时间：2022-05-05 22:22:11
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇园林调查报告，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
一、现阶段面临的问题
众所周知，草地生态环境的恶化，特别是草牧场的严重退化已成为草原畜牧业发展所面临的最大困境。分割化的、已退化的草牧场很难满足草原畜牧业传统意义上的发展要求，草牧场面积越分越小，地形地貌单一化，牧草总量严重短缺，牧草品种逐渐减少，于是很多牧民只能通过围栏、舍饲、外来饲草料来维持畜牧业生产。除此之外，也有一些或许因为草原生态环境的恶化及畜牧业生产方式的改变而产生的问题，正在困扰着草原畜牧业的发展。
（一）水资源短缺情况进一步恶化
草原畜牧业，尤其游牧业是“逐水草而居”的畜牧业生产方式，这足以说明水在草原畜牧业生产中的重要作用，也表明了牧区水资源短缺的致命弱点。而今天，草原畜牧业不仅不能“逐水”而居，更可怕的是由于人类不合理开采利用和全球气候变化，使牧区缺水状况进一步恶化。近些年，牧区很多原有的大的湖泊、河流、湿地出现季节性断流和大面积干涸，如2002年查干淖尔（锡盟）大湖彻底干涸、2003年乌拉盖河断流、2005年乌拉盖湿地干涸等。而调查中也发现，牧区一些小的泉水、水泡、溪流也正在消失，牧民指着那些干涸的湖塘、河谷说：“前几年这水泡子还有水”，或“去年河水还能到这儿来着”，或“以前这周围的牲畜都来这儿（泉水）喝水，现在连一户的牲畜都喝不够”，等等。甚至有些地方地下水水位也明显下降，原有的大口井、小型机井出水量明显减少，甚至成了干井，很多牧户人畜饮水已成问题。如2010年夏天锡盟阿巴嘎旗北部有些嘎查境内多数大口井出现水位下降，或不出水的情况，甚至部分小机井出水量明显减少，当地牧民只能通过拉水，或打深机井来解决人畜饮水问题。当年夏天该地区水价一度涨到10元/吨，使得一户牧民一年（当地冬季一般利用雪水）的用水成本达到万元以上，甚至2-3万元之高。有些牧民为了不拉水干脆投入全部积蓄或利用借款、贷款打一口深机井满足自家饮水需要，其费用则高达10-20万元不等。
（二）劳动力问题或将影响草原畜牧业进一步发展
在调查中发现，现阶段从事草原畜牧业的主体仍然是年龄在35-55岁之间的牧民,而被问及他们的子女将来是否会经营畜牧业时，大多数人给出了否定回答。他们对现有草原畜牧业的未来并不乐观，认为如果现有生态条件得不到较好的改善，很难继续从事草原畜牧业生产。而25-35岁之间有知识、有能力的年轻人从事畜牧业生产的很少，他们中的大多数人或在城镇打工，或在寻找新的出路。当然也有一些已成为畜牧业生产主力的年轻牧民，他们头脑灵活，容易接受新的事物，善于抓住机遇，但毕竟是少数精英，还不足以影响整个趋势，甚至还不能完全带动现有从事畜牧业生产的年青一代。
经营草原畜牧业是需要知识、技术和能力的，其中既包括传统/现代的知识和技术，也包括掌握市场信息的能力。然而现在，传统知识的传承和新技术的衔接出现“代沟”，掌握这些知识、技术，具备这些能力者却越来越少。调查中发现，很多50岁以上的牧民知道草原畜牧业的传统放牧技术和管理方法，他们懂得如何选择四季牧场、如何选择放牧路线、何时抓水膘油膘、什么时间采食哪种植物、哪些地方可以避灾等，但他们对市场信息的分析和掌握能力明显不如年青一代牧民；而年轻牧民则相反。受外部环境的影响，很少老人会对年青一代讲述那些知识，也很少有年轻人静心去听取、学习那些知识，比起上一辈人他们更关心结果，拥有了一家一户的网围栏、石木结构的棚圈、足够多的饲草料就不用为如何放牧、如何管理等操心，甚至有些牧民把牲畜放养管理全部推给了羊倌、牛倌，只在卖绒毛、卖牲畜时出现。结果，通过人的管理和调节来实现的牲畜与草牧场之间的平衡关系常常出现失调。我们在调查中提出了将来谁来经营草原畜牧业的问题，对此很多牧民表现出一种无奈。
（三）牲畜品种保护和改良工作有待加强
我区牲畜品种资源十分丰富，既有适应性强，耐粗放管理，易于饲养，体质健壮，抗灾抗病能力强等特点的地方品种，也有保留了当地品种对自然环境的适应性，又具有优良的生产性能的培育品种。特别是上世纪80年代以来，通过家畜改良工作，各类改良品种牲畜的产量、质量，以及个体生产性能得到了很大提高。然而，在调查中发现，草原畜牧业现有经营品种已发生很大变化，特别是近10年来牧区或以项目名义，或牲畜结构调整名义，或提质增效名义引进很多外来品种，于是引进品种与地方品种、培育品种鱼龙混杂，而牧民对此也褒贬不一。
例如，在锡林郭勒盟阿巴嘎旗北部地区牧民所饲养的牛有土种牛（蒙古牛）、草原红牛等地方或培育品种，也有西门塔尔、夏洛来、荷斯坦、安格斯等引进品种，以及引进品种与地方品种杂交的一代、二代改良牛,甚至有些牛牧民都不知道该叫什么品种。对此，多数牧民认为还是本地牛比较好，饲养方便，适应当地环境，如果遇到灾害损失相对小，适合当前的草牧场条件和饲养管理条件，而引进品种比较“娇气”，必须精养，高投入才能高产出，而且容易得病，一旦遇到灾害损失严重；而苏木及畜牧部门干部却认为引进品种好，其效益相对高于土种牛，遇到灾害损失严重是因为牧民饲养技术落后，管理不善。当被问起哪个品种的出售价格更高一些时，有牧民反映如果按肉用成年牛出售的话，都一样，商贩只看膘情，基本不在意什么品种；如果按育肥牛小牛出售的话，引进品种和改良品种牛的价钱相对高些，因为它们更适合圈养育肥。但问题是，现有条件下一些高价钱引进的品种不能高产出，本土品种则往往面临强制被淘汰的命运，牲畜改良工作又进展缓慢，面对多样化的市场需求，牧民却很难抉择。这也正是牧区草原畜牧业生产中数量与质量矛盾难以解决根源之一。
（四）小生产、分散决策的局面仍未改变
随着专业合作组织的不断建立，牧民合作化程度逐渐提高，但单户经营仍然是草原畜牧业生产经营的主体。据调查，面对变幻莫测的市场，牧民最灵活的应对方法则是“以静制动”。例如，出售牲畜时如果商贩给出的价格较低，牧户就暂时不卖，等价格上涨了再卖，今年卖不成，明年再卖；购买饲草料时，如果价钱较高，牧民就少买点，或不买；如果价钱低点，就多买些。但能这样做的也是少数有承受能力，或能够获得市场信息较充分的牧户，而更多的普通牧户只能被动接受市场提供的信息和价格。
生产成本居高不下也一直是小生产无法规避的风险之一。基础设备、生产设备、生产资料、劳动力成本的小规模重复投入，以及每家每户在购置生产资料、出售畜产品时所产生的交易成本，大大降低了草原畜牧业生产效率，加大了牧民增收难度。调查中这种事例随处可见，随时发生，而很多牧民对此已司空见惯，不以为是。
