时间：2022-11-18 03:17:37
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇担任学生干部总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
我的求学旅途一帆风顺，并且在老师的栽培和同学们的信任下一直在不同的岗位担任职务。从年我顺利地进入电子工业学校(现住处信息职业技术学院)就读，这期间也一直担任学生干部，从中专一年级的学社社长到现在的系组织部部长，干出了一些成绩，也积累了不少经验。总结如下：
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任学生干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。
然后，在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。或许我们能单独完成一项活动，像一些团日活动，但是如果我们让宣传部的学生干部来进行场地布置，请学习部配合寻找相关资料，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定一次大型活动时，如迎新晚会、学习小组义务劳动活动，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作关靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我策划一个规模较大的活动时，通常先制作一份活动的策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传部负责事前事后宣传活动的情况，劳动部负责搬运东西和清扫场地，纪检部负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时要我会全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
只要策划具体周到，并能充分的发挥其他学生干部的长处，我觉得办一次活动不难，困难是如何挖掘其他学生干部的长处，如何恰如其分的分配工作，使得活动的效果更好。如何培养自己的团队协作能力，我觉得大家可以观看一些相关伟人的讲座，这样对于我们学生干部有所启发。
最后，学生干部在干好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们学生干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。希望能利用这次总结的机会，也是我的工作将近尾声，我即将走上工作的岗位，希望各部长以后的工作能力能进一步得到提高，更好的为同学服务。
我的求学旅途一帆风顺，并且在老师的栽培和同学们的信任下一直在不同的岗位担任职务。从20__年我顺利地进入电子工业学校(现住处信息职业技术学院)就读，这期间也一直担任学生干部，从中专一年级的湖前学社社长到现在的系组织部部长，干出了一些成绩，也积累了不少经验。总结如下：
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动原创网站都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任学生干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。
然后，在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。或许我们能单独完成一项活动，像一些团日活动，但是如果我们让宣传部的学生干部来进行场地布置，请学习部配合寻找相关资料，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定一次大型活动时，如迎新晚会、学习小组义务劳动活动，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作关靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我策划一个规模较大的活动时，通常先制作一份活动的策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传部负责事前事后宣传活动的情况，劳动部负责搬运东西和清扫场地,纪检部负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时要我会全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
只要策划具体周到，并能充分的发挥其他学生干部的长处，我觉得办一次活动不难，困难是如何挖掘其他学生干部的长处，如何恰如其分的分配工作，使得活动的效果更好。如何培养自己的团队协作能力，我觉得大家可以观看一些相关伟人的讲座，这样对于我们学生干部有所启发。
最后，学生干部在干好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们学生干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。希望能利用这次总结的机会,也是我的工作将近尾声,我即将走上工作的岗位，希望各部长以后的工作能力能进一步得到提高，更好的为同学服务。
