时间：2023-02-13 15:47:45
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇通信工程就业前景，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
通信技术专业主要课程 主要课程：英语、高等数学、计算机文化基础、C语言、工程数学、电路、电子技术、信号与系统、通信电子线路、计算机原理与接口、数字信号处理、通信原理、电子设计自动化、电子测量技术、光纤通信技术、程控交换技术、计算机网络与通信、移动通信系统及终端设备、通信网络、接入网技术等课程。
主要实践性教学环节：电子设计自动化(EDA)、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
通信技术专业就业前景 通信技术是信息科学技术中发展极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景。
本专业毕业生可在通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类等产业，从事通信与电子技术的开发、研究、应用、管理、设备调测维护、通信工程设计与施工等工作。也可攻读信息与通信工程和电子信息学科等方向的硕士、博士学位。
随着通信技术应用的日趋广泛，和信息化社会的逐渐发展，未来势必会给中国信息产业带来更大的发展空间。所以通信技术专业人才成为我国参与国际间竞争的一个重要因素。在未来若干年，我国势必会更加重视通信专业人才的培养，重视通信技术专业的教育，提高教育水平。
通信技术专业就业方向 本专业毕业生主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。
从事行业：
毕业后主要在新能源、计算机软件、互联网等行业工作，大致如下：
1 新能源;
2 计算机软件;
3 互联网/电子商务;
4 通信/电信/网络设备;
5 电子技术/半导体/集成电路;
6 通信/电信运营、增值服务;
7 计算机服务(系统、数据服务、维修);
8 其他行业。
从事岗位：
毕业后主要从事android开发工程师、硬件工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：
1 android开发工程师;
2 硬件工程师;
3 技术支持工程师;
4 ios开发工程师;
5 网络工程师;
6 项目经理;
7 嵌入式软件工程师;
大学的学习,与义务教育相比,专业性更强,学生所学的专业与今后的就业方向密切相关。学生对所学专业的认同程度直接影响着他们在专业学习过程中的学习兴趣、学习态度以及学业成绩,也影响着学生毕业后的择业就业。因此培养大学生专业认同感显得尤为重要。
一、“认同”及“专业认同”
“认同”一词最早由弗洛伊德提出,并逐渐发展成为一个独立的认同理论。随着人们对认同研究的深入,认同的内涵变得更加复杂。在此基础上,“认同”(identity)细化到“专业认同”(major identity)。安芹、贾晓明(2006)认为,专业认同涵盖以下内容:是否喜欢所学专业,基于所学专业的就业方向及职业,认可专业及职业的价值,在工作中能实现自我价值,遵从专业及职业规范,并将这一职业作为个人终身发展的目标。李慧敏等人(2008)认为,专业认同包括报考专业、专业学习及就业态度三个方面。基于以上定义,本文认为,专业认同感是指高等学校学生对其所学专业的认可接受程度,并能在大学学习过程中,对其学习兴趣、学习态度、学业成绩以及择业就业起导向作用。
二、通信工程专业认同感的影响因素