小生产、分散决策同样不利于畜产品加工以及生产资料加工企业的规模化，或现代化发展。就以羊肉加工企业为例，牧民一般每年秋冬季节（主要集中在秋季）出栏牲畜较多，届时收购企业门口车满为患，牧民排着队卖牲畜；随处可见拉着满车牲畜的车，从牧区深处开往各个牲畜收购点。加工企业则开足了马力去屠宰、加工、分装、冷藏。而过了这段时期，出栏数量明显减少，即使有也是零散的不成规模的出栏，加工企业开工不足。于是，很多羊肉加工企业到集中出栏时期，雇佣大量的临时工，没日没夜的开工；而其他时期则进入半停业状态，这使得企业无法引进规模生产线，也很少进行新产品研发，或延伸产业链，只停留在屠宰、分装、销售等初级加工销售阶段。
二、组织与合作
传统草原畜牧业凭借着有效地组织和合作保持了人、畜、草之间的动态平衡。而今天，组织和合作作为一种新的生产模式或经营机制有必要且正在重新回到草原畜牧业生产经营中。
（一）资源向畜牧业能手集中
调研中发现，在牧区有很多能力极强的牧民。这部分人继承传统，学习知识，勇于探索，通过租赁草牧场、购买牲畜、雇佣劳动力、联系市场等途径使资源相对集中，已成为颇有影响的畜牧业能手、畜牧业大户。目前，牧区很多地方实施的草牧场流转制度（一般是无畜户和小户向畜牧业能手、大户流转）正在促成这种模式的发展，而且现有政策、法规、法律允许和鼓励有能力的牧户通过合法的市场手段获得更多的生产资源，进而逐步建立家庭生态牧场。
（二）联户经营
前些年，在牧区父子之间、兄弟之间因为划分草场、分配牲畜而相互争吵的事情时有发生，而现在父子之间、兄弟之间联户经营的案例却在逐渐增多。越分越小的草牧场，越投越高的生产成本逐渐唤醒部分牧民，使他们在生产上不再分户，统一组织、统一生产、统一销售、统一决策，分户结算，进而起到一定的规模效应。当然这只是联户经营模式的雏形，但不难看出牧民的观念正在发生变化，他们也在寻找可持续的发展路子。父子之间、兄弟之间的联户，逐渐变成亲戚之间、邻里之间、嘎查内部，甚至更广泛范围的联户，从而使其组织化程度越高，分工协作越明细，联户效应越明显。
（三）专业合作组织（协会）
据锡林郭勒盟农牧业部门的初步统计，截至2010年年初，锡林郭勒盟9个牧业旗县就有219个各类专业合作组织和协会，入社（协会）牧民近1.4万人，涵盖草原畜牧业生产中的乳、肉、皮、绒毛、饲草，以及科技服务、生态保护、马文化等众多领域。在实地调研中发现，其中有名副其实的，也有名存实亡的；有牧民带头的，也有政府包办的；有为发展而成立的，也有为项目而成立的；有蒸蒸日上的，也有倒闭关门的。这足以说明专业合作组织（协会）在牧区正在发展，它正在改变牧区草原畜牧业原有的生产方式、管理方式和经营思路。
三、建议
关键词：集体林权；改革；现状；措施；展望
2010年，海原县被确定为宁夏全区集体林权制度改革工作试点县，在区党委、政府的正确领导和区林改办的精心指导下，海原县紧紧围绕“大生态、大县城”的建设目标，树立经营生态的理念，坚持把集体林权制度改革作为林业建设工作的重中之重，反复研究论证、全面安排部署、强化政策措施、狠抓任务落实，着力推动生态型林业向生态经济型林业转变，基本实现了“山定权、树定根、人定心”的目标。
1 基本现状
海原县地处宁夏南部山区，在北纬36°06′40″～37°04′32″，东径105°09′45″～106°10′00″之间，原为固原市管辖，2004年3月划归中卫市，东与固原、同心县相连，南与西吉县接壤，西邻甘肃会宁、靖远2县，北濒中卫市。县境跨度东西宽80km，南北长约90km，全县总土地面积6584km2，其中耕地面积182666.67hm2；林地面积188848hm2（有林地2906.67hm2、灌木林地41073.33hm2、未成林造林地71753.33hm2、苗圃地126.67hm2、无立木林地31646.67hm2、宜林地59366.67hm2），其中集体林地144660hm2，占林地总面积的76.6%。海原县隶属中卫市，经过2008年行政界限调整后，辖17个乡镇、3个管委会和1个自然保护区，179个行政村、1175个自然村、8个社区。截至2009年总人口46.37万人，其中农业人口和回族等少数民族分别占92%和69.2%。地区生产总值21.45亿元，其中第一产业7.43亿元，第二产业3.28亿元，第三产业10.96亿元，农民人均收入3111元。
2 主要措施
2.1 狠抓宣传培训，舆论引导到位
为了让广大干部群众了解政策，支持改革，参与改革，该县采取多种方式进行政策宣传和业务培训。一方面广泛宣传动员[1]，编印发放《林改致农民朋友的一封信》10万份、《林改政策宣传手册》2万份，挨家挨户讲解林改政策，发动群众参与。通过悬挂横幅、刷写标语、办黑板报等，大力宣传林改政策，努力营造林改氛围；另一方面加强业务培训，从政策法规和操作程序入手，通过召开林改工作动员会、党员大会、群众大会、业务培训会，以会代训、深化内容，使林改政策深入民心、家喻户晓。
2.2 强化组织领导，政策管理到位
制定《海原县县全面推进集体林权制度改革工作实施方案》，成立以县委副书记为组长，县四大机关分管领导为副组长，县直24个部门（单位）的主要负责人为成员的林改工作领导小组，各乡镇和行政村也分别成立了相应的机构。坚持一月一督查、一月一评比，县委、政府主要领导亲自带队，积极开展调研，掌握工作进度，认真听取各方意见，并及时对林改工作进行政策指导和协调推进。各村民小组推选出3～5名熟悉情况、办事公道、责任心强、在群众中有一定威信的代表组成林改理事会，积极参与林改，实施全程监督，同时，专门安排197万元林改前期工作经费，确保改革工作的顺利启动开展。
2.3 规范操作程序，工作落实到位
坚持把阳光操作、依法实施林改放在突出位置，按照“先行试点、循序渐进、分步实施、稳步推进”的原则[2]，积极开展林改工作，做到群众不了解政策的不实施，情况不明的不动手，达不到2/3同意的不通过，张榜公示有异议的不审批，权属有争议的不发证，确保每个程序和环节扎实到位，各阶段工作不走样、不偏向。同时，坚持实行“四个公开”，即林改内容公开、林改程序公开、林改方法公开、改革结果公开；落实“四个到户”，即公开信发放到户、确权登记表到户、山林承包合同书到户、山林权证到户，自觉接受广大干部群众监督，切实维护群众的合法权益，让群众吃下“定心丸”[3～4]。
3 工作展望
3.1 进一步明确任务
在继续抓好林改试点工作的同时，全力以赴抓好全面推进工作，确保年底前确权率达到100%，发证率达98%以上。
3.2 进一步落实责任
