时间：2022-04-25 10:30:58
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇热工专业技术总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
李伏虎
(安徽理工大学化学工程学院，安徽淮南232001)
【摘要】针对目前炼焦工艺学课程教学过程中的问题，对如何上好炼焦工艺学进行简单的讨论，提出多媒体教学、典型工艺教学、实验教学和毕业实习教学等多种教学手段相结合的方法，调动学生学习的积极性和自主性，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，为学生进一步深造或工作打下坚实的基础。
关键词 炼焦工艺学；教学研究；典型炼焦工艺
炼焦工艺学是煤化工专业必修的一门专业课程，具有较强的实践性和综合性，在日常教学过程中，由于其内容覆盖面广，牵涉专业知识较深，学生普遍感觉学习时有一定的难度，课程内容枯燥，学习完课程过后印象不深，很难抓住重点难点。针对上述问题，教师应该根据炼焦领域的发展，调整教学方法，使学生获得系统化、专业化的炼焦知识，能利用所学的知识解释专业现象，具有解决生产问题的能力。下面就如何上好炼焦工艺学进行简单的讨论。
1合理设计课程内容
要教好一门课程首先教师就要合理设计课程内容，明确课程培养目标。炼焦工艺学课程主要向学生传授煤化工产品生产、科研、设计所需的基本理论和知识。课程内容应根据国内外炼焦与化产回收工业的最新发展，结合当前社会重大需求和所面临的问题，对课程内容进行结构调整，删减陈旧过时内容，尤其对课本中的一些低效老式焦炉炼焦工艺等知识点，学生感觉内容枯燥乏味，这就要求教师上课时发挥自己的能动性，将一些新型炼焦技术引入到课堂教学当中。
同时，教师还应明确教学重点如炼焦基础理论部分、焦炉基本原理部分、典型炼焦工艺等，这些知识点涉及到许多基础课程如煤化学、化工工艺学、化工原理、燃烧工程等课程的内容，讲授课程内容时，既要说明各章节内容、新老知识点的相互联系，又要避免或减少课程内容的重复。使学生清楚所学知识的来龙去脉，让学生明白学什么、如何学，合理分配重点讲解内容和自学内容。授课时要突出重点，探讨炼焦基本问题如炼焦用煤的特点、煤粘结成焦的机理、碳化室内成层结焦、炼焦化学品以及化产回收工艺等；介绍炼焦新技术及其基本原理、焦炉加热系统设计等；分析典型炼焦工艺，培养学生专业知识的实际应用能力；同时密切关注国内外相关领域发展前沿动态，使学生了解关于此学科的前沿进展。
2利用多媒体教学
合理有效地利用多媒体技术进行教学具有很多优点，可以扩大课堂讲授的信息量，拓宽学生的专业视野，使所要传授的知识直观生动形象，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，从而调动学生的学习积极性和学习热情，同时，多媒体还可使课堂教学更灵活，克服了课本、教师语言、板书、挂图等传统教学方式的局限性。这些优势都有利于提高了教学的质量和效率，例如在教授焦炉结构课程内容时，可以先期播放一些大型焦炉生产的视频，为学生提供了直观具体的感性认识资料，使学生可以身临其境的感受到焦炉的生产过程。由于学生事先通过视听等学习较为抽象的教学内容，并且能够直观地认识到了焦炉的科学性和复杂性，从而能使后期教学内容的效果明显。多媒体教学能让学生在短时间内，对所学的知识理解，记忆的更加深刻。过去给讲授焦炉热工课程时，只是一味枯燥的讲解一些理论知识如焦炉热工效率、物料平衡和热平衡等等，学生学习后，效果不佳，印象不深，很多同学过段时间后就不清楚如何进行焦炉的热工评定，而现在利用多媒体教学，可以结合课本理论内容，播放一些焦炉加热、煤气燃烧和熄焦等过程的视频资料，使学生对所学内容认识更加深刻，并且在实际工作中能够运用基础知识进行分析，提高学生专业能力。
3典型工艺讲解
课堂教学时，可以将一些典型炼焦工艺引入课堂，让学生了解这些工艺的特点，并且让学生对不同工艺进行总结评价，激发学生积极性，主动参与课堂讨论，参与学习，从而不仅能活跃课堂气氛，提高教学效果和效率，同时让学生能够对所学的理论灵活应用，培养学生运用专业知识分析、解决实际问题的能力。例如在讲解捣固炼焦工艺时，先将捣固炼焦的基本原理介绍给学生，然后让学生们列表对比捣固炼焦与其他炼焦工艺的区别，如比较焦炉结构、装煤方式、炼焦煤的质量等。同学们看过对比结果后，会进行思考，带着问题来学习，在学习完本节课程后，鼓励学生相互讨论，大胆发言，激发学生学习积极性。对于一个典型工艺的讲解分析并不只是局限在某一个堂课内容的知识点上，而是要贯彻整个教学过程中。在讲授有关典型焦炉结构知识点的时候，同样可以捣固炼焦工艺继续进行探讨，让学生分析焦炉应该如何设计碳化室结构，如何最大限度的提高焦炭产量，又不会影响推焦操作。通过学习，学生就能对新型焦炉的发展等有较深的理解，掌握分析其它炼焦炉结构的特点，能够举一反三，这种讲解方式比教师照本宣科的教学更能引起学生的学习兴趣，有效地解决课堂中的教与学，并且最大限度地调动学生的学习积极性，以学生为中心，最终有助于达到教学目的。
4利用实验教学
实验教学是教学工作的重要组成部分，可以培养学生的观察力、动手能力和专业素质，使学生初步学会学科做科学研究的基本方法，是理论联系实际的一个重要环节。对于炼焦工艺学中的很多内容，仅仅是靠教师板书，甚至是多媒体也远远达不到教学效果的，必须要让学生亲体体验操作，例如学生学完了炼焦工艺学课程过后，熟悉和掌握了煤炭结焦的基本原理，然而不少学生却不知道焦炭反应性的测试，这就说明教学过程中，实验教学的部分的严重缺乏，在炼焦工艺学教授过程中，在介绍相关章节内容时，需安排相应的实验部分，并且同时教会学生做科学研究的基本方法与注意事项，让学生明白做实验前的注意事项，如何去查找实验标准，如何纪录、分析试验数据，使学生养成一个良好的科研习惯。
