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讲话提纲8篇

时间:2023-01-20 05:25:37

绪论:在寻找写作灵感吗?爱发表网为您精选了8篇讲话提纲,愿这些内容能够启迪您的思维,激发您的创作热情,欢迎您的阅读与分享!

讲话提纲

篇1

大家好!今天我们在这里集会,共同庆祝27个教师节,在此,让我代表学院党政工各级领导向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺!向为学院的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢!感谢大家一年来对学院发展做出的卓越贡献!并通过你们向你们的父母、家人表示节日的问候!

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。多年来,我们学院始终继承和发扬“紧紧依靠广大教职员工”的优良传统,在艰苦的办学条件下携手互助,团结奋进,历经50年的风风雨雨,我们克服了重重困难,为国家培养了一批又一批的优秀管理人才和技术人才,造就了一支学术水平高、业务能力强的教师队伍。今年我们又一次实现了历史性的跨越,新校区粗具规模,专业特色鲜明,新生生源充足,使在校学生人数达到人以上,成为全国一流的高职学院,实践证明:校风正,教风严,学风浓是我们的立校之本,全体员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力,是我们学院不断发展的原动力。可以说,没有全院老师和教育工作者不计辛劳的付出,就没有我们学院蒸蒸日上的今天,在这里我要郑重的道一声:人民教师辛苦了。

借此机会,我也要向同学们,尤其是新同学说几句话。你们十年寒窗,终于圆了人生理想的求学之梦,在我们学院,有从教数十载的老教师,他们严谨勤奋,博学善教,用爱心作清泉,洗涤着学生的心灵;也有富于生气的青年教师,他们执着追求,敢于创新,在三尺讲台上燃烧自己无悔的青春。学院的全体教师和教育工作者齐心努力,为你们创造了在全国高职院校中一流的最适合学生读书的良好环境,你们要珍惜时光,在大学这一人生发展的重要阶段上,刻苦学习,勤奋实践,努力积攒个人立足社会的雄厚知识基础,不断提高自己的综合素质,早日成为国家和社会的有用之才,实现自己的人生理想。

篇2

第一稿交上去,领导不满意,批了一句:“提要求太软绵无力!”

是啊,环保现在是天大的事情,可不是“请客吃饭”。

于是,小张又认认真真改了一稿,用了四个“绝不”、四个“铁”,硬气逼人、霸气侧漏。

这下领导满意了,在台上发飙讲狠、振聋发聩,成功震醒那些昏昏欲睡、庸庸散散、不当回事的干部。

总之,开了一个成功的大会。

会后,领导当面表扬小张稿子写得很好。

要知道,领导讲话可不仅仅代表领导的个人态度,更代表一级机关的工作要求和导向。

所以,在有些会议、有些场合,需要领导发些狠话。

下面,干货君就献上一批“狠话型”领导讲话提纲模板。

01绝不

绝不姑息、绝不打折、绝不手软、绝不含糊、绝不妥协、绝不退缩

举例:

一要立行立改,绝不姑息。(迅速整改)

二要加力加码,绝不打折。(加大投入)

三要依法执法,绝不手软。(严格执法)

四要督责问责,绝不含糊。(坚决问责)

02最

最坚决、最严格、最有力、最迅速、最严肃、最严厉、最扎实、最强硬

举例:

一要以最坚决态度抓整改。

二要以最严格标准抓整改。

三要以最有力举措抓整改。

03铁

铁手腕、铁力度、铁面孔、铁纪律、铁心肠、铁决心

举例:

一要铁手腕整改。

二要铁力度投入。

三要铁面孔执法。

四要铁纪律问责。

写在最后:

开头提到的调研科科长小张,将上面的“绝不”和“铁”进行了组合,就得到如下提纲:

一要铁手腕整改,绝不姑息。

二要铁力度投入,绝不打折。

三要铁面孔执法,绝不手软

四要铁纪律问责,绝不含糊。

篇3

尊敬的各位老领导:

今天,我们召开老干部座谈会,请各位老领导来走一走看一看聊一聊。同时借此机会,向老领导们通报下一步主要打算。请各位老领导给予指导并提出宝贵意见和建议。

在今后的工作中,我们将坚持求真务实,开拓创新,带着切实解决问题的决心抓落实,带着对基层和群众深厚的感情抓落实,多一点思考、多一点行动、多一点服务,一项工作一项工作地抓好,一个目标一个目标地实现,一步一个脚印地把我们的事业推向前进!