按照阶段工作要求，严格把握林权证数据录入、登记、审核、发证等各个环节，确保每份林权证做到图、表、册一致，人、地、证相符。
3.3 进一步强化纠纷调处
按照“尊重历史、面对现实、依法依规”的原则，进一步加大山林权属纠纷调处力度和林政案件查处力度，把解决历史遗留问题化解于全县林改的全过程中，为林权证发放消除争议，确保全县社会稳定和谐。
3.4 进一步加大督查力度
把督促检查、跟踪问效作为一项制度，坚持长抓不懈、发现问题、及时解决，确保全县集体林权制度改革工作保质保量按期完成，确保生态受保护、群众得实惠，为全区林改工作总结经验，树立典型。
参考文献
1 李清谟.北海市全面推进集体林权制度改革取得明显成效[J].广西林业，2010（2）
关键词：高考志愿填报 问卷调查 统计分析
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）10（b）-0172-02
近年来，学历变得越来越重要，父母也开始重视孩子的学习。然而高考正是决定学历的一道门槛，所以，高考理所当然引起了父母、老师和社会的高度重视。针对这一问题，西南林业大学林学院在2015年对2015级新生做了高考志愿填报问卷调查。
1 问卷设计
问卷调查的题目中，侧重对新生上大学前的生活背景、选择高校和专业重视度做了调查。
问卷调查对林学院的350名新生的填写情况进行了统计，并且男女比例基本相等，参与调查的同学大多来自农村、乡镇和县级城市，并且大多来自县级高中，父亲和母亲也大多居住在农村，整体来说，学历不高，家庭情况也不是很好。
2 调查结果
根据统计结果显示，在高考报名之前，对新生在报志愿时对高校信息和专业信息了解程度统计可知，有40.52%的同学了解过相关高校及专业的详细息，而大部分的同学在报名前只是在努力考个高分，几乎没认真了解过这些相关信息，就导致了高考报名存在盲目报名，专业选择随意的现象出现。
在有关对该专业了解方面的问题统计显示，只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解，将近70%的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出，同学们虽然已进入学校进行学习，开始了大学生活，但对自己的专业还是了解的有所不足。由此可见，虽然很多同学们对自己的未来想象计划良好，但只有很少部分同学能脚踏实地地做好细节工作，详细了解自己所选择的专业。
对学校与专业谁更重要的问题调查上，统计结果显示，7%的学生认为只要能上理想的大学，专业不重要。然而，学生大多都只能从侧面了解，通过网站或者道听途说，了解到的也只是学校的冰山一角，其实一个学校好坏与否凭个人感受是不够的，大学是一个培养自学能力的地方，如果你能力够强就不存在学校好坏的说法了，就像高考每年都有黑马一样，个人的能力和存在方式往往决定了他未来的取向，其实每个人所走的路都在自己手中，而决定何去何从的是你自己的方向感也就是对未来的感知能力。30%的同学认为只要专业好，学校不重要。对于那些有自己的想法的人清楚地知道自己要干什么，也不至于盲目。而对于那些专业没什么特别想法的人来说，他们对专业的选择大多都会收到外界干扰，比如说亲朋好友的专业，老师的介绍，近年来专业的受欢迎程度，相对而言这就存在很大误区，好多大学生到了大学就很颓废的原因之一莫过于所学非想学。
新生对目前已被录取的高校和专业的感受调查结果显示，45%的同学认为当初对该专业的部分情况有所了解，但有些重要信息并未了解，63%的同学认为当初对该院校的主要情况都有所了解，且与实际情况比较相符。
当提到如果可以重新选择时，统计显示15%的同学想重新选择学校，但不换专业；28%的同学想重新选择专业，但不换学校；24%的同学想重新选择学校和专业；33%的同学既不换学校也不换专业，由此可见，大部分同学对自己专业和学校并不满意。
3 建议
3.1 科学地指导学生的高考志愿填报工作
通过以上的问卷调查，我们发现很多学生不满意自身选择的专业。这是因为他们在选择专业方面缺少科学指导，所以导致错误地选择了专业。在高考志愿填报的过程中，学生不了解专业是面临的最大难题，一些学生甚至毫不知情。这也体现了中等教育跟高等教育存在衔接上的不足。这对学生而言，倘若在填报高考志愿的过程中，难以获得科学的指导和一些高校的专业信息，那么就难以选择较为满意的专业。为此，应当强化中学跟高校之间的信息交流，在高三时期就指导学生的升学工作，让学生明确自身的水平与适应能力，从而清楚自己以后的目标，更加自主地选择专业和奋斗的目标。当然，作为高校来讲，务必实施积极的措施，在学生的学习过程中为学生创造更多选择专业的机会。
3.2 有针对性地选择专业，且考虑自身的特长与爱好
在选择专业方面，学生需要立足于职业科学地选择专业，不可以盲目，不然会严重地影响自身毕业后的就业和发展。学生需要对高校的特色专业和优势课程进行把握，这是由于行业的认可程度与专业知名度会对学生以后的就业、学习等产生深远的影响作用。为此，学生在填报志愿的时候应当熟悉所选择高校及其专业的培养目标、培养方向，并且应当考虑自身的特长和爱好等。
3.3 高校以就业为导向，不断地调整专业结构
在推进大众化教育与市场经济的影响下，教育主体同样期望比较高的高等教育价值，他们不但重视学生的上学，也重视学生以后的就业。为此，高校应当注重人才就业市场对培养人才的调整功能，结合高校自身的资源优势和人才市场的人才需求实现专业结构的调整。除此之外，还应当适度地控制规模，结合以后市场需求的实际情况，确保平衡性地发展热门专业和冷门专业，让大学生在毕业之后可以跟用人企业的要求相符合，切实确保国家的要求跟个人的价值相统一。
3.4 注重对青年学生实施思想道德教育和爱国主义教育
在认识上大学目标价值的问题上，学生常常忽视了为社会与国家做贡献，他们看重的是实现自己的价值和利益。家庭教育的第一要务是道德教育，这是由于借助家长跟子女的交流和感染效果，家庭教育能够实现更加理想的道德教育效果。在实际中，家庭教育紧紧地围绕智力教育，仅仅注重子女的考试分数高低。鉴于此，由于家长不重视对子女的思想道德教育和爱国主义教育，才造成他们缺少社会责任感。再者，学校教育过程中对学校成绩的考核指标主要体现在学生高考录取率的高低上，这也导致德育教育难以实现理想的效果。为此，高校需要实施一系列的方式强化学生的思想道德教育与责任意识教育。
4 讨论