5利用毕业实习进行教学
煤化工专业毕业实习是一次重要的实践教学环节，是对专业课课堂教学的一个完善和补充，通过毕业实习对学生进行专业知识的深化，把理论知识和实际应用有机地结合起来，加深学生对课堂教学内容的消化、理解和掌握，提高学生对所学知识的实际应用的能力。毕业实习教学过程中，应鼓励学生多动脑、勤思考，不能走马观花的看一遍，让学生灵活运用所学理论知识，这样使他们在毕业实习的过程中，能将自己在课堂中所学的知识应用的实际生产当中，并且引导学生查找资料解决一些复杂问题。例如在参观焦炭的加热系统时，要求学生描述焦炉加热系统运行，采用何种加热方式以及这种方式的主要特点等，并要求学生根据课本所学内容和实地学习经验，学习焦炉加热系统，通过此种办法毕业实习，可以使学生不仅思考一些表面现象，还启发同学们思考深层次的问题，能收到很好的实习效果，为学生日后的进一步深造或工作打下坚实的基础。
总之，要上好炼焦工艺学课程，首先教师对课程内容进行合理设计，然后采用多媒体教学、典型炼焦工艺教学、实验教学、毕业实习教学等多种教学方法和手段，调动学生学习的积极性、自主性，引导学生主动发现问题、分析问题和解决问题，对学生进行专业技术能力和科学方法研究的培养，为学生日后的进一步深造或工作打下坚实的基础，最终将学生培养成一名合格的煤化工专业技术人员。
参考文献
［1］姚昭章,郑明东.炼焦学[M].3版.北京:冶金工业出版社,2005:1-5.
【关键词】火电厂；DCS系统；电气DCS系统
火电厂集机、炉、电等控制系统进行集控运行，可以大大提高热力发电机组运行安全可靠性和节能经济性，已成为现代火电厂自动化系统节能降耗改造研究的重要方向。火电厂DCS分散控制系统，已在远程集控自动调度、无人值班变电站等工程领域中得到广泛推广应用，并取得非常良好的应用效果。但由于各种因素的影响，在火电厂电气控制系统中，绝大多数依然采用常规控制模式或相对独立的电控系统，没有真正意义上全部纳入到火电厂DCS分散控制系统中，与单元机组机、炉广泛采用DCS系统间存在很大不协调问题，直接影响到汽轮发电机组机、炉、电等系统的集中控制管理技术水平和发电厂电能生产运营效益。要实现火电厂机、炉、电等系统进行全面集控运行，就必须对电厂现有的独立电气控制系统 （IECS） 进行技术升级改造，将其有效纳入到面向发电机组服务的DCS分散控制系统中，进而实现一体化智能自动控制[1]。
1、电厂电气DCS系统控制的基本原则
从电厂DCS分散控制系统及IECS电气控制系统的功能特性来看，要实现将电气控制纳入到DCS系统中，就必须遵守火电厂电气控制的基本原则，即：DCS系统必须充分利用原有的专用微机数字化测控、保护、监视等继电保护装置，如发-变组保护系统、发电机励磁调节系统、故障录波系统等，也就是说这些保护装置和系统运行工况状态、动作结果、以及经过装置处理后的数据信息，均需要通过对应通信通道送入到电厂DCS系统中。另外，在保证上述控制装置系统在DCS系统中能够高效稳定正常运行的同时，能够从DCS系统中完全脱离进行独立运行，以确保电厂电气系统运行具有较高安全可靠水平。
2、电厂电气DCS控制系统的主要功能构成
2.1电气DCS控制系统的主要操控功能
火电厂电气DCS控制系统的主要功能构成包括：①发变组各开关、刀闸的分合闸操控，同期装置的起动、以及同期方式的自动选择；②发电机励磁系统的自调节，灭磁开关、励磁调节器开关、以及整流柜开关得远程操控，自动电压调节器（AVR）增、减磁的智能自动控制；③发电厂升压站220kV、110kV等电压等级变电站各侧开关、刀闸的远程操控；④厂用电6kV，400V各段母线侧的开关远程操控；⑤重要辅机系统电动机跳、合闸回路的自动控制。
2.2电气DCS控制系统的监控范围
火电厂电气DCS系统的监视范围主要包括：①220kV、110kV变电站侧母线和各间隔中的开关设备的电压、电流、频率、以及开关状态等数据信息，以及其各种保护设备动作事件记录信息；②发电机与变压器组中的各侧电压、电流、频率、功率、温度、以及开关状态等数据信息，以及发变组继电保护装置的动作事件信息；③发电机励磁系统中的电压、电流、动作信号、以及开关状态等信号，以及同期装置的动作事件信息；④厂用电6kV、400V系统各段母线侧的电压、电流、频率、功率，以及在厂用电系统中所吃用的高低压电动机起动电流数据、开关动作信号等。
3、电气控制系统引入到电厂DCS系统中的关键问题
3.1系统设备间的搭配
为了提高电厂DCS系统在电气控制系统中使用可靠性，首先，电厂电气专业相关技术人员应该对系统变送器控制状态、点表清单、以及明细等进行详细归类总结，然后由热控专业人员依据电气人员所列变送器相关明细表进行分配。在分配过程中，由于火电厂电气专业性非常强，且相互测控保护装置控制逻辑较强，因此在机组综合控制系统的控制功能设计、控制逻辑设计、以及在DCS系统中相关位置分配等关键性问题处理时，必须由电厂热控专业与电气专业相关技术人员的共同谈论配合完成。另外，电厂电气专业相关专业技术人员还应就电气DCS系统设置过程中可能存在的技术问题，与DCS系统的生产厂家相关技术人员进行及时信息交流，以便对电厂DCS系统对电气控制系统的特殊化功能要求能够更深入的了解，进而便于厂家在电厂DCS系统硬件选配和软件功能设置等方面，均给予特定的关注和特殊对待[2]。
