时间：2022-05-01 20:07:56
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇高三挑战书，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
六年级的挑战书和应战书六（2）班挑战书亲爱的六（1）班全体同学们：为了我们曾有的梦想、为了父母的殷切希望、为了成就人生的价值，我们六（2）班全体同学借开学典礼的机会，向你们提出友谊的挑战，我们挑战的条件是：比讲究卫生，看谁的清洁区域无垃圾；比礼貌
高三应战书尊敬的高三（19）班的同学们：你们好！我们很荣幸能接到贵班的挑战书。我们也欣然接受你们的挑战,有你们这样上进的班级作为朋友和对手我们非常高兴,你们的挑战对我们将是一种鞭策和激励,因为我们知道高三（19）班有着雄厚的实力和无限的潜
升初三考试挑战应战书快步奔初三 看谁是好汉 升级考试来临。十年磨一剑，霜刃未曾试。五班全体干将，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎视眈眈。看今朝，升级考试花落谁家，让我们拭目以待吧！为使每名虎将成绩继续取得突破，群体拔高。
高三挑战书与应战书亲爱的六班同学们：你们好！转眼间时光飞逝，我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间，我们已不再是刚进高中的懵懂少年了，我们渐渐懂事了，成熟了。而又一转眼，我们离学考也只有短短100天了。
高考百日冲刺挑战书应战书敬爱的学弟、学妹们：你们好！首先，我代表英才苑的全部师生接收你们的挑衅！敢于亮剑的气势确定你们舍我取谁，誓拔头筹的信念。惊叹你们不畏艰巨，发愤图强的毅力！
比学赶帮超应战书===管理中心：==管理中心感谢你们的挑战，你们的挑战，是我们进一步提高服务管理水平和服务质量的巨大动力。你们提出的八项挑战内容、工作标准和工作目标，符合油田“比、学、赶、帮、超”活动的要求和贵我两个单位的实际情况，我们完全同
中考百日动员大会挑应战书905班的同学们：大家好！东风吹，战鼓擂，904班怕过谁！在这紧张的号角吹响之时，一百天的大门已经矗立在了我们的面前，无论前方有多少困难与挫折，无论这一百天要留多少汗，出多少血，我们已经准备好了！
班级应战书我们崇尚拼搏，辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；我们毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。
高三一模应战书高三（13）班全体同学：风云再起，我们站在应战者的位置，接受你们的挑战，接受战争的洗礼。云浮一模里，在我们全班同学的努力下，在我们孜孜不倦的攻求中，我们在语文、英语、政治、历史单科平均分，四总平均分，数学、政治、地理单科第
中考百日动员大会应战书907班的同学们：你们好！寒冬已去，春意盎然。XX年中考百日倒计时的钟声已经敲响，属于我们的胜利就在前方。此时，离中考仅有整整一百天。
中考挑应战书及应战书10篇亲爱的九(6)班全体同学们:我们沐浴着学校和煦的春风，吮吸着师长们爱的甘露，三年来，一路艰辛，一路欢歌，灿烂的六月已绽开笑颜。我们将拿什么来报答老师的教育之恩和父母的养育之恩呢同学们:十年寒窗苦读，终迎收获之时，也是报恩之日。
中考百日动员大会挑战书902班的同学们：你们好！在这里，我代表906班向你们发出挑战！从此刻起，你们就是我们的对手，更是我们动力的源泉！我们很荣幸能拥有你们这样一个竞争对手。你们是金东方赫赫有名的高手班，是我们努力学习的榜样。
学习应战书应战书 现，xxx组向我组发起挑战，我代表我组所有成员接受挑战。我们从三个方面进行较量。1.学习成绩，三科。语数外，组内平均分。期末成绩。。。。。。2.常规习惯，早到早读，不迟到，交作业，作业等级。。。。。。
医院外科应战书护理部的全体同仁：接到你们的挑战书，我们深入鼓舞，力量倍增，决心向你们学习，并表示坚决应战。医院以救死扶伤为宗旨。外科是医院的重要职能科室，是服务患者的重要平台，也是展示医院精神风貌的重要窗口。