我们真诚地希望各位老领导、老同志继续发扬“老骥伏枥、志在千里”的精神,离岗不离心、退位不褪色,一如既往地关心和支持***的建设与发展,围绕我镇经济发展、社会民生等方面积极建言献策,围绕党委政府工作中存在的问题多提宝贵意见;关注民生,维护和谐稳定的良好局面。经济持续向好发展需要良好的社会环境,老领导、老同志要进一步广泛联系群众,及时将了解到的群众关注的热点难点问题反映上来,维护好社会大局稳定;沟通协调,共同做好老同志工作。镇党委、政府将采取切实有力的措施,落实好关于离退休老干部待遇的各项政策,切实解决好老干部的生活困难。

在此,我真挚地希望在座的各位老领导、老同志能继续关注***、宣传***,为我镇的不断发展给予宝贵的建议和指导。

篇4

二、工作重点

1、巩固好报考人头。按在籍人数统计。已经报考,要巩固好每一名学生参加考试,发挥最高水平。要让学生按时上课,尽最大努力复习。年级组最后一名是135分,为班级增加平均分2分。

2、鼓励学生每次考试要有名次提升。各班提升人数。一班:28人,二班:22人,3班:16人,4班:31人,5班:31人,6班:31人,7班:32人,8班:26人。

3、鼓励学生向上一个档次晋级。总分高分9人,优秀12人,良好105人,及格107人。应把前105名作为高分目标培养。

4、齐抓共管,把300分以上学生作为中考及格目标培养,。一班42人,二班44人,三班37人,四班42人,五班46人,六班53人,七班40人,八班42人。

5、各班抓好60——120名学生的弱科,力争各班一中公助生均衡。前120名分布。 前50名比较稳定,而51——120之间的学生,是个变数,题的难易会改变名次,优惠分和体育、实验分数也会改变名次。做好51——120名同学的心理辅导、弱科辅导。总而言之,既让他有压力又要看到希望。

6、重视班级学生的弱势学科,使单科与班级总名次吻合。

7、抓好总分的各率和平均分,提升班团队成绩。一、二班:410.06,五、六班:386。56,三、四班:383.44,七、八班:378.78.差距小。

8、安排好体育考试: 4月30日上午。

9、准备好实验操作考试:

考试时间,5月11日上午(7:00——12:00)。练习时间:5.4——5.9日。

一切为实验让路,被占课教师可以利用当周的物理和化学课。

实验前给学生分组,确定组长。每组结束后,要求组长整理好实验器材。每半天结束后,教师组织学生整理好实验器材,搞好室内卫生。

提倡利用中午和晚自习、第九节课进行操作。

5月10日下午,各位教师帮助实验员准备实验考试。

10、下次模拟考试安排: 5月3日一天。备课组长选题(明天)。强调学生书写:一律蓝色水笔,杜绝用油笔。使用答题卡,学生准备好铅笔和橡皮。全体教师5月3日上班。5月5日上午登统,及时阅卷。错核分的,由学科教师交备课组长统一更改。

11、各科做好每周一次模考:做到批改,量化分数,除便于我们及时反馈学情,更刺激学生比学赶超。

12、要坚持和加强集体备课。

篇5

作为一个转业五年多的老兵,经验谈不上,教训可谓一罗筐,有几点,愿说出来,请大家指点:

一、要谦虚谦虚再谦虚。所谓谦受益、满招损。

二、要理解理解再理解。只有理解别人,别人才能理解你。

三、要认真认真再认真。只有自己认真了,工作才能做好,领导才能放心。

篇6

首先,从中央推进“四个全面”战略布局的重大决策的高度去认识;

