时间：2022-02-18 16:33:26
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇践行核心价值观，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
关键词：社会主义核心价值观；党的十；原则；
中图分类号：D091.6 文献标识码：A 文章编号：文章编号：1674-3520（2014）-04-007-02
党的十对社会主义核心价值观有了新的要求，要着重进行社会主义核心价值观的学习，并有了“三个倡导”的新理论，这就为我们在学习社会主义核心价值观时指引了道路。
一、社会主义核心价值观的探索历程
社会主义核心价值观的理论在不断地更新和变化。从指导思想，再到共同理想，又到现在现在党的十提出的“三个倡导”。理论知识地及时更新体现了我们对社会主义核心价值观的认识不断的深化。我们知道，核心价值观在一个国家中占据着重要的地位，它是该国家软实力的体现。尽管每个国家的核心价值观有所出入，但是它体现着一个国家的社会性质。我们知道，核心价值观在一定程度上使这个国家变得和谐与稳定。党的十六届六中全会明确提出了社会主义核心价值观的内容。这些内容是相互联系，相互影响的。假如没有，那么社会主义核心价值观就无从谈起；假如没有共同理想，那么社会主义核心价值观将会没有方向；假如没有民族精神和时代精神，那么社会主义核心价值观将会变得沉闷。党的十提出的“三个倡导”体现了人的主观能动性，是人们在核心价值观上实践与理论相结合认识的又一次升华。
二、培育社会主义核心价值观的思路
我们从哲学上学到过，任何知识的认识与使用都要经过反反复复的过程，但是在这个过程中，每一次认识，所带来的收获是与众不同的。这个道理同样也适用于培养社会主义核心价值观上。从我国目前来看，社会主义核心价值观已经有了属于自己的内容，现在人们都在一步步地遵守着。但是，我们从我国的封建社会以及国外的资本主义社会上可以看出，价值观的形成依附于社会成熟的时期，而不是社会刚开始形成的时候。社会的价值观的形成需要很长的时间锻炼，才能慢慢被人们所接受。所以，现在来说，社会主义核心价值观的推广不仅仅是相关部门根据实际情况制定出几套不错的政策，然后进行实施。我们现在要明白的一点是我们仍处在社会主义初级阶段，各个制度等并不是很完善，因此，我们的社会主义核心价值观的理论还并不是很健全。因此，现在我们应该要坚持不懈地学习，推广社会主义核心价值观。在这个过程中，就是与实践相结合的过程。毕竟，实践是检验真理的唯一标准。但是，我们应该也需要注意的是这个过程是漫长的路程，我们要沉着冷静对待这件事情，不能急于求成。
践行社会主义核心价值观对于我国的发展的重要性来说是不可言喻的。践行社会主义核心价值观有助于我国维护自己国家的形象，并且在一定程度上，可以提高国家的软实力；践行社会主义核心价值观是我国社会主义发展的需要；践行社会主义核心价值观是我国发展社会主义和谐文化的重要途径；践行社会主义核心价值观是凝聚社会意识，社会团结稳定的重要方法；践行社会主义核心价值观体现着哲学上的生产关系反作用于生产力的意识。
四、践行社会主义核心价值观的途径
从上面所述，可以得出，社会主义核心价值观的重要的地位以及重要的意义和作用。因此，我们要践行社会主义核心价值观。如何践行社会主义核心价值就变得十分重要了。
（一）坚持和坚持社会主义
社会主义核心价值观与资本主义核心价值观的本质区别就在于社会主义核心价值观体现的是社会主义所要求的内容。而要使社会主义核心价值观体现它的社会主义性质，那就必须坚持。要认真学习的一系列的立场、观点方法等等。坚持和坚持社会主义最根本的目的就是能够使社会主义核心价值观能够体现社会主属性问题，并且能够使其反馈与社会主义。
（二）社会主义核心价值观体现的是以人为本的思想，并且能够运用于实践。
社会主义核心价值观来源于实践，我们对它不断探索和创新的目的就是希望其能够指导实践。所以，在这个过程中，体现以人为本就是很关键的步骤。群众路线就是对以人为本最好的解释。因此，社会主义核心价值观要能够运用到实践中去，这样才能被人们所接受和认可。在探索社会主义核心价值观的内容时，要结合着我们社会主义的发展要求，结合者人们群众的利益和要求，在最大程度上使社会主义核心价值观能够促进社会的进步，促进社会主义共同理想的实现。
