法4.掌握硬件仿真器ME-52A的使用方法二、实验器材:1.单片机实验板2.单片机硬件仿真器ME-51A3.计算机4.电源三、实验要求:1.电路如图5所示,用单片机的P3口所接的四个独立式按键控制p1口流水灯花样的方法;具体表现为:p3.0、P3.1、P3.2、P3.3四个小按键分别实现了四个控制:(1)跑灯:即P1.0---1.7亮点流动:(2)流水灯:即P1.0-1.7依次点亮(3)交叉闪烁:即P0.0,P0.2,P0.4,P0.6和P0.1,P0.3,P0.5,P0.7轮流点亮(4)停止;在任何状态下按此键程序停止运行.2.电路如图6所示,用P2口所接的4×4矩阵式键盘作为输入,在P1口所接的数码管上显示出每个按键的0~F序号,键盘的布局如下表所示:FEDCBA9876543210四、实验原理:1.独立式按键电路显示如图5所示,从图中可看出,判断有无键按下,只要检测P3.0~P3.3相应端口的高低电平即可,若检测有某一端口为低电平,表明该端口有按键按下,经延时消抖后转去执行相应的功能子程序。若为高电平,表明无键按1.独立式按键电路如图5所示,下,继续检测。示例程序如下:ORG000HLJMPSTAR1ORG0030HSTAR1:MOVP3,#0FFH;置P3口为输入态JNBP3.0,FUN0;判别P3.0是否有键按下,是,则转FUN0JNBP3.1,FUN1;判别P3.1是否有键按下,是,则转FUN1JNBP3.2,FUN2;判别P3.2是否有键按下,是,则转FUN2JNBP3.3,FUN3;判别P3.3是否有键按下,是,则转FUN3JNBF0,STAR1;曾经有键按下F0置1RET图5FUN0:LCALLDL10MS;消岸抖动JBP3.0,STAR1WAITL0:JNBP3.0,WAITL0;等待键释放SETBF0FUN01:LCALLFUN00LCALLSTAR1LJMPFUN01FUN1:LCALLDL10MS;消岸抖动JBP3.1,STAR1WAITL1:JNBP3.1,WAITL1;等待键释放SETBF0FUN10:LCALLFUN11LCALLSTAR1LJMPFUN10FUN2:LCALLDL10MS;消岸抖动JBP3.2,STAR1WAITL2:JNBP3.2,WAITL2;等待键释放SETBF0FUN20:LCALLFUN22LCALLSTAR1LJMPFUN20FUN3:LCALLDL10MS;消岸抖动JBP3.3,STAR1WAITL3:JNBP3.3,WAITL3;等待键释放CLRF0MOVP1,#0FFH;关显示LJMPSTAR1FUN00:MOVA,#0FEH;跑灯子程序FUN000:MOVP1,ALCALLDL05SJNBACC.7,OUTRLAAJMPFUN000OUT:RETFUN11:MOVA,#0FEH;流水灯子程序FUN111:MOVP1,ALCALLDL05SJZOUTRLAANLA,P1AJMPFUN111FUN22:MOVA,#0AAH;交叉点亮子程序MOVP1,ALCALLDL30SCPLAMOVP1,ALCALLDL30SRET;____________;;延时程序;;____________;DL512:MOVR2,#0FFHLOOP1:DJNZR2,LOOP1RETDL10MS:MOVR3,#14HLOOP2:LCALLDL512DJNZR3,LOOP2RETDL05S:MOVR4,#0AHLOOP3:LCALLDL10MSDJNZR4,LOOP3RETDL30S:MOVR5,#03HLOOP4:LCALLDL05SDJNZR5,LOOP4RETEND2.矩阵式按键电路显示如图6所示。采用扫描方式进行按键的识别检测,并将对应按键的键号用查表指令将对应的代码显示在数码管上。图6参考程序如下:ORG0000HLJMPSTARTORG0030HSTART:MOVSP,#60H;设置堆栈指针SCAN:MOVR3,#0F7H;置行扫描初值MOVR1,#00H;到TABLE表中取码的指针SCAN1:MOVA,R3MOVP2,A;扫描输出MOVA,P2;重读P2口状态MOVR4,A;暂存于R4吕中SETBC;C=1MOVR5,#03H;扫描4列初值L1:RLCA;A中内容循环左移JNCKEYIN;C=0,有键按下,转消抖INCR1;取码指针加1DJNZR5,L1;无键按下,继续检测MOVA,R3;扫描下一行SETBCRRCAMOVR3,AJCSCAN1;4行是否扫描完,未完,继续LJMPSCANKEYIN:MOVR7,#10;削除抖动D2:MOVR6,#248DJNZR6,$DJNZR7,D2D3:MOVA,P2;按键放开否?XRLA,R4JZD3MOVA,R1MOVDPTR,#TABLE;到TABLE中取码MOVCA,@A DPTRMOVP1,ALJMPSCANTABLE:DB0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EHENDDB80H,90H,88H,83HDB0C6H,0A1H,86H,8EHEND五、实验步骤:1.运行UltraEdit-32源程序编辑软件,输入、编辑汇编语言源程序。2.运行KeiluVision2源程序编译软件,对源程序进行编译,得到目标代码文件。3.运行Proteus模拟仿真软件,打开已绘制好的仿真电路原理图,进行模拟 仿真。4.把硬件仿真器ME-52A与单片实验板连接好,再用硬件仿真器进行仿真验证。六、实验分析与总结1.用仿真系统调试简单程序结构、分支程序结构、循环程序结构、子程序结构和中断结构的关键在于,如何将对程序的分析理解和开发系统提供的基本功能有机地结合起来,其前提条件是必须对源程序的作用、结构特点、运行过程与结果有较全面的认识,并能根据程序运行过程中出现的现象和结果分析并判断产生各种故障现象的原因,再运用排除法逐一检验各种判断是否准确。2.掌握程序结构特点的基础上,合理选择观测点,通过观察在观测点处参数及路径的变化检验程序运行的结果。3.高调试程序的效率,应对单片机开发系统所提供的几种程序运行调试方式有足够的了解并能熟练地运用。例如,在调试过程中,若要观察最终结果,则可选择全速运行调试;若要观察相关指令的运行结果或运行路径的变化过程,则可选择单步运行;若要检查子程序的运行过程,则可选择跟踪运行调试;若要检查循环程序或中断服务程序,则可选择断点运行调试;若要定点检查程序运行到某处的结果时,则可选择快速运行到光标处调试。但实际中究竟选用哪种方法更适宜或哪几种方法结合使用更快捷,将随着分析能力与操作的熟练程度逐步提高。4.程序运行结果是否正确时,应运用单片机开发系统所提供的交互界面,将程序运行过程中程序计数器PC(地址)的变化、各单元(内部RAM和外部RAM)内容的变化、特殊功能寄存器内容的变化、堆栈指针SP内容的变化与程序的理论分析结果相对照。5.程序和调试程序时,需要多次反复的过程,并非一次就能排除全部故障,特别是单片机应用系统的硬件电路和汇编程序相结合的综合调试就更加复杂,因此,必须通过反复调试,不断修改硬件和软件,直到最终符合设计要求为止。如果在调试中能够根据实验现象预先对产生故障的原因加以判断和分析,并制定出相应的调试方法和步骤,可缩小排除故障的范围,提高调试效率。七、思考与练习填空题

1、设X=5AH,Y=36H,则X与Y“或”运算为__7EH_______,X与Y的“异或”运算为___6CH_____。

2、若机器的字长为8位,X=17,Y=35,则X+Y=__110100_____,X-Y=_11101110______(要求结果写出二进制形式)。

3、单片机的复位操作是____高电平______(高电平/低电平),单片机复位后,堆栈指针SP的值是___07h_____。

4、单片机中,常用作地址锁存器的芯片是__74HC373____________,常用作地址译码器芯片是_____74HC138____________。

5、若选择内部程序存储器,应该设置为_____高_______(高电平/低电平),那么,PSEN信号的处理方式为___不用__________________。

6、单片机程序的入口地址是____0000H__________,外部中断1的入口地址是______0013H_________。

7、若采用6MHz的晶体振荡器,则MCS-51单片机的振荡周期为__0.5us_______,机器周期为_____2us__________。

8、扩展芯片的选择方法有两种,它们分别是___线选法_______________和_____译码法__________。

9、单片机的内部RAM区中,可以位寻址的地址范围是____20H~2FH______________,特殊功能寄存器中,可位寻址的地址是___是能被8整除的地址_________________。

10、子程序返回指令是___ret______,中断子程序返回指令是__reti。

11、8051单片机的存储器的最大特点是内部RAM与外部RAM分开编址。

12、8051最多可以有32个并行输入输出口,最少也可以有8个并行口。

13、函数是C语言的基本单位。

14、串行口方式2接收到的第9位数据送SCON寄存器的RB8位中保存。

15、MCS-51内部提供3个可编程的16位定时/计数器,定时器有4种工作方式。

16、一个函数由两部分组成,即说明部分和语句部分。

17、串行口方式3发送的第9位数据要事先写入SCON寄存器的TB8位。

18、利用8155H可以扩展3个并行口,256个RAM单元。

19、C语言中输入和输出操作是由库函数scanf和printf等函数来完成。

二、选择题

1、C语言中最简单的数据类型包括(B)。

A、整型、实型、逻辑型B、整型、实型、字符型

C、整型、字符型、逻辑型D、整型、实型、逻辑型、字符型

2、当MCS-51单片机接有外部存储器,P2口可作为(C)。

A、数据输入口B、数据的输出口

C、准双向输入/输出口D、输出高8位地址

3、下列描述中正确的是(D)。

A、程序就是软件B、软件开发不受计算机系统的限制

C、软件既是逻辑实体,又是物理实体D、软件是程序、数据与相关文档的集合

4、下列计算机语言中,CPU能直接识别的是(D)。

A、自然语言B、高级语言C、汇编语言D、机器语言

5、MCS-5l单片机的堆栈区是设置在(C)中。

A、片内ROM区B、片外ROM区C、片内RAM区D、片外RAM区

6、以下叙述中正确的是(C)。

A、用C语言实现的算法必须要有输入和输出操作

B、用C语言实现的算法可以没有输出但必须要有输入

C、用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出

D、用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出

7、定时器/计数器工作方式1是(D)。

A、8位计数器结构B、2个8位计数器结构

C、13位计数结构D、16位计数结构

8、C语言提供的合法的数据类型关键字是(B)。

A、DoubleB、shortC、integerD、Char

9、片内RAM的20H~2FH为位寻址区,所包含的位地址是(B)。

A、00H~20HB、00H~7FHC、20H~2FHD、00H~FFH

10、以下能正确定义一维数组的选项是(B)。

A、inta[5]={0,1,2,3,4,5};B、chara[]={0,1,2,3,4,5};

C、chara={’A’,’B’,’C’};D、inta[5]="0123";

11、数据的存储结构是指(D)。

A、存储在外存中的数据B、数据所占的存储空间量

C、数据在计算机中的顺序存储方式D、数据的逻辑结构在计算机中的表示

12、下列关于栈的描述中错误的是(C)。

A、栈是先进后出的先性表B、栈只能顺序存储

C、栈具有记忆作用D、对栈的插入和删除操作中,不需要改变栈底指针

13、在寄存器间接寻址方式中,间址寄存器中存放的数据是(B)。

A、参与操作的数据B、操作数的地址值

C、程序的转换地址D、指令的操作码

14、MCS-51单片机的复位信号是(A)有效。

A、高电平B、低电平C、脉冲D、下降沿

15、为了使模块尽可能独立,要求(B)。

A、模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量强

B、模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量弱

C、模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量弱

D、模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量强

16、若MCS-51单片机使用晶振频率为6MHz时,其复位持续时间应该超过(B)。

A、2μsB、4μsC、8μsD、1ms

17、以下选项中可作为C语言合法常量的是(A)

A、-80B、-080C、-8e1.0D、-80.0e

18、能够用紫外光擦除ROM中程序的只读存储器称为(C)。

A、掩膜ROMB、PROMC、EPROMD、EEPROM

19、以下不能定义为用户标识符是(D)。

A、MainB、_0C、_intD、sizeof

20、下选项中,不能作为合法常量的是(B)。//幂不能为小数

A、1.234e04B、1.234e0.4C、1.234e 4D、1.234e0

21、以下叙述中错误的是(C)

A、对于double类型数组,不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出

B、数组名代表的是数组所占存储区的首地址,其值不可改变

C、当程序执行中,数组元素的下标超出所定义的下标范围时,系统将给出“下标越界”的出错信息

D、可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数

22、以下与函数fseek(fp,0L,SEEK_SET)有相同作用的是(D)

A、feof(fp)B、ftell(fp)C、fgetc(fp)D、rewind(fp)

23、存储16×16点阵的一个汉字信息,需要的字节数为(A)

A、32B、64C、128D、256

24、已知1只共阴极LED显示器,其中a笔段为字形代码的最低位,若需显示数字1,则它的字形代码应为(B)。

A、06HB、F9HC、30HD、CFH

25、在C语言中,合法的长整型常数是(A)

A、OLB、4962710C、324562&D、216D

26、以下选项中合法的字符常量是(B)

A、"B"B、’\010’C、68D、D

27、若PSW.4=0,PSW.3=1,要想把寄存器R0的内容入栈,应使用(D)指令。

A、PUSHR0B、PUSH@R0C、PUSH00HD、PUSH08H

28、在片外扩展一片2764程序存储器芯片要(B)地址线。

A、8根B、13根C、16根D、20根

29、设MCS-51单片机晶振频率为12MHz,定时器作计数器使用时,其最高的输入计数频率应为(C)

A、2MHzB、1MHzC、500kHzD、250kHz

30、下列数据字定义的数表中,(A)是错误的。

A、DW“AA”B、DW“A”C、DW“OABC”D、DWOABCH

三、判断题

(√)1、在对某一函数进行多次调用时,系统会对相应的自动变量重新分配存储单元。

(×)2、在C语言的复合语句中,只能包含可执行语句。

(√)3、自动变量属于局部变量。

(×)4、Continue和break都可用来实现循环体的中止。

(√)5、字符常量的长度肯定为1。

(×)6、在MCS-51系统中,一个机器周期等于1.5μs。

(√)7、C语言允许在复合语句内定义自动变量。

(√)8、若一个函数的返回类型为void,则表示其没有返回值。

(×)9、所有定义在主函数之前的函数无需进行声明。

(×)10、定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。

(×)11、END表示指令执行到此结束。

(√)12、ADC0809是8位逐次逼近式模/数转换接口。

(√)13、MCS-51的相对转移指令最大负跳距是127B。

(×)14、MCS-51的程序存储器只是用来存放程序的。

(√)15、TMOD中的GATE=1时,表示由两个信号控制定时器的的启停。

(×)16、MCS-51的特殊功能寄存器分布在60H~80H地址范围内。

(×)17、MCS-51系统可以没有复位电路。

(×)18、片内RAM与外部设备统一编址时,需要专门的输入/输出指令。

(√)19、锁存器、三态缓冲寄存器等简单芯片中没有命令寄存和状态寄存等功能。

(√)20、使用8751且=1时,仍可外扩64KB的程序存储器。

四、简答题

1、在使用8051的定时器/计数器前,应对它进行初始化,其步骤是什么?