随着信息时代及科技的进步与发展,通信产业蓬勃发展,通信工程专业也得到了充分发展。但是笔者在实际的学生工作中发现,独立学院通信工程专业学生在专业学习中对本专业认同感普遍较低。本文认为,影响学生专业认同感的因素主要涉及客观因素与主观因素。
1、客观因素
(1)专业就业前景
随着每年我国高校生源的扩招,毕业生人数本文由收集整理的增加,我国大学毕业生就业形势更为严峻。大多数学生报考大学专业前首先考虑专业的就业前景,通信工程专业就业范围广,层次高低具备,其主要方向涉及电信部门、通信公司、民航、交通、银行、国家行政部门、部队等企事业单位的通信及计算机系统管理维护;通信及电子产品制造业的开发、生产、管理维护和营销;学校的电子类实验室。尽管通信工程专业就业前景较好,但是实际工作中发现,大部分学生对通信工程专业就业认识不到位,并认为毕业后只能从事修手机或贴膜等工作,从而很大程度较低了对通信工程专业的认同感。
(2)专业学科特点
通信工程专业本科属于电气信息类的二级学科。根据二十一世纪教育教学改革"宽口径,厚基础,高素质,强能力"的原则,结合我院实际情况,本专业以移动通信和光纤通信,以电子技术、计算机技术为基础方向,培养掌握现代通信技术、电子技术、计算机技术、网络技术,具有扎实的专业基础知识,较强的专业能力、外语应用能力和社会适应能力,在通信和电子产品制造业、计算机通信网络、光纤通信、移动通信等单位从事产品开发、制造、生产管理、服务及通信系统和网络的开发、调试、管理等工作的高级应用型人才。在专业设置上,尤以信号与系统、高频电子线路、模拟电子技术、通信原理等为主干课程,课程专业性强,各阶段学科连贯性强。因此,学生的专业课程学习难度逐渐增大,在一定程度上降低了通信工程专业学生的专业认同感。
(3)专业教育环境
大学生在踏入大学之前,都在心中建构了自己理想的大学蓝图,包括大学校园环境、同学关系、师生关系、教学环境等等,但入学后,现实与理想的差异,使学生产生心理落差,导致学生对学校及所学专业不能认同,从而难以进入学习者的角色。此外,学生对专业任课教师的认同,任课老师上课的方式方法也影响着大学生对专业的认同度。入学前,学生心目中的理想型老师学识广博,课堂轻松有趣,而专业教学中,部分老师讲课照本宣科、枯燥乏味。由于通信工程专业培养为高级工程应用型人才,应具备较强的操作能力,在实际的教学过程中设置了各类实验实训,例如模拟电子技术实验实训、高频电子线路实验等课程。综观文献及实际工作表明,大学学习环境、师生关系、教师的教学水平等专业教育环境对通信工程专业学生的专业认同感有一定影响。
2、主观因素
(1)学生基础知识水平
独立学院是我国高等教育大众化教育进程中出现的一种新型的办学机制和模式。它的办学模式、管理体制以及人才培养等与国家重点本科类院校存在一定差异。独立学院的生源录取分数与“二本”院校学生的录取分数平均相差约30-50分不等,有的相差近百分。这部分学生的学习主动性、能动性、自我约束能力及方法效果与一般高校学生存在一定差距。学生本身的基础知识水平影响着学生在专业学习的态度,间接降低了对通信工程专业的认同感。
(2)学生专业学习兴趣
独立学院学生大部分受家庭因素影响,父母决定子女学习专业,导致其不确定自己是否适合所学的专业,怀疑自己是否能将所学专业学精学透,另外,本身的学习基础也降低了学生专业学习的热情,他们一旦在专业学习中受挫,便降低了学习的动机,对其所学专业产生怀疑甚至否定所学专业,使自己的专业认同降低。
(3)学生学习动机
动机是激励和维持人的行动,并将使行动导向某一目标,以满足个体某种需要的内部动因。 学习动机是学习的主要条件和直接推动学生进行学习的内驱力。在专业学习过程中,学生所持的动机是学生进行专业学习活动的动力。当学生把专业学习当作实现自我价值的需求时,便会投入更多的时间、精力和情感,从而提高对专业的期望值。但在实际工作中,笔者发现,独立学院学生家庭条件一般较优越,在学习过程中,过于应付,以取得学位证书为目的,对于持有这种动机的学生来说,他们的专业认同会更低一些。