（三）社会主义核心价值观需要植根于我们的传统文化
社会主义核心价值观属于我们的文化系列。因此，社会主义核心价值观也就不能离开我们国家的传统文化。国家的传统文化属于这个国家的历史结晶，它有着自己的独特魅力，它是经过很长时间才形成的。所以，在丰富社会主义核心价值观的内容时，一定要使其继承我国优秀的传统文化，使其有着中华传统文化的特色。
（四）社会主义核心价值观要“引进来”
价值观在追求人类共性的同时，也在彰显着自己的个性。我们知道，社会主义的发展历程是在资本主义的夹缝中生存和发展起来的。在社会主义发展的过程中，我们吸收资本主义好的方面，摒弃坏的方面。同样，在丰富社会主义核心价值观的内容时，我们要摒弃其“普世价值”的理念，传承其人们都在追求的价值。
（五）把践行社会主义核心价值放在很高的地位
践行社会主义核心价值观，是一向漫长但又非常重要的工程。我们需要理解其重要性。要充分地了解到其能够给的地位进行进一步地加强，能够使党的政策更好地贯彻。在践行社会主义核心价值观的途径选择上，可以进行一些教育实践活动诸如红色旅游，或者是提出一些鲜明的口号等等。在这些途径的选择上，一定要尊重老百姓的意见，这一步骤是统一大家认识的必要过程。不同的城市，不同的职业要根据自己的特点总结形成自己的职业精神和城市精神，我们再在这个基础上来丰富我们自己的社会主义核心价值观。另外，我们还可以听取一些权威人士的意见，并且在有必要的时候可以进行适当地讨论。让各种各样的人参与到这项工作中去，相信一定会为社会主义核心价值观的践行带来宝贵的意见。
参考文献：
【1】孙其昂，侯勇.论社会主义核心价值观建设的现代性境遇与超越[J].中国特色社会主义研究，2011，02：58-63.
【2】戴木才.论社会主义核心价值观与核心价值体系的辩证关系――中国特色社会主义核心价值观探索之一[J].南昌航空大学学报（社会科学版），2011，02：1-8.
【3】熊艳，杨越，郭平.论新时期社会主义核心价值观的科学提炼――兼论社会主义核心价值观的提炼原则[J].前沿，2011，12：4-6+24.
【4】戴木才.科学揭示中国特色社会主义核心价值观的四个维度（上）――中国特色社会主义核心价值观探索之二[J].南昌航空大学学报（社会科学版），2011，03：9-16.
【5】重庆市"提炼社会主义核心价值观研究"课题组，黄蓉生，白显良，李晓娟，崔健，习蓉晖.社会主义核心价值体系建设的重大时代课题――提炼社会主义核心价值观调研报告[J].探索，2010，03：123-128.
一、营建班级环境文化，让学生记住要求
熟记核心价值观，应该充分借助班级环境文化的布置。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬岗、诚实、友善”社会主义核心价值观，可分为国家、社会、公民个人三个层面，班主任可采用分层的形式让学生记住。例如在编辑黑板报时，指导学生从这三个层面进行思考，把黑板报分成三个层面，化繁为简，从易到难。很多班级会在教室后墙设立特色文化墙，则可以按不同的月份，采用不同的表现形式，例如价值观手抄报展示、价值观书法展示、价值观绘画展示等。一些班主任还在教室里设置学生赏析性评价栏，则可定名为“文明树”“友善树”“诚实树”等。
二、借助杰出人物的文化熏陶，让学生心有榜样
1. 借助传统文化中的人物对学生进行教育。黄香温席、孔融让梨都是学生们耳熟能详的故事，老师可以充分利用，通过《三字经》的模范人物教育学生，在家庭要孝敬父母，尊重长辈;在学校要尊敬师长，尊重同伴;在社会要敬老爱幼，助人为乐，养成良好的行为习惯。
2.发挥先辈榜样，学价值观。现在的学生生活环境优越，很难体会革命先辈们所经历的艰难困苦，这就要求我们应该用现代先进的教学设备设施，把《小兵张嘎》《鸡毛信》等人物故事，配以合适的音乐、解说，再现他们成长的历史画面。
3.发挥同学榜样，学价值观。同学不仅是共同玩耍的伙伴，也是相互的学习进步的激发者，在共同的日常事件中体验着类似的感情，因此，在班上选取学生为榜样，同学们就会向他学习，达到共同进步的目的。评选“四好少年”“最美少年”，能为学生树立心中的标杆。
三、实施班级活动文化，让学生从小做起