答:(1)确定T/C的工作方式——编程TMOD寄存器;

(2)计算T/C中的计数初值,并装载到TH和TL;

(3)T/C在中断方式工作时,须开CPU中断和源中断——编程IE寄存器;

(4)启动定时器/计数器——编程TCON中TR1或TR0位。

2、什么是重入函数?重入函数一般什么情况下使用,使用时有哪些需要注意的地方?

答:多个函数可以同时使用的函数,称为重入函数。

通常情况下,C51函数不能被递归调用,也不能应用导致递归调用的结构。有此限制是由于函数参数和局部变量是存储在固定的地址单元中。重入函数特性允许你声明一个重入函数。即可以被递归调用的函数。

重入函数可以被递归调用,也可以同时被两个或更多的进程调用。重入函数在实时应用中及中断服务程序代码和非中断程序代码必须共用一个函数的场合中经常用到。

3、8051引脚有多少I/O线?他们和单片机对外的地址总线和数据总线有什么关系?地址总线和数据总线各是几位?

答:8051引脚共有40个引脚,8051的地址总线由P2和P0口提供,P2口是地址总线的高8位,P0口是地址总线的低8位;数据总线由P0口提供;P0口的地址总线和数据总线是分时进行的,P0口的地址总线需要外接地址锁存器完成地址锁存。

地址总线共16位,数据总线是8位。

4、在有串行通信时,定时器/计数器1的作用是什么,怎样确定串行口的波特率?

答:在有串行通信时,定时器/计数器1的作用是串行口发生器。

串行口的波特率根据串行口的工作方式具有不同的计算方式:

方式0的波特率固定为晶体振荡器的十二分之一;

方式1的波特率=2SMOD.(定时器1的溢出率)/32;

方式2波特率=2SMOD.(fosc/64);

方式3波特率同方式1(定时器l作波特率发生器)。

5、如何消除键盘的抖动?怎样设置键盘中的复合键?

答:由于按键是机械开关结构,所以当用手按下其中一个键时,往往会出现所按键在闭合位置和断开位置之间发生跳几下后才会稳定到闭合状态的情况。在释放一个键时,也会出现类似的情况,这就是键的抖动,抖动的持续时间不一,但通常不会大于10ms。

若抖动问题不解决,就会引起对闭合键的多次读入。对于键抖动最方便的解决方法就是当发现有键按下后,不是立即进行扫描,而是延时大约10ms后再进行。由于一个键按下的时间一般会持续上百毫秒,所以延迟10ms后再扫描处理并不迟。

复合键可以仿照计算机复合键的处理方法,通常可以假设一个键具有复合功能,再与其它减的键值组合成复合键。1、矩阵式键盘的结构与工作原理

在键盘中按键数量较多时,为了减少I/O口的占用,通常将按键排列成矩阵形式,如图1所示。在矩阵式键盘中,每条水平线和垂直线在交叉处不直接连通,而是通过一个按键加以连接。这样,一个端口(如P1口)就可以构成4*4=16个按键,比之直接将端口线用于键盘多出了一倍,而且线数越多,区别越明显,比如再多加一条线就可以构成20键的键盘,而直接用端口线则只能多出一键(9键)。由此可见,在需要的键数比较多时,采用矩阵法来做键盘是合理的。

矩阵式结构的键盘显然比直接法要复杂一些,识别也要复杂一些,上图中,列线通过电阻接正电源,并将行线所接的单片机的I/O口作为输出端,而列线所接的I/O口则作为输入。这样,当按键没有按下时,所有的输出端都是高电平,代表无键按下。行线输出是低电平,一旦有键按下,则输入线就会被拉低,这样,通过读入输入线的状态就可得知是否有键按下了。具体的识别及编程方法如下所述。

2、矩阵式键盘的按键识别方法

确定矩阵式键盘上何键被按下介绍一种“行扫描法”。

行扫描法行扫描法又称为逐行(或列)扫描查询法,是一种最常用的按键识别方法,如上图所示键盘,介绍过程如下。

1、判断键盘中有无键按下将全部行线Y0-Y3置低电平,然后检测列线的状态。只要有一列的电平为低,则表示键盘中有键被按下,而且闭合的键位于低电平线与4根行线相交叉的4个按键之中。若所有列线均为高电平,则键盘中无键按下。

2、判断闭合键所在的位置在确认有键按下后,即可进入确定具体闭合键的过程。其方法是:依次将行线置为低电平,即在置某根行线为低电平时,其它线为 高电平。在确定某根行线位置为低电平后,再逐行检测各列线的电平状态。若某列为低,则该列线与置为低电平的行线交叉处的按键就是闭合的按键。

下面给出一个具体的例子:

图仍如上所示。8031单片机的P1口用作键盘I/O口,键盘的列线接到P1口的低4位,键盘的行线接到P1口的高4位。列线P1.0-P1.3分别接有4个上拉电阻到正电源 5V,并把列线P1.0-P1.3设置为输入线,行线P1.4-P.17设置为输出线。4根行线和4根列线形成16个相交点。

1、检测当前是否有键被按下。检测的方法是P1.4-P1.7输出全“0”,读取P1.0-P1.3的状态,若P1.0-P1.3为全“1”,则无键闭合,否则有键闭合。

2、去除键抖动。当检测到有键按下后,延时一段时间再做下一步的检测判断。

3、若有键被按下,应识别出是哪一个键闭合。方法是对键盘的行线进行扫描。P1.4-P1.7按下述4种组合依次输出:

P1.71110

P1.61101

P1.51011

P1.40111

在每组行输出时读取P1.0-P1.3,若全为“1”,则表示为“0”这一行没有键闭合,否则有键闭合。由此得到闭合键的行值和列值,然后可采用计算法或查表法将闭合键的行值和列值转换成所定义的键值

4、为了保证键每闭合一次CPU仅作一次处理,必须却除键释放时的抖动。

键盘扫描程序:

从以上分析得到键盘扫描程序的流程图如图2所示。程序如下

SCAN:MOVP1,#0FH

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,NEXT1

SJMPNEXT3

NEXT1:ACALLD20MS

MOVA,#0EFH

NEXT2:MOVR1,A

MOVP1,A

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,KCODE;

MOVA,R1

SETBC

RLCA

JCNEXT2

NEXT3:MOVR0,#00H

RET

KCODE:MOVB,#0FBH

NEXT4:RRCA

INCB

JCNEXT4

MOVA,R1

SWAPA

NEXT5:RRCA

INCB

INCB

INCB

INCB

JCNEXT5

NEXT6:MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0FH,NEXT6

MOVR0,#0FFH

RET

键盘处理程序就作这么一个简单的介绍,实际上,键盘、显示处理是很复杂的,它往往占到一个应用程序的大部份代码,可见其重要性,但说到,这种复杂并不来自于单片机的本身,而是来自于操作者的习惯等等问题,因此,在编写键盘处理程序之前,最好先把它从逻辑上理清,然后用适当的算法表示出来,最后再去写代码,这样,才能快速有效地写好代码。

到本课为止,本站教程暂告一个段落!感谢大家的关心和支持!矩阵按键部分由16个轻触按键按照4行4列排列,连接到JP50端口。将行线所接的单片机的I/O口作为输出端,而列线所接的I/O口则作为输入。这样,当按键没有按下时,所有的输出端都是高电平,代表无键按下。行线输出是低电平,一旦有键按下,则输入线就会被拉低,这样,通过读入输入线的状态就可得知是否有键按下了。确定矩阵式键盘上何键被按下,介绍一种“行扫描法”。行扫描法行扫描法又称为逐行(或列)扫描查询法,是一种最常用的按键识别方法.判断键盘中有无键按下:将全部行线置低电平,然后检测列线的状态。只要有一列的电平为低,则表示键盘中有键被按下,而且闭合的键位于低电平线与4根行线相交叉的4个按键之中。若所有列线均为高电平,则键盘中无键按下。判断闭合键所在的位置:在确认有键按下后,即可进入确定具体闭合键的过程。其方法是:依次将行线置为低电平,即在置某根行线为低电平时,其它线为高电平。在确定某根行线位置为低电平后,再逐行检测各列线的电平状态。若某列为低,则该列线与置为低电平的行线交叉处的按键就是闭合的按键。下面给出一个具体的例子:电路图路径:G:\图片\电路图片\xl100097.jpg8031单片机的P1口用作键盘I/O口,键盘的列线接到P1口的低4位,键盘的行线接到P1口的高4位。列线P1.0-P1.3设置为输入线,行线P1.4-P.17设置为输出线。4根行线和4根列线形成16个相交点。1.检测当前是否有键被按下。检测的方法是P1.4-P1.7输出全“0”,读取P1.0-P1.3的状态,若P1.0-P1.3为全“1”,则无键闭合,否则有键闭合。2.去除键抖动。当检测到有键按下后,延时一段时间再做下一步的检测判断。3.若有键被按下,应识别出是哪一个键闭合。方法是对键盘的行线进行扫描。P1.4-P1.7按下述4种组合依次输出:P1.71110P1.61101P1.51011P1.40111在每组行输出时读取P1.0-P1.3,若全为“1”,则表示为“0”这一行没有键闭合,否则有键闭合。由此得到闭合键的行值和列值,然后可采用计算法或查表法将闭合键的行值和列值转换成所定义的键值。4.为了保证键每闭合一次CPU仅作一次处理,必须去除键释放时的抖动。实验目的:通过XL1000的16位矩阵按键,在数码管上分别显示0---9,A,B,C,D,E,F。接线方法:1用一条8PIN数据排线,把矩阵按键部份的JP50,接到CPU部份的P1口JP44.2接8位数码管的数据线。将数码管部份的数据口JP5接到CPU部份的P0口JP51.3接8位数码管的显示位线。将数码管部份的显示位口JP8接到CPU部份的P2口JP52.参考程序:;本程序实现扫描按键显示功能.;分别按16个键盘显示分别显示数字123A456B789C*0#D;键盘口P1,数码管显示第二位p21,数码管段位p0口org0000hajmpmainorg0030hmain:movdptr,#tab;将表头放入DPTRlcallkey;调用键盘扫描程序movca,@a dptr;查表后将键值送入ACCmovp0,a;将Acc值送入P0口CLRP2.1;开显示ljmpmain;返回反复循环显示KEY:LCALLKS;调用检测按键子程序JNZK1;有键按下继续LCALLDELAY2;无键按调用延时去抖AJMPKEY;返回继续检测按键K1:LCALLDELAY2LCALLDELAY2;有键按下延时去抖动LCALLKS;再调用检测按键程序JNZK2;确认有按下进行下一步AJMPKEY;无键按下返回继续检测K2:MOVR2,#0EFH;将扫描值送入R2暂存MOVR4,#00H;将第一列值送入R4暂存K3:MOVP1,R2;将R2的值送入P1口L6:JBP1.0,L1;P1.0等于1跳转到L1MOVA,#00H;将第一行值送入ACCAJMPLK;跳转到键值处理程序L1:JBP1.1,L2;P1.1等于1跳转到L2MOVA,#04H;将第二行的行值送入ACCAJMPLK;跳转到键值理程序进行键值处理L2:JBP1.2,L3;P1.2等于1跳转到L3MOVA,#08H;将第三行的行值送入ACCAJMPLK;跳转到键值处理程序L3:JBP1.3,NEXT;P1.3等于1跳转到NEXT处MOVA,#0cH;将第四行的行值送入ACCLK:ADDA,R4;行值与列值相加后的键值送入APUSHACC;将A中的值送入堆栈暂存K4:LCALLDELAY2;调用延时去抖动程序LCALL KS;调用按键检测程序JNZK4;按键没有松开继续返回检测POPACC;将堆栈的值送入ACCRETNEXT:INCR4;将列值加一MOVA,R2;将R2的值送入AJNBACC.7,KEY;扫描完至KEY处进行下一扫描RLA;扫描未完将A中的值右移一位进行下一列的扫描MOVR2,A;将ACC的值送入R2暂存AJMPK3;跳转到K3继续KS:MOVP1,#0FH;将P1口高四位置0低四位值1MOVA,P1;读P1口XRLA,#0FH;将A中的值与A中的值相异或RET;子程序返回DELAY2:;40ms延时去抖动子程序MOVR5,#08HL7:MOVR6,#0FAHL8:DJNZR6,L8DJNZR5,L7RETtab:db28h,34h,28h,34h,0a9h,60h,20h,7ah,20h,21h,61h,74h,30h,62h,0a2h,7eh;0h0hc9878654a321轮流显示键盘因为无法表达*#就用H表示,B用8表示end这是我做成功的4X4键盘扫描源程序,P1.0-P1.3做四根列线,P1.4-P1.7做四根行线。

数码管的字型表是按照标准接法做的,按对应的按键数码管显示对应的数字。

以下是源程序:

KEYBUFEQU30H

ORG00H

START:MOVKEYBUF,#2

MOVP2,#00001111B

WAIT:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.4

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY1

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY1

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK1

MOVKEYBUF,#0

LJMPDK1

NK1:CJNEA,#0DH,NK2

MOVKEYBUF,#1

LJMPDK1

NK2:CJNEA,#0BH,NK3

MOVKEYBUF,#2

LJMPDK1

NK3:CJNEA,#07H,NK4

MOVKEYBUF,#3

LJMPDK1

NK4:NOP

DK1:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK1A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK1A