特定阶段有一定的选择，对于学生在专业和学校的选择上，社会也有一定的任，高校应该对学校的师资、设备、教学情况等进行全面和真实的宣传。据调查，高考志愿填报时，同学们对历年的录取分数线、该校毕业生就业情况和想读专业在该校的实力比较关注。所以，社会应该多宣传一些这方面的真实有效的信息，特别是专业的就业方向、未来人才市场需求状况、就业率、课程的学习内容、师资力量和教学质量以及对考生能力和素质的要求，这样为填报志愿的同学提供更多的帮助，让他们一次就能选到自己满意的学校和专业，为社会培养更多的人才。
参考文献
关键词：居住小区 园林景观 设计
一、现代城市居住区景观设计的误区
1、忽略园林景观的功能性
首先是居住小区的公共空间的利用率较低，目前很多居住小区中景观的实用价值没有充分实现，很多设计虽然具有美丽的表现形式，但其实用价值经常被牺牲掉。尤其是居住小区中的广场，很多没有针对性，不能兼顾不同使用人群，并且只注重观赏效果，供人们休憩的室外家具比较少，致使人们不能充分利用公共空间的完善功能。无法停留、休憩以及交流。
其次是植物和水景设计片面注重观赏效果植物设计忽视其遮荫、防护等功能效应，仅仅为了存在而存在。许多活动场地、交通游览步道没有遮荫树，在炎热的夏天让人只能望日兴叹。
再次，“人性化”的设计思想没有被很好采用居住小区的建设最主要的并不在于选用时尚的设计风格，顶级的建材，最好的配套设备，而在于它能否给人们提供一个方便舒适的居住环境，能否给居民一个彻底放松，完全舒适的家，能否提供让住户感到舒畅的人性空间。园林景观设计要做到理解和尊重人的思想和行为需求。要充分了解所住居民的年龄结构、职业、生活、工作习惯、生理要求的基础上进行全方位的人性化设计，这样才能使每一个细节都尊重体贴人的活动行为，体现人性关怀的服务理念。
2、景观的艺术观赏性和文化性不能很好体现
首先是不重视多方向观赏效果，多数园林景观与建筑外立面相谐调，注重其室外观赏效果。对于住户来讲，在室内欣赏室外的风景的感受也非常重要，但是在调研的很多小区内室内观赏效果非常不让人满意，主要是鸟瞰效果、色彩搭配、植物组合布局等方面。许多是草草处理景观和道路、停车位的关系，导致混乱一片，视效果较差的景观，规划师和园林景观设计师需要合理布局绿地、合理解决好停车功能、活动集散功能，同时同林景观设计师和建筑师合理解决景观观赏角度、观赏层次，使作出的景观设计才能达到园林上良好的俯视效果和立体效果。
其次是有些小区园林景观设计滥用园林雕塑小品，园林雕塑小品的使用在居住小区园林景观中很普遍，在景观设计中，合理的设置一些雕塑小品，往往能起到点缀和组织空间，烘托主题、意境的作用。有一些居住小区内泛滥园林小品，或者设置过于密集，没有主次节奏；或者与环境格调不相融合，造成了人们心理上的割裂感。
3、“虎头蛇尾”的设计误区
居住区的景观设计对销售有很大的影响，一些开发商在一期时，会把园林做得很好，但随着销售的好转，二期，三期会减少投资，园林景观越做越差，形成了“虎头蛇尾”的设计误区，其实这种设计思路是不正确的，因为楼盘的景观没有注重整体性和连贯性，至使一二期之间的设计断层，导致楼盘整体景观质量下降，或呈现出一种“狗尾续貂”的效果。
这种对后期园林景观的不重视，是得不偿失的。园林景观不仅仅是小区的形象，更是对住户的一种承诺，因为住户会这么认为，后期的房价高了，而园林景观下降了，这是一种对住户不够负责的表现。开发商应有大局观念，不能图眼前利益而忽视了后期的景观设计，其实，在二、三期工程建设中，继续继承一期的设计风格，保证园林景观效果，对开发商来说，不仅可以得到住户的信任，更有利于提高社区的知名度与公司品牌的打造。例如广州推出的“时代廊桥”楼盘，该楼盘在园林设计上就从整体把握了设计的风格及连贯性，强调东南亚风情，除了首层全部架空4-6米，令楼盘更为通风外，还选用了可降温的大面积水景，在水中修建了11座形状各异的带顶廊桥，为业主营造了一种放松舒适，又别有风情的“家”的感觉，使得该楼盘从开始销售就呈现出火爆的卖场，全面房屋很快就销售一空。这不仅仅是销售，是信任，更是品牌。
二、城市居住小区园林景观设计的一些建议与方案
通过上面所分析设计误区或不足之处，以下将根据实际情况，针对其居住小区园林景观设计和建设的特点，在设计流程和设计方法方面提出以下应对方案。
1、实现功能价值
园林景观的设计往往会出现重形式而忽略内容的情况，一个合理科学的园林景观设计，首先就应当充分考虑到功能的需求，应该在设计中很好的体现以人为本的思想，创造符合现代居住形式，适合不同人群行为及心理需要的居住小区休闲活动场所和交往空间。
首先，要在设计前制定空间使用调查报告，根据前面的分析研究，作出详细的居民空间使用情况调查报告，调查报告应当包括以上研究中所提到的主要内容，主要是社会和行为心理需求而产生使用要求；还有当地居民生活的环境，包括历史文化、风俗习惯、气候等因素。通过这样的调查报告，再结合设计的小区的人口密度、居民数、面积、容积率等，安排设计空间的内容和这些内容应当把握的数据。
其次，小区园林景观的总体平面布局应合理，虽然在园林景观设计中没有像规划设计那样有许多控制参数，但容量的控制依然至关重要。比如，根据每个小区个体的特点，整体上把握开敞与私密空间的比例，每个空间中软硬质景观的比例，这样才能促成功能的合理。此外，需实现不同规模的景观空间的合理分布，避免空间尺度过大或过小而带来的诸多问题（过大无法形成有精神的场所，并且在艺术和功能上无法控制，造成浪费；过小无法驻留，缺乏意义。保证各空间的独立性及连贯性，避免相互干扰以及避免空间的滞涩。另外，还要保证使用者的健康，比如对外界噪音、污染等不利环境的隔离，设计合理的健身运动场地。
2、提升观赏价值
在满足居住小区的功能需求的基础上，园林景观就需要在文化与艺术的美学的层面上进行创造，这个创造的过程应当是贯穿于整个设计的，并且一直处于主导的地位。因为园林景观最终是为人的使用和欣赏而服务的，如果居住小区的景观缺乏观赏价值，得不到认同感，那么园林景观也就失去了活力和动力，无法吸引人们向往。对于如何的提升园林景观的观赏价值，需要从整体和细节上全方面着手去考虑。
首先，要创造多层次的美感体验；美是人类居住生活永恒不变的主题，人在景观中的审美体验是多层次的。在多层次美感体验中最为首要的考虑因素就是视觉体验。居住小区中的不同位置，比如室内或室外，高处或低处，视觉感受都是不同的，除了要考虑室外处于环境中的审美角度外，还要考虑在楼上外望的效果。
其次，要注重景观单体的艺术化处理；景观单体是实现景观效果的基本元素，因此细节上处理就显得尤为重要。景观单体由于其涉及范围广，具有一定复杂性，在如何达到与整体环境风格统一又不失个性上，是需要慎重考虑的。景观单体在设计上首先应当贯穿着环境所具有的品性，与环境协调统一，如天津万科水晶城中的入口雕塑，通过以传统材质为主表达空间归属感和空间意义，又结合现代的样式暗示高品味的住区生活。
