当代教育论坛·校长教育研究杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《当代教育论坛·校长教育研究》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1391/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《当代教育论坛·校长教育研究》杂志是一本专注于校长教育研究领域的学术期刊，旨在促进教育领域的学术研究与交流，加强校长教育的理论创新和实践应用。该杂志注重推动校长教育的发展和提高，关注校长角色的专业化和素养提升，探索校长教育的策略、方法和效果评估。它是一个理论与实践相结合的平台，为校长和教育管理者提供了一个交流与分享的平台。该杂志的目标读者主要是校长、教育管理者、教育学者和教育研究人员，也包括对校长教育感兴趣的教育工作者。他们通过阅读该杂志，可以获得最新的校长教育研究成果与思想分享，了解国内外校长培训与发展的最新动态。该杂志的出版旨在推动校长教育理论与实践的不断创新，促进校长教育水平的提高，在教育领域发挥积极的学术引领作用。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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