三、培养学生通信工程专业认同感的途径
1、大学新生入学专业教育
转贴于
对于多数新生而言,所学专业由父母决定、受市场需求影响选择专业或受专业调剂,对所学专业不感兴趣,了解不深,知之甚少。开展大学新生人学专业教育,有助于学生在进入专业学习之前,对通信工程专业有一个全面系统的了解,明确学习目标,明确专业定位,使学生能顺利进入专业学习,掌握自主学习技能和方法,帮助新生尽快适应大学专业学习和生活,进而提高通信工程专业认同感。
2、开设就业指导课程
在大学教学过程中,开设就业指导课程,无论是对大学未来的发展建设,还是对学生的培养都有着重要的推动作用。一方面,可以帮助学生树立正确的择业就业意识,了解通信工程专业就业前景,岗位要求等;另一方面,有利于学生做好职业准备,在专业学习过程中,针对各类岗位要求,强化专业学习意识,促进综合素质培养,从而提高学生专业认同感。
3、构建合理课程体系
目前,大部分高校课程体系大体沿袭了以传授理论知识为主线的学科课程体系,致使整个课程结构偏重于理论性和学术性,基本理论课程占据主导地位,难以实现高教培养实用型人才的目标。我院结合独立学院大学生特点及我院实际情况,在通信工程专业课程设置上坚持“知识与技能”、“理论与实践”、“人文科学与社会科学”及“循序渐进”原则,形成能够根据市场需求,不同培养对象和不同培养目标要求而灵活组合的课程模块体系。即公共基础模块、专业基础模块、专业技能模块、选修模块及实践模块。这也是提高学生专业认同感的主要途径。
4、努力拓宽科技竞赛渠道,鼓励学生参加专业实践活动
大学生科技竞赛在大学教育中发挥越来越重要的作用。学院努力为大学生拓宽科技竞赛渠道,为学生提供丰富多彩的学习渠道;大学生参加科技竞赛能够检验专业学习能力,以付诸实践,培养学生独立思维及发散创新思维能力,激励大学生独立学习专业知识。此外,学院应鼓励学生参加专业实践活动,参观公司运作流程,实地感受工作环境。实际工作表明,积极参加全国大学生电子设计大赛、全国大学生数学建模大赛、 “挑战杯”课外科技学术作品竞赛等科技竞赛,以及参加生产实习、专业实践的学生,对通信工程专业的认同感较高。
5、引导学生树立正确的学习观就业观
【关键词】专业设计，就业岗位，能力培养
一、引言
通信技术发展非常迅速，对人类经济、社会影响极其巨大，在促进通信技能人才的培养的同时也引发了关于大学生就业的问题，大学生就业每年都会引起社会各界的关注，随着高校毕业生的逐年增多，学生的就业压力也越来越大。那么我们如何开展毕业生的就业工作，使高职高专业院校的学生能够高数量、高质量的顺利就业呢？
二、通信技术在我国的发展现状
2009年12月，2010年全国工业和信息化工作会议召开，工业和信息化部李毅中部长做工作报告，报告中指出我国信息产业规模从2004年至2009年持续扩大，呈现良好增长势头。
2010年2月，2010年世界移动通信大会在巴塞罗那举办，本届MWC大会以“Vision in Action”（“美梦成真”）为主题，手机应用创新是今年的热点话题。我国中兴、华为、海尔等企业都带去了自己的新产品。
2010年春季CWCC 中国企业通信大会于4月在北京国家会议中心举行，其最新议题涵盖范围如下：移动互联网、全业务运营、3G增值业务及平台、企业无线通信、无线城市、绿色通信、3G/LTE/WiFi/WAPI / WiMax、FMC、 IMS、 LBS、高端智能手机、上网本等。
2010年10月，2010年中国国际信息通信展览会开幕，以“创新引领发展、融合成就未来”为主题，展示内容涵盖信息通信、互联网和广播电视等诸多领域，三网融合、3G应用演示及体验、4G前瞻性技术开拓、物联网技术及应用、绿色通信、新媒体等为本届展览会的展示亮点。
