《读与写·小学生之友》于2003年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:51-1650/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《读与写·小学生之友》杂志是一本专为小学生设计的阅读和学习资源,旨在提高小学生的阅读和写作能力,激发他们的学习兴趣,并培养他们对知识的渴望和创造力。杂志通过丰富多样的内容和形式,为小学生提供了一个愉悦的学习氛围,使他们在阅读和写作的过程中收获知识和成长。杂志的内容丰富多样,包括故事、诗歌、科普知识、历史故事等多种文章类型,既能吸引小学生的兴趣,又能帮助他们扩展知识面。杂志还设有专门的写作板块,为小学生提供写作指导和练习,让他们在实践中提高写作技能。杂志采用了适合小学生阅读水平的语言和表达方式,让他们能够轻松理解并享受阅读的乐趣。杂志还鼓励小学生进行自主阅读,培养他们的阅读习惯和兴趣。杂志提供了丰富的写作素材和指导,让小学生能够在写作过程中得到充分的启发和帮助,通过杂志中的写作练习和示例,小学生可以学习到各种写作技巧和方法,提高自己的写作水平。杂志还注重培养小学生的创造力和思维能力,杂志中的一些创新性和启发性的内容,让小学生在阅读和写作的过程中能够发挥自己的想象力和创造力,培养独立思考的能力。
Ⅰ、本刊对采用稿件有文字删改权,凡不愿改动者,请来稿时予以说明。如稿件投寄后三个月内未接到采用通知者,作者可自行处理。
Ⅱ、范围:包括但不限于校园生活、家庭亲情、自然观察、科学探索、历史故事、传统文化、想象故事等。
Ⅲ、题名:要求准确,精练,易读,用词规范,一般不超过20个字。尽量不用副题名,不宜用阿拉伯数字开头,不用代号和商品名。
Ⅳ、正文结果:在正文和图表中按逻辑顺序描述结果,紧扣主题。正文不得重复图表中的数据,仅需强调或概述重要的观察结果。
Ⅴ、关键词的确定应按GB/T3860的原则和方法,参照各种词表和工具书选取;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及论文中的人名、地名也可作为关键词标出。
VI、计量和计数单位前需使用阿拉伯数字,外文字母、上下角标、黑白体、大小写应准确表达,对易混淆的请用铅笔标注。
VII、备注作者信息,包括:姓名、性别、单位、职称、职务、研究领域、手机号码、E-mail、通信地址等;多位作者稿件署名时须征得其他作者同意,排好先后次序。
VIII、注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种引用文献的原文摘录,要详细注明节略原文。
IX、稿件所涉及的课题如系国家或部省级以上基金项目,应脚注于文题页的左下方,作者单位的上方加注 “基金项目:项目名称(编号)”,并附基金批准文件的复印件。
X、参考文献附于文末,为近5年内作者阅读过的主要文献,由作者对照原文核实,依文中出现先后为序,并在文中引用处右上角标以带方括号的数字。
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