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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇四个意识思想汇报，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
关键词：新时期党政思想 问题 对策
在我国，党政思想是一个很重要的工作，同时它也是企业工作的一部分，是我国企业不断进步发展的一个重要基础。在中国实行改革开放之后，我国的经济、科技、文化都发生了日新月异的变化，党政思想从一定意义上提高了企业员工的独立、多变、选择、和差异性，使员工的思想观念发生了很大的转变，新时期的到来，我们对党政思想工作的研究也在不断的加强和改革。使党政思想从真正意义上发挥所长。
一、我国现存的党政思想工作当中的突出问题
（一）新时期党政思想工作对预见性明显缺乏
我国现存的党政思想工作当中的突出问题当中，首先是缺乏预见性，这种预见性的缺乏体现在对国家发展和变化以及因此所带来的利益的关系进行调整方面，还有对员工本身和其家庭所带来的思想的影响探讨研究明显不足，对企业周边一些娱乐场所对企业员工的影响缺乏明显的预见性，对来自报刊类、广播类、电视类种种传播媒介的信息带给员工的思想变动敏感度不足，对员工的思想以及心理变化的预见性明显的缺乏。
（二）新时期党政思想工作针对性不足
现在的员工大多数都是来自各个城市的各个地区，每个人的思想都不同，学历也都不一样，民主意识正在不断的增加，这就使党政思想工作面临新的问题。在工作当中，对一些年轻员工的思想特点不做了解，在对其开展党政思想工作的时候，没有标准，随意进行，党政思想工作的进行具有太大的随意性，缺乏针对性，对员工的思想动态了解不及时，对员工的日常生活工作不做分析和观察，错过了对员工进行党政思想工作的最佳时机，出现问题之后追悔莫及。
（三）新时期党政思想工作缺少支持
尽管一些企业成立了党政工作队伍，但是相关的工作开展得不到群众的支持，党政思想工作者成了光杆司令，发挥不出真正的作用，这就是因为党政思想工作和日常的管理工作没有很好的进行结合，工作者不能从全面思想工作抓起，忽略了党政思想工作的重要性，在工作当中缺少群众的支持，这在一定意义上，使得党政思想工作的作用被掩埋了。
二、新时期党政思想工作发生问题的原因
新时期党政思想工作出现问题的原因，我们从以下五个方面来进行研究和分析。
（一）忽视党政思想工作的重要性
新时期党政思想工作发生问题的原因，一方面就是人们对党政思想工作的重视不够，有的同志根本没觉得党政思想工作有多重要，摆不正党政思想工作的位置，在大部分人的观念里，党政思想工作是很容易的，也起不到多大的作用，所以从根本上就忽视了党政思想工作，开展工作的时候，也就是走走形式，完全不走心。
（二）党政思想工作缺乏重点，内容不明确
新时期额党政思想工作内容包括很多，例如执行党的各项政策和方针，跟上党的发展脚步等等很多，因为内容比较多，所以工作者不能很好的抓住开展工作的重点，这就使得党政思想工作没有核心内容。
（三）开展党政思想工作的方法不好
在开展党政思想工作的时候，用的方法非常的不合适，太过简单生硬，完全忽略员工的个体差异性，对每个人都是一样的教育方法，有一些管理着不对员工的思想动态做好掌握，错过了最佳的教育时间，有的更甚，不做分析就教育，根本解决不了本质上的问题，新时期的党政思想工作无法开展。
（四）领头人起不到的模范带头作用
在每个工作当中都会有领头羊，这就说明领头人的重要性，他要做的就是发挥其模范带头做用，但是在工作当中，有一部分骨干力量认为事不关己，还有一部分想起作用，但是却抓不好核心，反倒降低了效果。
（五）党政思想工作的检查指导不及时
党政思想工作不能很好的发挥作用的一大原因就是机关部门对党政思想工作的检查指导不是很及时，了解不到真实的情况，抓不住问题的真正原因。
三、对新时期党政思想工作问题的解决对策
（一）新时期党政思想工作“四个落实”
所谓四个落实”就是对思想汇报的落实、思想分析制度的落实、谈心工作的落实、检查总结的落实。要对这四项工作做好深刻的落实工作，就会提高新时期党政思想工作。
（二）新时期党政思想工作“常做到”
对新时期党政思想工作要做到经常讨论，分析当前的党政思想工作局面；经常调查，真正的对员工的思想动态进行了解；经常开展活动，党政思想工作要经常性的开展，让员工真正把党政思想灌输进大脑当中；经常检查，管理者要经常进行检查，随着的了解员工思想，发现问题及时纠正；经常总结，每个人都要各司其职，每隔一段时间就要进行思想汇报和总结工作，这样才能使党政思想工作更有效的进行。
我国新时期的党政思想工作是非常重要的，不仅仅是要依靠理论，要真正的提高对党政思想工作的这个兴趣，用人格的力量来提高党政思想工作的效果和特点。党政思想工作的进行是要依靠人的沟通，所以以理服人是很重要的，那么还要给员工创造出好的环境，利于人的思想进步的环境。新时期党政思想工作的发展空间是很大的，这就需要我们很好的对其利用，使其本身的价值得到最大的释放。
参考文献：
[1]强咏梅.新时期企业党政思想工作面临的问题及对策探析[J].经营管理者，2012，14：327.
