广东第二课堂·上半月小学生阅读杂志

广东第二课堂·上半月小学生阅读杂志简介

《广东第二课堂·上半月小学生阅读》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：44-1330/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《广东第二课堂·上半月小学生阅读》杂志是一本面向广东省中小学生的月刊，旨在推广和引导学生参与多样化的课外活动，培养学生的兴趣爱好、社会实践能力和综合素质。本杂志的创办背景是为了响应广东省教育厅提出的“广东第二课堂”教育理念，鼓励学生在学校课程以外的时间参与各种实践活动，拓宽自己的视野，促进全面发展。内容丰富多样，包括学生体验、社会实践、艺术文化、科技创新、体育健康等多个方面的报道和主题文章，刊登了很多学生参与各类课外活动的经验分享和感悟，旨在激励更多的学生积极参与到广东省的第二课堂建设中去，发展个人潜能，提升综合素质。

《广东第二课堂·上半月小学生阅读》杂志力求精准触达广东省的小学生读者群体，为他们提供有价值、有趣、有启发的内容，以期引导学生发现人生的乐趣、塑造健康的个性和积极的个人价值观。通过杂志的阅读，学生能够了解到更广阔的校外世界，激发好奇心和创造力，增强社会责任感和团队合作意识。同时，杂志也为广东省的教育教学工作者和教育管理者提供了一个交流平台，促进他们的共同进步和成长。

广东第二课堂·上半月小学生阅读期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、稿件参照规范学术论文格式与体例。文中标题一般不超过三级，如依次为“1”-“1.1”-“1.1.1”。正文格式按照宋体、小四、1.5 倍行距进行排版。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育类、学生发展类、课外活动类、社会实践类、兴趣爱好类等。

Ⅲ、题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内，副标题不超过18个字；内容提要字数在300字以内；关键词一般为3至5个，以分号隔开。英文标题需注意大小写问题，英文关键词统一小写（本当大写的单词除外）。

Ⅳ、引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。

Ⅴ、稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其他图表等，请用计算机制作相关内容，以确保数字、符号、表格、图线等清晰规范，便于本刊直接排录和原样扫描。

VI、摘要是客观反映论文主要内容，具有独立性和自含性的短文。内容必须短、精、完整，篇幅100-300字，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。

VII、注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。用“①、②、③、④……”编号，置于正文之后。

VIII、作者是指科研内容的构思，具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的主要贡献人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定主权人和责任者。作者署名不宜过多，一般不超过8名。

IX、得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。

X、稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括号注（括号注内注明作者、出版年份，书类文献加注页码）与文末列参考文献形式予以说明；正文括号注与文末参考文献必须一一对应。