在选择《沧州师范学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《沧州师范学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《沧州师范学院学报》杂志基本信息
主管单位:河北省教育厅
主办单位:沧州师范学院
国内刊号CN:13-1408/G4,国际刊号ISSN:2095-2910
创刊时间:1985年
出版周期:季刊
出版地:河北
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 哲学与政治研究、大运河文化研究、语言文学研究、史学研究、艺术研究、经济与社会工作研究、媒体传播研究、教育教学研究,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
刘树胜 | 27 | 论元;《九歌》;臆说;元杂剧;杂剧作品 |
尤书才 | 24 | 大学生;高校;教师;高职高专;大学生创新能力... |
李五星 | 22 | 宗教法制建设;新农村建设;宗教法制;城乡一体... |
范小振 | 21 | 高效液相色谱;土壤;高效液相色谱分析;气相色... |
游阳明 | 19 | 光学模型势;轻子;原子;原子能级;DIRAC方程 |
谢德银 | 18 | DELPHI;信息技术;现代教育技术;组件;唐诗宋... |
金顺利 | 17 | 二重积分;积分区域;对称性;广义积分;经验公... |
苟增强 | 16 | 高职高专;创业教育;心理健康教育;高职高专院... |
马文娟 | 15 | 元素丰度;超新星;贫金属星;核合成;教学模式 |
童广俊 | 14 | 地契;土地买卖;张氏家族;教育;明清以来 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
沧州师范专科学校 | 1258 | 教育;教学;高校;教师;大学生 |
沧州师范学院 | 1089 | 教学;教育;高校;文化;大学生 |
河北师范大学 | 115 | 教育;教学;小说;大学生;文学 |
沧州职业技术学院 | 88 | 教学;教育;高职;高校;院校 |
河北大学 | 69 | 教育;教学;悲剧;艺术;语词 |
南开大学 | 51 | 方言;汉语;偏误;留学;留学生 |
河北水利电力学院 | 46 | 教学;高校;教育;翻译;大学生 |
衡水师范专科学校 | 45 | 教学;文化;教育;图书;图书馆 |
沧州市第二中学 | 40 | 教学;教育;数学;素质教育;课堂 |
衡水学院 | 35 | 教学;教育;教师;少年;青少年 |
涉及文献 | 资助项目 |
103 | 河北省社会科学发展研究课题 |
77 | 沧州市社会科学发展研究课题 |
45 | 河北省社会科学基金 |
44 | 国家社会科学基金 |
41 | 河北省教育学会“十一五”规划课题 |
35 | 河北省教育科学'十一五'规划课题 |
24 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目 |
19 | 河北省教育厅课题 |
18 | 河北省教育学会“十二五”规划课题 |
17 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
7 | 河北省教育学会“十一五”规划课题(XHX017034) |
4 | 河北省教育厅课题(无) |
4 | 河北省教育学会“十二五”规划课题(12170008) |
4 | 河北省社会科学基金(无) |
4 | 中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题(无) |
3 | 河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08030003) |
3 | 河北省教育厅高等学校自然科学研究项目(Z2007103) |
3 | 河北省教育厅科学技术研究计划(无) |
3 | 河北省教育厅科研基金(无) |
3 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目(SZ2010822) |