时间：2022-10-23 11:44:30
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇学生宿舍管理工作经验，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
关键词 思想政治教育 宿舍管理 脱节 整合
大学生思想政治教育和宿舍管理工作是高校教育工作的两项重要内容，它们彼此联系，互相影响。认真研究两者的相互关系，合理有效地整合两项工作内容，可以提高大学生教育工作的质量和效率。
一、 大学生思想政治教育与宿舍管理的应然关系
（一）思想政治教育为宿舍管理提供有效的思想先导。
宿舍是大学生日常学习和生活的重要场所。学生宿舍管理工作是引导和规范学生宿舍行为的重要途径，包括宿舍安全、卫生、纪律、人际关系、学风等方面的管理。由于学生宿舍是学生各种思想、习俗、性格、习惯等汇集地，学生宿舍管理工作存在较大的难度。思想政治教育工作可以为宿舍管理提供有效的思想先导，为宿舍管理工作创造有利条件。在宿舍管理工作中，我们通过开展思想政治教育可以深入了解学生的思想动态和日常生活状况，使学生充分了解宿舍管理工作的现实意义，促进大学生宿舍管理制度的制定与落实，还有助于提高学生自我管理的意识与能力。
（二）宿舍管理为思想政治教育创造优化的实施环境。
思想政治素质作为大学生应当具有的重要素质，对大学生的健康成长和全面发展起着不容忽视的作用。高校作为开展大学生思想政治教育的主阵地，只有大力加强大学生的思想政治素质才能真正落实素质教育，引导学生实现全面发展。在教育工作中要努力把思想政治教育融入到大学生学习、生活的各个环节，渗透到整个教育环境之中。要想实现上述目标，就必须将宿舍管理工作融入思想政治教育范畴。宿舍管理工作能够为思想政治教育创造优化的实施环境。宿舍是大学生最基本而又相对固定的“场所”。大学生长期生活在这样一个空间，他们的思想道德和行为习惯会几乎淋漓尽致地表现出来并且彼此间会相互影响。宿舍管理工作可以建立规范的学生宿舍制度，使学生养成健康的生活方式，形成和谐的人际关系，能够为学生思想政治教育提供优化的实施环境。
二、 大学生思想政治教育与宿舍管理的脱节问题
通过上述分析，我们发现思想政治教育为宿舍管理提供有效的思想先导，而宿舍管理为思想政治教育创造优化的实施环境，两者的应然联系于此可见一斑。然而，当前高校大学生思想政治教育和宿舍管理工作却存在明显的脱节现象。
（一）宿舍教育阵地在思想政治教育中缺失。
不论是在观念方面还是实践方面，宿舍这块思想政治教育阵地在一定程度上都被冷落了。就观念而言，思想政治教育工作者往往重视以班级为单位进行集体教育或针对学生个人进行单独教育，而没有将宿舍这个特殊的小集体纳入思想政治教育的重点。人们常认为宿舍思想政治工作可以由后勤的宿舍管理人员去做。对现代教育思想的理解不够深刻，缺乏对思想政治工作进宿舍必要性、紧迫性的认识。就实践而言，学生工作教师即使有意识去宿舍做思想政治工作，但是由于时间和精力有限，他们无法持续而入地开展此项工作；思想政治理论课教师往往专注于专业课程的课堂教学及相关的科学研究，所以就更难做到去宿舍开展思想政治教育工作。学生宿舍教育阵地在思想政治教育工作过程中的缺失，严重阻碍了宿舍育人功能的发挥，也不利于提高思想政治教育工作的整体效能。
（二）思想政治教育职能在宿舍管理中淡化。
随着高校后勤社会化改革的不断推进，越来越多的高校将学生宿舍管理方式由学生工作部门管理改变为由后勤服务部门管理。虽然这种管理模式有利于提高宿舍硬件设施建设和管理效率，但是它在强化学校管理职能的同时却削弱了学校的教育职能。后勤管理部门开展宿舍管理工作时往往只重视宿舍安全、卫生和违章行为等方面的管理，使宿舍工作浮于表面，疏于教育。总之，思想政治教育职能在宿舍管理中被淡化了，宿舍管理的育人功能未得到正常发挥。
三、 大学生思想政治教育与宿舍管理的整合建议
针对当前高校大学生思想政治教育和宿舍管理工作却存在明显的脱节现象，笔者认为可以通过以下三个途径对两项工作进行整合，以提高大学生教育工作的质量和效率。
（一）制度改革――为思想政治教育与宿舍管理的整合开辟道路。
在高校后勤社会化的背景下，要想实现思想政治教育与宿舍管理的有效整合，必须首先在制度方面进行改革，为两者的整合工作开辟道路。
具体而言，首先在学生宿舍管理制度方面要增加有关思想政治教育的规范性内容，将思想政治教育将入到整个宿舍管理工作范畴之中，从制度上明确宿舍管理的思想政治教育职责，为思政人员进入宿舍开展相关工作提供便利条件。其次，在学生工作管理制度方面，也应专门对宿舍思想政治教育做出正式规定和明确要求，并将宿舍思想政治教育工作单独作为一个考查项目纳入学工教师工作考评和奖惩体系，提高学工教师对于宿舍思政教育的重视程度，激励他们不断改进教育方式方法，自觉提高宿舍思想政治教育的能力。
（二）队伍建设――为思想政治教育与宿舍管理的整合积聚力量。
思想政治教育与宿舍管理的整合是一项需要多方面力量相互协调配合的系统工程。打造政治强、业务精、纪律严、作风正的学生宿舍思想政治教育工作队伍，能够为思想政治教育与宿舍管理的有效整合积蓄力量。
在队伍建设方面，首先我们应该壮大学生工作队伍，不仅要确保有专门的学工教师负责宿舍思想政治教育工作，而且要吸引更多的人员加入到这个工作队伍中来。任课教师、班主任甚至是思想政治素质过硬的学生都是可以担任宿舍导师、宿舍辅导员。其次，应该加强对于学生宿舍思想政治教育工作人员的培训，传授这方面工作的理论意义、特征、原则、方法以及应该注意的事项等，进而提高他们的工作水平。再次，为学生宿舍思想政治教育工作人员搭建工作交流平台。这里讲的交流平台，包括各学院学生思想政治教育工作人员之间的交流平台；他们与学校宿舍管理人员的沟通平台；他们与其他高校学校思政教育人员和宿舍管理人员的交流平台等。只有搭建广阔的交流平台，才能帮助他们开阔视野，广泛交流工作经验，更好地实现大学生思想政治教育与宿舍管理的整合。
（三）手段创新――为思想政治教育与宿舍管理的整合保质增效。
学生思想政治教育与宿舍管理工作最终能够取得良好的教育效果，这不仅取决于相关制度的完善程度和专门工作人员的队伍状况，还取决于工作手段是否得当。要想使思想政治教育与宿舍管理的整合取得实效，我们需要积极创新工作手段。具体而言，可以通过以下三个方面进行手段创新。
第一，建立专门的师生互动网络平台，即通过互联网整合两项工作，运用同一平台进行思想政治教育和宿舍管理工作。这种工作方式适应网络时展潮流，深受学生欢迎，而且还不受时间、地点限制；第二，学生思想政治教育工作者和宿舍管理人员进行合作，将包含宿舍管理和思想政治教育内容的书刊、杂志等宣传片带进宿舍，借助纸质媒体间接地进行宿舍管理和思想政治教育；第三，带领学生走出宿舍，以宿舍为单位，以活动为载体，开展关于文明宿舍建设、思想政治学习交流会等形式多样的宿舍活动，这种方式能够拓展工作空间，寓教于乐，有效促进大学生思想政治教育与宿舍管理的整合。
