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当代教研论丛杂志基本信息介绍
《当代教研论丛》于2013年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1586/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《当代教研论丛》主要读者是大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生等。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 黑龙江省教育科学规划课题 | 20 |
| 吉林省教育科学“十二五”规划课题 | 11 |
| 黑龙江省哲学社会科学研究规划 | 10 |
| 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 10 |
| 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 9 |
| 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 8 |
| 江苏省职业教育教学改革研究课题 | 7 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 6 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 6 |
| 辽宁省社会科学规划基金 | 6 |
杂志往年影响因子统计表
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