新时代大学生的价值与实践

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一、伟大建党精神培育新时代大学生的重要价值

1.伟大建党精神是新时代大学生树立理想信念的精神坐标。中国共产党百年来的辉煌历史就是在共产主义远大理想的指引下，中国共产党团结带领中国人民以国家兴盛和人民幸福为宗旨，不懈努力、奋发向上的奋斗史。在这一进程中产生并不断发展的伟大建党精神充分彰显了马克思主义真理性和共产主义崇高理想的伟大力量，标注了大学生树立理想信念的精神坐标。在思想多元化、信息碎片化、各种矛盾集中凸显的信息化时代，大学生的思想和利益需求日益多样化，难免存在“重物质轻精神”“重眼前利益而轻长远利益”的错误价值倾向，历史虚无主义、个人主义、普世价值论等错误思想不断渗透也阻碍着大学生正确价值观的树立，引导大学生树立正确的理想信念势在必行。伟大建党精神包含着中国共产党人坚持真理、坚守理想、无私奉献、努力奋斗、矢志不渝的崇高精神，学习伟大建党精神为大学生树立正确的理想信念提供了重要的价值准则，为大学生指明了奋斗方向，提升其为国奋斗的信心和立志为实现中华民族伟大复兴而拼搏的恒心，促使其在实现中华民族伟大复兴的进程中提高个人能力、展现个人价值、实现自身理想。用伟大建党精神培育新时代大学生，既是实现新时代大学生成长成才的现实需要，也是国家发展的重要基石。

2.伟大建党精神是新时代大学生担当使命的精神动力。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，凝结着共产党人的初心和使命，展现了党敢于担当的优秀品质。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。然而，当前部分大学生存在社会担当、家庭担当、自我担当意识不足，缺乏担当民族复兴使命的能力及动力，开展大学生担当意识的培育刻不容缓。一百多年来，中国共产党敢于担当，不怕困难，团结带领中国人民攻克重重难关，克服各种艰难险阻，取得革命、建设和改革的一个又一个胜利，在这一进程中形成并不断发展的伟大建党精神是中国共产党人不断夺取新胜利的重要支撑，也为大学生投身全面建设社会主义强国事业提供了强大的奋斗动力。学习伟大建党精神有利于新时代大学生形成积极进取的心理状态，树立责任担当意识，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在奋斗中绽放绚丽之花。

3.伟大建党精神是新时代大学生英勇斗争的精神支柱。百年来，我们党在应对各种艰难险阻、风险挑战的斗争中，铸就了不惧强敌、不怕风险、敢于斗争、勇于拼搏的精神气质。“随时准备为党和人民牺牲一切”是每个共产党员入党时做出的庄重承诺，英勇斗争是中国共产党生生不息的精神魂魄。然而，在信息技术发达的新时代，整个社会的思想价值观念呈现多元、多样、多变的状态，外部的和内部的、进步的和倒退的、积极的和消极的、先进的和迂腐的思想并存，为大学生价值观念的塑造带来很大的挑战，特别是一些错误思想和价值观念侵扰着大学生的精神家园，在一定程度上弱化了大学生报效祖国的斗志。伟大建党精神为大学生提供了向上奋进的强大精神支持，增进大学生建功立业的志气、骨气、底气，是支撑大学生在新时代新征程上勇往直前的强大精神支柱。迈入新时代，大学生是中国特色社会主义的后备力量，大学生一代的茁壮成长需要伟大建党精神的引领，大学生只有将伟大建党精神铭刻于心、落实于行，继续弘扬中国共产党人英勇斗争的精神，矢志不渝地为党和国家建设事业而奋斗，才能鼓起创造美好新时代的精气神，投身于实现民族复兴的伟业。

4.伟大建党精神是新时代大学生不负人民的精神源泉。不负人民即中国共产党坚定人民立场，始终代表最广大人民的根本利益。百年党史也充分证实，中国共产党始终把人民安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的问题。[3]伟大建党精神始终彰显着“人民至上”的价值理念，是激励新时代大学生“对党忠诚、不负人民”的精神源泉。然而，随着互联网信息技术的普及与发展，西方价值观念及意识形态渗透到我国的思想意识领域，新时代大学生价值观念的形成受到深远影响，如西方极端个人主义、自由主义、利己主义、享乐主义对大学生价值观念的形成产生了一定的冲击，导致部分大学生缺少集体主义观念，缺少“为人民服务”的意识。而在新时代新征程，大学生作为实现人民美好生活的后续接力者，不仅要有过硬的本领，更要有“对党忠诚、不负人民”良好政治品格，这一政治品格直接关乎党、国家、人民的生死存亡。弘扬伟大建党精神，从中发掘培育大学生“为民情怀”的情感素材，帮助青年树立“全心全意为人民服务”的崇高价值追求，使新时代大学生自觉在为祖国、为人民、为民族的奉献中绽放青春光彩。