参考文献：
[关键词]宿舍管理 思想政治教育 问题对策
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）09-0049-02
一、高校宿舍管理存在的问题
首先，传统观念认为，家长把孩子送到学校，在校期间和学生有关的学习、生活、住宿等问题，学校都要负责解决并承担责任，这导致了学校作为责任人为了学生的安全而“管住”学生，不但在校纪校规方面有规范的制度，在宿舍管理方面也有各种严格细化的制度，以此来约束学生的言谈举止。这对于规范宿舍管理确实也起到了有效的作用，但是这种“管束”为主的指导思想，负责学生宿舍的楼长、学工人员都是以管理人的形象出现的，使得自己和被管理的学生处在对立的两面，“被管”的学生因为正处于青春期，比较容易出现逆反心理，所以这种重“管人”轻“育人”的管理模式很容易引起管理者和学生之间的矛盾。
其次，管理人员的素质有待提高。高校的扩招以及办学规模的扩大，宿舍楼也相应增加，学生宿舍管理人员的素质参差不齐。很多管理人员并未系统学过思想政治教育或者心理学，对大学生的心理状态了解不多，而且有的管理人员工作热情不高，缺乏责任心和服务意识，在面对具体的学生工作时，管理能力、沟通能力以及表达能力稍有欠缺，选择解决问题的方式略显生硬，多为命令式的，这也容易让学生心起抵触，影响最终的教育效果。
第三，大学生自身的生活习惯差异、个性差异以及对事情的认知差异导致宿舍管理难度的增加。由于学生个人的家庭背景、经济条件、生活经历等不同，在生活习惯、兴趣、气质、性格等各方面存在差异，这种差异导致宿舍内部同学有不同的心理需求，摩擦和冲突也是难以避免。
第四，作为主体的学生，具有一定的自我管理和自我教育能力，在很多高校的宿舍管理中忽略了学生的这种主体作用。现在虽然许多高校在学生宿舍管理中都成立了一些学生自我管理机构。但由于现有管理条件的限制，虽然学生也参与到了宿舍管理当中，但参与管理范围较窄，更多是参加宿舍值班、卫生检查评比、晚上查寝等事务性的工作。这些工作无法真正调动学生自我管理、自我教育的积极性和主动性。
二、提高学生宿舍管理的措施
第一，更新管理理念，将管理工作和思想政治教育工作结合起来。学生宿舍即是学生的生活场所，也是图书馆、课程等学习场所的延伸，是学生思想交流文化交流的主要阵地。在这个阵地，学生的时间比较自由，有相对的私人空间，交流比较随意，他们的言行更倾向于真实的自我。所以在宿舍进行思想政治教育具有得天独厚的条件。以宿舍为中心，开展丰富多彩的活动，对学生进行辅导、服务和培养，加强学生的思想政治教育，培养良好的道德情操和行为规范。高校必须从育人的角度出发，将宿舍管理纳入大学生的思想政治教育体系中。管理上要充分体现以人为本的思想，努力构建一个和谐的生活环境，通过培养健康的宿舍文化，引领高品位的学生文化。
第二，目前我国高校学生宿舍主要是采用由学校的学工人员、后勤和保卫部门“齐抓共管”的管理方式，按照各自的职责和分工对学生宿舍进行日常的管理。高校宿舍管理具有三个基本功能：管理、服务、育人。其中管理是手段，服务是保障，育人是核心。实现“学生至上”的理念，就要加强宿舍管理队伍建设。所以在宿舍管理方面，高校需要的是懂管理、懂教育、有责任心的人员。管理人员的素质直接影响宿舍的管理水平，因此提高管理人员的素质是提高宿舍管理水平的重要因素。解决这一问题我们可以通过两种途径：一方面，学校可以聘请有较高文化素质、有经验、有责任心的教师作为宿舍管理人员从事学生宿舍管理工作，另一方面，可以根据高校在职的管理人员实际情况开展有针对性的培训，这里面包括大学生心理培训、服务观念培训以及在现实中遇到实际问题如何解决等方面的培训。通过这样的系统培训，可以提高在职人员的管理能力和管理水平，以方便为学生排忧解难。
第三，健全的宿舍管理机制。思想政治教育在高校宿舍管理得以实现，在于建立和完善组织和工作团队，明确宿舍管理和思想政治教育的双重角色。完善思想政治教育在大学宿舍的管理组织，建立由学校学生工作领导小组、宿舍管理委员会为领导，由学校、二级学院（各系部）、学校和学生事务办公室、团委、后勤等为成员的管理机构。负责有关学生宿舍的大小事宜，明确其管理职责，提高管理效率，保证思想政治教育的有效性。各部门按照职责分工的同时，密切合作，注意学生的宿舍管理、教育、服务工作，提高学生宿舍管理、教育和服务的整体功能，实现学生宿舍管理、服务、教育的目标。
第四，加强宿舍的安全管理，保证学生的人身和财产安全。要做到这一点，就需要宿舍管理人员对宿舍的安全隐患进行检查和排除。管理人员在检查或维修宿舍中，发现违规电器要引起高度的重视，并要及时地予以没收。对晚归学生一定要严格登记。对出入的大件物品要检查，发现问题及时处理及时解决。
第五，让学生参与到宿舍管理当中来。要做好学生宿舍的思想政治教育工作，除了宿舍的管理者之外，还需要做好学生会的工作，发挥学生的自我管理、自我教育功能。学生会是教师管理学生宿舍和做思想政治工作的得力助手，它的存在具有极其重要的意义。由于大学生心理素质还不稳定，工作经验缺乏，遇到紧急情况仍需要从事宿舍管理的老师解决，但学生的自我管理是培养学生良好的自我意识和独立能力的重要途径，是培养复合型人才的重要手段，更重要的是让学生参与到管理中来，才能让学生真正体会到学生宿舍管理过程和管理目的。
学生会成员应由党员和具有奉献精神和责任心的学生组成。他们与同学们生活一起，对大学生生活状况有全面了解，能够发现和掌握学生的各种信息和思想动态，并及时与老师沟通，以方便老师能有针对性地开展管理工作。同时，他们可以通过举办各种社团活动，将正确的思想、党的相关决策原则和政策在同学间宣传、开展。学生会工作的顺利开展，在学生宿舍管理中可以起到事半功倍的结果，同时也可以提高和改善学生会学生的工作能力，提高学生的综合素质。
学生宿舍的工作，既是管理工作，也是服务工作，更是教育工作。学生在校期间，一方面需要通过学校规章制度的约束来规范自己的行为，另一方面通过自我管理、自我服务、自我教育的过程，使学生养成遵纪守法、相互协作的良好行为习惯和高尚道德情操。在这个过程中，管理是学生宿舍管理的手段，服务是宿舍管理的保障，育人才是宿舍管理的最终目标，从宿舍的服务、管理、育人功能上可以看出，宿舍管理关系着高等学校人才培养的全局，与大学生的健康成长息息相关。所以宿舍管理人员在今后的工作实践中必须增强服务意识，提高服务质量，不断学习、总结，运用新思维，寻找新方法，解决新问题，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。
【参考文献】
[1]朱光钛.高校公寓社区学生工作探析[J].集美大学学报，2008.4.