三、通信专业需求岗位与就业前景
1.通信专业需求岗位
通过对市场需求的分析，随着3G、4G的发展以及三网合一的逐步实现，通信行业对人才的需求量越来越大，使之真正成为一个朝阳产业，那么结合区域经济的发展，以石家庄为核心的通信技术产业链，主要有通信运营商、设备生产商、通信工程建设公司、产品销售公司、通信网络服务公司和通信产品制造公司。通信运营商主要是移动、联通、电信三大运营商；设备生产商主要有华为、大唐、中兴等；通信工程建设公司主要有河北通建、海通伟业等。通信技术专业在产业链中起着支撑和连接的作用，为产业链提供技术支持和输送大量技能型人才，促进了产业的发展，同时随着通信产业的发展也为我们提供了大量的就业岗位。
2.通信专业就业前景
对于高职院校通信专业的学生来说，与本科生相比理论基础较薄弱，但实践能力较强，与中专生相比，有一定的理论基础，实践能力也相当。所以高职院校学生的就业前景也相对比较乐观。
通信专业职位需具备知识的结构特征是：应具有扎实的理论基础、系统的专业知识和相关知识，掌握工程技术的应用方法和实验技能，工程实践能力强，综合素质高，同时在新产品、新工艺的研究、开发、设计方面有较大的潜力与后劲。职员一般从工程人员做起，经过三到五年的工作经验或成为高级工程师，最后相当一部分人成为了高层市场或技术管理人员。
如通信产品销售人员，企业招聘要求为：专业知识掌握比较全面，熟悉通信技术及其解决方案，出色的人际沟通与商务谈判能力，英语口语及书面表达能力较强。销售人员一般从销售助理做起，然后升任为销售工程师或销售经理，最后成为销售总经理或自行创业。相对来说，目前这类职位需求量大，对专业知识要求不是特别深，而且该职业发展空间较大，做好销售，一方面能积累资本为创业做好物质准备，另一方面能锻炼自己创业的能力。
又如通信运营商工作人员要求：对通信知识有一定基础，具备一般软件设计工具和软件工程知识；掌握一般调试工具、调试手段、测试方法；能够熟练阅读和理解英文资料，具备良好的沟通能力。这类岗位一般也是从普通职员做起，然后升任部门主管，最后成为中高层管理人员。虽然说这一类职位招聘一般不会需要专业背景，但无论如何，在同样条件下，具有通信专业和别的专业的应聘者之间有较大的优势。从上述可以看出：目前就业前景还是比较乐观的，但为什么有些学校的毕业生就业却不理想？问题的关键是如何培养学生才能满足企业的需求。
四、就业创新模式
1.校企合作的创新模式：通过和运营商签订校企合作协议，把校内建设的基站机房作为通信专业的校内实习基地，企业人员对基站进行巡检维护时，可以带领学生进行现场实习。校企合作的目的就是为了整合现有的教学资源，充分利用企业资源，培养行业所需要的人才。
通过校企合作，针对现有的实训条件进行了初步的规划，比如在学习“通信设备安装调试”这个实训项目时，目前只能在移动通信实训室完成，通过校企合作我们可以在企业的移动通信机房进行观摩，实践，这样可以让学生更直观更真实的了解最新设备的安装调试方法。
2.订单式培养创新模式，针对合作企业需求，在三、四学期开设企业项目选修课，把企业一线工程人员请进课堂进行实践教学，按企业要求进行订单式培养。在岗位应用技能环节加入企业专职技能培训课程，结合企业最新设备和规定进行穿插讲解，这样，一方面企业工程人员工作经验丰富能够更好的进行实践指导，另一方面可以充实职业院校专兼职教师团队，提高整体教学水平。
3.双证融合创新模式，以就业为导向，根据职业岗位能力的要求，将企业要求的职业技能认证与教学内容深度融合。将职业资格证和学校毕业证结合，在学生毕业时可以直接持证上岗。
我国通信技术产业的持续发展将带动相应人才的需求，也必然带来通信技术教育的繁荣，当前通信技术人才急剧缺乏，尤其是高技能应用型人才，更是企业急需的人才。高职院校通过课程改革逐渐锻炼学生的实践能力，帮助学生找准就业方向，明确学习目标及岗位能力要求，从而提高通信专业学生就业能力与就业竞争力。