1.利用节日纪念日开展教育活动。在“六一”，学校可以开展丰富多彩的庆祝活动，激发学生热爱学习、热爱祖国的情感，得到核心价值观的多种教育和锻炼。每年10月13日是中国少年先锋队建队日，学校可以召开少先队大会，庆祝全体同学的生日，重温誓词、唱队歌、重温队史，回顾过去，展望未来，表彰先进。
2.广泛开展专题教育活动。根据南粤雏鹰奖章体系积极开展“雏鹰争章”活动和争当“四好少年”活动，是非常好的全面践行价值观的方式。与同桌开展“手拉手”活动，先进帮后进“手拉手”等，这类小活动是非常好的“友善”教育活动。
3.根据学校特色，开展特色教育活动。我校开展了“少年邮局”特色活动。首先通过班级环境文化的营建，让学生熟记核心价值观;接着让学生从小公民个人的层面设计“爱国、爱学、诚实、友善”的不同邮票;班委成立一个评比小组，选出优秀的作品;得奖的学生谈设计思路;最后在特色栏中展出优秀的作品。这样的活动方式，引导学生从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
青少年是社会主义在未来的发展过程中的主要力量，我国历来对于青少年的教育和培养十分重视。目前随着时代的发展，在青少年的思想道德建设的过程中，有关社会主义核心价值观的培养越来越受到思政工作者的重视。在内蒙古的青少年社会主义核心价值观念的教育中，突出了青少年的主体地位，培训过程突出了实践的本质。并将社会主义核心价值观的理念充分和青少年的思想特点相结合，使社会主义价值观成为青少年认识和解决人生难题的重要途径。本文对内蒙古青少年的社会主义核心价值观的培育践行过程进行了研究，阐述了内蒙古青少年社会主义核心价值观念的培养现状。
【关键词】
内蒙古;青少年;社会主义核心价值观;培育践行
【基金项目】
本文为集宁师范学院科学研究项目“社会主义核心价值观视域下内蒙古地区少数民族文化德育价值研究”(编号:jsky2016031)成果。
我国广大的青少年是接受素质教育的主体，搞好青少年的思想政治教育，是我们建设社会主义事业的基本保障。青少年是将来走可持续发展道路和进行社会主义建设的主力军。由于青少年处于特殊的年龄阶段，他们的人生观、价值观和世界观都处在一个没有发展完全的状态，因此，利用社会主义核心价值观对青少年的思想道德品质进行塑造和培养，是青少年发展成长的一个重要环节。将社会主义核心价值观的思想内涵和精神底蕴融入到青少年的成长中，使社会主义核心价值观在日益多元化的社会观念中去引领、整合青少年的思想和行为，让青少年在平时的生活学习中去自觉践行社会主义核心价值观。认真贯彻党的十、四中全会的精神，在青少年培育和践行社会主义核心价值观的工作中理论结合实际，紧扣时展的脉搏，在青少年的社会主义核心价值观的培育工作中作出了一定的成绩。
一、青少年培育和践行社会主义核心价值观概述
(一)社会主义核心价值观的提出和阐明。
社会主义核心价值观的提出是我国社会主义事业发展到当前这个阶段的必然趋势。当前，我国的社会主义经济水平得到了长足的发展，在物质文明发展到一定高度后，有关精神文明的建设也必然引起人们的重视。社会主义核心价值观集中而凝练地表达了社会主义核心价值体系的基本要求。在党的十报告中，第一次明确了社会主义核心价值观的表达方式，即“二十四字”表达形式:“富强、民主、……友善”等。这二十四个字十二个词是对社会主义核心价值观的高度概括，是需要每一个中国人都为之努力的核心价值观。在社会主义核心价值观的培育和践行过程中，针对不同的群体，有着不同的教育途径，在青少年中普及社会主义核心价值观的活动内涵。
(二)社会主义核心价值观的培育与青少年思想政治教育的关系。
近年来，在青少年的思想政治教育中，有着很多专家进行着不同角度的研究。而在社会主义核心价值观针对青少年的培育方面却有着一定的不足。青少年的思想政治教育与青少年社会主义核心价值观的培育与践行之间既有一定的联系又有一定的区别。这种区别主要体现在，青少年的思想政治教育的模式涵盖的面非常广，包括青少年思想、品德、心理、行为模式等多方面。而在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，是对中国特色社会主义理论体系精华的阐述。从理论上说，青少年的思想政治教育涵盖了对青少年的社会主义核心价值观念的教育。