针对部分村民存在的法制观念淡薄、道德水平低下的现象，我镇大力开展法治教育、道德建设共进工作，并取得一定成效。一是邀请专业讲师分批次为各村两委班子、村民代表、中小学校长等进行普法讲座和宣传，邀请兄弟乡镇优秀民调员为各村综治小区长传授调解经验和技巧，有效提升了农村干部运用法律手段调解矛盾纠纷的水平。二是完善各村《村规民约》，经村代会讨论通过后，形成具有严肃效力的村级管理制度，村级事务管理严格按照制度进行。三是开展“幸福家庭”创建活动，每村评出3%的户为幸福家庭并挂牌表彰。同时，在六个试点村树立“善行功德榜”，评选出“互助”“勤俭”、“孝顺”、“敬业”、“诚信”等五类道德模范，通过树立道德标杆，逐步形成向上、向善、向美的浓厚氛围和社会环境，实现自我教育、自我管理、自我约束。
充分意识到平安建设的重要性，把宣传作为综治平安工作的基础和经常性工作，切实抓紧抓好。对各项专项整治活动通过张贴宣传海报、组织普法宣传、启动“四个覆盖”工作机制等宣传措施，进一步提高了广大人民群众对平安建设的知晓率和参与率。截止目前共发放各类宣传单18140份，宣传手册228册，悬挂条幅120条，张贴海报60份。
缉枪治爆专项行动开展以来，我镇认真贯彻落实县委政法委重要指示精神，在镇党委、政府的领导下，通过镇派出所、综治办、司法所等部门密切配合，紧紧依靠社会各界的支持，广泛发动广大群众，深入开展了声势浩大的集中整治爆炸物品、枪支弹药、管制刀具专项行动，收缴、销毁了一大批非法枪支弹药、管制刀具，整治、消除了一大批涉爆涉枪涉刀安全隐患，严厉查处了一大批涉爆涉枪涉刀案件。共缴获枪支17把，弹珠130颗，军用子弹11发。
政治处领导：
我在参加军区文化工作站淄博分站组织的影视技术培训班学习期间，经过教员的精心指导和自己的努力实践，学完了全部课程，通过了军区文化工作站技术管理站组织的影视技术兵职业技能等级评定，取得了由国家劳动部颁发的“初级影视放映技术证书”，圆满完成了学习任务。下面我从四个方面汇报一下我在学习期间的情况。
珍惜学习机会，圆满完成了培训任务。政治处确定我为放映员，并让我参加这次培训，对我来说是一次十分难得的学习机会，是领导对我的信任。为了不辜负组织对我的期望，我写下了决心书，制定了明确的学习计划，坚持向高标准看齐。电工知识是我的弱项，也是放映专业的基础，我总是在新课程展开前，向教员和身边的战友虚心请教，及时“充电”，补齐“短板”，课后及时消化巩固，写出学习心得。由于培训班成员来自不同单位，管理难度相当大，平时工作学习完全靠自觉。为了使自己时时处于严格管理中，我不仅认真执行“培训班一日生活制度”和“培训班管理细则”，还对照条令条例制定了自我管理的一些规定，请身边的战友监督，自始至终没有出现违纪问题，结业时被评为“优秀学员。
端正思想认识，充分调动学习积极性。在短暂的培训时间里，思想教育一直是贯穿始终的。开训第一课，教员就针对一些同志思想上存在的“放映技术无用”等模糊认识，给我们上了职业道德课，着重讲了电影的发展史、前景以及电影在人们文化生活中不可替代的作用，增强了我们的学习信心和求知欲望。培训班的教员还告诉大家，放映工作是部队思想政治工作的一个组成部分，岗位光荣，责任重大，使我
们树立了较强的责任意识。同时，分站还请历届学员代表结合自己立足放映岗位自学成才的事实现身说法。他们中有不少人在放映岗位上直接提干，或考上院校和选改为专业士官。另外，还有一些老放映员退伍后，凭着自己的放映技术和军人特有的吃苦耐劳、尽职尽责的工作作风，在地方激烈的人才竞争中占有一席之地。特别是全军开展影视技术兵职业技能鉴定工作以来，只要是通过培训结业、考核合格，即可获得初级技术资格证书，以后还有机会晋级。这些都是将来参与人才竞争和评级定职的重要依据。这样一讲，大大调动了我们的学习积极性。
克服各种困难，在精益求精上下功夫。针对学员的基础差异，培训班安排了不同的学xxx度，采取系统学习和独立讲解相结合的方法，循序渐进。除开设影片、电工、放映机、扩音机和氛厂电源原理及应用等主要课程外，还传授了彩电、录放像机、影碟机、有线广播机等设备的使用及维修常识，新增了放映管理、影视宣传等必修课。在学习中，我坚持挤出时间来学原理，练操作，光是笔记就记下了两大本。有一次，我在练习倒片时，不小自手指被划出一道道伤口，鲜血直流，为了不耽误学习，我强忍疼痛，只是简单地包扎了一下，又继续练习。破损影片的补接是个精细的活儿，为了达到最佳效果，我按照前刮光后刮膜的要求，一有空就钻进蒸笼似的机房，从粘合剂的配制到片头接口的裁剪，反复对比练习了上千次，不仅使影片衔接牢固，而且图幅损失降低到最低点，使破损的影片能够安全连贯地放映，画面逼真。在接下来进行的补片比赛中，我夺得了第一名。
关键词：主动意识；大学生；思想政治教育
中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1673-291x(2009)12-0238-02
高校学生思想政治教育工作主要任务之一就是为社会培养具有正确世界观、人生观、价值观，且具有较高综合素质的人才。充分激发大学生的主动意识，可以使他们以良好的精神风貌驾驭大学生活，以饱满的热情投身学习和工作中，更好更快地成为社会的栋梁之材。
只有学生在现实生活中具有一种“主动”意识，主动去探究、亲身去体验，这样真心感悟的东西，才能最终沉淀到他的内心深处，成为一种素质、一种能力，伴随其一生，使其受用一生。
一、转变观念。树立以学生为本的育人思想