[2]胡闵华.浅谈高校学生宿舍管理工作[J].井冈山医专学学报，2004.7.
[3]张幼香.浅析高校宿舍管理存在的问题[J].科技情报开发与经济，2006.16.
【关键词】高职院校；学生宿舍；学生特点
作为高职院校的大学生，大多数学生的高考分数较低，特别是艺术类的学生分数更低。他们来自全国各地，文化素质参差不齐，同时他们的生活水平、风俗习惯也大多不同，作为新时期的大学生，他们个性张扬，行事作风独特，在家里面因为是独身子女，常受家长宠爱。所以，在生活中，比较以自我为中心，但是他们对社会的认识又不成熟，对于这样的艺术类学生住在一个宿舍，在寝室管理过程中就容易出现问题。但是我们不能因为这些就怕学生，觉得无法解决问题了，本文就高职院校艺术类学生宿舍和管理中存在的问题，结合实际，提出新时期学生宿舍创新管理模式。
一、高职院校学生宿舍管理存在的问题分析
（一）宿舍管理队伍素质参差不齐，缺乏管理工作经验
现目前，大多数高职院校学生宿舍管理队伍的建设都是一个薄弱环节，拿我们学院举例来说，宿舍管理队伍多数是一些年龄较大的阿姨，叔叔或者是外面临时聘请的一些退休老职工等，身体和精力不能管理好学生寝室；这个工作对于年轻人员特别是有管理能力的来说，他们又感觉工资待遇太低，不会来做这个工作。正因为这样的情况，现阶段各高职院校宿舍管理人员的教育程度都不高，他们大多数来自农村，他们主要的工作也就是负责宿舍门卫，和宿舍卫生。对于学生在寝室的思想政治教育和人生观、价值观、世界观提不出理论的说法。对于现在90后的学生来说，他们之间存在代沟，在语言和其他信息上就很难沟通，所以就容易造成学生宿舍管理上的混乱。
（二）各高职院校相关管理部门工作脱节，加大了管理难度
高职院校学生宿舍一般都是由学生处负责，有的学校是由后勤处负责，学生宿舍在管理过程中还会涉及到学校的保卫处、后勤处、维修、物业等，当学生宿舍发生事情的时候，多个部门会存在意见不统一，有的时候还会出现相互指责，推卸责任等情况，所以在学生发生事情后，有的学生找学生处，学生处老师会说这个事不归他们管，叫去找后勤处等等推诿的话语，久而久之，学生习惯了，出现了问题也不在找老师，自己解决。这样就容易发生更大的寝室矛盾。
（三）学生宿舍管理管理规章制度有待完善，学生宿舍标准不统一
在新时期高职院校的学生宿舍管理上，宿舍管理规章制度的建设应该是学生管理重要工作之一。但是大多数学校管理制度都还存在不足，比如，我们学院的学生管理制度中关于禁止学生的条例就很多，授权的条例就很少；义务性条例多，学生享受的权利性条例就很少，重视学生的服从，从而导致在某些方面学生对管理制度的抵触情绪。另外，随着近几年高职院校生源的扩大，各高职院校校园不断壮大，学生宿舍的修建也呈多样化形势，从而导致了学生入学时对宿舍的选择性增大了，不少家庭经济条件好的学生会选择学校住宿条件较好的学生公寓，而家庭经济困难的学生只能选择普通的学生宿舍。这样就使得同专业的学生住宿的学生宿舍就很分散，容易造成专业学生信息的闭塞。
二、高职院校艺术类学生宿舍存在的主要问题分析
（一）学生寝室普遍存在脏、乱、差的情况
艺术类学生和其他普通大专学生相比，在生活习惯上又有差异，比如：1.部分男生寝室长期不打扫卫生，寝室垃圾随处可见；2.忙于耍游戏，吃完的餐具几天不洗，盒饭盒子桌上乱扔；3.地板、厕所卫生差，时常不拖地，发出难闻的气味；4.寝室电脑线线乱七八糟，影响美观；5.寝室内务、杂物、生活用品摆放杂乱，没有按军训要求放置等等，出现这些情况的主要原因还是学生自身没有养成一个良好的生活习惯。另外，学校管理不足，对学生的约束不足也会导致以上情况的发生。
（二）艺术类学生对学校的校规校级不重视，法制意识不强
高职院校艺术类学生大多数是文化成绩较低，整体的素质相对低一些，所以他们和其他普通本科，重点大学学生相比，在心理上就容易出现一种“挫折感”，没有积极向上的态度，在加上是独身子女，生活条件优越，个性鲜明，在宿舍和其他同学相处容易结伴沉迷网络游戏，影响他人，另外，这部分学生进入大学后，觉得自己是大学生了，经常就外出游玩，生活散漫，常晚归或者夜不归宿，深夜外出酗酒闹事，违反学校管理制度，严重的出现大家斗殴事件等。
三、高职院校学生宿舍创新管理相关对策
学生宿舍是高职院校学生处或者后勤管理部门重要工作环节，与学生关系紧密，它管理的好坏，直接反应学校管理情况，加上现在学生要求的多样化，也就需要管理上有所创新，不能循规蹈矩走老路子，可以从以下几方面来做：
（一）根据学生制定合理、人性化的学生宿舍管理制度
随着生源的增加，在加上现在的学生都是90后，有极强的个性特征，尽管他们在生活学习上有很多不足，但是他们也是祖国的未来，在管理上需要进行正确的引导，同时在学生的要求上，要合情合理的满足他们的需求，比如周末和节假日延长熄灯时间，对于学生喜欢的体育比赛可以提供相关多媒体教室满足学生观看的要求，同时有不影响其他学生。
（二）打造寝室文化活动品牌，用文化活动丰富学生生活
高校学生寝室文化建设是校园文化建设的重要组成元素之一，对艺术类学生来说，可以发挥专业特长，在学生宿舍中开展丰富多彩，健康有益的学文化活动，大力塑造奋发进取的寝室文化氛围。比如，我院每年举办的“我爱我家”寝室文化大赛等活动都能充分的调动各位同学参与的积极性。在活动中获奖的颁发星级寝室，和谐寝室称号等。通过这些活动进行宣传示范，让宿舍的卫生干净，物品整洁有序。
（三）加强学校宿管干部队伍建设，充分发挥学生在宿舍管理中的“三自”作用
学生干部参与宿舍管理不仅能提高学生自我管理、自我教育、自我服务的意识，而且学生的思想动态也能通过他们及时反馈给辅导员老师。所以，在工作中，要指导学生干部找到工作的侧重点和难点，培养他们树立自我管理和参与决策的意识，让他们真正起到学生和老师之间的桥梁纽带作用。另外，在宿舍管理上，学生在寝室的表现应该和操行分、校内奖学金、助学金、推优入党等挂钩。对于在宿舍管理工作中有突出表现的干部，寝室长要给与适当的奖励，以调动参与的积极性。
【参考文献】
[1]张君宝.90后大学生教育管理探微[J].学校党建与思想教育，2009（3）.