参考文献：
[1] 江敏；黄.中国3G现状与高职通信专业就业前景分析.中国电力教育，2012年6月；
⒈机械类。可选专业有：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程。
⒉电气电子类。可选专业有：电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、自动化。
⒊计算机类。可选专业有：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术。
一、大数据的概念是什么
“大数据”顾名思义，就是在海量信息中挖掘，开拓所需要领域的信息内容，并对信息整合分析，发掘信息的内涵与外延。大数据发掘有着明确的经济目的，并引导实践的进行。因此，我们可以得出结论，大数据已经超出了技术层面的意义，且还是方法论和价值观的体现，大数据的特点如下：
1、数据海量，发掘范围广。大数据的重要特点就是信息量大，知识的产生都以信息的形式出现，因此数据的规模不仅是大，而且是越来越大。各种设备和终端随时进行数据的加工和创造，而大型数据平台如网络运营，小型数据平台如个人电脑等出现的数据量会达到或接近EB乃至ZB量级，而且数据量呈现的是几何级增长，远远超出其他很多领域代数级增长的速度。据数据显示，仅2015年，全球的数据产生量就超过8.1ZB，数据量之大令人咋舌。
2、数据分类广，涉及领域多。传统的数据存储方式主要是文本，但随着科技的发展，图片、视频、音频、地理位置以及网络日志等存储形式在信息总量的比重不断提高。数据规模更大的存储方式也会不断出现，因此，对数据处理平台的要求就会越来越高。
3、数据价值被海量的内容稀释。大数据条件下，信息的使用者对数据的需求量越来越大。在数据潜在价值的挖掘中，有效信息在总数据中的密度越来越低，提取的难度越来越大，大量精力和时间需要花费在信息的分析和总结上。
4、大数据挖掘技术的应用前景一片光明。大数据挖掘技术作为计算机技术和信息技术的一个分支，前景越来越被看好。就像金矿的规模越大，淘金技术的被重视程度就越高，技术提升的速度也就越快。因此，数据挖掘技术的全面推广也会给通信工程领域带来新的契机，相关领域都会得到带动而高速发展。
二、通信工程师在大数据发展速度不断加快的今天遇到的机遇和挑战
2.1通信工程师在大数据时代面临的机遇
任何领域的发展都需要应对市场需要，通信工程师利用大数据对自身服务的调整来迎合客户需要十分重要。通过大数据分析客户行为，改进产品设计、了解用户的偏好和消费倾向，及时准确进行市场的调研和分析，同时要给予用户美妙的使用体验。因此，通信工程师施展才能的天地是广阔的，这个时代给予通信工程师的机遇之大是前所未有的。
在技术层面，需要通过大数据分析网络数据变化，调整资源配置，同时分析网络日志，提高网络技术来加强网络利用率。同时注意知识更新，知识和技术与时代同步。在这样的背景下，大数据时代对通信工程师的理论才能和业务素养要求很高，即使有一片大有作为的天地，是否能取得成功也需要面对诸多的挑战。
2.2在大数据快速发展的条件下通信工程师面临的挑战
大數据产业有鲜明的互联网特征，因此，对大数据产业而言，运营商传统的金字塔组织结构已经过时，传统的信息系统无法应对海量数据信息的处理和发掘。这样就阻碍运营商自身大数据产业的快速发展。因此，依据市场的需要，通信工程师必须全面应对以客户和消费者为中心的运营体系，改造企业的运营模式和组织架构，实现管理经营和市场系统的合理对接，从而新型的数据应用将驱使运营商的信息服务模式的转型。通信工程师要随时面对职业角色的变化，能以不同的形式与社会需要接轨，互联网的特点要求通信工程师清楚了解其他交叉学科的进展情况，不能仅仅涉足该领域而忽视其它领域的发展。