香港高校在对学生进行教育和管理的过程中，老师往往只起到指导、启发、咨询的作用。老师更看重学生的需求、意见和建议，因为只有学生的积极参与，才能加速他们的成长与独立，真正确立起学生在教与学过程中的主体地位。这一点是内地高校学生工作在转变理念过程中急需重视和解决的问题，必须引导学生主动参与到教育和管理的各个环节中，激发学生的主观能动性，培养学生的主动意识，才能真正产生育人实效。在实施思想政治教育工作过程中，坚持以学生为本必须加强以下两方面工作：
1 重视大学生的内在心理需要
大学生的内在心理需要是他们接受外部教育影响的根本前提。所以我们一定要把握住学生的需求，学生不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中的困难，如果我们漠视学生的利益，那么我们教育的效果就只能流于说教，根本谈不上效果，根本得不到广大同学的信任。学生需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住学生的需求，就能够受到大家的欢迎。另外，还要照顾到青年学生的特点，采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式，比如，社会实践、军训、一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等，都受到同学们的欢迎。
2 考虑大学生的个体差异
大学生由于受自身条件、环境、教育和主观能动性不同的影响，其素质结构不可能完全一致。如果教师忽视大学生个体差异，单纯利用和采取集体灌输式教育方法，忽视个别教育，势必达不到理想的教育效果。大学生非常关注自身的发展问题，只有让同学感觉到思想教育对自己个人长远发展的重要作用，才能够乐于接受，这也正是我们加强思想教育工作的着力点。在高校思想政治教育工作中既要注重全体学生知识获得的教育，又要注重大学生个体发展的差异，而不是把大学生固定于呆板的框框之中。要把培养和发展大学生形成丰富多彩的综合素质列为高校思想政治教育工作的重点教育目标，全面细致地观察分析每个学生，注意开发学生潜在的素质闪光点，因材施教。给学生创造自主的发展空间。让学生充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立高尚的品格。
二、创设情境。营造学生“主动参与”的氛围
认知心理学家布鲁纳认为，“认知的活动是一个主动过程，学习者不应是被动的接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”学生的主体作用发挥的程度是决定教育教学效果的重要因素。因此，思想政治教育工作者应该创设生动有趣的情景来启发诱导，创设良好的探究氛围，激发学生强烈的求知欲，让学生亲自去探索、发现、解决问题，真正成为爱学习、受教育的主人。
1 注重“推介”，提升学生对“教育方式方法”的认可度
目前，学校和学院为学生组织了形式多样的，且教育效果良好的一些教育活动。但学生主动参与的积极性并不是很高。例如，学校举办的名家讲坛是一种非常好的教育载体，但据调查某些讲座的参与度并不是很高，我想这里面存在很大一部分因素就是因为宣传的力度不够或方法不当，导致了教育者和受教育者的理解没有重合。教育者要做的一个非常重要的工作就是“推介”工作，学校里面有很多教育载体和平台，如何帮助学生认识了解这么多的教育载体和平台才是我们要考虑的。如果学生全面了解和认识了这么多的教育载体和平台，肯定会主动地去选择适合自己的载体和平台来发展自身的综合素质，所以“推介”工作是思想政治教育工作一个不能忽视的环节。
2 巧用兴趣，挑起参与欲望
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”。我们知道，如果思想政治教育方式方法比较枯燥，往往难以引起学生的兴趣，这就需要教师抓住学生的心理特点。创设生动活泼的教育情境，调动学生的兴趣，发挥学生的主观求知欲望，使之积极参与受教育过程中。如在进行年级宣讲会的时候，为了阐述一个道理，我们可以先讲一个幽默的小故事或寓言，然后引发出我们所要讲述的道理。这样比单纯的讲道理，学生会更易于接受，使学生在兴趣盎然中接受知识，开拓思维，培养他们的主动意识，达到教学相长的目的。
3 善用竞争，激起参与热情
大学生有着很强的好胜心，公平而有序的竞争将激发他们积极主动参与的动力。因此以个人、小组或班级为单位，开展适度的竞争，会使学生的探究热情被激发，被强化，从而增强自主探究的动力。如在开展主题教育活动时。或某个理想信念教育的征文比赛时，适当地进行一些评比，在这个过程中，学生将会提高参与的主动性。
三、科学评价，激励“主动参与”意识的形成
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此，教师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探究和参与欲望，而且要让学生在参与过程中获得成功的情感体验。因为只有让学生获得收获和成功，才会保持足够的“主动参与”热情，产生强大的内部动力以争取新的成功。
1 鼓励性评价，延伸“主动参与”热情
当学生在参加某项教育活动中取得一定进展时，哪怕这种进展微不足道，甚至带有某些偶然因素，辅导员应以敏锐的洞察力，及时予以肯定和表扬鼓励。如在学生在递交了思想汇报时，辅导员给予充分的肯定后，学生会积极的主动地递交思想汇报，这说明学生对自己的学习成果是最感兴趣的，教师的信任和鼓励是学生进步的巨大动力。
2 期望性评价，唤起“主动参与”潜能