二、当前青少年的思想政治现状与推广社会主义核心价值观面临的挑战
在当前的社会环境下，青少年的价值取向出现了功利化的趋向。与过去的注重理想和集体利益的取向不同，目前的青少年受到社会环境的影响，越来越有功利化的倾向。对于个人的利益和眼前利益比较关注，对于社会价值的判断标准也不是以为社会付出多少来衡量，而是把能否做到自我满足为人生价值的衡量标准，这些在一定程度上反映了社会环境给青少年带来的影响。而且当前的青少年在价值取向方面存在着一定的多元化趋势。而不仅仅是传统的以思想独大的局面。一些享乐主义和不劳而获的思想或标新立异或自成一家，使青少年的思想政治工作出现了新的难题。由于目前的学校教育中，政治教育普遍冷淡化。一些教师自身的政治素养就存在着一定的缺陷，对于理论并没有深入的研究。高中大学的政治教育课仅仅作为一种获得分数或升学的手段，而失去了为学生进行政治教育的功能。并不能被活学活用，而是作为考试的内容而被记忆。因此，一些青少年在政治情感上趋于冷淡化，人生态度缺乏正确的思想引导。因此可以说，当前青少年的社会主义核心价值观的培养面临着一定的危机，物质生活的丰富和信仰的缺失使青少年在人生旅途当中缺乏应有的方向。
三、青少年培育与践行社会主义核心价值观的基本情况
(一)紧扣价值观念的教育主题，彰显时代特色。
内蒙古在青少年的思想政治教育工作中积累了大量宝贵的经验，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，通过对于多年来相关社会主义政治工作方面的经验，结合了本地青少年思想的特点，紧紧围绕社会主义核心价值观念的培育和践行这一主题，进行了广泛而深刻的开展活动。在针对青少年的社会主义核心价值观的培养过程中，丰富活动的开展和精神文明方面的建设是内蒙古地区的特色。这些教育教学活动的形式多样，内容丰富，并且符合青少年身心成长的发展需求，因此受到了广大青少年的热烈欢迎。青少年在这些内容丰富多彩的活动中，树立了社会主义建设事业的信心，对我国的社会主义核心价值观有了更进一步的理解。并且通过这些教育活动抒发自己爱国爱家的情感，陶冶了自己的情操，锻炼了自己的思想品质，加强了作为社会主义建设后备军的使命感。内蒙古地区针对青少年的社会主义核心价值观的教育活动升华了青少年的情操观念，对他们的品质进行了一定的砥砺，成为青少年健康成长的良好平台。在学习和实践中很好地继承和发扬了过去的教育传统，拓宽了青少年思想政治教育的框架，形成了对青少年思想政治教育的新主题模式，彰显了鲜明的时代特色。
(二)通过“两个转变”提高社会主义核心价值观教育的有效性。
在卓有成效的社会主义核心价值观的推广活动中，通过“两个转变”的行动，促使了培育和践行社会主义核心价值观念的效率的提高。在这两个转变中，一是将口号变为实际行动。社会主义核心价值观念的教育不仅仅是理论上的宣讲和口头的说明，在青少年中对社会主义核心价值观的践行也不仅仅是靠几句口号就能完成的实践活动。为了使内蒙古青少年的社会主义核心价值观念的培育和践行具有一定的有效性，内蒙古在青少年的思想政治教育活动中进行了专项的教育模式的改革。对青少年社会主义核心价值观念的践行进行了一定的探索和规范，在规定中对于各项工作的开展要求更加贴近青少年的实际需要。因此，针对青少年的思想教育工作具有了一定的实践标准，并且形成了一定的规范，使针对青少年的社会主义核心价值观的建设有了一定的着力点，有利于实现青少年社会主义核心价值观念的培养目标。二是从偏语言管理到行为服务的过程。对于青少年的社会主义核心价值观念的教育，不能仅仅依靠程式化的语言的教育管理，而应该使老师以身作则，切实发挥老师的主观能动性，使老师自觉践行社会主义核心价值观，为学生树立榜样。通过不断整合青少年的活力，来使他们对社会主义核心价值观进行自觉的践行。
四、结语
青少年作为将来的社会主义建设的主力军和接班人，应该加强对于社会主义核心价值观念的引导与教育。社会主义核心价值观因其具有鲜明的时代性和先进性，对于青少年有着强大的感召力、凝聚力和引导力。紧贴时代脉搏，从青少年的实际情况出发，以社会主义核心价值观的教育为主题，对青少年的价值观和意识形态进行了充分的教育，这些活动的开展证明了社会主义核心价值观的先进性，并对青少年的健康发展起到了良好的作用。
作者：赵永文 单位：集宁师范学院