3.2时钟控制的配置
为了实现电厂DCS系统与电气控制系统间紧密无缝链接，就必须关注时钟控制配置问题。实际工程中，很多电气控制装置在功能配置设计过程中，并未充分注视到时钟控制问题，也没有指定相应的装置间时钟控制对接方法，进而造成电厂DCS系统在进行集中控制时，一些特殊的带时标数据信息在系统间共享时产生紊乱等问题，进而影响到电厂电气控制系统的实际运行质量水平。
3.3电气DCS系统功能的分配
在运行过程中，热工专业与电气专业间存在很多关联关系，同一过程站中若电气控制与热工控制均存在，那么任何专业进行项目参数的修改均会引起另外一方出现拒动、误动等问题。因此，实现电厂DCS系统在电气控制系统中功能过程站的合理分配，就必须要热工、电气等专业间针对DCS系统中存在同一过程站问题进行充分关注，采取有效措施或控制逻辑，便于专业间的相互干扰。
3.4电气DCS系统的调试
当电厂DCS系统中引入电气控制系统后，就会增加有关热控、电气专业间相互配合的内容，尤其是有关调试组织方法、技术措施、以及操控技术重点等均较原有DCS控制系统有很大差异。因此，当电气控制系统进入到电厂DCS集控系统中，在电气人员对DCS系统还不是不熟悉的情况下，如何加强热控技术人员与电气技术人员间的运行操控配合，对于充分发挥电厂DCS系统的集控功能非常重要。
4、结束语
目前DCS分散集控系统在大中容量的火力发电厂中得到广泛应用，在电气控制系统（ECS）接入到DCS系统中后，如何解决运行过程中的搭配问题，实现电厂DCS系统机、炉、电一体化集中协调控制功能要求，则是所有电气DCS系统工作人员研究的一个重要内容，需要在实践应用中不断深化和修正改善，确保火力发电机组安全可靠、节能经济的高效稳定运行。
参考文献
[1]曹昌鸿，徐丽.火电厂电气监控系统在 DCS 控制的应用[J].中国仪器仪表，2009（08）：76-78.
第一条资格标准
系统掌握本专业必备的专业理论和技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程、法规，熟悉相关专业知识，及时了解国内外最新技术状况和发展趋势；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂、疑难的技术问题，业绩显著，在技术创新、成果转化或引进、消化和吸收新技术中取得良好效果；发表、出版本专业有较高水平的论文、论著；有培养专门技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用外语和计算机获取信息及进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。
第二条适用范围
本资格条件适用于从事以下专业技术和技术管理工作的人员：
(一)化工专业：炼油、石油化工(含有机合成、高分子化工)、煤化工、橡胶工业、无机化工等。
(二)精细化工专业：农药、染料、涂料、颜料等精细化学品，医药(含各种原料药、药物制剂)等。
(三)化工机械专业：化工设备及压力容器的设计、安装等，化工企业中电气、自控与仪表、供排水、热工等。
(四)其他专业：化工医药企业的技术管理、化工分析、科技信息、标准化等。
第二章申报条件
第三条政治素质、职业道德要求
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得工程师资格后，年度考核均h合格(称职)以上。
取得工程师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。
(一)年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
(二)受记过以上处分者，延迟2年以上。
(三)伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
第四条学历、资历要求
必须具备下列条件之一：
(一)博士研究生学历(博士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作2年以上。
(二)硕士研究生学历(硕士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。
(三)大学本科学历(学士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。
(四)取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年(或大学专科学历累计从事本专业技术工作20年)以上，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。
(五)省(部)级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。
第五条继续教育条件要求
取得工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。
第三章评审条件
第六条专业理论知识要求
(一)系统掌握本专业的基础理论知识和技术知识，并在某一领域有较深入的研究。
(二)熟悉国家有关的法律、技术法规和政策。
(三)熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程、规章，基本掌握相关专业的有关知识。