3、要保证生态平衡和保护环境
作为人们生活主要场所的居住小区，对于环境的要求就更高，保证居住小区生态效益的均好，内部物质流动的良性是至关重要的。居住小区中的生态设计要考虑不同地域特点的通风、采光、生物多样性等问题，居住小区园林景观设计必须适应场所的自然条件，将场所中的阳光、地形、水、风、土壤、植被等自然因素结合在设计之中，从而维护场所的生态，并尽可能地将场地的材料循环使用，最大限度发挥材料的潜力，减少生产、加工、运输而消耗的能源，保留当地的地域性特点。通过这些手段维护居住者身体健康、保持生物多样性、保护环境的绿色生态美，实现居住小区自然系统和谐共生、持续协调发展的局面。
三、结束语
随着人们生活质量的不断提高，自我意识的不断觉醒，对传统伦理道德和文化的不断需求，以及对健康的不断追求，居住小区的园林景观前所未有的在功能上面临着巨大的挑战设计。因此，要构建满足人们心里需求和实际需求的现代的居住小区园林景观，就需要从多方面去考虑进行设计。
参考文献：
[1] 琚利民，居住小区环境设 [J] -山西建筑2003（13）
关键词：住宅小区；园林；景观设计
引言：随着房地产业蓬勃发展，对城市住宅小区园林景观设计水平也要求越来越高。园林景观设计已不再是简单的一个中心绿地加上宅前绿化，单纯满足绿地率就可以了，而是要将人文景观与自然景观更好的结合在一起。在设计方面，还追求个性化，突出设计灵魂。
一、住宅小区环境景观设计存在的问题
我国目前对小区景观环境设计已取得了很大成绩，但目前小区景观设计依然存在着很大的问题。
1.1小区绿化模式和植物种类单一
有一些小区绿化模式比较单一：基本上是大片草坪点缀少量乔、灌木的绿化方式。从种植模式上很难看到其地域特点；再者，植物种类也比较单调，大多囿于常用的几类品种。如此的绿化模式造成小区植物结构层次单一，绝大部分为乔草两层或灌草两层，难以形成有效的乔灌草复式绿化结构，失去了物种的多样性。造成这种情形的原因之一是承包商的急功近利。仅仅为了达到所要求的绿地率和节省资金，未在小区景观设计和绿化施工管理上有更大的投入。
1.2绿地率不高
没有形成组团效应现象，虽然对小区的绿地率有规范标准和要求，但在城市中心区特别是老城区，受开发面积的限制，没有布置绿化或只是零星点缀在小区的各处，不能形成相应的组团效应，景观效果大打折扣。
1.3草坪铺设和种植比例过大
在住宅区的绿化上，目前有一种过分追求大面积草坪的倾向。单一大规模进行草坪铺设并不科学、也是不经济的。因为在草坪生长旺盛的季节，每3天要进行一次浇水，15天左右要对草坪进行修剪，由此产生的的养护管理费用是一般乔、灌、草组合绿地的3至5倍。
1.4园林景观小品体量小，缺乏艺术性
户外活动是住宅小区生活的重要组成部分，户外活动的场所也是小区环境的重要组成空间。园林景观小品作为它的主要载体，在景观设计中普遍存在配套设施布置不全、设计不合理、缺乏艺术性等弊端。小品是设计的亮点，应结合小区的景观设计综合考虑，在设计上应注重人文内涵，创造充满自然情趣的生活游憩和欣赏空间，同时满足小孩嬉戏，老人活动以及居民体育健身等功能。营造出令人赏心悦目、人与自然和谐共生的良好生态环境。
2、景观的艺术观赏性和文化性不能很好体现
首先是不重视多方向观赏效果，多数园林景观与建筑外立面相谐调，注重其室外观赏效果。对于住户来讲，在室内欣赏室外的风景的感受也非常重要，但是在调研的很多小区内室内观赏效果非常不让人满意，主要是鸟瞰效果、色彩搭配、植物组合布局等方面。许多是草草处理景观和道路、停车位的关系，导致混乱一片，视效果较差的景观，规划师和园林景观设计师需要合理布局绿地、合理解决好停车功能、活动集散功能，同时同林景观设计师和建筑师合理解决景观观赏角度、观赏层次，使作出的景观设计才能达到园林上良好的俯视效果和立体效果。
其次是有些小区园林景观设计滥用园林雕塑小品，园林雕塑小品的使用在住宅小区园林景观中很普遍，在景观设计中，合理的设置一些雕塑小品，往往能起到点缀和组织空间，烘托主题、意境的作用。有一些住宅小区内泛滥园林小品，或者设置过于密集，没有主次节奏；或者与环境格调不相融合，造成了人们心理上的割裂感。
3、“虎头蛇尾”的设计误区
住宅区的景观设计对销售有很大的影响，一些开发商在一期时，会把园林做得很好，但随着销售的好转，二期，三期会减少投资，园林景观越做越差，形成了“虎头蛇尾”的设计误区，其实这种设计思路是不正确的，因为楼盘的景观没有注重整体性和连贯性，至使一二期之间的设计断层，导致楼盘整体景观质量下降，或呈现出一种“狗尾续貂”的效果。
这种对后期园林景观的不重视，是得不偿失的。园林景观不仅仅是小区的形象，更是对住户的一种承诺，因为住户会这么认为，后期的房价高了，而园林景观下降了，这是一种对住户不够负责的表现。开发商应有大局观念，不能图眼前利益而忽视了后期的景观设计，其实，在二、三期工程建设中，继续继承一期的设计风格，保证园林景观效果，对开发商来说，不仅可以得到住户的信任，更有利于提高社区的知名度与公司品牌的打造。例如广州推出的“时代廊桥”楼盘，该楼盘在园林设计上就从整体把握了设计的风格及连贯性，强调东南亚风情，除了首层全部架空4-6米，令楼盘更为通风外，还选用了可降温的大面积水景，在水中修建了11座形状各异的带顶廊桥，为业主营造了一种放松舒适，又别有风情的“家”的感觉，使得该楼盘从开始销售就呈现出火爆的卖场，全面房屋很快就销售一空。这不仅仅是销售，是信任，更是品牌。
二、城市住宅小区园林景观设计的一些建议与方案
通过上面所分析设计误区或不足之处，以下将根据实际情况，针对其住宅小区园林景观设计和建设的特点，在设计流程和设计方法方面提出以下应对方案。
1、实现功能价值
园林景观的设计往往会出现重形式而忽略内容的情况，一个合理科学的园林景观设计，首先就应当充分考虑到功能的需求，应该在设计中很好的体现以人为本的思想，创造符合现代住宅形式，适合不同人群行为及心理需要的住宅小区休闲活动场所和交往空间。
首先，要在设计前制定空间使用调查报告，根据前面的分析研究，作出详细的居民空间使用情况调查报告，调查报告应当包括以上研究中所提到的主要内容，主要是社会和行为心理需求而产生使用要求；还有当地居民生活的环境，包括历史文化、风俗习惯、气候等因素。通过这样的调查报告，再结合设计的小区的人口密度、居民数、面积、容积率等，安排设计空间的内容和这些内容应当把握的数据。