检修系统全体青年职工应战书接到你们的挑战书，我们深受鼓舞，力量倍增，决心向你们学习，并接受你们的挑战！我们知道运转系统的青年职工队伍是一支业务精湛，作风过硬的职工队伍.能和你们结成竞争伙伴，我们非常高兴。
如何写应战书及应战书范文［概念解说］应战书是对他人挑战的应战，是对挑战书的回应。［格式内容］1.标题。写成"应战书"即可。2.称谓。挑战书的发出者。3.针对挑战书提出应战决心和计划。4.补充提议。5.落款。
军训团男兵应战书是谁，钢铁意志坚，气概冲九天；是谁，无畏勇气强，作风美名扬；是我们––交大真正男子汉！女兵不知军训难，要与咱们比比看。比就比，一比不怕苦，想想两万五；二比不怕累，千难万阻我不退；三比不怕艰，万水千山我向前。
高一班级间的应战书全体同学：我们欣然接受你们的挑战！我们知道（3）班有着雄厚的实力和无限的潜力，第一次月考只不过出现一时的失误而已。能和你们结成竞争伙伴，我们非常高兴。
班级挑战书与应战书例文各位三班同学你们好！我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战！我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。
大学生挑战自我应战书新学期，新起点，新希望。营造良好学习风气，争当学风建设优秀班级，加强学风建设是韩语系同学的共同心愿。为了加强培养我们的组织性、纪律性，加强培养我们的自我管理意识，我们韩语系全体同学将开展挑战自我的活动。
大学校园学风建设的应战书首先，向各位领导老师、各位同学问声：晚上好！谢谢工商管理学院为迎接教评在学风建设方面提出的挑战。我代表财经学院全体学生在这里接受挑战，表示我们应战的决心。我现在想和大家分享一句话：“if you think you can,you can!”。
毕业生关于分配的应战书全体毕业生同学们：读了你们×月××日的挑战书，我们受到了极大的鼓舞。我们决心向你们班应届毕业同学学习，并表示坚决应战。四年来，在党的阳光沐浴下，在老师辛勤培育下，我们的思想觉悟有很大提高，文化科学理论知识有很大的增长。
部队训练应战书尊敬的六连：从进入我们梦想中的大学校园起我们便是兄弟，我们的军装把我们紧密地团结在一起。我们是兄弟，所以我们接受你们的挑战，因为我们是在共同进步！坚定的步伐我们共同迈出，看见了吗，我们更多一份整齐！
高考百日冲刺应战书亲爱的学弟、学妹们：你们好！首先，我代表英才苑的全体师生接受你们的挑战！勇于亮剑的气概肯定你们舍我取谁，誓拔头筹的信心。赞叹你们不畏艰难，卧薪尝胆的毅力！
高考百日誓师应战书高三（14）：全体起立！狼烟四起，群雄并立，逐鹿中原，惊天动地！高三（11）、高三（12），合纵缔交，相与为一，倾其全力，向我请缨，呈上战表，欲与我高三（14）会猎七月，其精神可嘉，勇气可贾！
高三理科往届生应战书尊敬的领导、老师，敬爱的家长、同学们：大家好！我是高三15班的胡静仪，我代表理科往届全体同学接受应届生挑战：今年6月，我们会用事实告诉所有人，我们才是最后的胜利者。
高三文科往届学生在高考誓师会上的应战书各位领导、老师、家长、同学们：大家好！我是高三16班刘军，我代表全体文科往届生接受应届同学的挑战。你们的挑战给了我们压力，更增添了我们迎战高考的豪情和勇气。
摘 要：新课程以及新课改要求学生全面发展，提高学生的核心素养，培养社会主义价值观，而化学是一门以实验为基础、理论性较强的应用型学科，在社会生活和社会发展中起到重要的作用，在高考中也占有一定的比重，但近几年化学高考题型发生的较大变化，学生备考难度加大，仅靠题海战术收效甚微。所以对高三化学复习，怎样提高复习效率提出一些方法和策略。
关键词：题海战术；高三化学；复习效率
所谓的题海战术就是每天刷大量的题，只追求数量，不管质量，简单地重复，如果不加以归纳和总结，收效甚微。一年一度的高考已经不到一百天，怎样才能从大量的题海中跳出来，提高高三化学复习的效率，改进复习备考的方法呢？我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、复习要有个性化特点，用好“两条腿”中自己的那条“腿”