心理学告诉我们，教师的期望会产生潜移默化的激励作用。激励学生的主体参与意识，成为学生主动参与的动力。当学生在参与活动中有气馁迹象时，辅导员应该用热情的言语去激励他们，给学生以自信，从而唤起他探究的潜能。如学生
在参与的过程中遇到问题来向辅导员请教时，辅导员的宽容和期望性的评价，会使学生紧张的心理缓和下来，思维立即活跃起来，再次提高参与的主动性和可能性。
3 注重评价过程，使学生保持“主动参与”的激情
旧模式下的评价，一般都比较注重参与的结果而忽视了过程，然而探究性学习的价值取向决定了参与过程本身比结果更为重要。我们要评价的是学习主体在活动过程中是否增强了发现问题、解决问题的能力，是否具备了合作的精神，是否养成了科学的态度，是否增强了社会的责任感和道德意识。评价内容的改变，势必要求老师在对学生的学习评价中也改变相应的方式，修改以往只注重结果的评价量规，建立一套适用于探究性学习活动的科学的评价量规。在评价中坚持教师评价与学生评价相结合，学生自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，过程评价与成果评价相结合。这样的评价是动态的、多元的、科学的，只有这样，才能进一步激发学生的学习兴趣，才能保持学生参与的热情。
四、有的放矢。注重学生四个方面“主动意识”的培养
1 培养学生主动地进行正常的社会交往。大学生步入大学，远离父母、亲人和自己已经熟悉的生活环境，心理上的孤独感普遍存在，对新同学、新老师、新的生活学习环境都有一个适应的过程。通过主动地与老师、与同学的交往可以加速大学生活“适应”的过程。
2 培养学生主动地求学。培养大学生主动地求学，首先，培养学生主动地认识到学习的重要性，学生有了责任感。才可能产生学习的动力，才可能主动地求学。其次，培养学生掌握大学的学习方法，辅导员考虑较多的是如何把学习方法传授给学生，授人以渔，而不是授人以鱼。再次，培养学生主动地寻求获得知识的多种途径，大学生的知识的获得途径有很多，可以通过老师讲授，也可以通过阅读大量书籍获得，还可以通过社会实践获得，鼓励学生主动去探究适合自己的寻求知识的途径。
3 培养学生主动地展现自己的才能。这样才能使学生主动了解、挖掘自己的能力，使自己的能力和大学生活的某一点结合起来，充分展现自己的才能。大学生活，每个同学是否充分发挥了自己各方面的才能，是一个班集体班风好坏的关键。只有让每个学生主动地向同学、老师、学校展现自己的才能，才可以充分调动每个人的学习主动性。
一、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部依法行政的能力
提高税务干部的依法行政能力，首先，要提高法律意识。一是要认真抓好税干基础知识的培训；二是抓好重点岗位的培训；三是针对重实体法，轻程序法的现象，运用典型条例，特别是运用一些因程序不到位而导致败诉的案例进行引导和教育；四是进一步加大税法宣传力度，全面实现税务部门征税向纳税人自觉依法纳税的转变。其次，要提高服务意识，注重人性化执法，对纳税人坚持做到要从服务手段现代化、服务内容多样化、服务程序规范化、服务质量高效化入手，实行“承诺”服务公开制，开展全方位的优质服务。在承诺服务的同时，要真正做到“五心”服务理念，即：强化服务意识，权为民所用，让纳税人放心；转变服务态度，情为民所系，让纳税人称心；简化服务环节，责为民所负，让纳税人省心；提高服务质量，心为民所动，让纳税人顺心；增强服务效能，利为民所谋，让纳税人舒心。以此促进服务水平和行业文明程度的提升。第三，要建立健全规范高效的内部运行机制和工作考核体系，不断规范法律文书的制作和完善行政执法责任制，按照以人定岗，以岗定责的原则，在做到程序细化量化、工作有章可循的同时，公开政策、公开程序、公开处理结果，广泛接受全社会的监督，有效地促进行政执法的公开性。第四、坚持正确认识和处理好服务与执法、服务与管理的关系，提高服务与管理水平，在工作中切实做到管理、执法与服务并重。
二、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部开拓创新的能力
没有创新就没有发展，为此，税务机关要把税干的创新意识摆在一个重要的位置。一是提升队伍创新发展的能力。创新发展能力提升的有效途径是：在广大税干中广泛传播新信息、传授新知识，让其开拓新视野，解决新问题；二是抓好队伍发展创新的意识。要紧紧围绕党建工作、文明行业创建和政风行风评议等工作的开展，全面提升税干的“五个意识”。
1、创建意识。围绕“带好队，收好税，内强素质，外树形象”的目标，把党风廉政建设和精神文明创建工作纳入到总体工作规划中，从“四抓”入手，即从班子抓起，做表率，强素质，办实事等形式，形成凝聚力，增强辐射力，强化感召力，赢得推动力。从基层抓起，把创建活动渗透到各个层面，扩大覆盖面，增强渗透力；从基础抓起，把群众参与、群众满意的立足点站正、站稳、站牢；从活动抓起，广泛吸引广大干部参与文明创建实践中，进行教育，使创建工作更贴近中心，深入人心。
2、争先意识。要在税干中开展争创一流活动，以科学的发展观搞好勤征细管，为国聚财，全面完成税收任务，服务地方经济发展。
3、文明意识。作为执法部门和窗口单位，税务人员的文明程度的高低，直接关系到税务部门的形象，关系着党和政府的形象。为此，在依法收税、秉公执法、树立“铁税官”形象的同时，更应树立文明办税形象，即语言文明、举止文明、办事文明、服务文明，真正做到办税服务零距离，办税质量零差错，服务对象零投诉。
4、“阳光”意识。全面实施政务公开，政策公开，设立政策公开栏、定额公开栏和处罚公开栏，真正给纳税人一个放心，还税干一个清白。同时，并向社会公布监督电话，使税干的行为处于纳税人的监督之下，确保纳税人的知情权和监督权的行使。