(四)熟悉本专业国内外技术状况和发展趋势。
(五)对处理重大和关键技术问题进行总结分析，能结合本单位实际情况，提出技术发展规划。
第七条专业技术工作经历(能力)要求
取得工程师资格后，具备下列条件之一：
(一)主持组织或作为主要技术骨干参加过市级以上重要工程项目、技术改造项目，取得显著的社会效益或经济效益。
(二)曾主持市级以上重要的新技术、新工艺、新产品的开发和推广应用，并取得明显的社会效益或经济效益。
(三)主持过2项以上市(厅)级以上重点科研项目。
(四)有主持或作为技术骨干参加省(部)级项目的可行性研究、初步设计、现场施工、安装工作的经历。
(五)主持或作为技术骨干参加过技术较复杂的大、中型项目中的某关键工序的．设计。
(六)作为主要参加者承担过技术复杂的大、中型项目建设，或中型以上企业的厂址选择、扩建方案的确定达2项以上。
(七)主持或负责本厂生产技术发展规划、重大生产技术措施的制定和实施。
(八)主持过l项以上中型或2项以上小型企业的生产和工艺评价，或产后评估、设备与工艺的选定，取得较大的经济效益。
(九)主持过2项以上重要的新技术、新工艺、新产品的开发和应用，并取得明显的经济效益和社会效益。
第八条业绩、成果要求
取得工程师资格后，具备下列条件之一：
(一)市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。
(二)获本专业发明或实用新型专利l项以上，并取得较好的经济效益。
(三)负责或主要参加的科研设计项目获市级以上奖励，并取得较好的经济效益。
(四)市(厅)级以上重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产技术管理及相关任务的主要完成者，成果通过鉴定或验收。
(五)主持或主要参加的技术改造或新技术推广项目获市级以上奖励。
(六)在某一生产技术方面作出突出成绩或开发新产品、扩大应用新领域等方面有显著成绩，受到市(厅)级以上行业主管部门表彰。
(七)将科技成果应用于生产，取得显著的社会效益和经济效益，经同行专家鉴定确认。
(八)负责完成2项以上技术难度较高的化工、医药产品的研究、i．~-i．t-、制造和生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到行业先进水平，取得较好的经济效益和社会效益。
(九)负责完成2项以上省(部)级或3项以上市(厅)级科技进步推广项目，并转化为生产力，经实践检验，取得较好的经济效益和社会效益。
(十)提出1项以上科技建议，为省(部)级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有重大促进作用。
(十一)完成本专业的重大技术分析和市场分析，被有关方面采纳，经实践验证，基本正确。
(十二)承担或主持国家、行业、地方技术标准的制定、重大项目技术规范的编写，并获批准、、实施。
(十三)完成对重大项目有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告。
(十四)完成1项以上大型或2项以上中型成套工程项目国内外招投标、施工、验收任务。
第九条论文、著作要求
取得工程师资格后，发表、出版、撰写NO-业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)、专业文章等，符合下列条件之一：
(一)出版本专业著作1部(本人撰写5万字以上)。
(二)在省级以上专业期刊上公开发表或在省级以上学术会议上宣读本专业论文2篇以上。
(三)为解决复杂、疑难的技术问题而撰写的有较高水平的研究报告或有较高水平的重大项目的立项研究(论证)报告3篇以上。
第十条外语要求
必须具备下列条件之一：
(一)硕士研究生学历(硕士学位)以上。
(二)参加全国或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要。
(三)因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
(四)符合省人事(职称)部门的相关规定。
第十一条计算机应用能力要求
必须具备下列条件之一：
(一)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。
(二)参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。
(三)取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。
(四)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。
第四章附则
第十二条
申报高级工程师资格应提交第三、四、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料，并按规定程序送评。
第十三条
从国内外引进的具有特殊成就的人才，可根据本人实际水平和能力直接申报。
【关键词】房屋建筑质量通病防治对策
中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号：