高一和高二化学基础知识的学习以及高三一轮复习主要是打下扎实的基础、构建完整的知识体系和形成宽广的解题思路。教与学中，比较多的是解决共性的问题，即教材中基本的知识点和基本的理论思想。比如高中化学主要是由元素化合物、氧化还原反应、离子反应、热化学反应、电化学理论、化学平衡理论、电解质溶液、化学实验及其探究和有机化学等基础知识和理论构成。通过高一、高二两年的学习，多数学生用好了跟着老师走这条“腿”，掌握和构建了以上基础知识体系，但每个学生理解、掌握的深度和广度不同，这就需要在高三二轮复习中有个性化特点，用好自己的那一条“腿”。在学习过程中，通过考试检测，暴露出问题，而这些问题对每个学生来说不尽相同，具有个性化特点，这些问题不一定能够在共同学习时间里，如老师的课堂教学或者做同类型的习题等时间得到解决。那么，在后阶段的复习中，你就需要把做过的大量习题中所犯的错误，即自己暴露出来的问题做一个再认识、再思考、再认识，而这一个“再认识”不能只满足于只知道答案“会做了”，而是要知道错在哪里，为什么会犯这样的错误，真正的根源在什么地方，多问为什么。长时间这样做，能使你进一步发掘知识的内涵与本质，挖掘知识的核心思想，提炼知识要点，归纳解题方法。在以后出现或者遇到类似问题时少犯甚至不犯错误。也就是说在二轮复习中，重点解决自己的薄弱环节是后阶段复习的主攻方向，真正用好自己的那一条“腿”。
二、总结归纳解题的规律性和规范性
学以致用，理论联系生活实际，最终解决实际问题，作为高三考生，就是想取得好的成绩。解化学试题，总有它的客观规律和思维方法，从高一到高三我们做过大量的试题，应该在解题思路和方法上寻找规律，这种规律包括解题常规的切入口，读好题，审好题，勾出关键词，联系所学知识，基本理论，注意设计陷阱，是否以前犯过错误等，譬如在比较溶液中离子浓度大小时，无非是从弱电解质的电离、盐的水解、溶液中电荷守恒和物料守恒等方面来考虑，写出电荷守恒和物料守恒的表达式，通过表达式的变形和已知条件综合判断，得出结论。判断离子方程式的书写正确与否，除了从基本事实，拆分是否正确，电荷是否守恒，是否配平，是否打沉淀和气体符合等方面考虑，最应该注意的是是否给出反应物的量，“少量”“过量”“等物质的量”等等，给出的量不一样，反应的生成物就可能不一样，离子方程式也就不一样，这是最容易犯错的地方。对于有机反应信息推断题，首先要读懂、理解所给予的信息，尤其是信息中的反应过程，由什么变成什么，在什么地方发生变化，是什么变化类型，在推导有机物时除了把我们所学的有机化学的主干知识联系起来，更重要的是充分利用给予的信息，特别是根据反应条件，找到所在流程中的位置，多数是依样画葫芦，结合官能团性质或反应中分子式的差异来解决。
三、重视化学实验基础理论学习，提高解答实验题的能力
化学是一门以实验为基础的自然科学，在综合理科能力测试试题中，有关化学实验的考核内容，考试说明中有明确的要求，具体考试要求有：常见仪器的主要用途及使用方法。
近年来，化学实验的命题都是在真实的实验背景、流程以及实验数据下探究化学的基本原理、基本思想、基本应用等问题的。而且分数逐年有上升的趋势，重要性不言而喻。但在历年化学高考中，得分率总是较低。所以在扎实地掌握化学实验基础知识、基本技能的基础上，还应该注意考纲中对化学实验要求的变化，对探究实验，实验设计，实验的合理性、正确性的分析等必须引起足够的重视。化学实验是学生学习的难点，但出题人在O计实验时一般是从“原理成立、操作简捷、现象明显、结果正确、安全环保”等几方面考虑，所以，在备考中要夯实基础，分析原理，找出规律，提高解题的能力。
期末考试挑战书
有竞争才会有进步，为了能在期末考试中取得更好的成绩，我们特向14班的全体同学们发起挑战。
14班的全体同学们：
应对期末，我们百尺竿头;冲刺末考，我们信心百倍。
这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。
辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌;毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。