5、社会意识。要积极组织税干参加各项义务帮扶活动和社会公益事业，在活动中展示税务干部的良好风貌。
三、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部科学技术的运用能力
首先，要加大加快信息化建设的进程，做好“科技加管理”这篇大文章，下大力气，花大本钱，集中财力、物力向信息化建设方面倾斜，达到各单位办公自动化硬件设备基本普及。
其次，积极开发税收软件，进一步完善缴税服务及征税政策咨询功能，增加党建、文明创建、工作交流等版块，加入政府启动的政务网，在实现与有关部门的信息共享的同时，为本单位和纳税人搭建一个网上交流互动平台，扩大本单位的社会影响。
再次，认真搞好信息调研工作。信息是领导决策和指导工作的重要依据，在政务服务中具有不可替代的“耳目喉舌”的作用，要采取“基础培训，以老带新，强强联手，考核评比”四管齐下的办法，推行“人人动手，主动带头，领导审核，层层把关”的工作责任制，不断提高信息调研的质量和水平。
四、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部拒腐防变的能力
为了真正树立“求真务实、客观公正、廉洁高效、文明服务”的良好形象，提高税务干部防腐拒变能力，就必须加强队伍建设和反腐倡廉工作的力度。
一是认真落实领导干部廉洁自律工作，要将廉洁自律工作纳入党课，民主生活会学习和日常政治学习的内容，展开讨论，对照检查，并通过民主生活会思想汇报，学习心得，述职述廉等形式认真加以整改。同时，严格抓好领导干部礼品登记、个人收入申报制度，廉政谈话制度，诫免谈话制度及禁止送收“红包”，反对奢侈浪费行为若干规定等廉政制度的落实，有效地促进领导干部的自律与他律，时时处处做到自重、自省、自警、自励，保持一身正气，在广大党员中树立“标杆”作用。
二是从四个方面加大税干的思想教育力度。即：加强理论学习，提高政治素质；加强社会主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨教育；加强职业道德教育，培养爱岗敬业的奉献精神；加强党纪、政纪和法纪教育。
三是认真落实党风廉政责任制。以制度管人，以制度堵塞漏洞，是搞好党风廉政建设的根本措施。为此，要在制度建设上狠下功夫，结合具体实际，确定重点岗位，强化对重点岗位的管理和监督。同时，要求领导和纪检监察部门，履行好领导责任和监督作用，对出现的不正之风敢抓敢管，坚持做到查纠并举，狠刹歪风，决不手软。
充分依靠中央援疆国策加快医院学科建设和发展，是新形势下医院工作总体部署的重要组成部分，是加快医院发展和学科建设的重要举措。新疆医科大学附属肿瘤医院作为受援单位，始终坚持从讲政治、促发展的高度，把做好援疆干部工作、发挥好援疆干部的作用当作一项重要的政治任务，努力实践为充分发挥援疆专家作用创造良好的条件。经过几年的努力探索和实践，我院取得了显著的成绩，对这种模式有必要进行总结和研究。
1 探索回顾
新疆医科大学附属肿瘤医院于2005年8月起接收了来自中国医学科学院附属肿瘤医院、中山大学附属肿瘤医院、西安交通大学第一附属医院等六家医院28位专家来院援助。经过5年的实践与探索，医院提升了业务水平，培养了一批学科带头人，扩大了医院的影响，促进了医院的发展，获得了广泛的社会效益及一定的经济效益。具体做法如下：
1.1高度重视、加强领导，健全制度，保证援疆干部工作机构、人员、管理到位
随着援疆干部工作的不断深入，医院专门成立援疆干部工作领导小组办公室，明确援疆办工作职责，为援疆干部工作的开展提供了强有力的组织保证。同时，援疆专家工作领导小组结合实际，制定了《新疆医科大学附属肿瘤医院援疆专家管理办法》，认真落实援疆干部服务和管理职责，建立和完善援疆干部个人档案、学习考勤、思想汇报、工作考核等制度。
1.2妥善安置、大胆使用、量化评比，保证援疆干部职、责、权到位
我院援疆专家工作领导小组本着有利于充分发挥援疆干部优势和特长的原则，合理确定援疆干部岗位和分工，任命部分教授为我院的业务副院长、科室主任、科室副主任。同时，医院加大跟踪管理力度，把援疆干部的考核纳入医院干部考核，与本院干部一同考核、一同评比，并对表现突出的优秀援疆干部及时给予表彰、奖励，增强了援疆干部的竞争意识、责任意识，为援疆干部发挥作用奠定了良好的基础。
1.3精心安排，周到服务，保障援疆干部生活
在援疆干部生活安排上，坚持“热情、细致、周到”三原则。我院援疆工作领导小组专门召开会议部署工作。会议要求：全心全意解决专家在办公、住房、生活用品和伙食安排等方面所面临的问题，实现“四个落实”，为援疆专家在疆工作期间创造良好的工作和生活环境。
2 思考
2.1推行援疆干部工作的优势
2.1.1有利于推动医院内的学术交流
伴随当今世界医疗技术飞速发展，医疗技术诊断方法层出不穷，我院组织援疆专家根据自身专业结合当今医学最新发展累计开展70余场学术讲课，听众达3000人次。讲座推动了医院内的学术交流，开拓了我院干部职工的眼界，加深了我院的学术氛围，促进了我院医疗技术的发展。
2.1.2有利于加快人才培养
医学是一门晚熟学科、经验学科。年轻的医师需要高年资医生的传帮带和严格的训练。派来我院的援疆专家都是在国内有着较高声誉的中青年专家，他们在援助期间经常指导年轻医师手术操作、大病例讨论、课题设计、论文撰写等等。并且多次赞助我院医师参加国际、国内医学研讨会，还主动联系单位将我院职工送出去进修学习，加快了我院的人才培养，使我院年轻医生无论是在手术开展还是在科研开发上都有了长足的进步。
