当代教育杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《当代教育》全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《当代教育》杂志是一本专注于教育领域的学术期刊，旨在推动当代教育研究与实践的发展。该杂志致力于促进教育领域的学术交流与合作，为教育从业者、研究者和决策者提供一个重要的知识分享平台。杂志涵盖了广泛的教育议题与领域，包括但不限于教育理论与方法、教育政策与改革、教育评估与质量保障、教学设计与创新、教师发展与专业学习、学习与发展心理学等。杂志发表的文章包括原创研究论文、综述、案例分析、教育实践报告、评论等，涵盖了理论研究、实证研究和实践经验的多个层面。杂志的读者主要包括教育研究者、学者、教育从业者、教育政策制定者、教育管理者和课堂教师等。通过阅读该杂志，读者可以获取最新的教育理论与实践成果，了解当代教育领域的研究动态、政策变化和教育创新等信息。杂志不仅为读者提供前沿的教育研究成果，也为他们提供思考教育现象、解决实际问题的思路和方法。
《当代教育》杂志是一本重要的教育学术期刊，致力于推动当代教育领域的学术研究与实践创新。该杂志为学者和实践者提供一个重要的知识交流平台，通过优秀的学术论文和实践经验分享，推动教育领域的发展与进步，促进教育事业的繁荣与可持续发展。
杂志被以下数据库收录
维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
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