【参考文献】
董林，男，今年35岁，毕业于北京中医药大学中医临床专业，现任漯河市万安医院院长。
5年前，身为北京中医药大学中医临床专业的高材生，毕业后的董林没有留在首都的大医院，也没去深圳谋取高薪，却义无反顾地返回故乡回报社会，此举感动和鼓舞了很多人。 当时，《青年导报》、《漯河日报》等媒体分别以“无悔的选择”为题对此做了深度报道，在社会上引起了强烈的反响，诠释了当代大学生践行社会主义核心价值观、携手共筑中国梦的执着追求。
刻苦学习 梦想成真
出生于漯河市源汇区干河陈乡农民家庭的董林，从6岁上学起，就立志要圆几代人的大学梦。早在上小学3年级的时候，由于他的学习成绩格外突出，被河南省教育厅命名为“勤奋星”；5年级时又在吉林长春参加了全国“第三届华罗庚杯少年数学邀请赛”，并夺取第3名；高三时，他在全国奥林匹克物理竞赛中获得河南赛区一等奖。1997年高考，董林以优异成绩考入中国科技大学，该校在新生入学后再次命题选拔，从中录取数名特优生，董林有幸入选，最终又进入该校的少年班学习。2004年，勇于攀登的董林又报考进入北京中医药大学中医临床专业，迈出了他想做一个“勤求博采，厚德济生”的苍生大医的第一步。
学业有成 回报故乡
经过20多年的刻苦学习，岁月见证了董林艰辛的求学之路，培养了他执着追求的坚定信念，同时也收获了博大精深的中医医学知识。就在他临毕业的前几天，经在北京工作的一位同学推荐，北京某部委的一位领导找到董林，想请他给自己看看病。董林认真把脉后，四诊合参，对症开方。一个疗程后，他这个没出校门的“中医大夫”竟用中药把该领导的病治好了。事后，该领导感激地对董林说：根据你现在的综合条件，我看你留在北京工作不成问题，问他以后有什么打算？董林婉言谢绝了他的好意。他这样回答说：我是从农村出来的孩子，家乡更需要我。返乡后，在2009年，经过竞聘，董林被聘为漯河市万安医院中医科主任，2010年，荣升为万安医院院长。担任院长后，董林深入群众，走进社区 ，广交朋友，听取意见。在调查摸底后，他毅然决定斥资10万余元给源汇区人大代表、政协委员、军烈属、优秀教师、杰出农民工、劳动模范、十佳市民、环卫工人等进行一次免费体检。他认为：这些人是人民的宝贵财富，他们常年在一线工作，了解民情民意，为漯河的发展建言献策作出贡献，非常辛苦，平时他们也很少有时间检查身体，万安医院义务为他们进行体检，让他们都能有一个良好的身体和精神状态，更好地为人民服务。据统计，4年多来，该院先后对1000多人分批分期进行免费健康检查，真正体现了医院“一切为了人民健康”的服务宗旨。
肩负重任 情系百姓
任院长4年多来，董林每天除以高尚的医德，精湛的医术为众多患者治病外，还想尽办法利用医院的自身优势，开展奉献爱心，回报社会活动。2013年10月7日，漯河市临颍县固厢乡村民，41岁的刘秀娥因高烧发热引发头晕头胀，心跳过速，想吐吐不出来，连说话的气力都没有，来到万安医院求治.经过董林半月的精心治疗，病情有所好转，但未彻底治愈。在这种情况下，刘秀娥却要求出院。刘秀娥说：“我平时身体也不好，丈夫常年在外打工，两个孩子正在上学，家里确实没钱看病了，我这次来还是借的钱呢！”了解情况后，董林说：“你尽管住院治疗，钱的事不要太着急。”病愈出院时，在董林的提议下，医院减免了她的部分费用，深受感动的刘秀娥眼含热泪说：“这次我算遇到好人了……”
各位尊敬的领导，同事们，今天我演讲的题目是《践行核心价值 观做优秀人民警察》 。
众所周知，公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政 机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法 机关之一。作为具有特殊性质和地位的职能部门，作为在这一部门工 作的一分子，我们要时刻牢记自己的神圣使命，践行“忠诚，为民， 公正，廉洁，奉献” 的核心价值观， 争做让党和人民满意的忠诚卫士。
所谓忠诚，即人民警察要永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠 于法律的政治本色。这是对人民警察的根本政治要求，也是人民警察 的灵魂之所在。忠于党，视党的事业高于一切;忠于祖国，筑就安全 稳定的社会基石，保证中国经济社会的快速发展与长治久安;忠于人 民，全心全意服务人民，为人民利益无私奉献;忠于法律，与各种违 法犯罪做斗争。为此，我们要坚持不懈地用党的创新理论特别是科学 发展观武装头脑，始终保持民警理论上的清醒和政治上的坚定，经受 住各种复杂斗争环境的考验。