一、现阶段高职院校学生管理工作的现状以及存在的问题
（一）管理现状
目前我国计算机行业随着社会的发展在飞速发展，我国的其他行业也在依附着计算机行业不断进行着发展。现阶段，高职院校对学生管理方面存在着相应的问题，急需要应用计算机信息技术并结合学校自身的发展条件，对高职院校学生管理模式进行改革，从而实现其对学生全方位的管理。近年来，我国高职院校的生源在质量上有了显著的变化，目前的高职学生思维活跃，对新兴事物的接收速度快，但是又有着对学习缺乏兴趣的特性，他们对上网等有着浓厚的兴趣，因而会经常出现逃课、迟到早退的现象，许多学校采取了一定的管理措施，制定了一定的管理办法，配备了相应的管理人员[1]，但是这些措施并未取得较好的成效。例如，在对夜不归宿学生进行宿舍检查时，就要对整体宿舍进行检查，这样无形地加重了管理人员的工作量，在考勤制度的实施上，教师将过多的精力都投入到考勤中，这样会浪费课堂的教学时间，影响课堂的教学质量。
（二）管理工作的表面性
高职院校学生管理工作是一项非常繁杂的工作，管理工作在实施过程中，会涉及很多部门，但是其目的都仅是为了实现对学生的有效管理。高职院校的学生管理工作主要是用一定的管理手段约束自我控制力较差的学生，并使学生养成良好的学习习惯以及良好的生活方式。但是，现阶段我国高职院校的管理工作还处于初级阶段，缺乏大量可供借鉴的管理方式以及管理经验，管理者每天都要处理大量繁杂的事情，所以对于学生的管理工作就会存在一定的疏漏，忽略了对学生学习习惯以及学习兴趣的进一步了解，从而使学生的行为缺乏一定的规范性。从外部条件看，管理者的管理工作似乎在有序地进行，但实际上很多细节方面的管理都存在严重的问题，同时对于工作内容以及工作形式方面都趋于表面化，缺乏一定的深入性和实质意义。
1.管理模式单一化。在我国高职院校的传统学生管理工作中，管理模式普遍存在着单一化形式，在高职院校中，学生通常是以班级为一个整体进行相应的活动与学习，每个班级配备辅导员，在每个学院中配备管理主任或者书记以及学生会组织等等，这样就形成一个全方位的管理体系[2]，虽然这种管理体系具有系统的层次性和针对性，但是在大多数情况下，高职院校在对学生进行管理时，由于其环境较为封闭，教师在教育工作中更多的是对以前教育工作经验的继承，所以，在对学生进行教育时，教师往往缺乏自身的经验以及信息的交流沟通，因而在学校的管理中就会造成管理模式的单一化。
2.管理中缺乏连续性管理。在对学生进行管理工作时，学校的管理工作过于形式化，在检查宿舍等环境卫生时，学生对宿舍进行突击打扫，但是在检查完毕后就又恢复原样，所以学校并没有从根本上体现管理的有效性，没有真正培养学生的综合素质。
二、计算机信息技术在高职院校学生管理应用的现状
现阶段的高职院校学生管理，普遍存在着管理效率低以及管理水平低的问题，虽然计算机信息技术在高校管理中的应用，在一定程度上解决了这一问题，但是在学校的硬件设施设备上还存在一定的不完善，这些问题，使高职院校的辅导员的任务量不断加大，从而忽略对学生的管理，造成工作上的失误。在现代化互联网快速发展的时代，网络资源也在日益丰富，但是由于教师的思维方式还是停留在以往传统教学管理的思维上，所以，对于计算机信息技术的应用，教师并没有具体的概念，并没有完全认识到计算机信息技术给管理工作带来的好处，有的教师虽然对其有一定的了解，但是由于自身互联网知识的局限性，并不能真正地掌握并理解信息技术的实施方法，所以在计算机信息技术应用中容易存在一定的问题。
三、计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用
（一）计算机信息技术在学生考勤中的应用
学校在运用计算机信息技术在对学生进行考勤工作时，可以利用计算机在教室中安装指纹识别等识别系统，这样学生在进入教室上课之前，先通过指纹系统进行身份识别，在计算机系统识别之后再将门打开允许学生进入，这样，系统可以通过计算机记录学生进入教室的时间，对学生迟到情况进行一定的掌握。同时，在学生离开教室时，还要通过指纹进行识别，学生的指纹通过计算机，其对时间进行记录之后才能将门打开允许学生出入，这样可以对学生的早退时间进行记录。通过对计算机软件的设置，系统可以自动地对将学生的上课信息进行汇总记录并定期地将其公布。同时，系统将学生上课迟到、早退的情况以邮件等方式发送给教师，对于严重违反上课规定时间的同学，系统还可以自动预警，并将这一消息告知教师，以此来更好地提醒学生，有效地减少学生迟到早退现象的发生。系统记录的考勤情况，教师和学生可以通过互联网，自己在网上进行搜索并查看，同时考勤系统还可以直接与学校的教
（二）计算机信息技术在学生宿舍管理中的应用
现阶段，高职院校在对学生宿舍管理中同样存在着一些问题，比如，学校管理人员在对学生宿舍进行考勤检查之后，学生偷偷走出校门在校外上网彻夜不归，还有的男生会进入女生宿舍等等问题。所以，学校应该加大计算机信息技术在学生宿舍管理中的应用，在宿舍的大门处安装摄像头或者电子识别系统，在学生进入宿舍时，必须通过指纹识别之后再进入宿舍，否则学生无法进入宿舍，这样不仅可以防止校外其他无关人员混进宿舍，还可以对学生的出入时间进行系统的记录。同时，管理人员可以利用计算机设置门禁时间，系统对没有按时回到宿舍的学生和及时回到宿舍的学生进行统计记录，在门禁前5分钟左右，对没有及时回到宿舍的学生进行特殊方式的提醒，例如短信、固定铃声等提醒，从而督促学生及时地回到宿舍进行休息，在对没有及时回到宿舍的学生，系统还可以自动将学生进行归类综合，将其名单发给管理人员。同时计算机系统具有很强的储存性，所以管理人员可以设定相应的存盘时间，方便日后的查看。
（三）计算机信息技术在学生综合测评管理中的应用
