时间：2022-10-04 06:57:15
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇发展党员工作报告，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
近一段时间以来,我们所走访一些农村,就科学发展观在农村开展的情况进行广泛深入的调研,在调研中发现各村居均能从本村实际出发，制造出适合本村学习科学发展观的氛围，极大的提高了广大党员学习的积极性。使科学发展观深入人心，坚定了农村干部的信心，提高了他们的理论水平.现将调研报告情况汇报如下:
一、深刻学习调研，领会科学发展观的真谛。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从科学发展观的内涵我们应该看到发展，以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾作为科学发展观的各要素，是统一的整体，任何要素都是不能独立存在的。
科学发展观的提出是从我国的基本国情出发的，我国目前仍然处于社会主义初级阶段，并且将长期处于社会主义初级阶段，科学发展观的提出正是基于此。并且，科学判断和全面把握国际形势的发展变化、正确应对世界多极化和经济全球化及科技进步的发展趋势，就使得科学发展观的提出适时且必要。
树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。特别是对当前建设社会主义和谐新新农村具有重要的指导意义，是我们到村任职高校毕业生在农村努力干事业的理论基础和指导思想。
二、以科学发展观为指导，夯实农村工作基础。
农村工作是各级党委、政府工作的前沿阵地，是落实各项工作任务的基础。农村工作搞得好不好，直接关系到各级各部门各项工作任务的开展、完成。因此，在农村搞好科学发展观的学习显得尤为重要。为此，各村党支部都在镇委有关文件的指导下下从本村实际出发，制定了适合本村党员、群众学习的实施方案，召开动员大会，并制定上墙制度，要求每名党员都撰写学习笔记、心得体会。同时开展多种形式的学习活动极大的推动了广大党员学习的积极性。使农村党员深刻认识体会到搞好农村工作的重要性和必要性；使其坚定信心扎根基层、服务农村为新农村建设贡献青春。
三、以科学发展观为载体，建设社会主义新农村。
我所调研的村居都积极利用本次学习科学发展观的机会，开展各项活动调动广大村民建设社会主义和谐新农村的积极性。如：界湖镇南村通过制作社区成果展向广大社区居民展现南村在改革开放三十多年来所取得一切成果，使居民增强自豪感和成就感；同时还邀请大学生宣讲团为其党员群众进行科学发展观的详细讲解，让党员群众真正体会到科学发展观的科学内涵、精神实质、基本原则，树立为广大群众服务的良好形象。坚定为建设社会主义新农村奉献无悔青春的信心。
四、以科学发展观为理论基础，打造廉洁高效农村干部队伍。
调研中感到，各村居能认真贯彻落实中央关于建立健全制度、监督并重的惩治和预防腐败体系精神，将廉政建设摆在重要位置，不断推进农村基层廉政建设。能以制度建设为平台，注重从源头上防治腐败行为。各村居均以本次学习科学发展观为契机，积极制定各项制度，加强对党员干部的廉政教育，提高他们的警惕性。各村居内外并重，强化内部监管，对履行职责、工作作风等方面存在苗头性问题的领导干部和新任职的领导干部，分别进行诫勉谈话和任前谈话。同时注重外部约束，主动邀请上级主管部门及人民群众进行监督、指导。
1、组织乡、村干部深入开展 “三新”主题教育活动，并经常性的在全体干部中开展“批评与自我批评”活动，找缺点、树典型、评先进。充分调动乡、村干部工作积极性，不断提高乡、村干部工作水平。
