时间：2022-06-12 09:36:12
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇标兵事迹材料，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
沈家初级中学 三年级一班 董鑫
董鑫，今年十五岁，是莱阳市沈家初级中学三年级一班的一位品学兼优的学生。
自从他从老师那儿得知雷锋的故事，他就下决心要向雷锋叔叔学习。
平时，他勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成；他自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们；他能认真完成老师交给的每一项任务，他是一名小组长，作业本收发及时，整齐，带领同学做眼操时严肃认真。老师交给的其他任务，他也能带头模范地完成，老师都夸他是好助手。
难能可贵的是，他能经常关爱同学，主动关心班级的事。班上每一次的黑板报或墙报的制作，他也是积极参加。课外活动课时，他还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日来，他更是一丝不苟，不是她值日，他只要有时间也会帮助同学们一起做，同学们都夸他是班上的“环保小卫士”。
同学们经常丢三拉四，如有同学什么东西丢了，他一定会将自己的东西借给需要的同学。
拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在董鑫身上不知发生了多少次，大家齐口称赞。
他不仅在关心班级的事，在家里，像一个“小大人”，他自己的事情自己做，还有时帮助家人做一些力所能及的事。不仅如此，他有时还帮助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到烟台，在公交车上为老人让座；他在路边玩时，还主动帮助年迈的路人推车。
一个仅有15岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在他的幼小的心灵中扎下了根，他一定会成为一个雷锋式的好少年。
1. 努力提高个人素养
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2019年，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2019年顺利毕业。2019年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
一、优化班级管理，提高学生素质。
自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中，捷报频传。
二、为人师表，乐于奉献。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
三、尊重学生，以爱育人。
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。
四、学无止境，致力科研。
为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比较低，个人购书还不盛行的情况下，我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：
XX年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖；
XX年评为区课改先进工作者、区教育工作先进个人、区小学语文学科教学能手；同年出示市级观摩课；
XX年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖；同年被评为高新区小学语文学科带头人、区优秀教师、区教育工作先进个人；
XX年被评为淄博市优秀女教职工；同年撰写的教学随笔《那只可爱的小黄狗》获省级二等奖；教学论文《低年级口语交际的实践与探索》获国家级二等奖；教学随笔《一段意想不到的小插曲》获市级二等奖；
银行五一巾帼标兵事迹材料
中央银行的金融服务工作是法律赋予人民银行的重要职责，也是引导、促进商业银行和其他金融机构做好金融服务工作的重要基础。搞好中央银行的金融服务工作，对改进全社会金融服务水平、提高金融机构竞争力、更好地服务于社会主义市场经济发展，具有非常重要的意义。基层央行金融服务,为金融运行乃至社会经济运行提供基础环境。无数个基层央行，无数个巾帼典范的默默奉献，谱写了金融工作服务经济建设，服务群众生活的新篇章。***同志就是她们的真实写照。