学校在对学生进行综合测评管理时，其管理范围主要有两方面内容，一种是学习方面的管理，一种则是德育素养方面的管理。学习方面主要包括学生的学习成绩以及参加比赛时的成绩和荣誉，而德育方面主要包括学生的品行、道德素养以及心理成熟度等的管理。综合测评在学生的学习生涯中占据着非常重要的作用，学校可以通过MicrosoftExcel软件对学生在学校的学习情况以及德育方面的情况，进行相应的记录并对其进行系统而有效的管理，从而根据学生的各项表现对学生进行综合的评价。
（四）计算机信息技术在学生学籍管理中的应用
在传统的学生学籍管理中，学校主要是通过纸张对学生学籍进行管理，这样的人工对资料进行翻阅查找的管理方式不仅耗费资源还加重了教师的工作强度以及工作难度，造成共作中的失误，影响工作的效率。所以教师可以利用计算机信息技术将学生的姓名、性别、班级等基本信息输入到电脑系统当中并永久地保存，这样在对某一学生的学籍进行查找应用时，只需要对学生的个人基本信息进行输入，系统就会进行自动查找并将所需的相关信息呈现出来，这样给教师的管理带来了很大的便利性，大大地提高其工作的效率。
（五）计算机信息技术在学生管理中其他方面的应用计算机信息技术在学生管理中的应用非常广泛，远不止在宿舍管理以及教学考勤中的管理，它还可以广泛应用于其他方面的学生管理工作当中。在学生学费的缴纳过程中，学生可以通过电子银行
等进行学费的缴纳，同时还可以对学生的学费金额进行记录，对欠费的学生系统可自行提醒，同时将学生欠费的情况整理并通过互联网发送至学院的管理层，由他们对学生采取相应的管理措施以及管理方法。学校还可以利用计算机信息技术将学生的贫困补助金，直接充至学生的饭卡，同时学生还可以通过电子银行等手段，对饭卡进行直接充值以及其他业务的办理。教师还可以利用计算机信息技术中的邮件、QQ等通讯软件方式，对学生进行日常信息的传达与安排，例如教师可以利用软件对班级的制度进行相应的规定，并利用通讯软件将其传达给学生，学生可以向教师及时地反映自己的看法与观点，双方根据讨论结果制定出合理有效的班级管理制度，同时教师还可以通过资源共享平台向学生提供一些参考资料以供学生进行阅读。在计算机系统中，学生还可以查看自身的学习成绩以及其他相关的内容，教师可以查看学生的作业完成情况以及出勤率，等等。
四、结束语
关键词：宿舍文化；和谐；思想政治工作；创新
宿舍文化建设是现代高校社会主义精神文明建设的重要内容之一。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。
宿舍是学生休息休闲的地方，是学生的主要活动场所之一。据调查，学生一天大约有3／5的时间都是在宿舍度过的。从新生入学到毕业离校，学生由陌生到熟悉，由松散状态到个性化特征的形成，都离不开宿舍文化的影响。宿舍文化的氛围、风气将会直接对学生的行为习惯产生影响。宿舍是学生养成良好行为习惯的重要场所，宿舍文化建设是现代高校精神文明建设的主要内容之一。
高等院校学生来自全国各地，生源复杂，基础不一，宿舍成员生活习惯及性格特征各不相同，学生上课的时间、地点不统一，安排学习的自由度大，使得学生在宿舍里的时间停留过长。为适应这些新情况、新问题，加强宿舍管理服务工作，创建优秀宿舍文化尤为必要。根据笔者多年的工作经验，认为应从以下几方面加强宿舍管理工作：
一、思想政治工作进宿舍
充分认识、高度重视在公寓内开展思想政治工作。用形式多样、内容健康向上的各类活动，来丰富学生的公寓生活，陶冶学生情操，引导学生辨别和抵制各种不健康思想文化的侵蚀，培养文明行为和集体主义思想；开展文明宿舍创建和评比，共同营造一个团结友爱、文明卫生、遵纪守法、生活有序的公寓环境；协调学生与物业管理部门的关系，及时反馈学生的意见和要求，使公寓管理部门不断提高服务质量和管理水平，满足住宿学生的需要，推进公寓管理改革目标的实现。
二、积极优化思想政治工作进宿舍的环境建设
一是公寓设施建设。根据社会物业管理的需要，学院新建宿舍一律按公寓化要求，并对所有学生宿舍配备电话和风扇，并留有学生活动室。为适应现代信息社会的发展要求和高等教育需要，新建学生宿舍配备各种网线。现在学生公寓内部基本生活实施齐全，符合公寓化管理标准。
二是公寓治安保卫建设。社会化的公寓区要加强宿舍区的安全保卫工作，保障学生人身和财产安全、维护宿舍区的安全稳定。学校公寓治安工作既要治标又要治本。
三是净化周边环境。周边社区和校区大环境直接影响宿舍区的治安小环境，为消除周边的乱源，廊坊师范学院积极与驻地政府及公安部门配合，对周边环境进行整顿，加强了管理，维护了校区的稳定。
三、创新管理模式，改进工作方法
1 实现物管与思政双管齐下，加强生活园区的管理力度。为了加强园区的管理、服务、育人的工作，我们增设了“生活老师”岗位，“勤工助学”岗位和班主任入住学生宿舍，在学院已初步形成教育合力。经过多年的探索学院逐步形成了以党委书记牵头的领导班子负责全员思想政治工作，由院系两级思想政治工作主管部门具体实施思想政治规划，辅导员做好日常的督导并与宿舍管理员相结合的管理模式。
2 改变工作方式。思想政治工作要主动，消极等待是难以取得成效的，在工作中积极深入学生，了解、发现问题，将其解决在萌芽状态。为更广泛地获取学生信息，成立了一只信息员队伍，建立健全了信息管理制度，信息员分布在各公寓、各楼层，以口头、信件、电话、网络等形式及时反馈学生思想动态，使学生思想政治工作更加耳聪目明。
3 立足传统教育，致力于思想政治工作的创新。宿舍安全稳定的生活秩序离不开严格的管理，一直以来下大力气狠抓公寓严格日常管理，有整套完整的宿舍管理制度，严格学生的卫生、纪律要求，坚持每日卫生必打扫、每月一大扫，每日进行学生宿舍卫生检查，每月进行“文明寝室”评比。
Abstract: The recent major fires on campus are listed, dormitory fire hazards in students' dormitory are analyzed and preventive measures are proposed.