NOKEY1:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.5

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY2

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY2

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK5

MOVKEYBUF,#4

LJMPDK2

NK5:CJNEA,#0DH,NK6

MOVKEYBUF,#5

LJMPDK2

NK6:CJNEA,#0BH,NK7

MOVKEYBUF,#6

LJMPDK2

NK7:CJNEA,#07H,NK8

MOVKEYBUF,#7

LJMPDK2

NK8:NOP

DK2:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK2A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK2A

NOKEY2:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.6

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY3

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY3

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK9

MOVKEYBUF,#8

LJMPDK3

NK9:CJNEA,#0DH,NK10

MOVKEYBUF,#9

LJMPDK3

NK10:CJNEA,#0BH,NK11

MOVKEYBUF,#10

LJMPDK3

NK11:CJNEA,#07H,NK12

MOVKEYBUF,#11

LJMPDK3

NK12:NOP

DK3:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK3A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK3A

NOKEY3:

MOVP1,#0FFH

CLRP1.7

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY4

LCALLDELY10MS

MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JZNOKEY4

MOVA,P1

ANLA,#0FH

CJNEA,#0EH,NK13

MOVKEYBUF,#12

LJMPDK4

NK13:CJNEA,#0DH,NK14

MOVKEYBUF,#13

LJMPDK4

NK14:CJNEA,#0BH,NK15

MOVKEYBUF,#14

LJMPDK4

NK15:CJNEA,#07H,NK16

MOVKEYBUF,#15

LJMPDK4

NK16:NOP

DK4:

MOVA,KEYBUF

MOVDPTR,#TABLE

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

DK4A:MOVA,P1

ANLA,#0FH

XRLA,#0FH

JNZDK4A

NOKEY4:

LJMPWAIT

DELY10MS:

MOVR6,#10

D1:MOVR7,#248

DJNZR7,$

DJNZR6,D1

RET

TABLE:DB0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,099H,092H,082H,0F8H,080H,090H;0-9

DB088H,083H,0C6H,0A1H,086H,08EH,089H,0CFH,0C7H,0C8H;A,B,C,D,E,F,H,I,L,N,

END;P3.1数据采集控制

;P2.6P2.7个位十位显示转换控制

;P1口接8个开关模拟数据

;P1.0-P1.3为个位开关量输入

;P1.4-P1.7为十位开关量输入

;此程序仅供参考

;功能P1口接8个开关输入量4个一组,分别为个位,十位输入

;P0口接一个数码管,依次显示输入量。P3.1控制是否读入

;开关量。P2.6P2.7控制是否显示个位或十位

ORG100h

LJMPSTAR

STAR:MOVP1,#0FFH

SETBP3.1数据读入标志

MOVR0,#100,循环工作次数

LOOP:JBP3.1,$P3.1低电平时,采集P1口数据开关量处理显示阶段不再应答P3.1

MOVA,P1

PUSHACC

ANLA,#0FH取个位数值

MOVR1,A个位数值保存到R1

POPACC

ANLA,#0F0H

SWAPA高4位转成字节信息

MOVR2,A十位数值保存到R2

MOVDPTR,#TABLED

MOVA,R1

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

CLRP2.6个位显示

ACALLDELAY500MS

SETBP2.6

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP0,A

CLRP2.7十位显示

ACALLDELAY500MS

SETBP2.7

DJNZR0,LOOP

DELAY500MS:延时500毫秒子程略

RET

TABLED:DB0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8h

DB80H,90H,88h,83h,0c6h,0a1h,86h,8eh

END#include

typedefunsignedcharBYTE;

BYTEcodeTABLED[16]={0Xc0,0Xf9,0Xa4,0Xb0,0X99,0X92,0X82,0X0f8,0X80,0X90,0X88,0X83,0Xc6,0Xa1,0X86,0X8e};

BYTEDATled;

sbitP26=P2^6;

sbitP27=P2^7;

sbitP31=P3^1;

intTIME;

voidtimedelay(DTIME)

intDTIME;

{

intI;

for(I=0;I<=DTIME;I );

}

voidmain()

{

intTEMP;

P26=1;

P27=1;

P31=1;

P1=0xFF;

TIME=1000;

while(1){

while(P31==0){

DATled=P1;

TEMP=DATled&0x0f4;

P0=TABLED[TEMP];

P27=0;

timedelay(TIME);

P27=1;

}

}

}1.实验任务在8X8 LED点阵上显示柱形,让其先从左到右平滑移动三次,其次从右到左平滑移动三次,再次从上到下平滑移动三次,最后从下到上平滑移动三次,如此循环下去。2.电路原理图图4.24.13.硬件电路连线(1).把“单片机系统”区域中的P1端口用8芯排芯连接到“点阵模块”区域中的“DR1-DR8”端口上;(2).把“单片机系统”区域中的P3端口用8芯排芯连接到“点阵模块”区域中的“DC1-DC8”端口上;4.程序设计内容(1).8X8 点阵LED工作原理说明8X8点阵LED结构如下图所示图4.24.2从图4.24.2中可以看出,8X8点阵共需要64个发光二极管组成,且每个发光二极管是放置在行线和列线的交叉点上,当对应的某一列置1电平,某一行置0电平,则相应的二极管就亮;因此要实现一根柱形的亮法,如图49所示,对应的一列为一根竖柱,或者对应的一行为一根横柱,因此实现柱的亮的方法如下所述:一根竖柱:对应的列置1,而行则采用扫描的方法来实现。一根横柱:对应的行置0,而列则采用扫描的方法来实现。5.汇编源程序

ORG00H

START:NOP

MOVR3,#3

LOP2:MOVR4,#8

MOVR2,#0

LOP1:MOVP1,#0FFH

MOVDPTR,#TABA

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP3,A

INCR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP1

DJNZR3,LOP2

MOVR3,#3

LOP4:MOVR4,#8

MOVR2,#7

LOP3:MOVP1,#0FFH

MOVDPTR,#TABA

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP3,A

DECR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP3

DJNZR3,LOP4

MOVR3,#3

LOP6:MOVR4,#8

MOVR2,#0

LOP5:MOVP3,#00H

MOVDPTR,#TABB

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP1,A

INCR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP5

DJNZR3,LOP6

MOVR3,#3

LOP8:MOVR4,#8

MOVR2,#7

LOP7:MOVP3,#00H

MOVDPTR,#TABB

MOVA,R2

MOVCA,@A DPTR

MOVP1,A

DECR2

LCALLDELAY

DJNZR4,LOP7

DJNZR3,LOP8

LJMPSTART

DELAY:MOVR5,#10

D2:MOVR6,#20

D1:MOVR7,#248

DJNZR7,$

DJNZR6,D1

DJNZR5,D2

RET

TABA:DB0FEH,0FDH,0FBH,0F7H,0EFH,0DFH,0BFH,07FH

TABB:DB01H,02H,04H,08H,10H,20H,40H,80H

END

6.C语言源程序

#include

unsignedcharcodetaba[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f0;j--);

}

voidmain(void)

{

unsignedchari,j;

while(1)

{

for(j=0;j<3;j )

//fromlefttoright3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=taba[i];

P1=0xff;

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//fromrighttoleft3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=taba[7-i];

P1=0xff;

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//fromtoptobottom3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=0x00;

P1=tabb[7-i];

delay1();

}

}

for(j=0;j<3;j )

//frombottomtotop3time

{

for(i=0;i<8;i )

{

P3=0x00;

P1=tabb[i];

delay1();

}

}

}

}LED点阵显示实验一.实验要求

编程实现中英文字符的显示。

二.实验目的

1.了解LED点阵显示的基本原理和实现方法。

2.掌握点阵汉字库的编码和从标准字库中提取汉字编码的方法。

三.实验电路及连线

点阵显示模块WTD3088的(红色)列输入线接至内部LED的阴极端,行输入线接至内部LED的阳极端(若阳极端输入为高电平,阴极端输入低电平,则该LED点亮)。发光点的分布如图22-0所示。

Fig22-0WTD3088LED分布

如图22-1示,本实验模块使用74LS374来控制列输入线的电平值。将74LS374的某输出置0,则对应的LED阴极端被置低。如图22-2示,本实验模块使用74LS273来控制行输入线,并通过9013提供电流驱动。将74LS273的某输出置1,则对应的LED阳极端被置高。每次系统重新开启或总清后,74LS273输出为全0,LED显示被关闭。

通过编程控制各显示点对应LED阳极和阴极端的电平,就可以有效的控制各显示点的亮灭。

Fig22-1LED模块及列扫描电路Fig22-2行扫描电路

Fig22-3地址译码电路

本实验模块使用4块WTD3088组成16×16点阵,以满足汉字显示的要求。为了方便的控制四个单元,使用了一片74LS139译码,产生四个地址片选信号:CLKR1=CSLED,CLKR2=CSLED 1,用于行控制的两片74LS273;CLKC1=CSLED 2,CLKC2=CSLED 3,用于列控制的两片74LS374。

实验接线:按示例程序,模块的CSLED接51/96地址的8000H。

四.实验说明

使用高亮度LED发光管构成点阵,通过编程控制可以显示中英文字符、图形及视频动态图形。LED显示以其组构方式灵活、亮度高、技术成熟、成本低廉等特点在证券、运动场馆及各种室内/外显示场合得到广泛的应用。

所显示字符的点阵数据可以自行编写(即直接点阵画图),也可从标准字库(如ASC16、HZ16)中提取。后者需要正确掌握字库的编码方法和字符定位的计算。

实验盘片中“字符转换”子目录下提供的Basc16.exe,BHz16.exe可方便的将单个字符的码表从标准字库Asc16,Hzk16中提取出来。具体使用方法是运行上述可执行程序,根据提示输入所需字符(如是汉字还需要先启动dos下的汉字环境,如ucdos,pdos95等)。程序将该字符的码表提取出来,存放在该字符ASC或区位码为文件名称的.dat文件中。用户只需将该文件中内容拷贝、粘贴到自己的程序中即可。但需要注意字节排列顺序、字节中每一位与具体显示点的一一对应关系,必要时还要对码表稍作修改。同一目录下还提供了上述可执行程序的源文件,使用BC3.1编写,供用户参考。

五.实验程序框图

用户应留心其中行扫描的实现及码表的处理。

六.实验程序:(一)提供LEDA51演示Asc16字符的简单点阵显示。

;________*LED点阵显示示例程序______________________*

;__该程序显示Asc16字符__

;__为了简单起见,程序只显示一个字符__

;__该程序针对T598实验机的模块14__

;____________________________________________________

CSLEDEQU8000H

CSR1EQUCSLED;行1273

CSR2EQUCSLED 1H;行2273

CSC1EQUCSLED 2H;列1374

CSC2EQUCSLED 3H;列2374

ORG0000H

MOVSP,#60H

INIT:MOVA,#0H;关闭行

MOVDPTR,#CSR1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVX@DPTR,A

MOVA,#0FFH;关闭列

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

D:MOVR5,#00H

MOVR4,#01H;每次为单行扫描

DISP:

MOVA,R5

MOVDPTR,#ASCE;此处设定所要显示的字符

MOVCA,@A DPTR

CPLACC;代码取反,决定显示的阴阳

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR1

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#8H,DISP

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

MOVR5,#08H

MOVR4,#01H

DISP2:

MOVA,R5

MOVDPTR,#ASCE

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#10H,DISP2

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

SJMPD

;________延时子程序,协调字符显示速度____________*

DELAY:MOVR7,#1H

DL1:MOVR6,#00H

DL2:DJNZR6,DL2

DJNZR7,DL1

RET

;________字符点阵字库______________*

;ASC16字符编码排列

;0

;1

;|

;|

;14

;15

;高位D7--D0

;请注意编码的排列次序和实际显示点阵分布的关系

ASCA:DB00H,00H,10H,38H,6CH,0C6H,0C6H,0FEH

DB0C6H,0C6H,0C6H,0C6H,00H,00H,00H,00H

ASCE:DB00H,00H,0FEH,66H,62H,68H,78H,68H

DB60H,62H,66H,0FEH,00H,00H,00H,00H

ASCD:DB00H,00H,0F8H,6CH,66H,66H,66H,66H

DB66H,66H,6CH,0F8H,00H,00H,00H,00H

ASCK:DB00H,00H,0E6H,66H,66H,6CH,78H,78H

DB6CH,66H,66H,0E6H,00H,00H,00H,00H

;____________________________________________________

END

(二)LEDHZ51两个示例程序。和Hz16字符的简单点阵显示。

;________*LED点阵显示示例程序______________________*

;__该程序显示hz16字符__

;__为了简单起见,程序只显示一个字符__

;__该程序针对T598实验机的模块14__

;____________________________________________________

CSLEDEQU8000H

CSR1EQUCSLED;行1273

CSR2EQUCSLED 1H;行2273

CSC1EQU CSLED 2H;列1374

CSC2EQUCSLED 3H;列2374

ORG0000H

MOVSP,#60H

INIT:MOVA,#0H;关闭LED显示

MOVDPTR,#CSR1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVX@DPTR,A

MOVA,#0FFH;关闭LED显示

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

D:MOVR5,#00H

MOVR4,#01H

DISP:

MOVA,R5

RLACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVA,R5

RLACC

INCACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR1

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#8H,DISP

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

MOVR5,#08H

MOVR4,#01H

DISP2:

MOVA,R5

RLACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC2

MOVX@DPTR,A

MOVA,R5

RLACC

INCACC

MOVDPTR,#HZAI

MOVCA,@A DPTR

CPLACC

MOVDPTR,#CSC1

MOVX@DPTR,A

MOVDPTR,#CSR2

MOVA,R4

MOVX@DPTR,A

RLACC

MOVR4,ACC

INCR5

LCALLDELAY

CJNER5,#10H,DISP2

MOVA,#0H

MOVX@DPTR,A

SJMPD

;________延时子程序,协调字符显示速度____________*

DELAY:MOVR7,#1H

DL1:MOVR6,#00H

DL2:DJNZR6,DL2

DJNZR7,DL1

RET

;________字符点阵字库______________*

;HZ16字符编码排列

;01

;23

;|

;|

;2829

;3031

;高位D7--D0

HZAI:DB00H,78H,3FH,80H,11H,10H,09H,20H

DB7FH,0FEH,42H,02H,82H,04H,7FH,0F8H

DB04H,00H,07H,0F0H,0AH,20H,09H,40H

DB10H,80H,11H,60H,22H,1CH,0CH,08H

HZDI:DB00H,80H,40H,80H,20H,88H,2FH,0FCH

DB08H,88H,08H,88H,0E8H,88H,2FH,0F8H

DB28H,88H,28H,88H,28H,88H,2FH,0F8H

DB28H,08H,50H,06H,8FH,0FCH,00H,00H

HZKE:DB01H,00H,01H,04H,0FFH,0FEH,01H,00H

DB01H,10H,1FH,0F8H,10H,10H,10H,10H

DB10H,10H,1FH,0F0H,14H,50H,04H,40H

DB04H,40H,08H,42H,10H,42H,60H,3EH

;____________________________________________________

END基于89C51的计算机可锁定加密键盘设计摘要:介绍PC键盘和键盘接口的PS/2通信协议,以及用89C51实现可锁定键盘的软件和硬件设计方法。具有安全可靠、容错能力强、可以直接采用标准键盘进行改装、便于实现等优点,并保留标准键盘的全部功能。关键词:PS/289C51C51键盘引言

在智能仪器、自动控制等领域,已大量使用嵌入式PC,如Advantech公司的PC/104、AMD公司的DIMM-PC等。为适应开放式、模块化的要求,嵌入式PC具有标准的PC接口,如VGA显示器控制接口、以太网接口、RS232接口、PC/AT键盘接口等。所以,可以用标准的PC键盘对嵌入式PC进行操作与控制。键盘在输入指令之后,可能很长一段时间不用。为计算机安全和防止误触发,需要将键盘锁定,还要对某些键采取屏蔽措施,但是PC标准键盘不能满足这些要求。本文介绍一种用89C51设计实现的可锁定加密PC/AT键盘。

1键盘功能及工作原理

PC键盘功能主要有按键识别、去抖、重键处理、发送扫描码、自动重发、接收键盘命令、处理命令等。键盘有编码键盘和非编码键盘。编码键盘程序设计简单,但硬件电路复杂,价格较高;非编码键盘用软件来实现识别键、编码转换、去抖等功能,硬件电路简单,价格便宜。现代微机系统中广泛采用非编码键盘。PC键盘多采用18行×8列的二维矩阵行列结构。采用行扫描法识别按下的按键。2PS/2协议

PS/2协议是外设与主机之间通信的一种同步双向串行协议。在该协议中主机拥有较高的优先级,在一定条件下可以终止外设正在进行的发送过程。PS/2协议采用的传送数据帧的格式为:1位起始位(0)、8位数据位、1位奇偶校验位、1位停止位(1)。数据发送时低位在前,高位在后。外设每收到主机发来的1帧数据,都要紧随该帧的停止位发送一个握手位ACK(0)应答主机。然后,外设还要发1帧应答数据(0xF0),表示外设已经完整地接收到了主机的命令;而主机则不需发送握手位,也不需要发送应答帧。

2.1键盘到PC键盘接口的通信

当时钟线和数据线均为高电平时,允许键盘发送数据,系统将接收数据;当时钟线被拉为低电平时,表明系统禁止数据传输。图1给出了发送时序,包含1个低电平触发的起始位、8位数据位、1个奇校验位和1个高电平的结束位。2.2PC系统到键盘的通信协议

若时钟线出现高电平,数据线出现低电平,表明系统请求发送,键盘准备产生同步时钟脉冲串,并接收数据。包含了1个低电平触发的起始位、8位数据位、1个奇校验位、1个应答位、1个高电平的结束位。图2为时序图。(1)键盘命令及执行过程①FFH:复位键盘。系统通过此软件复位命令使键盘进入程序复位和内部自测试,称为基本保证测试(BAT)。复位键盘的过程如下:a.键盘收到FFH后立即回送ACK(FAH)作答;b.键盘接口收到ACK后,将键盘时钟和数据线置为高电平;c.键盘检测到此状态后开始BAT操作;d.如果BAT正确完成,键盘发送AAH以表示结束,

否则以FDH(或其它任何值)表示诊断有误。②FEH:重新发送。当系统检测到从键盘送来的任何传输错误时,它便向键盘发送FEH命令。键盘接收到此命令后,将重新送出原来的内容。③FDH~F7H:空操作(保留未用)。④F6H:设置缺省值。此命令使键盘所有条件复位到电源接通时的缺省状态,键盘继续扫描。⑤F5H:设置缺省值和停止键盘。此命令使键盘所有条件复位到电源接通时的缺省状态,并停止键盘扫描,等待下一个键盘命令。⑥F4H:启动键盘。键盘接收到此命令后,用ACK(FAH)作答,清除输出缓冲器,并启动键盘开始扫描。⑦F3H:设置拍发速率和延时参数。每当按下任 一键时,键盘以拍发速率连续送出键的接通码,直到键被释放为止。延时参数是指按下一键后,键盘输出的响应时间。

系统缺省设置:拍发速率=10个/s±20,延时=500ms±20。

当要改变设置时可以使用F3H命令,并后跟一个字节的参数。参数定义如表1所列。

表1D7D6D5D4D3D2D1D00CBA

计算拍发速率和响应延时的公式如下:

拍发速率=1/[(8 A)×2B×0.00417](1/s)

响应延时=(1 C)×250(ms)注:缺省的延时参数值为2CH。此命令的执行过程如下:a.键盘收到F3H命令后,用FAH予以响应,并停止扫描和等待随后的参数;b.键盘若收到随后的设置参数,用另一个ACK响应,并按其参数设置新的拍发速率和响应延时,之后重新开始扫描(若键盘原来是开放的);c.键盘若收到FAH命令,但无随后的设置参数,则键盘结束命令设置,并保持原来的拍发速率和响应延时,停止扫描。⑧F2H,F1,EFH:保留未用。⑨F0H:设置键盘扫描码命令。此命令用于设置键盘的扫描码,后跟参数指定三种扫描码的哪一种。键盘复位时,默认扫描码是第二种。⑩EEH:回送命令。此命令用于辅助诊断,要求键盘接收到EEH时也要回送EEH予以响应。若键盘原来是开放的,则继续扫描。EDH:置位/复位LED指示器。键盘右上角有三个LED指示器,分别反映Caps、Num和Scroll三个键的锁定情况。参数字节如表2所列。

表2D7D3D2D1D0保留1=激励CapsLED1=激励NumLED1=激励ScrollLED

此命令执行过程与F3H相似。若命令后跟参数,则按参数设定LED状态并继续扫描。若仅有命令无参数,则不改变LED原状态,并停止扫描。(2)键盘响应键盘在下列四种情况下都会向键盘接口发送数据。①按下任一键,键盘以拍发速率向接口发送键盘接通扫描码。②释放所按下的键,键盘发送断开扫描码。③系统向键盘发送键盘命令后,键盘回送应答。④当用户按键速度超出键盘所能容纳的最大键个数时,键盘做出响应。后三种情况称为键盘响应。响应字节有7个,定义如下。

①FEH:重新发送响应。当键盘收到一个无效的键盘命令,或者检测到奇偶错的键盘命令时,键盘回送响应字节为FEH,要求系统重发键盘命令。②FAH:正常应答。对任何一个有效的键盘命令,键盘回送FAH予以响应。③00H:超限应答。当用户按键速度超出键盘所能容纳的最大键符个数时(16个字节的缓冲器),键盘发送00H。④FDH:诊断故障应答。键盘接受软件复位命令,执行自测试过程中。若检测到故障,则以FDH应答。此时,键盘停止扫描并等待下一个键盘命令。⑤AAH:诊断正常应答。键盘在软件复位过程中,正常完成BAT测试,以AAH应答。⑥FEH:回响命令的应答,对键盘FEH命令的应答。⑦F0H:断开扫描码前缀,键盘对键符按下后释放的应答,第一个字节为F0H,第二个字节为接通扫描码(有几个键例外)。3硬件设计

PC系列键盘采用18行×8列的矩阵行列结构。89C51单片机有4个8位I/O端口,因此可以采用P0、P2口再加上P3口的2个(P3.6和P3.7)作为行扫描线。P1口作为列输入线(如果用P0口作列输入线,必须加上拉电阻)。采用P3.0、P3.1作为数据线和时钟线与PC系统进行通信,用P3.2、P3.4、P3.5控制键盘上的3个指示灯。硬件原理如图3所示。

键盘与计算机通过一个五芯(PS/2接口为六芯)插座相接,4个有效引脚的定义分别是电源(VCC)、地(GND)、串行时钟线(SCK)、串行数据线(SIO)。

4软件设计①消抖及重键处理:通过软件上延时程序来消除抖动;采用后按键优先处理,即多键同时按下时,只重复发送最后按下键的扫描码。②程序包括键盘扫描子程序、发送键码子程序、发送数据子程序、接收命令子程序、定时器1中断服务程序、主程序等。键盘扫描子程序用于扫描键状态,将被按键的位置号存入缓冲器中;发送键码子程序用于将缓冲区键的接通码或断开码发送给计算机键盘接口或者存在键盘密码缓冲区中;发送数据子程序用于将数据发给计算机键盘接口;接收命令子程序用于接收计算机键盘接口发来的键盘命令;定时器1中断服务子程序用于给程序中的延时提供标准时钟,并具有软件看门狗功能,防止软件出现死机现象;主程序用于系统初始化,子程序调度,锁定状态的显示等。

图6发送缓冲区键码子程序流程图

图4~6是主要软件模块的流程图。单片机源程序见本刊网络补充版(.com)。

5结论

本文介绍的PC/AT键盘具有结构简单、设计灵活、安全可靠的特点,可用于标准PC和嵌入式PC。本键盘可以在标准的键盘基础上进行改造,只需换掉原来的控制芯片即可,可节省设计成本。单片机C51编程几个有用的模块(1)KeilC51常用功能模块使用说明

说明

本文档包括单片机系统中常用到的时钟中断、通讯及键盘扫描等模块(见所附源程序)的说明。这些模块使用前后台系统模型。为达到最大的灵活性,需要在用户工程中定义config.h文件,在其中定义各模块可选参数的设置,而不是直接更改源代码。

这些可选内容大部分为宏定义,如果不定义宏相应的功能在编译时被屏蔽,不会增加代码长度。具体可选内容见各模块中的说明。

在Config.h文件中还要包含一个单片机硬件的资源头文件。

各模块使用了定义在Common.h中的一些数据类型。如:BIT(bit)BYTE(unsignedchar)等,具体请参见源程序。

时钟模块

在单片机软件设计中,时钟是重要资源,为了充分利用时钟资源,故设计本时钟模块。本模块使用定时器0,在完成用户指定功能的同时,还能够自动处理一些其它模块中与时钟相关的信息。

时钟模块由声明文件Timer.h以及实现文件Timer.c组成。

用户应该在Config.h中定义宏TIMER_RELOAD来设定定时器0的重装载初值。推荐的定时器0的中断时间大于1毫秒。

在程序的初始化阶段调用时钟模块的初始化函数InitTimerModule()之后,就可以使用时钟模块所以支持的各种功能。具体描述如下:

延时:当用户需要进行一定时间的延时时,可以通过调用Delay()来进行,参数为时钟中断的次数。如时钟中断周期为1ms,想进行100ms的延时,则可以调用Delay(100)。

注意:

如果延时的绝对时间小于时钟中断的周期,则不能够用本方法做到延时。

定时:当程序中需要使用定时功能时,如等待某外部事件,如果在一定时间内发生则继续执行,如果在这段时间内发生,则认为出现错误,转向错误处理机制。

在此推荐一种编程模式,但用户可以用自己认为更合理的方式处理此类问题。

这里简单说明一下关于阻塞式函数及非阻塞式函数。简单说,阻塞式函数就是当检测完成条件,如果不能够完成则等待,如:

voidCheckSomething()

{

//gbitSuccessFlagisaglobalvariable

while(gbitSuccessFlag==FALSE)

{

//donothingbutwaiting

}

}

可以看到,当bitSuccessFlag没有被设置为TRUE时,函数保持等待状态不返回,这样就是阻塞式的函数。

另外一种情况:

BITCheckSomething()

{

if(gbitSuccessFlag==TRUE)

{

//…

returnTRUE;

}

returnFALSE;

}

在这里,如果所检测的事件有没有完成,函数进行检测之后,立刻返回, 通过返回值报告完成情况,如果没有完成,则等待调用者分配再次执行的机会。这样的函数就是非阻塞函数。

在应用定时功能时,首先要将检测函数定义成非阻塞函数。如上面的第二个版本的CheckSomething。

然后下面模式:

BITbitDone=FALSE;

ResetClock();//cleartimerinterrupttimescounter

while(GetClock()

{

if(CheckSomething()==TRUE)

{

bitDone=TRUE;

break;

}

}

if(bitDone==FALSE)

{

//processtimeout

}

或者简单写成:

BITbitDone=FALSE;

ResetClock();

while(GetClock()=(z))

当然,用户也可以将IsPackageHeader和IsPackageTailer定义成为函数,通过BIT类型的返回值来向调用者提供与相应宏相同的信息。

另一种办法需要在Config.h文件中定义宏SCOMM_ComplexPackageFormat。(需要注意的是,不能够同时定义SCOMM_SimplePackageFormat和SCOMM_ComplexPackageFormat宏,否则会造成严重的不可预见性错误。

这时需要提供回调函数QueryPackageFormat,原形如下:

BYTEQueryPackageFormat(BYTEbyData,BYTEbyCount,BYTEbyParam);

函数中三个参数的含义与使用简单数据包格式时判断数据包尾的宏的参数相同。

函数通过返回值来通知作为调用者的接收函数对接收到的数据如何处理,但目前这种方法仅为需要处理复杂数据包格式时的一种可选方法,但不推荐。用户如果想使用这种方法可以自己更改接收函数中相应的

#ifdefSCOM_ComplexPackageFormat

#endif//SCOMM_ComplexPackageFormat

预编译指令之间的内容。

例如指定QueryPackageFormat的返回值的含义:

0:继续找数据包头或继续找数据包尾。

1:找到数据包头。

2:找到数据包尾。

3:数据包出错,需要抛弃。

然后更改源代码来实现上面的协议。

注意:当用户需要使用字符串的时候,可以利用简单的包装函数将字符串转换为字节数组。所以没有必要提供专用的字符串处理函数。

键盘扫描模块

键盘扫描模块有两种工作方式,一种为自动的由时钟模块调用,另一种是由程序员自行调用。

1)由时钟模块自动调用的方式

将时钟模块实现文件(Timer.h)及键盘扫描模块的实现文件(KBScan。c)包含进工程,在Config.h文件中添加TIMER_KBSCANDELAY宏。时钟模块自动对时钟中断进行计数,当达到TIMER_KBSCANDELAY宏所定义的值后,自动调用键盘扫描模块中的函数KBScanProcess()进行键盘扫描,也就是说,这个宏的值可以决定按键消抖动的时间。

用户应该提供两个回调函数OnKBScan()及OnKeysPressed()。在函数OnKBScan中进行键盘扫描,并返回扫描码。扫描码的类型缺省为BYTE,当键盘规模较大时,BYTE不能够完全包含键盘信息时,可在Config.h文件中重定义宏KBvalue,如下:

#defineKBvalueWORD

这样,就可以使用16位的键盘扫描码,如果此时还达不到要求,可以将键盘扫描码定义成一个结构,但这样做将会增加代码量及消耗更多的RAM资源,故不推荐。

扫描模块调用OnKBScan取得扫描码,并调用用户可以重定义的宏IsNoKeyPressed来判断是否有键按下,缺省的IsNoKeyPressed实现如下:

#defineIsNoKeyPressed(x)((x)==0x00)

即认为OnKBScan返回0扫描码时为没有键按下,如果扫描函数返回其它非零扫描码做为无键按下的扫描码时,可以在Config.h文件中重定义IsNoKeyPressed宏的实现。

8位键盘扫描码(缺省值)时,相应的扫描函数为:

BYTEOnKBScan()

当扫描模块经过软件消抖动之后,发现有键按下,就会调用另一个回调函数OnKeysPressed。函数的声明应该如下:

voidOnKeyPressed(BYTEbyKBvalue,BYTEbyState)

其中中的参数byKBvalue的类型为BYTE,此为缺省值,如果使用其它类型的扫描码,就将此参数变为相应类型。这个值由OnKBScan返回。另一个参数byState在通常情况下为零。但当用户在Config.h中定义宏KBSCAN_BRUSTCOUNT,同时键盘上的某键被按住不放时,扫描模块对它自己的调用(注意这里和TIMER_KBSCANDELAY宏不同,TIMER_KBSCANDELAY是时钟中断足够的次数后调用扫描模块,而KBSCAN_BRUSHCOUNT为扫描模块自身的被调用次数)进行计数,当达到KBSCAN_BRUSTCOUNT时,扫描模块调用OnKeysPressed,此时第一个参数的含义不变,而byState变成1,同时计数器复位,又经过一段时间后,用值为3的byState调用OnKeysPressed。这样就可以很方便的实现多功能键或者检测某键的长时间被按下。

2)由用户自行调用

由用户自行在程序中调用扫描模块,而不是由时钟中断自行调用。其它与方式1相同。

注意:

1)函数KBScanProcess为非阻塞函数,它将在很快的时间内返回,等待再次分配给它执行的机会。

2)函数KBScanProcess是在时钟中断外部运行的,它的过程可以被任何中断打断,但不影响系统运行。

3)byState的最大值为250,之后被复位为零。应用举例

现在来举例说明上述几个模块的使用方法。

硬件环境描述:

为了控制一盏灯,需要单片机提供一个做控制功能的开关量,这里不描述外部接口电路,只说明当单片机的P10脚为高电平时,灯灭,当P10脚为低电平时,灯亮。

可以通过计算机由串口发送命令来控制,或通过一个按键(pushbutton不是自锁式的按键)来手动控制(按键接在P11脚上,当键没有按下时,P11电平为高,键按下时,引脚电平被接低),当使用按键手动控制的时候,需要给计算机发送通知。

设定串口通讯指令如下:

数据包由0xff做包头,4个字节长,第二个字节为命令代码,第三个字节为数据,最后一个字节为校验位。

命令和数据代码有如下组合:

(计算机发给单片机)

0x100x01:计算机控制灯亮。(数据位是非零值即可)

0x100x00:计算机控制灯灭。

(单片机发给计算机)

0x110x01:单片机正常执行控制指令,返回。(数据位是非零值即可)

0x110x00:单片机不能够正常执行控制指令,或控制指令错(不明含义的数据包或校验错等)。

0x120x01:手动控制灯亮。(数据位是非零值即可)

0x120x00:手动控制灯灭。

建立工程:

在硬盘上建立文件夹Projects,在Projects下建立Common文件夹及Example文件夹。将各模块的头文件及实现文件拷贝到Common文件夹下(推荐使用这样的文件组织结构,其它工程也可以建立在Projects下,各工程共享Common文件夹中的代码)。

启动KeilC的IDE,在Example下建立新工程,将各模块的实现文件包含进工程。

在Example文件夹下建立Output文件夹,更改工程设置,将Output作为输出文件和List文件的输出文件夹(推荐使用这样的结构, 当保存工程文件时,可以简单的删除Output文件夹中的内容而不会误删有用的工程文件)。

建立工程配置头文件Config.h及工程主文件Example.c,并将Exmaple.c文件加入工程。

输入代码:

代码的具体编写过程略。下面是最后的Config.h文件及Example.c文件。

//

//file:onfig.h

//

#ifndef_CONFIG_H_

#define_CONFIG_H_

#include//使用AT89C52做控制

#include“../Common/Common.h”//使用自定义的数据类型

#defineTIMER_RELOAD922//11.0592MHz晶振,1ms中断周期

#defineTIMER_KBSCANDELAY40//40ms重检测按键状态,即40ms消抖

#defineSCOMM_AsyncInterface//使用异步通讯服务

#defineIsPackageHeader(x)((x)==0xff)//判断包头是不是0xff

#defineIsPackageTailer(x,y,z)((y)<=(z))//判断包的长度是不是足够

#endif//_CONFIG_H_

//

//file:xample.c

//

#include

#include“../Common/Common.h”

#include“../Common/Timer.h”

#include“../Common/Scomm.h”

#include“../Common/KBScan.h”

BITgbitLampState=1;//灯的状态,缺省为off

staticvoidInitialize()

{

InitTimerModule();//初始化时钟模块

InitSCommModule(0xfd,TRUE);//初始化通讯模块,11.0592MHz晶振,

//波特率为19200

EA=1;//开中断

}

voidmain()

{

Initialize();//初始化

while(TRUE)//主循环

{

ImpTimerService();//实现时钟中断服务,如键盘扫描

AsyncRecePackage(4);//接收4个字节长的数据包

}

}

//在中断外部响应时钟中断事件

voidOnTimerEvent()

{

//donothing

}

//控制外部灯

staticvoidTriggerLamp(BITbEnable)

{

P10=~bEnable;//需要反相控制

}

//键扫描回调函数

BYTEKBScan()

{

BITb;

P11=1;//读之前拉高引脚电平

b=P11;//读入引脚状态

return~b;//数据反相做扫描码

}

//计算校验和

staticBYTECalcCheckSum(BYTE*pbyBuf,BYTEbyLen)

{

BYTEby,bySum=0;

for(by=0;by

return0–bySum;

}

//接收到键盘消息回调函数

voidOnKeyPressed(BYTEbyvalue,BYTEbyState)

{

BYTEby[4];

if(byState==0)

{

switch(byvalue)

{

case0x01:

gbitLampState=~gbitLampState;//灯状态取反

TriggerLamp(gbitLampState);//执行控制

by[0]=0xff;//构造数据包

by[1]=0x12;

by[2]=(BYTE)gbitLampState;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);//求校验和

SendPackage(by,4);//发送数据包

break;

//处理其它扫描码

default:

break;

}

}

//接收到数据包回调函数

voidOnRecePackage(BYTE*pbyBuf,BYTEbyBufLen)

{

BYTEby[4];

by[0]=0xff;

by[1]=0x11;

if(byBufLen!=4||pbyBuf[3]!=CalcCheckSum(pbyBuf,3))

{

by[2]=0;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//处理长度或校验和不正确

}

switch(pbyBuf[1])

{

case0x10:

gbitLampState=(BIT)pbyBuf[2];

TriggerLamp(gbitLampState);

by[2]=1;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//发送成功执行通知

break;

default://不知道的命令

by[2]=0;

by[3]=CalcCheckSum(by,3);

SendPackage(by,4);//发送没有成功执行通知

break;

篇3

关键词:单片机原理;考试改革;Proteus软件

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)22-0133-02

一、前言

单片机又称为单片微型计算机,是计算机体系的一个重要分支,也是现今较为流行的嵌入式系统的一部分。由于其体积小、控制功能强、成本低等特点可方便地组装成各种智能控制设备和仪器,做到机电一体化,因此广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域,可以说单片机已经渗透到我们生活的方方面面。单片机原理及应用课程也是目前高校计算机、电子、电气、自动化等专业均开设的一门专业课。由于该课程是一门理论性、实践性都很强的课程,因此该课程对实验教学有很高的要求,实验教学在学生学习的过程中占了很重要的地位。但是,目前很多高校的单片机课程实践教学环节及考核方式都存在着一些问题。学生在传统的以理论考核为主的学习方式下很难激发学生的学习兴趣,很难提高动手能力。通过考试改革,使学生在重视基础知识学习的同时,更加注重实践能力和动手能力的境况,促进创新精神的形成。

二、目前的教学考核形式及存在的问题

《单片机原理及应用》课程是一门专业课,其前续课程主要有《电路》、《数字电子技术》、《微机原理》等,课程理论教学的主要内容包括以下几方面:(1)单片机的硬件系统结构。包括单片机的基本组成,CPU结构及时序,RAM、ROM的组织结构及扩展,并行I/O接口的基本原理等。(2)单片机指令系统。包括单片机寻址方式及指令,汇编语言程序设计等。(3)单片机接口技术及应用。包括单片机系统开发的基本方法和步骤,单片机系统扩展及外部的接口,单片机的综合应用等内容。考核主要以闭卷的考试为主,学生的总评成绩这样划分:平时作业、实验成绩和考勤各占10%,期末考试成绩70%。这样的教学及考核形式尚存在诸多问题。

1.教学方面问题。实验课时少。根据学院制定的教学计划,《单片机原理及应用》的总学时为32学时,其中实验课程8学时。实验课程的学时数太少,也是影响学生动手能力的一个方面。在实验课程的分配中,软件实验、验证性实验至少占了6学时,所以综合性设计性实验开设率不高,学生对所学课程缺乏整体性了解和综合运用的能力。实验设备缺乏。由于学校扩大招生规模,实验室现有的实验设备台套数太少,为满足学生实验,不得不增加每组实验的学生人数。我国目前的文化教育,重视理论轻视实践,这造成了学生们从小就重视理论知识的学习而轻视动手实践。另外,在考核方式上,实验课一般作为理论课考试分值的一部分,往往也只占很少的学分,并且只要写过实验报告就基本可以通过。久而久之,大部分学生也滋生了重视理论课程轻视实验的思想。

2.考核方面问题。考核方式不合理。学生的考核以闭卷的考试占主要部分,实验环节所占成绩比例低。这样的考试形式使得大部分同学以理论学习及考试成绩为主导,对于课程学习过程中的实践动手环节只是消极地参与,并没有真正起到动手动脑的作用。考试内容不合理。由于考试形式以闭卷考试为主,考试内容只能局限于教材,加上期末考试前划范围、勾重点等,使得一部分同学以考前重点突击复习为主,造成了这些同学在平时学习及实践环节的松懈。考试题型不合理。考试中客观性题型较多,分值比例较大,综合设计性题型、论述性题型较少。这对于学生的思考能力及综合分析问题能力的考查不全面,也不利于激发学生的学习兴趣和主观能动性。能过以上分析,目前《单片机原理及应用课程》的考核方法已经不能满足学校提出的“培养创新性人才”的要求,不利于培养学生动手能力、创新能力,也不能激发学生的学习主动性。

三、教学考试改革的方式及具体措施

针对单片机教学考试存在的问题,可以从以下几个方面进行改革。

1.为考试改革而进行的教学改革。首先,教学改革要进行教学方法的改革。采用从完成实际问题出发,激发学生的学习兴趣和主观能动性的目标教学方法。在课程的开始阶段,设置一个简单的综合性实例,利用仿真软件或实验箱将实际工程问题解决方案演示给学生看,并要求学生下来查找一些与此相关的实际生活中的应用。以此提高学生的学习兴趣。在接下来的教学过程中教师以教学目标为导向,整个教学过程围绕教学目标展开。在教学目标的刺激下,学生为实现目标而努力学习。在完成目标的过程中,教师积极引导,并将教学内容渗透其中。这种教学方法不仅可以使学生清楚地认识到单片机的原理、概念在实际生活中的意义,而且对于激发学习热情,培养理论联系实际的能力极其有益。其次,教学内容的改革。注重接口技术和应用技术的学习,适当减少体系结构的理论学习。在目标教学法中,学生以实际目标引导其学习^程,那么在教学内容上就应增加能够达成实际目标的应用技术的学习内容,理论体系结构的教学可以把框架性的知识传授给学生,学生在应用中遇到的理论问题,他们会在框架的知识基础上自己进一步细化丰富内容;从汇编语言转向C语言的编程方式。传统教学模式中,教师喜欢使用汇编语言编程,汇编语言虽然具有高效控制精确的优点,但其结构性差,语句复杂,调试难度大,学生接受也比较困难。C51高级语言具有程序结构清晰、可读性好、易于维护等优点,一条C语言相当于几条汇编指令,学生在有C语言的基础上入门很快,这样也提高了学生的学习兴趣;使用Proteus仿真软件。通过使用仿真软件,学生只需要一台电脑就可以完成实验室里的基本实验,方便学生自己动手,提高其动手能力。再次,实验的改革。把实验软件实验、验证实验、设计性实验及综合性实验四个部分,通过验证性实验,学生们可以进一步了解单片机及芯片的作用,提高学生的学习兴趣。设计性实验,可以培养学生实践动手能力及创新能力。综合性实验,可以提高学生综合运用所学知识的能力,提高学生的实验技能和和培养学生的创新能力。在原有的实验课时的基础上增加实验课时,同时提高设计性及综合性实验的比例,真正让学生把理论与实践结合起来。