我的求学旅途一帆风顺，并且在老师的栽培和同学们的信任下一直在不同的岗位担任职务。从xx年我顺利地进入电子工业学校(现福建住处信息职业技术学院)就读，这期间也一直担任学生干部，从中专一年级的湖前学社社长到现在的系组织部部长，干出了一些成绩，也积累了不少经验。总结如下：
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任学生干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。
然后，在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。或许我们能单独完成一项活动，像一些团日活动，但是如果我们让宣传部的学生干部来进行场地布置，请学习部配合寻找相关资料，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定一次大型活动时，如迎新晚会、学习小组义务劳动活动，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作关靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我策划一个规模较大的活动时，通常先制作一份活动的策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传部负责事前事后宣传活动的情况，劳动部负责搬运东西和清扫场地,纪检部负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时要我会全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
只要策划具体周到，并能充分的发挥其他学生干部的长处，我觉得办一次活动不难，困难是如何挖掘其他学生干部的长处，如何恰如其分的分配工作，使得活动的效果更好。如何培养自己的团队协作能力，我觉得大家可以观看一些相关伟人的讲座，这样对于我们学生干部有所启发。
最后，学生干部在干好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们学生干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。希望能利用这次总结的机会,也是我的工作将近尾声,我即将走上工作的岗位，希望各部长以后的工作能力能进一步得到提高，更好的为同学服务。
一、高职院校学生会干部换届的现状
（一）学生会干部换届“拉帮结派”，影响学生干部队伍的团结
在某些高职院校学生会干部群体中，整体氛围欠佳，存在一些不正之风，比如学生干部之间喜欢“拉帮结派”。特别在换届期间，“拉帮结派”之风盛行，这种不好的风气严重影响了学生干部的成长。真正有能力，希望为集体出力的同学可能因为帮派不一，缺少话语权，被学生干部群体排挤在群体之外。这种“拉帮结派”的行为常常影响了学生会干部的正常换届，甚至将一些不和谐的因素带到下一届学生干部群体中去，在学生干部队伍中形成恶性循环，助长了歪风邪气。这种不正之风不但降低了学生会干部队伍在学生群体中的威信，也大大地降低了学生干部的执行力和工作效率，影响了学生会干部队伍的团结，不利于学校和院系学生活动的顺利开展。
（二）学生会干部换届衔接出现“青黄不接”
高职院校大多是三年制，按照传统的学生干部换届模式，一年一换，一年级学生干部当干事，二年级学生干部提升为部长（含副部长），三年级学生干部为主席团成员。这种模式被许多高职院校所采用，在实践中却暴露出“青黄不接”的现象。由三年级的同学担任主席团，决策一些重要的事情难免有些难为他们，三年级的同学面临着就业和“专升本”的压力，而他们的精力主要集中在学习和就业上面，他们难以在社会工作方面发挥最大潜能。一年级的同学长期担任干事，许多同学只参与了一些非核心的工作，缺乏工作经验。担任主力的学生会干部是大二的，但是有些同学却看重学生干部的职位，手中又没有太多的权力，存在着种种矛盾。这种三年制的学生会干部换届模式，换届时容易产生青黄不接的现象，严重影响了正常学生会工作的开展。
（三）换届后干部的培训力度不够，干部的磨合期过长
学生会干部需要加强理论和实践的培训，并在实践中加以磨炼，才能健康成长。然而，有些高职院校不重视学生会干部的培训工作，指导老师们也没有认识到学生干部培训的重要意义，他们常常忽略了这一重要环节。学生会干部对干部培训也没有正确的认识，大多认为是多此一举，浪费时间。在实际工作中，学生会干部眼高手低，开展学生工作完全依靠自我认知，忽略了经验的交流和及时的总结，有时候难免走弯路。学生会干部培训力度不够常常导致整个学生干部系统的磨合期过长，甚至整个学生会系统呈现为一盘散沙的局面。
（四）换届时失意的学生干部消极怠工
学生会干部对在学生干部群体中的定位有偏差，有的学生会干部过于功利，非常看重学生干部的地位，这也是他们进入学生干部群体的主要动机。一些学生会干部对岗位安排的自我预期与最终结果有差距，导致心理落差过大，他们便会产生很多想法，在工作中故意闹情绪，或者跟他的竞争对手作对，即使接到工作任务，也是消极怠工，一旦这种思想蔓延开来，就会影响到整个学生会干部群体的和谐氛围。