其次，小区园林景观的总体平面布局应合理，虽然在园林景观设计中没有像规划设计那样有许多控制参数，但容量的控制依然至关重要。比如，根据每个小区个体的特点，整体上把握开敞与私密空间的比例，每个空间中软硬质景观的比例，这样才能促成功能的合理。此外，需实现不同规模的景观空间的合理分布，避免空间尺度过大或过小而带来的诸多问题（过大无法形成有精神的场所，并且在艺术和功能上无法控制，造成浪费；过小无法驻留，缺乏意义。保证各空间的独立性及连贯性，避免相互干扰以及避免空间的滞涩。另外，还要保证使用者的健康，比如对外界噪音、污染等不利环境的隔离，设计合理的健身运动场地。
2、提升观赏价值
在满足住宅小区的功能需求的基础上，园林景观就需要在文化与艺术的美学的层面上进行创造，这个创造的过程应当是贯穿于整个设计的，并且一直处于主导的地位。因为园林景观最终是为人的使用和欣赏而服务的，如果住宅小区的景观缺乏观赏价值，得不到认同感，那么园林景观也就失去了活力和动力，无法吸引人们向往。对于如何的提升园林景观的观赏价值，需要从整体和细节上全方面着手去考虑。
首先，要创造多层次的美感体验；美是人类居住生活永恒不变的主题，人在景观中的审美体验是多层次的。在多层次美感体验中最为首要的考虑因素就是视觉体验。住宅小区中的不同位置，比如室内或室外，高处或低处，视觉感受都是不同的，除了要考虑室外处于环境中的审美角度外，还要考虑在楼上外望的效果。
其次，要注重景观单体的艺术化处理；景观单体是实现景观效果的基本元素，因此细节上处理就显得尤为重要。景观单体由于其涉及范围广，具有一定复杂性，在如何达到与整体环境风格统一又不失个性上，是需要慎重考虑的。景观单体在设计上首先应当贯穿着环境所具有的品性，与环境协调统一，如天津万科水晶城中的入口雕塑，通过以传统材质为主表达空间归属感和空间意义，又结合现代的样式暗示高品味的住区生活。
3、要保证生态平衡和保护环境
作为人们生活主要场所的住宅小区，对于环境的要求就更高，保证住宅小区生态效益的均好，内部物质流动的良性是至关重要的。住宅小区中的生态设计要考虑不同地域特点的通风、采光、生物多样性等问题，住宅小区园林景观设计必须适应场所的自然条件，将场所中的阳光、地形、水、风、土壤、植被等自然因素结合在设计之中，从而维护场所的生态，并尽可能地将场地的材料循环使用，最大限度发挥材料的潜力，减少生产、加工、运输而消耗的能源，保留当地的地域性特点。通过这些手段维护居住者身体健康、保持生物多样性、保护环境的绿色生态美，实现住宅小区自然系统和谐共生、持续协调发展的局面。
三、结束语
住宅小区作为人们在工作之外接触最多的场所，其景观系统的规划和设计就显得尤为重要。通过景观设计的一些手法，在小区建筑群所形成的虚空间中合理地把握绿化系统、道路系统、户外空间结构等方面，不仅实现对住宅小区建筑与景观的视觉延续，也对城市的生态人文环境起到健康的作用。
同时，我们也应该意识到：住宅小区景观系统作为城市生态大系统的子系统，应该本着尊重自然的态度，从实际地形地貌出发，进行有效的规划设计，使得城市中的住宅小区既能体现城市的同一性又能各具特色，实现住宅小区的多样性，满足住宅区的功能要求，创造环境优美，能够完善城市居民住宅及城市生态系统，提高城市住宅区环境的质量。建造一流的绿色居住环境，从而为丰富城市风貌，推动城市景观系统进程起到积极的作用。
参考文献：
[1]夏建华.浅谈住宅小区绿化设计理念[J].科技信息，2010（3）：342-343.
《南京市长干里地区蝴蝶监测调查报告》，是南京市凤游寺小学胡雨婷、曹卉、范瑞雪等同学在陈晨老师的带领下，用了3年的时间完成的。或许大家能从中了解到一些蝴蝶的近况。
长干里曾是蝴蝶的乐园
在南京的明城墙下，秦淮河边，长干里地区，有一个开放式的人工园林。和别的绿地系统不同，秦淮河滨河绿地为人工栽种的群落，植被以灌木、乔木、藤本植物为主。通过实地调查，研究人员在2011年时发现这里大约有各类植物46科57属84种。水陆兼备，植被多样，所以这里曾是蝶类不可多得的栖息地。研究人员一共在这里发现了5种凤蝶科、7种粉蝶科、8种蛱蝶科、7种灰蝶科以及1种眼蝶科的蝴蝶。仅2011年的3-5月，就有近600只的观察量。这里蝴蝶的品种之巨，数量之多，在城市里相当罕见。
急剧下降的数字
从调查小组的数据可以看到：2011年4月，大家发现了12种144只不同的蝴蝶；可是2013年4月，只发现了4种7只蝴蝶。数量的急剧下降让研究人员很难接受。另外，研究人员还发现，南京地区常见的粉蝶科蝴蝶，在今年也一只都没发现。为什么会这样呢？是什么造成了蝴蝶种类和数量的急剧下降？
单一食谱让蝴蝶不再停留此处
研究人员分析认为，蝴蝶数量的急剧下降可能与长干里地区的市政工程建设、铲除杂草、喷洒农药杀虫等人类活动有关系。除此之外，对蝴蝶最“致命”的打击还有周围植被的替换。
蝴蝶是一种单食性或寡食性的昆虫，与植物的依存度相当的大。每种蝴蝶都有特定的宿主植物和蜜源植物，一旦植物的多样性受到破坏会直接反映在蝴蝶的种群数量上。长干里原本植物种类繁多，所以不同品种的蝴蝶可以在这尽情觅食。可是，这两年园林工人除掉了原先自然生长的草本植物，改换成了单一菖蒲。作为观赏植物，菖蒲非常整齐、美观，可是蝴蝶并不喜欢。
【关键词】高职 园林植物课程 立
体化教学模式
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）05C-
0081-02
园林植物课程是园林工程技术专业的专业基础课程，以培养学生园林植物识别与应用能力为核心目标，是学习后续课程园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林设计等的重要基础，为培养学生绿化养护、园林规划设计、园林工程施工与管理等岗位职业能力奠定基础。随着高职教育改革不断推进，传统的教学模式越来越不能满足现代教与学的需要。本文以广西生态工程职业技术学院为例，从教学队伍的立体化、教材的立体化、教学方法的立体化以及教学评价的立体化等方面对高职园林植物课程的立体化教学模式进行探索。
一、教师队伍的立体化
（一）建立职称和学历层次结构合理的教师队伍。学校可持续发展及日常教学顺利进行的保障之一是教师梯队合理。园林植物教学团队职称层次为：教授1名、副教授5名、讲师2名、助理讲师1名。学历层次为：博士研究生1名、硕士研究生5名、本科生3名。教学团队年龄梯队合理，职称和学历层次合理。