2.考试方法改革。根据《单片机原理及应用》课程的特点,考试可以采用笔试、做设计、写论文、进行实际操作以及开卷、闭卷等多种方式相结合。我们不能因为笔试的一些缺点就否定笔试在成绩评定中的作用,在笔试的过程中还可以增加开卷、闭卷等多种形式。在出卷时增加试卷的灵活性,适当增加设计、分析和综合思考题型。题目的设计应能使每一位学生在解每道题时都有对知识的理解、分析、比较、融会贯通的过程,从而锻炼学生的思维,多给学生提供探索的机会和可能性,鼓励学生独立思考、标新立异、强调智力开发、避免考试中的偶然性。同时在笔试的基础上还应该增加反映学生平时学习情况的评价内容,比如平时作业,实验报告成绩等。还可以增加实际操作环节的评定,比如对每次实验课程都ρ生的操作进行评分,增加实践环节的考评,把学生综合设计性实验的操作调试及结果作为总评成绩的一部分进行考核。或将实践环节改为操作考试,由学生现场操作,教师根据操作内容正确性进行评分。最后在课程结束后,还可以鼓励学生通过学习的知识内容进行创新设计,将其所做的设计或者通过网络、图书查阅到的资料通过分析总结后写成论文的形式提交,以附加分的形式纳入总评成绩中。这种方法锻炼了学生的分析、设计和对信息的处理能力。

3.考试效果的评估和对教学方法的反馈。淡化考试分数之间的微小差异,增大平时考试成绩的比例,实行百分制、等级制及与评语相结合的综合评分方法,对有独立见解或创新的学生加分鼓励。应奖励有个性者,奖励有主见、有独立思维能力的学生。同时,建立考试结果分析制度,不断总结教学经验。发现问题及时纠正,拓宽、疏通教学质量的有效反馈渠道,建立健全沟通机制。改革后的总体效果还有待长时间的检验。在教学过程中可以明显的发现,提问题的同学明显增多,同学之间相互讨论的次数明显增加。希望此次考试改革能给《单片机原理及应用》课程的学习带来新的气象,增强学生学习的积极性、主动性,培养学生的创新精神和创新意识,实现人才的全面发展。

参考文献:

[1]何宏.单片机原理与应用[M].北京:清华大学出版社,2012.

[2]李康林.单片机课程考试方法改革的实践和探索[J].长沙大学学报,2007,(5):107-109.

[3]周晓雁.单片机实验教学改革的尝试[J].山东工业大学学报,1995,(2):63-65.

Single Chip Microcomputer Principle and Application of Examination Reform Exploration and Research

YANG Yan-xin,HUANG Zhao-bo,ZOU Huan,ZHANG Xue-ping,LI Yu

(Faculty of Mechanical & Electrical Engineering,Yunnan Agricultural University,Kunming,Yunnan 650201,China)

篇4

关键词:单片机教学难点 可视化 主体实践 学习积极性

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2014)03(b)-0042-02

高职《单片机原理与应用》的教学,由于单片机实验板的普及,已有许多基于学生动手实验的教学模式探索与实践,如“教师主导―学生主体、教学做一体化”、理实一体化教学模式的等等。提出的如“基于工作过程的学习领域课程建设的设计理念、工学结合”理念,将教学内容转化为系列项目的形式来展开教学,追求在实际产品开发设计的行为过程中感受与体验,激发、提高学生综合思维能力,提升职业素质。

但入门难度仍然是单片机教与学需要克服的关键问题。在实际教学中,学生学期初的对于《单片机》课程神秘向往兴奋的感觉,随着英文指令、抽象的结构组织、各种程序流程纷至沓来而逐渐消失;对于软、硬件概念及其对应关系“看不见、摸不着、没感觉”,没有具体感性有效的反馈,而在逐日被动接受的晕头转向中,这门课程最终被学生慢慢地放弃了。

1 基于Keil软件的“可视化”教学设计

为了突破入门难点,有效落实学的主体性,说明KEIL软件作为“可视化”教学手段的有效性及其切实性,下面进行微观教学设计。

集成软件Keil C51已经是一个普遍流行而又基础的单片机集成开发平台,适用众多型号的单片机,调试功能齐全,界面直观,可进行软件模拟、硬件仿真等操作。另外本校已有的ZY15MCU12BC2型自带仿真器实验箱,只需通过串口线将仿真串口与电脑串口相连,即可搭建起进行功能齐全的软件模拟调试及硬件实时仿真调试环境。

首先选择教学范例项目:流水灯的仿真、调试与改进(以LED模拟广告灯);培养学生的程序调试、硬件电路组建、综合思维能力。

从该项目出发,将教学任务分解,把分析、验证、调整、理解、提高的操作学习过程,落实到具体对应的Keil调试操作,以便让学生自主地与单片机互动,使之获得实验效果的即时可视反馈。从而实现一个完整的学生主体动手而又动脑的学习过程、兴趣与日俱增的过程,做到符合认知规律、又能切实有效地降低教学难度。

(1)给出汇编程序。

ORG 0000H

START:MOV R0,#8

MOV A,#0FEH; 闪烁的花样,如单灯或多灯

SETB C;

LOOP:MOV P1,A;

LCALL DELAY

RLC A

DJNZ R0, LOOP;

MOV R0,#8

LOOP1:MOV P1,A

LCALL DELAY

RRC A

DJNZ R0,LOOP1

LJMP START;

DELAY:MOV R5,#20

D1:MOV R6,#20; 闪烁的速度改变

D2:MOV R7,#248; 可减小循环次数以便很快观察到返回的位置

DJNZ R7, $;

DJNZ R6,D2

DJNZ R5,D1

RET; 注意观察返回的位置

END

(2)本教学设计要点。

①熟悉基于Keil软件的工程开发步骤。进行工程文件的建立、设置与目标文件的获得。对应各步操作所生成的系列文件,可在同时打开的工程文件夹中即时观察;依据编译时出现的语法错误的提示而进行的更改直到编译正确完成等步骤,学生均为自主操作“可视”。

②运用窗口进行观察分析。Keil还提供了多种窗口如输出窗口、存储器窗口、反汇编窗口、串行窗口等,可方便即时观察了解程序运行过程的软硬状态对应关系,了解对单片机软硬件结构特点,切实实现重、难点的教学突破。

程序的逐条执行及其流程与片内对应寄存器状态变化有何关系?与外部硬件及功能有何对应关系?学生可自主操作、观察反馈,感性、直观“可视”。

一些指令的功能作用是什么?可进行硬件仿真与调试、程序单步执行来观察LED显示,从而推敲出。如MOV R6,#20句对应闪烁的速度。还可检查出非语法错误的其它功能性的错误等等。

顺序、循环、子程序等典型程序模块的执行流程特点如何?可通过及软件仿真调试来观察了解。分支流程也可以此程序为基础进行功能拓展设计来验证学习,如左移三次后再执行右移等等。

机器周期、延时程序等抽象的时间概念其作用及效果如何?怎样调整运用?可通过循环程序的单步执行、全速执行的效果来比较感受。若循环次数较多,可修改程序减小循环次数,从而较快地操作以便观察。

如何做到片内存储单元的中间结果由片外LED来直接指示?刻意添加的MOV P1,R0;LCALL DELAY句,可做到!这些“可视”的调试操作与技巧使整个学习过程变得生动、具体而高效,学生在操作中推算分析、验证反馈,深化了理解又提高了调试技巧,学习的主体性特点自然不必说。

③项目实现流程及效果比较。如流水灯转换速度变更、闪烁的花样变换、程序前后次序颠倒的效果比较等。还可变更输出线路连接关系(如LED的接线次序等),来改变同一程序的表现效果。

④项目实现方案更为实用的拓展改进。如汉字显示的实现。讨论拟定方案,对程序进一步修改、观察执行过程,进一步调试来验证思路、深化理解。

⑤给出课后兴趣任务。思考并查询可基于此程序思路的相关应用项目,以备下节课调试实现,如学校打铃系统的实现。

可见,由于Keil提供了包括C编译器、宏汇编、连接器、库管理和一个功能强大的仿真调试器等在内的完整开发方案,故实际教学可按Keil调试、开发步骤展开。可针对单片机系列基本概念来选择项目情境;针对学生基本应用能力提高来设计关键问题/操作任务;以“可视”方式进行具体调试操作。从而在主体行为与反馈过程中,让学生感受体验、分析、验证、调整,有效进行自主综合、发散、迁移,实现教学的理论-实验、分析-综合一体。

2 结论

总之,基于Keil的“可视化”单片机课程教学切实可行,有一个流行的Keil软件、一个低廉的单片机最小系统开发板即可;教学实施具体可操作,并构成一个完整、具体、感性、综合的学习过程;尤其是该过程因“可视化”而变得直观感性寓乐,利于保护学生学习主动性、积极性,符合学习规律,从而学生主体性学习得以实质实现,有效克服了入门难度;该教学法继承“教师主导―学生主体、教学做一体化”教学成果,培养学生单片机应用能力,提高教学效果。

参考文献

[1] 王华英,刘静.单片机实验教学改革与探索[J].实验科学与技术,2013(4): 254-256.

篇5

摘要:从单片机行业就业需求特点出发,通过对教学内容和方法的优化组合,对实验教学、考核方式的改革,以达到改善教学效果,增强学生动手能力,培养学生创新精神的目标,从而使学生适应当今就业要求,最终实现教、学、做、就业的高度统一。关键词:单片机;教学改革;就业需求;创新能力中图分类号:G424.1

文献标识码:A

文章编号:16723198(2009)19021601高校教学改革已成为一种必然趋势,只有不断改进教学内容和方法,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣,加强实践能力的培养,才能实现教、学、做、就业的高度统一,从某种程度上可缓解大学生的就业问题。1 教学内容和方法的改革根据单片机行业对应聘者的相关要求以及本门课程入门难的特点,教学中打破传统推车式的教学方式,注重对教学内容和方法进行优化和组合,将本门课程的学习分如下四个阶段:第一阶段:单片机相关知识及内部结构。首先在讲授各部分前,教师应对单片机就业前景、应用现状等问题给学生做一细致分析。然后以类比的方式(如:人体各部分)讲解单片机最小系统,并让学生明确最小系统是单片机能够正常工作的基本条件,对单片机有一个整体认识。接下来以最小系统为中心分别对单片机引脚功能、内部结构、晶振、电源、ISP、复位等知识进行简单讲解。此部分应在后面整个学习过程中不断进行回顾和学习。第二阶段:跳过复杂的汇编指令,结合嵌入式C语言讲解单片机并行I/O口工作方式。据调研,目前单片机行业主要以嵌入式C语言为主要编程工具,故授课时主要以嵌入式C语言为工具讲解,在后面出现编写程序需要时(如DS18B20等需精确延时的程序时)再穿插讲解C、汇编混合编程方法,这样既和实际工作更加贴近又使学生避过一开始就面对复杂的汇编指令,增强学好的信心。在对单片机并行I/O口讲解时,要侧重于让学生明白单片机作为双向I/O应用时每次读入前为何需先置1等这类应用型问题。在讲解单片机对I/O口的控制方式时,可以采用类比的方式(如:将单片机的各个功能寄存器比喻成我们平时使用的操作系统),以增强学生的理解。经过基础知识的讲解后,教师应拿出大量学时带领学生从编写简单的流水灯程序开始,结合电脑在编译软件(如KEIL软件)下调试,一边编写程序一边讲解各部分理论知识(如:程序中头文件的作用,LED发光二极管的工作原理等),并且逐步由教师带领学生编写向教师给任务学生自主设计过渡。在此过程中,需不断回故前面知识,学习新接口芯片,并同步电脑调试,验证结果。此部分题目至少涉及如下方面:(1)LED流水灯;(2)独立式按键;(3)LED数码管;(4)矩阵式按键;(5)蜂鸣器。第三阶段:中断、定时器、串行口部分。由于定时器、串行口多使用中断方式,与外部中断具有一定的共性,故放在一起进行讲解,以达到触类旁通的目的。首先以学生看得到、摸得着,运用发生在身边的实际例子(如接电话)进行中断的相关概念和中断处理过程的理论讲解,然后以外部中断为代表,结合大量的程序(如每按一次按键LED小灯亮灭变化一次等)讲解实际中断的处理过程及编程方法,使学生通过具体的程序充份理解中断的用途及处理方式。在外部中断被充分掌握的情况下,利用我们身边的实例(如:以出租车行驶里程计数等)进行定时器和串行口工作方式的讲解,由于前面对中断的相关概念、外部中断的工作原理有了很好的理解,故在学习定时器和串行口工作方式时学生就不会感觉太困难。第四阶段:综合设计及系统扩展。结合前面学过的知识,此部分教师拿出部分课时,以任务的方式提出一系列设计任务,学生综合前面学过的知识进行设计,以达对知识巩固、整合的目的,对学生创新能力也是一个很好的锻炼。以上四阶段需逐级递进,每一阶段在讲授基础知识后,需通过大量的练习进行消化理解,各部分一定要突出单片机的应用性,使学生体会到单片机的应用就在身边,以此激发学生的学习兴趣。2 改革实验教学,提高动手能力打破常规按照指导书学生下载程序单纯进行验证的传统实验模式,对课内实验教学进行改革,每次均将实验分为基础实验和设计性实验两部分,并逐渐加大设计性实验的比例。基础实验主要让学生按照实验指导书指导,对相关理论知识进行验证、对此部分实验系统结构、使用方法和软件调试方法进行掌握,为后面设计性实验打下基础。设计性实验由老师提出相应的设计任务(如:利用现有资源设计一款节日彩灯、设计一个秒表等),学生自主进行设计、实验。设计性实验以前面基础实验为基础,但设计任务又脱离指导书,没有参考的内容,故学生只能自已设计硬件电路的连线,编写程序并调试,从而达到对学生基础理论知识和独立自主创新能力双方面的锻炼,而这两项也是用人单位十分看重的。3 开展课程设计,培养创新能力在单片机教学改革中,增设了课程设计部分。课程一开始教师提供多个具有创新要求的课程设计供学生选择。一般五、六人为一组,此课题伴随整个单片机教学,让学生在学习过程中不断想到自已的课题,遇到问题时先自已解决,不成功时教师再加以适当指导。在教学过程中可以感受到学生学习的主动性明显增强,所提问题具有更强的针对性,学习效果也更好。课程设计主要对学生以下几个方面进行了实战训练:(1)根据设计任务的具体要求,查阅资料、制定设计方案及预其目标;(2)使用Protel软件设计电路原理图和PCB版图(也可利用万能板完成但要保证信号的稳定性);(3)购买元器件并进行电路版的焊接;(4)进行软件编程;(5)进行软、硬件联机调试,完善系统功能;(6)撰写技术文档资料。通过课程设计,使学生掌握了单片机系统开发设计的全过程,培养了学生团队精神和创新能力。4 改革考核方式,注重实际能力改变以往一张试卷定成绩的方式,更加注重了实际能力的考核。改革后,本课程的考核分为四方面:第一方面是平时考核,侧重于课堂上学生出勤、学习态度及参与问题讨论的积极性,占总成绩的20%;第二方面是实践能力的考核,侧重于学生的实际操作能力的考核,此部分主要针对平时实验成绩,占总成绩的30%;第三方面课题设计考核,根据每个人的工作量及最终效果评定此部分成绩,侧重于综合动手能力及自主学习能力的考核,占总成绩的20%;第四方面理论考核,侧重于基本理论的考核,占总成绩的30%。由于考核方式的改革,使学生重视实验教学,提高了学生的实践能力、互动性增强,改善了教学效果和质量。5 教改实施效果通过对教改方案的实施,教学取得了明显的成效。学生学习的主动性大为增强。实际动手能力明显提高,这点从大四学生毕业设计中得到了很好的体现,学生能较容易地独立完成DS18B20温度监测系统、数字电子时钟、十字路通指挥系统等毕业设计题目,且选择嵌入式相关工作的学生大部分均成功地找到工作。较快地完成角色的转变,基本达到了社会对单片机应用技术培养人才的需要。参考文献[1]李广弟.单片机基础(修订版)[M].北京:北京航空航天大学出版社,2001.[2]刘守义.单片机应用技术[M].西安:西安电子科技大学出版社,2002.[3]于复生.任务驱动教学法在机电一体化系统设计教学中的实践与探索[J].电气电子教学学报,2004,(1).[4]陈裕成.单片机原理及应用教学改革探索[J].漳州师范学院学报(自然科学版),2007,(2).