二、高职院校学生会干部换届的对策
（一）注重科学选拔，选拔出优秀的学生干部
制定出科学的选拔标准，坚持德才兼备，把学生干部的德行表现放在首要位置。一是坚持党的四项基本原则，有坚定正确的政治立场，关心时事政策，具备良好的思想素质；二是有担任团学工作的热情和为同学服务的志向，团结和联系广大同学，以身作则，严格要求自己；三是有一定的组织管理能力，顾全大局，有进取意识和创新精神；四是能正确处理团学工作与专业学习的关系，学习勤奋，成绩良好。在选拔过程中可适当提高主要学生干部的选拔要求。[1]
适当缩短学生会干部换届的周期，原则上大三的同学不再担任学生会干部，将更多的机会留给低年级的同学进行锻炼。注重换届选拔的程序，一定要制定出严格的选拔制度，根据各自不同的情况将任命制、选举制和公推公选制相结合。在选拔的过程中，指导老师要做好引导和监督，特别是主席团和部长级的学生干部，必要的时候，指导老师要亲自参与选拔，避免学生干部拉帮结派，弄虚作假，保证选拔出真正有能力为院系学生工作作出贡献的学生干部。选拔那些品学兼优，责任心强，心理素质好，组织管理能力过硬的学生充实到学生干部队伍中来。在换届选拔的过程中，还要注重及时公布换届结果，便于接受广大师生的的监督，及时纠正在换届选拔中出现的问题。
（二）建立起科学的培训体系，提高学生干部的工作能力
高校应坚持分级培训、分类指导、点面结合的原则，建立系统化、规范化、科学化、制度化的任职培训体系，着力提高学生干部的业务素质和工作水平。[2]学生干部队伍的建设要建立起培训工作机制，明确培训的原则、主要内容和主要程序，明确在换届后的入职培训、职中等阶段的不同目标和具体安排。学生会干部培训要坚持教师主导与学生主体相结合，加强对学生干部的理论培训，学习政治理论，指导学生干部学习党的理论、方针、政策，深入学习社会主义核心价值体系，提升学生干部的理论修养。每一届学生干部换届后，都要形成新一届的学生干部培训方案，按照培训方案进行实施。要通过培训，让学生干部明确责任意识，掌握各个不同岗位需要具备能力要求，在整个学生干部群体中营造团结互助的和谐氛围，培养学生会干部的奉献精神和集体主义精神。
（三）做好学生会干部的心理疏导
学生会干部要定期开展一些心理素质、心理行为方面的拓展训练。心理疏导可以分层次，分类别。对于换届后刚担任新岗位的学生干部要多给他们一些鼓励，鼓励他们放松心态，调节心理平衡，激发自身潜力，增强自信心，克服心理障碍，磨炼战胜困难的毅力，改善人际关系等，有效启发学生干部的想象力和创造力，提高解决问题的能力，培养对集体的参与意识和责任心，提升学生干部的心理素质，培养学生会干部健全的人格和良好的心理品质。[3]
对于换届失意的干部，要做好他们的心理疏导，多和他们沟通，教育他们要以大局为重，看轻学生会干部的“官位”，看重个人能力的锻炼和在团体中的作用发挥。根据他们不同的专长、特点，给他们安排一些任务，为他们展现自我创造机会，为他们提升实力搭建平台，让他们在“挑大梁”中实现个人价值，从而调整好心态。动态掌握失意干部在换届后的表现，对那些能调整好心态、在工作岗位上有实绩、得到群众公认的干部，在兼顾学生会组织需要和本人意愿的基础上，进行新一轮的岗位调整。[4]
（四）实行综合考核评定，大力表彰和奖励
制定出学生会干部考核办法，明确考核内容，对学生干部进行考核，从团学工作的实际出发，制定出考核的细则，注意考核细则的可操作性，定性和定量相结合。主要考核学生干部的德行、能力、勤勉和业绩等方面。德行主要包括学生干部的思想政治素质、理论水平和道德品质。能力主要包括创新能力、执行能力、应变能力和组织能力。勤勉主要包括学生干部为同学们服务的意识，敬业精神和工作态度等。业绩主要包括完成工作情况，创新开展工作所取得的成效及影响力。
马克思曾说：“人们所争取的一切，都同他们的利益有关。”学生讲究实际、实效，价值取向趋于精神和物质并重，既重理想又求实惠，认同“既应奉献，也应索取”，这为我们调动学生干部的积极性提供了切入点和突破口。[5]学生会干部队伍建设应建立起相应的奖励制度，将精神奖励和物质奖励相结合，开展评选“优秀学生干部”，树立优秀干部的典型。强化舆论宣传，引导广大干部向优秀学生干部学习，在干部群体中形成创先争优的良好氛围。在奖励时，适当扩大奖励的覆盖面，调动广大学生干部的工作激情，便于学生团结工作的开展。
【参考文献】
[1]丁文勤.论高校学生干部队伍建设的路径[J].江苏高教,2010(4):122-124.
[2][3]何旭娟.新时期高校学生干部群体发展现状与培养对策——以湖南高校为例[J].吉首大学学报(社会科学版),2009(4):162-165.
Abstract: College Student Cadres, is the ideological and political work of university students an important part. This article from the ranks of college students the importance of starting to analyze the current status of the student cadres, proposed the building of high-quality way to the student cadres.