从此刻起，已经没有回头路;从此刻起，我们要努力拼搏到永久;从此刻起，奋斗岂能停步;二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时间里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。
请举起右手跟我宣誓：
誓词：
精神振奋，斗志昂扬;
顽强拼搏，永不言弃;
战胜自我，奋斗不止;
勤学善思，不断进取;
众志成城，永攀高峰;
我能，我们能，我们必须能：
绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。
前进的路上我们要做勇士，冲刺的跑道上我们千钧一发。
前进是一种挑战，挑战是一次升华。
三月的春风点燃我们青春的斗志，204的辉煌激励我们梦想的腾飞。中考百日冲刺的枪声已经打响，为了我们曾有的梦想，为了父母的殷殷期盼，为了成就人生价值，我们三（2）班的全体同学决心向你们挑战：
我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。让我们在竞争中超越，在汗水中成长。团结奋进，奋战百日，永不言弃，为我们人生的第一次抉择交一份满意的答卷！
是苍鹰就要搏击长空；是猛虎就要腾越丛林。高三（4）班就是那只苍鹰，最终定能搏击长空；高三（4）班就是那只猛虎，最终定能腾跃丛林。
居里夫人以前说过这样的一句话：“弱者坐待时机，强者创造时机。”我们高三（4）班就是那无畏的强者。无畏强者不在言中，而在于行动中。在高考的征程中，我们高三（4）班全体同学必当以最饱满的热情，最顽强的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，专心每一分，力争每一秒，成功每一天！
我们拿着羽毛球拍和两个羽毛球就出门了。
我们来到空地，早晨的空气格外清新，微风吹拂着我们的脸颊，我们顿时感到神清气爽，睡意全无。我们先活动活动筋骨，一场羽毛球风暴便拉开了序幕。
先由我发球，我把球向上一抛，用球拍用力地一打，羽毛球像支离弦的箭一样，飞快地射向妈妈的阵营，妈妈还没醒过神，球就已经落到了地上。我的一招“出其不意”成功了，我“嘿嘿”地笑了起来。妈妈说：“别得意。”紧接着妈妈发球，妈妈把球用力地向我这边打来，此时，我还在得意，没留神，球好像长了眼睛似的直奔我的额头，疼得我哎哟直叫。我垂头丧气地捡起球，无精打采地打起来，球好像喝了酒的醉汉，歪歪扭扭地飘向妈妈，妈妈一个“海底捞月”把球打了过来，我一点也不想去接球，站在原地一动不动，妈妈似乎看穿了我的心思，语重心长地对我说：“胜不骄，败不馁。”
听了妈妈的话，我重振旗鼓，认真地打球。接下来的几个回合，我们打得非常出色，羽毛球时而像个可爱的小精灵，在我和妈妈之间“跳跃”着。时而又像一只调皮的地鼠飞奔到了场地的一边，杀我们个措手不及……
世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。我们都是心有鸿鹄之志不甘沦为燕雀的强者。冰冷的天气冻不住我们奋斗的热情，刺骨的寒风刮不到我们冲天的决心。顽强拼搏，是我们不变的誓言；追求成功，是我们永远的目标！过去不代表未来，唯有努力，才会迎来一次又一次的辉煌。只要我们付出努力，就必然能够感受“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”豪迈!青春，只有在拼搏中闪光；生命，一定在奋斗中升华！
最能让我们成功的因素，决不是高考考场考卷上最后一笔的辉煌；在比学中互相赶超，在竞争中互相激励，共同进步的做人的大气，必将是最可贵的。当我们最终收获学业成功的硕果时，蓦然回首，发现身后有你们与我们风雨同行，我们该是多么幸运而骄傲！而当你们步入神圣的大学校门时，欣然抬头，有我们13班的全体同学站在校园灿烂的阳光下准备为你拂去一路风尘，你又该是多么幸福而自豪！
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。我相信在我们共同的努力下，必然能够创造高考和人生的辉煌!
