广东第二课堂·下半月中学生阅读杂志

广东第二课堂·下半月中学生阅读杂志简介

《广东第二课堂·下半月中学生阅读》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：44-1330/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《广东第二课堂·下半月中学生阅读》杂志是一本面向中学生群体的综合性教育刊物，自创刊以来，始终秉承“知识性、趣味性、教育性”的理念，为广大中学生们提供了丰富多彩的知识内容和有益的活动。本杂志已成为众多中学生喜爱的阅读伙伴，陪伴他们度过求学的岁月。杂志注重知识性的内容，涵盖了科学、历史、地理、文化等多个领域。通过深入浅出的文章，帮助学生扩展知识面，提高学习成绩。同时，杂志还关注时事热点，让学生紧跟时代步伐，了解国内外的发展动态。为了激发学生的阅读兴趣，杂志设有丰富的趣味性内容，如科幻故事、侦探小说、漫画等。这些故事情节引人入胜，人物形象生动，让学生在阅读过程中感受到快乐，提高他们的阅读兴趣。此外，杂志还设有智力游戏、谜语、笑话等板块，使学生在轻松愉快的氛围中收获知识。杂志关注学生的成长，设有教育性内容，包括成长指导、心理健康、人际关系等。这些内容旨在帮助学生更好地处理学习和生活中的问题，促进全面发展。同时，杂志还通过优秀的人物事迹、励志故事等，培养学生正确的价值观和人生观。

广东第二课堂·下半月中学生阅读期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、引言应简明扼要介绍本文研究的领域，国内外目前研究的近期结果与趋势，存在的问题；本文研究的理论依据，历史背景，研究的设想、思路、要解决的具体问题，创新点（重要）和预期目的及意义。

Ⅱ、范围：包括但不限于校园文学与创作、学习与成长故事、知识科普与探索、阅读心得与推荐、社会实践与活动报道、艺术与创意作品等方面。

Ⅲ、正文标题：文内各级标题题号一律顶格书写，标题题号分级采用1；1.1；1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多，一般为二级或三级。

Ⅳ、正文章节标题占一行，用黑体，小标题独占一行，前空两格，且一律用阿拉伯数字 （从1开始） 表示，形式为1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

Ⅴ、关键词：必须是意义明确的术语，一般应选取3～5个能准确反映研究方向、研究领域及研究地点的词。词与词之间用分号“；”分隔。

VI、表格请排为三线表，标注表序号、表题名（应有自明性）、表项名称，表项指标值；线图和照片应科学合理、规范清晰。

VII、作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。

VIII、本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。

IX、参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

X、论文为科研课题、项目成果的，需注明课题、项目名称，并在同括号内填写课题或项目编号，如为多项课题、项目成果应依次列卅，以分号分隔。