通信工程师所要面对的技术难度空前加大，分辨和处理信息的能力对通信工程师的要求不断提高，而且工作很繁琐，执行工作时要做到信息处理准确。有人形象地把数据环境比作垃圾场，大数据背景下的信息处理堪比垃圾处理和再利用。一个重要问题是，在海量信息中找到解决问题的答案难度颇大。而且，各媒体和网络平台每天都在产生信息，如果受众不能合理把握，资源的巨大浪费不可避免。要减少资源的浪费，就要提高资源利用效率，信息处理的每个环节都要做到慎之又慎，在技术领域更需要精益求精。
通信工程师的就业前景受到其他领域专业人员的挑战。因为通信工程专业属于交叉学科，信息工程专业、计算机和电气工程专业的相关人才都会对通信工程师的就业带来不小挑战。通信工程师的就业领域与其他学科的相关人才竞争激烈，因此通信工程师需要有自身的技术特点，有一技之长才能在工作领域立足。要想与其他领域的跨界人才竞争，通信工程师需要扩大自己的眼界和学术领域。
通信工程的学科理论难度大，更需要从业者在学术上下一番苦工。其中涉及的数学、物理等学科的理论深奥，因此要打下坚实的基本功就需要迎难而上刻苦钻研，有了好的学术素养才能为将来的成功铺路。
良好的心理素质也成为成功的重要保证。当今世界竞争激烈，每个人都要面对一定的压力。如何应对压力，减少压力带来的消极影响对每个人都十分重要。如果在长期压力下，人的创造力和记忆力都会下降，工作能力自然会降低。通信工程师的抗压能力一定不能忽视。
通信工程师的职业特点要求长期出差和实地专业设备处理能力。如果长期出差就需要不断适应新的环境，同时需要妥善照顾自己。在工作过程中有时要求攀爬铁塔等专业技术操作，因此又对个人综合技能提出较高要求。
三、通信工程师需要如何利用机遇和面对挑战
大数据产业的蓬勃发展，是现代信息技术与互联网技术和相关应用发展到一定階段的必然产物。大数据应用的特点是将海量信息和社会应用的有机结合，因此必然引起社会领域的一系列变革，例如信息技术、商业模式和相关法律法规必然产生深刻变化。这一影响仿佛多米诺骨牌一样，产生社会和时代的一系列连锁反应。有了机遇就需要及时争取，通信工程师就有了用武之地。要利用机遇，就需要良好的个人素质。通信工程师需要在学生时代打下良好的理论基础。在工作中要做到学以致用，提高工作中的分析问题和解决问题的能力。在实际业务中，通信工程师又必须有效挖掘和利用信息，对社会的文化思想状况和民众的日常行为要合理地把握和分析，为政府、企业、社会团体和个人有效利用信息提供参考和决策。在大数据时代如同沙中淘金和海底捞针一样筛选和提取有价值和意义的信息，高水平地分析和处理信息，是每个通信工程师都必须面对的问题。同时为了更好地应对挑战，需要加强心理素质的培养。当今时代每个领域、每个人都无法逃避竞争。任何时代科技发展的前沿都免不了聚集大量高水平的人才，同时所在领域的高水平研究机构也层出不穷。个人合作基础上的团队竞争趋势明显，团队协作能力的重要性被一再强调。通信工程师要想在工作中大有作为，也需培养良好的心理素质，及时了解自身的不足，加强修养，和同行交流经验和信息，为将来的发展打下良好的基础。实地工作遇到的困难要及时想出应对方法，同时要注意动手能力的培养。
结束语：大数据时代是信息技术高速发展和社会进步的必然产物。这个时代的来临带给了通信工程师这个行业光明的前景。机遇来临的同时，挑战也随之并存。因此，通信工程师就需要抓住机遇，应对挑战。提高自身素质，才能在大数据时代人才的竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]张峰，张迪.论大数据时代科研方法新特征及其影响[J].科学学研究，2016，34（2）：166-170，202.
