高等工程教育研究杂志论文投稿要求:
Ⅰ、作者姓名及工作单位,通信作者的姓名、详细通讯地址、邮编、联系电话和E-mail。
Ⅱ、正文文字请用宋体五号;独立引文用仿宋五号(起四回二)。
Ⅲ、文题要简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。
Ⅳ、采用顺序编码制著录参考文献,依照其在正文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献,其中近5年内的文献应占50%以上。
Ⅴ、基金项目(有则加项):获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称,并在括号内注明其项目编号。
杂志发文主题分析如下:
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教育 | 2717 | 林健;王孙禺;邹晓东;孔寒冰;李正 |
教学 | 1595 | 许晓东;赵炬明;陆国栋;盛京;胡绳荪 |
高校 | 1019 | 黄兆信;陆国栋;杨潮;陆根书;刘继荣 |
工程教育 | 833 | 林健;王孙禺;孔寒冰;邹晓东;李志义 |
课程 | 768 | 林健;盛京;胡绳荪;邱捷;陆国栋 |
高等教育 | 727 | 赵炬明;周光礼;何秀成;杜作润;王沛民 |
工科 | 643 | 林健;陆国栋;李拓宇;李培根;王晓墨 |
本科 | 413 | 赵炬明;许晓东;夏建国;陈敏;张俊超 |
院校 | 351 | 丁金昌;周建松;雷洪德;刘献君;夏建国 |
教学改革 | 331 | 赵炬明;盛京;胡绳荪;何雅玲;周光礼 |
杂志往期论文摘录展示
多方协同开展智能制造新工科人才培养的思考与实践
新工科人才的新能力及其培养实践
中国高教学会工程教育专业委员会第五届理事会第三次会议暨“新工科建设与产教融合”研讨会综述
福建工程学院“工程教育研究中心成立暨工程教育改革与发展学术论坛”会议综述
工程教育专业认证与CDIO模式异同分析与相互借鉴
智能化社会下计算教育的演进趋势与多元路径
基于扎根理论的工科人才培养路径研究——40所高校的卓越工程师培养报告文本分析
融合创新范式下的工业互联网人才培养研究
新工科背景下工科生自主学习力的深度构建——以X大学“现代密码学”SPOC翻转课堂为例
专利库和案例库:基于利益共容机制的校企深度合作模式探索