新密中学高三-9班
冯 扬
许三直直地站在华山之巅，偶尔抬头看看那愈发毒辣的太阳。阳光照耀着他坚毅的面庞。时间快到了……
过了今天，我将成为新的天下第一。许三暗自念叨。
今天，他将和那个人决斗，在这华山之巅。
那个人没有名字，大家提及，都用“那个人”特指。
“听说了吗？那个人又在河南出现了。他痛打河南五虎，威震江湖的五虎连他的影子都没摸着。”
“听说四川四路好手联手围攻那个人，他们都是顶尖高手哇，结果呢，人家全身而退，只留给他们一个从容的背影……”
自打许三记事起，就知道武林中有“那个人”存在，“那个人”在武林中声名赫赫，是不可打败的神话。而许三的梦想就是要打破这个神话。“今天，这个梦想就要实现。”对此，许三深信不疑，他有自信的资本——绝技“杀目”。
“那个人”以轻功成名，许三苦苦思索数月，终于觅到破解之法——打其双目。谅你轻功上乘，看不到了，还怎么打？
为此，许三苦练暗器，就为在第一时间内取其双目。
什么刀法、拳法、掌法、剑法，许三统统不学，他认为功夫要义贵在精而不在多，于是摒弃其余，专心学习暗器。而暗器发出也只瞄准双目。功夫精到极致就是完美，他一直这样认为。
许三苦苦练习他的撒手锏——杀目。拿镖——甩手——出镖，拿镖——甩手——出镖……力求瞬间完成这套动作，片刻之间取人双目。
无数个酷暑寒冬，无数次拿镖出镖，终于在一个秋日，他的必杀技练成了。
功成之日，正是秋风最为凛冽的时候，叶子疯狂下落，刺骨的寒风中他却感到异常温暖。
许三写了一张挑战书，只有简单的几个字。那个人接受了。
此刻，太阳快到山顶了。正午快到啦。
太阳晒得许三有些恍惚，那些独自练武的片断，以不同的方式，穿过魂灵的罅隙，不断冲击着许三敏感的神经。“一定要赢！”许三重重的顿足道。
自古华山一条路，那人的身形已然出现。
那么，在高三英语教学中如何培养学生的发散性思维呢？
一、培养学生的兴趣
浓厚的学习兴趣是培养发散性思维的重要条件。兴趣为学生的学习活动提供强大的动力。它可以让学生充分发挥智力的作用，使其感知力敏锐、思维活跃、想象丰富，从而提高学习效率。而丧失兴趣则会导致部分学生失去继续学习的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日渐严重。为了培养学生稳定、专一而持久的英语学习兴趣，首先，我们要向学生强调学习英语的重要性，帮助他们树立远大目标，从而形成明确而有益的学习动机。其次，要采用启发式教学激发学生的求知欲和好奇心，促使他们对知识作深层次的思考。再次，教师应根据中学生身心发展的特点安排富有趣味性和幽默感的教学内容，适当组织歌曲、游戏、小对话等活动调动学生的学习热情，为他们提供创新的舞台。比如，在学习The important paper时，可以让学生进行角色表演，这比老师读或让学生听效果更好，既可以提高学生的学习兴趣，又可以让课堂氛围活跃起来，增强活力。最后，教师本身需要具备较高的素质，创设情境，培养学生的发散思维。同时，要运用启发式教学法，培养学生主动学习的精神，鼓励他们在课余时间广泛阅读，开阔视野，帮助他们从不同角度看待、分析和理解问题，而不墨守成规。
二、营造宽松的学习环境和以学生为主体的学习氛围
教师要为学生营造宽松的学习环境，营造生动、活泼的教学氛围；师生之间、学生之间形成民主、尊重、理解、关注、赏识的人际关系，这样才能使学生身心愉悦，形成积极向上的精神状态，才可能使学生思维敏捷，自主学习，主动探索创造。另外，教师要用爱感染每一位学生，及时洞察学生的心理动态，了解学生的不同想法，真正成为学生的良师益友。民主、和谐、平等的师生关系是培养学生优良思维品质、拓展思维空间的前提。老师的关怀、信任和鼓励，都会激发学生学习的自信和动力，从而引导他们积极主动参与课堂活动，形成乐思、善思、勤思和敢思的思维品质。
三、帮助学生运用猜测、联想和想象等方法发挥想象力
猜测必须建立在逻辑思维的基础上。比如在上M9 Unit 4 Biblical idioms in English时，教师可以写一些习语让学生猜猜如：clean hands（廉洁）；Where is John？（厕所在哪里？）；How goes the enemy？（几点了？）这种简单的游戏既可以激起学生的兴趣，又可以促进学生展开想象。运用猜测、联想和想象等方法时，需在适当的外语教学环节中进行。如猜测和联想可较多用于词汇和故事体裁的课文教学；想象则常可用于角色转换的口语练习和外语写作活动中等。
四、鼓励学生大胆质疑，合作探究
思维是从疑问和惊奇开始的。因此，要鼓励学生勇于探索，有疑则问，挑战书本，沟通书本世界与生活世界，训练思维能力。教学中让学生合作探究，使用所学知识动手、动脑，合作表演，合作讨论，从而发挥每个人的长处，同学间相互弥补、借鉴、启发、点拨，形成立体交互的思维网，更有利于发展创造力。在合作中学生之间相互启发、讨论、学习，使个人的思维在集体的智慧中得到发展，这是训练拓宽思维的有效手段。
五、教师要开拓知识领域，提高自身素质
教师要深入研究教材，合理安排知识结构。在呈现新知识时，要注意新旧知识的联系，采用有效的方法自然地导入新课。英语知识比较零散，高三教师必须有很强的综合能力对知识进行整理、归纳，总结规律。对一些每年高考出现频率较高的词汇如同一动词和不同的介词、副词搭配，turn out，turn away，turn up，turn in等。不同动词和同一介词、副词搭配，如：take on，look on，insist on，put on等让学生展开联想、总结。对同一句话可以有好几种翻译。如：
时间很宝贵，我们不能浪费它。
（1）Time is precious，so we can’t waste it.
（2）Time is so precious that we can’t waste it.
（3）So precious is time that we can’t waste it.