关键词:学生宿舍;火灾隐患;防范对策
Key words: students' dormitory; fire hazards; preventive measures
中图分类号:X92文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)24-0155-01
0引言
近年来,随着我国社会经济的迅速发展,教育体制的不断改革,学校的规模、在校人数等也相应发生较大变化,校园火灾隐患日益突出,一旦发生火灾事故,极易造成重大财产损失和人员伤亡。校园火灾也频繁发生,尤其是人员聚集的学生集体宿舍。
2008年11月14日早晨6时左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,火势迅速蔓延导致烟火过大,4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生,不幸全部遇难。
这只是一起校园火灾回顾,虽然这起学校火灾余烟已然散去,但学校消防安全现状依然堪忧。做好学生宿舍火灾隐患预防和自救,预防火灾发生、避免财产损失和人员伤亡,已成为维护学校稳定不容忽视的大事。因此,强化学生宿舍防火安全管理对推进学校发展具有十分重要的意义,本人结合自己的消防工作经验,针对学生宿舍普遍存在的问题,尝试做以下分析和探讨。
1学生宿舍火灾隐患现状
随着人们生活水平的提高,电脑、电视已进入宿舍,学生生活、学习用品增多,可燃物也随着增多,住宿超员,学生违反宿舍安全管理规定的现象屡见不鲜,火灾隐患随处可见:
1.1 消防设施不健全上海商学院火灾发生后,灭火器过期、火灾报警喷淋装置缺失等消防安全保护的“硬伤”,被一一暴露出来。按照法律法规,建筑物消防设施验收不合格的,不得投入使用。因此,近几年新建的宿舍楼内消防安全设施均比较完备。但早年建成的老式宿舍楼则大多存在布局不合理、消防通道不畅通、防火间距不够、大型建筑无防火分隔、内部装修和疏散通道大量使用易燃材料等先天性火灾隐患。而由于种种客观原因,要根治这些“顽疾”的确很难。
1.2 疏散通道不畅学校的教学楼、图书馆、电教室、食堂、学生宿舍等部位,是人员相对密集的场所,而且经常有超员现象,这些场所校方往往重视不够,消防管理和消防安全措施不到位。有的学校为了便于对学生的管理,采取了一些不利于消防安全疏散的措施。如:给学生宿舍的窗户加装防护档,楼道出口安装防护用的铁栅栏,有的寄宿制中小学校采取封闭式管理,有些管理者为图省事,在学生就寝后就将宿舍楼出口上锁,关闭宿舍的安全出口。大多数一栋宿舍楼仅留一个出口,特别是在男女混住的宿舍楼,只保留一个出口,且封闭通道,或在男女学生区分隔的楼梯或通道处设铁栅门。如此种种,一旦发生火灾,人员疏散混乱,极易造成拥挤、踩踏而酿成重大人员伤亡的灾难。
1.3 私接乱接电源宿舍楼内线路超负荷运行,融化电线造成短路,这是高校火灾发生的最主要原因。为了培养学生科学、合理的生活、学习规律,学校在宿舍用电方面有严格规定,一般早上6:00供电,晚上11:00停电。在宿舍停电的情况下,有的学生从走廊、洗漱间照明灯处,甚至从消防应急等插头处私自接线引到宿舍;有的为了自己方便,在床头上安装台灯、微型电风扇、电褥子等;有的甚至把液晶电脑安置到床上,电线就在床头缠绕,电线放在床底下的垫子上,一旦买到劣质的电源线或电线老化极易发生触电事故。部分学生为了图方便,无视宿舍管理规定,违规使用高功率电器,私自使用热得快、电炉、电饭锅等在宿舍烧水做饭,煮夜宵等等。有的使用伪劣电器,极易造成短路、超负荷,造成火灾事故。
1.4 安全意识匮乏有些学生平时不认真学习,临近考试,心里没底就点蜡烛挑灯夜战,蜡烛放在床架上,躺着或坐在床上看书,一旦打起瞌睡极易造成火灾事故。有些学生染上抽烟恶习,并随地乱扔烟头,引起衣服起火,蚊帐起火等等。
2防范对策
2.1 加强消防宣传教育目前,很多学校消防安全宣传教育不到位,学校师生的消防安全意识淡薄,对消防认识的能力有很大偏差。学校要利用内部的有线电视、广播、板报、固定宣传栏、消防知识竞赛、演讲等形式,定期开展消防安全知识教育。组织宣传火灾事故教训,曝光火灾隐患,提高防火安全意识,让大家时时、事事提高警惕,思想上绷紧消防安全这根弦,防止火灾悲剧在学校发生。
2.2 建章立制,逐步实现管理的规范化和具体化学校应制定《学生宿舍防火安全管理办法》,并建立学校消防安全工作责任追究制度。各级各类学校要遵从“首问责任制”和“谁主管,谁负责”的原则,对消防安全隐患排查不到位,由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的,除追究直接责任人责任外,还要按有关规定追究单位主要领导与相关责任人的行政和法律责任。同时进一步宣传各项管理制度,形成人人知晓,人人遵守管理规定的良好局面,使日常管理工作有章可循,在严格合理的规章制度下逐步培养学生的行为规范,为宿舍安全管理工作规范化和具体化打下良好的基础。
2.3 正确引导,提高自防自救能力有的学校很少甚至从来没有组织师生员工进行防火安全、应急疏散、火场逃生自救等方面的演练。所以,有的师生消防意识淡薄,平时不懂预防火灾,以致发生火灾时惊惶失措,既不会逃生,也不会报警。学校每年应定期或不定期组织学生进行消防灭火、自救逃生等演练,使学生掌握一定自防自救的知识和技能,尽量减少在危急情况下因惊慌失措而丧失逃生机会,将损失减少到最低限度。
[关键词]思想政治教育 高校宿舍管理 对策
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）16-0125-02
高校思想政治教育是提高大学生思想政治素质的主要途径，高校宿舍管理服务于高校的育人目标，是高校进行思想政治教育的重要载体。目前，大部分高校重视宿舍的管理和对学生的思想政治教育，但如何将两者有效地融合，既促进管理又增强思想政治教育效果，还需进一步探索在宿舍管理中的思想政治教育途径。
一、思想政治教育在高校宿舍管理中的重要性
（一）有助于推进宿舍区学生行为规范的落实
宿舍是学生集体生活的重要场所，良好的秩序是学生学习生活的前提条件，维持良好的宿舍秩序，需要每个学生遵守宿舍的各项规章制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、访客制度、网络管理制度和奖惩制度等。将思想政治教育贯穿于宿舍制度的制定、宣传、实施过程之中，赋予学生参与宿舍制度制定的权利，增强学生对宿舍制度的认可度；鼓励学生积极宣传各项规章制度，引导学生正确认识和理解宿舍制度，使学生从思想上认识到遵守宿舍规章制度的重要性和必要性，并内化为自我行为意识；强化宿舍制度的实施过程，引导学生在行为上自觉遵守各项规章制度，培养学生良好的生活习惯，将自我行为意识外化为实际行为，使学生日常行为更加规范、文明，推进宿舍区学生行为规范的落实。