篇6

关键词:单片机原理与应用;课程教学;改革;创新

中图分类号:TP368.1-4 文献标识码:A 文章编号:1007-9599 (2011) 18-0000-01

"MCU Theory and Applications"Curriculum Reform and Innovation

Wu Xiaochun

(Jiujiang Vocational College,Jiujiang 332000,China)

Abstract:In this paper,"Microcontroller Theory and Applications"curriculum content,teaching methods and curriculum assessment problems in the teaching experiment on the basis of the analysis to explore the teaching of the reform program,the case study,experiment and conduct in-depth course evaluation research to improve the quality of curriculum and teaching effectiveness,to stimulate student interest in learning and innovation,students learn the scientific way of thinking and research methods.

Keywords:MCU Theory and Applications;Teaching;Reform;Innovation

单片机是为满足测控领域的需要而诞生的,以为它具有小体积、低功耗、易于产品化、耐干扰、适用温度范围广、易于实现多机及分布式控制等优点,被广泛应用于各种控制系统中。作为一门实践性强的专业基础课,“单片机原理及应用”课程在电气、机电一体化专业中占据重要地位。因此在学时紧、内容多的情况下,如何通过单片机课程教学的改革与创新,搞好课堂教学、实验教学及课程考核,提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提升学生的动手能力及创新能力,是我们亟待解决的问题。

一、课程教学现状分析

(一)课程教学分析。在教材选择上,随着电子技术的快速更新换代,单片机发展也得到急速提升,产品日新月异。当下,大部分高校仍以传统的MCS-51单片机作为教材进行讲授,但却因为限于该单片机的典型性,致使学生对单片机技术的更新及更新单片机缺乏了解,狭隘了学生对单片机技术了解的视野。

(二)实验教学分析。单片机实验是为配合理论教学进行设置的。用于实验的试验箱多是为了对教材理论进行验证,可见,在课程教学中的实验教学多为验证性试验,试验箱的优点在于电路板板上只需用几根线连接少数接口,抑或不需要连线,进而导入已编好的程序便能完成实验,无法对单片机的运行原理进行升入了解。因而学生不能真正地了解具体的程序编译和内部线路连接过程,缺乏对教材教学内容的反思和应用了解,根本无法对所学知识进行巩固及加深,更是无法调动学生的思考创新的积极性及创造性。

(三)考核方式存在弊端。对于当下高校的考核制度,为达到检验学生对单片机知识的真正掌握程度,仅仅依靠笔试是无法收效显著。面对单片机知识掌握的深度和广度要求,试题无法以上要求,自然无法检测出学生的真实知识掌握程度;单片机技术重在实际的生产应用,笔试则无法考察学生实际动手实践能力,达不到确保学生能将知识运用于实践的效果。

二、教学改革与创新的措施

(一)以案例法促进理论教学。有机地将实验融入课堂理论教学中来,将抽象的知识直观化,通过案例法教学,把单个的知识点有机串联起来,使单片机的教学立体化,提高学生对存储器、指令系统等抽象的知识的学习兴趣,最终发挥案例法教学的最大效益。比如,在移位控制指令的讲解时,通过依次点亮实验板上的小灯,让学生直接地理解移位指令;在寻址方式的讲解时,比较直接寻址与立即数寻址间的区别,让学生在案例发现两种寻址方式的不同之处,使其对抽象寻址的认识上升到感性认识,进而促进其对相关知识的了解通透。

(二)实验教学模式改革。单片机课程重点在知识的实践性运用,学生必须将理论知识应用到现实的实践中。因此,必须打破传统的实验教学模式,不断改革试验模式,通过基础实验、研究型实验、创新性实验等一体化实验,有机地将理论知识融入到实验中,让学生通过实践的总结掌握知识运用的要领。

1.基础实验。基础实验是理论教学初级实验,侧重于知识的验证性。通过实验,可使学生理解单片机的工作原理及常用芯片的功能、使用方法及调试方法。通过基础实验,加深对理论知识的理解,有助于理论知识的巩固。2.研究型实验。实验要以理论教学为基础,通过让学生独立设计实验来对知识加以验证。让学生独立通过实验直观地找到实际问题的答案,使之不断掌握问题的本质,从而更好地解决单片机运用过程中的难题。3.创新性实验。以知识创新为导向的实验。让学生按小组进行实验,通过小组合作完成简单的综合性课题实验,创新性实验对学生具有较强的吸引力,能使学生在主动参与中掌握实验的各个环节的要领,既提高了学生的基本操作技能,又有助于学生的自主性和创造性的激发。

(三)课程改革要以知识的拓宽为基准。以全方位涉猎促进知识全面拓展。讲课时要以点带面不断拓宽知识面,通过邀请从事单片机的专家、学者以专题讲座的方式给广大学生上公开课,使学生了解单片机的运用领域,使之看到掌握单片机核心技术的市场前景,通过对技术运用的憧憬引导学生通过网络等多途径获取前沿性较强的知识。

以综合考核确保课程改革的成效。采用综合考核的方式有助于确保单片机课程的教学改革的成效,综合考核侧重于考核学生对知识的深层理解,考核的重点是学生的实践能力,让学生通过实际动手模拟、参与软件编程和调试,不断锻炼动手能力和解决问题的能力,通过实践最终加深对单片机知识的理解与灵活运用。

三、小结

单片机的课程改革需要从理论、实践以及知识面的拓宽等方面进行全方位的革新,理论教学与实际应用结合,通过案例教学、刻板演示、课外实践、综合考核等方式,突破传统教学存在的教学瓶颈,以激发学习兴趣为起点,不断提高学生单片机知识运用能力,最终培养精通单片机各种功能操作、具备单片机技术研发创新的实用性人才。

参考文献:

[1]石建国.以工程素质培养为目标的单片机教学改革探讨[J].茂名学院学报,2009,19:3

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【关键词】单片机原理与应用课程

教学改革 实践

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2012)02C-

0118-02

单片机原理与应用课程是高职电气类专业一门十分重要的核心课程。但是,由于该课程内容抽象,相关课程繁多,学生普遍反映难以学习和掌握。笔者结合自己多年教改的体会,分析了单片机课程教学目前存在的一些问题,并提出了改革其理论教学和实践教学的一些措施。

一、目前高职单片机教学存在的问题及原因

(一)教学内容及教学安排与高职单片机课程的教学目标不一致

1.理论教学内容方面。传统的单片机教材一般分为理论与实验两部分。理论教材的内容一般是以单片机的结构为主线,先是论述单片机的基本结构,接着是单片机的指令系统和汇编语言程序设计,然后是单片机的内部资源及编程、单片机的各种接口及应用,最后是各种元器件的应用。这样的教材详细讲解了单片机的结构和功能,为学生全面掌握单片机的理论知识提供了便利。但是,对于高职院校的学生来说,这样的教材不是很适宜。因为,第一,高职院校的学生基础较差,学习能力不强,对于抽象的理论知识难以理解,也不很感兴趣;第二,传统教材的内容陈旧,理论性强,实用性差,未能突出高职院校培养应用型、技能型人才的特点;第三,传统教材的内容与实际应用相脱节,缺少单片机开发应用的最新成果。

2.实验教学内容方面。传统的实验教材一般是根据实验室所配备的单片机实验箱来编写的验证性实验或一些简单的设计性实验。做实验时学生只需按给定的实验步骤进行简单的硬件连接、程序录入和编译下载;无须了解整个系统的开发、调试及工作的过程。这样的实验教材与理论教材的关联是很少的,各自独立成书,理论课与实验课各自为政,相互脱节,其结果必然是使理论教学和实验教学难以相辅相成、相互促进。

3.教学内容的安排上,理论教学与实践教学相分离。单片机课程传统的教学模式一般是:理论教学在教室讲解,实验教学在实验室操作,二者实施的时间、空间完全各自独立,其中又以教室的理论教学为主。这种教学安排将理论教学和实验教学相分离,既无法充分发挥理论对实践的指导作用,也无法及时地通过实践来加深对理论的理解。

(二)传统实验的方式单一、效率和效果差,无法达到培养学生实际动手能力的目的

传统的实验教学大多采用实验箱实验的方式,在实验室中进行,它往往会受到诸如硬件资源、实验时间和实验场地的限制。学生在做实验时,一般是在实验教材的指导下,按已给出的程序(有的甚至是已调试编译好的可执行代码)和已给定的实验连接简图进行,学生无须了解整个系统的电气原理。因而即便学生已按要求正确无误地完成了整个实验,得到了相关的实验结果,但他们对整个系统的工作还是一知半解,没有一个整体的概念,最终还是不会设计电路,有的甚至连基本的电路图都看不懂。这种实验的实验方式单一,实验的效率和效果都很差,根本达不到培养学生实际动手能力的目的。

(三)教学的方式、方法及手段有待提高

单片机技术是现代电子工程领域一门迅速发展的技术,不仅其芯片型号及功能日新月异,而且开发其应用系统的技术手段和方式方法也层出不穷,各种各样的仿真软件大量涌现,单纯依靠板书教学(或“板书式”的多媒体教学)以及实验室内的有限实验,已越来越跟不上技术的发展,越来越适应不了高职院校培养学生实际动手能力的需要。

二、理论与实践方面的改革

(一)理论教学的改革

1.重构教学内容以适应单片机技术的快速发展。结合职业院校单片机教学的目标及学生学习的特点,我们根据单片机应用系统的实际开发过程,基于项目导向的原则,对单片机课程的教材进行了重构,开发出新的单片机教材。新教材摈弃原来的章节概念,打破了原有的知识体系,不再以单片机的结构为主线,而是依据任务驱动、项目导向的教学思路,以项目实践为单位来组织教学内容,将单片机应用系统的设计与开发过程与单片机的相关知识点有机地结合在一起,使学生在学习各个单片机应用系统(即项目实践)的设计与开发的过程中,认识单片机,掌握单片机,应用单片机。对各个项目的编写,一般是先提出项目要求,然后给出能仿真实现的系统电路原理图及程序,接着再陈述本项目所涉及的理论知识及本项目的设计思想、工作原理和过程,最后是相关的理论拓展及相应的技能拓展项目,以便学有余力的学生进行更深入的学习,使之拥有广阔的自主学习和自主创新的空间。所有的项目安排我们都遵照由浅入深的原则,通过渐进的学习逐步提高学生的知识和技能。教学改革的基本思想是强调“做中学”,每一个项目均能通过仿真实验来展示系统运行的结果,既直观生动又费时不多,大大加强了理论与实践的联系。

2.引入C51语言的教学,降低单片机指令的学习要求及难度。传统单片机的教学及其应用系统的开发,一般都是以汇编语言作为开发工具,因为汇编语言具有代码紧凑、执行时间短、控制及时等优点。但是随着单片机技术的发展,其编程繁琐、可读性差、可移植性弱等缺点越来越难以接受;相反,C语言在功能上、结构上、可读性和可维护性上有明显的优势。因此,目前单片机C语言已非常流行,绝大部分的应用系统均可直接用C51来编写,而且在企业的实际应用中已很少有人使用汇编语言来编写程序。有鉴于此,我们将C51语言引入单片机的教学,这样就可以将汇编语言及单片机的汇编指令等传统中极为重要的教学内容作为稍有了解即可的知识,使学生无须花费大量的时间和精力去学习汇编语言及有关指令,从而大大降低单片机理论教学的难度。

3.引入Keil及Proteus的教学,充分发挥单片机仿真软件在理论教学上的辅助作用。Keil编译软件可以对汇编语言、C语言进行编译与调试,Proteus仿真软件可以对数字电路、模拟电路、单片机及其电路进行仿真。将Keil编译软件与Proteus仿真软件相结合,可以在计算机上调试和仿真单片机应用系统的运行情况及结果。过去,我们通常都只是将这两个软件应用于实验教学,而忽视了它们在理论教学上强大的辅助作用。实际上,在理论教学时,通过Proteus仿真,我们可以直观地观察到教学案例的实际运行效果, 这样对理论教学有很大的辅助作用,这主要体现在:(1)能够直观形象地显示案例的运行结果,加深学生的印象和感性的认识,并提高学生学习的兴趣和积极性;(2)可检验案例设计的正确性;(3)直观地见证程序的执行过程及结果,方便理解案例程序;(4)学生课后可随时对课本的所有案例进行仿真验证和学习,以帮助学生理解课本的相关知识,使仿真实验成为可指导学生学习的、可靠的“老师”;(5)通过仿真实验,学生可以从严重依赖于实验室实验的状况中彻底解脱,只要有电脑,在宿舍就可以进行单片机仿真实验。