首先欢迎景老师和小韩老师的回归，至此我们年级的高三一年的教师配备已经达到了一个非常高的配制。既有景老师、刘英老师、李晓明老师、齐老师这些有经验的教师给我们坐镇，又有陈老师、韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干教师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的青年教师给我们注入了新鲜的血液。我们有足够的信心带好我们这届高三，完成我们的任务。
一、管理方面
1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成绩，没有严格的纪律做保障，学生只要上自习就说话聊天，上课就睡觉或说笑的话，成绩是不可能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组组长的作用体现等方面都需要班主任作为第一责任人来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、乐管。
2、任课老师。班主任负责创建一个积极向上的班级氛围，他们来承担管理第一责任，我们任课老师就是第二责任人。我们要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得担责。当然，大家也不是一个人在战斗，出了问题需要帮助时，可以随时找班主任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人肯定会义不容辞地帮助我们。具体要求：
（1）课堂上保证好学生纪律，绝对不能出现学生不听课而说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的情况，充分调动学生投入讨论或者学习中；
（2）课间我们要求所有科目早到班晚离班，保证教室里有老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说笑的学生请到教室外面去；
（3）培训课特别关注好教室里的学生，如果不能保证教室学生纪律，索性在教室培训；
（4）晚自习值班是最最关键的节点。我们值班如果糊弄的话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们值班的意义就不存在了。所以要求晚自习值班老师必须在教室里值班，尽量不要在培训室或者办公室里休息。值班老师认真填写高三年级晚自习值班记录表，把其中各项内容填写准确。值班当天结束时把照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必须给予重视，第二天需要对前一天晚上的问题的解决方案进行通报。谁都不要做木桶效应里面那块最短的木板。
3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律和学习情况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相关任课老师、值班老师要承担自己的责任。
4、校学生会。高三所有班主任必须清醒地认识到学生会的重要作用，对学生会的工作给予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老师扣分、值班领导扣分一定给予重视，第一时间解决相关的问题。
5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，直接指明问题所在，直接点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。
二、教学方面：
1、各位老师认真研究新考纲，明确高考考什么，不考什么，我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的研究，把握高考方向，针对性地带领学生进行复习。
2、把握好各时间节点，计划好自己的教学进度，根据实际教学情况给予及时必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，判好作业，及时进行阶段测试。根据不同的教学内容采取自助餐、271和讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。
3、探索开展双周考活动(11月后)，适当提高考试频率。做到及时考，及时判，及时出成绩，及时讲评，及时找学生谈话。
4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生和希望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次和自己承包生的交流谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊梦想或者是聊家庭。
（1）对优秀生提出更高的要求，让他们不能满足现状，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成绩，实现真正的自我突破；
（2）对中间的推拉生更要给予重视，他们向上一步就是优秀生，退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步的人，同时他们也是我们最终高考成绩的保障；
（3）希望生也有自己的梦想与尊严，往往他们是最能记住老师感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成绩，但也能增加他们的自信，完善他们的人格，促使他们进步。
5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、美术、体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是文化成绩。平时老师们多关注他们的状态，提更高的要求。论证提前为艺术生上课的作法，准备好年后美术生回来后的集体补课。
三、活动开展方面：
1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的问题及解决办法。