百年大计, 质量为本, 房屋建筑工程的质量关系到人们日常生活和生命、财产安全。房屋通病问题在日常生活中屡屡出现，出现的原因也多种多样，但究其根本，是监管力度不严，相关施工人员责任心不强和一些外部自然因素造成的。要根本解决通病问题，需从提高有关管理人员对防控工程质量通病重要意义的认识和提高施工管理人员和操作者的专业技术水平入手，并建立相应制度法规，同时各建设单位通过认真总结实践经验，采取有效措施，最终达到预防和消除房屋质量通病的目的，建设更多人民群众满意的工程。
一、房屋建筑工程质量通病的原因
1、工程设计方面
合理设计是防控工程质量通病的重要关口。由于设计单位质量保证体系不健全或者设计人员的责任心不强、疏忽等原因, 会使工程设计留下了产生质量通病的隐患。有时由于设计的构造不合理, 没有根据实际情况精心选用建筑构配件, 也是产生工程质量通病的原因。例如在许多钢筋混凝土框架梁板节点处, 梁上部负弯矩钢筋配置过多, 且排放不合理, 加之柱筋对钢筋实际排放位置的影响, 钢筋净距不满足规范的最小间距要求, 造成混凝土浇注困难、振捣不实、强度降低、出现孔洞等现象。再如在许多工程实例中, 设计人员没有针对建筑外墙上易于形成热桥的某些薄弱部位进行热工计算, 并采取相应的构造措施, 导致了墙体局部泛霜、结露、发霉、长毛等质量通病的发生。再如, 有些设计人员在选用塑窗时, 常常不根据工程实际情况认真考虑, 生搬硬套标准图集, 尤其是对大尺寸塑窗的用料和节点不认真进行计算和设计, 造成塑窗的刚度不满足要求, 影响了塑窗的正常使用, 形成质量通病。这些设计上的隐患往往成为质量问题的源头, 设计问题的解决为控制质量通病具有重要的作用。
2、工程施工方面
工程施工的好坏直接到影响到房屋建筑的质量,其涉及面非常广, 是一个极其复杂的过程, 影响工程质量的因素也很多, 如设计、材料、机械、地形、地质、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施等均直接影响着工程项目的施工质量。而且使用材料的微小差异、操作的微小变化、环境的微小波动、机械设备的正常磨损等都可能会产生质量变异, 造成质量方面的问题。例如: 混凝土搅拌时间不够, 未拌合均匀或采用含泥量多的粉砂配制等, 可能导致现浇梁、板、柱混凝土出现蜂窝、麻面、孔洞或裂缝。比如屋面渗漏主要是由于结构变形, 基层处理不干净, 涂刷不均匀或卷材铺贴不实等原因。卫生间漏水主要是因为排水管甩口高度不够, 大便器出口插入排水管的深度不够, 或者厕所地面防水处理不好, 使上层渗漏水顺管道四周和墙缝流到下层房间。诸如此类施工问题导致许多房屋建筑质量通病。
3、工程质量管理方面
由于目前建筑工程施工操作人员以手工作业仍然较多, 工程施工过程中同时进行操作的专业工程多样,使用的建筑材料、建筑构配件规格品种繁杂; 这就要求操作人员具有较高的职业素质和责任心; 而且工程质量管理制度是否健全、是否认真执行各种技术规范和规程、是否按建筑工程施工质量验收规范规定的责任、程序、方法进行严格的验收; 以及开发商、建筑商片面追求工期和经济效益、以低于工程成本的价格承发包工程或肢解发包工程的行为, 都是引起工程质量通病的因素。例如在有些工程的施工中, 由于施工组织不合理, 造成各工种之间的协调配合不好, 施工各自为政, 相互干扰破坏, 影响了工程质量。有些因为管理不善, 违背了施工程序或者用料配比计量偏差, 可能会影响了混凝土的强度, 甚至发生影响结构安全的质量通病。
二、房屋建筑工程质量通病的具体表现及防治对策
1、屋面渗漏
屋面渗漏主要是卫生间和厨房由于质量问题在有水的环境中出现漏水现象，对自家及下层用户造成损坏，影响人们日常生活。出现卫生间、厨房漏水现象的原因一般有：a.管道因自身质量问题或管与管之间衔不严产生漏水时，当遇到管道与楼板穿插处防水做得不到位就会出现屋面漏水问题；b.地漏部位，洁具边缘防水处理不合格的原因导致；c.现浇板四周阴角处没做防水处理；在楼板上凿眼使其整体受到破坏等。
防治对策：对于解决卫生间、橱房漏水问题，应做到楼板不能用预制空心板，管道穿插楼板处加设套管，并用混凝土灌实封严；做好防水地漏，洁具周围用防水材料密封，做好防漏处理；管道安装要在预留孔内进行，不要在楼板上乱打孔，待所有处理工作完工后做闭水试验，24小时无渗漏为合格。
2、管道堵塞
管道堵塞包括：烟道、通气孔、下水管道堵塞。堵塞的原因：由于室内建筑墙薄，烟道内不设套管，很容易被施工中掉落的砂浆堵塞，尤其在浇筑混凝土圈梁时，散落的混凝土容易造成烟道通气孔堵塞，并且时间长了，混凝土一凝固还很难清理；另外，由于施工人员责任心不强，操作不当，碎砖等杂物也易掉落烟道内，造成堵塞。
防治对策：在砌烟道时，由下而上留开敞式的槽，抹灰时随抹随封闭。并且施工时要定人、定位，明确责任，做到隔段时间用长木竿等工具对孔道掏拉一次，及时清理掉落在烟道、通气孔内的杂物，又能保证内壁光滑、密实。每个楼层都要进行质量检查，不合格要立即疏通，严重的要拆掉返工，将肚塞物取出。在一些新高档住宅建筑中使用CRC新型通风道代替混凝土砌通气孔。下水道、排气孔的防堵，在预制水泥砂浆等施工过程中，要用编制袋等遮挡物品把管道开口处盖住，防止水泥等异物的进入，把管道堵死。在排气道安装完毕后，排气道四周杂物应及时清理干净，并盖好临时盖板。
3、墙面开裂
墙面开裂包括：墙面、地面、天棚开裂。产生的原因主要有：水灰比例不合理，影响混凝土的强度；灌缝混凝土与梁板结合不好；混凝土的养生不够，使接缝混凝土产生变形开裂；框架梁板钢筋排放不合理，放置过密或过疏，使其最小间距不符合要求，影响混凝土的浇注、振捣，从而影响其强度；拆模过早或支撑不牢，产生不均匀沉降裂缝；基层清理不净、墙面不干、抹灰前湿润不够；各层砂浆配比不合理，砂浆凝结过程收缩应力影响，产生起鼓、裂缝等问题；还有，一些建筑工程施工中受进度和各施工专业不合理的施工顺序影响，造成建筑主体结构遭到破坏，促使墙面开裂等后果，影响了房屋的整体安全。