2、组织30名乡村干部赴山东、河南、杨凌学习金银花栽植技术；组织80名乡、村干部赴其它兄弟乡镇学习专项工作经验，如新农村建设、“一事一议”等；组织村两委会成员及村民监督委员会成员在乡机关开展培训班四期，并积极配合县级机关做好干部培训工作。
3、加强全乡青年干部培训力度，特别是选调生、大学生村官的培养教育。选派优秀青年干部驻村开展工作，通过在村上参与协调解决矛盾，开展计生等工作，切实加强青年干部的实际工作能力。
4、按时参加“彬县党建讲坛”。领导干部要按照县委组织部的要求按时参加县上举办的讲座，并结合工作实际勤思多想，不断开拓进取、创造性工作。
二、加强乡村干部队伍建设。
1、制定机关工作制度，加强机关干部日常管理。
制定车家庄乡政治业务学习制度、请销假制度、机关考勤制度、财务管理制度、车辆及驾驶员管理制度、机关食堂管理制度。并严格按照制度落实办理，保障机关干部做事有章可循，切实加强机关干部管理。
2、实行机关干部工作报告制度。
实行机关干部工作报告制度，机关干部每月月末填写工作报告单，回顾和总结当月工作及其完成情况，由乡党政主要领导对工作完成情况进行评点，以提高工作效率，并为科学考核干部提供依据。
3、建立健全干部责任追究机制。
对村两委会干部实行干部责任追究，对工作不积极、与乡党委、政府不能保持一致，有抵触情绪、产生严重后果的干部，乡党委、纪检委将依据相关条例对其责任追究，轻者党内警告、记过，重者直接进行免职，以此促进全年各项工作的顺利完成。
4、建立完善党建工作责任制。领导干部有党建工作联系点，年初乡党委研究决定，乡党政9名领导分包9个重点支部，明确责任和职责，进一步夯实党建工作责任，每月到联系点指导一次工作，每季度到点讲一次党课，每半年为点办一件事实，努力把联系点建成党建示范点。同时要求每季度对各联系点工作开展情况进行检查通报。
三、抓好基层组织和党员队伍的建设。
1、抓好村级阵地建设工作。今年，在继续完成权家桥村村级组织活动场所建设的同时，争取资金启动建设席家店、马家斜、新庄村村级阵地建设。
一、落实精细化管理，形成有效长效机制。
根据集团公司党委的要求，结合本支部的实际情况，在4月份按照集团党委下发的《国有企业基层党支部标准化建设考核验收登记表》对照2018的基础资料，进行重新的梳理、自查、检查工作，同时将2017年的归档基础资料、台账按照标准化的要求进行了重新梳理整理工作。实现党建基础资料的标准化、规范化，形成有效的长效机制。
二、加强党员的思想教育建设
1、在二季度4月初，组织召开了党支部学习（扩大）会议，宣贯学习了《2017年党风廉政建设和反腐败工作总结及2018年工作计划》，和《2018年党建工作要点》，结合集团文件精神，学习了《党支部2018工作计划》，并及时传达了集团转发的《关于组织学习<中华人民共和国监察法>系列学习辅导用书的通知》，为全体员工购买了《监察法》单行本，让每一个员工了解其重要性和内容。
2、在4月底，支部学习（扩大）会议中，及时学习了2018年政府工作报告、《中华人民共和国宪法修正案》修改内容、《深入党和国家机构改革方案》等主要内容。
3、在5月初支部委员会安排部署了党员活动日工作。5月底学习了《中华人民共和国监察法》，重点介绍了国家监察委的产生、目的及重点影响等基本情况。及时传达了董事长在集团1-4月份经营形式分析会上的讲话。
三、深入开展党支部活动
以党建带动团建，为了弘扬爱国主义精神，继承革命前辈的优良传统，同时结合五四青年节，为了加强和推荐团员青年的后背力量，组织参观纪念馆学习。
四、加强党风廉政建设学习
根据集团要求，制定汇编《党风廉政建设责任制工作责任分解意见》并于5月底支委扩大会议中审核通过。
省第十一次党代会已经胜利闭幕。深入学习贯彻这次党代会精神是当前和今后一个时期全省政治生活中的一件大事，是各级组织部门的一项重大政治任务。根据省委的部署要求，现就组织系统认真学习贯彻省第十一次党代会精神，提出以下要求:
一、充分认识学习贯彻省第十一次党代会精神的重大意义
省第十一次党代会是在加快我省经济社会发展关键时期召开的一次非常重要的会议。会议审议通过的陆浩同志代表十届省委所作的工作报告，以战略眼光和全局视野，实事求是地总结了过去五年我省改革发展的骄人成绩和宝贵经验，深刻分析了我省经济社会发展的阶段性特征，确定了未来五年全省经济社会发展的总体思路、奋斗目标和主要任务，描绘了今后五年我省发展的宏伟蓝图，是指导全省经济社会实现又好又快发展的纲领性文件。组织部门在加快全省经济社会发展、推进党的建设新的伟大工程中肩负着重要职责。党代会提出的各项任务有相当一部分需要组织部门落实或配合有关部门抓好落实。各级组织部门一定要认清肩负的责任，以高度的政治责任感，充分认识学习贯彻省第十一次党代会精神的重大意义，切实把学习好、贯彻好这次会议精神作为当前的头等大事来抓，集中时间、集中精力，扎扎实实地抓好对会议精神的学习贯彻，真正把思想统一到会议精神上来，把行动统一到省委的重大决策部署上来。
二、深刻领会省第十一次党代会的精神实质
省第十一次党代会对今后五年我省经济社会发展和党的建设作出了全面部署，对进一步加强和改进组织工作提出了一系列新的更高的要求。各级组织部门要周密安排，精心组织，采取多种形式抓好会议精神的学习，准确领会党代会精神的主要内容和深刻内涵，在学习中，要重点把握好四个方面的问题:一是要全面了解过去五年我省改革发展取得的成绩和经验，充分认识到这些成绩和经验为未来发展奠定了坚实基础，进一步坚定加快我省经济社会发展的信心和决心;二是要深刻理解我省经济社会发展的阶段性特征，充分认识到我省未来发展的美好前景和面临的重大挑战，进一步深化对省情的认识;三是要全面掌握未来五年我省经济社会发展的总体思路、奋斗目标和主要任务，深刻领会省委提出的“四抓”(坚持发展抓项目、改革抓创新、和谐抓民生、保证抓党建)、“三支撑”(全力强化基础设施建设、特色优势产业培育、人力资源开发三大支撑)、“五个着力点”(坚持把统筹城乡发展的着力点放在培育壮大优势产业、提升城市的带动力上；坚持把统筹区域发展的着力点放在发挥优势、走各具特色的发展之路上；坚持把统筹经济社会发展的着力点放在开发人力资源、提高劳动者素质上；坚持把统筹人与自然和谐发展的着力点放在加强生态建设、转变经济增长方式上；坚持把统筹自身发展和对外开放的着力点放在改善投资环境、培育壮大多元投资主体上)的重大战略部署，进一步把握好全省改革发展的大局，不断提高组织工作围绕中心、服务大局的质量和水平;四是要准确把握对党的建设提出的新任务、新要求，切实增强做好组织工作的责任感和使命感，找准未来五年加强和改进组织工作的着眼点和着力点，进一步明确努力方向。
三、以党代会精神为指导扎扎实实做好当前各项工作
关键词:高校;大学生;诚信教育
一、问题缘起
在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出“办好中国特色的社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。“诚信”是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观个人层面的基本价值追求之一，也是现代社会公民必须具备的基本素质。高校作为培养社会主义合格接班人的重要阵地，在社会主义市场经济条件下培养大学生的诚信意识，需要构建完善的诚信教育体系，将诚信教育贯穿大学生活全过程。当前，仍有少数大学生存在不同程度的诚信失范行为，这从一定层面上反映了部分高校在诚信教育方面存在不足。探究高校大学生诚信教育，对高校人才培养和践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义。本文通过对近年来上海交通大学开展诚信教育情况进行分析，探究贯穿学生日常学习、课余活动等多维度的诚信教育体系，为不断完善高校诚信教育提供参考。