（二）合理构建理论与实践一体化的教师队伍。合理构建“双师型”教师队伍、专业带头人、骨干教师队伍和青年教师队伍等四支教师队伍，以保障园林植物课程的理论教学水平与实践教学水平。高职教育培养目标定位是高素质应用型专门人才，学生的能力水平提升取决于教师的能力水平。园林植物教学团队有“双师型”教师6名，专业带头人、骨干教师6名，青年教师4名，“双师型”教师、专业带头人以及骨干教师都是职业技能鉴定高级工考评员。青年教师在“双师型”教师、专业带头人以及骨干教师的带动下，经常进入到教学苗圃、教学实验林场和柳州市赛特植物组培研究中心以及柳州青茅花卉基地参加生产实践，大大提高了自身的实践能力。
（三）建立优秀的科研团队。根据高职教育的培养目标以及课程特色，组建以校内外专家以及科研骨干为首的“老、中、青”相结合的科研团队。通过科研团队建设，充分发挥教师科研能力，服务教学、服务企业。近年来，广西生态工程职业技术学院科研团队主持或参与的教科研项目近40项，获得各种奖项40多项。其中，课题“高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式研究”获教育部“十一五”规划课题合格成果。
二、教材立体化建设
所谓立体化教材，就是基于现代教育理念和利用现代网络技术平台，以传统纸质教材为基础，以专业课程为中心，以多媒介、多形态、多用途、多层次的教学资源和多种教学服务为内容的结构性配套教学出版物的集合，形成一个能够让师生自主教学和学习的教学环境。它既包括传统的平面纸质教材，又包括运用现代信息技术制作的多媒体数字化教学资源。
（一）园林植物立体化教材的特点。主要体现在以下三个方面：
1.以培养技术应用能力和职业能力为核心，体现高职特色。从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出高职教育的特点。针对行业企业相关职业岗位和学生考取职业资格证书需要，明确以园林植物识别和应用能力作为教材的核心能力目标。在整合教学内容的基础上，组织编写校本教材作为补充，还由教师和行业企业专家一起编写课程实训教材。
2.以“典型任务”为驱动，激发学生学习兴趣。在立体化教材中，课程的内容设计是以“典型任务”为驱动，教学过程中，可以给学生布置明确的工作任务，最后提交整个任务完成的报告书，还要在课堂上以多媒体形式演示给全体同学和老师。学生在完成一系列任务的过程中，需要查找资料、分析和讨论任务，制定出方案，有步骤地完成任务，从而提高学生分析问题与解决问题的能力，提高团队合作能力。同时，学生还能体会展示任务成果的幸福感、能力提高的满足感。与传统的完成老师布置的作业相比较，以“典型任务”为驱动极大地激发了学生的学习兴趣。
3.与时俱进，凸显时代特色。园林植物立体化教材建设，应紧随时代的发展，符合高职教育教学改革，不断更新教学方法，增加新的课程标准以及新的学生评价方式等，使学生能够掌握适应时展、可持续发展的职业技能。随着新的植物种类的应用和新的园林理念的产生，园林植物纸介质内容要跟上园林的发展，随之更新。随着信息技术的发展，各种新的教育手段也会随之产生，园林植物的内容有很强的直观性，更应该增强网络平台的立体化教材。
（二）园林植物立体化教材内容建设。随着教育的不断改革，单纯的纸质教材已很难适应高职院校技能型人才培养的需要。就教材立体化内容而言，立体化教材主要包括主教材《园林树木》与《园林花卉》、自编教材《校园树木志》、教师参考书、学习指导书、习题集、试题库等。就其形式而言，主要包括纸介质教材、电视教材、电子教案、多媒体课件、网络课程等。
1.园林植物主教材。主教材是指传统意义上的纸质教材，主要介绍课程主体知识，是学生的主要阅读材料。把行业的需要、职业技能的需要以及学生素质不断提高的需要作为教学内容选取与整合依据，原有的两本书内容整合成6个模块，园林植物形态与应用基础知识、园林植物的系统分类、观花植物识别与应用、观叶植物识别与应用、观果植物识别与应用、观形植物识别与应用、芳香植物识别与应用、植物专题应用，项目安排是根据学生认知规律从易到难，从基础到综合。
针对本专业技能与岗位群的需要，每个项目又以典型学习性工作任务形式呈现。典型工作任务的设计为：由教师在上一个任务结束时，提出下一个任务的能力目标，要求学生根据能力目标提前收集资料实践教学理论教学。以芳香植物的应用为例，芳香植物的能力目标是：（1）学会正确选择芳香植物的方法。（2）能正确选择出本地区常见芳香植物，并理解其应用方法与应用效果。根据教师提出的芳香植物应用的能力目标，学生在课余时间查找相关资料，上课期间进行芳香植物识别，同时采集植物标本，返回理论课程，总结本地区常见芳香植物种类、观赏特征及园林应用。
2.电子网络教材。园林植物课程网络教材主要有四大部分组成：（1）园林植物课程的素材展示部分，包括主教材、教师参考书和学习指导书、园林植物图片库。（2）学习资源部分，包括各种电子教学文件（课程标准、电子教案、实践指导、理论与实践练习题库等）、课件、网络课程视频、教学案例。（3）相关资源部分：有关园林植物期刊、相关教材、校内外实训基地、各种园林网络链接。（4）师生交流部分：BBS留言板、电子邮件和在线答疑等内容。
三、教学方法的立体化
（一）学生说课法。说课就是对课程的理解、解说和反思；可以说一门课程或说一个教学单元或说一次课。说课往往是指教师说课，也就是教师的教学设计，但本文指的是学生说课。在每一教学单元先抽出5分钟由学生说明这个单元教学设计，然后由老师和学生提出意见和建议。在这种情况下，学生必须在下一堂课之前进行预习，查资料分析出重点和难点。在学生说课和教师授课过程中，全体学生会精力集中对照自己说课内容，找到本堂课真正的重点和难点，比较快地消化它。采用这种方法，可有效地激发学生的学习兴趣，大大提高学习效率，达到教学目的。
（二）“头脑风暴”植入式教学法。主要应用于园林植物系统分类识别的实践教学，通过短时间反复强迫性记忆，让学生记忆大量的植物形态信息，在头脑中形成深刻印象。采用头脑风暴法，集中几天的实践教学可使学生掌握接近300种园林植物，为后面园林植物应用方面的各个模块打下很好的基础。
（三）阶段性考核法。主要应用于园林植物系统分类教学中，通过头脑风暴的教学方法，学生快速集中地掌握接近300种园林植物的识别特征，为了巩固记忆300种植物，在本课程的授课期间会不定期地进行植物识别的口头考核。采用这种方法，能巩固学生园林植物识别的基础知识，有效避开学生短时间强迫记忆的弊端。
（四）作业展示法。园林植物课程有三个大作业：植物标本、园林植物应用总结报告、植物专题调查报告。
1.植物标本的展示。每次植物识别结束后，以组为单位进行标本压制，压制的标本在授课期间会不定时检查，要求在课堂展示，进行小组之间的对比，目的是使学生对所识别植物的特征反复观察，巩固记忆。