防治对策：
（1）对有试配要求的砂浆、混凝土等，要之前进行试配，确定合适的配比后方可进行施工。
（2）抹头一层水泥砂浆前要清理楼板缝隙，再按设计要求设拉筋或钢网。同时，不随意用建筑垃圾及碎砖渣进行填塞。
（3）严格混凝土和预拌混凝土试块的制作。试块的取样具有代表性，应严格按规范的组数留置试块，避免由于试块的制作、养护及留置的不正确而影响对混凝土强度评价的准确性。并根据施工进度，做好养生，在混凝土强度未达到要求之前应减少荷载。
（4）放板时避兔纵横交错。在放置楼板时避免方向不一、长短不一、型号不一，尽量减少板的型号、类型，避免因型号、类型不同产生的刚度相差悬殊，进而引起板的变形不同造成开裂。
（5）抹灰前必须对结构层表面掉落的砂浆和杂物清理干净，浇水浸润；抹灰用的砂浆必须有良好的粘结度。可以在抹灰砂浆中填加乳胶材料，同时令石灰进行必要的熟化，熟化程度要符合要求。
（6）各层之间砂浆的标号、配比要合理。底层砂浆不能高于基层墙体砂浆，中层砂浆标号不能高于底层砂浆，避免砂浆凝结过程中收缩应力影响，破坏其附着力，从而产生起鼓、开裂、脱落等质量问题。
4、墙体局部泛霜、结露、发霉、长毛墙体局部泛霜、结露、发霉、长毛等质量通病产生的原因，一般由于设计人员没有考虑或估计的不准确，而没有对建筑物的墙体采取相应保温防护措施造成的；另外，由于南北方的气候差异，而施工工艺及施工程序没有随之做出相应的调整改变，都会造成建筑物的防寒保温性能。
防治对策：对所有外墙易形成热桥的薄弱环节进行热工计算，采用的外墙外保温构造体系，加护合适规格的保温苯板，用棉网、混凝土连接固定，干固后，刷上防水涂料，条件允许可以直接贴上瓷砖，能更好的加固保温，杜绝墙体泛霜、结露、发霉、长毛的产生；改变施工工艺及方法，使其施工方案适合南北方的气候特征。
5、门窗翘曲不严
门窗不严也是目前房屋建筑工程中常见的通病。虽然，不像其它通病那样对房屋的使用功能造成破坏性的影响，但其产生的频率较高，且一般不被建筑单位所重视，处理起来的也不那么及时，对人们的日常生活造成了较大的麻烦。其产生的原因一般有：木制门窗中木材的含水量过高，烘干不科学，造成翘曲；钢制门窗在运输过程由于挤压而产生形变；而塑钢门窗通病多半是刚度不够、封条不言、拉手螺丝脱扣等。
防治措施：预防木制门窗翘曲的办法是让其干燥，可以利用红外线进行哄干，是不错的办法。钢制门窗要加强运输、装卸和堆放方面的管理，并提高验收人员的责任心；针对塑钢门窗通病刚度不够等通病，应提高设计人员的技术水平，根据工程实际情况认真考虑，切忌生搬硬套图集标准，尤其对大规格塑钢门窗的用料和节点要认真设计和计算。
参考文献：
关键词：海洋平台；安全管理；施工建造
一、当前海洋平台安全建造施工中存在的问题
1、施工现场工序繁杂，作业交叉安全隐患多
海洋平台工程的建造是一项施工工序复杂并且实施难度较大的项目[1]，其中涉及的施工单项包括结构、通讯、舾装、管路、电气以及设备仪器、防腐等工作，而且这些施工专业还会出现相互交叉、相互影响的问题，甚至还会出现一些高风险作业，进一步加大了项目安全建造管理难度。同时在工程建造中，这些专业、工种和班组不仅会发生交叉作业，其工作场所和内容往往都是动态的，再加上气候变化、节假日以及各个建造阶段特点的影响，使得项目安全建造管理呈现较强的动态多变性。除此之外，项目施工场地比较广阔，作业区域和作业点分布都比较广[2]，这在有限的安全管理人员规模下，更难以进行有效的安全管理。
2、施工人员综合素质较低，缺乏安全意识
海洋平台的建造涉及了很多施工专业和工种，其中就有电工、管工、装配工、涂装工、起重指挥、设备厂家服务人员等，其需要的各专业施工技术人员也是很大的，在一项工程建造中，项目初期阶段所需要的现场作业人员就高达500人，高峰时期更是达到了700多人，这样的施工人员无疑是庞大的，对于这样大规模施工人员的管理是十分不容易的。如果施工人员的自身综合素质不高，将会进一步加大项目安全建造管理难度[3]。就实际来说，海洋平台项目建造的施工人员的综合素质确实有待提高，因为工程建造项目本身就是劳动密集型产业，其从业人员的综合素质较低，项目建造中受紧张的劳动力资源影响，很多承包商施工队伍不能实现对大量作业人员的系统安全培训，致使这些作业人员本身就缺乏较强的安全意识。再加上这些作业人员不熟悉项目建造的施工环境，自身辨别风险和危害因素的能力不强，缺乏相关规章制度的约束，使得海洋平台建造过程中时有违章操作的现象出现。此外，承包商管理人员的安全意识也比较浅薄，缺乏充足的专业技术人员，导致施工过程中的一些风险点不能如实、及时的告知施工人员，进而增加了工程建造管理的风险，尤其是对于规模较大的海洋平台工程建设来说，它的工期长，使得一些事故具有一定潜伏期，如果不能及时发现这些问题，那么就会带来一定的安全事故。
二、海洋平台安全建造管理方法
1、明确施工各项细则，做好施工前策划，开好次日项目准备会