扎根平凡岗位，展现巾帼风采。二十五载春华秋实，二十五载岁月流逝，央行一线窗口人员几经轮换，***同志却一直在最基层岗位默默耕耘。从最初的记账员到现在支行基础服务部门负责人，很多实际工作她身先士卒，率先垂范，从事金融基础工作25年来，她认为“认真负责是一种工作态度，勤劳扎实是一种工作作风，高度敬业是一种工作精神”。金融基础服务工作是与钱和数字打交道，有严格的操作规程和规章制度，她始终用对自已负责、对大家负责、对工作负责的态度，用埋头苦干办实事的工作作风，用不因工作环境长期不变而麻木却始终高度敬业的精神，在平凡的岗位上,在繁重的工作中彰显无尽魅力。2009年她荣获首届“中国人民银行成都分行敬业奉献道德模范”，2012年荣获2011-2012年度中国人民银行成都分行“巾帼建功标兵”，2013年在改善农村地区支付服务环境工作中荣获“中国人民银行2009－2012年度农村支付服务环境建设先进个人”。
荣誉是对工作的肯定和奖励，对工作的认真负责是做好金融服务工作的前提，这种做事认真负责的理念，是她克服各种困难的力量源泉，让她在25年平凡的工作中彰显了“巾帼不让须眉”的气势。
立足基层基础，树精品服务形象。随着央行现代化支付体系的顺利建成，货币发行与管理的进一步强化，国库服务体系不断完善，推动农村金融基础设施建设，畅通农村支付结算渠道等都要求基层央行员工要不断充实自己、提高自己、完善自己，结合各自的实际找准开展主题实践活动的切入点和着力点，切实提高服务发展大局的能力和水平，努力在各自岗位上创一流业绩。***同志立足于基础服务，尽职尽责，以严谨的工作态度和严格的操作流程对待每一笔业务，每一细节都严格要求，严格把关，在制度执行上狠下功夫，确保服务水平不断提高。在一线窗口激发大家爱岗敬业的豪情，满意在岗位成为同志们的自觉行为，让大家认识到“有为才有位，有位要善为”，她带头做到职责履行要到位，重要工作要深化，成熟工作要规范，常态工作要坚持。在基础业务部门多为女同志的服务窗口树立了央行女职工履行社会责任，积极构建和谐社会的良好形象。
2012年至2013年她将改善农村支付环境建设作为一项基础性工作来抓，以银行卡助农取款服务为切入点，从严格要求金融机构规范农民金融自助服务点的建设，明确自助终端具体负责人不定期进行巡查等，她亲自参加信用社走村串寨将银行卡助农取款服务的特点、收费标准、办理程序、注意事项及安全提示向农户进行详细的宣传讲解，时时掌握全县农村支付环境建设推动情况，让金融服务更好地为“三农”服务，切实把安全、经济、便捷的现代化支付服务延伸到千家万户，将政府部门有关惠民利民政策的温暖送到老百姓身边，把好事做实，把实事做好。
调 ××*向业主详细汇报了管段实际情况，建议业主必须尽快重新勘察设计，修改设计方案，改素土回填为灰土回填，以加快施工进度，确保雨季来临前土方填至原地面以上，否则，工程质量和总工期都将受到严重影响。
时间一天天的过去，业主最终方案迟迟定不下来。××*有些着急，但他知道这时的业主比他还着急，作为2011年奥运会配套工程，工期一天都不能拖。4月初的一天，再也等不下去的业主代表找来天津市建设方面的很多专家共同研究项目施工，××*详细说明了工程概况和自己的想法。专家们经过认真研究认为这是唯一可行的施工方案，还有部分专家则认为即便是这种高效率的方案也满足不了工期要求。业主负责人明白，原本不宽裕的工期又被耽误了4个多月，他关切地问××*：“充分考虑已经面临和可能发生的困难，工期能保证吗？”××*斩钉截铁地回答：“能！”业主负责网人握着××*的手说：“辛苦你和员工了！干吧。”
三天后，天津市政局、高速公路发展公司请部分专家到施工现场考察。当看到100多台清淤机械全线排开，清淤工作按每天5至6万立方米的速度推进时，专家们被经理部的工作效率震惊了，对能否按期完成施工任务也不再怀疑。
一、加强学习，提高政治修养
从参加工作以来，她一直很注重加强政治理论方面的学习。长期以来，她始终把学习理论作为促进自己各方面工作的动力，抓紧抓好，除积极参加她校组织的集中学习外，平时尽量挤出时间认真学习马列主义、思想、邓小理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神等理论知识，坚持理论联系实际，用正确理论指导实践的学习方法，紧密联系教学工作实际，努力用发展的眼光分析和解决实际问题，使自己的工作方法、工作思路始终保持了与党的决策的一致性。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，她不断的学习。并坚持“学在前列”和“长期学习”，自觉运用新理论、新观点、新论断武装头脑，政治坚定、品德高尚。她不追逐名利，不计较个人得失，时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言鞭策自她，勤奋工作，默默奉献。本职工作外，还积极参与每年的招生和其他学生管理等项工作，担子重、头绪多、责任重，但她从不计较、从无怨言，潜下心来做好自己手头的事务。工作上注重理论联系实际，能够站在学生工作发展的前沿，有的放矢的做好各项工作。邓校长从教20余年，多篇论文在国家级刊物上发表，指导多名青年教师在市、省级的优质课竞赛中获奖；主持的“十•五”省级课题《小学学科课件开发》获省级一等奖，其成果获国家级一等奖。