关键词:高校 学生干部 队伍建设 重要性 现状 途径
Key words: college students the importance of status means Cadres
一.建设高校学生干部队伍的重要性
1.加强高校学生干部队伍建设是做好学生管理工作的基础。对学生的管理工作是一项复杂的任务,包括学生思想政治教育、学生的学习生活管理、贫困生管理、毕业生就业以及宿舍管理等工作,涉及的范围广,如果只靠辅导员的力量是无法具体完成的。建立高校学生干部队伍会在学生中间起到带头与桥梁作用,也会大大减轻辅导员的工作,有利于整个学生工作的运转。
2.建设高校学生干部队伍是做好大学生思想政治工作的前提。对高校学生进行思想政治教育是学校思想政治工作的重要组成部分。大学生思想政治工作队伍主要有:思想政治工作专职队伍,包括辅导员、党团组织负责人、班主任等,他们进行专门的思想政治教育工作;教职工队伍,教职工对学生的思想教育主要是以高尚的师德感染学生,对学生起言传身教的作用;学生干部为主要组成的学生骨干队伍,他们在学生思想政治工作中所起的作用是不可替代的。
3.加强学生干部队伍建设是锻炼学生的极好机会。高校学生干部要接触很多事情,协调好各种复杂的关系,工作中会有酸甜苦辣,会有成功也会有失败,这是学生成长过程中必不可少的经验。学生工作可以帮助学生干部积累丰富的经验,为其以后走向工作岗位提供基础。
二.高校学生干部队伍建设的现状
1. 高校学生担任干部动机复杂。高校学生担任干部的动机是多种多样的,有的学生是自愿加入,愿意义务承担一些学生管理工作,为身边的同学服务不求所报,这是有公仆精神的学生干部。有的学生加入学生干部是觉得学生干部高人一等又能得到好处。担任学生干部会更大可能地获得入党机会,也能为自己的评奖评优增加资本,还能为自己就业求职增光添彩,这是抱有功利目地的学生干部。有的学生加入学生干部是为了得到老师更多的指导,使自身得到更多的锻炼机会,提升自身素质。这是比较上进的学生干部。
2. 高校学生干部合作意识不强。一些学生干部受社会不良风气的影响,工作中合作意识不强,缺乏对同学、对学校负责的精神。这些学生干部只求自己不违反纪律,身边的同学违反纪律,他们熟视无睹,缺少应有的正气,还有的个别学生干部会利用手中职权,拉帮结派,搞内部小团结,诋毁他人。这样会降低学生干部的威信,影响到学风的建设。
3. 高校学生干部成绩不理想。一些学生干部过于看重这个职位,过多地参与活动,以求得更多的锻炼机会,把工作看得比学习重要,加之高校学生干部所做的事情比较琐碎,导致有些学生干部常常上课的时候还在考虑学生活动的事情,有时为了学生工作会逃课,对学习造成很大的影响。结果一些干部工作成绩比较突出,但是学习成绩一直下降,甚至不靠。
4.高校学生干部队伍的积极作用没有得到充分发挥。高校学生干部队伍包括团总支和学生会的干部。学生干部怕在工作中出错,做事都是小心谨慎,按部就班,不会积极地去探索新的工作方法,没有创新精神,使得学生干部队伍的积极作用不能充分地发挥出来。
三.加强高校学生干部队伍建设的对策
1.高校学生干部队伍建设中要坚持以人为本。高校学生干部队伍建设要坚持以人为本,真正地做到关心、爱护学生干部,调动学生干部的积极性。对学生干部工作中遇到的问题,要悉心指导,切实解决学生干部的工作困难。对学生干部遇到的生活问题,要从人本的角度出发关爱学生,让学生干部体会到老师的良苦用心,从而更加积极主动地投入工作,起到模范带头作用。
2.高校学生干部的选拔要严格。高校学生干部选拔是做好学生管理工作的前提,在学生管理工作中起着重要作用,因此,对学生干部的选拔一定要建立科学合理的机制,严格选拔。选拔前公开学生干部的选拔标准,让符合条件的学生都能踊跃参与,选拔中要运用德才兼备、品学兼优的选拔标准,让广大学生参与,征求学生与老师的意见。通过自荐、推荐及考察等方式选拔学生干部。制定考察期,认真考察新近学生干部的实际能力,选拔确实有能力、素质高的学生加入到学生干部队伍中。