二、当前大学生诚信失范的表现及高校诚信教育存在的问题
近年来，随着社会上一些造假和腐败的不良习气渐渐传入校园，大学校园内的诚信缺失现象也时有发生，大学生诚信缺失的问题开始逐步引起大学管理者和社会的广泛关注。简而言之，当前大学生诚信意识缺乏主要体现在如下几个方面:学业诚信缺失，主要表现为考试作弊屡禁不止和违反学术道德;经济诚信缺失，主要表现为钻学校奖、贷、勤、助、补、减、免等体系空子，冒领、多领助学金、助研费等;求职诚信缺失，主要表现在毕业生在求职时伪造履历、随意毁约。这些现象的发生，都与高校诚信教育缺失有着直接的关系。笔者认为，国内高校在开展诚信教育上存在以下不足之处:一是诚信教育并未得到真正的重视。培养大学生的诚信品格，需要高校人才培养之初就上升到办学理念上来，然而，在现实中，部分高校对诚信教育重要性认识不足，仅仅将定期开展诚信教育活动当作完成上级主管部门的规定任务，而非从人才培养理念上重视诚信教育，这直接影响到了高校开展诚信教育的实效。二是开展诚信教育方式有待改善，大多数高校仍靠灌输式的教育，在诚信教育的过程中缺少大学生的主动参与，缺乏激励机制。当前一些高校进行诚信教育时，仍停留在单向的管控思维，僵化地采取批评、惩罚的教育手段，片面强调制度对学生的约束作用，没有充分发挥学生在诚信教育中的主体作用。缺乏激发学生讲诚信的激励机制，导致学生诚信人格培养成效不佳。三是部分高校诚信教育环境存在问题。高校开展诚信教育，只有广大教育工作者以身作则，言传与身教并重，才能收到良好教育效果。但是近年来暴露出来的学术不端、论文造假等教育者本身的诚信缺失问题对高校开展大学生诚信教育造成一定的负面影响，势必削弱了高校诚信育人的实际效果。
三、上海交通大学开展诚信教育的思路与举措
上海交通大学具有注重诚信的百年传统，在开展诚信教育上提出了“积极探索诚信素养形成规律，坚持诚信教育的科学性;促进学生道德认知与人格养成，提高诚信教育的实效性;培育诚实守信的德育环境，注重诚信教育长期性和常态化”的工作理念，在诚信教育体系化建设、制度化建设和诚信教育系列活动的开展上形成了具有鲜明特色和创新性的工作思路，在国内同类研究型大学中起到了引领作用。上海交通大学于2004年启动第一届“诚信月”主题教育活动，已连续举办至今，通过诚信签名、诚信书签、诚信展板等活动强化学生诚信意识;2009年，初步构建形成比较完善的诚信教育体系，严把“新生”、“课程”、“学术”、“贷款”和“主题教育”五大契机。
(一)上海交通大学开展诚信教育的思路
上海交通大学紧密围绕“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体的人才培养理念，着力培养学生的诚信品质和诚信人格。在巩固以往诚信教育成效的基础上，积极推进全员参与、全过程、全方位的诚信教育常态化建设。在新生入学教育、学风考风教育、学术诚信教育、贷款管理、主题教育和诚信求职教育等环节上，建立健全完善的规章制度，及时把握重要时点，扎实推进日常教育，逐步建立教务处、研究生院、团委、就业中心、学生事务中心以及各院系多方联动的诚信教育体系。1、成立机构，颁布章程，明确职能。学校于2012年12月24日成立上海交通大学学生诚信工作委员会，颁布了《学生诚信工作委员会章程》。诚信工作委员会由具有良好学术道德和履职能力、为人正派、办事客观公正的教师和学生代表组成。委员具有参与审核各学院(系)的学业诚信工作报告、参与受理和处理关于各学院(系)所作处理的异议申诉等权利。对学生发生的每一例考试舞弊事件，都会严格按照《上海交通大学学生违纪处分条例》中相关条目规定，并依据《上海交通大学学生手册》、《上海交通大学研究生手册》中的《上海交通大学课堂教学秩序管理规定》和《上海交通大学考场规定》等相关条例，进行及时有效的处理。对学校学风建设、考风建设起到了积极的推动作用。2、注重把握重要时点。新生入学时，坚持定期开展的校纪校规考试;期中考试前，按时召开诚信考试主题班会;期末考试前期，通过案例教育、违纪展板号召诚信应考;毕业设计阶段，开展学术规范教育;在毕业求职阶段，严控简历作假、杜绝随意违约事件发生。3、注重日常教育。通过宣传引导、调研访谈、主题讲座、党团活动、班级管理、学术规范、口笔交锋、树立典型、特色活动等开展形式多样的常态化的诚信教育。