二、爱岗敬业，负责尽职
校长从教20多年，是一位集优雅、干练于一身，对教育充满热爱的女士。她自参加教育工作以来，做到爱岗敬业，在教书育人的事业上辛勤耕耘。她热爱教师职业，热爱校长工作，她把自己的满腔热心倾注在教育事业上。发扬红烛精神，甘愿燃烧自己，照亮别人。她以慈母般的真情关爱学生，呵护着学生健康成长，一心把他们培养为祖国建设事业有用的接班人。她认真教学，认真管理，她积累丰富的学校管理经验，她尊重学生，关心学生，爱护学生，经常与学生沟通，有效地进行教育工作。
三、开拓创新，无私奉献
面对新课改，校长带头接受新课改的理念方法，并引导教师在新课改上有所突破与发展，创新教学方法。校长，在教育前线奋斗了二十多年，二十多年来，她始终一年如一日地诠释着教师这个神圣职业的深刻内涵。她身先士卒，率先垂范，每天早上六点半，学校里就出现了她的身影。身为教学校长，管理工作千头万绪，但是绝不能出现重大失误，在这样繁重的管理任务下，可她仍然坚持坚守在教学一线开展教学工作，她始终认为：如果离开了教学一线就不能真正体悟一线教师甘苦。邓校长可谓身兼数职，含辛茹苦，为了发展好学校，为了培育好祖国的未来，她甘愿牺牲一切全身心地投入到教育工作中。
四、坚持原则，勤政廉洁
刘**女，****年生，本科学历，****年参加工作****年至今一直担任班主任工作。十几年来，她爱岗敬业，为人师表，她以校为家，公而忘私，班级和学生是她永远的牵挂。她以自己的敬业精神和努力付出践行着“扎根农村教育，做一名好教师”的目标。受到了学生、家长、老师和学校领导的一致赞誉。
作为一名英语教师，她热爱本职工作，积极参加各种培训和学习，虚心请教和学习别人的先进经验，同时做好年轻老师的表率。她积极参加教育教学改革，注意对学生自主学习、合作学习的引导，培养学生的学习能力。所教学生英语各方面的素质和英语成绩明显提高，她所教的班级英语成绩突出，受到各级领导的表彰。
作为一名班主任，她以校为家，把自己的主要精力花在班级管理上。创新班级管理模式，爱护学生，尊重学生，发挥学生的主人翁精神，坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，“不抛弃，不放弃”关注留守学生等特殊学生的健康成长。所带班级多次获得“先进班级”的光荣称号。
二〇一八年一月十日，她家二宝出生了，作为一个三十八岁高龄产妇的她，十月怀胎生下孩子着实不易，她真的需要好好休息，认真调养。然而一个多月后的一天，对她来说是个艰难的抉择。一天上午，正在休产假的她家里迎来了几位特殊的客人，班上几个学生代表来她家看望她。和他们聊起班里的情况时才得知，已经开学了还没有英语老师来上课。她赶紧打电话询问了朱校长，原来一直到现在还没有安排好她们八一班的英语课，学校也万分着急。这一晚她失眠了！眼前总出现孩子们稚嫩的面孔和那一双双期盼的眼神。听着自己孩子嗷嗷待哺的哭声，她忽然意识到：她那一班几十个学生没人上课，不也是犹如没奶的孩子吗？她的孩子是宝贝，班里的学生也是她的孩子呀？她要停止休产假，回去上课！她毅然的做出了决定。就这样，她开始了她的“奔跑”式生活。跑着回学校上课，跑着回家给孩子喂奶。备课、批改作业都放在了晚上孩子睡着后，因为白天孩子睡的时候她还要处理班上的事情，每天睡眠不足，甚至喂着孩子都能睡着。有时回来孩子饿的哇哇的哭，那一刻她心疼的厉害，孩子那么小，才一个多月呀！她安慰自己,再长大点就好了。十多年来，那么多的困难都克服了，难道这点困难就克服不了吗？她还是那个痴爱教育的教师吗？爱处无声，她不能放着学生不管。
学生张**是一个很有灵气的女孩，学习成绩也不错。然而有段时间她发现，梦雪出现了迟到、旷课现象，上课无精打采，总是低着头，也不与老师互动，甚至是请她回答问题她也回答不上来，好像根本没注意听课。孩子为什么会这样呢？她赶紧抽空找她谈话。刚开始她总躲闪她的询问，她也不着急。温柔的、耐心的与**沟通直到她打开心扉。原来张**的的父母正在闹离婚，家里总在争吵，还关系到孩子的抚养问题。这让她很苦恼。了解了这些情况后，她一方面安慰她、开导她、鼓励她坚强的面对。另一方面和她的父母取得联系，进行沟通。在她们共同的努力下，她渐渐地变得开朗了起来，那个可爱的女孩又回来了。
爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。
我叫**，是焦作大学外国语学院的一名青年教师，自**年七月份到焦作大学工作至今，我在教师岗位上已经走过了七年多。作为一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在焦作大学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；关心学生，做到为人师表，把全部精力投入到对学生的培养和教育工作中。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水。我用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
还记得2003年的春节过后的新学期刚刚开始时，我由于下楼时不小心摔了一下，结果导致脚骨骨折，按照医生的叮嘱，我只能卧床休息，我躺在床上，看着打着石膏的右脚，想着学生的英语课，我心急如焚，系领导对我十分关心，他们亲自来看望我，并告诉我已经安排其它老师代我上课了，让我安心养病。但是我心里知道，外语系的教学任务特别繁重，教师们不仅负责本系英语专业的教学工作，同时还承担着全校大学英语的教学任务。我心里暗自埋怨自己。想到学生们渴求知识的目光，我心里忐忑不安，因为当时我已经和所教的三个班的的学生在一起相处了一个学期的时间，在平时的教学中，我认真观察每个学生，对于他们的个人情况和学习情况已经比较熟悉，并且也制定了适合他们的教学计划，可现在突然换了老师，学生们就需要再度过一个适应期，想到这里，我的心揪成了一个团。俗话说：“伤筋动骨一百天”，可我没有办法使自己安心地修养这么长的时间，在家休息了一个多月，我就急不可耐地上班了，重新又回到了讲台上，虽然我的脚依然疼痛，虽然我的行动不便，但我的心却是踏踏实实。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了学生，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。几年来，我一直工作在教学第一线，先后主讲过《大学英语》《综合英语》《英语阅读》等课程，具有比较系统的专业理论知识和实践教学经验，在教学中能为系里分忧解难，系里缺少人手时，只要需要，我就勇挑重担顶上去，经常出现一个学期担任几门课，同时跨几个课头，但我都出色圆满地完成了自己的教学任务。2006年我考上了河南师范大学的硕士研究生，虽然是脱产三年的研究生学习，但是由于当时系里老师紧缺，再加上个别老师在家休产假，英语课的安排非常紧张，在这种情况下，我毫不犹豫地接下了英语专业课“精读课程”的授课任务，从此我就不停地在新乡与焦作两地之间来回奔波，为了不影响学生的课，不给系里带来调课的麻烦，我经常是在结束了当天的学习之后，坐着最晚的一班火车赶回焦作，到达家里经常已经是半夜了，顾不得看上一眼不满一岁的孩子，就开始坐在桌前把第二天的课做最后的梳理。虽然辛苦，但是想到学生，想到教学，所有的付出都是值得的。俗话说：“当老师是个良心活”，我总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。在攻读硕士研究生的三年里，我担任了两年的英语课程，其中包括英语专业课和大学英语课，在这期间，我从未请过一次假，有任何困难，都要想办法自己克服。并且于今年七月份顺利通过硕士论文答辩，圆满完成了硕士学习任务。
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解学生、公正地对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。当得知学生有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使学生得到慰藉，获得信心。当看到学生开心的笑容，我就会感到无限幸福。
新时期师德的要义是创新，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者，作为教师，我不断更新观念，研究学生的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚定地走下去，我愿一生都把学生们扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离自己的理想更近一些！
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