二、伟大建党精神培育新时代大学生的实践路径

1.以课堂为引领，准确把握伟大建党精神的时代内涵。[5]（P378）第一，要用好思想政治理论课这个立德树人的关键课程，深入挖掘伟大建党精神的深层次内涵，以建党理论为主导、以建党时间为主轴、以建党问题为主题、以党的建设活动中历史人物为主体、以建党事件为主线，引导大学生深入学习党的历史，深刻感悟其中蕴含的伟大建党精神，厚植大学生爱党爱国爱民的情感。第二，要使各类课程与思想政治理论课协同发力，科学全面地推进课程思政建设，将伟大建党精神潜移默化地融入各门课程的教学中，产生春风化雨润人心的教育效果。第三，要高度重视思想政治教育教师队伍的建设。教师是课堂的组织者，是人类灵魂的塑造者，担负着培根铸魂、启智润心的使命。一方面，加强对思想政治教育教师的教育与培训，加强对教师的伟大建党精神培育，坚持教育者先受教育，使其能更好地承担起引导学生成长成才的重任。另一方面，教师自身要有宽广的胸怀，树立正确的党史观，拥有广博的学识，自觉在课堂教学中融入伟大建党精神，以通透的学理解答学生的困惑，以真理的伟力引导学生，以科学的理论说服学生。用好课堂教学主渠道，使学生准确把握伟大建党精神的核心要义并树立正确的党史观，更加坚定地听党话跟党走。

2.以校园文化为载体，充分发挥伟大建党精神的引领作用。发挥伟大建党精神对大学生的引领作用，开展内容新颖、形式活泼、乐观向上、品质上乘的校园文化活动。一是要重视开发校歌、校训、校史等具有建党精神元素的校园文化，以图书馆、校史馆、档案馆等为载体，重视将校史和伟大建党精神相融合，充分运用红色文化、先进文化塑造学生灵魂。二是营造以“伟大建党精神”为核心的校园物质文化氛围。学校可以通过校园展板橱窗、墙报板报等宣传平台，建设以“伟大建党精神”为主题的校园文化、班级文化、宿舍文化和食堂文化等，营造以“伟大建党精神”为主旨的校园文化氛围，使学生在润物细无声的校园文化中体悟“伟大建党精神”，并自觉将其转化为自己的精神品质。三是加强以“伟大建党精神”为指引的校园文化活动开展。以文化活动为承载，以党团组织为阵地，充分利用七一建党节、国庆节、五四青年节等重要节日，开展形式多样的伟大建党精神主题活动。例如，定期邀请革命英烈后人、红色文艺家等到学校做专题讲座或举办文艺演出，鼓励全校师生打造能够体现伟大建党精神的各种歌剧、舞剧、话剧、音乐绘画作品，大力开展“传承伟大建党精神、勇担民族复兴重任”的主题教育活动。不断创新伟大建党精神的价值塑造和现实转化形式，在校园内营造学习党史、探究党史、弘扬伟大建党精神的氛围，使伟大建党精神成为大学生的成长发展的精神动力。

3.以网络为抓手，充分释放伟大建党精神的正能量。高校应拓展伟大建党精神学习的网络平台，增强伟大建党精神培育效果。一是要打造伟大建党精神学习教育平台。学校应积极创建伟大建党精神学习教育网站，整合优质的建党精神教育资源，将伟大建党精神教育平台打造为内容详实、搜索便捷、互动性强、图文并茂、声色俱全的文化资源平台，并借助优质教育平台开展师生喜闻乐见的伟大建党精神网络教育活动，推进线上线下伟大建党精神教育相结合，形成强大教育合力。二是运用互联网传播伟大建党精神。新时代大学生是互联网上的活跃群体，学校要牢牢把握在网络中传播伟大建党精神的话语权，提升伟大建党精神的网络教育内容供给质量。与此同时，学校还应完善相关制度，对网络教育内容进行实时监管，加强对大学生党史知识的教育，提升伟大建党精神的影响力，增强大学生对中国共产党的认同以及对共产主义的坚定信仰。三是可以利用新媒体平台弘扬伟大建党精神。学校可以打造伟大建党精神主题微信公众号，营造浓厚的线上、线下学习氛围；依托网络慕课平台推出伟大建党精神教育专题讲座，邀请伟大建党精神研究专家、革命英雄后人、优秀共产党员等为大学生做网络专题讲座。学校可以通过讲述中国共产党的故事、与党的建设相关的人物故事等，使大学生从党的历史中汲取营养和智慧，提升为人民服务的本领。

4.以社会实践为依托，深入践行伟大建党精神。学校需要多方面着手、多点发力统筹推进各项社会实践活动，提升大学生践行伟大建党精神的成效。一是要开展校内实践活动，拓展伟大建党精神学习的第二课堂，使大学生在伟大建党精神学习教育活动中领悟党的伟大精神。学校可以开展形式多样的主题党日团日学习会议、专题研讨会议、实践交流会议等学习活动，切实提高大学生建党精神学习效果。在实践过程中，大学生党员应充分发挥先进模范带头作用，力争走在建党精神学习的前头，在学懂弄通做实上当好排头兵，做到主动自发学、即时跟进学、结合实际学、原原本本学，增强伟大建党精神学习教育的实效。二是在红色实景中感悟伟大建党精神。学校可以定期组织大学生到纪念馆、博物馆、烈士陵园、革命遗址等红色场地，开展实地参观、现场教学等活动，让大学生在现场体悟革命之艰难、建党之艰辛，引导大学生将有形的红色遗产与无形的红色精神相衔接，将伟大建党精神融入实际生活中，更加坚定地听党话、跟党走，以伟大建党精神激励自身不断奋勇向前。

作者：梅丽 倪培强