(二)上海交通大学开展诚信教育特色举措
1、新生入学诚信教育。通过校党委书记第一堂课、院系新生入学教育、导师谈话等环节培育和引导正确的学术价值观，育诚信人格。2、举办诚信教育讲座和诚信论坛。通过诚信贷款讲座、诚信理财讲座、诚信宣誓等活动提高学生诚信贷款、按时还款的意识，固化诚信教育的成果。对高年级学生和研究生侧重学术诚信，开展博士生论坛，邀请院士主讲学术诚信。同时在博士生论坛中开展学术规范写作的主题报告会。3、通过创建诚信班集体、评选大学生自强自立奖、开展就业诚信专题宣传等活动，塑造良好的学风和班风，充分发挥典型人物、典型事迹的舆论引导功能和典型示范功能，提高大学生诚信人格的养成。4、开展诚信月主题活动。坚持开展诚信月主题活动的品牌效应，通过“诚信心理剧”、诚信宣传片等方式深化诚信月品牌活动的内涵，让诚信教育始终贯穿学生的大学生活，全面提升诚信教育的实效。
四、完善高校大学生诚信教育的三点思考
对于完善高校大学生诚信教育，本文有以下几点思考:
(一)实现全员、全过程育人
在国内高校，包含诚信教育在内的大学生德育一般由专业思政教师及政治辅导员来开展，其他专业教师及职员并未包含在德育主体之内。作为一种价值取向，只有发动高校内部教职员工人人讲诚信，校、院、系行成合力，实现全员育人，诚信教育才能真正出成效。同时，要将诚信教育贯穿大学生成长的全过程，注重把握重要时间节点，在新生入学、军训、考试、发展党员、毕业季等重要时间节点，加入诚信教育内容，围绕学术诚信、就业诚信、生活诚信等专题，开展各类诚信主题教育活动，引导大学生提高诚信意识，加强诚信观念，塑造诚信品质，做到在学习、生活中处处实践诚信。
(二)以制度建设为抓手，探索激励机制
根据高校实际情况，成立专门诚信工作委员会，吸纳教师、学生、管理人员等各方面意见，完善学业诚信守则、学生违纪处分条例、学术不端处理办法等各类管理制度，构建高校学生诚信评价体系。探索诚信激励机制，建立有针对性的具有教育和引导意义的大学生信用档案，记录大学生在校期间的诚信表现，在奖学金评定、就业推荐及保研录取等方面将大学生诚信度作为重要参考，并根据诚信档案，在大学生完成学业毕业之时颁发“德育认证”证书，充分发挥奖励机制在大学生诚信教育中的作用。
(三)注重宣传教育，引导学生自我教育
注重利用网络新媒体，采用当代大学生喜闻乐见、易于接受的方式开展各类诚信教育宣传活动。同时，要结合大学生实际，注重引导学生的自我教育，充分发挥学生组织的影响力，通过树立诚信典型，例如“榜样的力量”颁奖典礼等活动，树立优秀学生榜样，传递校园正能量。
参考文献:
［1］向欣．关于加强大学生诚信教育的思考［J］．西南交通大学学报，2003，(11)
［2］孙俊．大学生诚信教育存在的问题及其对策［J］．当代教育科学，2009(11)
［3］谢晶．高校学生诚信现状及诚信体系建设研究［J］．太原城市职业技术学院学报，2014，(7)
［4］黄倩倩．高校诚信教育存在的问题与对策探究［J］．齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2014，(3)
［5］崔轶华．加强大学生诚信教育实效性的对策分析［J］．内蒙古财经大学学报，2015，(1)
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