3.加强对学生干部的全方位培养。高校学生干部选拔过后,要对学生干部的思想水平、业务能力等进行全方位的培养。如果不对学生干部进行培养,会给学生工作带来不利,也会影响到学生干部自身能力的提高。因此,高校要重视对学生干部的培养,从思想上严格要求,培养学生干部高尚的道德品质及诚实守信的意识。学习上激励他们奋发上进,让他们认识到学生的本质任务就是学习,要以学习为主,做到工作学习两不误。工作方面要求学生干部要认真负责,脚踏实地做好每一项工作,提高自身能力。
4.加强对学生干部的管理与监督。建立健全的学生干部管理制度,做到有章可循,实行优胜劣汰的竞争机制,督促学生干部时刻记住自己的职责,提高他们的责任意识、危机意识,让他们得到最大限度的锻炼,提高自身素质。同时尊重学生干部的个性特点,信任学生干部,大胆地放手让他们开展工作,如果有问题立即进行指导纠正。另外,要加强对学生干部的监督,以免学生利用职权做违纪事情,切实提高学生干部的自律性。
总之,高校学生干部队伍建设一项复杂的工程,需要我们不断总结经验,制定科学、完备的学生干部队伍建设方案。只有建设起高素质的学生干部队伍,才能发挥他们的表率作用,为学生工作的顺利开展打下基础。
参考文献:
[1] 施春耀,浅论高校学生干部素质的提高,中国科教创新导刊,200826
【关键词】学生 干部 特点
高等学校学生干部是指在学生的群众性组织中担任一定领导职务的学生，如学生会、班委会干部及学生团干部等。他们有着特殊的工作领域，通过学生干部自身的完善与努力，组织领导普通同学实现自我管理、自我教育和自我服务。因此，高等学校的学生干部在学校的工作中占有非常重要的地位。笔者自1996年以来一直工作在高校学生管理岗位上，积累了一些认识与体会，谨以本文献给工作在高校系统的同行。
学生干部的特点是指学生干部区别一般普通同学，区别于领导干部和教师的特别显著的标志。学生干部也是青年学生，具备了青年学生的共同特点，诸如生理发育已成熟，正值精力最充沛时期，自我意识不断增强，基本经历大致相同，理论思维能力迅速提高，创造性思维与认识能力迅速发展等等。在这些方面，学生干部与普通学生并无差别。但是从学生干部所担任的工作角度看，与普通同学、与专兼职从事学生工作的干部、教师，无论在身份上，还是在工作过程的特点上等方面，都有明显的差异。这就构成了高校学生干部的特殊性。这也是我们认识学生干部特点的基本出发点和角度。
学生干部的特点表现在许多方面，其中主要有以下六个方面：
一 学生干部身份的双重性
学生干部身份具有双重性的特点，即在学校和同学之间扮演着自组织者与组织者、受教育者与教育者、受服务者与服务者、受管理者与管理者、受引导者和引导者的双重角色。首先，在学习与工作方面是双重的，既要搞好专业学习，又要做好所担任的工作。其次，从思想教育、管理工作的过程看，学生干部和普通学生一样是受教育者，同时又是协助老师开展教育与管理的教育者。在整个学校管理工作中，学生干部既要严格遵守学校各项规章制度，自觉接受管理，处于被管理者的地位。同时，又要参与管理工作，甚至在一定情况下，对某些管理工作负主要责任，从这一角度看，又成了管理者。
二 学生干部工作的独立性
在高校，辅导员在学生的活动计划、组织、实施、总结等方面起指导作用，但不能包办代替，即学生是学生活动的主体，而辅导员要起好辅导作用，不能有家长作风，否则，就会挫伤学生干部工作的积极性。随着学生干部年龄的增长、阅历的增加，按照教育规律的要求也需要独立开展工作，以锻炼独立工作能力。为此，在高校基本上形成了学生干部独立开展工作的格局，老师起到的仅仅是一定的指导作用。
三 学生干部产生渠道的多样性
一般情况下，辅导员在学生干部的产生过程中应考虑两个方面的因素，一是必须考虑有利于加强管理，更好地开展工作；二是考虑如何给学生干部提供更多的锻炼机会。不管怎样考虑，辅导员必须任人为贤，处以公心，只有这样才能产生一个好的学生工作领导班子。产生学生干部的一般方法有：指定式、选举式、组阁式、轮换式、招聘式。除上述五种方式外，还有其他方式，这里就不一一赘述了。这些方式各有其优点，同时也各有弊端，但由于各校、各系、各班的具体情况不同，出于锻炼同学、有利于工作的基本点，采取的方式也不同，从而构成了学生干部产生方式多样性的特点。
四 学生干部的流动性