其次,从落实“五大发展理念”、增强履职能力的必然要求的高度去认识;

第三,从建设法治政府、促进社会公平正义的基本保证的高度去认识;

第四,从优化发展环境、推进“五个XX”和“XXX”建设的迫切需要的高度去认识。

二、突出关键环节,切实把握廉洁从政、从严治政、依法行政、高效施政的着力点和落脚点

(一)当好“领头羊”,始终坚持廉洁从政

一是调高从政为官的标线

二是夯实遵规守纪的底线

三是守好干事创业的红线

四是筑牢蜕化变质的防线

(二)管好“责任田”,始终坚持从严治政

一是树立鲜明的用人导向

二是站稳坚定的政治立场

三是增强强烈的规矩意识

四是激发进取的工作状态

五是给予真切的组织关怀

(三)念好“紧箍咒”,始终坚持依法执政

一是规范行政决策行为

二是深化“两不”整治行动

三是加大政务公开力度

(四)用好“快进键”,始终坚持高效施政

一是优化政府组织结构

二是推进审批制度改革

三是编制完善权责清单

四是加强行政监督问责

三、强化务实担当,不断提升廉洁从政、从严治政、依法行政、高效施政的执行力和公信力

(一)敢于担当,提振精神,增强勇于面对困难的锐气和勇气

一是面对大是大非要敢于亮剑

二是面对矛盾要敢于迎难而上

三是面对危机要敢于挺身而出

四是面对失误要敢于承担责任

五是面对歪风邪气要敢于斗争

(二)善于担当,讲究方式,提高解决实际问题的能力和水平

一是深刻领会上级精神

二是严格遵循发展规律

三是全面推动创新发展

(三)体现担当,提高质效,刷新促进跨越发展的成绩和效果

一是提能善政

篇7

【开头】

今天这样一个大会,主要目的就是八个字:提神、鼓劲、聚力、加速。所谓“提神”,就是通过这次大会,使同志们进一步振奋精神,把思想、行动和精力,集中到抓好下半年的工作中来;所谓“鼓劲”,就是通过表彰先进,鼓舞士气,使同志们加压奋进走好新的“路”;所谓“聚力”,就是齐心协力、形成合力,把全县干部群众的思想统一到县委、县政府的决策部署上来;所谓“加速”,就是通过扎实有效的工作,推动全县各项工作进入快车道,明确方向、增强信心,努力实现年度各项任务目标。

【正文提纲1】

一、“一分为二”看形势,增强实干争先的紧迫感

1.发展态势总体平稳,成绩值得肯定。

2.发展形势异常严峻,压力前所未有。

3.发展机遇千载难逢,必须牢牢抓住。

二、“一刻不停”抓推进,掀起实干争先的新热潮

三、“一以贯之”促落实,凝聚实干争先的大合力

【正文提纲2】

一、客观分析研判,对标任务认清形势

分析前三季度经济运行态势和当前形势,可概括为三句话九个字,即“有亮点、有差距、有压力”。

1.“有亮点”是指经济运行趋稳向好,重点工作扎实推进。

一是部分指标排名靠前。

二是重点工作争先晋位。

三是行业工作亮点频现。

2.“有差距”是指诸多指标仍有欠账,实现目标任务艰巨。

一是主要指标排名下滑。

二是部分指标排名垫底

三是多数指标仍有欠账。

四是财政收支矛盾突出。

3.“有压力”是指制约发展因素较多,追赶超越任重道远。

一是压力来自于周边县区竞相发展。

二是压力来自于宏观经济持续波动。

三是压力来自于发展环境保障不优。

二、紧盯工作重点,靶向施策补齐短板

三、立足岗位职责,打造亮点争先晋位

四、强化保障措施,大干快上决战决胜

【结尾】

篇8

寒假3月1日结束,3月2日所有中小学报到开学。

总体要求:开好第一个会,上好第一节课,搞好第一个活动;留住每一个学生,清扫每一处卫生,规范每一处收费,落实每一项常规,确保每一处安全,使开学工作风正气顺、面貌一新,井井有条!举几个例子:

1、开好第一个会(教职工大会)。第一个会就是提神聚气的会,要想周到,谋划好,要备好!该讲的讲到位,该布置的布置到位。一分部署,九分落实。

2、上好第一节课。人都有一种先入为主的思维定势,教师上好第一节课就会赢得教学主动权,吸引学生喜欢教师,喜欢学科。要让老师把第一节课上好,就要在开学之初管理上手,要走到一线查教案、进入教室去听课。员工只做你检查的,不做你期望的!

3、留住每一个学生。不让学生辍学就是我们的教育成果!要尽可能动员所有学生入学就读。要特别关注学困生、进城务工子女、留守儿童、随迁子女及残疾儿童。各学区、学校、幼儿园务必于3月2日、4日、6日、9日5点前将学生报到情况报教育股,3月9日将流失学生花名册、动员返校学生花名册纸质稿交教育股。

二、认真谋划本学期的重点工作,使新学期有新气象、新作为。

凡事预则立,不预则废。学校工作不是想起什么就干什么,而是要谋划什么就去干什么!各学区、学校在第一周结束前将学校工作计划和行事历送到教育局办公室。今后教育局检查学校工作就以此为依据对照检查。

对于学校工作计划,有三项工作是必须要深思熟虑、认真谋划的。

1、教师队伍建设是学校头等重要工作:要把师德建设和师能培训并重。

我们在感叹农村教师生活条件艰苦、工作环境不好的同时,我们也在为农村孩子享受不到均衡的优质教育而深感忧虑!一所学校可以没有宽敞明亮的楼房,但是不能没有一批积极上进、心系学生的教师。高楼大厦换不来高质量的教育,但是优秀的教师队伍可以创造教育的神话

目前请假的人多,脱岗溜号的人多,申请调动的人多,工作应付的人多,穿着打扮、行为举止不像教师的人多……

校长们、主任们要在队伍建设上花心思,谋思路。管理就是沟通、服务、引领。校长要把道理给教师们讲清楚:你再不安于现状,这个地方你又离不了;你再不甘于清贫,工资又不是自己涨的;所以还不如静下心来教书,潜下身去育人;踏踏实实读书研究,认认真真做事修炼。谁能耐得住寂寞,谁就最有可能取得成功。

校长要鼓励教师“追名逐利”——《中国教育报》

有理想在的地方,地狱就是天堂;有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

2、要把社会主义核心价值观作为学校德育工作的主要内容常抓不懈

学校是培育和践行社会主义核心价值最主要的阵地,也是学校德育工作的主要内容。不能把核心价值观说在嘴上、挂在墙上,就是落实不到德育实践中,变不成师生的行为和素质。

中小学开展社会主义核心价值观教育的基本原则、基本途径、基本方法系列研究论文在《人民教育》XX年17、18、19期刊发,各学校认真研究,践行落实。

3、要把“一轴两翼工程”常抓常新!

读书活动(要把学校变成真正的书香校园);

课堂改革(全力打造生本高效课堂);

特色校园创建(立足校本课程建设,打造特色内涵。)

三、认真抓好本学期各项具体工作,确保新学期各项工作有始有终,富有成效。

督导室:

1、义务教育均衡发展全省现场会。会后相关校长主任留下来还要开筹备会。

人事股:

1、全县教职工的出勤管理

2、农村教师生活补助

教育股:

1、关于教科书的发放

2、义务教育阶段学籍管理工作

3、关于xx庄小学学生分流工作

4、特殊教育有关工作

5、学校常规管理工作

6、幼儿园管理工作

教研室:

1、教师培训工作通报

2、华亭县初中小学教学质量评价办法

3、第二届经典诵读活动

4、全国数学、物理竞赛工作

5、全市初三毕业适应性考试

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