2.园林植物应用的总结报告的展示。首先由教师列出园林植物应用的类型，学生分组进行园林植物应用的调查，各个小组间所调查的应用类型不同。此次作业包括书面报告与多媒体课件两方面。多媒体课件中要求有具体植物的图片、植物应用的图片以及学生在调查过程中的照片。
3.植物专题调查报告的展示。植物专题调查分为居住区绿地、公园绿地以及道路绿地三种类型。班级学生分为六组，每种绿地类型派两个小组，两个小组去本市同一类型的绿地但选取不同的地方。植物专题报告也包括书面报告与多媒体课件两方面。多媒体课件中要求有植物图片、绿地类型图片以及学生在调查过程中的照片。
作业展示法与传统的书面作业相比较一定程度上避免了雷同作业的出现，既可以防止部分懒惰学生的不参与，又可以激发学生的学习兴趣，认真对待每次作业。
四、教学评价的立体化
建立侧重过程评价的评价方法。课程总成绩100分，过程评价占60分，包括学习态度10分、课堂表现与互动效果10分、阶段性考核10分和3次作业的成果30分。结果评价占40分，是指课程教学结束后的综合笔试。
侧重过程评价的评价方法，注重学生平时表现、平时考核（阶段识别考核）与平时作业（植物标本、园林植物各应用总结报告、植物专题调查报告），采取这样的方式可使学生更注重平时学习的积累，而不单纯集中精力应付最后的期考。
与传统的教学模式相比，自2007年实行立体化教学模式以来，学生的植物识别与应用能力有了很大的提高，得到了后续课程老师的好评。经过5年毕业生的跟踪调查反馈，刚刚毕业的两届学生，在园林植物识别与应用方面较之前面几届学生能力有很大程度的提高，用人单位对毕业生的专业素养、职业道德、工作能力等各方面都给予了充分的肯定。
【参考文献】
[1]吴班.土壤环境学立体化教学系统的研究与开发[D].北京：北京师范大学，2004
[2]安利平.“管理信息系统”立体化教材的分析与设计[J].计算机教育，2007（17）
[3]周玉泉.对高职立体化教材建设的探索[J].职教论坛，2011（11）
[4]杨银平.谈高职院校教师“说课”[J].教育与职业，2012（2）
【基金项目】2011年新世纪广西高等教育教改工程项目（2011JGA246）
关键词：丽阳门公园；问卷调查报告；环境心理学作用
中图分类号：TU986.2 文献标识码：A
环境心理学是一门将心理学引进建筑或环境，一门跨两个领域的边缘性学科。一方面研究建筑环境对人的心理影响；另一方面研究人的心理需求对建筑环境提出的要求，进而根据人的心理需求调整改善提高环境质量。本调研报告基于环境心理学的基本作用，通过实地走访和问卷调查的形式了解该公园存在的问题，进而提出可供改进的意见和建议。
1 公园简介及周边环境分析
丽阳门公园是1个综合性公园，它位于浙江省丽水市莲都区，始建于1993年6月[1]，南临罗马步行街，西至中山街，北到丽阳街，东至城东路，总占地面积20930m2，主要由园林建筑、时光隧道、硬质铺装以及绿地等组成[1]。
丽阳门公园主要由广场区、绿地区、休闲活动区、儿童游乐区和成人锻炼区这五部分组成，主要景点有主副广场、凉亭、时光隧道、弧形廊亭、儿童游乐区和成人锻炼区。
中心广场地势最高，与副广场一前一后用两条台阶相联。中心广场呈圆形，圆中心是一座城雕，圆圆的莲座上有代表着丽水在乘风破浪前进的不锈钢造型，高耸尖尖的一高一低两个角刺向空中，阳光下熠熠生辉，这是县级丽水市的城标。副广场由石板铺垫着，整体也呈圆形。
广场区四周为绿地，用矮墙隔着，但有缺口和通道联接，各区块高度不一，错落有致，呈立体感[2]。
在休闲广场区有凉亭、相框组成的时光隧道、弧形廊亭。闲来无事的时候，老人们可以坐在凉亭里下棋、喝茶、聊天。凉亭的左前方就是所谓的“时光隧道”，它的顶由多个斜三角形组成，下面是一条由石子铺成的河，河上有成排的大方石，人们可以踏着大方石通过这条河，同时也穿越了“时光隧道”。再往东边一点，就是供人们休息的弧形长廊了。它的顶是蓝色的，由多根圆柱子支撑着，具有圆形的艺术美。长廊的旁边是1个圆形大水池，里面种着类似于睡莲的植物。人们可以在长廊凳上休息，同时能欣赏水池里美丽的花，别有一番滋味。
2 问卷结果
本次问卷共发放了40份，男、女各占50%，其中问卷中各年龄段各发放了10份，回收率100%。
问卷结果显示：大多数的游客认为公园基础设施比较完善。而在各种基础设施中，桌凳最受大家的欢迎。同时，从问卷中我们知道丽阳门公园的环境有待改进（问卷结果见表1和表2）。
3 结果分析
3.1 休息坐凳
该公园的休息坐凳很多，随处可见，这不仅最大限度地满足了游客休闲娱乐的要求，还成为外地游客暂时停靠和交流的平台。坐凳不仅多而且形式多样。有没靠背的、有靠背的。其中没靠背的有石质长条的、有石质正方形的、有石质圆形的、有木质的，有靠背的有木质的长条型的，还有木石结合的。更有甚者，是老人们从家里带来的。坐凳的摆放位置也很多样独特。有在园路边上的，有在树篱间的、有在门旁的、有在广场周边围1圈的。其中，我最欣赏的是在树篱间的（如图1）。把坐凳融入于环境中，让游客更加亲近自然，更加体现生态性，同时也满足了人们对于私密性空间的需求。
3.2 广场
丽阳门公园有很多广场，有中心广场、连接中心广场的副广场和入口广场等，这些广场是人们休闲娱乐和举办大型活动的场所。人们在这里组织各类娱乐节目，能够引起其他游客的围观行为（如图2）。这为有共同兴趣的人们提供了主动交流机会，使围观者通过认真观察活动的进行情况而产生旁观式参与的愉悦感。
3.3 环境
3.3.1 设施破旧
公园靠城东路的区域显得太过破旧，有些砖块年代已久，而且已经生出了苔藓（如图3）。这或许与该公园多年失修有关。最近1次修建在2002年[1]，距现在已有10a时间。
3.3.2 环境脏
植物叶子上有厚厚的灰尘，让人不敢触摸。地面有很多植物落叶没人清扫（如图4），椅子的后面是大面积的枯黄竹叶，没人敢坐在这里。
3.3.3 植物种类不多，四季花色不明显
走进公园，我们只能看到清一色的绿色，其他的颜色很少。没有色彩的丰富度，满足不了人们对视觉色彩上的需求。
改进措施：政府出资修复公园靠城东路的区域；政府出资请环卫工人来打扫公园的卫生，以保公园环境的整洁；补种一些四季植物花卉，丰富公园的色彩感。
4 总结
丽阳门公园地处市中心，是1个综合性公园。它满足了人们很多的需求，如休息、聊天、健身、娱乐。它的许多地方很有特色，比如时光隧道、弧形长廊；它有令市民满意的基础设施，如坐凳、广场；同时，它也有需改进完善的地方，如环境。
参考文献
[1] 金敏华.丽阳门公园环境改造方案探讨[J].安徽建筑，2007（4）：42-43，52.
[2] 生态人.我与丽阳门公园[EB/OL].2012-01.
购物车(0)