在建造施工前，各方需要共同协商制定项目工程安全建造管理的大体思路，明确施工的各项细则，为后续的工程开工做好基础准备，使得在建造施工和安全管理的时候保证有章有据[4]。首先，通过对《平台项目网格化管理细则》的确定和制定，明确和落实项目建造施工和管理的奖惩制度，这不仅可以引起施工人员对安全施工的重视，同时也能够在一定程度上规范施工人员的施工行为，进而从根本上保证施工的安全。其次需要组织各施工单位做好开工前的安全交底工作，使得项目建造过程中可能存在的相关危险源得已明确，加强施工单位和施工人员的防范意识，同时在对这些危险源进行识别评估后，共同探讨对应防范措施，并以书面文件或者公告的形式及时告之相关施工单位，以进一步提高施工人员的危险防范能力。最后还需要加强项目的巡视监督管理，在施工过程中加强施工人员施工操作的规范，及时发现建造过程中存在的一些隐患，虽然在海洋平台工程建造中一些事故具有一定的潜伏期，但是在事故的潜伏期会出现一些不良事故隐患，以预警潜在的危险，例如设备机械动荡或者一些环境状态失稳等，这些问题如果在巡视监督管理中及时得以发现，那么也能够避免一些灾害事故的发生。
2、加强各部分之间的交流、沟通
在海洋平台建造过程中所涉及的施工单位多，工种多，施工人员多，再加上各施工单位时常出现交叉作业，所以为了保证各工单项能够顺利进行，就必须要加强各施工单项之间的交流和沟通，这样才能相互配合，协同合作，为一个目标共同努力。项目组应本着管生产必须管安全的原则，首先需要在项目成立之初树立起安全管理、和谐共处的管理理念，在这管理理念的领导下，做好自身的本职工作外，宣传安全建造的理念，让所有的施工单位和人员都能够将这一理念深深地记忆在脑海中，使得这一理念真正贯穿到整个项目建造中。此外，在管理项目组成员的时候还需要结合其专业进行划分，统一并明确各自的职责，实现“分工不分家”的管理目标。
3、加强项目密闭舱室作业、设备调试、危化品的管理，严把危险作业审批关
相比于其他船舶，海洋平台结构更为狭小和复杂，它的双层底高仅仅只有1m左右，这无疑加大了安全管理工作的难度，为了落实项目安全管理责任，在涉及密闭舱室作业的时候相关管理人员应该按照对应的作业指导书、标准和要求对施工单位进行《密闭舱室作业安全审批单》的监督管理，这一措施不仅为了检查施工单位的密闭舱室作业安全措施，也是对作业舱室的安全作业条件的评判，以保证施工安全。同时项目组根据当天舱室作业情况，合理安排临近热工作业的施工时段，为防火防爆以及安全检查做好准备。除此之外，还需要做好相关设备调试和危险品的管理，避免过程中因为操作不当而导致安全事故的产生，针对危险作业和设备调试也要切实做好严把关，在确定施工人员技术、安全意识以及相关安全防范措施之后才能给予施工批准，同时还要针对防爆防火的薄弱环节进行有效的风险监控，做好危险预判和防范。
4、加强项目警示教育工作
人是一个十分复杂的系统，人的可靠性具有变动性，在施工中，施工人员的心绪、精神等出现问题就会容易导致安全事故的产生，而且人的行为是具有很大随机性、偶然性的，再加上施工人员的认知水平、工作经验等都具有很大差异性，因此，项目组应该积极落实行为安全观察活动，通过现场观察、措施跟踪等措施提高施工人员的安全意识水平，通过在施工现场悬挂安全警示牌，起到提示作用，加强施工人员的警惕性，进一步提高项目的安全建造管理水平。
结语
总而言之，海洋平台项目工程应该顺应新时期的发展要求，不断加强自身的安全建造管理，通过对当前安全管理中存在的问题和不足进行分析，积极探讨和寻求有效的应对措施，然后经过实践不断总结和整合，进一步优化后续海洋平台建造工程的安全管理效果，提升其安全管理水平，以促进海洋平台的安全建造，促进海洋平台建造工程的发展。
参考文献：
[1] 王后发. 浅谈海洋工程平台建造的项目管理[J]. 科技风，2014，05：133.
[2]黄海滨. 海洋石油平台建造阶段作业风险管理研究[D].天津大学，2011.
关键词:火电建设；进度；方法
中图分类号： TM6 文献标识码： A 文章编号：
一、引言
随着科技的进步和社会的发展，人们从事的工程建设、环境改造等活动越来愈多，越来越多样。如何在规定的时限内，按既定的目标，保质保量地完成某项工程，以取得最大的经济效益，逐渐成为了大家关注和重视的焦点，这些都促进了施工进度管理这一学科的成立和发展。特别是对火电项目而言，涉及到不同工种、多种施工作业同时进行，制定科学的、切实可行的施工进度计划就显得尤为重要。近几年来，随着我国电源建设的加速发展，火电建设工程也得到了全面的发展，并实现了机组容量从300mW 到600mW、l 000mW，并还在不断地扩大。在这个发展过程中，人们也对火电建设工程中施工进度的控制积累了不少的经验。
二、科学合理的进度控制目标及实施计划
建设工程进度控制的总目标是建设工期; 施工进度控制应以实现施工合同约定的投产日期为最终目标。所谓科学的施工进度控制目标亦即合理的施工工期。合理工期是指在确保工程施工安全和质量的前提下, 配合适当的施工人员数量, 运用合理可靠的施工机械装备、施工材料、施工工艺和技术措施,以满足合同要求和企业利益的施工进度。《电力工程项目建设工期定额》(1997 年版) 中的新建火电工程施工工期定额, 应在充分保证资金到位、设计、设备满足施工要求, 现场场地、管理体系等符合现场需要的条件下得以实现。施工综合进度是协调全部施工活动的纲领, 是对施工管理、施工技术、人力、物力、时间和空间等各种主客观因素进行分析、计算、比较, 予以有机的综合归纳后的结果。施工综合进度应进行动态管理, 定期进行盘点和调整, 以确保施工进度得到有效的控制, 不发生大幅度变动。在执行过程中由于主客观的原因需要进行调整时, 应尽量保持原定总的控制工期和工程节奏, 以实现合理的、均衡的施工。
三、火电施工项目的特点
1．火电施工项目的的工序多，多工种同时作业：有焊接的、有运输的，土木工程建设的，有质量检测的，有调动的，有安全防护的等等。