一、正确认识社会主义核心价值观的特点
过去我们提出了社会主义核心价值体系，十之后又提出积极培育与践行社会主义核心价值观的重要战略决策，我们应正确认清社会主义核心价值观与核心价值体系之间的关系，就必须要了解核心价值观的几点特征：首先是核心要素更为突出，社会主义核心价值体系主要包含了思想、中国特色社会主义理想、中华民族精神、社会主义荣辱观这四项内容，它属于整体性、全面性的框架，而核心价值观所提出的“三个倡导”，从另一方面为我们阐释了核心价值体系的内核，也更明确地揭示了现阶段我国基本的价值观念；其次是更强调凝练表达，社会主义核心价值观所提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”从各个不同的层面确立了国家、社会以及公民各自的价值目标、取向和基本准则，它可以说是核心价值体系的浓缩精炼，有助于在全社会中广泛传播；最后是进一步强调实践导向，核心价值观所提出的“三个倡导”具有非常清晰的指向，其各个层面都有自身的价值导向，实践性与规范性较为突出，有利于全国人民在实际生活与工作中遵循和践行。
二、培育和践行社会主义核心价值观的路径分析
1.充分重视社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的培育与践行可以说是全党全社会人民群众的共同责任，也是社会主义事业建设发展的核心工程。我们应当真正意识到其重要性，将培育与践行核心价值观当成是巩固党的执政地位的重要战略来抓，将其当成是推进社会主义和谐社会建设、维护国家和平稳定发展、确保国家长治久安的关键任务来做。应当将社会主义核心价值观的研究活动真正纳入到马克思理论的研究工程中来，将其纳入到国家重点科学研究项目中来，积极组织各领域专家学者进行深入调查研究和实践分析，进一步深化对核心价值观的认识与理解。应积极广泛进行调查分析，深入了解社会各阶层人民群众内心价值期盼，全方位探讨现阶段我国社会中的价值共识与矛盾分歧，进而明确概括社会主义核心价值观需要坚守的基本原则，制定出科学的实践规划，把长远目标和具体路径联系起来，脚踏实地的培育和践行核心价值观。
2.挖掘中国化理论的价值
我国改革开放以来尤其是党的十六大召开之后，党和国家将的基本原理和中国特色社会主义实践联系起来，积极促进理论成果创新，提出了诸多新的思想论调。这些可以说都是从基本理论中所提炼出的具有中国特色的成果，其中包括了很多价值观念与方针原则，从各个层次和多元化的角度揭示了社会主义的价值追求，其中大部分都已经被全国人民群众所认同与接受。在今天，我们必须要进一步加快对中国化理论的研究，将其中蕴含的具有时代精神和实践特色的核心价值理念挖掘出来，让其能够真正变为社会主义核心价值观成熟发展的源动力，保障社会主义核心价值观永葆青春与活力，彰显出时代特征。
3.充分发挥全国人民群众的创造精神
问：通过5天的参训，您在学习践行社会主义核心价值观有何收获？
答：在开学典礼上，连处长和视频中的谌省长的讲话精神让我收获多、感触深：未成年人思想道德建设至关重要！作为教师，要增强责任感和使命感，具有教育学生知法懂法的责任，还要成为师德高尚、业务精湛的高素质人才，核心价值体系要贯穿在整个少先队活动中去。吴祖平老师向我们深入浅出地诠释了如何培育和弘扬社会主义核心价值观努力实现中国梦。分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导大家将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民，这24字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。中国梦任重而道远，我们每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好！所以要依法治国、反贪防腐，这样，建设社会主义法治国家，发展才更加广泛、更加充分，更加健全人民民主，奋进之基：爱国、敬业；为人之基：诚信、友善；培育和践行社会主义核心价值观对于我们老师来说有义不容辞的责任，我们现在要从学生抓起，从小事抓起！短暂的五天培训结束，我收获到了新理念、新思考、新方法，带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情投入到未成年人思想道德建设工作。