2.1.3有利于降低患者及家属的医疗费用
我们必须承认，我们医院的专业发展水平参差不齐，某些专业难以独立开展，一些高水平的医疗技术项目，当地患者需到外地找专家或请专家来院诊治疾病，援疆干部来院可减少病人的差旅、陪护、住宿等间接费用。不仅如此，我们还组织援疆专家下基层，参加下乡巡回医疗15人次，服务7306人次，定期出诊服务1800人次、手术3000余台、外出会诊34次，有效的降低了部分患者及家属的医疗费用。
2.1.4有利于提高医院在国内外的知名度
一个医院的知名度关系着医院发展的速度，医院要想又好有快发展就需要有良好的美誉度和较高的知名度。我院援疆专家们利用自己在学术领域的影响力，引荐我院一些教授在大型国际会议上进行学术讲座和腹腔镜手术演示，较好的在国际上展示了我院妇科腹腔镜技术水平，提高了我院的知名度和影响力，进一步加快了医院的发展。
2.2值得注意的问题
援疆干部工作虽然有其固有优势，但值得注意的是，医疗行业是一个高风险的行业，医疗事故发生的机率较高，为了防范援疆工作过程中可能出现的医疗风险，需要通过签订协约来约定，如援疆干部在援疆过程中出现医疗事故时责任分担情况。
本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作：
（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
（2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
（4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、论文参考情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
思想汇报：音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育
（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。
（2）预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。
（3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。
（6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。五、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。
（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
（2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。
（3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。
六、自我提高
（1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
（2）多反思，多写笔记。
（3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
七、具体活动安排
9月份：
（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。
（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。
（3）学习自编哑铃操。
（4）出好家长宣传工作栏。
（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。
（6）自然角的建立及丰富。
10月份：
（1）示范园检查。
（2）园内创造性游戏观察案例评比。
（3）开展表演游戏，提高表演游戏水平。
11月份：
（1）园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。
（2）组织家长来园观摩幼儿在园的情况。
12月份：
（1）更换自然角内容。
（2）实施《有趣的生肖》主题，进行环境布置。
（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。
（4）组织幼儿进行拍球比赛。
元月份：
Abstract： From the the status quo of workers'public opinion， this paper made collection， forecasting and analysis on workers' ideological status under the conditions of lots of workers in production workshop and heavy production tasks， to find latent and tendentious issues early， and established ABC issue disposal mechanism， with right control and guiding way， so as to achieve the sustained and healthy development of enterprises.