流动性即学生干部的任职是短期的、流动的。学生干部在校学习的时间是有限的，随着学业的完成，不管你的工作多么出色，也要结束学生干部的生涯。尤其是近年来学生干部制度的改革，轮换式以及与组阁式、聘任式相结合的任期制越来越占主导地位，所以，学生干部的任职呈现出缩短的趋势。由于这种流动性的特点，辅导员必须把精力花在后备干部的培养上，做到随缺随补，以保持学生干部工作的连续性，使这支本来就朝气蓬勃的队伍更加充满生机和活力，始终保持着极大的工作热情和旺盛的精力。
五 学生干部工作的义务性
学生干部与其他干部的区别就是学生干部的工作是义务的。他们的工作就是服务于同学，学生干部无论其“级别”（指校、系、班级的区别）、“政绩”如何，都是无酬的义务劳动。所得到的就是锻炼自己的才干，这种提高是牺牲自己宝贵的学习时间和休息时间换来的，这是学生干部十分突出的特点。因此，要培养学生干部牢固树立奉献精神，明确当干部的指导思想。
六 学生干部群体的同龄性
学生之间的年龄差不多，而学生干部又只能在相仿年龄的同学中产生，这就构成了学生干部队伍在年龄结构上的同龄化，这是学生干部的又一个特征。这一年龄特点，既有着有利的一面，又有着不利的一面。有利的一面是：具有心理的相融性，有共同的语言，共同的兴趣、爱好，彼此了解，容易引起感情的共鸣，其工作产生的效果往往是教师工作难于达到的。不利的一方面是：其水平的相近、阅历的相仿、身份的相同，往往易造成互不服气，以致影响工作。一但工作出现了问题，谁也说服不了谁。更重要的是不能制止一些突发事件的发生。因此辅导员必须挑选学习成绩好、工作负责、原则性强、威信较高的人当学生干部。
除上述特点外，学生干部的特点还可以从其他角度进行分析。做这些分析的目的在于促进我们认识自身，更好地协调各种关系，加强对学生干部工作的指导，培养一批可靠、学习能力强、奉献精神好、工作热情高的学生干部队伍，高校学生工作才能迎接新的挑战，克服新的困难，开创新的工作局面。
参考文献
［1］康晓然等.正负激励在高校学生干部培养中的应用［J］.科技信息，2009（9）：134
关键词:学生干部；服务；
在广大同学中间，有一群忙碌的身影：别人学习的时候，他们在学习，别人休息的时候，他们在工作着，稚嫩的肩膀承担了更多的责任和义务，他们就是老师们的得力助手——学生干部。
学生干部是在学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。学生干部作为一个先进的、特殊学生群体，应该一贯坚持以“在实践中学习，在学习中实践”为宗旨，为同学、为老师、为社会服务，将“服务他人，锻炼自己”作为自己的服务意识，推动团学工作的顺利进行，在实践中增才干、学知识；然而，也有少部分学生干部，为取“名”得“利”在学生干部这个群体之中浑水摸鱼，这样不利于学生工作的开展，也不利于学生干部个人的成长。所以，我个人认为作为一个合格的学生干部应具备以下几点基本素质，这样才能做到真正的文为老师，为同学服务。
第一、作为学生干部要树立全心全意为同学服务的意识。学生干部应准确定位，学生干部首先是学生，要把工作植根于学生群体中，牢固树立为同学们服务的意识；学生干部要做好联系师生的工作，真正起到桥梁、纽带作用，提高服务本领优化自身素质；学生干部的实质就是为学校为师生服务，能否全心全意地做好服务工作是检验一个学生干部是否合格的标准。
第二、要把全心全意为同学们服务的意识化为实际行动，以实际行动为同学为学校的发展做好服务。我们在担任某职位后，要做的第一件事便是冷静地思考自己怎样才能更好地为师生服务。不能说学生干部比其他同学高出一筹，而是我们比别人多了一份责任，多了一份义务。从根本上讲，就是服务师生的责任，为同学服务的义务，服务过程中，学生干部不能因为情绪的变化或时空的变化而影响服务的质量，要理解人，体贴人。
第三、我们要深入到学生当中，了解同学们的需要，想同学之所想，急同学之所需。我们服务同学、服务学校，同时肩负着加强校园精神文明建设的神圣使命。学生干部要把自己的工作开展好、任务完成好、职责行使好、功能发挥好，就要了解同学们的想法，充分发挥活动的服务功能，要使活动为广大同学服务，为校园文化建设服务，只有在这个基础和前提下，充分调动广大同学的积极性、创造性，充分发挥和挖掘他们的潜力和才能，才能使我们的工作出成果，出效率。