(二)实践教学改革

1.实践内容层次化,实验形式多样化。将单片机的实验,按内容深浅的不同划分为三个层次,即验证型实验、综合型实验和课程设计型实验;按实验形式的不同划分为四种,即仿真实验、实验箱实验、实验板实验、实际工程应用实验。实验时不管是什么层次的实验均要求先进行仿真实验,而且对于仿真实验除了刚开始学习Keil和Proteus软件时,在实验课堂上统一完成外,其他的仿真实验均要求学生利用课外时间在实验室外独立完成。

验证型实验一般只进行仿真实验,其内容均选自理论教学的案例(目的是加强理论与实验的关系),均作为课外作业的形式布置给学生完成。当然,上课时老师可以将仿真结果演示给学生看,学生在课外只需按照案例给出的程序和电路图即可进行相应的仿真实验。做这种实验的效率很高,不用占用上课时间,而且其仿真效果也很好。通过这些实验,一方面可加深学生对理论教学内容的理解,另一方面可让学生逐步熟悉Keil软件和Proteus软件的使用。

综合型实验是对单片机某一项目内容进行较深入的实验研究,其内容可以是理论教学中所讲到的某一较大的案例,也可以是实验箱或实验板所配送的某一专题的实验案例;我们可以根据实验的时间及实验内容的难易来确定是否给出电路和程序,是否只要求做仿真实验或是还要做实验箱、实验板实验等。通过这种实验一方面可进一步提高学生进行仿真实验的技能,另一方面也让学生逐步熟悉实验箱或实验板等单片机应用系统的开发工具,为学生进行下一步的实际工程应用打下坚实的基础。

课程设计型实验是在单片机课程学习完成后,针对单片机在实际生产、生活中的具体应用而开发的一个单片机应用系统,如数字多用仪表的设计、红外遥控系统设计、简易电子琴设计、带农历的万年历设计,等等。对于课程设计型实验,学生不再单独进行,而是按小组进行,而且要求同学们按照单片机实际工程应用的开发程序完成整个过程,这包括软硬件的设计、仿真实验的实现、电路板的设计与制作、元器件的购买与安装、程序的下载与运行等。通过这种实验可以让学生掌握单片机应用系统的整个开发过程,为今后的实际工作打下坚实的基础。为了保证实验的成功率,增强学生的信心,开始可以先选择一个极其简单的验证型实验来进行,以便让学生熟悉整个单片机应用系统的开发过程,然后再真正从事复杂的课程设计型实验。

2.通过引入仿真实验,大大提高实验的效率和效果,从而可增加实验的内容和难度。如前所述,我们在理论教学和实验教学中均已引入Proteus仿真软件与Keil编译软件,通过仿真实验,可以将很多实验(尤其是验证型实验)作为作业的形式布置给学生,要求他们在课外仿真实现。对于需要用实验箱或实验板进行的实验,我们也要求学生先在仿真软件中实现,然后再进行实验箱(或实验板)的实验,观察硬件运行的结果与软件仿真的结的差别。这样做的目的是将整个实验一分为二,仿真部分学生利用课外时间在自己的电脑上完成,实际硬件实验的部分在实验室完成,从而大大提高实验的效率和效果,为增加实验的内容和难度提供可能。

【参考文献】

[1]陈龙,张亚君.Proteus仿真软件在单片机实验教学中的应用[J].实验技术与管理,2009(8)

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[3]王新刚,余洁.浅谈单片机课程教学质量的提高[J].教育与职业,2010(11)

[4]陈宜建.虚拟实验在单片机教学中的应用[J].中国职业技术教育,2010(2)

[5]熊春如,彭小娟,刘世安.项目驱动在高职单片机C语言教学中的实践[J].职教论坛,2010(5)

[6]丁保华等.单片机原理与接口技术实验教学改革与实践[J].实验技术与理管,2010(1)

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关键词: 《单片机原理与应用》 实验教学改革 创新性实验

《单片机原理与应用》课程是一门理论和实验结合非常紧密、突出动手能力的课程。实验教学是其中一个重要环节,既是联系理论教学的桥梁,又是培养学生实践、创新能力的重要手段[1-3]。但是在实验教学中会出现学生理论与实验脱节、实验课效果不理想、学生实验课积极性不高等问题,因此《单片机原理与应用》课程实验教学改革就成为许多学校非常重视的一项教改课题。

1.《单片机原理与应用》课程实验教学现状分析

1.1课程自身特点

1.1.1跨越性。《单片机原理与应用》课程是一门软硬件相结合、强调实践性和应用性的课程。学习这门课程的学生需要经历从电子技术基础、电路原理、C语言编程等基础知识向以微处理器为核心、通过软件编程来实现系统功能的思想转变过程,这种思想跨越转变过程对初次接触该课程的学生来讲具有一定难度。

1.1.2桥梁性。《单片机原理与应用》课程是后续嵌入式系统课程、DSP课程、EDA课程及毕业设计等的基础,具有课程桥梁的重要作用。

1.1.3综合性及抽象性。《单片机原理与应用》课程涉及的内容较广泛,包括单片机的硬件组成和功能、软件编程思想、汇编语言的语句及结构等。并且软件编程涉及的汇编语言需要和硬件的配置情况有关,内容抽象,不易理解。

由于该课程具有自身特性,因此需要教师在实验教学中进行改革尝试,帮助学生更好地适应学习这一类课程的方法,增强学生对该课程的理解性,从而提高他们的实际操作及应用能力。

1.2学生对课程的切身感受及认识

通过调研得知,相当一部分学生渴望将这门课程更好地融于自己的专业发展中,牢固掌握课程基本理论和实践知识。调研结果表明,问题主要集中在两个方面:(1)在学习该课程之初,学生在没有大量实验操作机会的情况下,表现出的是对程序的编写问题及对整个课程的困惑,大部分学生对该课程主要应用在哪里没有概念。(2)对于给予大量实验操作机会的学生,他们表现出对单片机的极大兴趣,他们的问题主要集中为:如何设计具有较好功能的源程序,源程序结构的优化,硬件搭建的合理性等。

因此,良好的实验教学可以帮助学生理解课程内容,掌握核心知识,从而提高学生的学习积极性和学习效率。

1.3实验教学中出现的待解决问题

1.3.1实验项目内容设置不够完善,不利于调动学生的实验积极性。各个实验项目独立性强,几乎没有考虑知识的前后贯穿和最后应用系统的设计,这容易使学生学了后面的忘了前面的,自己设计简单的应用系统更是无从下手,非常不利于培养学生的实验积极性。

1.3.2教学模式单一,传统的实验教学偏重于验证性与演示性实验[4-6]。学生在实验过程中按实验讲义逐步进行,分析思考问题的机会比较少,只是机械化地验证实验内容。学生的注意力主要集中在编程及调试上,忽略了实验电路原理的重要性。不清楚系统设计流程,当需要自行设计系统时,学生就会感觉困难无从下手。实验教学没能起到真正推动学生对单片机原理、模拟电路、数字电路等理论知识理解的作用。单一的实验教学模式制约对学生创新能力及分析解决实际问题能力的培养,降低学生的学习兴趣,影响教学效果。

1.3.3学生实验中实际发挥空间有限。在实践教学中,教师经常把主要的实验步骤、程序代码都提供给学生,造成实验教学中学生动手机会少、思考不全面、发挥空间有限的缺点。

2.《单片机原理与应用》课程实验教学改革研究

针对《单片机原理与应用》课程实验教学现状,对该课程实验教学方法进行探讨,在实验项目、实验教学模式、实验教学环境及实验考核方式上进行改革研究,以提高该课程的实验教学质量,为学生的课程实验、课程实训、毕业设计及相关实践提供优质的基础。该课程实验教学改革方法的研究对提高实验课堂教学质量、促进人才培养和就业都有着深远的影响。

2.1实验项目改革研究

《单片机原理与应用》课程比较侧重于学生动手能力的培养,所以针对该课程的实验项目很多,那么如何根据本学校的学生层次及特点进行实验项目的分类是改革中需要研究和分析的问题。笔者以温州医科大学实际授课实例为例进行阐述。温州医科大学针对生物医学工程专业和电子信息工程专业学生开设该课程。针对学生的专业特点及实验学时的安排,将实验项目教学内容分成四部分,可以根据各专业学生层次特点选择合适的实验项目。具体实施方法为:

第一部分为软件模拟实验,主要目的是熟悉Keil软件、Proteus软件等的操作及汇编语言指令的熟练应用,让学生对整个操作软件的使用及汇编语言的使用有一个全面了解,为以后的实验打下坚实的基础。针对软件模拟实验,主要开设的实验项目包括两类:基础类实验及综合应用类实验。基础类实验主要包括数据传送实验、拆字和拼字实验、数据加法实验、查表实验等;综合应用类实验主要包括模拟交通灯、投篮计分及病房呼叫模拟实验等。

第二部分为基本端口实验,主要目的是让学生认识纹机系统的基本硬件。实验项目主要有端口输出实验、定时计数器实验、按键中断实验、A/D转换实验、多位数码管显示实验、串口通信实验等。

第三部分为综合设计性实验,目的是帮助学生全面掌握所学内容,提高学生综合运用知识的能力。主要有用定时器设计时钟实验、键盘结合LCD液晶显示实验、利用外部中断设计流水灯实验、温度检测实验等。

第四部分为创新性实验,主要针对那些对单片机有兴趣的学生,锻炼学生的创新能力、动手能力和解决实际问题的能力等,该部分实验在课下进行,可结合教师的科研项目和各类大学生电子设计大赛,如教师科研课题中的控制系统及大学生电子设计竞赛、智能车设计大赛、机电产品创新设计大赛等。

2.2实验教学模式改革研究

《单片机原理与应用》课程实验教学模式改革中将PBL教学法与TBL教学法相结合,针对该门课程授课学生专业不同,将实验分成三个层次:基本实验、综合实验和自选实验。针对不同层次实验各自特点和难易程度进行教学方法的选择和综合应用。

2.2.1基本实验主要考核学生基础知识的掌握,内容较为简单,可以只采用PBL教学法。教师只需要给出实验设计的问题,由学生独立完成,不需要进行分组,培养学生的自主动手能力。

2.2.2综合实验不再是单一的知识点、单一的学科,考核的知识可能是跨学科多个知识点,教师只需给出实验的要求和技术指标,学生自主选择决定学习哪些知识解决问题,体现典型的PBL教学法的应用优势。具体实验过程中主要采用分组讨论,单人完成或按组汇报两种方式。

2.2.3自选实验在三个实验层次是难度最高的,学生几乎不可能单独完成,同时教师要给予一定的指导,给出明确的学习目标及知识点,适合采用TBL教学法分组讨论,按组汇报。设计性实验往往都是给出一个需要解决的实际问题,实施方法不是唯一的,这是PBL教学法应用最适合的情况。因此,对于设计性实验最好采用两种方法综合应用。

2.3实验教学环境的改革研究

根据学生的实际情况和要求,为学生创造宽松的实验环境。

2.3.1对学生实验中用到的硬件实验仿真平台可以根据学生的特点及基础进行针对性选择及操作。对于大多数学生,可以选用基础开发板与仿真器的硬件仿真平台在实验课堂中完成相应的实验项目设计,对于能力较强的学生,可以鼓励学生自己做单片机最小系统板或者选用高级开发板与仿真器结合的硬件仿真平台,对于积极性较高的学生,可以建议大家在实验课业余时间选用开发板自己烧写程序在实验课堂之外对实验感兴趣的内容进行仿真学习,为学生创造宽松的实验环境,使学生可以不拘束于课上时间进行实验。

2.3.2对于软件仿真平台,学生可以用汇编语言完成简单程序的设计,能够用C51语言完成简单和复杂程序的设计,学生的前序课程中学过C语言,这样大大降低学生学习的难度,同时学生从对比中加深对汇编语言和C51语言的理解。

2.4实验考核方式改革研究

传统的单片机实验课程不单独考核,评价方式主要以实验报告为依据。这种评价方式使学生对实验教学环节不重视,很难调动起学生在实验教学环节中的积极性。本次改革项目将实验考核方式分为四个部分:把学生每次实验课堂的态度及积极操作的自我关注程度作为实验平时成绩的考核依据,占实验成绩的20%;平时实验报告占实验成绩的20%;综合实验项目考核占实验成绩的50%;自选实验项目占实验成绩的10%。

3.结语

为了提高《单片机原理与应用》课程的实验教学质量,给学生的课程实验、课程实训、毕业设计及相关实践提供优质的基础,提高学生的实际应用和创新能力,本课题结合学校各专业学生实验教学的实际情况,对该课程实验教学方面的教学方法进行探讨与改革。经在实际实验教学中的改革实践表明,通过对实验项目的合理设计,可以培养学生的实验积极性和主观能动性。通过对实验教学模式的改革,激发学生的实验兴趣。通过对实验教学环境的改造及考核方式的改变,可以引导学生重视自身实验技能的培养。从本校学生毕业设计过程及实习过程中可以看出,学生在实际工程应用项目的开发数量和质量都有较大程度的提高。随着实验教学改革的不断深入和完善,该课程会取得更良好的实验教学效果,使学生的综合设计能力及创新能力有明显的提高。

参考文献:

[1]李有光,闻新,南英.本科生AVR单片机实验教学探索与研究[J].实验室研究与探索,2015,34(9):216-218.

[2]祖一康,徐妙婧.单片机教学改革实践研究[J].湖北理工学院学报,2015,31(5):67-70.

[3]金国华,滕君华,马宝山,张大力.单片机课程设计中应用能力的分层培养[J].中国现代教育装备,2015,11:81-83.

[4]刘喜双,姚健.单片机课程实践教学改革探索[J].教育探索,2013,8:31-32.

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