（二）有助于培育大学生优良的思想品德
大学生具有特殊的生理、心理特点，处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。充分利用这一特殊时期对大学生进行思想政治教育，能够引导其树立正确的价值观、人生观，铸造优良的思想品德。根据人的思想“综合影响”形成和“渐次发展”规律，人的思想在形成发展过程中，横向上要受到外部社会生活的各种事物和内部个体心理的各种因素的综合影响，纵向上会有一个或多个由量变到质变阶段和渐次发展过程。换言之，人的思想是在由实践到认识或知、情、信、意、行的反复循环中发展的。因此，倡导社会主义核心价值观，营造和谐宿舍氛围，形成优良舍风，有助于大学生优良思想品德的锤炼；循序渐进地把思想政治教育渗透到大学生宿舍的日常生活之中，循循善诱地在德智体美劳全方位展开，有助于大学生在潜移默化、寓教于无形之中形成良好的思想品德。
（三）有助于推进高校的宿舍管理工作
高校学生宿舍的管理，除了一些基础性的安全、卫生、水电、床铺的管理工作以外，更为重要的是对学生的管理。而对于人的管理，特别是对当代思想活跃、自我意识强、自尊心强的大学生，仅凭制度是远远不够的。宿舍是大学生的“自留地”，在这里几乎都是与自己朝夕相处的同龄伙伴，他们可以进行最深入的交流，展示最自由的个性，表达最真实的见解和情绪，是学生身心最放松的地方。在这种“自由、放松”的领域，不可避免地会存在庸俗、低级、不健康的内容及负面消极的思想和情绪。这就需要教育者及时掌握学生思想动态、心理状况，以发现问题，开展适宜的思想工作来化解不良情绪，消除隐患，预防不良事件的发生。例如，在学生宿舍进行个别访谈，可以了解学生情感心理需求，对潜存不良思想情绪的学生进行及时的疏通和引导，为学生指明正确方向，引导学生分清真善美与假恶丑，提高思想认识，以情感、语言和人格的力量使学生心服、口服，使学生能正确认识和对待挫折，避免走入极端。行为是靠思想意识来支配的，将思想政治教育的人文内涵注入学生宿舍的管理之中，做好学生的思想政治工作，学生的行为就能得到规范，思想问题、心理问题也容易处理，宿舍的管理工作也因此得以促进。
二、高校宿舍管理中思想政治教育面临的挑战
（一）住宿分散，管理低效
部分高校由于校舍紧张，在安排学生住宿时，通常会把同一辅导员负责的学生进行分散安排，有的甚至分布于7-8栋楼之间，这给负责学生思想品德教育的主要力量之一的辅导员的工作带来极大挑战。加之随着高校扩招，一个辅导员负责的学生人数也大大增加，从而使得他们在日常的宿舍走访、宿舍思想政治教育活动的开展中增加了额外的工作量，致使其工作效率相对降低，这也在不同程度上降低了辅导员到宿舍走访学生的频率。同时这样的住宿分配使得学生进行同学间面对面沟通与交流的机会也会因时空的阻隔而减少。
（二）组织薄弱，作用欠强
大多数高校成立了由学生组织的宿舍管理机构，如宿舍管理委员会，宿舍自律委员会等，意在引导、吸引大学生参与宿舍管理，增加大学生自我管理的主人翁意识，发挥他们的积极性、主动性和创造性，培养大学生的“四自”能力。部分优秀大学生积极地参与到宿舍的管理之中，特别是在宿舍区的文化建设方面起到非常重要的作用，在卫生检查、消防安全检查与消防安全知识的宣传等方面也起着很大的作用。但这部分学生大都是大一新生，只有少量的大二学生，大三学生间或有几个，大四学生几乎没有。学生组织管理机构的这种成员构成使宿舍区思想政治教育活动的开展面临着极大的困境，因大一新生刚步入大学校园，还有相当长的适应过程，加之他们工作经验欠缺、沟通能力相对不足，使得学生组织在宿舍区的思想政治教育活动中发挥的作用甚微。
（三）方式陈旧，缺乏创新
随着经济社会飞速发展，人们的思想不断更新，特别是信息技术的发展和计算机网络的普及，以往单纯的课堂思想政治教育或辅导员偶尔的走访已不能满足当代大学生的需求。时下最为强大的传播媒体――网络，提供了丰富多彩、琳琅满目的海量信息，既为大学生的生活、学习提供了丰富的资料，开阔了大学生的视野，又为大学生提供了新的学习途径，网络正在改变着大学生的生活模式、思想观念、道德意识、人生观和价值观。但网上信息形形、各种各样、混杂其中，不可避免地会出现许多消极、不健康的信息，对广大大学生造成一种信息污染。如何有效地利用计算机和网络资源进行思想政治教育，正确地引导大学生使其健康地成长，创新教育方式成为思想政治教育的新课题。
三、将思想政治教育有效融入高校宿舍管理的对策思考
（一）优化“硬件”设施，提供优质的思想政治教育载体
部分高校已经意识到学生的分散住宿对思想政治教育带来的低效性，在新建校舍时作出了统一的部署和规划，将同一学院学生集中安排住宿，这为思想政治教育提供了良好的载体。例如，南京理工大学泰州科技学院的大学生宿舍就是楼栋之间相连或毗邻形成一组楼栋，同一院系学生基本上安排在同一组楼栋，且每组楼栋设有辅导员办公室和学生宿舍管理办公室等，既有利于宿舍管理与思想政治教育双方老师间的沟通，又方便了老师和学生之间的交流，拉近了老师和学生之间的物理距离。这样的“硬件”设施不但为宿舍区的思想政治教育提供了优质的载体，使辅导员能从生活层面来了解学生的思想动态，增强思想政治教育的实际效果，而且也能进一步促进宿舍区的管理。
（二）培育学生“四自”能力，发挥学生的主体作用
学生的“四自”能力是指学生在学习、生活中的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的能力。积极培育大学生的“四自”能力，发挥大学生在高校宿舍管理和思想政治教育中的主体作用，需要从以下几个方面着手。
其一，增强凝聚力。针对目前高校宿舍管理的学生组织成员构成现状，需进一步增强其凝聚力，以吸引广大优秀学生参与到学生宿舍的思想政治教育活动之中。
其二，培养干部队伍。对于大量大一学生干部，最基本的是要培养他们自身的“四自”能力，在此基础上再通过专业知识讲座或以老带新的方式，培养他们参与宿舍区思想政治教育活动的能力，充分发挥学生干部在宿舍区的模范带头作用，协助老师开展思想政治教育活动。
（三）结合心理健康知识，有效开展思想政治教育
人的心理是思想品德的基础，是思想品德形成的发端、动力和条件。优良的思想品德是在健康的心理基础上形成的。经调查表明，很多大学生的心理问题常在宿舍中反映出来：紧张的人际关系，巨大的学习压力，不合时宜的恋爱等导致的抑郁、自闭、自卑等心理问题。为此，在宿舍区开展思想政治教育，需要结合大学生心理健康知识，来提高思想政治教育的针对性和实效性。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 陈君生，邹梅山.对加强高校宿舍学生思想政治教育的多维思考[J].衡阳师范学院学报，2005，（1）.