第四、要切实加强学生干部的工作能力，努力完成每一项任务，创新性的完成每一项工作成果，在工作中努力认真，在形式上力求多样活泼；同时要加强对学生干部工作方式的提升，时刻注意自己的身份，自身的言行举止，将学生干部的形象深刻的反应的广大生生中去。在工作中攻坚克难，以积极的心态面对工作，坚持将服务意识带入到每一份工作中去。提升学生干部的服务意识，要让学生干部的工作得到广大认可，还需要建立健全相关的工作机制，让学生干部自身熟悉，普通学生看得明白，从而避免产生种种误解，让广大学生干部的工作成果真正惠及所有师生，让师生更加满意，从而提升所有学生干部的服务意识和服务积极性。
关键词：高校；学生干部；队伍建设
高校学生干部，是活跃在各类学生组织、机构中承担组织管理职能，协助老师进行学生工作，服务于广大同学的学生群体。他们来自于学生群体中，以服务于广大同学为目的，同时也具有一定职权，他们是高校各类学生干部队伍的成员，是学生组织的核心。学生干部是学校与学生、院系与学生、老师与学生之间的沟通者，是开展学生工作、活动所必须依靠的力量。
以洛阳师范学院学前教育学院为例，它的学生干部队伍建设包含五大组织：团总支组织、学生会组织、助理团组织、自律会组织、学生党支部组织等。从机构设置层面上，五大学生队伍组织成员是学生干部队伍的中坚力量；从管理层面上，还应包括班级、院系、学校等干部。在新经济时代的发展下，如何创新学生队伍建设的新理念；如何更好的使学生干部在同学们中起到模范表率作用，构建好老师与同学们之间的桥梁；如何提高学生干部自身素质，打造一支精兵强将的学生干部队伍等等，这些问题都需要学生工作者在实际工作中不断地探索创新，才能使学生干部队伍不断前进发展。
一、大学生干部队伍的现状分析
总体来看，当前高校学生干部的整体是好的，政治素养高，学习刻苦，成绩优良，知识面广；顾全大局，敢于同不文明现象作斗争，具有很强的战斗力，但存在的问题也很严重。
一是学生干部自身暴露出的问题。有的学生干部抱着的奖助学金和各类荣誉的目的及可以有机会获得保研资格等而加入到学生组织中来；有的学生干部打着班级、院系的名义向同学们推销介绍某些产品获得利益；有的学生干部搞小团体、拉帮结派等。二是学生干部队伍人员自身素质参差不齐。像学生会、助理团等学生组织的干部队伍庞大，招聘了大量部员，职责不清，人多于事，遇到工作任务、学生活动等推三阻四，推卸责任，严重影响了学生干部组织的战斗力；有的学生干部公然带头违反校级校规，考试作弊，不学无术等。三是一些学生干部不能适应社会的发展与改变，思维陈旧落后。随着互联网和新媒体的兴起.大学生在现实生活与网络生活中出现了迷惑，面对现实中的思想教育、学生活动等参与度低，而对于网络信息、交流花费大量时间精力封闭自己，学生干部的号召力面临危机。
此外，大学毕业生面临毕业后自主择业的问题，为了能够找到一份好工作，许多同学过度重视学习能力的培养而忽略其他素质的培养，一心放在考研、招教、各种证件的考试上面，不愿意担任学生干部，对于学生工作积极性不高。如何使
学生认识到在高校里学习能力的培养不是全部，应该注重自身综合素质的培养，已经不只是学生干部队伍建设所能解决的问题了。
二、大学生干部队伍问题出现的原因
根据洛阳师范学院学前教育学院学生干部队伍现状的分析，可以看出高校学
生干部队伍问题的出现主要有以下几点原因：一是学生干部队伍的管理者思想守旧依然按照传统的管理模式，缺乏新的想法，不能有效的整合学生干部资源。在工作中只会使用学生干部忽略了学生干部的自身培养。只知选拔干部，不让学生干部了解工作性质、工作职责，怎能理清工作思路开展工作。因此部分学生干部对自己的工作也常常疲于应付，工作缺少创新和主动。
二是学生干部的选拔机制过于简单。学生干部的选拔大致可以分为组织推荐和竞选上岗两种。组织推荐可由辅导员、班主任和分团委对于优秀的学生通过考核后可推荐到学生干部的岗位，竞选上岗由于辅导员、班主任和学生代表通过竞选者的竞聘演讲、问题回答等具体显现打分，分数高的同学当选学生干部，但是仅从应聘者的口才和临场发挥来判断，而对其本身的思想素质和工作能力一无所知，这祥选出的学生干部经不住时间的考验，在以后的工作中暴露出不少缺点，再加上人情关系，使得对学生干部质量把关不严，造成了学生干部队伍质量参差不齐的现状。