关键词： 生产车间；舆情疏导体系；ABC问题处置机制；和谐发展
Key words： production workshop；public opinion grooming system；ABC problem handling mechanism；harmonious development
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）36-0104-02
0 引言
舆情，《现代汉语词典》解释为：公众的意见和态度。车间立体化舆情动态疏导体系，就是通过360＋365式全方位、全过程对职工意见和态度进行收集、研判、分析、处置和总结，及时掌握一些苗头性、倾向性问题，加强正确控制和引导，保持车间和谐稳定，为实现企业持续健康发展，全力推动黄金叶品牌“中原突破”提供坚强的思想政治保证。
1 建立车间立体化舆情动态疏导体系的必要性
1.1 建立车间立体化舆情动态疏导体系是适应公司发展的需要 2012年，黄金叶品牌中原突破进入承上启下的关键之年。保持公司发展好的趋势、好的态势和好的气势，需要全体职工满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的工作状态，需要思想政治工作为企业发展提供强有力的政治保证。而目前我厂的思想动态预警机制基本上还停留在每月一次上报的思想动态月报上面，行政调查干预性强，职工被管的感觉明显，容易产生逆反心理，职工思想预警工作成为困绕车间、企业及至公司思想政治工作的一大难题。
1.2 建立车间立体化舆情动态疏导体系是适应车间发展的需要 卷包车间现有职工374人，由于软硬盒生产不匹配等无法依靠自身力量克服的问题的存在，无形之中带来了收入差距拉大、机组人员休息时间不等等客观问题，少部分职工一个月累计休息时间有的多达10余天，在其休息期间，车间无法行驶管理权限，而且休息人员容易受到外来因素的干扰，可能出现思想教育漏洞。因此，如何将思想政治工作辐射到每一位职工，涵盖到每一个时间段成为车间开展思想政治工作的一项重要研究课题。
1.3 建立车间立体化舆情动态疏导体系是适应职工思想多样化特点的需要 在当前社会条件下，职工的思想趋于多元化，想法较为复杂，干部职工的民主意识、平等意识、权利意识不断增强，反映的问题也由原来的以经济利益诉求为主开始向经济利益、社会文化及公共利益等方面延伸和转化，已由基本劳动权益向追求体面劳动和发展机会转变；诉求方式也由原来影响面较小的口头诉求、书面诉求转化为影响和波及面更大的网上诉求和微博诉求，加之，随着利益格局的调整，每当有群体利益发生变化时，基于共同的利益诉求，往往容易引起群体反映，思想稳定工作面临着更大的压力和挑战。
2 建立车间立体化舆情动态疏导体系的基本思路
①着力解决思想意识问题。虽然在工作中大部分管理人员比较重视舆情管控，但有时敏感性不强。建立车间立体化舆情动态疏导体系就是要让更多的管理人员参与到舆情管控中来，增强舆情管控的敏感性，确保反映的问题全面、客观，及早引导、教育或者澄清、纠正问题。②着力解决统筹协调的问题。车间现有四个班组，每个班组之间既有共性，也有个性。通过建立车间立体化舆情动态疏导体系，可以形成信息的共享机制，一个班组发现舆情信息，通过舆情管理员传递给各个班组，及时沟通、交流，使工作处于主动状态。③着力解决应对能力的问题。一些管理人员对于舆情管控缺乏经验，建立车间立体化舆情动态疏导体系，就是加强对舆情信息的分析、研判，分清主次，分清轻重缓急，避免工作中的拖、压等方式，争取舆情引导的最佳时机。
3 建立立体化舆情疏导体系的主要做法
3.1 建立信息收集机制，解决立体化舆情疏导体系由谁来开展的问题 此项工作分为两步，第一步是成立专门的信息收集小组，由车间、班组形成两级办事公开、民主管理委员会，分别由跟班主任、班组骨干、党小组长、机组长、后勤组长、职工代表组成，他们是与各岗位职工接触最多的人员，通过搭建的工作平台可以了解职工的真实想法和一些热点、敏感问题。由支部书记和管理人员组成的车间劳动争议小组，方便对各类政策性问题、基础管理、创新管理方法进行细致、全面地解读。第二步是开展信息收集工作。经过多次讨论，结合生产班职工“三班三运转”工作模式，车间信息收集小组成员确定以时间点划分，开展八小时以内和八小时以外两个时间段的信息收集工作。八小时以内的工作主要通过党支部、分会、班组通道开展，八小时以外的工作主要通过网络通道开展。