[2]王琼，王冬霞，牛芳琳等.卓越通信工程师人才培养模式的思考与探索[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2014，12（5）：98-101.
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[4]方锦清.大数据浪潮冲击下网络科学与工程面临的挑战与机遇[J].自然杂志，2013，35（5）：345-354.
关键词 认识实习；通信工程专业；教学模式
中图分类号：G642.44 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)27-0136-03
Discussion on Teaching Mode of Fieldwork Cognition in Communications Engineering//Wang Xuanhong
Abstract Some problems in the process of fieldwork cognition were analyzed based on the?status of fieldwork cognition in Communications Engineering of Xi’an University of Posts and Telecommunications, and a right teaching mode of fieldwork cognition, which includes integration of resources, school-enterprise cooperation to build laboratory, and norms?recognize?internship?evaluation, was proposed to solve these problems in this institute. The proposed teaching mode of fieldwork cognition has been applied in teaching practice, and achieved good results.
Key words fieldwork cognition; communication engineering; teaching mode
Author’s address Xi’an University of Posts and Telecommunications, School of Communications Engineering, Xi’an, China 710127
随着科学技术的发展，通信技术日新月异，是当前发展最迅猛的高新技术领域之一。通信工程技术人员就业前景广阔，但同时对人才培养的质量提出更高的要求。认识实习是通信工程专业教学计划的重要组成部分，是实现人才培养目标的重要途经。通过认识实习，可以使学生加深对专业背景的了解和生产实际的认识，不仅获得与本专业有关的生产实践知识，而且可以了解相关的组织管理、企业运作，达到理论与实际相联系的目的，从而能够提高学生对专业理论学习的兴趣，促进理论学习效果的增强。本文结合西安邮电大学通信工程专业认识实习教学的实际，分析认识实习中需要解决的问题及提高实习教学质量的措施。
1 西安邮电大学通信工程专业认识实习现状分析
目前，西安邮电大学通信工程专业认识实习在大学一年级第二学期进行，学生在3天的实习时间内既要在校内实习地基地实习，还要在校外实习基地实习，同时还要记录实习笔记、撰写实习报告。由于实习人数众多、时间较短，实习中常会遇到一些问题。
1.1 听不清，看不明，全局观差
尽管学生对参观各类生产过程比较感兴趣，但由于每批实习人数众多，基本都是将教师与实习参观设备围绕在中间，每个学生无法与教师或技术人员近距离交流，多数学生听不清楚教师对设备的讲解，会使认识实习的效果大打折扣。另外，认识实习的实习参观地点相对独立，且数目较多，学生还没有开始学习专业课，对很多专业术语的理解还不很明确，对现场设备看不明白，不能形成较为具体的认识。最重要的是要在短时间内了解所参观设备的相互联系还存在很多疑问，不能形成通信网络的全局观念，仍会觉得茫然，使得认识实习达不到预期的效果。
1.2 理解不透
在实习过程中，学生仅能对实习基地的通信设备进行简单的、走马观花似的参观，最多只能对参观设备形成一个较为简单的、感性上的认识，不能结合通信技术及产品发展的过程来了解相应设备与技术，对通信技术的理解不透彻。
1.3 校外实习基地不固定