三是忽视学生干部队伍建设的规划。学生干部队伍作为高校队伍中的中坚力量，是不可或缺的，总是考虑如何使用好学生干部，却忽视了对后备学生干部的培养，是不能有效的保证队伍的延续性。
四是缺乏对学生干部有效的激励措施及评价体系。学生干部工作任务繁杂，常常需要牺牲学习时间投入到学生工作中去，常常重视学生干部工作任务的布置和分配，在学生干部的管理制度和激励制度方面制定不完善，落实不到位。从而影响一些学生干部工作积极性低，相互协调差，效率不高等。而且，对于他们工作的督促、考核评估、总结提高等方面做的也不够。这都影响了学生干部的工作积极性和工作效率，间接也影响了工作质量和水平的提高。
三、解决大学生干部队伍建设问题的举措
面对以上原因，我们需要探索一条道路去解决学生干部队中现实存在的问题。首先，就是要公平公正，选好学生干部，源头把好关，才能培养出优秀的学生干部。在选拔学生干部过程中，应挑选学习成绩优秀，学习相对轻松的学生担任干部，这祥有利于他们在同学中树起威信：挑选品格优秀、热心为同学服务，有奉献精神的学生担任干部，这样才能在各种困难面前保持良好的心态；此外还要充分尊重同学意见。
其次，重视学生干部的培养工作，健全学生干部的激励机制，抓好学生干部的考核工作。要加大学生干部的培训力度，使他们做到对以下几点问题有明确的认识与理解。
一是明确目的，当学生干部的目的是什么，要使学生干部们能够正确认识。加入到学生干部这只队伍里，就要有一颗为同学们服务的心，乐于奉献，面对损害集体利益的行为能够出面制止，为学院和学校的发展奉献出一份自己的力量。
二是找准学生干部的定位。一个定位是要堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎实实工作。先做人后做事，诚信做人，以德服人，以理服人，明确自己的角色，处理事务时要做到公平、公正、公开，走群众路线，密切联系最广大同学。另一个定位是要有全心全意为同学服务的意识，学生干部作为老师的助手，是连接老师和同学们之间的桥梁，他们要充分发挥自己的潜能为广大同学服务，尽心尽职，无私奉献。
三是做好老师和同学的帮手。学生干部要及时反应学生中存在的问题.紧密团结在老师的周围，帮助老师发现问题.分析问题和解决问题；要不定期的主动和老师取得联系，找老师谈心，汇报自己学习、工作和生活的情况。做好同学的知心朋友，学生干部要和广大同学打成一片，不搞小团体，不搞排挤，不搞压制；要细心、认真地了解同学的情况，营造良好氛围，做同学们的知心朋友，为自己工作的顺利开展创造条件。做好真事、实事.要尽职尽责。是否做真事、实事，是否尽职尽责是衡量一个学生干部工作水平高低、称职与否的重要依据。
四是提高个人综合能力。要有较强的自我管理、自我控制、自我约束的能力，能够调适好自己的心态，严格遵守学校、院系和班级制定的各项管理规章制度，明确自己的职责，清楚自己的任务。而且组织协调能力也是不可缺少的，大学的校园里包容了多元的文化和学生活动，开展学生活动的前提是要有人组织，而学生干部是直接传达组织者，这就要求学生干部要有很强的组织能力和协调能力，能够充分调动广大同学的积极性和参与性，能够组织协调和确保各项工作有计划、有目的、有次序的进行。观察、分桥和处理问题的能力更是一名优秀学生干部应该具备的，要能够及时发现问题，分析问题和处理问题，并不断总结经验和教训；能够善于借势，仅仅围绕和配合学校的中心任务开展工作；能够坚持原则性与灵活性相统一。
随着高校改革开放的不断深化，学生干部队伍中的问题还会出现新的问题，学生们的信仰、价值观、生活方式都在悄然发生变化，这些都为学生干部队伍的建设提供了新的机遇和新的挑战。只有主动适应新形势，因势利导地抓好学生干部队伍建设，才能开创学生工作的新局面。
参考文献：
[1]陈超，熊磊.新时期高校学生干部队伍建设存在的问题及原因[J].当代经理人.2006（06）
购物车(0)