问：如何将理论与实践相结合深入践行社会主义核心价值观？
答：这次，通过参加新一轮“千校万师”培训，我更加有头绪了：深入思考、细化工作、减轻负担，提高效率，尤其是创文工作和未成年思想道德建设工作，我自己先琢磨各项指标体系，再和老师共同分析、共同完成资料，工作效率上提高不少，在少先队活动中，我利用教师学习、升旗仪式讲话向师生解读了社会主义核心价值观24字的内容，并要求师生牢记“16字（记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助）”在心中。要求大队部组织中队开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，利用队会课，要求师生熟记熟背社会主义核心价值观的基本内容，让学生把24字融化在心灵里、铭刻在脑子中；心中要始终有英雄人物、先进人物、美好事物，养成良好的思想品德追求；文明行为从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，努力成为思想好、品德好的学生；同时让学生要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
问：参加新一轮第19期“千校万师”培训回校后，您在学校都开展了什么活动呢？
答：9月22日下午，我校五（2）班组织开展了一堂生动的“道德讲堂宣讲活动”并且在中国文明网已报道。教室里传出阵阵歌声，队员们踊跃背诵社会主义核心价值观的内容，形成了师生崇尚、践行社会主义核心价值观的良好环境和氛围。
问：通过您参训后，您将带着老师们围绕核心价值观的内容都开展了哪些丰富多彩的活动？
答：我们通过学科渗透、积德榜、少先队活动课、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等师生喜闻乐见的方式，开展社会主义核心价值观宣传教育，立德树人提高师生思想境界，教育引导师生养成高尚的道德情操。我校作为南明区培育和践行社会主义核心价值观示范点之一，还开展美德少年进课堂讲故事、唱歌曲、学典范、诵经典、发善心、送吉祥”等活动，倡导学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，并由此带动家长一起践行社会主义核心价值观。
问：您参训后，在学校践行社会主义核心价值观工作的加强，取得了什么成效？
答：10月13日建队日活动，我校代表南明区参加全市军乐队比赛，在十二支参赛队激励的比赛中，我校获最佳表演奖。整齐的队列、悦耳的乐曲、饱满的精神风貌都令人赞叹，活动中无时无刻不践行着社会主义核心价值观。
问：新一轮“千校万师”给您最大的感受？
答：励志训练课。它让我们从体验学习中找寻到了快乐，活动的多样性让我们意识到团结协作的重要性，彼此鼓励、相互尊重，共享成功；礼仪课。它让我们懂得了教育无小事，教师要以身示范，无论在学校、在社会、在家庭，都要规范自己的行为，做学生的榜样，当一名有修养，讲礼仪的好老师；“德法合一，以教为先”讲座，教会我们用法律保护自己，维护自己的权益，还主动为我们开设一条免费咨询的绿色通道，让我们为之感动；赵国华老师我们感受到师爱是伟大的，他付出的艰辛、是常人无法做到的，让我们为之震撼，受之感染。心中无限感慨着，授课老师们的辛勤付出、人文关怀，激情洋溢的演讲风采，让我们收获友谊与欢乐、熏陶与感染；让我们学会用精彩的语言去吸引学生，用趣味游戏去带动学生；老师们的博学多才，让我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼，增强了自信，摆脱了困境！
关键词：核心价值观；中国梦；国企；榜样；改革