党支部信息通道主要包括设立“车间主任、支部书记信箱，”每周开展“车间主任接待日”活动，车间主任、党支部书记可以直接听取职工对车间发展的意见和建议；每季度召开一次党员大会，党小组定期开展学习活动、文体活动、思想汇报工作收集职工思想动态；分会信息通道主要由班组长收集卷接机组、包装机组、电修组等各组职工信息，由机组长及时掌握职工的家庭状况，由女职工管理员收集女工思想情况，职工代表通过日常工作沟通、聊天、交流，收集一般职工思想情况，听取职工的意见和建议；班组信息通道则是发挥班组跟班主任、班组长的作用，深入机台一线，从广为流传的口头禅、“段子”和“小道消息”中捕捉舆情，了解职工思想信息。网络信息通道是要充分利用网络，将网络作为反映职工思想动态的“晴雨表”，引进QQ群、微博等新的信息沟通渠道，以班为单位建立职工交流平台，加强信息监控，及时了解职工非工作日的行踪和思想，保证信息流的畅通上行和信息量的充分获取。
3.2 建立ABC类问题处置机制解决立体化舆情疏导体系怎样对信息分析处理的问题 在信息的收集过程中，收集人员发现一部分信息不能单靠简单的教育、引导转变职工的思想，需要进行分析、判断和预测以及相关人员的配合，于是，舆情管理员在收集原始信息后，对信息进行分析、识别、整理、归类，通过建立舆情信息动态分析表，根据信息的不同特征，把问题分为班组解决的问题、车间解决的问题及厂解决的问题，即A、B、C类问题，并反馈至相关责任人进行协调解决。
对于A类问题，由班组内部自行解决，如每年体检结束后不少职工反映对体检结果不明白，为此，班组特别邀请职工医院的医生到生产现场为职工提供健康咨询，让职工们对自己的健康状况做到了心中有数。对于B类问题，由车间协调解决，如千日营销工作开展以后，为免除市场派驻人员的后顾之忧，车间迅速建立快速高效沟通机制，完善“派驻人员”家庭档案，送派驻人员孩子上学，开展暖心短信、电话关爱、家庭走访等活动，给予派驻人员家庭关心、关爱、关怀，传递车间大家庭的真情。对于C类问题，需要由厂领导、相关部室协调解决，如信息收集过程中，不少职工反映车间现行的七天一倒班工作周期较长，尤其上后夜班的时候，造成职工身心疲惫，极大影响职工的身体健康。为此，车间反复论证，认为五天一倒班比较科学、合理，可行性强，先在职工中下发问卷调查《关于改变倒班周期意见征求表》，征求职工的意见和建议，获得认可后，车间领导向主管厂长汇报，在生产管理部、动力车间等相关部门的大力配合，由生产副厂长亲自决定，将生产周期由七天一倒班变更为五天一倒班，确保一线生产职工始终保持良好的精神状态和充沛体力、精力，打造“金叶制造”。
3.3 建立预防性凝聚工程，解决立体化舆情疏导体系怎样开展好和持续下去的问题 ①形成学习机制，做到思想上肝胆相照。利用班前会、班务会、职工大会、周二五学习等平台，加强职工形势任务教育，宣传行业的发展变化，公司的工作思路，企业的工作重点，增强职工对“千日营销”、“金叶制造”目的、意义的理解；利用技术交流、高级技师培训、岗位练兵、技术比武等平台，增强职工的维修操作水平，提高职工的综合素质；利用读书学习、全民健身、文体娱乐等活动，凝心聚力，在职工中倡导“感恩和谐”理念。②形成服务机制，做到工作上密切配合。树立上道工序为下道工序服务、党员为职工服务、技术人员为机台服务、后勤人员为机台服务的意识，通过开展党员结对子、劳模结对子、技师结对子等活动，积极为职工解决工作上的实际问题，营造互帮互助的工作环境；通过细化车间管理标准、工作标准、技术标准，为服务提供制度保障。③形成关爱机制，做到生活上相互照应。通过开展“谈心交心”活动，及时掌握广大干部职工的思想动态和愿望要求，第一时间发现问题，了解问题，解决问题；对有困难的职工、生病住院的职工，做到“平时有人访，难时有人帮，病时有人探”，及时送去车间的关怀，增强广大干部职工的家庭温馨感；对千日营销在外工作职工，做到短信慰问、电话慰问、节日慰问、家属慰问，开展暖心工程，使他们真正感受到车间、企业和他们心连心。④形成疏导机制，做到感情上融洽相处。通过健全职工舆情收集和处理办法，加强职工心态的监测、评估和预警，完善职工心态疏导、调适与平衡工作体系，促进职工情绪交流渠道畅通，避免不良心态积累，引导职工心态良性变化；通过树立典型，宣传典型，提高职工以车间为家的凝聚力；通过建立健全人文关怀和心理疏导机制，加强领导与职工，职工与职工等之间的交流沟通，及时帮助他们解决思想情绪方面的问题。
4 结束语
立体化舆情动态疏导体系的建立，不仅提高了车间应对突发事件的能力，还通过360＋365式全方位、全过程管控，使预警机制实现全覆盖，保证了职工与职工之间以及职工与企业之间的矛盾问题大大减少，有效促进了人与人、人与企业的和谐发展。
参考文献：
[1]王春玲，李文杰.Keller软件的动态虚拟车间模块功能研究[J].价值工程，2012（10）.
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