当代教师教育杂志影响因子是0.82； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
当代教师教育杂志基本信息介绍
《当代教师教育》于1984年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：61-1469/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《当代教师教育》力求把“理论探索”、“教师专业发展”、“课程与教学”、“教师教育课程教学”、“基础教育课程教学”、“现代教育技术”、“职后教育”等重点专栏办成名牌栏目，为教师教育与基础教育的改革和发展提供新观点、新信息和新方法。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金 | 78 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 53 |
| 陕西省哲学社会科学基金 | 20 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 15 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 12 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 10 |
| 家炳基金 | 8 |
| 全国教育科学规划课题 | 8 |
| 国家教育部“985工程” | 5 |
| 全国教育科学“十一五”规划课题 | 5 |
杂志往年影响因子统计表
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