随着经济的快速发展，企业之间的竞争越来越激烈，因此企业将生产的安全、高效放在首位，一般不愿意接受学生实习，这就使得寻找适合通信工程专业的实习单位变得非常困难。虽然学校联系几家企业作为校外实习基地，但实习具体时间、实习路线、实习讲解内容完全由企业自主安排决定，学生只能被动地接受信息，束缚了学生的手脚。另外由于认识实习属于集中实践环节，一般实习时间已经预先在前一个学期确定下来，不能任意改变，如果不能跟企业安排的时间相符，那只能更换校外实习企业，每一次实习都要重新联系单位和准备实习内容，为实习工作的开展带来较大的困难。
2 通信工程专业认识实习改革措施及效果
针对认识实习过程中存在的问题，本课题组经过多次的讨论和专题研究，提出多条改革措施，并在通信工程专业2010级、2011级的认识实习过程中进行了实践，取得良好的效果。
2.1 整合实验教学资源，建设通信发展史展室，建设全程全网全真环境的校内实践教学基地
2022十大热门专业排名
1电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2外语类：外贸英语、小语种。
3法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6会计类：会计学、财务管理。
7中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
女生就业前景好会计
女孩子一般比较心细而且有耐心。会计也是近几年比较吃香的一个专业，尤其是女孩子比较适合，找工作也比较好找。这种属于是越做越挣钱的，一开始实习肯定很辛苦，但锻炼出来比较实用又不会很累。
师范
女孩子选择师范也是比较合适的，中国很重视教育这一块的发展，师范毕业一般都是当教师，我们也都知道近几年教师的工资还有福利都有好转，休假时间又长，工作比较稳定。
护理
学习护理专业当个护士或者配药人员也不错，最起码工作可靠稳定，而且咱们国家的医药市场还有很大的提升空间。当然你必须学好过硬的专业知识及技术，这样才能有机会找到好工作。
金融
其实金融跟经济差不多，小编单独区分开来讲的，因为针对的专业不一样。学好金融专业，不仅可以投资理财，而且有机会的话可以进银行工作，这是很多人都比较向往的，福利待遇好。
男生就业前景好机械
男生一般对机械类的都很感兴趣，动手能力强，立体感也比较擅长。而且中国近几年的机械行业发展是很可观的，要求很高的技术性，所以男生学的比较快比较适合。
土木
土木建筑、设计也是大家日常生活离不开的一个行业，所以男生有兴趣的可以研究研究，生活有需要的那么就业前景自然比较乐观。
石油
能源专业这一块大家可能有些陌生，但相对于其他行业来说，这个专业的待遇会更好一些，毕竟这关系着我们国家和人民的生活发展。日常生活也是离不开的，所以男生可以选择这类的专业。
物流
重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势，在邮电通信行业、信息产业领域，在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。也许你没有听说过这所学校，但是你一定知道3G吧？我国自主研发的3G网络标准，也就是中国移动所使用的TD-SCDMA，正是在我们学校诞生的。
经过这番介绍，你应该知道学校的重点专业是什么了吧？没错，是通信。下面我就来介绍一下我所学习的专业！你可能会好奇为什么我的专业叫做通信大类，其实这是学校为了能让学生有更好的发展，在大一和大二对学生实行大类培养，大三再让学生自主选择喜欢的专业。我的专业到了大三有四个选择：通信工程、电子信息工程、信息工程、广播电视工程。虽说是四个不同的专业，但是基础课都是差不多的。在大一，你必须学习高等数学、线性代数、大学物理、C程序设计、数据结构等专业基础课。在大二和大三，概率论、信号与系统、通信原理、数字电路、模拟电路等专业课便会扑面而来。不可否认，这是一门学习起来非常辛苦的专业，但是在移动互联网高速发展的今天，它的就业前景是非常好的。
在生活方面，学校位于重庆市的南山风景区，自然环境当然是很好，十分适合学习生活。不过学校的宿舍我可不敢恭维，对于通信学院、计算机学院的部分大一男生，学校有三栋上世纪80年代的宿舍楼在等着他们，没有单独的卫生间和浴室，厕所、浴室全部公用，四人一间上下铺，宿舍超小。当然到了大二和大三，还是会换到稍微好一点的宿舍去的，有单独的卫生间。关于出行，校外的346路公交车直达重庆最繁华的商业街——解放碑，347路则直达菜园坝火车站，交通还是比较方便的。
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