2．施工安全要求高：由于是参与人员多的群体作业，很多工序同时进行，并在一定的工作的范围内，稍有不慎就容易出现安全事故。
3．施工专业技术要求高：特别是焊接、吊运技术，这些都是火电施工的最重要的工序，只有关键工序的顺利进行才能保证施工过程的连续性。
4．施工工期较长：因其施工规模相对大，作业进度受很多因素的影响，所以使得整个工期较长。
5．施工质量要求很高：火电施工的质量要求很高，稍有疏漏，将会带来重大的损失和安全隐患。所以施工过程中不容许粗心大意，偷工减料。
四、进度控制的方法
1．制订科学完善的施工方案和施工进度计划是施工进度控制的关键施工方案和施工计划的制定关系着整个施工工程的顺利进行，在制定方案和进度计划中，应全面把握，从大处着手，顾全大局，有一定的灵活性，由于实际的地质条件和水文地质条件与勘查设计的不符，或突发的恶劣气候、暴雨、高温和洪水等自然因素对施工进度的影响，在实际的施工过程中应能灵活地变通，而不至于来个措手不及。要根据实际情况反复考察论证，做好实地调查，制定后请相关专业人员和专家审核，以便及时发现其中的不足，这样就能在整体上保证工程的全面有序地进行。
2．制定合理的阶段性进度目标和总体进度目标。这是很重要的一个环节，应综合各种因素，综合考虑，才能让总目标如期实现。考量施工单位的所有资源（人力、物力和设备）、时间和空间的要求，分析、计算、比较，最后做出合理的工期分段。施工整体进度应进行动态实施，定期进行检查和核对，及时有效地做出调整, 这样才能有效地控制施工进度，而不会出现大幅度调整。只有保证每个阶段性的进度目标的顺利完成，才能很好地完成总体实施目标。在实施过程中由于受各种内在和外在的因素的影响需进行调整时, 应尽量保持原定整体控制工期和施工节奏, 以实现合理的、均衡地进行。
3．确保充足的资源配置和投入。施工单位确保充足的人力、物力的配置和投入，必须根据工程规模大小和总工期的长短要求配备适度的各种资源以满足工程需要。火电工程由热力系统、燃料供应系统、除灰渣系统、化学水系统、电气系统、热工控制统、空冷系统、烟气脱硫装置等组成。必须对整个工程的特点和要求，配备合格专业的工作人员，整体调度，特别是对有些专业能力有特别要求的还要对相关工作人员进行针对性的招收和培训，以保证其能很好地承担这些特殊任务。在火电建设施工过程中对运输要求是非常高的，因火电设备本身就很重、个体很大，要求在运输中的大型运输工具和卸载工具配置要齐全。随着科技进步和发展，施工单位应放远目光，加大投入，推动施工装备的更新换代，以应对施工的特别需要。充足的资源配置和投入是施工进度控制的必要条件。
4．施工过程中应处理好进度、安全、质量的关系。在确定工程目标时, 应当对进度、安全、质量三大目标之间的对立统一关系进行客观的且尽可能定量的分析。要掌握客观规律, 充分考虑制约因素。一般来说, 加快进度, 缩短工期所提前发挥的投资效益都超过加快进度所需要增加的费用, 但不能由此而导出工期越短越好的错误结论。因为加快进度、缩短工期会受到技术、环境、场地等因素的制约(当然还要考虑对投资、质量和安全的影响), 所以不可能无限制地压缩工期。特别是在火电工程施工过程中就应更注重这三者，应时刻给工作人员树立“安全第一”的安全警惕意识。不能一味地赶进度而忽略了施工安全和工程质量，加班加点、交叉作业、夜间作业、疲劳作业增多，会使安全风险增大，同时也会打乱原有的施工计划，使得各个工序的进行不协调，工程质量得不到保证，最后还会引起恶性循环。作为施工单位, 尤其应把安全施工放在第一位, 努力将施工过程的安全风险降到最低。所以项目管理者要统筹兼顾，运筹帷幄。
5．项目管理者和工作人员及内外关系的处理要得当。火电建设工程集聚了建设、设计、制造、施工、调试、生产等多个单位, 相互间既有利益冲突又是合作伙伴。应采取措施, 最大限度地调动全体参建单位和人员的积极性, 工程进度目标的实现要靠所有参建单位和全体人员的共同努力。在项目施工进度管理中，管理者应同时具备全局观念、分工协作的理念、及时应变的思维能力。项目进度管理不仅仅是一门独特的管理学科而且还是一门高深的艺术。施工建设的主体是人，处理好人与人之间的协调沟通、解决好内外之间的矛盾等即为项目进度管理艺术之所在。各个单位、各道工序间的顺利交接、配合将很大程度上影响施工进度，所以在施工过程中应很好地协调处理这些关系。处理好各级和各个项目成员之间的协调，就显得非常重要。在工程管理过程中，如何让施工人员各尽其职，各尽其能，充分发挥他们自身的主观能动性，让每个施工人员具有主人翁的精神，他们才会更加热情地、积极地投身到自己的工作当中，对整个项目的保质保量的完成是非常有利的。
五、结论
综上所述，随着我国电力建设的蓬勃发展，与其相关的管理理论和方法也随着建立和发展起来。而火电施工管理理论在国内还略显薄弱，这需要我们一线工作者应加强理论学习和总结，从而丰富并发展好这方面的相关理论建设。这些年随着在对工程施工进度控制上不断积累经验，因此在很大程度上实现了我国电力建设的理性发展，同时也很好的控制了火电建设的发展。对火电建设工程施工进度的合理控制，是落实科学发展观的客观体现，同时也是实现施工进度与工程质量工程安全之间和谐发展的重要手段。
参考文献
[1]赵树华.电力工程施工“过程管理”实施纲要[J].电力建设，2005，26(2)：46-47.
[2]姜南杰.浅谈电厂施工机械设备安装管理[J].广东科技，2007(9)：117-118
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