党十提出了社会主义核心价值观的基本内容和基本遵循原则，即积极培育和践行社会主义核心价值观。与此同时，也提出了中华民族近代以来最伟大梦想的“中国梦”指导思想， 就是实现中华民族伟大复兴。在中国特色社会主义市场经济中，国有企业占有重要的地位，是国家的经济支柱，因此 更应当想方设法地将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于企业生产管理的全过程，促进企业发展，引领企业的创新改进，推进中国梦的实现。可是，培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的、复杂的、系统的社会工程，因此，我们应当做到以下几点。
1 加强培育，力求内化于心
要培育社会主义核心价值观，首先需要广而告之，大力推动宣传和引导，不断增强社会主义核心价值观的影响力、吸引力和号召力，不断增强广大干部职工的道德责任感和价值判断力，无声地将爱国、敬业、诚信、友善的意识灌输给员工，增强员工对它的归属感和认同感，员工只有认识它、接受它，才能更好地去践行它。其次是加强社会主义核心价值观教育，针对不同时期、不同情况、不同对象开展各种形式的专题教育和主题教育，不断增强党员和职工对社会主义的制度自信、道路自信、理论自信，坚定全社会全面深化企业改革的决心和意志。党员干部是教育的重点对象，党员干部是国有企业组织者和领导者，更是职工群众的领头人。作为党员干部，自己要先深入研究社会主义核心价值观的深刻内涵与深远意义，然后使其成为企业意识，成为全体干部职工的价值追求。
2 树立榜样，坚持外化于行
古人云，“教者，效也。上为之，下效之。”要培育社会主义核心价值观，贵在身体力行，重在知行合一。在践行培育过程中，要充分利用先进典型示范带头作用，要充分发挥榜样的力量。通过每年“双十佳”等评先评优活动，宣扬先进事迹所体现的社会主义核心价值观的真谛和企业精神，让职工切身感受并认同核心价值观，让其升华为一种踏实、坚定的价值追求，从中获取前行的力量；在各单位中开展以岗位为平台，开展爱岗敬业为主题的岗位实践活动，从而提升职工的技能及职业道德素养，更好地提升企业的生产水平；通过单位工会、共青团委大力组织开展群众性类型各异的竞赛和考核、考评工作，提升保障水平，提升服务质量和增强安全生产意识；针对机场职工队伍年轻化的趋势，不断丰富践行活动，以争当青年岗位能手、创建青年文明号为主线，开展岗位成才、理想信念、建功奉献等教育，充分发挥青年爱岗敬业的生力军作用。同时，白云机场作为国有企业要勇于担当社会责任，积极回报社会开展形式多样的献爱心、志愿者等活动，让员工在企业回报社会的活动中深刻领悟社会主义核心价值观的重要内涵，营造健康、积极向上的企业人文环境。
3 立足本职，贯彻身体力行
社会主义核心价值观的生命力在于认知认同基础上的身体力行。服务是航空运输企业永恒的主题，以优质服务让乘客满意为我们的最高标准和追求，对于白云机场来说，为乘客提供优质文明服务，不仅在于精神文明建设能否能够取得成效，也是社会主义核心价值观践行的关键所在。从旅客购票、乘车、用餐、住宿、办理值机、安全检查，一直到旅客上机到达目的地为止，每一环节都包含着服务旅客的内容，任一环节的质量都影响着整体的服务质量。一方面我们要提倡文明热情服务，让机场成为乘客温暖的家。另一方面注重提高服务能力，细化各项服务考核指标，全力打造优质航空服务品牌，为乘客提供更加完善的服务，使社会主义核心价值观成为提升企业竞争力，促进企业持续健康发展的推动力。
4 健全体系，实现固化于制
要培育社会主义核心价值观，需立足当前、着眼长远，以制度体系建设为保障，研究制定指导性、针对性、操作性强的规章制度，形成培育和践行核心价值观的长效机制。社会主义核心价值体系建设与制度建设是一种互动关系，制度建构与改革创新体现了核心价值体系，核心价值体系又引导促进了制度改革创新。2012年白云机场提出四年发展路径“调结构、求发展、谋转型、促跨越”，而今年正是“谋转型”年。因此，为了谋求发展方式的转变，提升专业化、市场化、产业化的管理水平，白云机场制定了《全面深化改革实施方案》，以制度方案为依托，综合调动经济的、法律的等各种手段，把社会主义核心价值观的基本内容和要求体现到经营管理、风险管理、用人机制以及薪酬绩效之中，融入安全及服务等管理领域，形成有效的机制保障。
5 推动发展，促进实化于效
购物车(0)