[2] 陈刚.营造良好学生宿舍文化氛围的思考[J].教学与管理，2006，（4）.
[3] 权芳华.大学生思想政治教育进宿舍工作探究[J].太原师范学院学报（社会科学版），2010，（5）.
摘 要：随着适龄人口的减少，高校学生的招生规模逐年萎缩，特别是专科类院校招来的学生素质也是参差不齐，将这些参差不齐的学生放到一齐进行管理，确实给学生管理人员带来了前所未有的难度，如何抓好宿舍管理常态化更是难上加难。下面我们就来探讨一下如何进行宿舍常态化管理。
关键词：高校宿舍；常态化管理
高职高专类院校的学生宿舍管理，是所有同等院校学生管理的难点，所以各类专科类院校也是想尽各种各样的方法来进行学生的宿舍管理。下面我们就来探讨一下什么是常态化管理
1.常态化管理初识：
1.1“常”字要求“常”是经常，是习惯，是要求。
就是要建立有效的常态化运行制度，按照凡事有制度可依据、凡事有人负责、凡事有人检查落实、凡事违纪必罚的原则，教育学生始终以宿舍为我家，家中有规矩，家中有人管，犯错有人罚，从而让所有宿舍成员明白自己应该做什么、怎样做、何时做，从而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的随意性等消极现象，使整个宿舍管理流程常态化。
1.2“态”字功夫“态”就是学生的态度问题，就是要坚持“以人为本”的态度。
在处理宿舍事务时始终以“以人为本”。所谓在“态”字上下功夫，就是要不断提高辅导员、宿舍管理人员的综合素质和职业道德，使每一位都具备一定的修养和道德观念；就是要树立所有辅导员、宿舍管理人员爱岗敬业的观念，激发每个成员的高度责任感，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这个大局，服从命令，听从指挥，团结同志，勤恳工作的职业道德服务理念。
1.3“化”字文章“化”就是管理目标具体化、责任明确化、资料规范化、服务人性化，它是常态化管理的过程控制，是衡量常态化管理工作的标准。
所谓在“化”字上做文章，就是创造一个管理环境或平台，并设置相应的职位，规定明确的目标及标准、运行程序和考核奖惩等。通^常态化管理对人的行为过程和行为结果的记录和反映，实现“管人”与“管事”的有机结合。总之，常态化管理只有始终坚持以人为核心，增强执行力，明确目标，责任到人，控制过程，规范管理，才能起到推动宿舍稳定发展的先行作用，真正做到“无需扬鞭自奋蹄”的效果。
2.如何实现宿舍常态化管理：
2.1组建学生会宿管部
2.1.1挑选宿管部成员：从原学生会成员中挑选出得力学生，重新组成宿管部。对所有宿管部成员进行为期两周的实习考核，然后再决定其是否转为正式成员，待其转为正式成员后，再进行职务自荐，凡通过职务考核目标的，对其进行职务聘用，不能按时通过的仍是普通成员。
2.1.2制定相关制度：制定宿管部会议制度、考核制度、检查卫生标准制度、定期培训制度、奖惩制度。
2.1.2.1会议制度：宿管会每周召开一次部长级会议以及每两周召开一次全体成员会议；会议上以适当的形式开展批评与自我批评、融洽干部之间关系，增强团队精神、集体荣誉感；到会人员必须对其通讯工具进行静音或关机处理，不得影响会议正常进行；紧急会议则由副部长直接向各成员传达；开会时任何人不得无故缺席，迟到、早退，副部长每次都要做好会议出勤情况记录，请假要事先找部长请假，并说明原因，三次无故迟到者，对其作自动离职处理；严肃会场纪律，开会时不得做与会议无关的事情，各部成员都要有相应的会议记录；开会时实行民主集中制，全体与会成员都有发言权、表决权。
2.1.2.2考核制度：宿管会各部长对各部门的日常工作进行监督，部长每月查各项管理记录，对宿管会人员的工作情况进行评估，并将评估结果交辅导员工作站讨论处理；副部长将对各部门的工作情况进行监督，及时发现反映到部长处，提出改进意见；各部长将在学年度进行对干部集中考核和评选。对工作成绩表现突出的干部给予表彰，对工作不称职的干部通报批评；各部长对工作态度散漫，工作不负责任的宿管会成员进行记录，并在每次例会上通报。
2.1.2.3定期培训制度：每学期开学时一周内进行一次全体宿管部成员培训会议；每四周进行一次本学期全体宿管部成员培训会议；每两周进行一次部长级培训会议；每学期期终进行一次本学期培训总结。
2.1.3宿管部培训内容：对所有宿管部成员进行各项制度的培训、卫生标准的培训、卫生不合格宿舍的相关处理措施培训、宿舍楼公共卫生的安排监督培训。
2.1.4职务工作分配：部长1名、副部长2名、成员：10名。
部长职责：负责宿管会全面工作；讨论与制定学期工作计划和工作重点；听取各工作组的工作汇报，总结工作经验，树立典型，发现问题及时解决；主动向辅导员工作站汇报工作情况和申请工作的指示；负责做好宿舍文明建设的相关工作；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；
副部长职责：协助部长开展工作，做好宿管会财务登记工作；做好分管工作任务；协调、监督宿管会各小组的工作开展；制定、实施各项规章制度，通过各种渠道做好学生信息反馈工作；主持和召开小组工作会议；协调、处理宿管会工作中的突发问题；负责向辅导员工作站及上级领导汇报各项工作、活动的进展；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；广泛收集各方面的信息，及时将信息真实、准确、有效地反馈给辅导员工作站；检查宿管会成员值班到位情况；负责学生宿舍冲突和矛盾及突发事件的及时汇报；完成部长交办的各项工作和配合其它小组开展活动。
2.1.5综合考核：对所有宿管部成员进行阶段性考核、期终考核并进行相应的奖励，对于不合格、不能完成任务的成员进行辞退。具体包括：宿管部的优秀成员和积极分子，给予三大优惠政策：1）优先考虑奖学金、助学金等。2）优先享受各项评优评先。3）优先推荐工作就业；每学期委员会将评出部分在委员会内工作积极，表现出色，对委员会有突出贡献的积极分子予以表扬并颁发证书及奖品；对未能遵守各项规章制度，损害本宿管部声誉的成员，视情节轻重给予内部批评、内部警告和取消成员资格的处分；对成员的奖励和处分，将和学期的评优工作挂钩，直接影响评优成绩。
参考文献
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