2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方法，提不同要求，解决不同的问题。
3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，以此来开阔学生们的视野，调动学生们的积极性或者是进行心理疏导，同时及时关注不同学生的心理状况。
4、不定期开展丰富的年级组内班级之间的趣味活动，增强凝聚力，缓解紧张压力。例如：班级拔河比赛，各班之间的中长跑比赛，踢毽比赛，投篮比赛等。
5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评选活动。计算四周值班老师记录的值班表数据，评出最优班级，颁发年级流动锦旗，集体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。
6、开展主题演讲比赛，引领学生正确的价值观。例如：我心目中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。
7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了解，加深友谊，提高凝聚力。
8、奖励11月份年级前二十出游。
9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针对不同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊聊天。
10、每次大考后优秀生主题交流会，各老师负责主持。
11、年级组倒计时牌。
12、年级集体班会。
四、重视大型考试
认真准备暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保定摸底考试和期末的保定调研考试。各科需要抓住这次重要的考试，确保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。
五、具体安排
1、8月份完成年级组计划，召开年级组会，确定近期工作。请牛伟明给全年级学生做一次高三经验交流。班主任和任课老师完成各项计划。周三、周四进行开学考。开始量化积分及培优次数统计。要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，认真填写高三晚自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证课间纪律。
2、9月份
（1）第二周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示栏，教室外的班级宣传栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修订和班级小组的调整，继续把开学考年级前三十名公布在年级组光荣榜处。
（2）明确通知各班学生，年级组将对11月初保定摸底考试的年级前二十名给予奖励，涿州博物馆精品游一次。
（3）年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统计。评选四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班级全体合影，照片张贴年级组光荣榜，并给予物质奖励。
（4）明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保定一模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈会。全体老师参加，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座谈交流。
（5）第二周启动中午10分钟练字活动。第二周周四完成培优会。
（6）利用教师节进行感恩教育。
（7）配合学校完成运动会。
（8）设计好中秋节和国庆节的作业。
（9）各班完成一次安全教育课。
（10）年级组为老师过集体生日。
3、10月份
（1）完成第一次年级优秀班集体的评选及奖励。
（2）第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，让他们感觉到被重视。
（3）完成每周统计，准备保定摸底考试。
（4）各班完成一次安全教育课。
（5）为年级老师庆祝一次集体生日。
4、11月份
（1）认真完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底考试成绩进行分析，教师承包优秀生。学生完成期末挑战书。
（2）开始实行双周考。
（3）召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆完成一次精品游。承诺全体学生将对期末年级前二十名和进步快的学生给予相应奖励。
（4）完成年级组高效学习班集体评选及奖励。
（5）召开全体家长会，汇报工作情况，并对高三年级的管理进行简单介绍，提出相应的要求。
（6）高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪式。
（7）为年级组老师过一次集体生日。
（8）请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。
（9）各班完成一次安全教育课。
5、12月份
（1）继续完成每周统计等常规内容。
（2）评选年级优秀班集体及奖励。
（3）进行一次推拉生座谈会。
（4）召开一次年级组会，总结布置相关工作。
（5）准备庆祝元旦并准备期末保定调研考试。
（6）教师集体生日。
（7）各班完成一次安全教育课。
6、1月份
（1）继续完成量化积分培训统计等常规工作。
（2）冲刺期末，优秀生座谈会。
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